- 相关推荐
魔术的奥秘作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的魔术的奥秘作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
魔术的奥秘作文1
同学们在生活中，你变过魔术吗？相信你们都会变一些简单易明的魔术，今天我发现了一个奇怪的魔术的奥秘，想知道吗？让我告诉你吧
今天下午第二节课，老师走进课室，神情怪怪的，怎么，到底是什么事，令老师笑眯眯呢？原来老师要给我们变一个魔术。魔术的名叫“大变身”。这到底是怎么一回事呢？正在我们迷惑不解时老师拿出两张红色两张黑色的.牌，说：“我现在是仙女下凡了，现在是两张红色牌向着你们，只要我吹一口仙气，就变成了两张黑色牌向着你们。”老师演示了一次，大家都议论纷纷，感到神气万分。老师说“同学们，现在把这个任务交给你们了。”我说：“这个魔术容易极了。”拿到牌我左推右摆，左思右想，怎么会不行呢？我明明吹了。我绞尽脑汁，抓破头皮也想不出。于是我便请教老师，让老师多做几次。我留意着老师的手，我看见她的手在动，哦，我明白了。首先，用两张红色牌对着我们，用黑色的面对着自己，一吹，就变成了黑色的对着我们。这一吹到底是怎么一回事，难道这一吹真是有效吗？真能让牌变身吗？都不是。其实，这一吹只是只不过是一种掩饰来的，最主要的还是手指的作用。这一吹只是分散你的注意力而已。我把食指放在对面的牌上，让所有的注意力集中在对面的牌上，关键是动作一定要快，不能慢吞吞地，如果这样，别人会很容易识穿你的魔术。指着，手和口一起并用，用手抽出来。把手的力量放松。在手抽出来的同时，用力大力一吹，作为掩饰，令其他人的注意力分散在口上。这样，魔术就成功了。
同学们，我能识破魔术的奥秘，是否很厉害呢？只要你们在生活中多思考，多观察，你们也可以识破一个又一个的魔术。
魔术的奥秘作文2
老师今天给我们表演了魔术，并告诉我们魔术的奥秘，那是什么呢？
老师给大家表演魔术使用的道具是：四个杯子和一枚小硬币。接下来，老师让两位同学上去检查了她准备的道具，第一个同学上去检查时只是表面看看但第二个同学上去和第一个同学完全相反她时仔细看着左摸摸右摸摸就只发现了一个字脏，但他们都没发现一丁点的破绽。老师接着又给杯子编了号码。并用笔把编号写在了被子上，又选了一名又机灵又听话的助手，助手上去后，老师和助手说了一大堆我们认为没有用的悄悄话。
进过一番的折腾，魔术开始了，老师选了我们班一名学生捂住老师的.眼睛，老师还清理助手把硬币放到杯子里，助手放好后左换右换，老师站到讲台前现神秘的掐来掐去，有求神，最终小硬币还是告诉老师它住在哪里了，看来他它和老师的友谊不一般那，老师最终老师还是正确猜出了小硬币住在哪里，这一点又一次体现出了老师与小硬币的友谊不一般。
老师为了验证老师可以找到小硬币住在哪里第二次魔术又开始了，同学们里三层外三层的围了起来把老师的眼睛助手开始放硬币了，我们大家又围了了过去，但他们都好像变聪明了似的周围鸦雀无声，助手反复放了好多次，都是因为我们在得他捣乱，终于放好了，老师戴上眼镜休息一会儿后又开始了她的求神但这次不同还说起了求神语言：天灵地灵。老师还说太上老君告诉她一个办法，她便用了起来就是：用笔来敲。最终以失败的结果结束了。
老师让同学们猜猜魔术的秘密，有的同学说是老师和助手心有灵心，有的同学说是老师和助手的谈话之中，还有的同学说是在敲击桌子是其他杯子和装有硬币的杯子里的声音不同。
原来，秘密就在老师和助手的谈话之中我发现了做事只有发现规律就什么都不难了。
【魔术的奥秘作文】相关文章：
奥秘的作文05-11
魔术的作文05-27
蜘蛛的奥秘作文04-04
月球奥秘作文01-15
鸡蛋的奥秘作文04-20
“浮力”的奥秘作文04-16
关于奥秘的作文04-22
记忆的奥秘作文07-20
空气的奥秘作文07-27