摆渡人作文(15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的摆渡人作文，欢迎阅读与收藏。
摆渡人作文1
我曾在茫茫荒原遇见你，你天蓝色的眼睛照进了我的心里。
我曾在恶魔围绕下遇见你，你为护我周全舍弃了你自己。
我曾在湍湍急流中遇见你，你在黑色的湖水下救回我微弱的气息。
最后，我在灵魂的回归处遇见你。你带我摆渡出魔鬼的世界，我带你回我的一生。
读完《摆渡人》，像是做了一场大梦。梦里真正看到了灵魂出入的透明结界，真的看到了黑色诡异的湖水。像是陪迪伦和崔斯坦一起站在暮色下，看他们对彼此的表白和亲吻。我与他们从未谋面，却像是一起度过了几个年头一样熟悉。属于他们的冒险，却紧紧地把我的心攥在手里。在书的最后几页，因为担心他们是否能够重逢，忍不住反复深深地呼吸。
我忍不住开始幻想和期待，在我生命的尽头，是否有人等待摆渡我的灵魂。我是否会感受到这种珍贵，并为此不顾一切。生命是一场旅行。我很少去想它的终点是什么，因为不敢触碰。我害怕我坠入无边的黑暗，或是万丈的深渊，呐喊变成寂寞的回响，与我爱的那个有着温暖的风，和热闹声音的世界永远抽离。我不知道死后是否能与想念的人相见，但我相信命定的'缘分。生而为人，必有所寻。与其说迪伦是死过才遇见了崔斯坦，为了崔斯坦而回到人间，不如说这是一场设定的遇见。迪伦本来的生活苍白而贫瘠，并不温和的母亲，模糊遥远的父亲，反而生命结束后遇见的崔斯坦，才是她最亲密的人。
崔斯坦为她的生命注入期待、幸福、崭新的一切，她带崔斯坦走出荒原，结束周而复始的使命。他们共同重获新生，用爱情唤醒了沉睡的灵魂，使遥远而单调的未来，变得充满意义。所以我宁愿相信，生命是一场灵魂之间的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因为遇见了契合的拼图，才完整了自己。
不管是亲人，爱人，朋友甚至宠物，他们都是为了我们而来，是一场预谋的邂逅。你永远不知道谁的出现悄悄地改变了什么，为你圆满了哪一段轨迹；而你又为他带去了什么，改变了他本来的日子。
生的美好，就在于这种遇见吧。也许我对生活偶尔厌倦，在日复一日的生活中时有抱怨。但我会永远记得我和迪伦一起穿越的那片荒原，记得那场美得让人落泪的遇见。
我会相信这世上我所遇见的，都等候我多时。看似不经意的一个转身，漫不经心的一个下雨天，却是准备已久的重逢。包括遇见迪伦和崔斯坦的我，遇见我写下的这些字的你。
生而为人，必有所寻。
摆渡人作文2
青春，是人一生中最快乐的年华，它值得人们怀念、思索。青春，就好似一次蜕变，让你变成更好的自己。人生如梦，岁月如歌，现在的我恰恰就处在这青春的十字路口，这个年纪最需要一个正确引导我们的摆渡人，而我的这个摆渡人就是我的语文老师。
我的语文老师个头不高，却蕴含着无穷无尽的能力。她的嘴角边总挂着一丝笑容，一头乌黑的长发肆意的飘扬着，一双黑葡萄似的眼睛，虽然部分被镜框无情地挡住，但却掩盖不了她眼神中的的温暖。
有一次上课，我自以为老师讲的.知识已完全弄懂了，便偷偷地拿出一本课外书津津有味地看了起来。正当我看到最精彩的部分时，突然有一双手将我的书从书桌下抽走了。我的心一震，抬起头朝手的方向望了过去，哦，原来是老师！刹那间，全班同学的眼睛齐刷刷地朝我这儿望了过来，我顿时感到无地自容！本以为老师会当众批评我，可是没有，她走上讲台，将书放在讲桌上，若无其事地又继续讲课。过了好一会儿，我才反应过来，原来这是老师“润物细无声”的表现呀！
下课后，老师把我叫到办公室，将“证据”摆在我面前，说道：“书，你拿回去，如果有下一次我就没收，我相信你会改正的。”我鞠了躬，拿起书，匆匆离开了办公室。从那以后，我再也没有在老师讲课时看课外书了。
记得还有一次，是在上初中后的第一次测试，我因考得差而气馁，上课总是发神，总不能接受这个现实。老师察觉到我的异常后，单独找我谈话：“这次没考好，是因为你没有用尽全力在学，如果你尽全力了，就不会是这样的结果。人如果不逼一下自己，是不会知道自己有多厉害的。我相信你下次一定会考好，不会让我失望。”现在想想，如果没有老师的及时教导，可能我还在低谷，可能连爬起来的勇气都还没有找到。
同学们：你是否知道，在你犯错时，是谁给你细心教导？在你失败时，是谁鼓励你前进？在你跌倒时，是谁将你一把扶起？这个人，就是老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在这青春正好的时光里，让我有幸遇到您——我的语文老师。感谢您孜孜不倦的教悔；感谢您温柔的，善意的批评。您是舵手，您是方向，您是我青春时光里最重要的、最难以忘怀的摆渡人。
摆渡人作文3
不必说鱼儿感恩河流，因为河流哺育它长大；也不必说雄鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；更不必说小草感恩大地，因为大地给予它营养……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……我，感恩我青春的摆渡人——老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从蒙学初开的小学生到求知若渴的少年，从人类的结绳记事到今天信息时代的降临，教师的作用贯穿于人类文明发展史的整个过程，正像人们的共识那样：世界的发展依靠国家，国家的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。
千百年来，教师这个职业常被人们比作春蚕、蜡烛，在她们的呕心沥血，无私奉献中，不知又为多少人点亮了他们人生道路上的明灯！谁又能知道，其中又包含了多少汗水与泪水，只有老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去？你神情紧张，甚至能听见自己怦怦的心跳声。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无力的呼喊着：“光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
不知是哪个花开的时节，父母将我们——求知若渴的'二十一世纪的接班人，交到了老师手里。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么高兴、激动。老师们亲切的口吻和和蔼的微笑像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉，让我们自由翱翔于知识的天空中，让我们在知识的汪洋中探索，让我们……
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，将我困惑、堵塞的思路带入了举一反三的思维空间中，带进了趣味无穷的知识天地里。
当我怀着失落的心面对失败时，您似天使般来到我身边，给予我勇气与信心。将我从“失落”的“深渊”里，带到了“自信”的“天空”中，为我开启成功的大门。
当我怀着骄傲的心态对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚，教我以做人的道理，指引我前行的方向，为我点亮人生路上的明灯……
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而收到惩罚时教导我的是老师，当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分自豪；一句温暖的问候，使我感到第二种亲情。
当繁花满枝，当硕果累累，您的儿女们，不会忘记他们曾经依靠过，养育过他们的根。感谢你，我青春的摆渡人……
摆渡人作文4
看到摆渡人这个字眼，我的眼前闪过那一抹红色。曾经，我在这个多愁善感的青春期里陷入了前所未有的困惑—究竟要不要帮助素未谋面的陌生人。虽然中国的传统美德就是助人为乐，但是总会有人说你多管闲事，老一辈的也教育我说：管好自己就够了。这种疑惑一直萦绕在我的心头，这给当时的我带来了不少负面情绪，直到在我的人生中出现那把红雨伞！
依稀记得，那是一个温暖的雨天。倾盆大雨的来临让气温急速下降，手提面粉的我可吃了苦，不过幸好还有伞。于是，我手提面粉走在回家的必经之路上。
大量的雨水让四周有了些水雾，在这些雾气中，在我前方不远处，出现了一位身着褐色长袖的老人，他驼着背，手杵着拐杖，正缓慢地走着，仿佛风一吹他便会倒退一步。我看到从他身边走过许多人，但没有一个人愿意停下脚步，没有任何一个人愿意帮他，哪怕是打伞。看到这一幕，我的脑海中又出现这个问题帮不帮他？我的目光在他身上停留，我踌躇不前。手上的面粉给了我一个不帮他的理由，我决定像那些冷漠人一样，从他身旁走过，视而不见，不向他伸出援助之手。
我写到这里时，开始回想为什么不帮他一下，难道真的是因为那一袋微不足道的面粉吗？不，不是。自己也仍是不清楚为何如此无情。
当我要离开时，旁边突然极速走过一抹红，这抹朱色在老人一旁停下来了——一位青年打着一把暖暖的红伞。在伞的`保护下，老人抬起头，满头的白发间几缕青丝滴着水，我不知道那是不是汗水。他看见了一片红色的天空。伞不够大，青年将伞倾斜，遮住了老人，他自己肩上的衣服却被打湿。我被深深震撼到，我多希望时间可以此定格，我多想走到他身边帮他遮一遮宽厚的臂膀。
老人不断地对着青年说：谢谢，谢谢。同时又好像怕拖累年轻人似的，说道：要不，你先走，不要管我。青年并没有因为这句话离去，他半身站在红伞下，用最灿烂的笑容回到：没事啦！我清清楚楚地听到这句话，不禁为我之前找到烂借口而后悔，惭愧。
青年小心翼翼地扶着老人，没有一丝着急。他们这样一步一步走着，直到一个拐角消失不见。红伞透过薄薄的雾留在了我心中。
那抹红色，是雨天中最暖人的阳光，它直射进我的心。我受到了打击，伴随着的还有对之前锁住助人的心的牢笼的一把钥匙。我的摆渡人，是那把红雨伞，那个陌生人！
摆渡人作文5
青春，就是一次次在比赛中夺冠时的激情;青春，是一种永不言败的傲气;所谓青春本就是我们自己。在本质上，我们正在一点点长大直至变老，但是在精神上，青春永远不离我们而远去，只要心还年轻，青春就伴随着我们而荡漾出激情。
很多人可能认为，万物之主为时间，时间以无形的状态操纵着一切有形的事物。虽然无形，但傲娇的它却在每一种事物身上留下它的痕迹。仿佛在宣告着全世界：“你们都在我的法眼之中，没有我看不见碰不到的事物，嘿嘿”没错，时间是最古老的人，它是地球产生至现在的见证者，促然似一位长者，有时却又似一位幼小的顽童。对外宣告自己的领地。
性子顽固的我却偏偏与这万物之主杠上了。因为，我不想时间过得这么快，不想因为时间的流逝没干完某事而被大人、长辈责骂批评。不想被时间去操纵与玩弄。虽然我经常被时间所打败。但有一种东西时间却永远在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我会和时间战斗到底。青春就是我的王牌，也是我必胜的`主牌。我喜欢青春的那种活泼。青春至尚，无限风光。青春的操纵者不是时间，不是别人而是我自己。正所谓自己主宰着自己的命运。我们就不能扼杀掉自己最珍贵的东西青春。
在我的生活中，使我受益最多、启发最大的人是我的妈妈。她现在虽然快四十岁了，但她却拥有一颗十七岁的心。他对我说：“人的一生中可以错过很多失去很多。但唯独不能与自己的青春擦肩而过。一旦错过，你变失去了所有。对我来说，青春就是我活着的动力。比如汽车不能没有发动机;厨房不能没有掌勺者。所以我们不能没有青春!”妈妈的这句话使我受益匪浅。一个人老后却依然拥有青春，那又有何人敢说那人已经老了?其实那也是很难得的。曾有一位名人说过：“活到老，学到老。”那又是什么促使他有这样的念头?并且还能坚持?我问过很多人，他们的回答更是千奇百怪。有人说：“为了自己的利益与前途。”又有人说：“为家人，为了自己的祖国。”但是，竟没有没有一个人说是青春。我个人认为，青春不仅是我活着的动力，还是我学习的动力。没有青春，那又何谈学习与活着?
所以，我的青春我做主，有谁人敢来与我争抢?时间?不可能了吧?
摆渡人作文6
母亲，是我们再熟悉不过的字眼，她们总是见证着我们生命中的重要时刻，她们总是陪伴着我们长大成人。是她们，用自己的辛劳滋养我们的青春。
平凡的母亲总是在我们的生命中扮演着不平凡并不可或缺的角色。正如邹稻奋先生笔下的母亲，以平实质朴的文字描绘母亲，无限的感激、怀念之情溢于言表，穿插于字里行间之中。尽管邹先生只是知道母亲是“浙江海宁查氏”，这可是何等的痛心呢？“‘我’对母亲的回忆也只是少年时代，母亲廿九岁竟就离开我了”但这丝毫不影响她对邹先生的影响，她所给予邹先生的，不仅仅是关心，母爱，还传递并发散着一种人格的光辉。
提到朱德元帅，家喻户晓，可以说无人不知，无人不晓。他的母亲仅是一位十分朴实平凡的贫苦大众中的一员；就是这样的一位母亲，以她的能力，一生的劳苦，化作一颗红星闪耀在朱德元帅的心中，发散人格的光辉，一切都被他以质朴无华的文字记录下来，永存于世。
而我的母亲，同样是一位极其平凡的人。
小学时候，每天下午放学回家后我总是迅速完成作业以便于自己就能有充足的`时间拿来玩这玩那。那时父母都忙于工作，幼稚的我自然开心得不得了。没有大人的管制，无约束的玩耍自然是我在那时候最大的乐趣了。
直到后来，母亲总是抽出时间在家里陪伴我，而我这个不懂事的孩子啊，总要想尽办法避开您，心里总是念着：哎呦，好烦啊，老在家里盯着我，说什么陪伴，不过就是找个借口才方便不让我去玩儿罢了，气死了！
如今，回首翘望，那段已经过去的时光只见一个贪玩、从来就不会理解别人的幼稚小孩儿，我在一天天的长大，心智一天天的成熟，而时光无情的一天天过去，岁月的痕迹一天天开始侵蚀着您的脸庞，是否有觉得陪伴的时光如白驹过隙般过得太快太快？
还记得前些日子在帮着做家务，打扫房间时，偶然间在衣柜里边儿翻到一张儿时的相片，内容是我和哥哥在河边玩耍，母亲就笑着看我们，那张脸是那样的美丽，圆润，洋溢着青春的色彩与活力。到了如今经历了十余年岁月的洗礼，那张可爱亲切的脸蛋得爬上了岁月的痕迹。母亲正好进来呢，见了有些呆住的我，说：“我今天漂亮吗？”我赶忙笑着答道：“那当然咯，一天比一天年轻嘛！”而我的心中早已忍不住落泪了。
母亲，您如女娲给予我生命，您如明灯照亮我前方的路，您如船桨摆渡我的青春年华。我在一天天长大，昨日我坐在您的船上，明日我将带着您坐上船头，而我为您摆渡。
摆渡人作文7
生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒。
倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边在没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只小船，将自己摆渡到对岸。
20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡里摆渡出来，“决定活下去试试”。
正攻读博士学位却患上了运动精神细胞病，不能说、不能运动的史蒂芬？；霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……
在苦难的岸边匆匆折成的船，成不了不幸运的救赎之路。
也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的`桥，痛不欲生地找不到可以渡过去的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回！
当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的愿望折成一只船，渡过了折成后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也会常有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏的得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己，这只船也许是去听一场音乐会，也许是背上旅行袋悄悄出门。
所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
摆渡人作文8
那是一条江，时而平静时而汹涌，懵懂的幼童呆立在江岸，迷茫的望向无尽的另一岸，不知前路在何方。曾几何时，我也是其中之一，但庆幸的是，我遇到了孜孜不倦您，我的老师，我的青春摆渡人。
当我第一次见您时，您已在这条江上摆渡了十余年，渡江人们都纷纷到了对岸，各自奔向锦绣前程，而您还在这里坚守。在渡船上，您给我们讲着多年来您摆渡时所遇的逸闻趣事，也不厌其烦的一次次提醒、叮嘱我们。是您，伴我们渡过这条大江——这条人生之江。
在我尚且短暂的人生阅历中，我遇到了数不胜数像您这样的摆渡人。他们有的尚且年轻，初入这个行业，和渡江人聊得来，很受渡江人喜爱；有的则以垂暮，在这个行业坚守了二三十年，见证了两代人的成长，他们与渡江人之间隔着一条时代的鸿沟，思想的鸿沟，他们有些做法不受渡江人渡江人理解，渡江人不喜欢他们，甚至背后辱骂，记恨他们。但他们毫不在意，他们会耐心的教导渡江人，因为他们是青春的摆渡人，他们不知安全送渡江人渡江，更要安全伴渡江人渡过美好青春。
勿要认为这些与你无关，其实他们就在你的身边。
前些日子，一节普通的语文课触动了我的心。那一节课，我们正在赶一篇精读课文，语文老师刚进教师，就一阵干咳，他的脸一下子胀得通红，眼眶流转着单纯由泪腺分泌的泪。起初，我认为语文老师生病了应该戴个口罩防护一下。但我没料到她病的如此重。课刚上到一半，她已难受的说不出话了，讲台上的.纸也已堆积不少，她只是喝了两口水，满含歉意的对我们说明原因。我在心底祈求她不要再讲下去了，休息一下吧。可她却坚持带病上完了一节课。我无法想象她忍受着多么钻心的痛，她的头有多疼。我只是在心中肯定，她，是一位合格且优秀的青春摆渡人。
世事变迁，物是人非。一批批的渡江人渡江而去，曾经相聚在同一条船上，但终有各奔东西的一天，而您，我的青春摆渡人，您们数十年如一日的坚守在这个岗位上，不停摆渡，无论遇到怎样的困难，永不言弃。感谢您，老师。您是我的榜样，我的青春摆渡人。
摆渡人作文9
老师，我的好老师啊，您是我的摆渡人，在一川烟雨中，摆渡我的似水流年。感谢您曾经的陪伴，让我收获了不一样的自己。
犹记当年您曾说过：“没有一朵花会错过春天”。那时候的我，孤僻而自闭，很少跟同学们接触，只是躲在角落看一些伤春悲秋的书，那年盛夏，格外漫长，连窗外的小草都散发出孤独气息，慢慢弥漫着整个夏季……
原以为这样的日子将永远持续。春天来了，那天您没有上课，只是让大家自由活动。我依旧形单影只，只是摆弄着花坛的花草，您面带微笑走了过来，问道：“为什么不和同学们一起玩呢？”我沉默不语，一抬头正好碰上您那有些担忧的眼神，半晌我说道：“因为我没有半点值得开心的理由。”那时候父母都出差在外，只有我一个人孤零零的在家，仿佛已经成了一种习惯。老师您顿了顿，指着花坛里的花柔声对我说道：“你看看，这个春天还有哪一朵花没有开放？”我努力地搜寻着，这些花仿佛与春天有个约定，尽态极妍，争奇斗艳，哪怕连最不起眼的小野花也加入了这个行列。我望着您，摇了摇头。您只说让我回去好好想想，为什么这些花都在春天开放。当我第二天兴冲冲地告诉您是因为温度，气候，水分适宜时，您笑着摇了摇头，随即递给我一张纸条。打开，只见上面赫然写着几个坚定的大字：没有一朵花会错过春天。
也正是那一个春天，把格格不入的我拉回了生活的.正常轨道。是的，青春如花，点缀着这个缤纷世界，但也如花一样，终将枯萎，所以我应当趁最好的年华，绽放出最好的自己。从那以后，我变得乐观坚强，积极上进，与同学谈笑风生。唯有这样，方才不辜负您那鞭辟入里之言。
时光他善良地让我遇见了您，您总是带给我满满的正能量，时光渐行渐远，因着您的鼓励，我乘着时光的列车驶向梦想的远方，带着希望，带着坚强……而您，我的好老师，我的摆渡人，是否依旧还在那个“渡口”，“摆渡”着一批批疲惫失望的“渡客”呢？“捧着一颗心来，不带一根草而去”。这就是您的真实写照，我的好老师，我的摆渡人。
摆渡人作文10
倘若大家的内心有一片荒原，那内心的摆渡人，是家人，是盆友，沒有她们的守候，也许大家没办法进行这趟旅途，可是，也正由于有她们，内心的荒原，才会盛开。——题记
迪伦心中的荒原，蹲在那座山坡上的他，特里斯坦，他是她灵魂的递交者，迪伦去世了，她在火车事故中不幸遇难。他对他说：“我最好的长相出現在每一个灵魂眼前。再碰到下一个灵魂以前，我一直维持着那样的长相。”崔斯坦内心的痛，他原本的模样，没有人了解；他的存有，也许仅仅由于有灵魂的.必须吧！可是，这一女生的出現，改变了她们的运势……
迪伦的荒原，是她的心像投影，气温随她的情绪而变，地貌随她的性格而成。崔斯坦温暖的语句，引燃她心里的期待，即便有魔鬼的攻击，可是有他在，迪伦也可以盛开笑容……如同大家内心的荒原，有魔鬼，有艰辛，有艰难困苦，但也是有着盆友的守候，大家才可以击免遭魔鬼的损害，才可以进行一趟又一趟的旅途，假如摆渡人确实存有，也是由于大家必须他。
遇上了迪伦，崔斯坦第一次为他的运势而茫然若失，他的日常生活真是像一个牢房，永无止尽的循环，看见这些自私自利的灵魂撒谎，蒙骗，奢侈浪费老天爷给他们的性命，而它是他可望不可及有求而不得的，他一直认为推动灵魂去到另一个世界是他的工作中，他只必须实行。迪伦曾告诉他：我所觉得的，并并不是确实你，可是，无论你的表面是如何，你内心的哪个才算是确实你，就是你的灵魂……做为被保护人的另外，也许大家已经推动着日常生活的盆友，家人。在爱与不爱的另外，大家内心的的荒原，在冒起始点点花朵，也许他们无足轻重，可是，也可以装点这片荒原，或许迪伦也是一个摆渡人，在悄然无声中，她早已进到崔斯坦的内心，为他种下了一株花。
或许人只能在错乱颠沛以后，才可以再次证实時间在内心留有的印痕，当迪伦赶到人间天堂，却要探险回来找寻她的摆渡人，即便完成了这趟旅途。她们早已走入相互的内心，崔斯坦推动着另一个灵魂，长相却仍然维持着，沒有一丝更改。在時间的变化下，她们在另一方内心留有的印痕，是对日常生活的期待和将来的憧憬。
假如生命是一条江河，还有谁就是你性命的摆渡人？
内心中的摆渡人，种下以另一方留有的花，涌向全部荒原的每一个地区。从荒原到的花海，只必须摆渡人的守候，大家内心的摆渡人，会到底是谁？
摆渡人作文11
岁月如梭。时间在试卷纷飞中穿梭，飞跃；时间在不停歇的笔尖下滑过，溜走；时间在滴答走动的指针中奔跑，消失不知不觉中，懵懂的我已乘着小舟，从平静的河流中随波而荡，荡入了波涛滚滚的大江之中。面对汹涌澎湃的浪花，我的青春摆渡人将手中的桨交给了我，鼓励我奋勇前进！
步入初中，迎来的是一轮新的挑战。学习的难度层层提高，看着我的作业，您为难了，您担心了。您的学识并不高，但您一直关注着我的学习，在督促我学习的同时，也一同与我学习，凭着回忆，用您有限的知识为我讲题，为我分析。可现在，如此努力的您也终于感到束手无策了。您从未有过地自责，皱着的眉头露出深深浅浅被岁月刻下的印迹，您说：“孩子，我也许只能帮你到这儿了，剩下的学习必须靠你自己拼搏努力了。只怪我当初不努力，如今这些题竟都不会了。”望着您那后悔莫及的眼神，我忽然懂了。
回忆当初，我的无理取闹，我的自以为是，原来是那么的幼稚，那么的`无知。“不准玩儿了，快去学习！”您的声音再一次地响起。正玩的起劲的我毋地回头，愤怒道：“你凭什么这般要求我？自己不认真学习，还把责任都放在我身上。这不公平！”面对我的怒火，您狠狠地责备了我。那时，我心里是埋怨的，我讨厌您的束缚，您的严厉。在持续了几天的冷战后，您告诉我：“为什么我要如此要求你？就是因为有了我的经历，我才希望你能努力，有机会改变自己的轨迹，不为自己的所作所为后悔。”但回应您的，却是那句淡淡的知道了。
现在，您在无奈下放开我翅膀，面对浩瀚的天宇，我却失去了方向。您说：“你已经长大，可以学会自我管理了，我不会再像以前那样时时刻刻要求你。但切记，不能放松自己。加油，坚持下去，不要放弃，我相信你！"开始，我是欣喜的，对前方的路充满了渴望。但当满怀向往的我冲向前方时，却发现，路途是多么的坎坷荆棘丛的刺划破了肌肤，留下颗颗血珠；泥泞的沼泽地困住了我的步法；巨大的高山挡住了我的去路我向您求助，您却只是笑着鼓励我，让我独自面对，奋力拼搏。您说，你已经长大了。于是，我只能一次次摔倒，一次次爬起。您的拒绝，我的努力，终于打造了我坚强的灵魂。您的鼓励，让我明白了只有不怕摔倒，才能更接近天空。
我亲爱的摆渡人妈妈。感谢您给我的束缚，也感谢您解开我的束缚，将渡过青春的桨交给我，鼓励我奋勇前进！
摆渡人作文12
生命的日子里，有晴天，也会有雨天雪天。
人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口和没有桥的河岸。面对着一个个突如其来的灾难，我们怎样才能战胜它们？折一只船驶过重重叠叠的黑暗，摆渡到胜利的彼岸！
透过微微摇摆的纱，我看见温暖的灯光，我听见一家人的欢声笑语，窗外的影子将他们拉得好长好长，我知道那是幸福美满的一家三口。
在我成长的足迹中从未有过我的母亲。在小时候，我甚至连她样子都不知道，只听过电话那端母亲温柔的话语。在有一段时间我甚至很恨她，因为同龄人对我的嘲笑，说：‘我是有妈生，没妈养的孩子。我讨厌这不公平的一切，我埋怨过老天的残忍，我埋怨所有人。
年幼的我从未想过可以再次见到她，夏天北京是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在故宫上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个园子绿菌菌的.。抬头向上看，仿佛进入了神话世界；阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一次，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。
我同父亲一起来到母亲生活三十几年的北京，那个冷冷清清的家——拂林园。我们来到门口父亲让我敲了敲门，门开了。呲溜一声，我就躲在父亲伟岸的背后，用小手轻轻地拉了拉，不敢出声。一抬头发现了母亲的面容，脸上的沟壑饱经风霜，黑黝黝的脸庞让我看了有些心酸。那双如男人般的，如树皮似的双手，我从不知道母亲会如此的苍老。
回忆着，母亲的照片，那一位亭亭玉立的少女，在春的辅助下翩翩起舞，好似落入凡尘的精灵，一刹那，我陶醉了。回想起最可笑的是，我既然问父亲：“那个老阿姨是谁？”“你的母亲”我惊呆了，我没有想到母亲的脸上竟留下了岁月的痕迹。
她用她布满茧的手拉着我，回眸一笑：“媛媛，妈妈带你去看看你从小到大的照片好吗？”我害羞地点了点头。她便带我走向了她最宝贵的记忆宝库，带我回到那无忧无虑的日子。
翻开擦得金灿灿的回忆录，她指着一张照片：“这是你小时候的照片，那时的你真可爱。”我躺在母亲的怀里笑着，对这世界充满好奇。那是我蹒跚学步的时候，我们小手拉大手，空气里到处弥漫这和谐辛福的味道。听着母亲如涛涛流水般的语言，我不经偷偷的流下了泪水。母亲紧张极了：“媛媛，怎么了吗？”我扑倒在母亲的怀抱大声叫道：“妈”。她说道：“你这孩子。”
本以为我与母亲之间隔了一条大河，她在河那头，我却在河这头。可是，我没发现母亲是我青春的摆渡人。
夜很凉，而我与她依旧在哪里……
摆渡人作文13
每个人的青春都是一条河流，时而在逆流中挣扎，时而在顺流中勃发，既在崎岖湍急处迷茫惊恐，又在一帆风顺中热泪盈眶。我的青春河流中，每每在暗礁密布中濒临绝望时，他便是那引领我走出困境的希望与依靠。
张艺兴，他是治愈系的独角兽，是我青春的摆渡人。
那段时间倒不至于灰色，却是虚无到可怕的空白。莫名其妙的一下子觉得胸口沉闷，对什么都提不起兴趣，什么都不想做，放空自己虚度光阴，等待着时间流逝，仿佛生命在那一刻被按了暂停。习惯性的打开电视，与屏幕中的他视线对上那一瞬，便再也移不开。那飒爽的舞姿与俊朗的容颜搭配汽水般的歌声，就这样把我怔怔迷住了。张艺兴，这个男孩如治愈系独角兽般，带着甜美酒窝的笑就像阳光洋洋洒洒进了我的心里。突然就神清气爽了，那是我空白的世界最初晕开的颜色，我很快找到最初的感觉，生活被重新填满斑斓的色彩，并且比同龄人更加绚烂，我是那么的爽朗张扬。
我也曾在艰险的崎岖中打转，触礁沉溺。那段渡程，可以说是我目前飘荡途中最困难的了。
因为在学业和生活上都受到了不小的打击，我便“自甘堕落”’了，放任自己厌恶学习、逃避困难、沉迷网络、虚慕拜金。如同坠入海中的人放弃挣扎，闭眼抗拒仅存的一线光明，任凭冰冷咸涩的海水恣意充斥整个鼻腔，向无尽黑暗中堕落沉溺。那时身边环绕着痛惜的眼神，耳边萦绕不住的叹息，明明我的心为之一震只觉刺刺挠挠的痛麻，也当做厌烦不已的混乱思绪，我是那样的固执己见，偏激的认为我不顾别人眼光的放纵是潇洒而结局怎样都无所谓。可是他说：“我不管你是谁，不要骂我家人，不要动我粉丝，他们是我人生中最宝贵的一切！”他为自己立下座右铭：“脚踏实地谋发展，努力努力再努力。”他从小胖子瘦成120斤的“男神”。他为了让明自己的舞蹈更有力度在腿上绑沙袋进行高强度的'练习，他因连续熬夜工作而晕倒在机场，他有严重的腰上却坚持标准九十度鞠躬一分半钟向粉丝表达感谢……他让我知道有一个素未谋面的人爱着我，让我知道什么是真正的执着，让我知道应该认真坚持去爱什么。张艺兴，他是我被自己心中的黑暗渐渐笼罩吞噬时温暖强大的力量，帮助我摆脱沦陷，不再被黑暗折磨重见光明，摆脱窒息的绝望找回自己的呼吸。我在他的指引下回到正轨，并朝气蓬勃、积极向上的开始新的渡程。
我的青春是一条河流，可能一帆风顺，可能一路坎坷，在我迷茫、挣扎、绝望的时候，谢谢你领我走过如此光景。张艺兴，有幸你能成为我的青春摆渡人。
摆渡人作文14
家庭是成长的摇篮，学校是成长的基础，而老师就是我们人生的启蒙导师，给我们的学习生涯奠定坚实的基础。
葸伟霞老师是我们班的英语老师，同时也是我们的班主任。她时而严厉，时而温柔，时而为我们的学习“斤斤计较”，又时而对我们的'错误宽容大度。
记得那一次，葸老师给我留下了深刻的记忆。那次，我们班进行英语听写测试，结果我只得了20分，当我拿到听写本时，心里非常难受，因为英语这一课是我的强项，从小学到初中，我从来还没有考过这么低的分数。当我忍着伤心拿到本子翻到听写的那一页，仔细查看了一番，发现我听写的单词都对了，但是每一个单词上面都被红笔圈了起来，我当时没有想明白，心想肯定是老师弄错了。于是我兴冲冲地找到了葸老师，说：“老师，我写的都对了，您是不是改错了？”葸老师接过卷子仔细看了看，微笑着对我说：“你看，你确实没有写错，可是你听写的顺序写错了，明明是第二个单词你却写到了第三个的位置上，如果在高考中写错了顺序，那么你这几年所付出的努力不都全白费了吗？”我一听才恍然大悟，然后老师拍拍我的肩说：“没有关系，这只是测试，但是你一定要记住，下次不能犯同样的低级错误。”我看到葸老师年轻温和的脸上透露出对我的关心，心里一下子涌进了满满的感动和愧疚。是的，细心真的很重要，不论是在学习中和做事情上，不细心就可能会出错，如果在任何事情上细心一些，那么我们的努力付出就会被体现出来。
还有一次，班里的那些住宿在学校的同学没有遵守学校宿舍管理规定，导致经常被学校通报，几个违规严重的同学眼看着就要被学校退宿了。葸老师虽然在班里严厉地教训了那些同学，但是私下里还是向学校领导求情，为那些同学争取到了改正的机会。如果不是老师的求情和宽容，那些同学无法享受学校的住宿条件，家又离那么远，吃住都是问题，所以我们应该感恩葸老师的关心和照顾，努力完成老师布置的学习任务。
葸老师为了备课常常忙到深夜，为了监督管理好我们，她有时候不顾得休息，有时候也顾不上吃饭，坚持跟班学习、上课，为我们的学习、生活提供方便和帮助，我们真心感谢她。记得有本书上说，每个人生命中都有一个灵魂摆渡人，我觉得老师就是我们人生路上的摆渡人，指引着我们成长的方向！
摆渡人作文15
生命若是一场殊途，遇见就是最美的盛放。时光之外，锦字之间，在不安的青春里落地开花，成全着千回百转的暖。不问红尘几许，不问天涯何处，撑着小舟，在惆怅、悲伤、喜悦的情素里，伴着我渡到彼岸。
在青春年华里，我迷失过。繁多复杂的英语字母充斥着我的世界。在冰冷的世界寻不到安全感。在无数次责备，在无数抨击后，累了，烦了，想放弃，摆摆手，不带走一丝尘埃。望着那些在字母间穿梭如鱼得水的人，那岸欢声笑语，那岸风景宜人。渴望，在可望不可及的仙境里，儒弱着，没有一丝存在感。
“彼岸烟波流转，可有人寻我？对岸繁华三千，可有人渡我？”
她的出现是在潇潇春雨的午后。她要求我背书，在支支吾吾与过度紧张后，她努拍桌子，生气的冲着我大叫。泪水，不争气的夺眶而出，落在那篇，我恨不得撕碎的文章上，心很痛很痛，无法辩解什么。潇潇春雨洒枝头，烟缕织成愁，遥望落花满地残红，心不觉触动。那年的雨，滴下了屋檐，落在了手背，渗入我的青春里。
迎着光亮缓缓背诵。她在不起眼的角落望着我，投来关切的目光。早该下班了但她没走，陪着我，在那条通往英语的路上奋战。在喧闹的'大街，人声鼎沸的城市，她站在灯火阑珊处，在光晕笼照的角落，在我芳华的青春里陪我渡过。
回首似水流年，这件事在我的青春里镌刻下独一无二的痕迹，心中激动千层浪花。是感动，是感谢，是你每一个跳动的字母都拔动着我的心弦。感动许久许久，偶有泪水滑落，不是悲伤，怅惘，而是感谢渗入骨子里，无处可逃，无处安放，无他
曾老师，感谢你，成为我青春里的摆渡人，感谢你让我明白哪怕青春无法飞翔，也要高高跃起！哪怕青春无法遨游，也要奋力前行，哪怕青春无法奔驰，也要努力挪动，哪怕青春无法点燃，也要放出一丝热气。古铜色的外墙上布满厚厚的尘埃，再回首，物是人非。斑驳的青苔，充盈着难忘的回忆。教学楼的小草，都见证着青春里的感动。时光是流动的画卷，半入清风，半入尘埃，在风尘的岁月中，我们怀揣一帘幽梦，以风的姿态洒脱，以荷的温婉期许岁月静好。
每个人的青春里都有一个摆渡人，在人生的遗憾之时，陪着你，帮你从此岸渡到彼岸。离你最近的远方，路途不远，摆渡人会渡着船，守候着你，一起成长。我们终会上岸，无论去到哪里，都是阳光万里，鲜花盛放。感谢曾老师，出现在我的青春里，让我把青春路上的美景丰盈心灵，化作一道属于自己的风景。
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