(推荐)关于老师的作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
如果说农民是用一把锄头，开垦着四方土地，那么教师则是用一支粉笔，描绘出五彩的梦幻。
如果说战士是用一把钢枪，守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板，书写殷切的期望。
如果说渔民是用一张渔网，浸透了晶莹的汗水，那么教师则是用三尺教鞭，记录了岁月的艰辛。
如果说花农用一把大剪，剪出了满园姹紫嫣红，那么教师是用两袖清风，培育出桃李满天下。
升入五年级时，班里来了一位新的班主任，很高，并且爱笑，叫刘彦敏。刘老师教我们英语，他的讲课方法与别的英语老师不同，他的课总是很活跃，经常会让我们哈哈大笑，因此我们在课上都很开心，很高兴。
刘老师这个人很幽默，我们班的尹启航人称“捣蛋鬼”，有一次他与老师说了一个悄悄话（至于是什么我就不知道了），只见老师一甩胳膊说：“没有一个知识比你短的，没有一个胳膊比你粗的！”这话中带点儿玩笑又让人难以琢磨，真是幽默中的'幽默。
如果一个老师不发脾气，那么这个老师当的就不合格。刘老师要是生起气来，什么话都能说出口。有一次我们班一位同学带来了许多小螃蟹，在课上玩。课堂作业也没做，刘老师一看他低着头，上去就踢了他一脚，而且还严肃地跟全班说不准带动物到教室，如果带了，马上背着书包滚回家去！
我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。虽然刘老师是教英语的，但是自从他来到我们班后，管学习，抓纪律，很快我们的学习成绩就提高了许多。他对班上学习差的同学加以鼓励，对学习好的同学进行表扬。现在，许多老师都夸奖我们纪律好，上课比以前认真了，以前我们班一个学期也就一两节公开课，而现在我们班一个学期最少有四节公开课呢！这还多亏了刘老师呢！
我还记得毕业的时候，刘老师对我们说过的一句话；“同学们，无论走到哪里，我们依然是朋友。”听到这里，我们哭了，是啊，虽然我们是师生，但是老师早已把我们当做是自己的弟弟妹妹，关爱着我们，无时无刻在照顾着我们。我们永远是你的学生，永远喜欢你，永远心疼你，永远都不会忘记你……
老师，我们是星星，您是月亮，您引导我们寻找光明。老师，我们是沙粒，您是高山，你告诉我们站到最高。老师，我们是小溪，您是瀑布，您引领我们发出生命的喧响。老师，我们是一朵花，您是花园，您告诉我们真正的芬芳。
天下无不散的筵席，今朝此地一别后，何年何夕何处逢？我早已泪眼蒙胧了。“我希望你可以改掉粗心大意的毛病”老师笑着对我说。一句话给我注入了新的动力。刘老师，我一定好好努力，不辜负您的一番期望。
感谢刘老师！
关于老师的作文2
老师，您像闪耀的红烛，默默无闻地奉献自己照亮向理想前进的路。
老师，您像黑夜中的灯塔，给在波涛汹涌的大海上迷航将沉的船只指引方向。
老师，您像辛勤的园丁，日日夜夜精心呵护照料着祖国的花朵。
老师，您像慈爱的母亲，给予我们无私的关爱，无尽的付出。作文
总之，谢谢您，我亲爱的老师！
静静的`深夜里，当我们沉浸在快乐美好的睡梦中时，您依然在昏暗的台灯下呕心沥血地写教材、批作业。您手中红笔油墨正在慢慢减少，您的白头发却越来越多。这不禁让我想到每一个老师曾经都有一段美丽的青春年华，但是他们放弃了年轻时代美好的理想，就是为了要让学生好好学习，天天向上。此时此刻，我真想化作天空中的一颗明星，跃到您的窗前，为您增添一丝光亮，这样您才不至于第二天来给我们上课时眼睛又红又胀。每一天，您都睡的最晚，但是第二天，您却起的最早。您为我们付出的太多太多，师恩重如山，让我们怎么回报？
谢谢您，我亲爱的老师！
每天看着您不辞辛劳地穿梭在风雨中，奔波于学校和家之间；看着您戴着笨重的扩音器，扯着嘶哑的嗓子为我们讲课，看着上课时您向我们投来的一个又一个或者赞许，或者信任，又或者是期待的目光；看着您下课后疲倦地趴在办公桌上，同学进来问题目时又慌张地抬起头，努力挤出一丝微笑的样子，我们感到心疼和愧疚。我们心疼你不好好爱惜自己的身体，全心全意地为我们付出；我们愧疚你不好好爱惜自己的身体，如此全心全意为我们付出，而我们却不懂得体谅你的苦心。
您总是严格地要求我们，却没有料到我们会不谅解地在您背后给您取了难听的绰号挖苦您。您也许都知道这一切，但却没有因此责骂我们，反而在黑暗的角落强忍住伤心的泪水，想着“他们只是一群不懂事的孩子”，然后又重新翘起嘴角面对我们。但是这肯定很深很深地伤害了您，您心中的伤痛犹如万箭穿心。
谢谢您，我亲爱的老师！
“您甘当绿叶，把我们当红花托起。您是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着您青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。”
我虽然不是您最出色的学生，但是在我心中，您确是最出色的老师。无论走到哪里，我永远都不会忘记您对我们的关爱与付出。
谢谢您，我亲爱的老师！
关于老师的作文3
是谁教我们a、b、c、d……是谁使我们懂得做人的道理？是谁让我们走进知识的海洋，去探索大自然的奥秘？是谁……，这一切都是我们尊敬的老师。人们把老师比作辛勤的园丁，比作燃烧的蜡烛，比作渡人过河的小船，比作灵魂的工程师，比作结茧成丝的春蚕。我看的确如此，老师为了把我们培养成为祖国的栋梁之材，每天无微不至地照顾我们、关心教育我们，供给我们充足的“水分”和“养分”。我们应该尊敬、爱戴恩重如山的老师，而不应讨厌、歧视她们。
我在北京林业大学附小上五年级，马上就要升入中学，在小学阶段，有许多的点点滴滴值得去回忆，尤其让不能忘记的是在河南上四年级时的万老师和同学，每每想起，眼睛就会禁不住湿润了。
最近我给十分尊敬的万老师写了一封信，信中写道：
亲爱的万老师：
您好！
我叫崔莹莹，是您的一位学生。您还记得我吗？您现在身体如何？每天的'课程一定让您很累吧？我已经两年没见您和同学了，十分想念你们。每当我翻开书本的时候，就会情不自禁地想起您，不管是在严寒的冬天，还是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和蔼可亲，认认真真给我们上课；每当我用到同学送我的蓝色铅笔时，就想起同学们一个个欢快的笑脸；每当我看见一支支粉笔时，就想起班里每期制作的黑板报，每次您都给我们指点修改，直到傍晚才回家。亲爱的万老师，虽然我身在远方，但我的心仍在您和同学身边。不管什么时候、什么地方，您永远是我尊敬和爱戴的老师。我一定在北京好好学习，长大后报效祖国，回去看望您。
这是写给河南母校万老师的一封信，它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。这封信对一般人来说，也许是一封普普通通的信，但是对我而言，不是一封平凡的信，而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌！
尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师，一个灵魂工程师的化身，她们的青春年华、她们的毕生精力，化成了一批又一批学生的智慧、能力、品德，难道她们不应该受到尊敬吗？然而，现实中却有一些人不尊敬老师，讨厌老师，认为老师教学生是应该的事。如果你是这么想的或做的，那我要告诉你：“你错了!”尊敬之心源于爱心，爱心源于人性，尊敬老师就是尊重自己。我以尊敬每一位老师为荣。
关于老师的作文4
哗啦啦，大雨倾盆而下，我加快了步伐向学校走去。到了班上，望着空荡荡的班级，我心中很是疑惑：“咦!这是怎么回事?为什么班上一个人也没有?”一直到了上课，老师来了，同学们仍然不知所踪。
过了一会儿，珊珊慢吞吞地挪了进来。我急忙走上前去，想一问究竟。可是，珊珊竟理都不理我，快步从我身边跑开了。我和老师都一脸茫然：“这到底是怎么回事?”
雨越下越大了，同时还伴随着刺眼的闪电和震耳的雷声。
不知何时，失踪已久的同学们气势汹汹地走了进来，不由分说地当着老师的面对我恶语相向。从他们的叫骂声中，我总算明白了这件事的原委。
今天早上，因为我的主治医生周末有事不能来，我只好请假去医院复诊。没曾想，在我外出的这段期间，有人讹传我脸上的皮肤病会传染，让大家小心。于是，就有了上面这些事。
看着眼前的一幕幕，我的心中笼罩着一层厚厚的乌云。“没想到，我和他们从幼儿园到小学五年级八年的友情，居然这么经不住考验。”
老师看到我眼里不断流出泪水，急忙跑了过来，细心的帮我擦着眼泪。同时，还帮我找出了幕后黑手。
老师的这些举动，犹如阳光，照进了我悲伤的心灵。但作文这位幕后黑手又犹如一把利剑一样，狠狠地刺进了我的心脏。
这件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道对于这件事，西西是怎样解释的。在我听见真相的那一刻，我整个人都呆住了，眼神空洞，犹如行尸走肉一般。
老师轻轻地拍着我的.背，温柔地说：“鑫彬，老师知道，西西是你从小玩到大的好朋友，好闺蜜。也知道你现在很伤心，所以，想哭，就哭出来吧”。
听着老师温柔、和蔼的声音，我又一次山洪暴发，断断续续地诉说出心中的委屈和难过。一直到我的哭声渐止，老师才轻轻地道：“把心中的垃圾排完，感觉好多了吧!”老师对我的信任以及安慰，让我感受到了希望。不仅如此，老师还让我明白了一个道理友情是需要彼此来守护的。看着老师为了这件事而为我费心费神，我也慢慢释怀了。
无意间的一眼，我发现，雨，停了。
接下来的几天里，老师时不时的就会和我聊聊天、安慰安慰我。渐渐的，我和西西的关系也就好了起来。
现在，我和西西已经和好如初了，不仅如此，还一直往上增加。
突然想起董卿说的一句话——母亲是世界上最爱你的人。而此刻，我想说一句——老师是世界上最疼学生的人。谢谢您，我的老师。
关于老师的作文5
又是一个秋天的来临，教师的节日如同这个收获的季节，蕴着老师们辛勤的汗水，承载着园丁撒播下的希望，悄然走近我们的身边。在教师们满足的神情里，在他们洋溢着喜悦的脸上，眼前隐然映出我初中时代的老师。我已然不记得她的名字（小时候感觉直呼老师的名字简直是种亵渎）但她的身影，她的神情在我心底依然清晰！
同样在这个季节的第一次语文课上，她抱着一摞作文走进教室。脚微微的有些跛，衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而藏再镜片后清澈的眸子显得那么的锐利。
她拿起作文本开始念我们的名字，声音清脆而甜美。同学们依次的走过去拿回了自己的作文，唯独没有听到我的名字。我开始有些慌乱，诧异的望着她。她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起：“下面，我要读一篇作文给大家。”天啊！那分明是我的作文！！在她的声音下我的作文竟是那么的优美生动！仿佛她曾与我一起经历过那一切。
当最后一缕尾音回荡在教室中，她扬起手中的作文，侧着头叫响了我的名字：×××。我满脸通红张皇失措的在同学们的目光中站了起来。她微笑着走下讲台，微跛着走到我面前把作文递到我的手上。用她那特有的眼神望了我一下，我清楚的感觉到那眼神中饱含着几多赞许、几多期望。老师啊，我该如何才不辜负您寄予的期望，我该如何才能报答您的相知！在以后的每次作文里，我都拼尽全力去写好。我的老师更是倾注了极大的心血来指导，那红色的笔迹几乎遍布我作文本里的每个词句。
忘记何时我迷上了金庸的武侠，只记得那次在她布置的练习课上，我按耐不住翻了起来。抬起头时她已站在我身边，也不知站了多久……那眸子里分明是透这些许伤心、些许失望。我不敢凝视她的眼睛，深深的低下头。
她伸出纤细的手，轻轻的把“金庸”合上，转过身轻轻的离开。我望着她微跛的背影心里如芒刺的一样痛。晚自习的时候她把我叫出教室，在校园的围墙外像朋友一样的慢慢走着。她的'声音像秋天的泉水一样环绕在我周围赶走我浮躁的心情……那眼神中依然充满了对我的期望和关怀。当时的我真想躲在她怀里哭出声来。我不知道怎样报答她对我那重逾泰山的知遇之恩！从那以后，我最害怕自己令别人失望。。
不久，因转学我离开了我最敬爱的老师，而我这个不成器的学生亦辜负了她殷切的期望。或许，从一批批稚气的脸蛋中您会发现我的影子，这时的您可会忆起我？
这个收获的季节，在您的节日里，您当初寄予期望的学生无从回报，唯写一篇作文以慰师心。只遗憾再不能见到老师那仿佛刻在心头上红色的批复。
我祝我的老师；天下所有的老师永远年轻！
关于老师的作文6
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵，犹如一阵与煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！
我，就有一位好老师。那就是张老师。
张老师是从五年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！关于我，老师也花了不少的心思。我喜欢写作文，老师就一直鼓励我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。我的作文在星光报上发表，她比我还高兴呢！而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章！这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血与汗水。
不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题，她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢！不止这些，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？
张老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。
啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的`目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油！
有人称赞老师是灯塔，是园丁。……，但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大……
关于老师的作文7
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量…老师，有一双会说话的眼睛。
片断1
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而又缓慢的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚，当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊!
片断2
发语文卷子啦!我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地等候老师宣读圣旨。“何磊，92分——”老师微微停顿一下，和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀!
片断3
不好，我闯祸了!刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了!果然，不一会儿，我就被“宣”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听若老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的.眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住，“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你!快别这样看我吧!
片断4
大扫除开始了。老师交给我一个任务：把教室的一扇扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀!老师终于转过身来，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了。就等着老师来检查吧!
“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净!”老师不知什么时候来到了教室，我高兴极了，“是我擦的，老师!”老师看着我，那是多么有力量的目光!赞赏、怜爱、喜欢，都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“唆”地跳上去，不一会儿，这两块玻璃就放出了棍眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。老师的眼睛，是任何眼睛比不上的，是最美的眼睛!
老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯！
关于老师的作文8
匡老师是我的语文老师，也是我的班主任。她是一个和蔼可亲的人，是一个严肃认真的人，是一个出类拔萃的人......所以今天我要隆重向你介绍我的匡老师。
齐耳的短发，弯弯的眉毛，黑珍珠似的眼睛，一张能说会道的小嘴巴，朴实得体的`衣服，构成了我们朝气蓬勃的匡老师。
匡老师的眼睛会说话，上课时，每当我们在下面讲笑话、或做小动作时，她就用生气的眼神望着我，好像在说：“上课应该遵守纪律、好好听讲！这样的孩子将来才会有出息。”我知道自己错了，马上坐端正了。她又用满意的眼神望着我，好像在说：“你知错就改，是个好孩子！”每当我想发言，可又不敢说时，她用鼓励的眼神望着我，好像在说：“大胆地说，说错了也没关系。”当我答对了的时候，她用赞赏的眼神望着我，好像在说：“你真棒！以后要相信自己哟！”当我做错事情，不肯认错时，她会用严厉的眼神望着我，那是在说：“做错了事情并不可怕，可是做错事情后还执迷不悟那就不能原谅了！”
匡老师的人也非常好。很会讲道理，从不盛气凌人的训斥我们，却常让我们心服口服。有时候我们总改不了上课讲小话的坏习惯，她总是语重心长的对我们说：“上苍给我们两只眼睛、两只耳朵、一张嘴，就是要让我们多听、多看，少说废话。”我们一听觉得很有趣，觉得她的话特别经典、特别有道理，就不再讲个没完没了了。
在我成功和赢得荣誉时，她给我们奖励，并告诫我们说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。成绩只代表着过去，只有加倍努力才能拥有未来！”她常对我们说：“成功=实力+机遇。只有平时积淀实力，在机遇来临时才可能成功。”她还告诉我们班上所有的同学，人生不可能一帆风顺，不可能永远被掌声和鲜花所包围，常会有挫折和失败，有时候还可能因为一件很小的事情从最辉煌的顶端跌落到最绝望的低谷。所以我们要学会在各种不确定中顽强地成长，锻炼出一颗独立的心。学会经得起生活的考验、学会把养分转化成巨大的能量。”她总是陪伴，和我们一起快乐、一起伤心，也曾为不懂事儿闹别扭的我们讲道理，她总是为每位同学的点滴进步而感到莫大的安慰，总为我们的点滴成功而喝彩，当我们因失败而沮丧、失落灰心时，她为我们打气，为我们退缩时加油，教我们如何经历风雨、如何面对失败、打击......
是她把我从一个幼稚无知的小孩，教育成一个懂事、开朗的少年；是她把我从一个不识字、不会写字、不会作文的孩子培养成了一个识几千字、作文可以长篇大论的学生；是她教我明白了许多做人的道理；是她的辛勤培育让我一直健康成长。所以，我在这里要真诚地说一声：“谢谢您，匡老师！您永远是我成长路上的明灯！”
关于老师的作文9
十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。
——题记
还记得刚踏入校门的那一天，是她用慈祥的笑容，缓解了我们心中的胆怯；还记得刚踏入校门的那一天，是她用诙谐的语调，使我们60个同学熟识起来；还记得刚踏入校门的那一天，是她用语重心长的话语，告诉了我们初中三年的艰辛生活。她是我的班主任，是我最爱的老师。
我从小就是一个很内向的人，不愿和别人说话，不愿与别人交流，总是把自己封闭起来，关在小小的茧里。终于那次，是她改变了我。那是一次语文活动——朗诵比赛。我自小就不爱在公共场合演讲之类的，可是没想到，她挑了我上台演讲。我走下座位，走在上讲台的路上，心里却比上刑场还难受，就希望那路永远走不完。终于踏上讲台，我怯生生的抬起了头，看看同学，看看老师，却始终不敢开口。终于，老师像是看出了什么端倪，朝我点点头，投来一个鼓励的目光。我点点头，想起老师常说的一句话：相信自己，没有什么不可能！开始演讲了，我听到一个声音，仿佛不是自己的，颤巍巍的，字句不连贯，渐渐的，我开始有了信心，声音开始铿锵有力。最后，我终于演讲完了，台下爆发出雷鸣般的掌声，我激动极了，又看看老师，她朝我点点头，投来了赞许的目光。我昂着头走下台去，心里美滋滋的。老师其实并没有说什么，只是一个目光，我便自信起来，做了一次成功的演讲。
还有一回是在上自习课时，我突然感觉不适，肚子像被什么东西绞着，疼的我一点劲都没有，趴在桌子上直哼哼。因为那节课正好是自习，所以没有老师，同学们又都在学习，我不想打扰他们，就只能忍着。可是，不知道老师怎么知道我肚子疼的，便急急从办公室赶来，细细盘问我的'状况。光问完还不行，还要送我去医院，我说忍忍就放学啦，老师却是不让，偏要送我去医院，说身上不舒服，不能忍，得看。我说那就给我家长打电话吧，老师才勉强同意。结果，回家后才得知，是着凉了，凉气在肚子里出不去，喝了点热水，休息了一会。老师是又打电话，又发微信，急急询问我的状况，最后得知没事，才放下心来。我十分感动，老师，她只是教书育人，并没有为我这么担心的义务。所以，我对我们班主任又增加几分好感。
一年过去了，我已和她相处了一年，在这一年中，我内向的性格有了很大的改观，也更加喜欢这个班主任。不光是因为她的幽默，还有她对我的爱……
关于老师的作文10
你是一个很普通的学生，你生活在一个普通的班级，有一位优秀的老师。但是，你只是她众多学生中普通不能再普通的一名学生。
有一次，她叫你到她的办公室来一趟，你愣住了，在走廊里缓慢的走着，到了门口，犹豫不决，停顿两秒后，你还是鼓起勇气去敲门，报告！请进。她看着你，赶紧向你招手：快快，找出你的作文。你照做，在一沓作文纸之中，从下往上翻，却没想到就放在第二个。你找出那一篇满张全是红字的作文，交给老师。
与老师对视了，你发现她个子此时并不高，还能看见她头上的`那一缕缕银丝，她拿着作文对你说：作文立意很好，可是这篇作文要让其他人品读，前面的描写要细！这样别人才会了解。还有中间的感受，不要那么直白，要让读者自己体会你连连点头，我不多说，改！你拿着这干脆的两张纸，上面全是密密麻麻的红字，表皮全是凹凸不平的字印。
第二天，你拿来作文给她看。她微微扬起嘴角，换了一只脚为重心，说：嗯，不错。要这种感觉。保持！你也笑了笑，你们对视两秒，嗯！挺好！去吧。
你心中还是有些小窃喜，但是还是准备上下一节课了。下一节是王老师的。
上课！起立！同学们好。老师你好好，今天我们来讲《目送》。主要以欣赏为主啊！在此之前，先了解文章构造！老师边说边在黑板上写着什么。底下的同学还是嗡嗡作响。她没有说什么，继续。
好！来读几篇同学的文章吧！老师在上面读着，音乐声在缓缓放着，私下还是会听见不和谐的笑声。老师还在继续。
文章读完后，大家有要说的或者评价的吗？两三个手举起来，底下一片议论声。老师突然大发雷霆，这时气氛瞬间转变了，她从读文享受的表情转眼满脸张红。霎时安静了下来，无人说话。只有音乐还在放，仿佛音乐冷静了大家。深思几秒后，老师十分生气地将书本摔到桌子上，手已经不知道应该放在哪，一直在叹气，双脚来回移动中心，如站针毡。你也没有说话，只是静静地发愣，或许是被吓到了吧。
持续了一分钟，灯光照在老师脸上，感觉一直没变，突然，老师拿起刚才被摔的书本，好，继续吧！哎！你们啊！我真是对你们又恨又爱，我这样对你们付出情感，三年后，你们就走了，真是行了啊！不说了！继续！没人说话，你也没说。
只是在那一瞬间，估计每个人都知道老师的真心了吧！你静静打开《目送》，低着头，一颗泪珠落在书上，那个字是深。
关于老师的作文11
我是一个很文静、不太爱说话的女孩子，胆子比较小，所以在班里我算是很不起眼的学生了，但是我的内心却非常渴望能够为班集体做些有意义的事，得到老师和同学的注意。如果有一天我说了什么或做了什么吸引了同学们的“眼球”，那么，在那一天里，我心里都会充满甜丝丝的感觉。
记得三年级的第二学期开学，班里竞选班干，我鼓足了勇气，第一次走上了讲台，竞选劳动委员的职务。我带着颤抖的声音读出了准备了一个中午的竞选词：“……我知道比我更胜任这个职位的同学有很多,但我衷心地希望老师和同学们能给我这个机会,让我为集体做点力所能及的事情，我一定不会令大家失望的！”“啪啪啪”是鼓掌声，沿着声音看过去，鼓掌的是我的班主任庄老师！她也正看着我呢，目光中流露出对我的赞许。顿时，我心里一股暖流涌了出来。在庄老师的带领下，同学们也给了我热烈的掌声。
紧张的投票开始了，我心里“扑通、扑通”地跳个不停……老师宣布结果了：“赖昭容同学21票，伍茜同学15票，陈妍菲同学14票，某某3票。这次要选出两位劳动委员，根据投票结果，当选劳动委员的是赖昭容和伍茜。值得表扬是陈妍菲同学，第一次参加竞选，可以得到14票的票数，说明同学们对她这次竞选的支持。为了加强班上的卫生工作，我建议增加一个劳动干事的职位，由陈妍菲同学担任，大家同不同意我的建议呀？”她边说边望着我笑了笑。同学们异口同声地说道：“好！”
我当了劳动干事后，庄老师一直关注、支持着我，由于我平常不爱说话，在同学们当中也没什么威信，所以安排同学们做卫生的时候，有个别同学总不听我指挥，我就只好自己做了，这样一来，不光自己忙，还没把卫生搞好，心里难受极了。在一次班会上，庄老师对全班同学说：“我们的班干既然是大家选出来的，那么就要一起支持他们的工作，这样也是对我们自己的.肯定。”接着向我投来鼓励的目光。我的眼圈一下就发热了，暗下决心一定不辜负老师对我的期望。每次班会课，庄老师都会第一个叫我上去汇报班级劳动情况，等我汇报完后，老师又请同学提意见，让我了解自己做得不足的地方并改过。
经过一段时间努力，我终于当上了劳动委员。现在我已经不再是那个不敢在人前大声讲话的小女孩了，在劳动中我的劳动能力和胆量都得到了锻炼，在学期结束的时候，还以最高票数当选了劳动标兵。
这事虽然已过去两年了，但是直到现在，我还清晰地记得庄老师那鼓励的目光，我一生都会感谢她那激励我的目光。
关于老师的作文12
我的班主任姓吴，名莹，又名“智多星”，因其在谋略方面颇有造诣，同学们都猜她定是梁山泊谋士吴用之后代。
她，圆脸，一头长发扎成利索的马尾，眼睛不大，眼神却犀利多变，笑起来温柔可亲，怒起来雷霆万钧。她高深莫测，你永远猜不透下一秒她的脸是晴还是阴，更猜不准她心里盘算的是什么。她也是我们的语文老师，上课幽默风趣、妙语连珠，面对调皮捣蛋的同学，她总能“出奇招，见奇效”，一招一式汇集下来，堪称一部优秀的'《班主任兵法》!
第一计——出其不意，攻其不备。话说有一次，吴老师正声情并茂地讲课，我却在台下搞“地下活动”，跟同桌讲悄悄话。吴老师一反常态，只瞥了我一眼，继续绘声绘色地讲课。我放松了警惕，更加肆无忌惮。“曹君浩，把我刚才讲的内容复述一遍。”吴老师这一叫，直接把我叫懵了，我左顾右盼，想从同学们的脸上获得一些有价值的信息，可却一无所获，被吴老师抓了现行。
第二计——以子之矛，攻子之盾。记得那次，吴老师让我们仿写课文作一首诗，并特别强调：“要像课文那样有四个小节、四个小节、四个小节，重要的事情说三遍，记住了吗?”谁知老师这一强调，立刻激活了我的搞怪神经，我装作一本正经的样子问：“那是要写12个小节吗?”吴老师立马回应：“曹君浩、曹君浩、曹君浩、曹君浩，是不是如果你考试考了100分，我只能给你25分?因为有四个曹君浩。”我瞬间石化，被反击得哑口无言，又一次当了“跳梁小丑”。
第三计——引君入瓮，乐在其中。更准确地说，吴老师发明了特殊货币——班币，及配套的“奖罚大法”。若上课表现好，作业完成好，考试考得好，甚至值日做得好，均能得到不同面额的班币。班币不仅可以兑换心仪礼品，也可用于兑换免罚机会，大家对班币自是趋之若鹜，其热度是经久不息。罚抄是“奖罚大法”中的“酷刑”之最。要是你在课堂上“犯了事”，那就自求多福吧。因为要罚的并非她刚讲过的知识，而是关于这篇文章的拓展知识。写不出来，就直接把经典课文抄两遍，再默一遍!全部抄完后，拿笔的手那叫一个酸爽。更甚者，罚完后，她还美其名曰地夸自己善良，利用休息时间帮我们巩固知识点、拓宽知识面，超级有责任感、有爱心，简直是感动福民。被罚的同学哑巴吃黄连，有苦说不出，一脸啼笑皆非。
吴老师的《班主任兵法》随我们武力值的升级，尚在不断更新中，除了这三计，还有第四计、第五计……欢迎大家来我班亲自体验。
关于老师的作文13
自从上初中以来，我发现中学与小学有很大的不同。而让我最早认识到这一点的是我的英语老师——蒋老师。
2014年的那个暑假，我显得格外兴奋。因为度过这个夏天，我就将升入初中了。一直听同村的伙伴们谈论着中学里的新鲜事，好奇的种子早已长成了参天大树。如今终于有了机会去亲眼看一看，心里怎么能不激动呢？可是，当我上了第一堂英语课后，心里只剩下了“荒凉”。
第一堂英语课，老师便给我们来了个“下马威”。从那一刻起，我就知道，这个老师是个“狠角色”！而经过后来的相处，我却发现，这不仅仅是“狠”，是恐怖！这么说吧，班里有几个调皮捣蛋的同学，很多老师都拿他们没法子。可是一旦他们碰到英语老师，全像老鼠遇到猫一样畏畏缩缩的，恨不得长双翅膀溜走。不过，也正是因为老师的“恐怖”，班委们多了一个管理班级的好方法——只要有人不遵守纪律：只要你在英语课上做出相同的举动，我就不管你了，你爱咋咋地！但是你要知道，这句话在我们班乃是七大刑罚之首！无论是谁，都会被这句话震慑良久。
所以说，英语老师在我们班乃是“原子弹”一般的人物，人人畏之！但是渐渐地我发现，蒋老师的.严厉其实是一种对学生的爱护。
一个公正的老师。英语老师是一个很严厉的人，对于学过的知识点，是不允许学生错的。虽然这听起来有些不近人情，但我想，只要是他教过的学生都不得不承认一点——他是一个很棒的老师。无论是考试还是平时所要写的作业，几乎上面所有的知识点都讲过，有一些还特别强调过。所以说，如果你犯了一个低级的错误，那么就只能乖乖承受怒火了！但蒋老师与别的老师最大的不同在于——他很公正。无论是好生还是差生，只要犯了你不该犯的错都会被骂的狗血喷头！在有些时候，成绩好一些的学生甚至会被骂得更惨。
当我第一次被骂时，泪水一直在眼眶里打转，心里对这个老师没什么好感，甚至有些排斥。但后来却觉得骂得好！知道自己的不足，才能更快进步！
其实吧，我觉得正是因为英语老师给我们的高要求、强压力，迫使我们不断前进、不敢有一丝懈怠，才使我们在期中考试时取得了全区第五名的好成绩。
蒋老师不仅是一个公正严厉的好老师，还是一个很关心学生的贴心老师。每当班级里有学生出现不舒服的症状，他总会尽心照顾。记得有一次二班的一个学生身体突发异样，要去医院。身为二班班主任的蒋老师便立刻领着他去了医院且照顾入微。事后，我还从朋友那得知，蒋老师在那位同学住院期间还带着学生、买了礼品去看望他。尽心尽力，无不让人感动。
总的来说，我的老师是一个严中有爱的优秀教师。正因为关爱，所以才严厉。老师，感谢您！
关于老师的作文14
像船帆，引领我们在知识的海洋里不断向前的老师很美，像无私蜡烛，燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中，亦师亦母的给我感动不已的翁老师最美。翁老师是我的启蒙老师，她从我读一年级开始就教我们了。
初见老师，觉得老师特别好看。她有一头乌黑光亮的短发，一双会说话的.眼睛，鼻子长得笔挺笔挺的，鼻子下面是教会我们无数知识的樱桃小嘴。在学习上，翁老师对我们无疑是很严格的。她总是说“没有规矩不成方圆”“少小不努力,老大徒伤悲”她教育我们要努力学习，课堂上要认真听讲，积极思考发言，课后一定要认真按时完成作业。有的同学有时没有按时完成作业，翁老师当天要求他们补起来，而且亲自陪着他们把作业补完，以至我们后来都不敢不完成作业了。
她还要求我们在课余时间要多看书，特别是课外书，她说在书中你能学到课堂上不一样的知识，会使自己丰满起来。而且要求我们一星期至少要写2次读书笔记，2次日记。同学们的阅读作文水平在老师的指导下，确实在不断地提高。然而翁老师又是和蔼可亲的,她对于我们可谓是亦师亦母，我们班有几个孩子父母不在身边，她时刻关心着我们，照顾着我们。我父母在义务做生意，我平时跟随爷爷奶奶生活。翁老师就像妈妈一样关心着我,经常询问了解我在家里的一些学习跟生活情况。记得四年级上学期有一次，我参加了学校大队委竞选，翁老师帮我修改了演讲稿，ppt,竞选海报。演讲那天，同学都有化装，奶奶不知道带我去哪里化装，翁老师就亲自带我去化了装，因为我是下午第3个出场，她中午都来不及吃，等着我化好后又冲冲地带我到了学校。
她就一直在等着我演讲，那次大队委竟选我觉得自己准备充足，没有一点毛病，可快要上台时我的心“砰砰砰”地乱跳。翁老师看出来了，就鼓励我说：“聪依，你是最棒的。”在竟选的时候我出现了忘词，这时我便紧张地不知所措，翁老师在下面用大拇指对着我，我顿时信心百倍,顺利地把演讲讲完。但结果很遗憾，只差一点点没选上，可翁老师脸上没有露出一点难受，可能是怕我难过吧，她笑着安慰我说：“聪依，不要难过，你已经很努力，尽力就是了，明年还有机会的。”虽然最后结果出来我没有被选上心里很难过，但是我依然很庆幸能参加这次选拔，从中我看到了翁老师对我那无私的爱和鼓励。
翁老师的教诲我永远不会忘记，永远不会。她母亲般的呵护在我人生道路上留下不可抹掉的痕迹，会是我感动一生，牢记一生！翁老师是我心中最美的老师，难道不是吗？我也给自己定了个目标，长大后，一定要当老师，而且也要当一个像翁老师这样的，同学们心中最美的老师！
关于老师的作文15
叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的。”从古到今，每一个成功的人都离不开教师的循循善诱。在这收获成果又播种希望种子的九月里，伴随着金色的秋风迎来了教师节。然而，感谢施恩是必不可少的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无私奉献的您们不但燃烧自己，照亮别人，还要照亮自己，不断地学习充实自己。因此，每一位无私奉献的老师都是值得所有人赞扬的。然而，在这感谢师恩的季节里，让我情不自禁的想到了您。
九月，数不尽您的教诲
“落红不是无情物，化作春泥更护花”您没有常人所赞扬的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我的心里，您的每一个动作、每一句话都传递着爱的暖流。依稀的记得，您站在班前看着相互抄作业的我们，脸上不禁露出生气与紧张。你静默了一会儿，拿起讲台上的话筒对着我们说道：“你们这样相互抄作业根本就是在害自己，如果你们这样下去，那道考试时，你们就全军覆吧！”顿时，鸦雀无声。“都拿去课本早读吧。”您轻声地说完，便走出了教室。看着您转身的背影，我似乎看出了您的生气与紧张，然而，您的责骂只是一心为了我们好。谢谢您的教诲。感谢您！
九月，颂不完您的奉献
“随风潜入夜，润物细无声”您挥洒着手上的粉笔写下了《海燕》，您酝酿了一下，洋溢着激情开始朗诵，您那欢畅的声音将我们带入其中。您那眼神就似看到了海燕在与暴风雨搏斗一样，是那么的淋漓尽致。接着，您又打开您用休息时间为我们准备的.课件。您的无私奉献数也数不尽，颂也颂不完。感谢您！
九月，抹不去您的恩情
从二楼到八楼的距离虽然只有三年。但回想起那流逝的时光，您的种种关心，无私奉献都使我无法忘怀。就算是在最后时刻，您依旧陪伴在我们身边，给予我们力量。与您击掌时，您给予我无限信心，您那短短的两个字“加油”依旧刻在我心里。这是抹不掉的恩情，您无微不至的关心是抹不掉的记忆。感谢您！
“滴水之恩，当涌泉相报”每一位老师都是值得我们歌颂的。他们不仅是人类灵魂的工程师，是传播人类文明与文化的使者，更是培育栋梁与英才的园丁，是他们照亮成功之路引领我们走向成功之门的明灯。
因此，您们那沾满粉末的双手，慈善的谆谆教导，新增的几根银发。正是因为有您们的这种无私奉献，莘莘学子才能成才，因为有您们这种无私奉献，世界才会如此文明。感谢你们—老师！
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