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听写风波作文

时间:2022-01-15 01:39:19 作文 我要投稿
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听写风波作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的听写风波作文,希望对大家有所帮助。

听写风波作文

听写风波作文1

  今天放学之后,是爸爸开车来接我的。由于外婆生病了,妈妈得去照顾,因此家中只有一个人了。回到家,我仍像往常一样打开书开做作业,不同的是今天的听写由爸爸来报。

  爸爸爸爸的普通话很不表准,所以时常会闹出一些事来。比如这次:我哪着笔和纸,并已把语文书交给了爸爸,正严阵以待了。爸爸报得挺快,大概十分钟左右就报完了。紧接着,我就迫不及待的让爸爸赶快改,但是突如其来的却是一个又一个的错误。

  我很不高兴地对爸爸说:“有些词语都是你的语音不标准,所以才导致我写错的。就像这个词语,你明明报‘jiao ji’,可书上写的却是‘皎洁’,这分明就是你误导我的,你可不要是非不分!”我虽然觉的说的有点过分了,但我还是坚定自己的`立场。这会爸爸可不干了,“错就是错,这有什么误导不误导的!”爸爸硬说自己有理。我不想再说下去了,因为我从爸爸那不容争辩的语气中,清楚的意识到:,狗急还会跳墙呢!再这么说下去,对谁都没有好处。把爸爸惹及了,说不定还会做出什么过分的事情来呢—毕竟胳膊扭不过大腿。因此,虽然我很咽不下这口气,也很不甘心,但是,到最后我还是给爸爸这个台阶下。

  事后,爸爸的火气也消了,就来找我谈话了。爸爸这会心平气和地说:“海方啊,我们小时侯老师说的教的语音都不标准,所以我的普通话也不标准,这次是爸爸不好,原谅爸爸好吗?”“好!”我欣然地回答。“那我以后也一定好好地学习普通话。”爸爸严肃地说道。

  希望爸爸说的话能实现。因为“我是中国娃,推广普通话”。

听写风波作文2

  一周两度的英语听写,仿佛唐僧念叨的紧箍咒,但逢星期一或星期三,便让人头痛不已。而听完之后,看着自己的本子在组长那儿成了砧板上的肉,生杀大权被他人掌控,更是万般煎熬。

  发下本子后,同学们几家欢喜几家愁,文老师的威风已经深入人心了,同桌发下本子后,只瞥了一眼,就面无人色,塞进课桌,脸上那副表情好像在述说着“大陆不可见兮,只有痛哭”。因为第二次不过关者,星期五下午留校。我只能拍拍他的肩膀,心田上写满“哀其不幸,怒其不争”几个字。

  这一周恰逢考试,考完之后就是国庆假期。文老师打算星期一和星期三听写。于是,同学们使出百折不挠的精神死抠英语:下课的时间,坐在课桌前抓紧每分每秒看着;中午午休时,偷偷从衣服中摸出,悄悄闪进厕所,煞费苦心地“攻读”起来;甚至连语文晚自习也鬼鬼崇崇地将笔记压在书下面,不时瞄上几眼……

  没想到,挨到了星期二,文老师竟然不来听写了。于是,教室里的'抱怨仿佛决堤一般爆发出来:“我都辛辛苦苦准备好了,怎么又不来了。”“我可是牺牲了吃饭和午休的时间啊!”……许多人都抓狂了,脸上浮现出“痛苦”与“无奈”。

  星期四,老师说早自习听写。于是我们再次进入疯狂的备战模式,再也无心管那繁重的课文背诵。又是一番苦等:十分钟、二十分钟……早自习的下课铃打响了,文老师又爽约了。那一刻,我的心情是崩溃的。

  然而上英语课的时候,她说要听写!天呐!这无异于一颗原子弹在人群中爆炸。当我翻开英语笔记时,正欲抱抱佛脚,文老师则喊出了“第一个……”

  当星期五来临时,我同桌再次对着那鲜红的勾勾叉叉祷告上帝。也许上帝被其感动了,文老师宣布不留校了。看来,平常严肃的文老师,也懂我们的心思,让我们过一个轻松的国庆节。

  常言道:“严师出高徒”,这一次考试,我们班获得了年级第二的好成绩。谢谢您!我们那可 “恨”可敬可爱的文老师。

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