静水流深作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的静水流深作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
静水流深作文1
无论你是否喜欢读书，你都得承认，书香氤氲的日子是浪漫而幸福的。
莎翁不无深情地说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书就是沐浴阳光，就是在自己辽阔的蓝天飞翔，还有什么比这个活动更让人快乐的呢？
一杯浓茶，一盏枯灯，一本好书，生活是如此的静水流深。
忙于挣钱的年代，心灵常常找不到方向。忙来忙去，活来活去，不知所之。于是，茫然无助，由怨生恨，消极厌世。一个能坐下来静静读书的人，不会躁动于生活的变故。他心灵里洒满阳光，健康而自由。
时代提速了，读书也开始慢慢面向现实、以人为本。唐代大书法家颜真卿曾说过的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，也在逐渐蜕变为一种更加人性化的阅读姿态。书不必多，书不必经典，只要在那个时刻，它深深打动你，能引领你走向最宁静最自由的世界，这便是读书的终极目的。读书不纯粹是狩猎知识，愉悦性情，陶冶情操，让生活更美好，正在成为新的方向。
晋代大诗人陶渊明说过；“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”在他眼里，书中没有千钟粟，书中没有颜如玉，读书完全成为一种快乐的生活方式，与“采菊东篱下，悠然见南山”殊途同化，都能让灵魂抵达神秘的快乐之境。在我看来，陶渊明更像是一个生活家，这个称号远胜过“大诗人”的`美誉。
由此说来，每年的4月23日不仅仅是一个全球性的读书日，也是绿色生活日，宣告着人类对生活的全新理解，对快乐的永恒求索，对生存的理性优选。这将是一支燃烧的火炬，传遍世界，照亮每一个幽暗的日子，激活每一个沉重的灵魂。
想想吧，在《诗经·国风》的清风朗月中吟诵“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，在唐诗宋词的美丽风韵中吟颂“举杯邀明月，对影成三人”，你的心会不会轻盈地飞起来？在书籍浩如烟海的今天，佳品众多，美文如云。你可以在瓦尔登湖畔与梭罗静坐，也可以到达历史的深处与司马迁纵横天下。这便是绿色的生活方式，哪怕你仅仅是流连于一则笑话、一桩趣闻趣事，也都能让你的生命鲜活起来。而就在那一个美妙的时刻，你享受了书籍带给你的最惊艳的回眸一笑。
这便是我们对生活的阅读。生活是一本大书，我们完全可以挑选自己喜欢的姿态来完成生命的历程。加泰罗尼亚的“圣乔治节”这天，妇女们会给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。是的，如玫瑰一样迷人的书籍，也同样是我们的恋人，不离不弃。
快乐是生活的宗旨，读书是快乐的源泉。来吧，朋友，这边风景独好。
静水流深作文2
"“没有大海的波澜壮阔，没有千尺瀑布的雄伟壮观……静静的，唯像一条小溪，流淌着伸向远方，追随着梦想的脚步，用纯洁美好的心感染万物，带来了生机与欢乐……”这是我观看过“第三届校园文明好少年、校园文明好风尚”颁奖典礼后，内心最大的感触。
一位位领奖者站在领奖台上，灯光聚焦在他们脸上，灿烂的笑容仿佛朵朵春花绽放。可在这夺目的光芒背后，他们的艰苦奋斗却无人知晓。此时此刻，令我们最感动的，并不是他们取得了多么辉煌的成就，而是曾经那段不为人知的奋斗历程。
其中，有一位初二年级的女孩，用她的乐观与坚强书写了人生最华丽的篇章。一场无情的大火，吞噬了她的妈妈。一秒钟，转瞬即逝，但却足够让人绝望。曾经哭过，也痛过，但她却选择了坚强地面对。她重新回到美丽的校园，那为她的梦想启航的地方，用刻苦与努力填补心灵的洼地……失去了母爱，是多么可怕，但她最终却站到了这个领奖台上，向妈妈证明“我能行！”她说：“妈妈是天使，她只不过回到了属于她的天国……”泪水滑过脸庞，她征服了所有人。我相信，她也是一位天使，翅膀化作了自信、乐观与坚强，永远伴随着她。谁说伤痛能打倒一切？谁说断翼不能飞翔？这个女孩为我们塑造了一个神话——没有翅膀，也能飞翔！
人们常说，无声是一种最大的折磨与悲哀，但今天却有一位开明中学初一年级的女孩儿，用自强不息的奋斗谱写了人生最美妙的乐章。先天耳聋，与世隔音，为她的童年抹上了一层阴霾，在四处求医中度过了自己不幸的童年。但求知若渴的她不甘于落后，通过自己的不懈努力，超越了所有人。在现场，她的父母对她说：“上帝为你关闭了一扇门，就会为你打开一扇窗。但打开这扇窗的不是上帝，而是你自己。是啊，人的.命运是掌握在自己手中的，每个人的人生都是独特的。也许，她无法像海伦·凯勒、霍金等人那样举世闻名，当她和他们都拥有同一个精神，同一个目标，那就是——追求卓越！
其实，每一位校园文明好少年，都有着自己独特的闪光点。比如发表文章百余篇的“少年小作家“董玥，还是把卫生工作时刻放在心上的一名普通的卫生委员……他们都有着共同一个特点，那就是——”不抛弃，不放弃“不抛弃身边的每一个人，不放弃人生道路上的每一个困难……
在领奖台上，他们或许是出众的，是人们关注的焦点，但一下台，便又做回真实的自己，一个平凡的人，一个拥有梦想并为之努力奋斗的人！
他们都仿佛是静水细流，默默地向前流淌着。撒下快乐的种子，迈着坚实的步伐，带着最自信的笑容，怀揣着最热情的梦想，走向未来，走向博大，走向成熟……"
静水流深作文3
马车越空，噪音越大，当马车装满货物后，噪音也就变小了。物如此，人亦如此。一个人只有低调谦逊处事，只有用知识填满空虚的内心，才能走得更好，走的更稳。
河流缓缓地流向远方，那些想在上面显示自己的溪流会很快被蒸发或被冲击到河岸，只有最深处的水可以流的更远，流的更深。
物之于人，有着多少的暗示与启迪。
只求“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的诸葛亮亦是如此，他负经济匡世之才，而其初隐居隆中啸歌自适，决无用世之志。面对先主刘备的邀请，他谦虚的说自己不能胜任；面对周瑜的冷嘲热讽，他依旧微笑处事说自己只是“略懂，略懂”；面对司马懿的挑战，他仍然保持最低姿态，用妙计战胜他；面对孟获的顽固与狡诈，用自己的沉稳与大方让他彻底折服……他靠着这种低调与谦逊，让多少本对他不屑一顾的人对他另眼相看；他靠着这种低调与谦逊，辅佐刘备杀进吴魏之列；他靠着这种低调与谦逊，为自己赢得了“神机妙算，足智多谋”的美称；他靠着这种低调与谦逊，也让后人对他无比敬佩与崇拜。
只求“山间之明月”的`苏轼更亦如此。满腹才华，才高八斗的他却被一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海南，他却没有自弃，没有抱怨，而是谦逊低调，为官一任，造福一方，兴修水利，解缓灾役。为了缓解“富者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉价格，他发明了一种“东坡汤”；为打击当地溺死幼童的恶俗，主张成立了一个救儿会……他就这样低调隐于世，却将社稷与百姓放在比得失宠辱还重要的位置。他用他的谦逊低调，撑起热爱生命，关怀百姓的爱民之心，用他的谦逊低调担起“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿”的豪言壮志。
古之成大事者皆谦逊低调。“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的勾践隐忍苟活，低调侍奉夫差，使他复国；“抱王霸之大略，蓄英雄之壮图”的韩信，受跨下之辱，选择低调，从而“志吞六合，气盖万夫”。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁，惨遭宫刑，俯下身子，成就了《史记》。
静水之所以可以流深，是因为上面浮滑之水为它阻挡了阳光与强风。
低调做人，就是要用平和的心态看待世间的一切，不矫揉，不造作，不自以为是。学会低调，低调才是最辉煌的炫耀。
静水流深作文4
外公坐在窗前，悠悠然，洋洋焉，拂砚伸纸，磨墨挥毫，一笔一画写得遒劲丰润。这时的外公总是满脸舒展，连我和小伙伴疯狂的嬉戏声都未能让他的眉头微皱一下。
太阳被纤夫无情地拉下了山。玩性未尽的我一把拽住外公的衣襟往外拉，叫嚷着：“外公陪我玩啊，外公最疼我了。”外公定是字写完了吧，便慈祥地一笑，拾掇好笔墨，陪我到银杏树下捉小虫子玩。
碧绿的银杏叶片片饱满，我的童年便是这样油油的一片。
没想到五岁的一天，当我再次玩此小伎俩时，外公却正色道：“孩子，外公教你习字，好不好啊？”银杏树下从此便多了一个安静的小身影。常有一双温暖的大手我住我稚嫩的.小手，一笔一画写得秀挺端庄。外公还唠叨着：“习字修身啊……”
刚开始时我兴趣正浓，边写边跟着外公念念有声。渐渐地我发现外公老爱叫我写“静水流深”四个字，我有些不乐意了，开始偷偷地瞥着那些生机盎然的银杏叶，用脚踩斑驳的树影。
外公他老人家定是知道我的不理解吧，可他却依然让我写。
这个疑问一直伴随着我进城读书。走时我望见那银杏树，美丽如斯。外公时常来信提醒我多习字。信笺上清新的墨香常让我在城市的喧嚣中沉静下来，心里温润一片。外公的笔墨于在异乡的我是多么地金贵啊。读着书信，外公临窗挥毫的侧影如国画简墨般定格。我甚至日夜听到外公如大平原般安详坦荡的呼吸。学习之余，我时常习字，温厚的墨香浸润了我生活的每一处，让我休养生息，守身如玉。
我是如何地幸运啊！
多年之后，当我再次回到外公的书房时，他老人家早已作古。外公的笔墨，被母亲拾掇得干净整洁。母亲拿出外公挚爱的毛笔，慎重地交给我，并说外公在弥留之际依然唤着我的名字，似有话要对我说。
窗外的银杏叶纷纷扬扬，寄以哀思。我静静地坐在书房，不觉提笔写下“静水流深”四个字。这定是外公在天之灵的指引啊。
走到窗外，满地是厚厚的银杏叶。那是多少个秋天的叶子啊。我拾起一叶，两行泪水滑过，轻得只听到心的感动。往事像宣纸一样铺展开来。“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”青年的豪情壮志，仕途的风雨蹇阻，外公始终以水的宁静淡泊，塑造着自己优雅安详的人生。
“静水流深”，这阔大无边的静啊，定是外公心中对生命的最高慰藉，也是他老人家对他挚爱的外孙女儿的殷切期待吧。
静水流深作文5
“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”
我向往黑夜，因为那时可以洗去铅华、拥抱内心的宁静；我向往海洋，遨游于其间，默默迸发与成长。在那里迎接挑战，拥抱未知世界的神秘。
每个女生的心中都有一个白雪公主，我的心中亦有一条畅游于深海的美人鱼。接触潜水亦是由此，在水的世界里宁静而自由。当奇妙的五彩世界与自己近在咫尺时，我更有探索的兴趣与勇气，海的深处会是怎样的浩渺与深邃？
初时，潜水镜，呼吸管，脚蹼等设备戴在身上会有些许的不适，也为此想过放弃。水下的压力对我的适应能力是一种极大的考验，在自己的舒适圈中，我迟迟不愿下潜。呼吸急促、心跳加速，每一种紧张的症状都在我的身上发生。蔚蓝的.底端是无尽的深渊。万一我没有调整好呼吸、抵抗不住水下的压力又会怎样？我不敢想，焦虑与不安充斥着我的内心，像是巨大的阴云使我突然战栗起来了。
但教练的示范动作与安全保障，使我突然安心些了，但是却还怕，等到海底时才真正放下芥蒂拥抱海水，水下的澄澈与静谧洗去照片上的铅华，只剩下纯净如初生婴儿般，风吹絮散的美好。体味着生命的律动的我与水底生物渐渐融为一体，我一点点地超越自己的极限。也许再向下一步会是另一个奇妙的世界，“屏住呼吸用力地往下潜、注意平衡气压、记住我告诉你的规则和方法。”在教练的指导下，我调整呼吸，似乎忘记教练字字句句教导的我，将自己交予本能，遵从本心，向下坠落”漂浮在海的世界中。用心去倾听生物的对话，纯粹而真挚的对白是生命存在的意义。
这之后，每一次的下潜和上浮都带给我一种成长与自信。享受潜水时的那份宁静与“孤独”，每次浮出水面都是一场洗礼，洗去浮躁、拥抱最本真的自己。蔚蓝的大海中，阳光被水折射成无数个星星，在眼前不断地闪烁、耀动。深水中静静地观察着水底生物的游动轨迹，自由而无忧；向着梦的方向前行，没有旁人的窃窃私语，只有沉默的海水与我而已。
慢慢地，潜水让我知道，我没有美人鱼的尾巴，依然可以遨游于蔚蓝的世界；纷繁复杂的尘世中，有这样一方净土能够让我的心灵驻足。是潜水让我知道，每走一步都是一个坎，这过程中的紧张和成长，是没踏出过那一步的我从未想象的；默默迸发，无畏于生活学习的挑战，为自己的努力千千万万遍于内心深处响起掌声，享受深海的那份孤独与宁静！
这时窝在家读书时，抬首早已日落西山。风儿从窗户中吹过，到了梅雨季的上海淅淅沥沥的下着小雨。“滴答、滴答”，我又再次听到那天，海底，波纹，游鱼。仿佛又再次看见那些海底的小精灵们，穿着华丽的服饰在宁静的海中独自奋力的向前游。
就这样游吧，奋力的向前游！游向那梦想中的海底。
静水流深作文6
国维的“六不”，斩去了治学浮夸的枝条，拒绝自以为是的喧哗，还学术谦谦之风、静静沉思的净土。做学问如此，做人亦应如此，不浮躁、不自满，虚心学习，淡泊宁静，方能有内在厚重的积累与人格的高度。正所谓：静水流深，方能致远。
也许正是因为腹无真材实料，胸无积淀成竹，聒噪者们才会高谈阔论、矜己排他、大肆吹嘘，摆出虚高的姿态示人，以寻得“存在感”。殊不知夸夸自论却示出了虚荣与短浅，贵自轻他却揭露了狭隘自满，到头来非但未能收获真才实学，反而将为人的品格也一并丢去。而真正的智者，则懂得于宁静中虚心学习，压低姿态汲取真知，汇集溪流，涵养蕴藏，成就一泓静水。他们不仅有踏实的学识，更有宁静专注、谦和深沉的灵魂。
寻访静水，我看到了季羡林的学识在四合院内扎实成长；沈从文的情思在边城中静静流淌；塞林格拒绝采访常年闭关，在他笔下的麦田中专注守望他们从未放言高论、吹嘘渊博、议他短长，却为世人铭记与敬仰。深厚的内在积累不需要口舌之争予以体现，更不需要以此方式显示地位的崇高。正如杨绛与钱钟书最爱的诗歌所言：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”正是因为这些沉静的灵魂明白，无用的争囔自夸只会使人浅陋，而沉淀与积累才能终有所得。
反观当下，有多少所谓的“大师”、“专家”终日鼓吹自己的观点，掀起口水战便打得不可开交；又有多少所谓的学者，将古今同行贬得一无是处，却只能用照搬甚至抄袭来的言论遮盖自己的“残疾”。他们为了虚荣与名利，大肆喧哗，上演着一场场学术场上的闹剧。而处于这“自媒体”时代中的当代人也不免陷入这等漩涡，为了在纷繁的.观点中为自己打出响亮的名号与招牌，他们声嘶力竭地发表意见，万苦不辞地纠正他人，仿佛这样才不至于在这庞大的媒体中迷失。可是，他们最终却轻浮了思想，无所沉淀，落得个浅薄的结局——浅薄了学识，也浅薄了灵魂。
是时候重拾国维的“六不”，呼唤“静水”的深度了！西谚云：“闭上嘴巴，我便打开了心窗。”那便如其所示，不去浮躁自夸，而是静心研究；不去放言高论，而是多一份反思与沉淀。
唯有此，才能出现更多真才实学者，更多品格凝练者；唯有此，我们才能还学术与思想一片宁静的天空。
静水流深，方能致远！
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