猜猜他是谁作文(15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的猜猜他是谁作文，希望能够帮助到大家。
猜猜他是谁作文1
她是一个很爱笑的女孩子，笑起来特别甜。
瞧，那一头头发长长的，而且乌黑光亮。她的'脸小小的，眼睛水灵灵的；她的嘴很红润，像擦了口红一样。
她的爱好有很多，跳绳、唱歌、跳舞……样样都在行。有一次，六一儿童节，她唱了一首歌，那歌声跟天使唱歌一样，同学们都惊呆了，一个个都叫起来：“再来一首，再来一首。”
她最大的特点就是乐于助人。有一次，我语文没有考好，她就跑过来安慰我，逗我开心，还对我说：“这一次没考好没关系，下次一定能考好的！”她还送给了我一串和她手上一样的手链呢！
你猜出她是谁了吗？
猜猜他是谁作文2
他中等个子，瘦瘦的，一头浓密的黑色短发。一双机灵的'小眼睛闪着精光，他的眼珠子一转就是一个主意。他的嘴唇薄薄的，一看就是一个能说会道的人。
他学习不专心。总是自以为是，觉得自己不学就会，上课不认真听讲，作业写得飞快。老师讲新课，他写作业。新课讲完了，他的作业也写完了，每当老师说“现在写作业”时，他总是自信满满地第一个去找老师改作业。可每一次作业都错光了，新课也没学会，你们说这是不是得不偿失？
别看他学习不认真，可聪明着呢。有一次上课，他睡着了，有同学对老师说“有人睡着了”，老师摆了一个“嘘”的手势，还让同学们假装收书包，不动声色地走到他身边，拍拍他的背说：“放学啦！”，他立马坐直了身体，坚定地摇摇头说：“这才第一节课呢！”
他就是我们班的同学，你知道他是谁吗？
猜猜他是谁作文3
他有一头黑油油的头发，弯弯的眼睫毛，明亮的眼睛，宽宽的肩膀，他长得高高壮壮，是我的`好朋友。
他热爱运动，我经常在操场上看到他奔跑的身影，我在班里经常和他合作，比如：做暑假作业展，一起做海报参加贸易节，他还是劳动委员，他也热爱劳动，他是我们班的大力士。
他热爱班级，有很强的集体主义精神，在二年级跳长绳的时候，他主动承担起了甩绳的责任，我们每天坚持训练，甩得他手臂都酸了，他还在坚持，最后，我们获得了胜利。
他就是这样一个男生，一个爱学习，爱劳动，团结同学，有集体主义精神的人。
同学们，和你们说了这么多，猜猜他是谁吧！
猜猜他是谁作文4
今天，我要给大家介绍我的一个非常好的朋友，你能猜出来他是谁吗？
她有一个中等的身材，像一位站岗的'战士。他的眼睛炯炯有神，像小兔子。眉毛弯弯的，细细的，像镰刀。他的鼻子小小的，很可爱。他的嘴巴和草莓一样红，笑起来像切成一半的西瓜。他的头发黑黑的，像黑色的瀑布。他平穿着一件布满格子的衣服和一件黑色的裤子。他每天背的书包非常奇特，颜色也好看。
他平时最喜欢和我一起写作业，看书等。有一次，我看一本书，里面有很多我不认识的字，是他教我的。
这就是我可爱又爱学习的好朋友——高X。
猜猜他是谁作文5
他掉了两颗牙，长着一双又大又明亮的眼睛，脸白白净净的，是个中等个子，眉毛弯弯的，像个月亮。
他是一个大书迷。有一次，上数学课，老师把定课外书的同学叫上来，把书递给了他们。回到座位，他就津津有味的'看看了起来。那时候，数学老师正在讲课，老师说:“这道题谁会？会的请举手。”但全班没人举手。老师挑他回答，但是他没一点反应，老师喊了又喊，但是还没反应。老师走到他的座位旁边，他还不知道。老师敲了敲他的桌子，他才看见你老师，老师把他书没收了，他还哭了呢！
同学们，你们猜一猜，他是谁？
猜猜他是谁作文6
他每天上课都编钩马尾辫，特别显得很有气质。而且他学习优异，乐于助人。老师都成为他三好学生。每次考试门门功课全部满分。老师每次说答题的时候，他答了非常的真专注和仔细，样样都不少，所以他才能每次都考满分。
有一天老师让他来收作业，有两个小同学作业没写完，他说不着急，你们先在这写，我先跟老师说去，大家都跟他成为了好朋友。有一次提课的时候，有一位同学崴到了脚，他去扶他要带他去医务室。到了医务室他跟老师说老师，这位是我们班的'同学，上体育课的时候脚崴了，你能看一下吗？老师说可以等同学看完了他再把同学送回家，这真是一位热心人又善良的好人啦。有一次一位同学没有带早餐，他把自己的早餐让给了那位同学。同学说谢谢，他说不客气。一天盛饭的时候汤不小心成散了，他赶紧上去踢，他老师说他来了扔垃圾桶，他说好的。今天考试。他认真的听着题。当老师公布成绩的时候。说到他他考了99分，老师说很不错。你们猜到他是谁了吗？
猜猜他是谁作文7
他，有一双小小的眼睛，一张小小的嘴巴，胳膊是细的'，腿也是细的，还有瘦得像火柴棍似的身体。最特别的是他的头发，有两层，上层是锅盖型的，大家叫他“锅盖头”。
他精力特别旺盛。上课左扭扭，右扭扭，好像屁股坐在有刺的凳子上；一下课，他便呼朋唤友，与同学们打成一片；要不就是手舞足蹈地和朋友聊天，天文、地理、生物、化学，没有他不懂的。
但有一件事可以使他迅速安静下来，那就是做数学题。一次，谢老师给大家出了一道超难题，大家都说不会，只有他坐在那里苦思冥想，他的好朋友泡泡哥来找他玩，他却纹丝不动，于是泡泡哥用力推了他一下，他反而大吼：“不要烦我做题！”——所以，认真起来的他，可是很“酷”的哦！据说，他还在“学而思”数学超尖班呢！
讲到这儿，你应该知道他是谁了吧？——他，就是可爱的彭烁！
猜猜他是谁作文8
她是我的好朋友。她长着一双水灵灵的大眼睛，鼻子又高又挺，嘴唇总是红润润的.。她经常梳成一个马尾辫，当她蹦蹦跳跳的时候，她的马尾辫就在她脑后跳起了芭蕾舞。她总是爱穿着白雪公主同款的蓝白相间的裙子，看起来和白雪公主一样美丽动人。
她擅长跳舞，跳舞时表情甜美，舞姿轻盈、优雅，同学们都叫她“小天鹅”。每次音乐课她都会走到班级同学的面前，带领大家边唱边跳。只见她舞动着手臂，身体随着音乐摆动，笑眯眯地沉浸在音乐之中。同学们都会被她的表演感染，也跟着跳起来。
除了跳舞，她还会拉小提琴，她真是多才多艺术。
我非常喜欢我的朋友，你们也像我一样喜欢她吗？
猜猜他是谁作文9
他长着一个圆滚滚的西瓜头和一双大大的双眼皮的大圆眼，他的头发前面横，后面竖，最明显的是，他有一双福气满满的佛祖耳，他的嘴巴又宽又大，像一扇窗户。
他最喜欢玩乐高，搭建东西，因为可以帮助他实现当一名“工程师”的梦想。
他的.笑点很低，为什么呢？因为我有一次讲了一个笑话，边上听到的人都哈哈大笑了起来，可他却面无表情，好像我根本没讲过笑话一样！他的这个反应让我敬佩的五体投地。
他胆子很大。老师都说了下课不能跑，他却和我们班的几个人在跑来跑去、追逐打闹，一点儿都不怕挨老师打。
一旦他发了脾气，就得远离他，要不然就会被他打的稀巴烂！
猜猜他是谁作文10
马路上，车水马龙，南来北往的车川流不息。无论严寒酷暑，无论春夏秋冬，你都会看见一个头戴大檐帽，身穿浅蓝色的上衣，深蓝色的裤子，系着领带的人，他是一位普通的人。
这个人的眼睛较小，鼻梁宽宽的，有一张大嘴和黝黑的皮肤。我时常在清晨上学的路上，看见他像机器人一样走来走去，也时常在夕阳西下之后看见他在指挥车辆。他总是把手伸得直直的`，很有精神，无论做多久也不见累，好像有使不完的力气。我曾想，如果他来参加我们学校的广播体操比赛，准拿第一名。
我还时常趴在窗口，看他如何工作，这天，只听窗外人声鼎沸，喇叭声此起彼伏，我走到窗前一看，好家伙!又堵车了，三辆车挤在两条路上谁也不让谁，眼看这队伍不断“壮大”，这时那人驾着一辆车像一阵风似的过来了。马上他把密不透风的道路疏通开来，就像拥有超能力一样，维护了交通秩序，使道路恢复了正常运行。
这个人生活在我们每个人的周围，说了这么多，大家猜出他是谁了吗?
猜猜他是谁作文11
今天，我要给大家介绍一下我的好朋友，你知道他是谁吗？
他高高，瘦瘦的像一棵大树一样。他的头发很短，像奇异果一样。他的眉毛弯弯的，细长的，像月牙一样。他的.眼睛水汪汪的，像玻璃球一样。他的鼻子高高高，像挺拔的小山。他的嘴小小的，红红的，像草莓一样。今天他穿着深绿的上衣，黑色的下衣，穿着黑色的鞋子。
他平时最喜欢读书，有一次，放学，我带我的漫画书去和他一起看，才到他家门口，我就看到，他在书桌上认真的读三国演义。他真是个爱读书的人。
他既可爱，又爱读书，他就是我的好朋友——代XX。
猜猜他是谁作文12
他有一头乌黑发亮的头发，一双闪着智慧光芒的眼睛，一个不高的鼻子，一张大大的嘴巴。
他平时很严肃，看起来不是很喜欢说话。
他很爱学习，上课时是一个很安静的小男孩，一下课就变成了老师的跟屁虫，还总是问老师有什么事他能帮得上忙的'吗。奶奶每天都会给他一块零花钱，等到存够五块钱了，他就会去小卖部里买一本小人书，津津有味地看了起来。家里的小人书都有一箱这么多了，没想到他把金钱也放在了学习上面，真是值得大家学习。他很自觉，作业按时完成，从来不用妈妈管，从来不会欠作业。
他还特别讲卫生，全身上下都很干净，有时一周过去了，他的鞋子还是干干净净的。
你们能猜出这个爱学习的小男孩是谁吗？
猜猜他是谁作文13
我的朋友留着乌黑亮丽的头发，白嫩的皮肤，一双有神小眼睛，一张小小的.嘴巴，干净而湿润的脸蛋，特别可爱！
她心地善良，热情大方。有一次手工课上，马虎的我因为快迟到了，把手工课要用的小剪刀落在了家里，我急得像热锅上的蚂蚁，生怕被老师批评，不知道怎么办才好。她看到后急忙把她的剪刀递给我，并对我说：“胡昊，我愿意借给你！”我高兴得不知道说什么才好，打心底里感激她。
她很喜欢看书，特别是每次见到我拿着米小圈，都会笑嘻嘻地走过来对我说：“胡昊同学，借我看看呗”！我当然乐意借给她。拿到书的她一屁股坐了下来，津津有味地看了起来，不管谁叫她都没有反应，一直到看完整本书才站起来。有时候我真想叫她一声“书呆子”。同学们，你们猜猜她是谁？
猜猜他是谁作文14
在我眼里，他总是十全十美的，在我的心中似乎是一座无法翻越的高墙；在同学看来，他是我们的好榜样；在老师心中，他是一位好学生，琴棋书画样样精通，他是我们班的骄傲。
他品学兼优。几乎在每一次测试上，他都能取得高分；在每一次提问时，他总是第一个举起手臂。测试时，其他同学都愁眉苦脸，而他却不一样，脸上始终洋溢着笑容，飞速地写着答案；当老师的提问很难时，同学们的'脸上充满了疑惑和不解，他“啊”的一声，然后立马举起了手臂，与正确答案也八九不离十了。学习似乎使他十分快乐。
他乐于助人。同学们只要有难题就会请教他；体育课上有人受伤了，他立刻冲了上去，把“伤员”扶下来。
但他也有缺点，总是丢三落四的。身为一个英语课代表，他却少了课代表该有的责任心。他的抽屉被视为我们班的“黑洞”——东西只进得去，但出不来。很多同学的作业都在那儿“失踪”了，希望他早日改掉这个缺点。
你知道他是谁了吗？
猜猜他是谁作文15
我们班有这么一个人，我们对她熟悉的不能再熟悉了。
她呀，个子不高，长着一头乌黑的长发，像抹了油似的，前面的头发盖住了一个额头。浓浓的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛。不过，别看她的眼睛大，视力却不好，还不肯戴眼镜。
她特别爱笑，一笑就会有两个红红的`酒窝。最有趣的是，她掉了几颗乳牙，只要她一笑，那光秃秃的牙床让你一看，也会跟着一起笑。
她呀，特别贪玩。只要一下课，她就会玩得不亦乐乎。一根小小的绳子，在她的手上就能变出许多花样。
你别看她贪玩。在学习上，她一点也不马虎。记得在一次数学课上，老师出了一道难题，我们都面面相觑，不知怎么回答。只在她高高举起小手，响亮地说出了答案。
同学们，你们猜，这个贪玩又聪明好学的小朋友是谁？
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