神奇的魔术作文【荐】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的神奇的魔术作文，欢迎阅读与收藏。
神奇的魔术作文1
“哇！”
“这是真的吗？”
……
随着教室里传出一声声惊呼，一个个神奇的魔术开始了。
只见一个身着燕尾服，脚踩皮鞋的魔术师登场了，我细细地端详着他：他胸前戴着一颗大大的红宝石，让人赏心悦目，但又那么神秘。
让我比较吃惊的就数“手表穿越”这个节目了。首先，魔术师说：“你们谁能借我用一下手表？这个魔术表演需要手表。”我一听，便马上把手表从我的手腕上摘了下来，递给了魔术师。心想：这是一个什么魔术啊？我的手表还能变回来吗？他会不会有什么法力呢？
魔术师接过我递过去的手表之后，他拿出了一卷黑色的绝缘胶带，将自己的大拇指和食指捆了起来，魔术师让我帮他把手表带固定在第一格，最后，他借用了一下小刘的'红领巾。只见他把手表套在了绑起来的大拇指和食指上，用红领巾轻轻地盖住，他笑了笑说：“注意看了！手表马上就会穿入我的绑起来的两根手指里咯！”同学们不相信地摇了摇头，我也是一万个不相信：这怎么可能呢？肯定在骗我们，虽然心是这么想的，但我还是伸长了脖子想看个究竟。
几秒后，他快速地将红领巾拿开，霎时，神奇的事情发生了。我的手表竟然进入了他的两指指缝间。我惊讶不已：天哪！我的手表竟然进去了，这有什么猫腻？我一定要知道！想着想着，我便对魔术是说：“那你能不能把手表变出来呢？”魔术师二话不说，拿起小刘的红领巾往手上一盖，不到两秒，我的手表又出来了！这时大家如梦初醒地拍起了手，我也把手掌拍红了，教室里的掌声震耳欲聋。
魔术师还在继续表演，神奇的事情正在发生……
神奇的魔术作文2
我的爷爷奶奶住在一个偏远的乡村，很少有人去看望他们，寂寞极了。我多想让他们快乐。
这不，有机会了。早上爸爸说：“我们去看看爷爷奶奶。”我高兴极了，可是，带给他们什么快乐呢？我想了想，还是为他们表演魔术吧。我把这个主意告诉了爸爸。爸爸惊喜地说：“很好，不过你表演什么魔术呢？”我神秘地说：“你放心吧，我在电视里看过一个魔术，我已经学会了。”
来到爷爷奶奶家，看见爷爷奶奶正寂寞地坐在墙角看电视。爷爷看见我和爸爸回来了，又惊又喜，马上拿来小凳子给我们坐。奶奶也忙着给我们切了一个又大又圆的西瓜。
刚吃完中饭，我就迫不及待地对爷爷奶奶说：“今天我给你们表演一个魔术，下面我要到厨房里准备准备，你们不可以偷看呀！”说完我和爸爸来到厨房，我们先拿了一根干净的筷子，然后把早就准备好的纸放进水里浸了一下，再把纸揉成小团夹在耳根后。
表演开始了，我忠实的“观众”爷爷奶奶学着“粉丝”的摸样为我热烈地欢呼着。我不慌不忙地说：“各位观众，下面我给大家表演一个魔术，它的名字叫‘魔法水龙头’。我的手上有一根普通的筷子，可是我会把它变成一个神奇的水龙头，水是从哪里来的呢？就是从我的肘关节。”我刚把爷爷奶奶的.注意力引到我的肘关节，准备趁机把藏在耳根后的湿纸团拿到手心，一不小心，纸团便掉在地上。我想：“这下可糟啦，漏馅啦，怎么办呢？”我急中生智，赶紧用脚轻轻地踩在纸团上。爸爸看见了，连忙说：“观众朋友们，请别走开
神奇的魔术作文3
首先，幕布缓慢地拉下来，然后，灯光一闭，四周一片黑暗，幕布上也有图案了，上面写着四个字：“魔法传奇”，还有著名魔术师李宁的照片。他左手拿着一只鸽子，右手拿着一只魔术棒，这个图像稍微停了一会，就又收回去了。这时，舞台的地板上出现了旋转的花朵，舞台上空射下了粉色的光，一个女士走了出来，旁边的助演推来一个箱子，那个女士走进箱子里，一眨眼的时间，竟然走出来个男士！爸爸说他就是魔术师李宁。他走到了一个大脸谱跟前，然后，猛一回头，他的脸由白脸变成了青脸，接着拿起扇子来，又扇了几下，接着变成了蓝脸、青脸、紫脸、黄脸，衣服也在跟着脸变呢！接着，他又把手中的伞一挥，变成了两把伞，然后他鞠躬向大家致意，接着，台下想起了雷鸣般的掌声。
灯光暗了一会，接着大厅变得非常亮，尤其是聚光灯特别耀眼，这次，一个女士到了一张台子上，魔术师把黑布罩在台子前，一会儿，那个女士就不见了，接着，李宁走到了高台上，他的手忽高忽低，忽然，那个女士猛然现身了，平躺在空中，李宁把手斜着缓缓移动，那个女士也跟着缓缓移动，李宁的手高，女士的身体也高，然后李宁拿了一个圆环，从那个女士身上套了过去，然后让那个女士慢慢地站起来。掌声再次雷鸣般响起。
一个扮演巫婆的人，把一个年轻的女孩放到一根铁柱子上，然后那个女孩的`身体缓缓转动，我看见，铁柱已经穿破了她的腹部，然后，另一个女孩去叫李宁，李宁的手抬高了一点，女孩的身体也抬高一点，李宁的手向下，女孩也下来了，台下响起了比雷鸣还雷鸣的掌声！
神奇的魔术作文4
今日黄昏，我回抵家，夸耀地向姥姥摇着我手中的小狗。这气球狗实在美丽牢靠，是今日去琴台大剧院看《不能说的诡秘Ⅳ》时，把戏师提姆·马克亲身编好送给我的。
追念起其时的情形，我又高兴又愤怒，其时，我刚坐下，马克先生扮着的懦夫就开端给孩子们派发气球啦。我连忙站了起来，扬下手，不竭地喊：“Hello。Hello！’’因而，我手里多了一只黄色的气球狗，它大腿，细腰长尾，能立起来呢！原本我高喜悦兴地捧着狗，摆好pose，预备拉着马克先生照张相，可这个坏老妈，果然按错键了！Oh，No！
把戏开始了，献艺很精粹，还有非常多互动次序。我持续地举手，还真心满意足地被来自西班牙的把戏巨匠米格·吉亚叫上去当副手了呢！他最专长货币把戏，此次要我参预的也是其中一项。我-高兴而又紧张地跑了上去，坐在台上，我脑壳里一片空缺，连把戏师问我一句简明的英文：“Areyouhappy？”我竟然都没听得懂，不过傻傻地看着他笑。哎！真丢人！好一会儿我才回过神来，把戏师也在开端讲游戏规则了。我要做的是先抽一张牌，在上头签上我的名字，然后方便插入牌堆。把戏师会在洗几次以后，让我用手把那堆牌按着，然后他拿出一枚硬币，精粹就要开始了。我用双手死死捂住牌堆，眼睁得大大的，聚精会神地盯着本人的'手，心想：看你能耍啥格式！只见把戏师开端默念几句咒语，然后说：go！咦，他手上的硬币不见了…！他提示我放弃，然后在那堆牌中找出了那枚硬币。这可没啥了不得的。最神乎其神的是，他把硬币拿起来，面临观众时，观众齐声发出惊呼。原来，硬币后面有两字，竟然即是我选的那张牌的伎俩和数字！我惊奇地张大嘴，却啥声音也没发出来。大家肯定在后头的大屏幕上见过我的傻样吧！
紧接着的节目一个比一个精粹，一个比一个让人-高兴，片刻间，献艺就完结了。
我依依不舍地出场了，转头望望台上的几个影子，心想：假如我也会一招就行了。
神奇的魔术作文5
今天数学课我们学习的是“三位数乘两位数”，当徐老师说“同学们，今天的新课我们基本学完了”这句话之后，我想：接下来肯定是打开作业本做作业了。可是出乎意料的事情发生了，老师说：“我给大家变一个数学魔术，好吗？”同学们个个兴奋地欢呼起来。大声叫好。
老师打开幻灯片，咦！原来是道数学题。老师狡猾地笑着，还神神秘秘神秘地告诉我们：”同学们，把167乘任何一个两位数，加上1500算出来的得数的最后两位告诉老师，老师就肯定能说出你想的了起来。终于轮到我了，我迫不及待地报出了最后的两个数字。数。只见老师一脸坏笑，假装呼一口仙气，放在耳边听听，开口就说道":84!"同桌赶紧对证，结果猜对了。
又一个同学提问，老师又假装神仙，笑嘻嘻地说道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又惊讶地说：“果真答对了！老师历害啊！”好牛！”后来老师又叫了好几位同学，结果，所有的题目都被徐老师答对了。真的全都答对了。这时，老师冷不丁地提了个小小的问题：大家有没有发现老师是怎么想到的？“全班都沉默了，就连针掉在地上都听得一清二楚。同学们都在绞尽脑汁地苦思冥想着。这时，”啪！"的一声，我的同桌站起来了，他对老师说，我知道个位的.算法，同桌给我们讲解了一番，我们有点头绪了。又一位同学说出了十位的算法。最后老师总结了一番，说：“只要把已经知道的两位数字乘3，再取积的末尾两位数，就是这个数啦。"同学们顿时恍然大悟，茅舍顿开。
通过这堂课的前10分钟，我更加热爱数学了！
神奇的魔术作文6
今天，钟老师教我们一个分离小魔术。
一上课，老师就摆弄出准备好的道具：一些胡椒粉和盐巴，三支筷子，三个塑料盘子和三把塑料勺子。
老师打开话匣：“同学们，你们最喜欢的一位魔术师是谁？看过他表演的魔术吗，怎么神奇的？今天，老师教大家学会一个小魔术——分离胡椒粉和盐巴。”
“真的吗？神奇吗？容易学吗？”同学们纷纷问老师。
“非常容易的，不过，要有耐心，而且要有魔术师的天赋哟！”钟老师笑的样子很诡秘。
老师先给我们示范一遍。看他先把胡椒粉和盐巴撒在盘子里，用一支筷子搅拌均匀，拿着勺子在衣服上摩擦了好一会儿。最后，神奇的事情真的发生了。老师把摩擦好的`勺子放在胡椒粉和盐巴上面。大家屏息凝视，盯着勺子，发现胡椒粉淘气地跳上了勺子，沾在勺子上。而那些盐巴好像非常听话，乖乖地呆在原地一动不动。
“这是为什么呢？盐巴怎么不跳上来呢”我们正想问老师。老师说：“我把勺子往盐巴靠一靠，会发生什么呢？”“盐巴不会粘上的。”我大声地说。老师干脆叫我上台试试。我把勺子紧靠盐巴，发现有一些盐巴颗粒也跳上勺子。真是神奇极了！
老师示范完毕后，叫我们分组实验。我们一组也学着老师的步骤，撒放胡椒粉和盐巴，搅拌均匀，摩擦勺子，用勺子贴近胡椒粉。“乖乖——胡椒粉像听话的小不点，一点一点往勺子上跳。盐巴呢，原地不动。我们成功地完成了分离任务。
老师告诉我们：“这是摩擦起电的缘故。塑料勺子在衣服上摩擦，就产生静电，因为胡椒粉密度较小，盐巴密度大，勺子上的静电会吸付微小的物质，因此，胡椒粉先被拉了上来。”
哦，原来是这样！哈哈，我们算是学会了一个小魔术。
神奇的魔术作文7
今天的作文课上，老师给我们表演了一个有趣的魔术看我的'火眼金睛。
老师先说了游戏规则：先准备了四个标有1、2、3、4的纸杯和一枚硬币。任何一位小朋友都可以是我的助手，把硬币随意放在任何一个倒扣的杯子里，老师一眼就能看穿。
在魔术没有揭秘前，知晓者不能泄密，否则就被罚出场。
老师要选一位同学做她的助手，刘浩冉举起了手，老师让刘浩冉来当助手，他大步流星走上讲台，老师用右手放到刘浩冉耳边，对着他的耳朵，说了几句悄悄话。刘浩冉点了点头，眼珠机灵地转着，“嘿嘿！”笑了起来。
开始变魔术了，大家请老师闭上眼睛，可有的同学还不满意，最后，我们请老师转过身，闭上眼睛，又找了个同学把老师的眼睛蒙上，助手也站在桌子前面，他先把双手放到桌子上，接着拿起一枚硬币放入其中一个杯子，然后把杯子给打乱位置，高兴地说：“已经好了！”
老师走了过去，自信地说：“我要施展魔法了，只见老师把双手背后，弯下腰把四个杯子挨个看了一遍，然后双手合拢，好像在向老天祈祷，最后老师一翻杯子，果然猜中了。我们惊叹不已，难道老师真有魔法？
我们请老师告诉我们秘密所在，原来，李老师并没有火眼金睛，当老师问放好了没有时，答案就在助手的话语中，硬币放在一号杯子就说“好”，放在二号杯就说“好了”，放在三号杯子就说“放好了”，放在四号杯就说“已经好了”。全班同学都把注意力放在观察上，所以并没注意小助手说什么！看，认真的聆听是多么重要呀！你学会了吗？
神奇的魔术作文8
今天，张老师走进作文馆，说：“同学们，你们信不信张老师还是一个魔术师？”全班一片嘘声。我也想：“张老师是魔术师？应该去掉师，加上小白二字吧？”但张老师却像模像样地从后面拿出半瓶“农夫山泉”和一叠纸杯，说：“我需要一个助理，谁想当？”我立马举手，因为距离张老师越近，看得就越清楚嘛！可是，我没有被选上。
接下来，张老师慎重其事地说：“这个魔术叫消失的水，请大家认真看！”
张老师拧开农夫山泉的盖子，随后取出两个杯子，各倒一点水。然后，他递给那名女生其中一个杯子，让她喝一口，确定是不是水。在得到肯定是水的答复以后，张老师告诫女孩不要喝陌生人的水，却又让女孩喝光杯子里的.水。最后，他把水杯拿过来，将没有水的杯子朝着大家，笑着说：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片嘘声。张老师尴尬地说：“开个玩笑，接下来开始真正的魔术。”
说着，张老师将水倒好，让被选中的女生和他一样，把水杯顶在头上，转一圈。那名女孩乖乖地点点头。
可是我们的牛皮大王张老师，在趁那名女生不注意时，把装有水的杯子从头上快速取下，一饮而尽。他又装作若无其事的样子，把杯子放回头顶。我们笑得前仰后翻，但女孩却一脸茫然，还以为我们在笑她。
张老师问那女孩：“你杯中的水还在不在？”女孩斩钉截铁地回答：“在！”
张老师故作疑惑：“不应该呀！明明应该和我一样，水消失了呀！LOOK。”说完，他把水杯倒过来，无一滴水。
女孩的水杯被张老师拿走，张老师还一脸关心地问：“你怕不怕？”女孩点点头。而我才不管这些，眼睛死死地盯着张老师最后一个杯子，里面是否还有水？
张老师将杯子缓缓倾倒，奇迹发生了！水真的一滴都不剩了。天啊！我仔细回想着其中一步步过程，一个个细节，中途没有任何喝水的动作，可水却无声无息地消失了。
张老师，这魔术，你教教我们吧，太神奇啦！
神奇的魔术作文9
前几天，爸爸突然问我：“微博上有免费与世界冠军魔术师学魔术的报名，要不要去啊？”“要去，要去，做梦都要去！”我忙回答。我想：要是学了魔术，就可以到同学面前显摆啦！盼啊盼，终于盼到了去学魔术的这一天了。我开心极了！天，才蒙蒙亮，我就去叫我的懒猪老爸起床：“爸爸，爸爸快快快，起床啦！起床嘞！”……半天之后，爸爸终于起床啦！我连拖带拽地将老爸带到车站。公交车上，烟味很浓，空气也不好，我破例忍着了。
也许是因为太兴奋了吧！最后还是爸爸叫受不了了，我们才下车步行。到了龙井（集合点），爸爸又说：“好了，这里是龙井路3号，你带路，找到龙井路76号。”我想：“这有什么难的？一个一个门牌号找下去不就得了？”可是，后来我才发现，有些人家门牌号都没挂，而且，这些门牌号还都是乱的'！最后，问了N多个人，终于找到了集合的那个茶庄。到了那里才知道来了一桌魔术师，他们不是中国冠军，就是世界冠军，不是这届的，就是上届的。
而且，实际上我们是去看魔术而不是去学的。虽说魔术师们表示了歉意，但我心里还是有一点小小的失落。这时，一个魔术师走来，递给爸爸一支烟，爸爸说他不抽的。魔术师说：“试一试！”“很普通的味道啊！”爸爸试了试说。“那好！”魔术师说，“那我要试试你这衣服料子怎么样。”魔术师说着便捏起爸爸衣服的一个角，把香烟塞进去。我刚要叫，这衣服被香烟烧过不就有个洞了吗？
可是，当魔术师再次将衣服展开时，这衣服不但完好无损，连香烟也不知去向了！魔术师笑笑说，待会儿走路走慢点，不然身上会冒烟的！这是真的吗？当然不是，回家时，爸爸衣服没有冒烟！但是，那香烟究竟去了哪里呢？谁也不知道。第二天，我在电视上看到了那个魔术师和爸爸的表演，原来魔术师选了爸爸当嘉宾啊！聪明的同学们，你们知道那个魔术是怎么回事吗？
神奇的魔术作文10
你知道吗？魔术是一种既神奇又好玩的游戏，而且这种游戏还很刺激呢，魔术有时让人惊心胆战，有时让人开怀大笑，今天我们班来了一个大魔术师—媛媛老师。
今天我们来到了快乐作文班，我们刚进教室就看见老师脸上露着喜悦的笑容我们百思不得其解，我们怎么问老师，老师怎么也不告诉我们怎么回事，我们断定，今天肯定是一个不同寻常的一节课，果不其然，今天还真是一节与众不同的一节课。
上课时老师终于说出了原因，原来今天大魔术师媛媛老师要来我们班表演，这可真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我从小到大还从来没看过魔术呢，等老师讲完写作，要求媛媛老师登场了。
只见媛媛老师拿出一条丝巾，同学们都目不转睛地看着媛媛老师生怕漏掉哪个环节，媛媛老师，把他塞进手心里“见证奇迹的时刻到了。”媛媛老师说“3、2、1。”天哪！那条丝巾竟然神奇的消失了！同学们都目瞪口呆，我想：“丝巾究竟去哪里呢？”同学们你看看我我看看你谁都摸不着头脑，最终老师揭开了，其中的秘密，原来媛媛老师使用了魔术界中的“障眼法”在元媛老师的大拇指上有一个价的胶皮大拇指，媛媛老师拿丝巾的时候悄悄地把它放进了手心里当媛媛老师表演时，媛媛老师就把这个胶皮大拇指套在手指上，因为有丝巾挡着那个大拇指，所以我们看不见他，然后媛媛老师快速的`把那个大拇指放到手心里，媛媛老师再单独把丝巾塞进大拇指里，然后又快速的套的手指上，由于原因老师把那个大拇指挡在了手背后，所以我们看不见他。
从此，我非常迷恋魔术，我也非常喜欢魔术，将来我一定要当一个魔术师。
神奇的魔术作文11
今天我们真高兴，因为老师给我们变了一个神奇的魔术。
老师告诉我们她今天要变的是“分不开的书。”书怎么会分不开呢？我百思不得其解，还是我骑驴看唱本——走着瞧？老师拿出两本小人书，上面印着我最喜欢的动画人物——哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天绫，脚踏风火轮，真是威风！旁边是他的师父太乙真人，他留着一缕又长又白的胡子，眯着眼睛，很慈祥。
这两本书会有机关吗？我们在心里暗暗地想。老师仿佛知道了我们的心思，便请了一位女同学和一位男同学检查，他们走上台，拿起那两本书认认真真地看了起来，有疑惑的地方还要多看几眼，他们一张一张地看，还不时翻转着看，折腾了好久。最后宣布，这是一本普通的书。
老师说：“现在要用神奇的胶水把这两本书一页隔一页的粘起来。”老师在包里淘了一阵，终于摸出了“胶水”，然后搞搞举起她的手指说“这就是神奇的胶水。”咦，明明没有东西啊？老师打趣地说：“这是聪明人才看得见的胶水。”老师用手指在每一页的书上均匀地抹了抹，然后把书一页一页地夹起来，这两本书马上合二为一了。
这两本书真的分不开了吗？我很纳闷。老师要请人来分书了，她先请了一位“大力士”，只见他使出了吃奶的`力气，脚都在“帮忙”，也没有分开。
我自告奋勇的走上前，深吸一口气，用尽全身的力气，手上的青筋都爆出来了，可是这两本书好像故意和我做对，怎么也分不出。会不会我的力气也不够大？
老师给我们揭密了，这不是“胶水”在帮忙，是摩擦力在作怪。别看纸面很光滑，其实很粗糙，当书合在一起时就是产生摩擦力，书页越多，摩擦力越大。这样的现象在我们的生活中还有很多。比如2本语文书就能产生1吨的摩擦力呢。
这个魔术真有趣，从中我还懂得了不少知识。
神奇的魔术作文12
曾经，我有一根神奇的魔术棒。它可以变出许许多多的东西哦！比如，甜甜的糖果、香香的面包圈等等，可是它最多只能使用5次魔法。
有一次，我走在大街上，看到一家糖果店，里面有各色各样、花花绿绿的糖果，我问：“这种糖多少钱一斤呀？”老板说：“100元一斤。”我又摸了摸裤子包包，除了一根魔术棒之外，什么也没有，我想：“这有什么了不起！我用魔术棒轻松一变，就可以有一大堆。”回了家，我举起这根神奇的`魔术棒，念了一下口诀，只见红光一闪，突然眼前就是一大堆五颜六色的糖，我想：“这么多，怎么吃也吃不完。”几年过去了，糖还剩一大堆，结果发霉了也不能吃了，妈妈说我真浪费。
有一次，我看见朋友们都有很多魔术棒，我想：“这没什么了不起。”我又开始念口诀，诚心诚意地说：“我想要一棵一次性的能结10000根魔术棒的玩具树。”过了一长段时间，我的玩具箱里钻出了数也数不清的魔术棒，于是我把它们全送给朋友了。
用着用着，魔术棒只有最后一次机会了，我想：“一定不能再乱用了。”我想啊想啊，突然想到楼下的小男孩Mikey是个跛子，我找到了他，悄悄地问：“Mikey，用我的魔术棒来治好你的腿吧！”Mikey高兴极了，我又念起口诀，转眼间Mikey的腿好了，他终于能好好地走路了，他非常感谢我，我俩也成了最好的朋友。
从这次魔术棒的经历中，我懂得了，做什么事情一定要先考虑好，不要做什么事都无所谓，而要做最有价值的事。你懂了什么呢？
神奇的魔术作文13
语文课上，随着清脆的铃声，陈老师快步走进教室。只见她像变戏法般地拿出一个通明玻璃杯给我们看。我觉得很奇怪：语文课让我们看玻璃杯干什么呢？再说课文上也没有关于玻璃杯的任何事呀！陈老师这葫芦里卖的到底是什么药呢？
接着，陈老师又拿出一枚一元硬币给我们看，还用硬币敲击着玻璃杯，发出“咚咚”的声音。陈老师莫非要叫我们打击乐？
正当我胡思乱想之际，陈老师微笑着对我们说：“今天，陈老师要给大家变个超级魔术！”一听到“魔术”两个字，班里像炸开的锅。同学们有的'笑着拍手，有的和同学们兴奋地说些什么，还有的同学索性站了起来看着杯子。我想：“不会吧！陈老师也会魔术？”
陈老师做了个安静的手势，接着告诉我们：“这个魔术有一定的难度。我要让这枚硬币从杯底穿过，钻进杯中。等一会需要同学们的配合，到时请大家齐声数‘一、二、三’。声音整齐的话，也许魔术就会成功，不然的话不灵也有可能的哦！”啊？太神奇了！我期盼着早点看到这有趣的魔术，看看陈老师是怎么变进去的。
我们的眼光齐刷刷地投向陈老师手中的杯子和硬币。我睁大眼睛，不敢眨眼，生怕一眨眼就漏过了精彩的环节。只见陈老师左手拿着杯子，右手心托着硬币，在杯子底下敲着。我们大声地数着：“一……二……”只剩最后一下关键的时刻了！此时，陈老师神情非常严肃，她双眼盯着杯子，嘴巴紧闭着。只见她用力地把硬币敲向杯子，“啪”的一声，硬币钻进了杯子里面！它在里面转悠了几圈，然后静静地躺在杯底。
太神奇！硬币真的从陈老师的手心穿过杯壁，进入杯中！同学们纷纷地站起来鼓掌。陈老师则像个魔术师一样微笑着和大家致意！啊！神奇的魔术，我也好想变啊！陈老师，你能教教我们吗？
神奇的魔术作文14
今天，学校的操场上，锣鼓喧天，热闹非凡！前面搭着一个大舞台，台下坐着全校师生。我们正观看一场精彩而神奇的魔术表演。
首先上台的是一位魔术，他身穿一件白色的西装，头戴一顶魔术帽，胸前还佩戴着一个红蝴蝶结。他为我们表演的第一个魔术，是“空中钓鱼”。鱼应该是从河里钓的，空中怎么能钓呢？算了，先看再说。只见魔术师拿着一根黄色的细绳子，站在舞台上，挥来挥去，但就是见不到鱼的影子。我想：这魔术师不出洋相才怪了，这下有好戏看了。可是，魔术师一点也不紧张。他走下舞台，来到观众面前。说时迟，那时快，他在一位同学的肩膀上碰了一下，那根细绳上立即钓起了一条活蹦乱跳的大鲤鱼啊！真是两眼一眨，老母鸡变成鸭。顿时，场上响起了雷鸣般的掌声。这大鲤鱼是从哪里来的呢？地上全是草，天上只有一个火辣辣的太阳，这真让我们这些小观众们惊讶得目瞪口呆。
下面一个节目更引人入胜。魔术师问：“小朋友，你们谁有手表？”话音刚落，同学们都争着把自已的手表拿给魔术师。魔术师任意拿了一只，然后把手表往空中一扔，便不翼而飞了。这时，那位献表的同学急得直踩脚。可魔术师却不慌不忙，胸有成竹。只见他拿起了身边台子上的.一个盒子，打开一看，里面装有一个小一点的盒子。就这样，当魔术师连打开最后的第七个小盒子时，扣人心弦的时刻到了，里面竟然静静地“躺”着一只手表，而这只手表也正是那位同学的啊！看到这番绝活，我们真佩服得五体投地，台下观众都啧啧称奇。
一个个精彩的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，让人回无穷。
神奇的魔术作文15
你们去过罗蒙环球乐园吗？那是个非常吸引人的地方，其中魔术表演是我最喜欢的！
我们跟着长长的队伍慢慢吞吞地走到魔术表演现场。魔术舞台上一片漆黑，深红色的幕布挡住了台后的'景象。过了十分钟，幕布后隐隐约约地出现了一团火焰。这时，幕布拉开了，魔术师帅气地走了出来，他有一团乌黑的卷头发，穿着燕尾服，火焰在他的手套上燃烧。他轻松地熄灭了火，然后向大家鞠了一下躬。接着接二连三的节目上演了，如：飞桌子、变钱、变鸟……我给讲两个魔术吧！
魔术师把一盆开着红花的小树木拿了出来，我们屏住呼吸，一眼不眨地看着。他又拿了一块布，将布卷卷卷，就卷成了一个布袋。他把小树木上的一朵朵花摘下来，塞进布袋，一直到摘光为止。然后，他把布袋展开，布袋里的花居然消失了！我们以为魔术结束了，谁知道魔术师轻轻地向花盆吹了口气。奇迹发生了，红花慢慢地长出来了，开始逐渐变大。啊！我们都赞不绝口，简直不敢相信自己的眼睛，剧场中响起热烈的掌声！
另一个魔术是变钱。魔术师把手伸出来，“唰”地一声，一张十元纸币变出来了，接着又是一张十元纸币。直到变出了十多张时，他又卷起袖子，露出手腕，同时笑着让我们检验纸币的真假。我伸出手去摸纸币，摸到后发现与真的纸币手感一模一样。然后他优哉游哉地走回台去，把最后一张十元纸币折起来，再摊开，一张完美无缺的一百元纸币就出现了。啊！如果我家有这样的魔术师，那就是大富翁了！
罗蒙的魔术表演让我此次游玩变得如梦般梦幻，但这种梦幻带给我一段永远无法忘记的回忆！
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