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难忘的一节课作文

时间:2022-05-30 20:54:13 作文 我要投稿

难忘的一节课作文(15篇)

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的难忘的一节课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的一节课作文(15篇)

难忘的一节课作文1

  周六晚上,我和爸妈坐在沙发上玩五子棋。我妈输的很惨,而我笑我妈,让我想起了黑白战争。

  那是一个星期天的下午。老师在教室里举办了一场五子棋大战。我们班的学生欢呼起来。穿红衣服的学生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下头,不停地念叨:我不会!笑声在教室里回荡,灯光不停地闪烁,像月亮一样明亮。椅子和桌子不停地摇晃,好像在为比赛欢呼。

  在欢呼的`掌声中,老师在台上大喊:谁想当冠军?这时,一个穿着蓝色短衬衫的男孩立即举起了手。他从他的位置上大步走下来。他双手交叉腰,迈着小步向冠军的座位走去。他坐下来,手一直挠头,脸通红,有点害羞。这时,老师又选了一个挑战者。他满怀信心地走上舞台,冠军瞟了一眼。他一定是心里想:我不会让你打我的。下面的观众不停的拍着手掌。比赛开始了,冠军先下了一盘棋,挑战者紧随其后。过了一会儿,挑战者不停地擦脸上的汗,挠头。这时,冠军给了挑战者一个下马威。这时,挑战者突然意识到额头的细汗终于没了,挑战者垂下了头。他叹了口气,走了下来。这时,冠军的脸上露出了灿烂的笑容。

  在同学们的笑声中,第二轮比赛开始了。这时,一个穿黑衣服的小男孩自告奋勇地走了上来,打自己的主意,鄙视他。然而,挑战者并不在乎他的蔑视,平静地接受了他的挑战。冠军看起来一点都不在乎,用手撑着头,但挑战者把每一颗棋子都当成了机会。他的眉毛拧成一片,头上的细汗不断往下流。冠军说:没门!经过仔细观察,他终于承认自己输了,挑战者大叫:耶!我赢了。冠军低着头倒下了。挑战者坐在冠军的位置上,脸上带着微笑,等待着下一个挑战者,竞争激烈,异常激烈。

  我喜欢这个作文课,不仅可以玩,还可以学习知识。它告诉我们不要以做事情为荣,而是要认真对待一切。

难忘的一节课作文2

  语文课是我最喜欢的课了。在学生字时,我们可以猜谜语,还可以跟着老师把字写得美观工整;在阅读课上,我们可以分享自己喜欢的书,也可以分享读书的感受,而我们就在这一节节阅读课上喜欢上了读书。而作文课就是我最喜欢又最期待的课了。因为作文课上我学会了观察,也能写出一篇篇好作文。每当我的作文发表在学校平台上,我感觉自豪极了。我也更喜欢写作文了,也更期待作文课了。那节作文课,真难忘!

  在我们四年级的时候有一篇单元作文是观察日记,我正愁该怎么写呢!孙老师就让我们观察小鸡出壳。

  那时在实验室里有小鸡出壳,老师放在了投影上,我们能够看得更清晰了。那一次我们刚好赶上有几只小鸡马上要出壳了。通过投影,我们看见那只出壳的'小鸡不像其它的小鸡一直啄蛋壳,而它就啄了一下就不动了,它是不是累了呀!这时老师让我们观察小鸡是怎么啄的,旁边的小鸡是怎样帮它的。

  我们屏息凝视地盯着小鸡。其它的小鸡也都赶过来帮忙,开始啄蛋壳,我们也为这只小鸡暗暗鼓劲,希望它能出来看看这美丽的世界。壳里的小鸡也不放弃,它开始打破这个蛋壳,小鸡们也啄得更厉害了。

  终于,小鸡出来了,同学们都为它欢呼。小鸡从壳里出来时,浑身湿漉漉的,它东望望,西望望,时不时还“叽叽”叫两声,好像在说:“这个世界好美啊!”刚出来的小鸡不会走,老师又让我们观察小鸡是怎么走的。你看!它只能晃晃悠悠地走。这每个细节都让我们看在了眼里,记在了纸上。

  这节作文课,我知道了怎样观察才能写好作业,不仅要写看到的还要写想到的。就这样我们很快的就完成了一篇有条理,内容具体的习作。

难忘的一节课作文3

  星期一下午最后一节课,天阴沉沉的,天气预报说今天可能会下雨,所以,还没等放学,天就很黑很黑了,老师不得不打开灯。可是,这阴沉沉的天气可阻挡不住同学们的热情,因为老师说,要和我们做一个有趣的游戏!

  一听做游戏,同学们就七嘴八舌地讨论:玩什么游戏呢?老师拍手让大家停下来,说:“今天,我们玩的游戏是剪刀、石头、布。”

  老师继续说:“这可不是谁做手势谁能赢的游戏,这个游戏是看谁反应快!我准备了一个空的笔袋和一本书,我来讲一下游戏规则。先选一个人喊剪刀、石头、布,再叫上两位同学坐在凳子上,谁赢了,谁拿起空的.笔袋打对方,谁输了,谁就拿起书做盾牌,看看谁反应快!”老师刚说完,有的同学已经和同桌开始做了。老师问:“你们想不想参加?”“想!”同学们异口同声地回答。这时很多同学高高地举起手,都要试一试。

  游戏开始了,同学们对战了十几个回合,有的同学一连对战了好几个同学,有的同学一个回合就让人家打了下去了。游戏中,让我印象最深刻的是高家坪和边永江他们对战,刘秋实都喊“剪刀、石头、布”了,边永江 还 发 愣呢!好笑的还在后面,边永江出的是布,高家坪出的是剪刀,边永江应该拿书,却把书弄地上了,就拿起空笔袋打高家坪,高家坪拿起书打边永江,顿时教室里闹翻了天。

  事后,我们采访边永江,边永江说:“一是太紧张了,上台后弄得我手忙脚乱;二是我当时出了一点小失误!”教室里又传来笑声。这个游戏太好玩了,我喜欢这一节课。

难忘的一节课作文4

  要说起最难忘,印象最深刻的一节课,要数一年级期末的最后一节语文课。因为那节语文课,老师和我们玩了一个有趣的游戏——句子接龙。

  老师先说了一句:“春天来了,美丽的花开了,大地复苏,河流解冻。”刚刚还欢呼雀跃的同学们一听,马上安静下来,开始认真地思考。

  “时间到。”随着老师一声令下,一号同学马上站起来说:“大树生出了嫩芽,原本白茫茫的大地变得绿油油,空气中散发着迷人的芳香。”1号说完,2号马上接道:“孩子们脱下棉袄,在草地上欢快地活蹦乱跳,开心地玩起了游戏。”2号话音刚落,3号马上用柔和的声音接道:“风吹过大地,小草摇摇摆摆,好像在跟我们问好。”……就这样,一个个同学不停地往下接,大家都玩得很开心,很起劲。

  “烟从乡村里升起来,家家都在做饭炒菜。”轮到21号同学了,下一个就是我了,我好兴奋啊!21号同学还没坐下,我就“蹬”了一下窜了起来。没想到这一窜,使我的脑子顿时一片空白。完了!我心里想到,这下肯定要被笑话了。同学们聚精会神地看着我,期待着我的答案,但我还是不知所措,待在原地一动不动,天哪,刚才想好的话语呢?我认真准备好的几句话呢?正在我焦急万分的`时候,我身边传来一股温暖的气息,语文老师正温柔地对着我笑,眼神里充满了对我的鼓励和赞同。我心里激动起来,脱口而出:“有些小孩帮父母分担家务,帮忙炒菜做饭。有些小孩则在山后院玩起了游戏。”天呐!我接下来了,噢耶!我看了看老师,老师点了点头,还是和蔼地微笑着。大家并没有因为我一时的不知所措而暂停,游戏继续进行着……

  那个倍感亲切的微笑,扫去我心里的乌云。那节语文课,也让我享受学语文的乐趣。那个微笑,那节课将使我终身难忘!

难忘的一节课作文5

  在一个人的人生中,有许多值得纪念的事.在我的脑海中,那件事一直记忆犹新,历历在目.那就是难忘的一堂公开课--<鹿和狼的故事>.

  这个故事说,美国总统为了保护森林中的鹿,下命令把森林里的狼扑杀了.结果不仅鹿没有受到保护,还伤害了森林中的每一个生物.

  上课前,我们以最好的精神来做好课前准备.激动人心的时刻到了,焦琳老师走上了讲台."上课"随着老师的一声命令,我们大声而又有力地喊道"我自信,我快乐,我拼搏".首先,老师说:"同学们,你们对鹿和狼有什么印呢?"同学们说:"鹿看起善良,狼看起来凶残"."同学们,你们有谁查找了课文中美国总统的资料?"我不慌不忙地举起手说:"他是美国第十六届总统,是美国的.军事家".耶,成功回答了一个问题......最后,老师问我们:"你们知道这篇文章告诉我们什么吗?"我说:"如果森林中只有鹿,会伤害鹿和森林;有狼,狼吃鹿,看起来残忍,但可以保护生态平衡.森林中,每一个动物都是主角,我们不能因为狼吃就大量捕杀狼.生态中有食物链,它已经定下所有动物的生活习惯.所以让我们保护生物的生活习性,尊重客观规律,保护生态平衡.""对了,这个同学说得好,人要按照生物的习性来判断事物好坏.生态都有自己的习性,我们不能违规.下课!""老师再见,老师,辛苦了."

  让我难忘的不仅仅是一堂课,让我难忘的更是焦琳老师那清泉般的美丽笑容。

难忘的一节课作文6

  今天我像往常一样来到开心作文社,上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜,因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事——有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了!

  果不其然,一上课,王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述,我们才知道,王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频,知道了这件事情的“涉事人”。王老师强调这件事情很重要,并告诉我们,做了这件事情的人心里清楚,私下告诉她,及时纠正错误,诚信诚意的去道歉,她也给这个同学一点情面,不在班上宣布了。

  王老师说到这里,我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子,但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱,一碰就碎了。不管有意还是无意,现在最主要的是要及时道歉,但我真想不起是不是自己干的。

  王老师让我们自己回忆,主动承认错误,否则她就把监控中的视频放在朋友圈,放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的,她不会那样做的。但当时真的是害怕,因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景,但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的'信息,但她却对每个同学都好像在暗示:就是你踢来了。

  这件事不大,不过就是踢烂几个泡沫箱子,但这不是东西多重要,而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物,是不道德的,严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示,而是给我们每个人一个警示:不能任意破坏东西,要爱护,这是我们每个人坚守的原则。

难忘的一节课作文7

  无论语文课、英语课,还是数学课,都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏,但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。

  星期四早上,我们全班同学穿好校服,到操场上集合。一会儿,有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围,哇!好多老师在看我们上课,其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满,但也显得有些紧张,生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松,使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏,叫反方向,与其说是游戏,还不如说是考验我们的.反应能力呢!即老师说大西瓜,我们便要做出小西瓜的样子,老师说小西瓜,我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单,但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错,搞得满堂大笑。

  如此经过了几轮较量,就有多同学被搞糊涂了,一个个被老师“逮”出来了,到最后,所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏,我们每人拿一张卡片,然后去找相对的另一个伙伴搭挡,开始玩篮球,比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去,哪组速度快,哪组就第一。经过一番激烈的争夺战,最后我们组获得了比赛第二名,我们小组的成员可高兴了。

  当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”,老师的哨子响起了,难忘的一节课就这样结束了,同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊!

  当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候,我弄不明白它的意思:要走一百里路,已经走了九十里,只有十里就到达目的地了,怎么会只走了一半呢?

  带着疑问,我去问班主任老师,老师讲解了半天,我还是一团迷雾。可是没过多久,在一次体育课上,我却弄清了这句格言的真谛。

难忘的一节课作文8

  在这个愉快的学期里,学校开展了兴趣班话动。由于我平时语文成绩有点儿差,作文写得不好,于是我便报着试试看的心理,报了习作班,想提升一点我的写作能力。

  当我们刚刚到教室时,我看到别的同学都在外面玩,而我们习作班的同学还要在教室里听老师讲课,实在是有点儿无聊。但是李其贤老师开始讲课后就,完全勾起了我的兴趣。首先老师讲了“习作”的意思就是:“学习写作。你不会写才来学习习作。”后来老师又说:“人小的时候一出生便会哇哇大叫,到了后来我们的年龄大了一些,学会了说话,能用语言表达。后来我们开始上学,学会了用语言文字表达,所以有一门课程叫做语文。但如果不让你说话,我们便只能用文字表达,所以习作又叫学习写作文。”

  后来老师又跟我们讲了手机的利与弊,老师说手机是把双刃剑,如果用好了便可以帮助你打败所有的敌人。但如果没用好的话,它便会闪瞎你的.双眼,限制你的思维意识。老师还给我们讲了一个真实的例子:“从前,有一辆公交车落到了水里,水很快就进来了,当乘客们都惊慌失错时,只有一个人用手机通了110,最后他们都得救了。”过了几年,又有一辆车掉进了水里,但是车里的人却都在网络上搜那些不靠谱的东西,记不住110、120等救急号码。结果一车几号人都被淹死了。

  听到这,我便想到这手机果然有的时候是“救命稻草”,有的时侯是“夺命的冷箭”啊!虽然这堂课只是我在习作班上的第一堂课,但我却觉得在这堂课里,我学到的比其他人一辈子学到的还要多!

难忘的一节课作文9

  记得那是几天前的一节课。我妈妈帮我报了一个作文班,虽然我极不情愿,但是我还是去上了一节作文课。

  到了教室里,我随便找了一个位置就坐下了。上课了,老师先问了我们一个问题:“什么是最难忘?”我们回答说:“难忘的意思就是印象深刻的,真实感受的,就是难忘的意思。”

  老师又给我们看了两篇例文,让我们说一下这里有什么修辞手法。我们听完这句话,马上找啊找,唯有我一个人粗心大意,没有发现有一个比喻句,而其他人都找完了。这时我开始用心起来了,在找第二篇例文的.修辞手法时,我屏气凝神,专心致志地找着有用到修辞手法的句子。这时,旁边的一个同学已经找完了。我不甘示弱,也专心地继续找了起来。过了几秒,我终于找完了所有用修辞手法的句子,成为了第二名。

  接下来,我们要玩一个游戏,叫蒙眼画嘴巴。简单来说,就是蒙上眼睛在黑板上画嘴巴的游戏。到了这里,我就已经有点跃跃欲试了,过了一会儿,终于到我了。我把布蒙在眼睛上,眼前一片漆黑。但是我却没有害怕画不好,而是愈来愈兴奋。兴奋的是我相信这次我一定能拿第一。因为我画画很好,所以我一定能胜利!

  我向前走去,左手向前一摸,摸到一个光滑又冰凉的板子,也许那就是黑板了吧。我右手开始在板上画了起来,先是画了一横,然后画了一道弯弯的线。我摘下布一看,一个完美无暇的嘴巴展现在我的面前。这一刻,我突然感觉我特别棒。

  这次游戏,我果然还是拿了第一,也懂得了,要耐心,细心是成功的关键。

难忘的一节课作文10

  今天我像往常一样早早地来到教室,翻看着书等着老师的到来。“同学们,走!咱们今天下楼玩!”一个响亮的声音打破了原本的宁静,我也被这突如其来的声音吓了一跳。这不像老师的风格啊,怎么舍得带我们去玩?可看到老师迈着大步就要带我们下楼,我才相信这原来是真的!同学们这才反应过来,都大步流星,你追我赶地紧随老师身后。

  “大家先围成一个圈,再由陆月这里断开,陆月带领大家从每个拉着的手底下转过去,咱们计时挑战!”老师讲了游戏规则后,调皮的同学们都开始跃跃欲试了,可游戏名字叫什么呢?这时有个同学脱口而出:“老师,这一直转,不如叫‘魔力转圈圈’吧!”同学们都拍手叫好。

  在陆月的带领下,只见我们的队伍犹如一条迅速移动的长龙不停地翻转着,移动着。午后的阳光舒适而温暖,我们欢笑着,呐喊着,不一会儿陆月就已经满头大汗了,但是体力依然不减。该我了,我生怕从我这里翻转不过去耽误了整个队的进度,和我搭档的是一个男孩,他好像看穿了我的心思,还暗自给我加油呢。我翻转着我的胳膊,头一低,随着陆月在队伍的.最前方带动,我一下子就转了过来,也成了奔跑长龙里的一员。哇,我太厉害了,可我丝毫不能放松,因为后面还有好几个同学呢,我也得加油奔跑,带动着后面的同学。

  这时,温暖的阳光好像变得毒辣,我的脸上也流出了汗水,时间仿佛也拉长了,可我不能拖累前面的同学,不能影响整个队伍的进程。再看看领头的陆月,他朝着阳光,像逐日的夸父一样,闭着眼睛,呲着牙,在做最后的拼搏,依然没有松懈,他的努力给我带来了无限的动力。

  很快,我们便成功了,“三十秒!同学们仅仅用了三十秒就完成了!”我们停下了脚步,为自己的突破鼓起了掌。

  小升初的学习非常紧张,整日在教室学习,这让我们筋疲力尽。但这一堂难忘的课犹如为我们无色的生活增添了一抹亮色,返回教室,虽然又是漫长的挑战,但我们还是斗志昂扬。

难忘的一节课作文11

  三年级的时光转瞬即逝,再过几天等暑假结束,我就要成为一名四年级的“大学生”了。可回忆起三年级刚开学那节课,第一次见到新班主任崔老师的情景,仿佛就在昨天。

  开学第一天大家总是很兴奋,只见有的交头接耳、谈笑风生,有的在教室里窜来窜去,也有的用钢笔、尺子敲打桌子,甚至还有同学坐在桌上放声高歌……就在这时突然听到清脆响亮的声音,“安静!”,大家都愣了一下,很快就发现了教室门口有一张新面孔。不等老师走上讲台做自我介绍,就听到下边有同学窃窃私语:“老师好漂亮啊!”“新老师真年轻!”“年轻才好,管不住我们,哈哈!”……

  新老师确实很漂亮,她身材匀称,有一双炯炯有神,看起来有些温柔又似乎有些厉害的大眼睛,一头漂亮的直发垂在肩上,像一条黑色的瀑布。其实我也暗自猜测,“老师这么年轻,能管好我们吗?”

  可老师全然不顾大家的议论声、教室里的哄闹声,在黑板上板书完新学期的新任务、新要求后,给我们娓娓道来三年级学习的'重要意义和语文课的新特点。只见她引经据典、环环相扣,幽默风趣的话语把我们总不耐烦听的内容讲得像故事一样。

  讲着讲着,教室里鸦雀无声了。我偷偷看了一下周围,发现大家都集中了注意力,被新老师的话语吸引了呢。不知不觉地,四十五分钟的课结束了,可大家都还意犹未尽呢。大家都在问,上午还有语文课吗?什么时候还能见新老师?难道,这位新老师也毕业于哈利波特的魔法学校吗,要不为什么能有这么大的魔力,第一节课就把我们“收服”了!

  其实,在接下来的时间中,崔老师更是略施“魔力”,就轻轻松松就把我们班治理得服服帖帖呢。对了,忘了告诉大家,这位“魔法”老师就是我们的班主任——崔黎慧老师!

难忘的一节课作文12

  自从我跨入小学的大门以来,上过许许多多的课,有生动活泼语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……最让我记忆犹新的是那节作文课……

  “丁零零……”,武老师手里拿着一张张纸条,满面春风走进教室,对同学们说:“同学们,今天我们玩传句游戏,那一组传得又快又准确就算赢。”同学们听了,高兴手舞足蹈,个个摩拳擦掌,个个像下山的小老虎,跃跃试欲。

  你瞧,武老师开始发纸条了,教室立刻鸦雀无声,同学们屏住了呼吸,静得连一根针掉到地下的声音都能听见。我心里十分紧张,我想句子不会太难太长太刁吧?我看看第一个的同学陈笑阳,只见他笑了笑,我双手合拢,做拜佛的样子,眨眨眼,深深的`吸了一口气,稳了稳情绪,以备待战。

  “预备,开始!”武老师一声令下。只见陈笑阳把头伸过去,在第二个同学的耳边,悄悄地把话说出来,第二个同学又急急忙忙把话传给下一个同学,同学们一个一个地把话传下去。有的同学不慌不忙,有的同学手忙脚乱,快到我了,我紧张的心里砰砰直跳,心想我是倒数第二名,可不能把话听错了。到我了,我侧着身子,洗耳恭听,生怕听错一个字,何斌小声对我说:“我喜欢玩,玩具汽车”。我立即伸长脖子,手做喇叭型,把这句话传给张天星,张天星一跃而起,把手举得高高的,武老师示意他说出结果,他流利的说:“我喜欢玩玩具汽车”。武老师微笑着说:“你们获胜了!”我们这组同学兴奋的喊起来:“我们胜利了!我们胜利了!”……

  经过这节课,我明白了:认真听,才能知道对与错,才能学到知识。真是一堂难忘的作文课。

难忘的一节课作文13

  说起“难忘的一节课”,我总会想起初一时候的一节课,那节课之所以如此让我难忘,都是因为那节课,我上台进行了演讲式的分享。

  那是我们班的一节地理课,我们的地理老师是一位旅行爱好者,那节课被我们老师改造成了一节旅行分享课,没有出去旅行过的同学坐在教室里做观众,而出去旅行过的同学站在讲台上给大家分享旅行的故事。由于我的爸爸妈妈也爱旅行的缘故,在我还非常小的时候,他们便开始带着我出去旅行了。自然而然,我也就站在讲台上给大家分享旅行的'故事了。

  那是胆小的我第一次上台进行演讲式的分享,紧张到心都跳到嗓子眼了,甚至到现在我还记得自己手心出汗的感觉。我给大家分享的是我跟着爸爸妈妈去西安玩的经历。说到秦始皇陵兵马俑时,我的同学们中间只有一两个声音回应我,说到肉夹馍和凉皮时,所有的同学都在讲台下欢呼呐喊,这也使得紧张又胆小的我顺着西安的美食进行分享,把我和爸爸妈妈在西安一些菜市场吃到的小吃都给大家说了一个遍,以至于后来分享会结束了,好多从没有找我讲过话的同学,都开始在下课后问我西安还有哪些好吃的了。

  我记得那节课上,有好几个人都进行了分享,大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享,而我印象最深的却是我们地理老师最后分享的那个月牙泉。从老师说完月牙泉的美丽后,我也在自己的心中种下了以后要去月牙泉看一看的希望,我还希望自己以后再分享旅行故事的时候,不要总因为胆小和紧张而介绍大家都喜爱的美食了,要像老师一样,勇敢地为大家介绍真正美丽却又不为人知的景色。

难忘的一节课作文14

  这一星期本应是平平常常的,没有想到周一刚到学校就被校长叫去,通知连我在内的三位同志准备一节课,其实听课也没什么大惊小怪的,可关键是这次听课要邀请家长前来参加,这在我看来就有点担心了。我们所处的是农村,家长的素质参差不齐,这万一要是出了点差错,真不知道他们会说些什么,但仔细想过不就是一节课吗?好好准备也就那么回事,可没有想到昨天晚上醒了好几次,今天一大早就起了床,来到了学校,心想第一节上完就没事了。

  好不容易等到了听见预备声,学生也紧张的不得了,为了缓解孩子和我的紧张心理,我让他们先唱了两首歌,简单的稳定后,正式开始上课,刚开始一切顺利,学生和我配合比较密切,回答也较入路,自我感觉良好,可没想到的`事情竟然发生了,在学生回答后,我在黑板上进行板书时,竟然脑子一片空白,不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么写了,抬头看看大屏幕,当时出示的根本没有这个字,这可怎么办,那么多家长在场,如果写不出来,那不定家长会说些什么,于是我灵机一动,向学生说道:“蘑菇这个词都是草字头,我们一起和老师说着写。”孩子们回答道:“下边是个磨坊的磨。”可我连这个磨字也忘记怎么写了,于是又引导到磨字的写法,学生也挺配合,“上边一个广,下边两个林,一个石。”就这样我把要写的准确无误的写在了黑板上,之后调整了状态,一切圆满结束。

  在下来与家长交谈的时刻,他们给予了极高的评价,领导也给予了肯定,可谁又知道这其中我捏了多大的一把汗呀!现在想来,还为自己担心,想想这教育机智在课堂中是多么重要呀!

难忘的一节课作文15

  在人生中,有着许许多多的难忘事,最让我难忘的是一些在中学上的语文课。从这节课中我学到了如何写作文,怎样写的精致,以后的作文就不用愁了,因为有方法了。

  在小学的时候,又是连续的.两节作文课,大家绞尽脑汁的写,脑子昏昏沉沉的迷糊。当我看到同学们半醒不醒的样子,我也不由自主的打哈欠。这次的作文主题实在太难,不知道该怎么写,真是让人头疼。终于等到下课铃响,同学们猛的一下清醒多了。

  到了中学,第三周星期五下午的第三节课,这一节课让我难忘。这节课是在录播教室上。申老师走了进来,申老师是我们的语文老师,她剪着短头发,个子不高,但是一位很幽默的老师。接着听课的老师和校长也进来了。

  “同学们,这节课我们来讲四步定乾坤的作文方法。”申老师说,“这时有的同学会说,老师我写的作文字数不够,中心不突出,就这写的像流水账一样……”说到这儿,我想起了小学那件事。于是我就全神贯注地听着,并认真的做着笔记。

  当老师展示第一段文字时,写的不是很生动,然后老师又放了一遍润色后的第一段,这样读起来就舒服多了。于是总结了一下:开头要新颖。

  很快就到了正文都润色前的作文。同学们都小声的笑了,写的像流水账一样,全是废话,如:“去超市挑选了五花肉,把上好的五花肉放进锅里……”又把润色后的正文展示出来,读起来生动多了。例,“去超市挑选上好的五花肉,听大人说……把我精心挑选的上好五花肉静静的放在锅里……。”于是又总结了正文:要充实饱满。

  到了结尾更,是别有一番风味了,如:“妈妈夸了我,我高兴坏了。”润色之后:“妈妈面容高兴起来,夸奖我长大了,我心里美滋滋。”于是又总结了:精彩结尾才能美作文。

  有了这四步,再也不用愁作文怎么写了。这节课,我记忆至今。

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