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手牵手,一起走作文

时间:2022-02-05 14:25:59 作文 我要投稿

手牵手,一起走作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的手牵手,一起走作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

手牵手,一起走作文4篇

手牵手,一起走作文1

  一阵清风,载着一个又一个天真的梦,吹到蓝澄澄的天际,驾着白悠悠的浮云往前飞,飞到夕阳边,飞到落霞里,为嫣红的天幕绣上道绚烂的缤纷。

  “嘭嘭嘭……”一个个梦气泡破碎了,嘭的一声又一个梦气泡破碎了,纷纷落入广阔的海滨中。一阵又一阵撕心裂肺的哭喊声在海滨中回荡,年迈的老人唤儿的急迫声,天真的孩子哭着要妈妈,朝气蓬勃的少年紧皱眉头,找寻着伙伴还时不时地说:“我们不玩捉迷藏了,你快出来呀,好不好!”你——地震,这就是你的报复吗?是你的纵容让死神有机可乘夺走了一条条鲜活的生命,你的双手沾满了鲜血。风沙中的你——地震,发出一阵阵吓人的狞笑。8.0级的大地震,全国上下所有的镜头都对着你,都在捕捉你的威力,捕捉你30年来对人类积下的怨恨的泄愤,同时也在追寻美好的心灵。

  一位年轻的女教师正在给学生们上课,突然开始微晃起来,灵敏的老师觉察有点不对劲,就叫学生赶紧往教学楼外跑,老师紧跟出去,后才发觉教室内还有两位腿脚不好使的学生还没逃出来,她一秒都没有犹豫。拔腿就往教室里跑,同学们刚想喊,可是已经来不及了,她冲进教室将两名学生紧拥在怀,一块巨大的楼板塌陷下来,重重的砸在女教师背部,永远的`夺取了她的生命。

  “不行,要把她推开!一秒钟也不能等。”这是一位年仅12岁的小学生说的话,她冒着生命危险将女孩从要倒塌的高墙推开,自己却被深埋在废墟中。“不救人,我会感到惭愧的。”平静中流露出小男子汉的坚强。

  为什么年纪轻轻的却去救人,“因为我是班长。”

  “在人们眼中,他们都是巨人。地动山摇的那一刻,他们没有退缩,他们选择勇敢面对。他们凭着机智勇敢,逃脱死亡的魔爪,又冒着余震的危险去救伙伴,他们稚嫩的双手被坚硬的石头、冰冷的钢筋一次次磨破。”但他们从不向命运低头。

  让我们抗震救灾,众志成城!

  我们中华的少年面对你——地震,我们中华的少年昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁,以自己还不成熟的肩膀担起了中国的希望来与你对抗。

  放飞幸福的白鸽,跳起生命的舞姿,永不让你地震牵绊住。

手牵手,一起走作文2

  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

  流年似白驹过隙,瞬间即逝,蓦然回首,感叹于尘世间的万紫千红、悲欢离合。我们共同走过了十四个春华秋实、风花雪月,你,一直陪伴在我身边,执著无悔。

  人生伊始,我还在牙牙学语,初次的邂逅,你让我触摸到李白、杜甫的衣角。“迟日江山丽,春风花草香。”春风不醉人自醉,暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽的景象,多美的画卷。“小时不识月,呼作白玉盘。”月亮的皎洁可爱,传达出儿童天真烂漫之态,也许我当初也是这么认为。“露从今夜白,月是故乡明。”白露时节的夜晚,路边的野草上挂满清露,看着天上的明月,思念家乡的亲人。也许家乡的月亮更明亮一点吧!

  童年的时光就在这一篇篇古诗中滑指而过,渐渐长大的我发现,你竟是如此有魅力,让我依赖着你,一起走向少年。

  “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”留恋鲜花中的彩蝶,时时起舞翩跹;自由自在的黄莺,在嘹嘹呖呖地鸣啭。

  “江南可采莲,莲叶何田田。”闻到了吗?夏日的清爽混杂着一丝丝甜甜的气息。还有那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,景色美得让人陶醉其中,流连忘返。

  渐渐长大,我上了中学,我牵着你的.手,你带领着我走进更广阔的世界。

  我感慨,为了岳飞的精忠报国,也为了他的盲目愚忠;我喝彩,为了陶潜的“不为五斗米折腰”,也为了屈大夫的独清独醒;我叹息,为了辛稼轩的“壮声英概,儒士为亡兴起,圣天子一唱三叹息”,也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我呐喊,为了慰藉余光中先生“一弯浅浅海峡”的乡愁。

  亘古旷今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊东篱下,悠然见南山”的魅力;你那“捐躯赴国难,视死忽如归”的气魄;你那“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”的豪情壮志;你那“故乡何处是,忘了除非醉”的思乡之情……无不让我感慨万千,陪你欢喜陪你忧。

  任时光匆匆流去,那些似水年华中,你我手牵着手,一起走过了千年的记忆,梦醒人亦醒,而我,手里还残留着你的余温。

  我愿“生死契阔,与子成说。

  执子之手,与子偕老”。

  全篇紧扣大赛主题和文题,将经典对自己成长的影响淋漓尽致地表达出来,笔尖流淌着对经典诗词的真挚情感。可见,作者的阅读宽广,思路开阔。

手牵手,一起走作文3

  我六年小学生涯中最好的朋友——梁雅晴,让我感受到了友谊的温暖。

  在一个阳光明媚的下午,我们在体育课的自由活动时间,一件意想不到的事情发生了:当时有两个同学正在打闹,一个同学肘关节重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上,我们捂住眼睛,不敢看所发生的惨状!现实就是现实,发生了就不能再挽回了。她痛得哭了,哭得很伤心,我的心也跟着痛起来。同学们听到我的喊叫,开始手足无措,最后在班长的安排下,大家才镇静下来。我负责去拿纸,我一边走,一边想:“梁雅晴,你可千万别有什么事啊!”血还是没止住,我越来越担心。后来只好先用纸巾包住。我们在那陪着她直到她妈妈来,我们才回家。

  晚上快到九点了,我的心还是悬着的,给她打了个电话,才知道,鼻子骨折了!骨折,是一件多么严重的事啊!我不禁担心起她的.病情来,于是温柔地嘱咐道:“好好休息吧,晚安!”我才挂了电话。为此,整晚我的心里都忐忑不安。

  第二天早晨,我和一些好朋友早早在学校门口等待她,可是一分钟两分钟……十分钟过去了,依旧不见她的身影,后来听班主任老师说今天她有可能不来了,我们才回到教室。时间过得飞快,已经到第二节课了,梁雅晴终于来了,我的心不知有多激动!下了课,我就像小燕子一样飞快地跑到她身边,跟她说了一堆注意事项。她听后,撒娇起来:“我又不是不懂!”……上午就这样过去了。

  下午,我们准备搞一个秘密行动——为梁雅晴折星星、叠千纸鹤,然后送给她!我们一致通过,便马上行动!下课了,几个人聚在一起叠千纸鹤、折星星,每一个都代表大家的祝福。经过一个星期的努力,大家总共叠了1000多个星星及千纸鹤,我们又开始凑钱,买了一个漂亮的玻璃瓶,把“大家的祝福” 全装在了里面。周五下午,我们把它交给了梁雅晴,她看到后,眼泪水汪汪的直在眼眶里打转,她拥抱了我们每一个人,拭去眼泪后,我们开心地笑了……

  友谊,是多么甜蜜的陪伴。让我们手牵手,在友谊的保护伞下,继续向前看,向前走!

手牵手,一起走作文4

  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

  流年似白驹过隙,瞬间即逝,蓦然回首,感叹于尘世间的万紫千红,悲欢离合。掐指而算,我们共同走过了十四个春华秋实,风花雪月,而你,却依然陪伴在我身边,执着无悔。

  人生伊始,我还在呀呀学语,初次的邂逅,你让我触摸到杜甫、李白的衣角。“迟日江山丽,春风花草香”。春风不醉人自醉,暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽的景象,多美的画儿。“小时不识月,呼作白玉盘”,月亮的皎洁可爱,传达出儿童天真烂漫之态,也许我们当初也是这么认为的。“露从今夜白,月是故乡明。”白露节的夜晚,路边的野草上挂满清露,看着天上的明月,思想家乡的亲人。也许家乡的月亮该要明亮一点吧!

  童年的时光就在这一篇篇律诗中滑指而过,渐渐长大的我发现,你竟是如此地有魅力,让我依赖着你,一起走向少年。

  “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”留恋鲜花的彩蝶,时时舞翩跹;自由自在的黄莺,在嘹嘹呖呖地鸣啭。

  “江南可采莲,莲叶何田田”。闻到了吗?夏日的清爽混杂着一丝丝甜甜的气息,还有那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。景色美得让人陶醉其中,流连忘返。

  渐渐长大,我也上了中学,我牵着你的手,你带领着我走进更广阔的世界。

  我感慨,为了岳飞的精忠报国,也为了他的盲目愚忠;我喝彩,为了陶潜的“不为五斗米折腰”也为了屈大夫的独清独醒;我叹息,为了辛稼杆的.“壮声英概,圣天子一唱三叹息”。也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我呐喊,为了慰籍余光中先生“一弯浅浅海峡”的乡愁。

  亘古旷今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊东篱下,悠然见南山”的魅力;你那“捐躯赴国难,视死忽如归”的气魄;你那“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”的豪情壮志;你那“故乡何处是,忘了除非醉”的思乡之情……无不让我感慨万千,陪你欢喜陪你忧。

  任时光匆匆流去,那些似水年华中,你我手牵着手,一起走过了穿越千年的记忆,梦醒人亦醒,而我,手里还残留着你的余温。

  我愿“生死契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”

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