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下课十分钟作文

时间:2022-10-15 11:22:33 作文 我要投稿

下课十分钟作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的下课十分钟作文,希望对大家有所帮助。

下课十分钟作文

下课十分钟作文1

  每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习,这十分钟是如此珍贵!我通常用这十分钟看一会儿书。

  “丁”,下课了。老师还没下命令,学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室,看到了久违的草地。老师只好咽下“下课”这几个字,无奈的摇摇头,走出教室。

  看到老师的背影消失在走廊尽头,班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组,聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况,我悄悄从书包里拿出一本书,轻轻翻开,默默读了起来。渐渐的',我与嘈杂的环境隔绝,沉浸在美好的文字中。

  就在我迷上看书的时候,“啪”,一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子,突然站起来,举起手中的纸团,大喊:“谁扔的,站起来!”可能是被我的突然反应吓到了;也许扔纸团的人有罪;可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声,连一根针都掉在地上。不知道什么时候,我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事?我转头一看,啊!老师!原来这就是学生们安静的原因!

  老师没有说什么,只是慢慢伸出手,拿起我放在桌子上的书。看了一眼,我对大家说:“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书,多积累知识!

下课十分钟作文2

  下课后,奇妙的铃声慢慢响起,安静的班级开始吵闹。老师不耐烦地说:“下课了!”全班同学散了,学生三三两两走出教室,聊着最新的网络游戏。

  教室里,有的同学还在专心思考老师上课布置的题目,有的同学三两人一组玩拍手游戏。快看!李春江面露难色,自言自语道:“妈的!”啊!他处于失败的边缘!然而他巧妙地解决了危机,却看到他表现出了一种化忧为喜的表情,节奏慢了下来。教室里有很多活动,大家和睦相处,形成了一幅幸福和谐的'画面。

  铃声一响,大家都沮丧地回去了。没错!连班长都难过地说:“唉,下次课间休息又要上场了。”大家回到座位上,有的还在说笑,在说这个班发生的事情,有的在喝水,有的已经坐直了。直到老师快步走进教室,大家才安静下来,直直地盯着老师。老师还说:“上课!”一节课刚刚又开始。

下课十分钟作文3

  下课后,我和、侯逸莲、孙、钱一智、朱、郑新亭一起在走廊里跳橡皮筋。我和朱、郑心亭、侯逸连、孙在一组。

  我和朱跳了下去,我们俩“七点半”跳了下去。最后我们跳过了“7: 30”,我们跳过了第二个“青苹果”,我们又跳过了。然而第三次“大跳大跳”就错了。朱来保护我,她跳错了。我们非常失望。

  这一次,轮到侯逸连和孙了。钱一智带走了侯逸连和孙。就在他们要跳的时候,侯逸连和孙的脚没有跳到线上。钱一智想保护他们,但钱一智跳得太快,没有跳进去。侯逸莲,他们也很失望。

  是杨玉杰和郑新亭。他们也很好认识。当杨玉杰跳到终点线时,杨玉杰输了。郑心亭想保护她,郑心亭终于保护了杨玉杰。最后他们跳到了单曲,但没有跳过单曲。但是他们也很开心。

  孩子们,你们觉得跳橡皮筋好玩吗?

下课十分钟作文4

  每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习,这十分钟是如此珍贵!我通常用这十分钟看一会儿书。

  “丁”,下课了。老师还没下命令,学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室,看到了久违的草地。老师只好咽下“下课”这几个字,无奈的摇摇头,走出教室。

  看到老师的背影消失在走廊尽头,班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组,聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况,我悄悄从书包里拿出一本书,轻轻翻开,默默读了起来。渐渐的,我与嘈杂的环境隔绝,沉浸在美好的文字中。

  就在我迷上看书的时候,“啪”,一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子,突然站起来,举起手中的纸团,大喊:“谁扔的',站起来!”可能是被我的突然反应吓到了;也许扔纸团的人有罪;可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声,连一根针都掉在地上。不知道什么时候,我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事?我转头一看,啊!老师!原来这就是学生们安静的原因!

  老师没有说什么,只是慢慢伸出手,拿起我放在桌子上的书。看了一眼,我对大家说:“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书,多积累知识。

下课十分钟作文5

  “丁零零,丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起,一间安静的教室立刻活跃热闹起来,操场上也传来了开心的笑声。

  我们的教室可热闹了,有的在和别人兴致勃勃地聊天;有的正在四处张望,似乎在找什么人似的———走廊上,一些人在跳橡皮筋;一些人在玩游戏,玩得不亦乐乎;还有一些人在踢毽子,等等。

  在这些人之中,我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了,现在一起去瞧瞧吧!

  只见她们俩用凶神恶煞的.眼睛直视着对方。我的好朋友火冒三丈地说:“这次你输定了,哼!”说着,便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手,向右边扳去,她涨红了脸,看得出来,她用尽了所有的力气。而对方拼命抵抗,我在一边想:不知是谁赢呢?应该是好朋友吧,再说她为了这次的较量,早已摩拳擦掌了,果然,不出我所料,好朋友使出最后的力气,将朋友的手按在桌子上。我真为她,为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手,眉头紧锁,耷拉着肩膀走回了自己的座位。

  “丁零零,丁零零。”上课铃响了,学校有恢复了平静,只有一些读书声和写字声

  

下课十分钟作文6

  “叮铃铃,叮铃铃”清脆的铃声响了,全体同学倾巢而出,冲出了教室,跑下楼梯,直奔操场。

  空荡荡的操场顿时变得人声鼎沸,热闹非凡。同学们有的踢足球,有的`打篮球,有的练习跑步,有的打兵乓球,有的丢沙包,还有的做各种游戏

  突然,我发现我们班的兵乓球高手李伟堂和王靖轲正在打兵乓球,我也想看看他两谁的能力强,球台四周围满了同学,比赛的两位兵乓球小将打的难分难解,他们你推我挡,一个球打了快200个回合都没有分出胜负,周围的同学不停地为他们喝彩。

  操场的跑道上有两名六年级的同学在比赛跑步,许多同学都在为他们加油喝彩,终于穿蓝色衣服的同学赢得了穿绿色衣服的同学 。

  上课了,同学们都依依不舍的离开了操场。

下课十分钟作文7

  “叮铃铃”下课了,我们终于能放松了。

  “叮铃铃”上课了,操场上一下子变得鸦雀无声。

  下课铃响了,同学们像小鸟一样奔出教室,有的在跑步、有的在跳绳、还有的在读书……

  突然我看见有几个人在讲台上玩!我连忙走过去想让他们下来,可是太晚了,上课铃响了,我们又回到了竟紧张又激烈的课堂……

  丁零零,丁零零。是谁拉响了下课铃?小朋友们奔出教室,把快乐撒在校园里的.每个角落,有的在跳绳,有的在排球,还有的在踢毽子。学校立刻变成了欢乐的海洋。学校的老师也都出来了,他们又和蔼又慈祥,融进了孩子们的世界。

  叮铃铃——叮铃铃,同学们陆陆续续地走出教室,来到操场上,操场顿时沸腾起来。

  我和好朋友孙彦瑾一起玩着双人跳绳的游戏。

  下课十分钟是大家最快乐的世界,我喜爱下课十分钟!

  叮铃铃下课啦,我们高兴的直往操场上冲。

  有的在跳皮筋、有的在打篮球、我们在玩踩脚尖。先膙出第一名,再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名,第二名再踩第三名。我们玩的很开心。

下课十分钟作文8

  距离下课还有一分钟,有同学小声的倒数,有几个同学则是突然变的很有精神,认真的听着这最后一分钟,而我则是静静的听着老师说课,但内心却想好好放松。

  终于,这短暂的一分钟终于过了,在班长说完“起立”、“敬礼”,全班就以时速一百的速度冲出教室,而我则是和一些同学聚在教室聊天,有时也会出去跑跑步。 这时的校园,已呈现一片疯狂状态,有的打球,有的跳绳,有的散布;有时下雨天的时候,大家就觉得很扫兴,真想冲出去这个大“鸟笼”,有些无法出去打球的同 学,便在教室追逐,这是很危险的行为。望着球场,人山人海的,大家都想大展身手,趁这个机会,好好展现一下。至于小商店里,也是人声鼎沸,有些人拿着一大堆 零食,其实吃零食对身体并不好;而有些人,则拿着一大堆玩具,想想,这是多浪费的事呀!

  “当当当!”上课钟声响了,大家不情愿的拖着脚步,缓缓的走进教室,准备上课。虽然这十分钟是短暂的.,但是,这它却不仅可以让我们舒缓精神,还可以放松精神,眼睛也不会因此坏掉。校园又从热闹变回宁静了!我喜欢下课,虽然只有短短的十分钟,不过只要把握时间,却可以让我做很多的事情。也可以为每个同学带来无比的欢乐,也让同学间的相处更为融洽。

下课十分钟作文9

  快下课了,全班看起来都心不在焉,总觉得时间过得好慢,让我东张西望的想要去哪里玩比较好?终于下课钟响了,我听得一清二楚,立刻像一只野马飞奔出去。

  一到福利社,里面人满为患,如果我在进去,可能就会爆开来。厕所也大排长龙,个个都急着等厕所,一定很痛苦吧!操场更是人山人海,有的`人玩溜滑梯、荡秋千、沙子、爬单杠……等许多游戏。和好朋友一起玩是最棒的了!

  教室里,有人在静静的看书,也有人在休息,还有一群小麻雀在吱吱喳喳的聊天,他们就是我的同班同学,他们很喜欢聊天,就算用强力胶黏起来也封不了他们的嘴巴。

  “当当当”讨厌的上课钟声响了,许多人都汗流浃背的回到教室,但教室还是像菜市场一样吵,直到老师回来,教室才鸦雀无声,就连一小粒沙子掉下去的声音,也听得到。

下课十分钟作文10

  叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去。楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:快,一会儿地方就没了!

  我从教学楼里出来的较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。左右两边的草地早已被她们女生占领了,在那里跳皮筋,我呢,在和本班在玩沙包,只见杨阳上下跳跃也想来个“定球”,那真是身轻如燕呀!结果还被砸中了!

  这时我抬头一看,只见打沙包的人变多了,比赛的同学更多了,篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的`那个人,等着他往外传球。

  “叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的课间十分钟。大家带着欢乐和失望走向教学楼,期待着下一个课间十分钟。

下课十分钟作文11

  在这短短的十分钟里,同学们的课间生活可丰富啊!

  在这十分钟里,是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落,都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。

  在这十分钟里,是同学们学习的时候。不管在哪个班级,都有同学在看书和做作业。

  在这十分钟里,是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天,一起讲笑话。

  在这十分钟里,是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备,迎接新课地到来。

  在这十分钟里,是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天;

  让紧张的.大脑,接受轻风的吹拂;

  让握笔的手,暂时和笔告别,活动一下;

  让快活的叫喊声,冲出喉咙。

  多么快乐的十分钟啊!让我们轻松轻松,活动活动,过着快乐的十分钟。

下课十分钟作文12

  下课啦,下课啦,同学们兴冲冲地跑出了教室,原本安静的操场一下子变得热闹起来,同学们都在玩游戏。他们有的在踢足球,有的在跳绳,还有的在打篮球......

  我决定加入踢足球的行列,但是他们说:“你那么瘦,可以踢足球吗?”我说:“我当然可以!”于是,我来到了足球队伍中,其实我早就知道他们的战略,我在等他们把球传给队友。果然,他们还真的传球了,于是我看准时机,以闪电般的速度跑过去,一脚把球断开,带球向球门快速跑去,接着毫不犹豫的一脚射门。“中了中了!”队友们为我欢呼着,并朝我竖起了大拇指:“你太牛了!”我听后开心地笑了。

  操场那边的同学们正在玩吹泡泡的游戏,那泡泡的颜色在阳光的'照耀下,五彩缤纷,美丽极了。它们的形状是圆圆的,有大有小。大的像苹果,小的像鸡蛋。我们跑过去一个劲地打破泡泡,愉快的笑声传遍了整个校园。

  不一会儿上课了,我们依依不舍地回到教室,下课十分钟太好玩了。

下课十分钟作文13

  下课的十分钟是有趣的,同学们活蹦乱跳的样子,就像一只只小狗要去捕捉它们喜爱的食品。而有的同学下课后却坐在自己的位子上,一动也不动,就像松树一样,似乎等着小朋友陪他一起去玩。

  下课的十分钟是紧迫的。有的小朋友像箭一般飞进厕所,要不然就会尿裤子了。还有的同学急急忙忙地赶作业,手上拿着钢笔不停地挥舞,好像是争分夺秒,完成大业。

  下课的`十分钟是我们小孩子最喜欢的十分钟,有的同学像蝴蝶一样翩翩起舞,有的同学在走廊上跳绳,好像在说:“我一定要超过世界记录”。有的同学在仰望天空,看着蓝蓝的天空上,一朵朵白云像花儿一样向我们飘来,洁白无瑕,美丽无比,好像在净化大地,净化我们的心灵。

  下课的十分钟是钢笔、铅笔休息的时间,钢笔和铅笔仿佛在说:“唉,终于可以休息啦!”

  我想像的下课十分钟就是这样紧张、活泼、多姿多彩。

下课十分钟作文14

  每两节课之间有十分钟的休息时间。比起初中繁忙的学习,这十分钟是如此珍贵!我通常用这十分钟看一会儿书。

  “丁”,下课了。老师还没下命令,学生们就像饥饿的绵羊一样冲出教室,看到了久违的`草地。老师只好咽下“下课”这几个字,无奈的摇摇头,走出教室。

  看到老师的背影消失在走廊尽头,班里剩下的同学都沸腾得像开水一样。三两人一组,聊聊流行时尚或者回忆一下小学的快乐时光。面对这种情况,我悄悄从书包里拿出一本书,轻轻翻开,默默读了起来。渐渐的,我与嘈杂的环境隔绝,沉浸在美好的文字中。

  就在我迷上看书的时候,“啪”,一个纸团把我从神秘的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子,突然站起来,举起手中的纸团,大喊:“谁扔的,站起来!”可能是被我的突然反应吓到了;也许扔纸团的人有罪;可能大家都有点不舒服。总之那一刻全班鸦雀无声,连一根针都掉在地上。不知道什么时候,我发现同学都在对我挤眉弄眼。发生了什么事?我转头一看,啊!老师!原来这就是学生们安静的原因!

  老师没有说什么,只是慢慢伸出手,拿起我放在桌子上的书。看了一眼,我对大家说:“课间时间最宝贵。大家要像这位同学一样多读书,多积累知识!

下课十分钟作文15

  “叮铃铃”清脆的下课铃声响起来了,同学们跑出教室,下了楼梯,直奔操场。

  顿时,空荡荡上的操场上马上变得人山人海、热闹非凡。同学们有的.打兵乓球、有的丢沙包、有的打篮球、有的跳绳。

  这时,我听到一阵欢呼声,原来是我们班的丢沙包能手小丽,又在和几个同学丢沙包,只见小丽左躲右闪,上碰下跳,沙包从她下身丢过来,她轻轻一跃,就躲过对手的攻击。这时,对手从她的身后丢过,她又来了360度的大旋转,就轻松躲过去了,围观的同学直为小丽欢呼!

  这时,我又听到一阵加油声,跑过去一看,原来,是两位六年级的大哥哥在比赛踢球。只见,两位大哥哥谁都不让谁,都踢了好多个球了,还是不分上下,哪球好像粘在他们的脚上了,怎么动也不下来。

  我看着看着,突然,又想起了“叮铃铃”的声音,可惜的是,这次不是下课铃,而是上课铃,我们依依不舍地跑回了教室。

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