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《身价》阅读及答案
《身价》阅读及答案1
身价欧·亨利
傍晚，一位身穿灰色衣服的女孩，又来到了小公园安静的角落里，坐在一张长椅子上开始读书。她的脸看起来很秀气，衣服却很普通。小伙子知道，这一段日子，她每天都是如此。
小伙子慢慢地走到她旁边，就在这时，女孩手中的书滑落到了地上。小伙子顺势捡起书，礼貌地递给她，寒暄了几句后，就静静地站在一边。
女孩看了一眼小伙子，一身俭朴的衣着，一张并不引人注目的脸。
“坐下吧，如果你不介意的话。光线太暗了，看不了书，我愿意聊聊天。"
“你知道吗，”小伙子说，“你是我见过的最漂亮的女孩，我昨天就看见你了。"
“不管你是谁，”女孩冷若冰霜地说，“都得记住，我受过良好的教育。”
“对不起，”小伙子说，“都是我不好，我太冒昧了，我的意思是，来公园的女孩很多，你知道，当然，你不知道，但是……”
“我当然知道。还是谈点别的吧，讲讲这些来来往往的游客，他们要去哪儿？为什么那么匆忙？他们高兴吗？”
小伙子一下糊涂了，不知道自己究竟应该扮演一个什么样的角色。
“我之所以经常来这里，就是因为在这里可以和游客们近距离地接触。我跟你讲话，就是因为我想找一个天性善良，对钱看得很淡的人聊一聊。你不知道，我太讨厌钱了，也讨厌我周围那些腰缠万贯的男人。我不喜欢珍珠宝石，对游山玩水也没什么兴趣。"
“可我总是认为，”小伙子说，“钱是个好东西。"当你有了一百万之后，就只好兜风、看戏、跳舞、赴宴去了。我可不想过这种日子。”
小伙子诙谐地看着女孩，说：“我很喜欢研究和探听你们富人的生活。”
“有时候，”女孩继续说，“我想，如果我要恋爱，就要爱一个普通的小伙子——告诉我，你是干什么的？”我就是个普通人，但是我希望我能出人头地。你刚才说的话当真吗？你会爱一个普通人？”
“当然啦！”她回答。
“我在一家小饭馆工作。"小伙子说。‘
“该不会是个跑堂的吧？”女孩问。
“差不多。”
女孩马上看了看手表，然后站起身，说：“你怎么还不去工作？”
“离上班时间还有一个小时呢。我们，我们下次还可以见面吗？”
“不知道……哦，我得走了，晚上我还要去赴宴，还有一个音乐会，司机在等着我呢"说到这里，她朝公园门口的那辆白色小轿车指了指，“那是我的车。"
“我看到了。"小伙子羡慕地说。
“再见！”
“天晚了，”小伙子说，“不太安全，要不，我送你？”
“谢谢，你还是再坐一会儿吧。"说完，女孩朝着公园大门走去。小伙子看着女孩的身影，不紧不慢地跟在她后面。
到了公园门口，女孩从那辆白色小轿车旁走了过去，横穿马路，走进一家小饭馆，打了卡，然后换上侍应生的制服，开始工作。
小伙子在街上慢慢地走了一会儿，然后，径直走近那辆白色轿车，钻进去，对司机说：“去夜总会，亨利。"（选自《中外微型小说鉴赏》，有删节）
(1)下列对这篇小说的理解和分析，最恰当的两项是（5分）A．小说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体身份，目的是设置悬念，推动情节发展。B．这篇小说讲述的故事，情节曲折离奇，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激，这也是这篇小说最大的魅力。C．欧·亨利的小说一般具有讽刺味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个小伙子装得像富人一样，讽刺了装腔作势的人。D．欧·亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性。E．本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力，让读者感到出乎意料却又在情理之中。AE(A给2分，E给3分，多答不给分。)
本题考查的是学生的分析综合能力，能力等级为C；具体考查学生从文筛选文中信息的能力。B项“情节曲折离奇”，“悬疑得到解决的刺激”错。C项“在嘲笑这个小伙子装得像富人一样”错。D项“情节的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性”错。
(2)请根据小说内容简要概括小说中女孩和小伙子的形象特点。（6分）①小说中女孩是个受过良好教育的富贵女孩，小伙子是小饭馆的跑堂。②但结尾却陡然逆转：男女主人公“身价”错位，真正富有的是小伙子，女孩是社会底层的普通人。（每点3分）本小题考查的是学生的分析综合能力，能力等级为D；具体而言考查学生从文中“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的能力。对于人物形象的归纳，最少应该做到“形象特点+身份定位”，概括（或分析）人物性格要学会“三看”：一看情节。二看细节。三看行为。由于小说表现得人物比较丰富，所以不能用赞美的`眼光看待每一个人物。
(3)这篇小说结尾有什么特点？前文对这一结尾作了哪些铺垫？（6分）这种出人意料而在情理之中的结局，是欧·亨利小说最显著地艺术特色，被人们称为“欧·亨利式结尾”。（2分）铺垫有以下几处：①女孩穿着普通，对普通人冷若冰霜，言行粗俗；②小伙子温文尔雅，诙谐地对女孩说“我很喜欢研究和探听你们富人的生活”；③女孩马上看了看手表，然后站起身，说：“你怎么还不去工作？”本小题考查的是学生的分析综合能力，能力等级为D；具体到本题，考查学生“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”的能力。难度不是很大。
(4)小说的标题“身价”有何含义？评判“身价”的标准是什么？你读了小说之后有何感想？联系自己的生活谈谈感受。（8分）①小说揭露了金钱至上的罪恶。（2分）②在资本主义社会，人的“身价”是用金钱来衡量的。女孩的拙劣表演，正是对这一标准的诠释。（2分）③感受：扭曲的价值观导致了人性的畸变。为了抬高身价，穷人装成富人，极力吹嘘自己的奢华；为了寻求刺激，富人装成穷人，对秀气的女孩百般讨好。但由于金钱的阻隔，双方都难以融入对方的生活，最后只好回归各自的状态：女孩到小饭馆当侍应生，男孩到夜总会寻欢作乐。（立足文本谈感受共4分，言之成理酌情给分）本小题考查的是学生的探究能力，能力等级为F；具体而言，考查学生“探讨作者的创作背景和创作意图”和“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”两个能力目标。笔者感想：对于这篇小说，特别是最后一道探究题所预设的答案不敢苟同。窃以为，本题预设答案过于简单粗暴，甚至有些牵强附会之处。原因如下：第一，从文中看不出女孩装出有钱人的相关文字，也看不出其拜金主义的思想。难道命题者认为穿着漂亮一点，在公园里看书就只能是有钱人的生活吗？第二，到底是谁在拙劣的表演，为什么不能是女孩看穿了男孩的表演而有意为之呢？第三，答案预设说“由于金钱的阻隔，双方都难以融入对方的生活”这算是对主题的回应吗？小说的主题就是揭露的社会问题，为什么不能理解成“非常深刻的描绘了有钱人的心理状态，不愿放弃做富人的快乐，又想得到穷人的快乐，欲望本就无法满足。”或者“或许女孩是想在小伙子面前维护穷人的自尊，小伙子却是想从被社交充斥的生活状态中逃离出来”，也可以理解为“女孩和男孩都是对自己接触不到的生活的一种好奇”。基于以上理解，窃以为本题预设答案将小说内涵窄化，这是不正常的阅读引导。纵观近几年高考探究题，很少从意识形态角度来设置答案的方式，这样的答案极有可能会误导考生。
《身价》阅读及答案2
“一把古扇竟能拍卖到上万元，真让人瞠目结舌”。这不奇怪，名人用过的扇子卖到十几万元也不算稀奇。西安一藏家李先生淡淡地说：“张大千一幅《戏效莫高窟唐人画》的扇面出手近十万元，另一幅《关中太乙观乐图》卖价达几十万港元。扇子虽小，可收藏价值很高。”李先生喜爱扇子，他收藏的扇子种类多、精品多，有人称他是“扇子李”。尊号可不是白叫的，他收藏的扇子可以办个小型博物馆了。其中有苏杭的檀香扇、丝绸扇、黑纸扇，两广的竹扇、棕榈扇，黄河流域的蒲扇、麦扇，大小不一的工艺扇……扇骨有象牙、白银、紫檀、乌木、湘妃竹……扇子的造型与工艺更是千变万化，有腰圆、半圆、月圆、椭圆、六角形、八角形等，并将镂、雕、刻、烫、镶等技法全都用上。加上扇面为名人墨迹，大家丹青，更使这些扇子身价百倍。
扇子在中国有着数千年的历史。最早的扇子是用鸟的羽毛做的，被称作“羽扇”。“扇”字中就有个羽字。以后人们又制作出轻便、美观的团扇、绢扇、纨扇等，并开始在扇面上书写一些字、画。平民百姓多使用葵扇、棕榈扇、蒲扇、麦秆扇、蕉扇等，这些扇子物美价廉，就地取材，很是耐用。有人在扇面上编织、绘出自己喜欢的图案，使扇子成为一个色彩缤纷的天地。据说明永乐年间纸折扇大兴，文人墨客纷纷将得意之作书画在扇面上。明清以后，扇面饰以名人字画最为流行，同时扇骨也非常讲究。所用材质有名贵的木材、竹材，也有象牙、玳瑁、金银，并且用扇也分为四季。一时间人们竞相争购，从而使扇子除纳凉外，又增加了诗画的传播功能，真正成为融书画、工艺为一体的`美术工艺品。
扇面的身价阅读题目：
1、扇面的身价文章开头介绍一些名扇惊人身价，作用是什么？
2、文中的扇，有那几种功能？
3、一把扇子能被称为美术工艺品，必须具备哪些条件？
4、文中对扇子的分类，主要采用了两个标准。将扇子分为“檀香扇，丝绸扇，黑纸扇……是以______为分类标准。而将扇子分为腰圆扇，半圆扇，月圆扇……则是按___________来分类的。
5、你认为一把扇子能够卖出令人瞪目结舌的高价的原因可能有哪些？（结合生活中的见闻来答）
扇面的身价阅读答案：
1、扇面的身价文章开头介绍一些名扇惊人身价，作用是什么？
引出话题，说明扇子本身的文化艺术价值，激发探究兴趣。
2、文中的扇，有那几种功能？
一是实用性，生风纳凉；二是观赏性；三是作为传播诗画的载体。
3、一把扇子能被称为美术工艺品，必须具备哪些条件？
材料讲究，造型美观，工艺精湛，有名人墨迹、大家丹青
4、文中对扇子的分类，主要采用了两个标准。将扇子分为“檀香扇，丝绸扇，黑纸扇……是以__材料__为分类标准。而将扇子分为腰圆扇，半圆扇，月圆扇……则是按__形状_来分类的。
5、你认为一把扇子能够卖出令人瞪目结舌的高价的原因可能有哪些？（结合生活中的见闻来答）
好的扇子要么材料昂贵，是美术工艺品；要么融书画、工艺为一体，甚至可能是名家用过的或者上面有名人墨迹、大家丹青。既有很高的观赏价值，又有收藏价值，会增值，可以作为投资项目赚钱。
《身价》阅读及答案3
伤疤的身价
黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。
其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击， 在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。
原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力，以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。
6.阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。（3 分）
7.同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分）
写作提示：
①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；
②不少于 100 字。
答案：
6.【答案】
示例一：伤疤，表面上指黄花梨受到大自然的伤害后，身上留下的花纹；深层含义指人生中的挫折磨难等给予心灵的打击。
示例二：“伤疤”一方面指收到伤害后，身体上留下的痕迹；另一方面指经历了生活的风风雨雨、挫折灾难后，内心受到的影响。
【解析】
词语理解题，一般要答出词的本义和语境义，若有情感也要加上情感。但本题不涉及情感所以无需回答。“伤疤”一方面指受到伤害后，身体上留下的`痕迹，另一方面指经历了生活风雨之后，内心受到的影响。
7.【答案】
示例一：在伤疤处长出一朵花，首先需要不屈不挠的意志，不在困难面前屈服。在前进的道路上，总避免不了“伤疤”，不怕伤痛，才能不被伤痛打倒。我们也要牢记教训，吸取经验，用智慧武装自己。拥有智慧，才能从伤痛中获得力量，在伤疤处开出花来。毅力和智慧，都是必不可少的。
【解析】
“议论性文字”是简单的议论文写作。议论文三要素为：论点、论据、论证。首先要明确自己的论点。论 点可以是“顽强的毅力”，也可以是“过人的智慧”或“从容的心态”，也可以是其他。其次，围绕论点要展开论证，可以采用道理论证、对比论证、事实论证、比喻论证任选其一或其二，建议不能太多，因为文章字数要求只有不少于 100 字，不要太多。最后要有适当的论据来证明自己的论点。
议论文一般形式：
①引论（提出问题）
②本论（分析问题）
③结论（解决问题）。
另外注意论点的证明要有逻辑。
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