关于生命的作文14篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的关于生命的作文，希望对大家有所帮助。
关于生命的作文 篇1
当它从茧里破茧而出时，一股清新的空气扑面而来，空气中弥漫着淡淡的花香。它习惯性地回头一望，惊喜地发现，自己的背后，长出了一对娇嫩而美丽的双翼。淡黄的纹路，错落有致地附在那对纯黑的翅膀上，尾部一抹淡淡的红……这一切！这一切！它简直不敢相信这？都是真的。
它静了静自己狂喜的.心，缓缓地张开了那轻纱般美丽的双翼，开始了生命的第一次飞行。它好奇地观望着世界，一切都是那么美丽、迷人？红瓦白墙的教学楼，红色的塑胶跑道环抱着绿茵茵的草坪，构成一幅和谐、温馨的画卷……
当然，作为一只蝴蝶，最吸引它的，还是花。它追寻着那浓浓的花香而去。它缓缓地飞到了花坛，刹那间，它震惊了。迎接它的，是朵朵美丽的花儿。它们颜色各异、种类繁多，有的含苞欲放，含蓄地展示着它们的美丽；有的则不然，尽情地怒放着，把花香传播给大地……它深深地被花朵们迷住了？它们是多么美丽啊！这种美，超越了生命，超越了双翼。它终于明白了，生为一只蝴蝶，就是为了给花朵传播花粉。上帝赐给它们最美的翅膀和灵巧的身躯，它就应该给花朵带来最好的花粉！
于是，每一天，它都辛勤地在花朵间穿梭，传播着花粉，日日如此，从不间断？以至于那个晴朗的早晨，为了给花朵更好的花蜜，它不顾同伴的警告，冒着巨大的危险，毅然飞上了那栋教学楼。
终于它飞到了四楼。正当它要舒一口气时，一股强大的力量紧紧地攫住了它，它奋力挣扎，但无济于事。它明白自己被一个男孩捕捉了。男孩残忍地剪断了它的触角，接着，又剪破了它美丽的双翼，那几乎是它生命的全部？美丽的花中公主变成了流浪街头的乞丐。
“花……”想起那一朵朵可爱的花儿，它多么想见它们最后一面。那个男孩在百般折磨它之后，随手把它扔进了花坛。它知道，自己已经无力再传播花粉了。“不，不！这不行！即便我就要死了，也要为挚爱的花朵献上最后一件礼物。”它想。于是，它拼尽全力，把最后的生命化为一支最美的舞蹈？蝶舞。它缓缓地跳了起来……
花坛下，一片残破的五彩粉翅微弱地举起，在晨光中闪烁着生命的光芒……
关于生命的作文 篇2
生命不会淡如行云，纵然前面有千沟万壑，激流险滩，只要还有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一线生的希望，就像凌空翱翔的雄鹰，即使在高空跌落，也要托起那击折的翅膀。
——题记
你淡淡的生命踏过无人问津的驿站，付出的化作昨日的风景，当你的血滴成为干涸的雨露时，你是否以那坚强的毅力，缔造出那生命瞬间的美丽。
大雨过后，潮潮的空气，潮潮的水，我带着一颗被考试打得血淋淋的心和朋友一起散步，雨后的路非常泥泞，刚走几步鞋上便沾满了泥巴，干脆脱下鞋光着脚丫在泥坑里跋涉，突然朋友“呀”的一声弯下腰，仔细一看原来是被大雨打伤的蝴蝶在泥坑里挣扎，那是一只灰黑色的蝴蝶，黑黑的翅膀，黑黑的额头，黑得发亮的翅膀在泥坑里挣扎，它的翅膀尽力地一拍一合，突然一动不动，当我正处于怜悯之心想要帮助它时，它的翅膀又一次重新振动起来。
奇迹终于出现了，它终于挣脱了泥坑，飞向了蓝天，留下了那瞬问而又永恒的美丽。
我的心灵被振撼了，这小小的生命既能在生命面临危难之时，做出撼人心扉的事情，那么，它的信念是什么呢？眼前又浮起蝴蝶翅膀的答案：——永——不——言——弃
我突然间发现自己真的很傻，我伤心，我自责，我懊悔，这些对我提高成绩一点帮助都没有，我又何必如此伤心呢？我就这样被一次失败打倒？不，我要像蝴蝶一样做生命的'强者。
我就像黑暗中的苍穹一样，瞬间被点亮，我再次揉了揉眼睛，看见路边的柳条经过春雨的洗礼又染了一柔鹅绿，桃树又增添了一丝红，红的理解，绿的希望，将在我生命中萌芽。
世界上没有人能够打倒你，只要你的信念还站立的话。沙漠里，干涸的沙子也会变成清冽的泉水，只因为你拥有泉水般坚强的信念，让我们拥有这般坚强，创造美好的未来吧！
关于生命的作文 篇3
春之生机，自在娇莺恰恰啼；夏之热烈，百花怒放万里香；秋之喜悦，清风掠过瓜果香；冬之傲骨，凌寒挺立一剪梅。
我是春天的花朵，于微风中摇曳，踏着清香的泥土；我是新生的嫩芽，于暴雨中歌唱，不惧前途之艰险；我是欲飞的雏鹰，于碧蓝中翱翔，搏击无尽的长空；我是悬崖的独木，于碎石中生长，抗击不幸之命运；我是夜空的明星，于漆黑中绽放，指引未知的旅程；我是初生的红日，于暗夜中破晓，带来生命的光辉。以吾眼之见诸物，于世间之所存诸景，皆为生命之馈赠。我于光辉中赞美太阳，于新生中赞美生命。
于一位母亲的怀中，看见嗷嗷待哺的婴儿；于风华正茂的青年眼中，看见了坚定与无尽的希望；于垂暮的老翁手下，看见溢满晶莹的泪的照片。武汉的女孩于病魔的手中完成学业，精神的劳累，身体的`摧残，已不足为惧，这就是生命的光辉与伟大。
不过人生的种种，终是沧海一粟，同浩远的时空相比微不足道。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”真的如此吗？
谁于手术台上奋战七十二个小时猝死却无怨无悔？谁又将车骑将喜悦送往万家万户？谁于三尺讲台上奋战一生培育无数花花草草？谁又奔波塞外捍卫国土之安宁？有人为我们健康保驾护航；有人将思念与情意送往身旁；有人执教一生无怨无悔；有人保家卫国血洒疆场。生命无名但自幼倔强。有些光辉昙花一现，有些光辉万古永存。“人的伟大就是生命的伟大，勇气的赞歌就是生命的赞歌。”曾有人这么说过。
但漠视生命者不在少数。有多少人苦于生活的压力去赴死，又有多少人轻视规则死于交通事故，还有多少人陷入生活的绝境一蹶不振。如果是我，我会劝告他们：生活是美好的。
我会这么对他们说：看看你们的亲人吧，他们是多么担心；看看野花野草吧，它们是多么美好；看看蓝天大地吧，它们是多么辽阔。随春去秋来，幸福总会再临，正如没有永恒的黑夜，亦没有永恒的白昼，悲与喜交织的、绚丽多彩的，这才是生命。请记住，此路艰难且阻，但我会永远陪伴你，任时代变迁，岁月流转，请满怀自豪之心活下去，祝您运势昌隆。
我于朝霞中起舞，赞美太阳；又于鲜花中歌唱，赞美生命。
关于生命的作文 篇4
如果说大自然有生命，那么她的生命之源便是雨露。
失去雨露的自然仿佛失去了呼吸吐纳，没有了“微雨霭芳原，春鸠鸣何处”，便没有了“春风桃李开花日，秋雨梧桐落叶时”，也就失去了“竦竦东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。雨露将生机与活力撒遍自然的每一个角落。还记得那片萎蔫枯黄的叶子吗？是雨露的细心呵护，让委顿的它重新振作起来；还记得大旱时干裂的河底那行将毙命的鱼儿吧？是雨露的滋润和爱抚，让它恢复了生机，重新自由地畅游水中……大自然的生命之源在大漠深海中，在险岭竣崖上，在平原草地间，在松涛流浪里，所以大自然充满了生命的活力。
如果说大自然的生命是水造的，那么造就人类社会辉煌，造就人类生命的“源泉”就是知识。
失去知识的人，如同干涸的湖泊，恰似一棵枯死的老树，生命与他无关。用知识武装自己的人是快乐的，正如孔子所说“学而时习之，不亦乐乎？”像扎根岩缝的松树，只因不断吸取养料，才尽显其坚毅、遒劲的风格。人要有生命便离不开知识这生命之源。伟大的哲学家培根说过：“知识就是力量。”马克思埋头在图书馆学习，他坐过的位置下，地板也耐不住被磨穿了，是知识使他成为人类文明进步的导师；我国古代圣人孔子更有“韦编三绝”的故事；海伦·凯勒失去了视觉、听觉和说话的能力，但凭着满腹经纶鼓舞着数以万计的`人。知识让人们的生命得以真正的挥洒。
知识带给我无穷的美，让我感受到生命的真义。翻开书本，静坐窗内，便可与古人一道遍历天下名川，尽览山河秀丽之景：可以“登昆仑兮食玉英，吾与重华游兮瑶之圃”；可以“曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声”；可以享受“明月松间照，清泉石上流”的恬适；还可以感受“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的惊喜。感受完“齐鲁青未了”、“荡胸生层云”后，回到舞榭歌台，一听“高山流水前年调，白雪阳春万古情”，一赏“前声想彻绕危梁，后声并至银河上”，听听“大珠小珠落玉盘”……只要穿行于知识的丛林，人便有了五彩的生命。
生命的源泉啊，让雨露长存吧，让知识的泉水永流不止吧！
关于生命的作文 篇5
独自坐在窗口，感觉生命真是毫无意义，大考小考满天飞，家长催，老师追，作业又是一大堆，生活实在是没有韵味。连星期日也不放过，面前堆着猴年马月也做不完的习题，生命真是毫无意义。
心里有说不出的怨言，闲来觉得无聊，便飞跑下楼，拿起一根木条点燃，“烫蚂蚁去”。
虽说是女子，但巾帼不让须眉，咱说出的话就是泼出去的水，便趴在地上，寻找我心灵深处渴望已久的小蚂蚁。好不容易等到了一只，开心哪！立即用木条去烫它，小蚂蚁吓得团团转，一种无法形容的恐惧感笼罩了它的心头。哼，想要逃走，没门，我将木条进一步靠近了它。它在挣扎，痛不欲生，它要挣脱我的手，这让我更想去愚弄它。可此时却有一股无名的'强大力量束缚着我，让我动弹不得。
那是小蚂蚁强烈的求生欲望！一只小蚂蚁尚有如此强烈的求生欲望！而我呢？却在此处无所事事，还怨天尤人。
我想放了它，毕竟，我没有权利去剥夺一个求生欲望如此强烈的小生命。虽然，它仅是一只蚂蚁，一只小得让你难以注意的蚂蚁。作了一番思想的斗争，我慎重决定，放了它，让它去寻找自己所向往的那一处空间。
待我看时，咦！蚂蚁呢！原来，它早在我作思想斗争时就悄悄地离开了！
一股无名的苦痛与懊丧涌上心头，为什么会有如此可笑、愚蠢的想法——轻视生命。要知道，一位母亲将自己的孩子带到人世是要历经十月怀胎的艰辛的。一只蚂蚁，尚且明白生命的可贵，而我们是否更该去珍惜，毕竟生命只有一次，失去了，又何谈重来。一点挫折算不了什么，只要我们能乐观面对，笑向未来，它会成为成功道路上的垫脚石，让我们看得更远！
正如保尔·柯察金所说：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……”“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”生命的意义就在于重视生命。
小蚂蚁，感谢你，是你让我明白：生命只有一次，就算它的力量很渺小，但它的意义却是伟大的！
关于生命的作文 篇6
如果说生命是一座庄严的城堡，那么，信念就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，那么，信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟，那么，信念就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。很久以前的事了。我走在回家的路上，刺骨的风吹着我的脸庞，很冷，很痛。现在正是深秋季节，落叶飘飘，在风无情的洗礼下四散飞开，落在平静的小湖上，泛起一阵阵的涟漪。
是啊，叶子是弱不禁风的，人亦如此。不知觉间想起了心事，身子也微微地开始发抖，眼神中充满了迷茫，心中沉甸甸的。许久，许久……缓缓地，从书包中掏出一张卷子，那上面的两个数字已经深深地印在了我的心里，那颗被分数割伤的心里……那前方清澈的湖水，却无法给予我清凉的慰藉。“呼呼……呼呼……”风依旧刮着。秋天，却似乎有种寒霜静穆的感觉。身上不由自主地打了个寒颤，或为这冷酷的风，或为这无情的分数，还有那更可怕的……也许没有那片叶子，我永远也不会知道，什么叫做信念……它进入了我的视线，像其他的叶儿一样，被风吹着飘走了。
我轻叹一声，为这些枯黄的落叶感到悲哀，都说落叶归根，可惜它们连在自己的家园中安心归去都是无稽之谈，因为有那阵讨厌的风。但我没想到，它又回来了。它在风中挣扎着，在与在它们眼中近似无敌的力量抗争着，它的'同伴都被吹得不知所踪，它没有气馁，转着圈儿，飞在狂风之中。或许是上天开眼了，被它的举止感动了。那一个短暂的瞬间，风停了。够了，这就够了！它飘落在那棵树下，隐隐约约之间，似乎听到它开心的笑声。我知道，只要风一起，它立刻会离开这儿的。
但它却找到了生命的价值：坚持的信念。可能，我正是缺少这个信念，才会失败的吧……信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。生命需要信念，也离不开信念。
关于生命的作文 篇7
在风、雨、雷、电中，我偏爱风。
我喜欢风，是因为风的来无影、去无踪，是因为风的温柔，风的热烈，风的温暖，风的疯狂。有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种？”这个答案又怎能唯一？春、夏、秋、冬，每一个季节的风都有一种人生境界。
春风，太温柔，太温柔，宛如婴儿的小手，轻抚你的脸。她默默送来花的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒是有的吧？正是由于这丝丝寒意，使人不至于在阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了一年之计在于春。哦，春风你拂去了冬的寒意，吹来满眼的生机勃勃。这样美好的春风，让我怎能不爱？夏天生动而亮丽的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉得胸襟开阔，使人想去遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上眼睛，静静地感受夏风赐给你的这份凉爽吧！
“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早就来了。“秋风秋雨愁熬人”，可见秋风并不为人们所青睐。况且它还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨？但不管怎样，我爱秋风，而且偏偏是爱那伤人而人避犹不及的萧瑟。萧瑟之于我，竟然是一种生命的绝美。我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的落叶，感受那份叶落归根的留恋；也喜欢在静静的秋夜独自漫步，自由地呼吸凉爽的'空气。让秋风拂去我一身的疲惫，还我原来的清醒。白天难得有放松的时候，但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我心胸开阔得很清澄。我爱秋风！
我曾担心过冬风。担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽的责任。试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如果没有经过冬风的洗礼，那生机勃勃的春天何以出生？
四季之风，给了我太多对生命的感悟：春风带给我对生活的希望，夏风告诉我生命的美好，秋风教会我冷静，冬风促使我拼搏。
所以，要问我喜欢哪一种风，我的答案有一种——随便哪一种，都是我的喜爱。正是因为这四季之风，我才看清了生活的道路，得到了许多生命的启示。
生命如风。我爱生命，我爱风！
关于生命的作文 篇8
尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。
苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多迫害他人的事。
我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人生命的可贵。
其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。
现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和压迫的乐土。
面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。
欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。
换句话说，我们的`社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。
关于生命的作文 篇9
生命是人的一生中最宝贵的东西，失去它就等于人失去了爱，就像失去了太阳。生命犹如沙漠中的最后一滴水，应该百倍珍惜，否则就等于在黑暗中失了光明。有人珍惜生命，也有人浪费生命……
在这个世界中死亡无处不在，网上热传的《一千种死法》不也证实了这一点吗？我们的生命每天都有死亡的危险，那么，我们在努力保护自己生命的同时，能不能多为社会做些贡献呢？曾经看过一个图片：某企业老板抱着大把大把的钱，哦，不，应为公款，走进了赌场，而另一头，某农民企业，同样也抱着大把大把的钱，走向了慈善事业。假设一下，时光倒退，20xx如果真的是世界末日，我们离开了这个世界，站在天堂的门口，而守门的天使不让我们进去。
“你觉得你有资格到天堂么？“资格？我没有做过坏事啊？”“是么，我们看看你一生都干了什么。”“K歌、玩游戏、上网聊天、背地议论他人，你好像没做过什么好事。“可是很多人都这样啊，我为何不可？”“不错，正因如此，你才一事无成……请问，人生下来的目的.是跟别人无止尽的攀比，还是最大程度的帮助弱者？最宝贵的青春是奉献社会还是以娱乐消磨？人应该顺从环境的负面效应，还是打破局限独立辨别？人应该发掘自己的潜力还是继续伤仲永的悲剧？旁观他人的不幸还是尽自己的一份努力？和平、生活富裕、身体健康，你拥有多少人梦寐以求的财富，最终换来的还是碌碌无为……无论你内心是否在忏悔，我都要告诉你一个好消息：你还活着。没错，你还活着。“活着就有希望”——霍金命运既然垂青于我们这些活着的人，那么它肯定不愿我们迷茫地苟活下去。
它一定希望我们能给这个世界带来光明，带来温暖。没错，我们可以尽最大一份力来帮助这个世界，那样，你的人生才会非常充实，生命才会更有价值，后人也会为你的诞生而感到骄傲、自豪，你也不会愧对于这个世界……
关于生命的作文 篇10
打开窗，一丝柔和的清风抚过已沉闷太久的脸颊，一阵阵爽快的感觉遍布全身。雨丝随风在我脸上敲起了爵士鼓，解开了束缚我心的锁链。
每样物品都接受了雨滴的问候，并与它们聊起来，唯独只有一个人，它默默地听着雨滴们的问候，却又默不作声地呆在一边。它低着头一动不动，似乎它的灵魂已经离开，只留下一具已经干枯的躯壳。
信不信由你，一年前，它还是一盆充满生机的菊花，它随风舞动着自己娇嫩的枝叶，不屈地面对着即将到来的冬天
国庆长假前，学校里每人发了一盆菊花，要我们自己回家养。我特地选了一盆枝叶小而壮实的菊花带了回去，那时，它只有几簇小小的枝芽，却各各透着一透强烈的.生气，绿油油的逼人眼睛。
以后的几天里，我每日为它端茶送水看着它日渐长大，最终在我的努力下菊花开出了几小粒花苞。它们小小的，却像人类胚胎一样包含了菊花更美丽的东西。
可就在这时，学校开学了。也许因为学习比较繁忙，我也没时间照顾它了，它一天天枯萎。先是挺拔的绿叶耷拉了下来，再是枝叶的颜色开始变暗。几天后，我无意间发现了那盆角落边正在枯萎的菊花，叶子无力地挂在枝上，几颗花苞也危危欲坠。可不可思议的事却发生了，那几颗花苞的顶端都裂开了一条缝，从缝中可看到几片还未舒展的花瓣，它在那么恶劣的情况下仍继续着完成它一生最大的使命开花。
我被它顽强的精神感动了。赶快浇了一盆水上去，期待它活过来。
第二天，天刚亮，我起床的第一件事就是去打开窗，看看那盆菊花怎么样了，当我打开窗一瞬间，我就被那景象感染了，那盆菊花仍呆在那角落，它那原来挻直的根茎顶不住重量，歪歪地勉强站着，失去绿色的叶子耷拉下来，一切显得那么死气沉沉，可在它的最顶端却是一朵鲜丽的橙色菊花。
是的，它已经满意了，那朵花儿失去了母体不久也死去了，可我仍把它放在窗前，想象它曾经的生机，它为了自己最终的使命甚至奉献出自己的生命，这不正是我们，不，是所有生命应有的精神吗？
关于生命的作文 篇11
我给大家介绍一位医生，他叫赵立卫。是哈尔滨医科大学的一名博士后导师。他曾经救过我爸爸的一条生命，用行动为爸爸唱了一曲生命之歌。
他有一张长长的脸，一个大大的鼻子，两只亮闪闪的眼睛带着一副眼镜。一张总是带着微笑的嘴，有一头黑黑的头发，他胖乎乎的，看着很帅还很善良。我非常喜欢他。
XX年的9月29日，这是个让全家人难忘的日子里，爸爸突然生病晕倒了。在我们医院没有办法治疗的情况下，爸爸被紧急送往了牡丹江第一人民医院，到了医院医生们看见爸爸就说“这人不行了，已经无法治疗了”，并且让家里人准备后事吧。我妈妈听到这句话后大哭了起来。突然老姨夫想到了一位医生，他就是赵立卫医生，于是赶紧联系了他。当天他正在家里休班。可他听说后马上让把CT片子拍给他看一下，他看过后说，如果能在2小时之内送到哈医大一院，病人也许能活命。妈妈丝毫不敢耽误，马上用救护车把爸爸送往哈医大一院。正常3个半小时的路程，为了赶时间救护车风驰电掣的用了2小时40分钟赶到了哈医大。
可爸爸这时已经瞳孔放大了，呼吸也不行了，赵医生说马上手术，在妈妈没有签字，没有交钱的情况下，爸爸被紧急推进了手术室，经过2个多小时大脑开颅的紧急抢救，爸爸的情况有了好转。但赵医生说爸爸还是非常危险，随时都有死亡的`可能，紧接着赵医生又给爸爸进行了第二次大手术，这次手术又经过4个多小时的小脑开瓣减压的紧急抢救。历经了近7个多少时的奋力抢救，赵医生终于把爸爸从死亡线上抢救了回来。爸爸得救了!我们全家都对赵医生感激不尽，是他给了爸爸第二次生命;是他给了我一个完整的家;是他为我们唱了一曲生命的歌……
如今我又依偎在爸爸妈妈的怀抱，又有了幸福的家。长大以后我也要像赵医生那样珍惜生命，爱护生命，一定不要浪费生命。更要像赵立卫医生一样，不放弃任何一个生命，做一个对他人生命负责的人!
生命是一束束花儿，绽放花瓣;
生命是一粒粒种子，茁壮成长;
生命是一个个孩子，欢乐笑脸;
生命是无数个赵医生，挽救生命之歌……
关于生命的作文 篇12
曾有这样一本相册，缤纷的画面中没有人物，可我们每个人都是相册里的主人公，细细品味着它给你带来的滋味儿，这就是生活！一个“你对它笑，它也对你笑！你对它哭，它也对你哭！”的生活。
也许是我们学校周围种植了太多娇嫩绰约的花草吧！小蜜蜂经常到教室里和我们面对面”打招呼，令人感到厌烦的“嗡嗡”声充彻整个教室，课堂的安静被打扰了，同学们的目光都“齐刷刷”的停留在那只“不速之客”上。
“难道蜜蜂也喜欢秋天储存食物，急急忙忙的采蜜？可现在哪有花的一丝影子呀？”我脑子里顿时冒出一连串的问号，百思不得其解。
记得我很早就领略到蜜蜂的`勤劳，它无论刮风还是下雨，无论雷劈还是雨打，无论风吹还是日晒，都行进在采蜜的旅途中，因此人们总是能看见蜜蜂的影，爸爸告诉我：“天刚刚蒙蒙亮，蜜蜂就进进出出，忙里忙外，甚至下雨时都雷打不动坚守在自己的岗位――花朵上。所以许许多多可怜的小生灵都是为了采蜜而死在回家的路上。”此时我不禁联想到罗隐诗人所写的《蜂》：不论山地与平尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？虽然蜜蜂为人们采花酿蜜，可我们有时却讨厌蜜蜂。
那时，男生是出了名的“蜜蜂狂”，一见到蜜蜂就恨不得把它撕成八瓣，抓住蜜蜂更是一件欢天喜地的大事。于是，便有了接下来的一幕：一个小男孩捉着蜜蜂把它当皮球一样踢来踢去，嘴里还打趣儿的说：“蜜蜂您老人家呀，慢点儿飞哟，别伤着了老腰！”踩了不只是一下两下了，那可怜的小生灵的左翅皱折得像一团废旧的纸。令我惊奇的是，蜜蜂又艰难的从地上爬了起来，顽强的抖着翅膀，似乎在说：“放过我吧，我还要去采蜜呢！”眼神里流露出一丝乞求。它慢慢整理着翅膀，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎整平，颤动着，颤动着，终于离开了教室。此时，谁也没有去捉它，教室里静悄悄的，大家的目光又不约而同的盯在这个小生命身上。
生命！生命！博大的生命，顽强的生命，给我们心灵产生了极大的震撼……
关于生命的作文 篇13
生命是花开一树。或安静或热烈，或寂寞或璀璨。
生活是不易的，但仍要心存希望，活得更有价值。痛苦和孤寂，是年轻人的一剂良药。它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了生命的色泽。每个人都是自己前途最权威的设计者和建筑师。我们应当把握当下，放眼于未来。傅塞说：“无论男女，只要把兴趣集中在事业上、学问上、艺术上、尽管抛开渺小的自我，才有快活的可能，才觉得活得有意义。”所以我们应为自己的生命画卷抹上绚丽的.色彩。
生命或许是一颗小草怀揣着坚定不移的信念冲破泥土，带来色彩，或许是高山流水，不畏道路险阻滋养万物，或许是一抹阳光“跋山涉水”给万物带来生机。
生命的旅途中会有失败，会有沮丧，可是苦难是人生的老师，应当不忘初心，勇往直前。雪莱说“冬天已经到来，春天都还会远吗？
生命像一本新书。傻瓜们走马观花似的随手翻阅它，聪明的人用心阅读他。因为他知道这书只能读一次。我很欣赏这样一句话：生命，是一场虚妄。其实经年过往，每个人何尝不是这场虚妄里跋涉。
生命好似一只短短的蜡烛。
但它是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后给我们的下一代的人们。普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！”
生命是短暂的。但我要像草一样坚强，像风一样样勇敢，像阳光一样带给他人温暖。虽然我们的生命是短暂且渺小的，但是伟在的一切正由人的手创造。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务。那就是无上的快乐。
生命的意义，在于付出而不是索取。我们要奉献了自己的力量，才能体现全命的价值。
人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精才，都已献给了世界。”
以风的执念求索，以莲的恣态恬谈。是一抹微笑，将岁月打磨成人生声枝头最美的风景。
关于生命的作文 篇14
同学们，炎热的夏天来临了，你想到哪里去呢？是阴凉的公园？是在家里享受凉爽的空调？还是……，我想许多同学都会选择耍水游泳吧！你可知道：这有多么的危险吗？虽然水孕育了生命，但水也是个无情的杀手，它曾吞没了许多无辜的生命，害得人们妻离子散、家破人亡！你听听吧：近年来，我镇一共有8宗11人在校学生遇溺身亡。这是一个多么令人心痛的数字呀！
听老师说：我镇一所学校的两名同学，在一个烈日当空的日子，未经家长同意，几个同学结伴到池塘玩耍。他们到达了池塘边之后，如鱼得水，开心得不得了，见到水就义无反顾地跳入水中，像一条条小鱼快活地游着。过了一会，其中一个同学，不知什么原因，他的脚抽筋了、腿一软，沉到池塘中。啊！这一刻，他多么的危险啊！想上又上不来，此时的他们难道不像热锅上的蚂蚁吗？竭尽全力地拼命挣扎，真是叫天天不应，叫地地不灵，最后，这位同学终究还是逃脱不了这个“热锅的打击”，被水魔无情地夺走了宝贵的生命。这位同学的爸爸、妈妈看到自己含辛抚养的孩儿就这样离开自己，就伤心欲绝晕倒在地上。他的爸爸泪流满脸地大声喊叫着：“天啊！你为什么不长眼？我有什么开罪你？连我唯一的乖儿子，你都抢去！你凭什么？凭什么？凭什么？……”听着这一声声撕心裂肺的惨叫声。同学们，生命就象含苞待放的花蕾，一时好奇、一时疏忽，就会匆匆告别人世，铸成了千古恨，让你们的家庭遭受不可挽回的损失；给你们的父母致命的'伤害；给社会增加了不和谐的因素。
大家想一想，这样的事故发生在我们的身边，假如大家有足够的安全意识；假如大家不去池塘玩水，假如我们什么事都能主动告知家长；假如……。再多的假如对于死去的人已经毫无意义了，可是给我们活着的人带来了警惕。一句话：每一位同学都树立安全意识，难道这种事故还会发生吗？答案是“不会”！这血和泪的教训让我们清醒地意识到：生命无价，我们要珍惜生命！
最后，我诚恳地告诉同学们：“不怕一万，最怕万一”，要提高警惕，时刻紧记，同学们“生命有限，河水无情”。大家都来珍爱生命吧！
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