纠错的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的纠错的作文，希望对大家有所帮助。
纠错的作文1
星期天，小明和他的爸爸妈妈去购物。突然，天空中响起了微弱的雷声。然后雷声越来越响，越来越近，最后像巨浪排空的轰鸣声在低空回荡。滚滚的乌云像脱缰的野马，奋蹄向前，鬃毛乌黑掩盖。闪电像银蛇一样绕着他的腰蠕动，发出炽热的白光。然后，雷声大作，倾盆大雨。
过了一会儿，雨渐渐小了。爸爸说：“现在在雨中行走很流行。雨中的负离子对你的头发有好处。”不知过了多久，小明的.妈妈说：“闪电是英国科学家牛顿拉着金属丝放风筝时发现的，从而揭开了闪电的神秘。没有牛顿，我们就不需要电灯、电视、电脑、电饭锅、电熨斗等。”小明的第二个和尚不解，心想：“牛顿是怎么解开雷电之谜的？不是富兰克林吗？我妈怎么会知识这么丰富？”于是，小明鼓起勇气说：“妈妈，解开雷电之谜的不是牛顿，是富兰克林。你记错了。”母亲的脸由红变黄，由黄变白。她拍了一下小明说：“你家孩子懂什么？”是牛顿揭开了闪电之谜。他那么小的时候，就会噘嘴。等他长大了，就不会翻天了。”小明被这毫无根据的批评和这一记耳光激怒了。他飞快地跑回家，锁上房间的门，大哭起来。他打开《社会》，第六课，第二单元，《电的发现与应用》本书，证明富兰克林有感应电。
他擦干眼泪，意识到自己是对的。他手里拿着一本社交书籍，走到他母亲的房间。
纠错的作文2
“老师，你有个字读错了，‘创伤’的‘创’不是第四声，应该是第一声。”我发现老师有错误，还没来得及举手，就冒失地打断了老师的话。
这是节语文课，我们的语文老师正在给我们讲课。全班目光一下子从黑板转到了我的脸上，搞得我有点不自然。同桌瞪了我一眼，小声对我说：“喂，打扰老师可是一大’罪过‘啊！还有，你怎么能在大庭广众下让老师难看呢！”我没在意，认为我没有错。
“哦，原来我读错了啊！”老师微微一笑，便继续讲课。
下午回到家，我激动地把整件事告诉正在喝茶的爷爷和爸爸。本以为迎来的会是一阵热烈的掌声，可是他们脸上却显得有些担忧。“怎么了？我说错了吗？”我看到他们的表情，好奇地问道。“唉！小孩子终究是小孩子啊！”爷爷无奈地叹息道。“你怎么能挑老师刺呢！即使错了，也不能当众纠错啊！”爸爸也补了一句。
这听得我云里雾里的，难道老师错了我不应该告诉老师吗？我刚想说话，爸爸却抢先一步：“当年啊，我跟你一样，在上课的时候，当众告诉老师有个字读错了。这时老师看了我一眼：‘对，你说的对，我错了。我文化程度没你高，来你来讲啊！’我当时就感觉这话不对劲。果然，从那以后，老师就把我调到教室的最后，不管我了，说怕自己误导我，耽误我的学习！唉！你说得罪老师什么后果？”听了爸爸的经历，我才知道得罪老师的.后果。我不禁感到害怕，担心下场和爸爸一样，甚至更惨！
第二天，我真希望自己能生病，不去学校，哪怕只是半天，因为今天的第一节课就是语文课。可就连经常疼痛的两条腿，在这时都不疼了。没办法，只能乖乖接受老师的“制裁”了。上课铃响了，我开始焦急起来，心跳开始加快，双腿也不停地抖动，此时我多么希望老师能把这件事忘掉。终于，老师进来了，似乎还特意看了我一眼，我手心开始冒汗，难道“复仇”就要开始了？
老师站上了讲台，点了我的名字。“这位同学昨天在课堂上纠正了我的错误，课后我查了一下，的确是我读错了，在此，我感谢这位同学，如果不是他，我还不知道能误导多少学生呢！”老师对我笑了笑，“希望大家也要有这种敢于对不合理的事情说’不‘的精神。”
此时，热烈的掌声突然响起，全班的目光再次转向我。同桌也转过脸来，朝我展开笑容。我深深的叹了一口气，悬在心头的大石头终于落了下来……
纠错的作文3
一天快放学时，任老师像往常一样走进教室，可她并没有布置回家作业，而是郑重其事的对我们说：“老师今天要向大家说对不起，因为我教错了……”
“哪里错了呢？”同学们唧唧喳喳地议论开了。老师笑了笑，习惯性地推了一下眼镜，让我们读起来：“剑外忽传收蓟北，处闻涕泪满衣裳……”老师打断了我们的朗读，并把“衣裳”写在黑板上，我们都说“Yishang”没错啊。可老师摇摇头说：“读错了，这主要是老师的错，因为老师也认为是这样读的……”为什么错了呢？到底读什么呢？同学们都拿出了不开口的老师——字典，查了起来。过了一会儿，同学们争先恐后的说：“找到了！找到了！这个字有两个读音，一个读‘shang’一个读‘cháng’……”
“对，那么为什么要读‘cháng’呢？”老师接着问。在老师的'引导点拨下，我们知道了：在古代，“衣”指上衣，“裳”指遮蔽下身的衣服，很像今天的裙裤，男女都可以穿。跟现在的“衣裳（shang）”意义是不同的。
老师纠错这件事，对我的触动很大，我不仅学到了知识，还懂得了有错要勇于承认并改正错误。
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