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我家的“小可爱”作文

时间:2022-05-16 04:02:32 作文 我要投稿

我家的“小可爱”作文

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我家的“小可爱”作文,欢迎大家分享。

我家的“小可爱”作文

我家的“小可爱”作文1

  我家有一只“小可爱”,它是一只呆萌的小猫咪。

  它有一对灵敏的耳朵,倾听着周围的一切动静。一双机灵的蓝眼睛闪着亮光,流露出一丝调皮的气息。它的`小嘴不停地蠕动着,好像在咀嚼什么东西似的。尾巴一摇一摆,颇有几分气势。

  这么可爱的小猫,是一位叔叔送给我的。刚到家,就表现了它好奇的天性:这儿瞧瞧,那儿看看,还不停地满地打滚儿,似乎对这个陌生的环境充满了好奇。

  后来,它开始慢慢熟悉这里的环境,就尽职地逮老鼠,捕蟑螂呢!

  “咚咚咚咚”小猫在地上跑来跑去,像丢了魂似的,在屋里乱窜。它又跑到了我的面前,这时,我才看清楚:哦!原来它找到了一只蟑螂,正抓捕它呢!我静静地看着它。它那有力的四肢飞快地奔跑着,蟑螂也不甘示弱,拼命地跑着。

  过了一会儿,这场大赛终于结束了,小猫抓到蟑螂了。蟑螂拼命地挣扎着,可这完全是徒劳的,因为小猫死死地按着它。看着它那副英雄的样子,我被逗得哈哈大笑。

  自从有了它,后花园里我就再也没有看见过老鼠了,那里也成了它的乐园,一会儿在草丛中跑来跑去,一会儿趴在地上打滚,真是生机勃勃,天真可爱。

  小猫经常躺在我的怀里睡觉,睡着,睡着,就开始打呼噜了。“呼,呼,呼。”“呼,呼,呼。”有长,有短,有高,有低。每个呼噜都很特别,而且很有节奏。时而也会根据心情来变化,生气时很闷重;高兴时很高昂;伤心时会很低沉;舒适时很轻快……

  家有活泼小猫咪,妙趣其乐也无穷!它怎能不成为我家的小可爱,给我家带来快乐呢?

我家的“小可爱”作文2

  通过漫漫艰辛的函授求学之路,我终于圆满地完成了本专业课程。现在我来鉴定一下函授两年来,学习过程中的心得体会。 在思想品德上,我有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予单位的公益宣传和爱国主义活动.

  在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,强烈的时间观念和平易近人处事态度,一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战

  在整个函授学习过程中,我感悟很深:起先,我只是为了更好的再就业而要一张文凭,但是,在随着学习的不断深入,我发现我已被书中的知识所吸引了,学习不只是任务而是兴趣。学习理论知识的同时,我还追求人格的升华,注重自己的品性,提高个人思想情操。都说函授很难,完全得靠自己,不像中学时代有老师授课了,然而我并没有望而却步,而是凭着坚强的信念,不变的恒心,更加努力的学习书中的每个知识点。日积月累,我的函授能力得到了很大的提高,也盼来了科科的.好成绩,盼来了毕业的这一天。我相信函授过程中的感悟与体会,对我今后的工作会有很大的帮助。因为我们不仅拥有学业上的成绩,更有经验的积累,人生的磨砺,人格的升华。

  在工作中,我责任心强,注重团队合作精神和集体观念,有着新时代年轻人的积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”,勤奋好学的我将以不怕输,不怕苦的韧劲融入社会,坚信是金子总有发光的时候

  函授生活,塑造了一个健康,充满自信的我,但同时我也认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化,发展,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点很多的不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。在今后的日子里,我会更加的努力学习,扩宽更多知识,让自己成为一名精英

  三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下:

  一、思想认识方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的(人格心理学)、(教育社会学)、(咨询心理学)、(儿童发展心理学)等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

  二、业务知识方面:三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了(教育原理)、(普通心理学)和(现代教育理论与实践)之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会积极地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

  三、专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后,我明白了一个良好的班集体的标志是:①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强,有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的,它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我。

  四、存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新 课程背景下教师角色的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

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