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瓶子瘪了作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的瓶子瘪了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
瓶子瘪了作文1
今天上课的时候，陈老师问了我们一个很奇怪的问题：“谁能让一个空矿泉水瓶自动变瘪呢？”同学们听了这个问题，都一头雾水，心想这怎么可能，陈老师不会又是在逗我们吧！陈老师好像猜中了我们的心思，她一边微笑着，一边拿出了一个淡蓝色的空盆，一壶热腾腾的水，一个空矿泉水瓶。她说：“这就是我们做实验的材料！”
说完，陈老师就开始动手了。她将提前准备好的温水小心翼翼地倒入矿泉水瓶中，她先倒了一半，还剩下一半没倒。这时，瓶口已经被灰蒙蒙的水雾给覆盖了。陈老师往矿泉水瓶倒满水后，水珠就消失了，然后她走下讲桌，让我们摸一下矿泉水瓶是否热，我们怕被烫到，所以只用一只手指，点了一下。陈老师笑着说：“你们是在给它点穴吗？”说完，陈老师又重新回到讲桌前，她把瓶子里的水倒进盆里，然后迅速拧紧瓶盖。并笑着说：“接下来就是见证奇迹的时刻了！”
一开始，瓶子还是顶着它那圆圆的肚皮，没有什么变化，我心想：陈老师一定是在逗我们，陈老师的表情，也从原本的有些得意，变得有些尴尬。但是，过了一会儿，“咯咯”声出现了，把我吓了一跳，我发现瓶子瘪了一角，过了一会儿，瓶子剩下的三个角都瘪了，我心想：这是不是有一双隐形的手把它给压下去了呢？
你知道，这到底是什么原理吗？原来呀，是因为装进去的温水把瓶子里的空气加热了，使瓶子内的`压力降低。由于瓶外空气比瓶内空气压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。
通过这次实验，我明白了科学和生活是息息相关的，这次的实验真是既有趣，又告知了我们许多知识。这节课的收获可真多呀！
瓶子瘪了作文2
今天，我还没进教室，就听到一阵闹哄哄的声音从里面传来。
刚到门口就听到：“让我来，让我来。”的声音。紧接着，我看到了一个空瓶子，一个一次性小杯子和装满开水的开水瓶摆在讲台桌上。
我心里想：“什么事情能让他们这么激动呢？”这时，上课铃响了，老师进入教室对我们说：“安静!”
霎时，教室里鸦雀无声。老师微笑着对我们说：“今天，我们要做一个实验，看看如何能够让一个瓶子瞬间变瘪。”“哇”，教室里瞬间炸开了锅，同学们都用期待的`眼神看着老师。
只见老师先将热开水倒入一次性小杯子，并且让我们摸了摸它，感受下它的温度。“好烫呀!”坐在第一排的小红尖叫了一声。然后老师将一次性小杯子里的水倒进空瓶子里。大家都屏住呼吸，期待着瓶子的变化。就在这时，一层水雾在杯子里形成，雾蒙蒙的好美呀!
最关键的一步来了。老师把瓶里的水倒掉，并以迅雷不及掩耳的速度将盖子拧紧。奇迹出现了，瓶子先发出“咯吱、咯吱”的声音，突然，瓶子瘪了!班里的同学都惊叹不已。
实验还没结束呢!老师说：“你们别着急，看我把它恢复原形吧!”说着，老师便把瓶盖拧开，瓶子一下就恢复了原来的模样。
实验完成了，同学们都追着老师想要探个究竟。原来，这个实验的原理是瓶内的热空气的压力小，而外面空气压力大，所以瓶子就被挤瘪了。真神奇!
瓶子瘪了作文3
“瓶子怎么瘪了？”“哇，好神奇！”“你快看！”教室里同学们讨论的不亦乐乎，这到底是怎么回事呢？原来，今天我们要做一个“瓶子瘪了”的实验。
老师将实验需要的一壶温开水和一个空瓶子摆在讲台桌上，问：“你们觉得将一壶热水倒进空瓶子里，会让瓶子变瘪吗？”大家你一言我一语的议论起来，有的说会，有的说不会，还有的同学说：“这怎么可能呢？”我想：“这肯定不行，肯定不会瘪的。”
老师也不管大家的议论，就开始做实验了。大家立刻安静下来了，目不转睛地盯着熊老师的一举一动。只见他将温开水倒进空瓶子里，让每个人都摸了一下，感受瓶子的温度。“哇，好热呀！”摸了瓶子的同学们叫起来。接着，他又将杯子里的.水到出，以迅雷不及掩耳的速度将瓶盖盖好。熊老师说：“嘘！仔细看，认真听！”大家都屏住呼吸，仔细听着瓶子的动静。“咔，咔，咔”，伴随着瓶子里发出的声响，瓶子真的变瘪了！真是太神奇了！大家都十分激动，有的爬上了桌子，有的站在椅子上，还有的直接奔向熊老师的位置瞪大了眼睛看。“请同学们继续看！”熊老师边说边把瓶子的盖子打开，奇迹出现了！瓶子居然又变回了原先圆滚滚的样子。
后来，熊老师向我们解释了瓶子变瘪的秘密：原来呀，这是一种物理现象，因为内外压力的不同，使瓶子变瘪了。看来大自然中还有许多现象等着我们去发现和探索呢，我们一定要在生活中留心观察周围的事物。
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