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手牵手一起走作文

时间:2022-09-27 20:00:20 作文 我要投稿

手牵手一起走作文(4篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的手牵手一起走作文,欢迎大家分享。

手牵手一起走作文(4篇)

手牵手一起走作文1

  我六年小学生涯中最好的朋友——梁雅晴,让我感受到了友谊的温暖。

  在一个阳光明媚的下午,我们在体育课的自由活动时间,一件意想不到的事情发生了:当时有两个同学正在打闹,一个同学肘关节重重地打在了身后梁雅晴的`鼻子上,我们捂住眼睛,不敢看所发生的惨状!现实就是现实,发生了就不能再挽回了。她痛得哭了,哭得很伤心,我的心也跟着痛起来。同学们听到我的喊叫,开始手足无措,最后在班长的安排下,大家才镇静下来。我负责去拿纸,我一边走,一边想:“梁雅晴,你可千万别有什么事啊!”血还是没止住,我越来越担心。后来只好先用纸巾包住。我们在那陪着她直到她妈妈来,我们才回家。

  晚上快到九点了,我的心还是悬着的,给她打了个电话,才知道,鼻子骨折了!骨折,是一件多么严重的事啊!我不禁担心起她的病情来,于是温柔地嘱咐道:“好好休息吧,晚安!”我才挂了电话。为此,整晚我的心里都忐忑不安。

  第二天早晨,我和一些好朋友早早在学校门口等待她,可是一分钟两分钟……十分钟过去了,依旧不见她的身影,后来听班主任老师说今天她有可能不来了,我们才回到教室。时间过得飞快,已经到第二节课了,梁雅晴终于来了,我的心不知有多激动!下了课,我就像小燕子一样飞快地跑到她身边,跟她说了一堆注意事项。她听后,撒娇起来:“我又不是不懂!”……上午就这样过去了。

  下午,我们准备搞一个秘密行动——为梁雅晴折星星、叠千纸鹤,然后送给她!我们一致通过,便马上行动!下课了,几个人聚在一起叠千纸鹤、折星星,每一个都代表大家的祝福。经过一个星期的努力,大家总共叠了1000多个星星及千纸鹤,我们又开始凑钱,买了一个漂亮的玻璃瓶,把“大家的祝福” 全装在了里面。周五下午,我们把它交给了梁雅晴,她看到后,眼泪水汪汪的直在眼眶里打转,她拥抱了我们每一个人,拭去眼泪后,我们开心地笑了……

  友谊,是多么甜蜜的陪伴。让我们手牵手,在友谊的保护伞下,继续向前看,向前走!

手牵手一起走作文2

  晒才艺,演春晚,和睦邻里梦想秀;漂流亭,小书吧,漂进公园漂进站;免费借,就近还,杭城桂香伴书香;造纸术,活字印,乡村特色城里羡。

  现在乡村的风景越来越美,一座座房屋不再是即将倒塌的危房,而是一幢幢漂亮的别墅。原来灰尘满天飞、坑坑洼洼的泥土路不见了,变成了两边种满了花花草草的干净整洁的大马路。人们的生活一习一惯也越来越好,再也没有了随地吐痰,乱扔垃圾的现象,村民们和谐的生活着,今天你帮他一把,明天他助我一臂,后天我来给你干农活,乡村生活越来越美好。

  而城里也不例外,在杭州,处处都有“漂流书亭”。在社区,快速工一交一,火车站、国际机场都有“飘流书亭”的影子,它为人们打开知识的大门,把人们带入神奇的.世界,人们不仅可以翻阅,且还可以带回家一本看,只要近期就还就行。

  新农村新创意,富一陽一造纸村里了亲子游,让孩子们参观整个造纸的工程:砟竹、拷坯、断青、捆料、翻摊、摏料、一操一纸、搾纸、晒纸,最后还让每个小朋友体验造纸过程中的最后三步。当每个小朋友手里捧着一张自己亲手做的纸,感受到劳动的快乐,面对劳动成果兴奋不已。新农村建设有新意,传统文化展新姿。

  寒冬腊月之时,嘹亮的歌声,热情的舞蹈,令人捧腹的相声,这都是春晚才有的,现在不是了,而是在乡村的“村晚”上。原先的农村生活比较无趣,没有彩电也没有手机,啥事也能干,大家一见着就是约牌局,一天到晚打扑克、一搓一麻将,一点意思也没有。村长见大家的生活那么单调就想举办一个“村晚”。办村晚这件事就像一颗石子惊起了一阵阵涟漪,在村里四散传开去。村民一见着面不再是约牌局,而是问:“今年村晚你上台吗?表演什么?”在村中激起村民学一习一、练一习一民间才艺的兴趣,更好的传承民间文化。

  让书香飘满城的“漂流书亭”处处都有,随处可见,亲子旅游进造纸村,体验造纸的经历,从春晚变成了“村晚”,让乡村生活变得更加丰富。

手牵手一起走作文3

  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

  流年似白驹过隙,瞬间即逝,蓦然回首,感叹于尘世间的万紫千红,悲欢离合。掐指而算,我们共同走过了十四个春华秋实,风花雪月,而你,却依然陪伴在我身边,执着无悔。

  人生伊始,我还在呀呀学语,初次的邂逅,你让我触摸到杜甫、李白的衣角。“迟日江山丽,春风花草香”。春风不醉人自醉,暖烘烘的太阳普照大地,山河一片秀丽的景象,多美的画儿。“小时不识月,呼作白玉盘”,月亮的皎洁可爱,传达出儿童天真烂漫之态,也许我们当初也是这么认为的。“露从今夜白,月是故乡明。”白露节的夜晚,路边的野草上挂满清露,看着天上的明月,思想家乡的亲人。也许家乡的`月亮该要明亮一点吧!

  童年的时光就在这一篇篇律诗中滑指而过,渐渐长大的我发现,你竟是如此地有魅力,让我依赖着你,一起走向少年。

  “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”留恋鲜花的彩蝶,时时舞翩跹;自由自在的黄莺,在嘹嘹呖呖地鸣啭。

  “江南可采莲,莲叶何田田”。闻到了吗?夏日的清爽混杂着一丝丝甜甜的气息,还有那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。景色美得让人陶醉其中,流连忘返。

  渐渐长大,我也上了中学,我牵着你的手,你带领着我走进更广阔的世界。

  我感慨,为了岳飞的精忠报国,也为了他的盲目愚忠;我喝彩,为了陶潜的“不为五斗米折腰”也为了屈大夫的独清独醒;我叹息,为了辛稼杆的“壮声英概,圣天子一唱三叹息”。也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我呐喊,为了慰籍余光中先生“一弯浅浅海峡”的乡愁。

  亘古旷今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊东篱下,悠然见南山”的魅力;你那“捐躯赴国难,视死忽如归”的气魄;你那“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”的豪情壮志;你那“故乡何处是,忘了除非醉”的思乡之情……无不让我感慨万千,陪你欢喜陪你忧。

  任时光匆匆流去,那些似水年华中,你我手牵着手,一起走过了穿越千年的记忆,梦醒人亦醒,而我,手里还残留着你的余温。

  我愿“生死契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”

手牵手一起走作文4

  一阵清风,载着一个又一个天真的梦,吹到蓝澄澄的天际,驾着白悠悠的浮云往前飞,飞到夕阳边,飞到落霞里,为嫣红的天幕绣上道绚烂的缤纷。

  “嘭嘭嘭……”一个个梦气泡破碎了,嘭的一声又一个梦气泡破碎了,纷纷落入广阔的海滨中。一阵又一阵撕心裂肺的哭喊声在海滨中回荡,年迈的老人唤儿的急迫声,天真的孩子哭着要妈妈,朝气蓬勃的少年紧皱眉头,找寻着伙伴还时不时地说:“我们不玩捉迷藏了,你快出来呀,好不好!”你——地震,这就是你的报复吗?是你的纵容让死神有机可乘夺走了一条条鲜活的生命,你的双手沾满了鲜血。风沙中的你——地震,发出一阵阵吓人的狞笑。8.0级的大地震,全国上下所有的镜头都对着你,都在捕捉你的威力,捕捉你30年来对人类积下的怨恨的泄愤,同时也在追寻美好的心灵。

  一位年轻的女教师正在给学生们上课,突然开始微晃起来,灵敏的老师觉察有点不对劲,就叫学生赶紧往教学楼外跑,老师紧跟出去,后才发觉教室内还有两位腿脚不好使的学生还没逃出来,她一秒都没有犹豫。拔腿就往教室里跑,同学们刚想喊,可是已经来不及了,她冲进教室将两名学生紧拥在怀,一块巨大的楼板塌陷下来,重重的砸在女教师背部,永远的夺取了她的生命。

  “不行,要把她推开!一秒钟也不能等。”这是一位年仅12岁的小学生说的话,她冒着生命危险将女孩从要倒塌的高墙推开,自己却被深埋在废墟中。“不救人,我会感到惭愧的'。”平静中流露出小男子汉的坚强。

  为什么年纪轻轻的却去救人,“因为我是班长。”

  “在人们眼中,他们都是巨人。地动山摇的那一刻,他们没有退缩,他们选择勇敢面对。他们凭着机智勇敢,逃脱死亡的魔爪,又冒着余震的危险去救伙伴,他们稚嫩的双手被坚硬的石头、冰冷的钢筋一次次磨破。”但他们从不向命运低头。

  让我们抗震救灾,众志成城!

  我们中华的少年面对你——地震,我们中华的少年昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁,以自己还不成熟的肩膀担起了中国的希望来与你对抗。

  放飞幸福的白鸽,跳起生命的舞姿,永不让你地震牵绊住。

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