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写一个特点鲜明的人作文

时间:2022-06-27 10:09:39 作文 我要投稿

写一个特点鲜明的人作文(通用40篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的写一个特点鲜明的人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写一个特点鲜明的人作文(通用40篇)

  写一个特点鲜明的人作文 篇1

  一大早,母亲便开始朝着我大声嚷嚷:“你看看你,给你买的东西都不好好珍惜,手机、手表到处乱扔,到时不是找这个就是找那个,你要我说多少遍才听。你……”母亲无奈地跺了跺脚,转身回她的“专房”奏锅碗交响曲去了。

  而我,早已受够了妈妈的唠叨,回自己的房间流泪去了。我开始发脾气,门外的一切我通通不理,手里一直乱扔杂物,以此解气。

  “咦,这……是什么东西?”我的手触碰到了一件用丝带包扎好的东西,看样子保护得很好。管他什么东西,拿到什么我就扔什么!解气!哼!我气愤地想着,不管三七二十一随手甩了出去。丝带很柔很柔,它在空中慢慢地散了开来,掉下来,露出了白白的一角。

  好奇之下,我拾了起来。那是一缕缕白发。有的白透了,有的白中带黑,有的半黑半白,但都很有光泽,抚摸上去柔柔的,滑滑的。看着看着,不知何时气消了,泪水蒙湿了双眼,顺着脸颊,一滴,又一滴……

  记得那年生日,席间一派欢声笑语。她们两个人在一旁干什么呢?我嘟着嘴走过去。只见大姨在妈妈头上摘些什么。我不懂事地冲她们大喊:“快点,快点来呀,我们要吃蛋糕喽!”可是她们俩还是坐在那儿一动不动,极认真地细数着些什么。两个人神神秘秘地到底在干什么?这时大姨起身走了过来,对着我说要送一份特殊的'礼物给我。“什么特殊生日礼物?”我不解地问道。“而已,你看!”说完,大姨像变魔术一般变出了一束白丝般的东西。

  “这是什么?”我没反应过来。

  “这是你妈妈的白发。”

  “白发!妈妈什么时候有白发了?”我很是吃惊。

  “是啊,孩子,你看,今天是你生日,你妈妈竟有白发了。你不要小瞧了这丝丝白发,这可是你妈妈操劳的结果。今天借你生日之际,大姨是想告诉你,不管妈妈平时有多唠叨,可都是为你好,天下哪有妈妈不为子女操劳的呢?……”

  我手握着妈妈的白发正发愣,听到母亲喊:“宝贝,快点下来吃饭啦,怎么了,还在生妈妈的气?”

  是呀,天下哪有妈妈不为自己子女好的。此时我突然领悟到了什么。“噢,来了!”我刚想跨出房门,又退了回去,快速收拾好房间,又把那缕白发小心翼翼地包好,轻轻地放在枕头下,才跑出了房间……

  写一个特点鲜明的人作文 篇2

  张老师是我们的数学老师,他既幽默和蔼,又有些严厉。

  张老师叫张宽,他与这个名字很贴切,管得也宽。他长着一张圆

  圆的脸,戴着一副大眼镜,镜片下一双智慧的眼睛,双目炯炯有神。上穿一件蓝衬衫,脚上长年一双布鞋,样子十分质朴,脸上总是挂着微笑。

  上课的时候,他有时严厉,有时幽默。有一次,张老师提出了一个问题,我们班的岔巴子忍不住说出了答案,张老师用他那双鹰眼死死地瞪着那个同学,吓得那同学身子直哆嗦,好半天才缓过神来。但每当下课有人问题目时,他总是挂着和蔼的笑容,用中气十足的大嗓门为同学细细讲解。记得一个同学一道题算了好半天都没算出来,于是就去问老师,却发现自己看错了一个数据,张老师满脸堆笑地说:昨天测视力,你好像也是5。1呀,看视力表是不是乱猜的?该像我一样配个大眼镜了。

  张老师有时还管得很宽,一听到张老师一词,同学们是闻风丧胆,因为他管的事实在太多了!下课做游戏要管,作业做得差要管,甚至连别的`老师托拜的事也要管!反正,碰上他准没好事!

  可有件事,他却让我体会到了辣椒般的温暖。

  在一次运动会中,我不小心扭伤了脚,剧烈的疼痛使我被迫回到了教室,教室里只剩下我和张老师两人,他正在改作业,抬头发现了我,询问了我的情况,二话不说,急切的放下了手中的红笔,风一般的奔我桌课前,蹲下身子,关切的目光直扫我脚脖子已经红肿的地方,他再次俯深身子,一边轻抚我受伤的脚,一边安慰我:很疼吧?红肿得这么厉害,我马上背你去医务室治疗,坚强点。这有些出乎我的意料,平时我认为张老师十分严厉,对他多少有些偏见,而他这次的举动犹如春风化雨,暖透了我的心,融化了我的心。看着他那帮我擦药的身影,在灯光前仿佛高大了许多。

  这就是我的数学老师,一个和蔼幽默严厉的老师,他就像辣椒一样,尽管有脾气,但到了心理,你就会感到无比温暖。

  写一个特点鲜明的人作文 篇3

  “北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,一锅炖不下,化而为鸟,其名为鹏,鹏之大,需要两个烧烤架,一个秘制,一个麻辣,来瓶雪花,带你勇闯天涯。”一大早,就在教室听到我班话最多的小胖,在座位上滔滔不绝地开始他的演讲。

  小胖跟名字一样,挺着一个将军肚,长着一对招风耳,怪里怪气的。小胖的爱好就是发表自己的长篇演讲,这是他雷打不动的习惯。常常见他唾沫横飞,只要他一靠近,身旁的人就会捂住耳朵,把头转向另一边防止受到他的'“攻击”。

  这天,小胖把目标锁定在我们这边,就像一块狗皮膏药一样向我们靠过来。“噔噔噔噔,大家好我是小猪佩奇,这是我的弟弟爆猪肚,这是我的妈妈烤肥肠,这是……”见他这架势,我后桌连忙从座位上站了起来喊道:“我上厕所去。”以迅雷不及掩耳之势逃走了。

  小胖如风一般来到我身边,用他的大嗓门给我和同桌讲冷笑话。我捂住耳朵,可是那股声音透过指缝,穿过耳朵,让我异常烦躁。同桌已经不行了,他拼命地用头敲打着桌子,想让自己冷静下来。我也接近崩溃,可小胖魔性的声音还源源不断地传过来。“叮铃铃”,这时上课铃响了,小胖只好回到自己的座位上,我第一次感受到上课铃声原来这么动听。

  小胖的发挥时间,不是只局限于课间,上课时也压不住他话唠的本性。

  语文课上,金老师提了一个问题让我们思考,正当大家冥思苦想之际,小胖举着那长满肥肉的手,摆来摆去。金老师请小胖回答,只见他神气活现,一句接着一句,如同滔滔的江水喷涌而出,就连老师都插不上话,整个教室都是他的声音。小胖的声音就像催眠曲,我的同桌趴在桌子上半眯着眼睛快睡着了,坐在我前面的“几只苍蝇”也摇摇欲坠,可小胖还在那高谈阔论。“叮铃铃”下课铃响起。我看见金老师长长地呼了一口气,那展开的眉头似乎在说:“下课铃声多么悦耳啊!”

  唉,跟小胖待一起,就算是《大话西游》的唐僧也会甘拜下风。

  写一个特点鲜明的人作文 篇4

  我们班上有一个闹事鬼,天天制造麻烦,害得老师要成天围着他转,只要一提起他的名字,我们大家都不禁倒吸一口冷气。

  有一次中午放学,我们班在走路队的时候,闹事鬼差点又惹出大事了。

  我们的教室在后山的四楼上,是全校最高的教室,而且我们这里的'楼梯又非常狭窄,所以一次只能走一个班级的路队,再多一个人挤进来就显得拥挤。那天,我们班像往常一样有秩序地走路队,别班的一位男同学从中间挤了过去,恰好撞倒了闹事鬼。由于拥挤,那位男同学立马就被闹事鬼给抓住了。大家不敢上前,都靠在两边。那位男同学也不是吃素的,一个猛回头,将闹事鬼重重地推开了。就这样,他们俩扭打在了一起。这时,班级一些比较高大的男生就过去劝架,试图将他们两个人分开。可是僵持了一会儿,还是没有成功。最后那几位男生一起抱着闹事鬼,那位男同学才成功地逃脱。闹事鬼还不死心,待他们松手后,又飞快地追了上去,所幸那位男同学已经跑得无影无踪了。唉,真是有惊无险啊,要是那位男同学被打流血的话,估计老师又要操碎心了。我们大家都纷纷叹了一口气。

  还有一次在数学课上,闹事鬼把教室搅得鸡犬不宁。

  那天,数学老师让我们把专项练习做完之后放到讲台上,并规定我们订正完排好队才能回家。就在我快要做完的时候,我看到多多已经拿着《专项》去讲台给数学老师批改。这时候,闹事鬼排在队伍最前面,多多随手就把《专项》放到讲台上,结果闹事鬼一下就拿起他的《专项》撕成两半,扔在了地上。多多脸涨得通红,生气极了,咬牙切齿地夺过他的《专项》也撕成两半丢在了地上。就在这时候,班主任正好路过班级,看到了这一场景,大声地制止了他们。我们全班同学都很紧张,因为谁也不知道接下来会发生什么事情。等我们全班人都完成《专项》后,班主任让他们站起来说明情况。结果,我们全班因为这一点小事,被留到了全校最后一个班级放学。如果他不那么暴躁,兴许我们就不会遭殃了。

  唉,说多了都是泪。如果你在班级问我们,谁被闹事鬼欺负过,我们会在同一时间内全部举起双手!他真是一个名副其实的闹事鬼,希望他能早日改掉这些坏毛病,和我们友好相处!

  写一个特点鲜明的人作文 篇5

  "问问运河在哪里如此清澈,因为那里有一个流动的水源."请一起背诵这首诗。看看我们班的大诗人梅瑞泽,他又开始组织阅读了。不要低估阅读经理。只有班上背诵古诗最好的人才能当选。

  那天我们背诵了200首古诗,老师说,“为了调查你对古诗的背诵,我们来玩一个飞花游戏。请给我们讲一些华丽的诗句。”听完老师的话,我们都在心里打鼓。每个人都争先恐后地成为第一个,高举双手,因为我们都知道,当我们回去的时候,飞花会让游戏更难回答。但当我回头看梅瑞泽时,他坐了起来,脸上带着微笑,看上去很自信。因为有太多的人举手,老师不能做决定,必须按照学生人数的顺序。然而,一到第16天,每个人都无法将龙取下。老师不得不一个接一个地跳过。老师怀疑地说,“梅瑞泽,你能想出另一个句子吗?”每个人的眼睛都一致地看着他。我们相信他能回答,因为他背诵了我们班上最多的诗,但我们也有点担心。毕竟,大多数带花的诗都是我们完成的。当我们屏住呼吸等待他的.回答时,我们看到他自信而亲切地高喊:“谢洛三秋月,可以开二月的花。”全班立即报以雷鸣般的掌声。

  当老师要让他坐下时,梅瑞泽又开始说话:“老师,我还能说两个字。”学生们还没反应过来,他又滔滔不绝地背诵了一遍:“停下来,坐在爱枫林之夜”。霜叶在二月开花。”"竹子外面有三两朵桃花,春江有一只鸭子先知."“哇,太棒了。”学生们一边称赞一边自发地拍手,心中充满了钦佩。

  也因为梅瑞泽背诵了很多诗,老师推荐他参加“青年诗歌大会”。比赛非常困难。他不得不背诵300多首古诗。不仅有小学生,还有初中生。有很多文章只要《木兰词》和《卖炭翁》。然而,梅瑞泽并不害怕,勇敢地接受了挑战。比赛前一周,老师在全班面前检查了他的背诵。为了使它更难,老师检查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》和其他文章。他能一字不差地背诵它们。学生们一个个惊呆了。比赛那天,有好消息。梅瑞泽在青年诗歌大会上获得亚军。我们都为他感到高兴,这个名声是当之无愧的。

  这是爱诗的梅瑞泽。诗歌是他生活中不可缺少的一部分。他不仅喜欢诗歌,而且对它着迷。

  写一个特点鲜明的人作文 篇6

  老师,是一个神奇的物种,我们对他们猜不透,谁也不知道他们性格是好是坏,但是我的老师如辣椒一般,那火爆的脾气一直都是学校排行老一的存在,想想都觉得可怕

  我的老师姓黄,他每天会穿一件蓝色羽绒服,一条牛仔裤,看着精神,脾气却无比可怕,令人意想不到的可怕。

  那是一个阴云密布的早晨。同学们闹哄哄的,突然黄老师进来了,一刹那间同学们都安静了,老师面容可怕,同学们不敢直视,都将头埋到桌子里。

  教室里鸦雀无声,这时,老师发话了:都给我把腰直起来!同学们一惊,都把头抬了起来,时不时看老师一眼。我觉得老师应该消气了,就望了他一眼,但是,我错了---那双可怕的眼睛狠狠地盯着我,老师用就像看到一个同学和他顶嘴一样的神情望着我,脸上那一道道皱纹像一道道深沟。

  就这样,一节课过去了

  叮铃铃,下课了,下课。老师面无表情地说道。还有,你,到我办公室去一趟。老师用食指指着我。坏了,坏了,肯定要被骂了,刚刚老师指着我的时候,我看他的眼睛里充满了怒火,好像要燃烧起来。

  我一步一步地走向办公室,这时的办公室,仿佛一个屠宰场,我就像一只准备面临死亡的羔羊一般,任老师宰割,这时我双腿软了下来,跪在了地上。

  直到得到同学的安慰,我才鼓起勇气走向办公室。

  报告。进来。

  黄老师,您找我有什么事吗?

  是这样的`,你这次的考试成绩不理想,所以,老师停了一下,瞪着我,你把这次的试卷抄写100遍!老师愤怒的对我说。

  老师,可是我抄不完啊!

  抄不完也抄,抄不完你就别想回家!

  我走出办公室,看着那张59分的卷子,同学们都望着我。

  怎么样了?

  我看着那位同学:完了,全完了?

  最后,我还是抄完了,可是这次罚抄的经历让我对老师的脾气的认识是更上一层楼啊!

  写一个特点鲜明的人作文 篇7

  在我们的学校里,有一位变脸女王,那就是我们的音乐老师——张老师。

  张老师上音乐课十分温柔,她总会笑着说:“收麦子的'小姑娘是高兴的,应该用欢快的语气去唱。冬天是安静的,应该轻轻地唱。”张老师十分爱笑,笑起来两个眼睛眯成一条缝,两个酒窝里装满了幸福与快乐。

  但是别以为张老师爱笑就可以当众造反了。有一次,张老师教我们《月圆曲》时,小明坐不住了,把小瑞的头发剪了一小截,小瑞好不容易留长的长发现在被弄得乱七八糟,她伤心地哭了起来,小明意识到自己犯错了,不好意思地低下了头。

  张老师瞬间皱起了眉头,眉毛倒立起来,像一把叉子,开始批评小明了。下课后张老师把小明和小瑞叫到办公室里,小明向小瑞道了歉,小瑞见小明认错态度诚恳,马上擦干了眼泪,用梳子把头发梳好,说:“没事,头发还可以再留,我原谅你了。”张老师见此情景,眉头便慢慢舒展开。

  这就是我们的变脸女王,高兴起来像月牙,生气起来像把叉,不过我们依然喜欢她。

  写一个特点鲜明的人作文 篇8

  她,有一头乌黑亮丽的中长发;她,有自己独特的风格;她,有着不同的性格……

  外貌

  淡蓝色的眼睛给她添了几分韵味;柳叶般的眉毛让她多了几分清秀;高高的鼻子给她增了些许傲气;浓密又细长的睫毛不免给人几分落寞;纤细的手指如若冰霜,洁白无瑕;婴儿般水嫩的肌肤到让她有了孩童般的稚气。但是,她的声音犹如冬天屹立的梅花一般,坚毅、自信;偶尔又像春天盛开的桃花一样,温柔、娇嫩。

  她有着绝世的美貌。像大海一样透明,她的眼神总是三分媚色,三分刚毅,三分骄傲和一分可怜。

  风格

  她干净整洁,但同一件衣服总能穿出不同的感觉。她或许时尚,或许个性,亦或许她也可爱。她喜欢黑白,喜欢衬衫,喜欢牛仔,喜欢短裙,喜欢帆布。炎热的夏天,她总喜欢穿一件纯白色的七分袖衬衫;金黄的秋天,她愿意融入这金黄的色彩,一件白色毛衣,一条黑色的牛仔,一双黄色加紫色的帆布,一件金黄色的长款风衣,秋风拂过她脸面,又是一种美丽的色彩;白色的冬天,她穿一件黑色的棉袄,一条蓝色的牛仔,一双银白色的`靴子,和她DIY的包包,漫步在大街上记录回头率;春天,运动的季节,她爱运动装,爱白色,爱跑步时拉链拉开的衣服飘扬的样子,很帅。

  她是纯净的也是温柔的,更是帅气的!她会搭配衣服,她会看时尚杂志,她会在秋天来临之时,到金黄的田野,静静地,回忆,然后,微笑……

  性格

  她感情用事,会不顾一切的保护自己的朋友;她看书,却总是在最后,默默的流泪;她爱写作,却总是写好多伤感句后,静静垂下头,抹泪。这些,都是她不为人知的一面。曾经,她也有开怀大笑的时候;她也有活泼可爱的时候,但现在……她是温柔的,也是可爱的,更是活泼的吧!

  倾城的美貌只不过皮具;时尚的风格她毫不骄傲;多变的性格她早已忘记。我永远记得她的座右铭:如果我的离开可以换来你的微笑,哪怕只是提起嘴角,我也会毫不犹豫,转身……只为换你一个笑容。她叫——雾歌希柔。

  写一个特点鲜明的人作文 篇9

  他站立了很久,却没人理他。

  空气中夹杂着羊肉的香味。烧得酥烂的蹄从他面前端过。看得出,他馋得很,也许是饿了,使劲咽着口水,眼睛里飘着渴望,脸上却木然。

  三奶奶见了,给了他三个包子:“可怜,瘌痢头阿五,你走了吧!”他接过来,狼吞虎咽吃两个。大概饱了,看了看手里剩下的包子,竟扔在了地上,又立在那儿。

  这下,一旁的人有些生气了,便不理他。他却固执起来,手还插进裤兜里。

  三爷爷怕等一下客人来了看见,不雅观,便给了他一瓶“稻花香”,说:“给你,走吧!”

  他即刻接过酒,屁颠屁颠地跑到小卖部,不知道去搞什么,一转身却又来了。三奶奶一见他,上火了,说:“又要吃又要讨,介个不要脸的,快滚!”

  他听了,把头低下去,不说什么,却也不走。三爷爷晃了晃手中的肉,讽道:“侬做工不做,就晓得吃,吃,吃,吃个屁!”大家哄笑起来。

  他还是没说什么,却有点来气了,脸涨得通红,白了三爷爷一眼,打了个响鼻,很气愤的`样子,头却埋得更低了。

  大伙儿指指点点。“阿拉顶不要看侬种人。”“介个讨饭骨头真讨厌,像只赖皮狗。”

  爷爷说这年成要饭的就他了,便拿出两块钱给他。他伸出手来,一枚却掉在地上,正落在爷爷脚边,他趴下身,捡起来,放入口袋里,喊了声:“大发财呵!”便走了。

  大家以为他不会来了,各忙各的。

  想不到一眨眼功夫,又来了。因为上次得手,这次竟有些嚣张了,居然靠着门框站在了门槛上,嘻皮笑脸,露着大黄牙……

  四爷爷在祖辈里排第四,长得魁梧,年轻时是个屠夫。他正在厨房里杀鸡,听人说“瘌痢头阿五”又来了,便操了把正滴着鸡血的菜刀跑了出来,吼了声:“阿五!”

  “瘌痢头阿五”吓了一跳,转过头去,见四爷爷这番凶神恶煞的模样,便吓出了魂。

  “你还要来,老子要砍了你的头!”

  “瘌痢头阿五”见了,忙跑了起来。四爷爷假追两步,“瘌痢头阿五”跑得更急了,一跤摔在地上,众人大笑起来……

  我觉得狼狈的阿五的确有点可恨,可又觉得有些可怜。

  写一个特点鲜明的人作文 篇10

  他,一张能塞一个馒头的嘴;他,高高的鼻梁,架着一副红色的眼镜;他,那一个变化莫测的脸,时笑,时闹;时哭,时跳,让人总猜不透他的心情。英俊潇洒、爱酷如命更是他的风格,加上清爽的短袖、花哨的短裤就更引人注目了。为了耍帅,有时在我的面前,他都捋一捋头发,意思说:“你的颜值在我的面前就是个弟弟!”

  他,喜爱体育,尤其是足球,他的水平简直是顶呱呱。他带上球,人们赶忙去拦截,哪知他居然来了个假动作,身体慢慢地向左移去,等我到那里,他飞快地从右边跑了,把球却从左出传了出去,在右边接到球,接着一脚抽射,守门员挡了下来,他突然冲上前,直接来了倒挂金钩,守门员那想到这一套,球听话地走了进去。

  他不仅喜好体育,同时也是一支“变色龙”,太能装了。

  每次我和他玩的时候,我追他,他就跑,一跑就跑了“两万八千里”,他看到我体力这么好,就一下子“倒”在了地上,我也随他“倒”在了地上,谁知,他一看到我这样,就心生一计:三十六计走为上,我跑吧!他突然跳起来,像一支离弦的箭一样射了出去,我在原地蒙了三秒钟,才追了过去,这时,他做逃之夭夭了。

  耍酷呀就是他的看家本领,几乎是随时随地,随风随秒堵在使用他的看家本领。有一次,我们去了万达玩,那时,万达还没有开门,我们就在超市买了两瓶汽水,上来后,大门还没开,于是他说:“你信不,我敢使劲摇,让气泡汽水都出来‘散散步’。”“可以呀,你试试!”他真的.使劲摇了起来,只听“嘭”的一声,他没拧盖子,盖子自己飞到房顶又弹了下来,而汽水撒了一地,他还说,我太帅了吧!

  不过,他还非常非常很讲情谊的,每次不管干什么,他都总是站在我这一边,从来都是死心塌地,一丝不苟,选足球队员也罢,竞选班长也罢,他总能默默的支持我,鼓励我,我非常非常感动。

  他,人见人爱,花见花开,车见车爆胎;他,酷酷的他;他,爱变的他。他就是刘柯沛,一个不一样的亲人,却胜似亲人!我的好兄弟!感谢你对我的关心、关爱和包容,谢谢你,我的好兄弟!

  写一个特点鲜明的人作文 篇11

  问哪里的运河畅通,因为有活水的来源。请一起背诵这首诗。你看我们班的大诗人梅瑞泽又开始组织朗读了。不要低估图书管理员。只有班上背古诗最好的人才能当选。

  那天我们背完了200首古诗词,老师说:“为了考察你背古诗词的情况,我们来玩一个飞天命令。”请用花告诉我们这些诗句。听了老师的话,我们心里都在打鼓。大家都在为做第一人而战,高举双手,因为我们都知道飞花造就了这个游戏,越难回答。但当我回头看梅瑞泽时,他面带微笑地坐起来,看起来胸有成竹。因为手太多,老师无法决定,只好按学号顺序来,但是到了16号,大家都抓不住龙,老师只好一个一个跳过。36号轮到梅瑞泽了。老师用怀疑的语气说:梅瑞泽,你能想出另一句话吗?所有人的目光齐刷刷地看着他。我们相信他能回答,因为他背诵了我们班最多的诗,但是我们有点担心。毕竟大部分有花的诗都是我们写完的。当我们屏住呼吸期待他的回答时,只能看到他自信而深情地念叨着:谢谢你在三月秋落,却能在二月绽放。的全班同学立即报以雷鸣般的掌声。

  老师刚要让他坐下,梅瑞泽又开始说话了:老师,我还能说两句。同学们还没反应过来,他就没完没了地背诵起来:在林峰停下来坐一会儿,霜叶在二月红了。竹林外的两三朵桃花,水中的`鸭子,他们第一次注意到春天温暖的春天。哇,太神奇了。学生们自发地鼓掌,心中充满了钦佩。

  因为梅瑞泽背了很多诗,老师推荐他去参加青年诗歌大会,难度很大。他必须背诵300多首古诗。不仅有小学,还有初中。有很多文章只要《木兰词》和《卖炭翁》。但是,梅瑞泽一点都不害怕,勇敢地接受了这个挑战。比赛前一周,老师当着全班同学的面随机检查了他的背诵。为了增加难度,老师随机检查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等文章。他能一个字一个字地背诵,学生们都惊呆了。比赛当天有好消息,梅瑞泽获得青年诗歌大会亚军。我们都为他高兴,这个名声是当之无愧的。

  这是热爱诗歌的梅瑞泽。诗歌是他生活中不可或缺的一部分。他不仅喜欢诗歌,而且痴迷于诗歌。

  写一个特点鲜明的人作文 篇12

  炽热的阳光炭烤着一望无际的大地,下面是棵枝繁叶茂的柚子树,在这纵横交叉的枝干之间有位十一二岁的少年,身穿一件朴素的衬衫民,两只棕黑色的手臂捧着一个诱人的柚子,刹那间,一个矫健的身影飞快地窜下了树。

  这少年便是徐文昊,我们共处了五年之久了,黑糊糊的小脸上总是洋溢着笑容,由于一直有慢性鼻炎,他说话时略有点鼻音而口齿不清,但并不影响他口才,加上他丰富的肢体语言,似乎真把自己当成位著名的演说家了。

  他是班级里公认的“小书虫”,每当读书交流会时,他便开始称王称霸了,他那精彩的发言总是令人赞不绝口,他那扣人心弦的文章总是让人百读不厌。他不爱看电视玩游戏,反而经常痴迷于书海之中。毛主席曾经说过:饭可以一天不吃,但书却不能一天不读。他的课外知识面也十分丰富,辩论会上,他那精辟的语言常使对方哑口无言,他还有一个特长——背诗词,这看似只是一个不起眼的背词,他却能饱含深情地背诵到滚瓜烂熟,他是我的知音,每次他都会把他积累的古诗词念给我听,而我就当他的听众,“北国风光,千里冰封,万里雪飘”这首《沁园春雪》是他教给我的'第一首词,我们俩从此便多了一个话题,无聊时,我们便你一句我一句地朗诵。他就是这样,午饭时一个人边打着汤,一边品味着精彩动人的小说篇章,粘着饭粒的嘴里时不时地发出“啧啧”的感叹声。

  还记得四年级的读书节里,我们两个表现出色,包揽了班级的前两名,就在这时,位于班级榜着的徐文昊主动提出将“校园小书虫”的称号让给我,听到这个提议的我感到惊讶无比,我不禁鼻子发酸,甚是感动,他冲我眨了眨眼睛,笑着对大家说道:去年我已经当过了,今年还是留给陈韬宇吧。顿时,教室响起了热烈的掌声…….

  转眼间,我们即将面临毕业,昔日亲密的小伙伴将各分东西,真希望最后一年的时光能漫长些再漫长些,希望我能和同伴们一起快乐地度过小学生涯的最后时光!

  写一个特点鲜明的人作文 篇13

  谈到我的邻居王大爷,那可是无人不知,无人不晓。他每天出门衣冠整齐,再看他的家里,纤尘不染,窗明几净。可是,这样一个讲究卫生的人,在小区的环境保护方面却总不及格。

  这天,空气清新,秋高气爽。王大爷衣着整洁,胳膊上挎个篮子,准是又去买菜了。果然,过了半个小时,他满载而归。可是,王大爷并没有着急回家,而是坐在小区的长椅上,一边与邻居聊天,一边悠哉悠哉地择菜。王大爷先从篮里取出一颗翠绿的菠菜,在长椅上抖一抖。再择下几片发黄干枯的菜叶,往地上一扔。这下可好,长椅上下都面目全非,一片狼藉。他正准备走时,负责小区卫生的张阿姨走来:“哎呀,您好歹也套个袋子吧!”王大爷瞪圆双眼,怒气冲冲地说:“凭什么让我收拾?”哎,王大爷的表现真令人哭笑不得。

  每天晚上,王大爷都要散步。散步就散步吧,还顺手抓上一大把瓜子。只见他一路走一路吃,将瓜子皮随手一抛,瓜子皮在天空中划过一道美丽的弧线,稳稳着陆了。他一路走一路撒,仿佛成了王大爷的'“坐标”。

  王大爷啊,希望您今后也能像注重家庭卫生一般注重小区的环境。

  写一个特点鲜明的人作文 篇14

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”请大家齐诵这首诗,你看我们班大诗人梅瑞泽,又开始组织朗读了,你可别小看读书管理员哦,只有班上最会背诵古诗的人才能当选呢。

  那天我们背诵完了古诗两百首,老师说:“为了考察你们古诗背诵情况,我们来玩个飞花令吧。请大家说出有花字的诗句。”听老师这么一说,我们心里都在打鼓呢,大家都争抢着想做第一人,把手举得高高的,因为我们都知道飞花令这个游戏,越往后面回答难度就越大。可当我回头看梅瑞泽时,他面对微笑地端坐着,一副胸有成竹的样子。因为举手的人数太多,老师难以决定,只得按学号顺序来,可刚轮到十六号,大家就无法接龙下去了,老师只得一个一个跳过。轮到三十六号梅瑞泽了,老师用怀疑的口吻说:“梅瑞泽你还能想出一句吗?”大家的眼光齐刷刷的向他望去。我们相信他能答出来,因为他是我们班背诗最多的,但我们也有点担心,毕竟大多数带花的诗句被我们说完了,当我们屏住呼吸期待着他的回答时,只见他自信深情地吟诵着:“谢落三秋月,能开二月花。”全班同学立刻报以雷鸣般地掌声。

  老师正准备让他坐下时,梅瑞泽又开始说话了:“老师,我还会两句呢。”没等同学反应过来,他又滔滔不绝地背诵起来:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”“哇,简直太棒了。”同学们一边称赞,一边自发鼓起了掌,心中满是佩服。

  也因为梅瑞泽背诵的诗很多,老师推荐他参加了“青春诗词大会”,这个比赛难度可大了,要背诵三百多首古诗词呢!里面不仅有小学的还有初中高中的',像《木兰词》、《卖炭翁》这样长的篇目有很多,可是梅瑞泽丝毫不害怕,勇敢的接受了这个挑战,比赛前一周老师当着全班的面抽查他的背诵情况,为了加大难度老师抽查了《木兰词》《茅屋为秋风所破歌》等篇目,他都能一字不差地背完,同学们一个个惊的目瞪口呆。比赛那天,传来了好消息,梅瑞泽获得了青春诗词大会的亚军。我们都为他开心,这名誉实至名归。

  这就是热爱诗词的梅瑞泽,诗词是他生活中必不可少的一部分,他对诗词不仅仅是喜欢,更多的是痴迷。

  写一个特点鲜明的人作文 篇15

  每当上课前,后门口总有一个身影闪动着。你们一定知道他是谁,没错,他就是我们著名的“侦察兵”-——唐毅。

  为了不让自己的“功夫”失效,他每次上课前都会帮我们侦查一下,这不,他又在门口来回徘徊了。只见他先在门口探了一下头,就像一只刚刚孵化的幼龟。看见左边和右边都没有老师,他便像一只刚学会走路的小鸭子一样,蹑手蹑脚地走到了楼道里,两眼紧盯着楼梯口。突然,他身后传来了一阵脚步声,唐毅以为是缪老师,立刻撒开小腿,一边拿出百米冲刺的速度往教室里冲,一边大叫“快坐好!老师来啦!老师来啦!”听到了“侦察兵”的警报,有些人立刻拿起语文书,专心得读了起来,有些人看到他这幅样子后,则大笑了起来。不过,这个老师不是缪老师,而是五(9)班的潘老师。

  大势已去,突然安静下来的.我们班又吵成一团,唐毅也返回了他的职位。过了好一会儿,唐毅觉得有点无聊,便在门口跳起舞来。只见他双手举过头顶,挥来挥去,这副模样非常滑稽,全班看了都哄堂大笑。这时,唐毅敏锐的“第六感”察觉到了“危险”的到来。他转过身后看到有一位老师从楼梯上缓缓走下来,再定睛一看,是缪老师!唐毅又大叫:“老师来了,老师来了!”我和几个同学又笑了起来。

  唐毅就像是我们班的侦察兵,给我们带来了快乐。

  写一个特点鲜明的人作文 篇16

  在我们班上,有一位被称为魔神的恐怖老师。他就是我们的数学老师:寒冰张老师

  叮铃铃,上课铃打响。一听说这节课是数学,同学们马上飞快地冲回教室,手忙脚乱地拿出数学书和黑笔,端端正正地坐在座位上。教室里顿时静得出奇。

  突然,从走廊传来踏步声,我不禁咽了一口口水,忐忑不安地看着大门,门嘭地打开了,一个高大的.身影出现在门前张老师来了!

  他走进教室,面无表情地用目光扫了一下我们,顿时,仿佛一股寒气直扑而来,大家都打了个冷战。我虽然了解张老师,但也心生畏惧。这便是寒冰老师第一技:冰冷神光!

  张老师走上讲台,翻开作业本,严肃地说:昨天的作业有许多不合格,不合格的同学回家重写一遍。如果还有错误,或是忘记写,我就不客气了!说完,冰冷神光又向我们射了过来。大家硬着头皮地说:知知道了。张老师点点头,在黑板上写下课题,全体起立,现在开始上课!

  课中,张老师正讲到兴奋之处,在黑板上写下一连串板书。这时有个同学趁老师不注意,和同桌讲了几句话。很不幸,他的这个动作被张老师捕捉到了。张老师铁青着脸,眼中直冒寒光,那个同学被吓得面如土色。我不禁暗想:同学啊同学,你可要‘死无葬身之地’了!

  张老师大步走向讲话的同学,像拎小鸡似的把他提了起来,冷冷地说:知道错了吗?知道了。那好,作为惩罚,把至今为止学过的课本内容抄写两遍!

  啊同学发出一声哀叫。

  再讲就抄四遍!张老师瞪了他一眼。

  这名同学不敢再吭声了。后半节课,全班一片寂静,再也没人敢在课上光明正大地讲话了。

  这就是我的数学老师,一个冷酷无情的老师。

  写一个特点鲜明的人作文 篇17

  别看我妹妹只有十七个月,可她的脾气比大孩子大多了,简直就是一个“小魔王”。妹妹年龄很小,可身高早已超过八十厘米了。她长相也不像一岁半的孩子长得那样可爱娇嫩,而是透出一股子英气,是个实在的女汉子。平时,若有一丁点儿不顺心的事,她便“哇哇”大哭,哭声惊天动地,左邻右舍都能听见,你被逼妥协,她就立即停止哭泣,趾高气扬地走过你身边。

  这个小魔王最擅长的就是栽赃嫁祸。一次,我陪妹妹玩骑马的游戏,她麻利地翻上我的背。我开始稳稳地看着她移动,哪知他趁我不备,竟然偷袭,一巴掌拍在我眼睛上,直打得我眼冒金星,眼泪一下子就流出来。刚要发脾气,妹妹眼睛滴溜溜一转,斜着眼瞟了我一下,见我怒气冲冲,自己怕是要吃亏,就轻轻趴下,趴在地板上,靠近床,哇地一声哭了出来,还不停地叫着“妈妈!妈妈!”老妈闻声赶来,一看可怜兮兮的.妹妹和火冒三丈的我,不分由说就把我批了一顿。“狡猾”的妹妹立即停止哭泣,喜滋滋地看着我泣不成声地揉着红肿的眼睛。随着妈妈扬长而去,那一刻我心中充满对她的愤恨。

  妹妹还有一个本领,那就是抢。平日,我陪妹妹出去玩。一个小男孩,比妹妹长得结实一点,拿着一个漂亮玩具,笑着站在妹妹右边,妹妹看到自己没有那么好看的玩具,也不哭闹,直接把玩具抢过去。那个男孩反而伤心地哭了。她也不害怕,而是大摇大摆地叫我看她抢来的玩具,害我哭笑不得。

  瞧,我妹是不是一个实实在在的“小魔王”?

  写一个特点鲜明的人作文 篇18

  如果说我们班的谁可以争得绘画之星,那么想来想去,也就只有王淋琪了。

  王淋琪的皮肤黑黑的,这应该是经常出去写生的原因吧。她那一双细细长长的手,像天上嫦娥的手一样的美丽,谁要有这样的一双手,怎么会画不好呢?

  王淋琪非常爱画画,而且似乎没有什么画题可以难倒她。有一次,美术老师叫我们画海底世界,同学们都纷纷“啊”地叫难,唯独只有她,轻轻说了一句:“太好了。”

  开始画了,可没过一会儿,一些同学便画不下去了,一些同学开始乱画,甚至一些同学干脆放下笔不画了,老师见了连连摇头,皱起了眉头。在这期间,只有王淋琪还在认认真真地画着,一点儿都没有被打断。只见她先从装满彩笔的盒子里拿出几支彩笔,然后她的眼睛死死地盯着图画本,然后深吸一口气,接着手上的笔便开始“工作”起来。有时她也会停下来思考,片刻后,手中的笔又行云流水般运行起来,应该是灵感大爆发了吧。阵阵微风吹过,她的头发轻轻地飘动起来,阳光从外面照进来,似乎照亮了她的`灵感。过来许久,一幅完美的海底世界就完成了。只见原本雪白的纸上,海水从青到蓝再到深蓝,海藻微微飘动,动物们欢快地游动着,老师都不得不称赞她。

  我想,我一定要找个机会向她要一幅画来收藏,待到将来,嘿嘿……

  写一个特点鲜明的人作文 篇19

  这“铁手飞”,是前几年我们饭店的一位厨师兼配菜工。他的年纪不大,也不过二十岁出头的样子,但正是这样年轻的一个人却有满身的奇事。我只记得他姓吴,父母唤他小飞。

  “铁手飞”,自然离不开他那双手。听父母说,起初他来我们饭店做工也是经父亲的一位朋友介绍,朋友说此人有一双铁手。“铁手飞”切菜配菜起来动作特别快,当厨师也能很好的拿捏油盐酱醋的量,可谓是色香味俱全。

  父母听到朋友这么介绍,开始当然是不信的。不是不信天下会有这样的人,而是不信这年纪轻轻的一个小伙子,哪能有如此好的'本事?父母怕被骗,就说要见识见识以后再做决定,免得到时候出了什么幺蛾子,弄得大家都下不来台。

  约了见面过后才知道,朋友的介绍果然不虚。父母大惊,我也被震撼了。不过,有这样的好本事,年纪又不大,为啥不好好读书?看着小伙子长得也挺俊,交谈过后才知道,原来这天下的奇人,有些本事的人自然都是有些性格的。而铁手的性格也算是奇,父母与他交流了半天,问他家里的情况还有对工薪的要求,这“铁手飞”愣是半天没说一句话。

  沉默了半天才说了一句话:“你们是老板,我也就是一个出来混的。小小的本事只为了讨口饭吃,工资什么的你们看着办就好了。我啥时候能上班?”

  “铁手飞”一开工,我们饭店的上菜速度快了许多,生意也渐渐越做越大了。在这小城市里也算是小有名气,“铁手飞”用他这身的本事在我们饭店勤勤恳恳地工作。他好似一个神秘人,谁也不知道他的背景是怎么样的,谁也不知道他从哪里来。

  直到有一天有个称作是“铁手飞”的父亲,到我们饭店里来找儿子了。他让“铁手飞”回老家去上学,铁手飞淡淡地开口:“您回去吧,我读书没什么前途,我也不是个读书的料。不如在这里活得自在,我还能好好学个手艺。”说完便转身回了厨房,只留下我们一家子手足无措和“铁手飞”父亲的满脸尴尬。

  那日发生的一件事,那才真真是让我们见识到了所谓“铁手”的含义。“铁手飞”为他父亲泡了杯茶,想让他父亲在我们饭店吃顿他自己做的饭,饭钱从工资里扣。可就在“铁手飞”在为他父亲端茶的途中,一个服务员不小心撞到了他,“铁手飞”一个重心不稳,茶水全部都倒在了他那双手上。这下我们可都吓坏了,这“铁手飞”最重要的自然是他的那双手了,这手要是坏了,还怎么干活?再说倒在手上的是这样烫的热水,怕是也不好受吧、

  可谁知,“铁手飞”只是甩了甩粘在手上的茶叶,又重新泡了一杯给他父亲。看着“铁手飞”面无表情,我们都还以为铁手飞的手已经烫到没有知觉了,但“铁手飞”看着一群吓傻的人,开口说了一句:“不用担心,我什么事也没有。”而我们也都深知“铁手飞”的脾气,只能把一个个的问号都吞进肚子里。

  现如今,“铁手飞”早就辞职不干了。如他最初那般神秘,谁也不知道他去了哪里,谁也不知道他过得怎么样。

  写一个特点鲜明的人作文 篇20

  我的小伙伴是李浩源,他白白胖胖的,睫毛长长的,眼睛大大的,不戴眼镜。

  他很爱笑,每次我见到他,他总是乐呵呵的.,好像有什么大喜事在等着他似的。我也很爱笑,所以我和他在一起就没有不笑的时候。

  他很大方,我向他借什么他都会借给我。还会问我要哪个,向我推荐东西,说这个好玩,那个好看。他有什么东西都会想着我,给我送过来。

  他很善良,别人有困难,他就会去帮助。我忘记带东西了,他总会借给我,如果没有或者只有一个并且他也要用的时候,如果可以就会和我一起用,如果不能一起用,他就会帮我向同学借。

  他很温柔。当我们都有话要说的时候,他总是静静等我说完,自己再说。如果我说了他不想听的话时,他总是岔开这个话题,另找一个更有趣的话题来说,而不是生气。

  这就是我的好伙伴,李浩源。

  写一个特点鲜明的人作文 篇21

  我的小伙伴叫宣宣。她有一双炯炯有神的大眼睛,一个小小的鼻子,一张红红的樱桃小嘴,皮肤白得如雪,还戴着一副镜,看起来很有学问的`样子。

  她是一个“粉红迷”。粉红色的书包,粉红色的连衣裙,粉红色的发卡,就连眼镜也是粉红色的。同学一看到她,就马上想到粉红色。所有,她有一个外号“粉红精灵”。

  她还是一个说话大王,好像一天不说话心里就难受。你要是跟她坐在一起,就得准备好耳塞,否则,你的头就要爆炸了。她跟我坐在一起过一段时间,那段时间,一下课,我这个本来很安静的女孩就变成了一个“奔跑狂”,生怕她跑上来叽叽喳喳地说一个课间。所以,我就想找老师换座。她知道了,跑过来大声说:“你别走,我喜欢你这个同桌!你要走,我跟你一起走!”我没有办法,只好再忍了一个月。终于,我跟另一个同学坐了同桌。

  她更是一个不识字的漂亮女孩,可是,她不会也不跟着读。昨天,老师检查生字,老师每点到一个人,那个人就站起来读。点到她时,她不自信地站起来,结结巴巴地读了起来。“这个读什么?”“不知道。”老师发火了:“你怎么不会?”刚说到这儿,只见她的脸红到了脖子根,她又背朝着同学,晶莹的泪水顺着眼镜落了下来,然后又面朝着老师,带着哭腔喃喃地说:“我不会……”

  这就是我的伙伴。

  写一个特点鲜明的人作文 篇22

  我的朋友叫赵铁锤,他是个男生,长得黑黑的,眼睛乌黑乌黑的,很瘦很瘦,看起来一阵风就能把他吹飞。

  有一次他踢足球叫上了我,我们正在练习三米射门,可他来了一句:“我20米射门!”嗯,牛人啊!于是我在一旁给他加油,咻!他说:“不用看,进了。”我对他说:“你太厉害了,20米都能中。”他又说:“我的鞋子中了。”别人看了,裤子都笑尿湿了。

  有一次,上课了,他用课本掩住漫画书,被老师看见了,老师叫他读课文,他读道:“蔡问,僵尸来了!别急,让机器人去打仗……”呃,我跟他说:“你读漫画干什么?”他这才回过神来,可这时,老师已经像爆发的'火山,愤怒地盯着他。

  他胆子大的很。有一次,他用一根竹竿和一个装水的罐子去捅马蜂窝,说要给我一罐蜂蜜。他拿竿子杵,果然蜂蜜淌了下来,可蜜蜂飞了出来,我对他说:“跑呀,等投胎呀!”他说:“别急。”他用水往蜜蜂身上浇,它们全飞不动了。就这样,我们轻而易举地得到了一罐蜂蜜。

  我的这个朋友真有趣呀!

  写一个特点鲜明的人作文 篇23

  我的好朋友是白晓云。她扎着两个小辫子,有一张圆圆的脸,脸就像一个红苹果,笑起来有两个小酒窝。

  白晓云爱挑食。有一次她到我家来玩,妈妈做了一盘糖醋排骨,那是我最爱吃的菜了!可是白晓云还是不吃,只吃干米饭。妈妈对她说:“你为什么不吃糖醋排骨啊?你尝尝,这可好吃了。”可她什么也不说,还是在那儿吃干米饭。我想:这么好吃的糖醋排骨她为什么还不吃啊,难道是她没吃过糖醋排骨,就以为糖醋排骨不好吃?可我听着名字就感觉糖醋排骨很好吃。

  白晓云很胆小。有一次她在我家小区玩的时候,我想带她走小路,她却说:“小路里面可能有鬼,我还是不去了,你去吧。”我说:“白晓云,你是不是看电影看多了呀,世界上根本就没有什么鬼。要不,你在楼底下等我,我走小路了。”我走在小路上想:这世界上哪有什么鬼啊,我生活了这么多年,也没见过什么鬼。等我到楼底下的时候,发现她不在,我又往回走,发现她还在那儿,她对我说:“我害怕。”我说:“别怕,小区里有保安,而且进门必须刷卡,还有外面的汽车要进小区的`话,也要被登记车牌号的。”然后,我就带着她一起回家了。

  我觉得白晓云好可爱呀!

  写一个特点鲜明的人作文 篇24

  我最要好的朋友是史可,她是一个可爱、开朗的女孩,和我从小玩到大。

  她有一双明亮的大眼睛,让我过目不忘,也让我好生嫉妒。她有着高高的个子,瘦瘦的身材。她总是扎马尾辫,几乎一个月都不换几次发型,不知道她是懒还是真的喜欢,这让我百思不得其解。

  有一次,她问我考试成绩,我心想:我可不想被你嘲笑呢。于是我对她说:“想知道我的成绩,得要用你的成绩来交换。”史可用嘲笑的口吻说:“98分,有没有被吓到?”话音未落我就仰天大笑,边笑边说:“哈哈!我比你高1分,我考99分,你没有我聪明吧!”她刚才还是个骄傲的小兔子,现在就像把四肢都缩起来的小乌龟。

  经过那次教训后,史可还是没死心,一直想跟我一较高下,但却不知道比什么。她绞尽脑汁,左思右想想到了画画,于是她对我说:“我们来比画画吧!”我心想:天哪!竟然还有人跟我比画画,画画可是我的.又一个特长呢!我爽快地答应了,并问她画什么?史可说:“我们就画金鱼。”“放马过来吧!”5分钟后,史可画的金鱼平平常常,而我画的栩栩如生,这次又是我赢了。我刚想嘲笑她,她竟然跑得比兔子还快。

  写一个特点鲜明的人作文 篇25

  他是一个开朗的男孩,他有着高高胖胖的`身材,尤其是他那肉嘟嘟的大肚子最有特点了,还戴着一副眼镜。有一次他跟我踢足球,我快要赢了,可他使出一招肚子弹击,一下把我弹倒了,被他反败为胜。唉!我多想也有那样的一个大肚子啊!

  有一次考试,过了半个小时,郁凯终于把试卷写完了,他开始检查。都快交卷了,我忽然看到他还有一题没写,便说道:“郁凯,你还有一题没写。”郁凯也看到了,他急得火烧眉毛,手忙脚乱。我说:“你快写啊,别磨蹭了。”老师收卷时他刚刚好写完,我可真为他捏一把汗呀!

  他很爱吃。有一次上画画课,我问他画得怎么样,他说:“我都画好了,你自己来看吧!”我一看,哇!他画的都是美食啊!还有一次老师问他以后想做什么,他说以后要当一个美食家,老师问为什么,他说:“这样就可以吃到各地的山珍海味了。”他可真是时时刻刻都离不开吃啊!

  他时好时坏,性格有时像一只凶猛的大老虎,有时像一只柔弱的小兔子,我非常喜欢跟他一起玩。

  写一个特点鲜明的人作文 篇26

  我的小伙伴叫于梓涵,是一个小女生,白白胖胖的。她有一头乌黑乌黑的头发,雪白的牙齿,笑起来可好看了。她还有一双大大的眼睛,美丽极了。

  她下课就到我这里叫我一起玩。有一次我在座位上看书,她突然从我身边冒出来,吓了我一跳。我问道:“你过来干什么的?”她说:“我过来找你玩的'!”我又问道:“你来找我玩什么的?”她说:“当然找你一起上厕所啊。”我说:“好的,刚好我也要去。”然后我们手牵手一起上厕所了。

  她非常爱疯玩。有一次我们上体育课,到了操场上,老师让我们自由活动,我别提有多高兴了。忽然一只手拍在我身上,吓得我差点蹦起来,我抬头一看,原来又是于梓涵,我说:“怎么又是你,把我吓了一跳,看我跟你没完。”刹时我就开始抓于梓涵了。她喊道:“救命啊!我是来找你玩的!”我说:“玩什么?”她说:“当然找几个人一起玩老鹰捉小鸡了。”于是我们找来几个人开始玩老鹰捉小鸡游戏。于梓涵当了老鹰对我穷追不舍,吓死我了。幸好我躲了又躲,没有被抓到,我心里正得意,忽然于梓涵一下把我抓住,我只好当老鹰了,可是我怎么抓都抓不到她。

  她非常细心。考试我会漏题,她却不会漏。有一次数学考试我不小心漏了一题,交卷了都没有发现,第二天成绩出来了,我把试卷拿到才发现竟然漏了一题。下课了,我去于梓涵的座位上,我看见她的试卷我漏的题她居然没有漏。我说:“于梓涵,你这题没有漏呀!”她说:“你漏了吗?”我说:“是的。”她说:“以后别粗心大意就好了。”

  写一个特点鲜明的人作文 篇27

  一说到亲爱的小伙伴,我就想起了她:个子不高,一对大大的眼睛,小巧玲珑的鼻子,笑起来脸上有个小酒窝,还会露出两颗像兔子一样的大门牙。她头发短短的,卷卷的那种,就像海浪一样。她还长着瓜子脸,特别可爱。

  当有同学伤心的时候,她就会去安慰她,给她讲笑话。她的缺点就是特别争强好胜,什么都想当第一名。如果她得不到第一,她就去动手打第一名,有时会用脚踢,有时会挥舞着拳头打。

  记得儿时,我们天天一起上幼儿园,一起放学,一起练舞。我们家还住的`特别近。练舞的时候,老师会一个一个检查,如果跳得好的话,会有零食奖励。如果她得不到的话,就会哇哇大哭。

  她的兴趣爱好是唱歌,每次我去她家玩,她总会说:“我们一起来比赛唱歌啊。”虽然我们现在不在同一所小学,但我听说,下课的时候她还会唱歌,还有一大帮男生像跟屁虫一样听她唱歌。在唱歌这爱好上,我甘拜下风,自叹不如。

  写一个特点鲜明的人作文 篇28

  我的好朋友叫杨成浩,他和别人不同的地方是,他的手一个长一个短。别看他另一只手短,其实他能一个手提裤子、穿衣服、刷牙……你看我的朋友一只手也可以做很多事情吧!

  我和我朋友的成绩不相上下。去年,他考一百分,我考九十五,他就得意洋洋地向别人展示他的'试卷。这次数学考试,我考了九十五分,他考了九十二分,发试卷的时候,他快速地把卷子收了起来。

  我的朋友是一个足球小将,每次踢足球他都能赢我,昨天,他约我到他家小区踢足球。比赛开始了,我把球踢得飞快,他能挡住球吗?没想到他用脚挡住了球,趁我不注意踢进了我的球门。他用很多技术赢了我好几球。到了最后一球,他踢了一个直线,球跑得飞快,我都没追上,球就进了我的球门。

  我感觉我的朋友是一个阳光、帅气、勇敢的男孩。

  写一个特点鲜明的人作文 篇29

  我的小伙伴是蔡雨轩,他是男的。

  他中等个子,长得很帅。他坐在班级的.第二排,不过他排队的时候站在最后几个。他长了一个瓜子脸。

  他跑得很快,每当他打电话的时候都会说:“我们来赛跑吧!”我不喜欢赛跑,输给他一点不好玩,所以我不想听了。过了几天,他又打电话来了,我直接砰的一声挂掉了。

  他哭的时候样子非常可爱,每当我给他擦眼泪的时候都会逗他玩,他嘻嘻的笑了起来,露出了两颗刚掉的大门牙,可爱极了。

  他还是个任性鬼,他想买什么东西就必须给他买,不买他就不上学,他奶奶只好给他买了。他还很大方,每当买完了之后,都会送我一些。

  我最喜欢蔡雨轩,他的特点真多啊!

  写一个特点鲜明的人作文 篇30

  我亲爱的小伙伴是马煜博,他比我高一点,比我黑一点,有点瘦。

  他课间的时候非常调皮。有一次,他和很多人一起玩枪战。跑来跑去,最后被老师看见了,就把他们叫到后边罚站。到下节课间的时候,我问他:“还玩吗?”他说:“你去玩吧,我不去了。”我说:“我才不去,幸好上节课间我没跑!”

  他最喜欢在体育课自由活动的.时候玩驾马车。他喜欢当马,我认为原因是因为他姓马。有一次,我和他一起玩驾马车,他可真猛,一下就把我和马夫中间的跳绳给撞飞了,我也摔了一跤。他跑过来问:“没事吧?”我说:“你下次玩的时候不要太猛就不碍事!”他们都笑了。

  他会在我有困难时帮我。那次,我被一群人追,他跑来说:“这里交给我!”说完就冲了上去。追我的那些人中有一个人说:“他很厉害,咱们快跑!”大家就都跑开了。回到教室,我对他说:“下次不要这么猛。”他问:“为什么?”“因为我们在玩鬼抓人的游戏,他们是鬼我是人!”“你为什么不早说?”“因为我刚想说,你就跑了。”“好吧。”

  我喜欢马煜博,即使他很皮,但不影响我对他的喜欢。

  写一个特点鲜明的人作文 篇31

  我有个小伙伴叫刘伊诺,她的眼睛很大,睫毛很长,身体很瘦,我叫她“诺米”。

  她上课比较安静,眼睛睁得大大的,看老师讲课。下课经常找我玩,我没有什么好游戏,所以就由她决定玩什么游戏。

  有一次,我们一起打羽毛球,正打得高兴时,她一不小心,把球打进灌木丛里面了。我们一起找呀找,哪能找到呀?所以只好玩其他游戏了。

  我们要是有什么好消息都会叫上对方,然后一起享受美好时光!

  每次她看到我,就会对我笑,好像有什么好消息,而且笑得可以看到那白白的牙。仔细一看,两个门牙长歪了,中间有很大的'缝隙。

  她比我瘦,但是跑得比我快。有一次,我们一起比赛跑步,她远远超过了我,真怪!

  我希望我们永远都做好朋友!

  写一个特点鲜明的人作文 篇32

  我有一个朋友叫果果,他是个男生,脸有点黑,是个瓜子脸,腿长,个子高,像棵小树苗一样。头发很短,会往天上冲。

  他跑步很快,像马一样快。有次看到他跑步,参加跑步比赛,他把所有人都甩掉了,后面的人怎么也追不上他。

  他很能吃,有次他一口气吃了一个披萨。他不挑食,什么都爱吃。嘴巴张大了,能塞下一个大鸡蛋。

  他善解人意,我才说了一个字,他就知道是什么意思了。他有时候脾气暴躁,不随他意思的时候就打那个人,有时候脾气很温和。谁知道他明天的'脾气如何呢?只有老天才知道。

  他是个游戏迷,每次我说玩手机的时候,他就是一个跟屁虫。他玩游戏不厉害,每次只能过一关。

  这就是我的好朋友。

  写一个特点鲜明的人作文 篇33

  她的名字叫潘亦彤,长得高高瘦瘦的,有一双水汪汪的眼睛,只可惜她戴着一副眼镜。她长得白白的,很像一位白雪公主。

  她和我关系最好,我们的小故事数不胜数。有一次,体育老师让两个人跳绳,而且还可以让我们自己选人搭配组。我的好朋友听到这句话时,马上向我跑来。就在这一瞬间,我就知道我马上可以和最好的朋友玩了。

  有了这些美好的记忆,我无比开心。但我们也会有吵架的时候。

  站路队时,我不小心踩到了她的脚,她气呼呼的,也踩了我一脚,还说:“你踩了我新买的'鞋了,那我也要踩你一脚。”这样我们俩就吵架了。但有一天站路队时,她先碰了我一下,我又碰了下她,渐渐的,我们俩又和好了。

  交了这样的伙伴,我又开心又自豪!

  写一个特点鲜明的人作文 篇34

  我的朋友是王莺乔,她皮肤很白,是我们班最白的。她长着水灵灵的大眼睛,还有着我们班女生最长的头发,美丽极了。

  她上课爱跟我说话,我没理她,她还在下面做小动作。更过分的是,她做一下黏土就会问问我好不好看,我快烦死了。这下我找到她考不好的原因了。

  王莺乔还是个看书迷,她下课不上厕所,也不出去玩,就在教室里做书呆子。

  她是个写字很丑的'人。有一次老师拿着一本习字册放在展示台上说:“你们看看这字像字吗?”同学们回答:“不像。”这时我注意到王莺乔把头低下,我知道这字是她写的。我还看到她下课趴在桌子上哭。

  有一次老师叫她读课文,读完背,我觉得好简单。可是她读课文很熟练,背课文却结结巴巴,老师让她抄课文。我猜王莺乔一定没完成老师布置的作业。

  有一次她考试考了一百分,她高兴得像只小兔子跳来跳去。她这次很得意。可是这次考试她考了八十分,她又犯老毛病了,又哭了。我去安慰她:“不哭了,你下次好好复习就不会考砸了。”她听了我的话点点头。她从此好好复习,结果她再也没有考砸过。

  我很喜欢王莺乔,虽然她有很多不足,可是她也在改正。

  写一个特点鲜明的人作文 篇35

  我的小伙伴名字叫尚雨晨,她长得比我瘦,还比我高一点。

  她每天下课铃一打,就奔出教室,先去卫生间上个厕所,再奔向教室跟同学一起玩。一直到上课才回到座位。每次下一节课用的'东西,她都不准备好,都会被老师说。

  有一次她考试只考了90分,她很伤心,就趴在桌子上哭了起来。我跑过去安慰她说:“你别哭了,没关系,别人也不会笑话你。”她说:“可是万一别人笑话我了怎么办呢?”我说:“被别人笑话也没关系啊,只要你不害怕被别人嘲笑就行。”她说:“好吧。”

  她还很搞笑,每次上课都和我嘻嘻哈哈的。有一次她上课的时候跟我讲话,我没有理她。她被老师抓到了,老师说:“你干什么呢,笑哈哈的。”她说:“我在跟她讲话呀。”我说:“老师我没讲话。”老师说:“我知道你没讲话。”

  我的好朋友虽然很调皮,但是也很可爱。

  写一个特点鲜明的人作文 篇36

  我的小伙伴是项将城。他瘦瘦高高的,看起来弱不禁风,可是他非常健康,绝对不会被风吹倒。

  他最爱跑步、跳远。每次我和他比赛跑步、跳远时,我就像一头小猪,跑也跑不动,跳也跳不动,要不然就是花了吃奶的力气才勉强追上他。后来我就呼哧、呼哧直喘粗气。项将城小朋友却跟没事儿人一样,继续又跑又跳,这点我真是非常佩服他。

  上课时,老师开始进行新课的`讲解,首先找了位同学进行课题的解读。老师话音刚落下,我们的小手就纷纷举了起来,老师第一个喊我起来回答了问题,接着就喊到了项将城同学。哈哈,小伙伴之间相互竞争学习真是太有趣了!

  瞧,这就是我的小伙伴,我们在一起结伴学习,结伴玩耍,真是太幸福了!

  写一个特点鲜明的人作文 篇37

  她是位性格开朗的人。

  她,古灵精怪,像个还没长大的小姑娘;她,活泼爱笑,是个充满阳光的小女孩;她,可爱幽默,像个富有童心的小朋友。

  她头扎马尾辫,端坐窗户边,阳光透过窗户映照在她那可爱的脸蛋上,显得更为神秘。嘴角总是微微上扬,露出俩醉人的酒窝。个子高高的,头发长长的,眼睛大大的.,有时会向别人吐吐舌头,诡异的笑一笑。也许男孩子看着她的笑容是蛮好的吧!

  她很爱笑,升入初中刚到学校时,我挑逗似的对她说:“小闺女又长漂亮了呀!”谁知她狠狠地瞪了我一眼,转过头,故作生气的样子。看到她这副模样,我转身笑了起来,她也转头冲我吐了吐舌头,笑了笑。还有一次,上课铃响了,老师还没来到教室,我一扭头就看到了她,她对我笑了笑,又摆出了许多滑稽的动作:斗鸡眼、鼓嘴巴、伸舌头、做鬼脸……我瞬间被逗笑了,她也哈哈地大笑起来。突然,老师走进了教室,全班顿时鸦雀无声。回想起她刚刚的样子,差点没忍住“噗嗤”一声笑了出来。

  她是谁呢?我们班的郭欣悦呀!

  正是她的开朗,让她在前进的途中面对困难和挫折都一笑而过,为着自己的目标一直努力奋斗,从未停止过,即使受到不少的打击,也从不放弃。风雨后终会是彩虹,愿开朗能伴她一生,也能影响到每一个人,快乐度过每一天!

  写一个特点鲜明的人作文 篇38

  班里没有他,会失去快乐;班里没有他,会让老师不习惯;班里没有他,会让吉炫变成享有“调皮王”称号的人。他,就是朱俊武。

  他挺帅,皮肤偏棕色,全身上下肌肉发达,他还有一张瓜子脸,清秀的眉毛和大眼睛。

  他很调皮,所以被同学和老师们说成“调皮王”。

  有一次上语文课,他扔纸飞机被王老师发现了,王老师见了,用一种特别的眼神望向朱俊。但他可是“调皮王”啊!他怎么可能没有自己的法宝呢?他笑了起来,“老顽童”居然也跟着笑了。他知道王老师是个“老顽童”,他就用笑容征服了王老师,王老师不忍批评,放了他一马。这个法宝就是用老师的弱点逃脱批评。

  你可能会不服,认为这只对王老师有效,NO!NO!NO!他学有第二招:争论。

  有一次数学课上,我去收作业本,发现朱俊武没有带作业本,我跑去告诉数学老师魏老师,魏老师站了起来,说:“‘调皮王’你为什么没带作业?”呀!老师生气了!

  朱俊武说:“老师,我今天把作业给了王老吉!”其实他在说谎。

  王老吉说:“老师,压根没这回事!朱俊武你个猪头!”

  “不许相互取外号!好了,下课去找纪老师处理!同学们,上课!”

  他就这样又躲过了一劫。

  到期末了,我们班大部分人都很重视期末复习。朱俊武也开始发力了,天天复习,一有空闲就翻书复习功课。就这样,老师们都很开心,老是夸朱俊武,说如果他一直这样,可谓天下太平了!

  可是朱俊武这个调皮王只专注语文,英语数学没有拿到高分,考试又败了。他拿到报告书后,很伤心,泪水哗哗地流了下来。

  他难道没有优点吗?不。

  他最大的.优点就是特别乐于助人。有一次我发烧了,下午不能去学校上学,但得去学校把书包拿回家,当时朱俊武在学校门口当红领巾监督岗,听说我病了,二话没说,就让我在校门口等着,他爬到四楼教室帮我把书包拿了下来,让我特别的感激。

  这就是“调皮王”,我们班比较讨人喜欢的臭小子。

  写一个特点鲜明的人作文 篇39

  她名气很高,名列全班第三,对了,是倒数第三。她就是我四年的同桌——徐恩。

  她个头中等,白白的皮肤和一双大眼睛使她看上去挺漂亮。她有个外号,叫“徐小傻”。

  为什么她叫“徐小傻”呢?就是因为她……不是很聪明,好吧,用小王的话说,还有点“傻”(因为这个外号是小王起的)。

  上一次语文段考,小徐考了76。5分,她喊:“完了完了!回家又要挨打了!”小王听了哈哈大笑:“徐小傻,你终于进步了!进到了全班倒数第四名!”小王,我就说你不思进取吧!你才考77分,有什么可骄傲的?

  接下来,小王又对小徐说了句:“你看看大哥,全班第五名,94分!”小王,咱能否不要把我扯进来?

  “啥?倒数第五?哈,哈哈哈!”

  我说:“是正数。你看你乐的,徐恩你知道吗?有一种笑叫傻笑,你刚刚就在傻笑。”

  “那你看看,我傻,你要关爱傻子嘛。”

  “大哥,她终于承认自己傻了!”小王哈哈大笑。

  “我发现啊,小徐你在讹人方面,脑子的确好使。”我说。

  “大哥,你帮我个忙吧!”“徐小傻”求情说道。

  “好吧,你说,什么忙?”

  “帮我把今晚的作业做了。”

  没办法,刚答应她帮忙了,就不能反悔了。好吧,帮她做一晚作业吧。

  第二天,“徐小傻”高兴地说:“大哥,我就知道你最好了!作业本呢?”“在这儿呢,给。”“徐小傻”开心地跑来跑去,嘴里还喊着:“耶,我把作业写完了!”如果我喊:“NO!那是我写的!”她会怎么样呢?好吧,我还是不说了。

  有一次考了三次试,成绩下来时“徐小傻”又哭了,她再次“名列前茅”,全班倒数第二。

  我安慰她说没事,她哭丧着脸:“回家又要挨打了……”

  “没事,我教你不被打必杀大法!”“真的?”她又一下子开心起来。

  “当然是真的',我能骗你?”

  “那快点教我!”

  “第一招,惊吓。如果你先说,妈,打我吧。父母一定会问咋了,然后你说最差的成绩分数,父母肯定会问什么科目多少分?你就答非所问,让父母狂遇惊吓,使父母不忍下手。”

  我正想讲第二招,就听‘徐小傻’喊:“OK。”人就溜了……

  写一个特点鲜明的人作文 篇40

  有一个老顽童,才高八斗,是名老师,他个子高一米八,年纪轻轻,看起来只有25岁。

  他,就是王老师。

  为什么说他是老顽童呢?因为他很会玩:玩手机,指尖陀螺,打扑克……

  他也常常陪我们玩。记得有一次我带了一个飞行棋来玩。四处找人后,我找了两个人,还差一个。这时“老顽童”来了,他让我们带他玩。

  “王老师,你会玩吗?你可是老师啊!”王子含说。

  “呵呵,你还不给老师放松一下吗?”“好吧……”于是我们教起了王老师这个顽皮的大人。

  “老顽童”一下子就学会了,连忙说:“我会了,快!还有5分钟就上课了!”我立马掷骰子,可一急我没有掷到六,无法出动我的棋子。接下来王子,经博也没有掷到六,只剩下王老师了。只见王老师一掷——骰子在棋盘上转了起来,待骰一停,我们一看,是六!王老师仰天大笑:“哈!哈哈哈哈哈!”

  “老顽童”讲语文很有趣。记得他讲第二课时,见有人把“竺”读成了“蓝”,他就说:“读‘蓝’的人起来,人家是竺!念竺!”接着,“老顽童”读了一遍课文,他把“蓝”可桢,啊呸!“竺”可桢读成了“红”可桢。全班人都笑到了地上。

  “老顽童”每次上课都要强调“的地得”的用法,用得正确的`人给本练习册,错的罚两本练习册。于是王老师成了“本子商人”,把东西都放进了保险箱。

  还有一次,上课时,“老顽童”接了个电话,据说是“老顽童”的妈妈打来的,他们说了什么呢?我好像听到了:“儿子,你啥时候结婚呀?”我晕,她她……她在课上催婚哪!只见王老师脸全红了,笑着说了拜拜……

  渐渐地到了期末,“老顽童”让我们好好休息,要管理好复习时间和玩的时间,就这样,在全班同学的努力下,我们班的期末成绩都在全年级前10名。

  真不懂王老师明年还教不教我们了,我真不想让他走。因为他顽皮,有童心,有才华,是我最爱的老师!

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