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胆小,再见作文

时间:2022-03-14 23:26:41 作文 我要投稿

胆小,再见作文

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的胆小,再见作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

胆小,再见作文

胆小,再见作文1

  “我相信是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……”耳机里不停的唱起,我也跟着哼,每当哼唱这首歌,我总会有源源不断的力量,扬起自信的微笑,站在华丽的舞台,像个女王,唱起自己的王者之歌。

  “那位同学,请回答这个问题”老师微笑看着我,我小心翼翼的站起来,涨红着脸,垂头看着桌面,久久不出声,看不见同学们期待的目光。老师鼓励道:“说错了没关系的”,可是自己就像只小兔子,胆小得什么也说不出,老师无奈,叫我坐下。

  我从来没想到,自己会有一天和胆小的自己说再见,去表现自己。

  那天,在学校选举广播员时,我高高的举起自己的手。室友拍了拍我的肩头问我:“你抽风了?胆小的你怎么干这样的蠢事”,那次是我第一次生气,我甩开她的手,一字一顿的`对她说:“不,我没有疯,也没有干什么蠢事,因为我相信自己,胆小的我也能做得很好!”

  第一次走进广播室里,我的腿软了,拿起话筒的自己手也不断的发抖,我告诉自己:要相信自己。于是开始放出自己的声音,复述起前一位播音员的话,即使我说错了内容却不肯就此略过,把自己的语言组织了一次,再一次重来。结束后,身后传来这样的声音“她广播得也太差了……”我委屈极了,以为自己的第一次跨越会得到他人的认同,我觉得我得要去向老师道歉,却没想到她给了我一个拥抱,笑着对我说:“没关系,老师听到了,很不错”,听到这,我内心的云朵盛满了雨水不小心刺破,哗啦啦唱起欢快的歌,我丢掉苦闷的脸,扬起微笑:“谢谢老师。”,我心底暗暗下定决心:如果还有机会,我一定,一定会说得更好。

  机会还有,我把握了这次机会,在夜晚不断的重复那一小段广播内容,我要告诉他们,我不是胆小鬼,我要表现我自己。

  第二次走进了广播室,我自信多了,笑着拿起话筒,行云流水般说出广播内容。我终于战胜了自己,得到了大家的认同,我笑了,真的,只要一伸手,就能触碰蓝天。

  于是,在运动场上有我奔跑的身影,竞赛中也有我低头疾笔的英姿,上课时也能积极回答问题,表现自己,绽放光芒,我不在乎失败,因为我尽力做过了就没有什么遗憾了。我和胆小的自己说再见。

  我明白,只要你是千里马就算没有伯乐发现也没有什么关系,只有表现自信,毛遂自荐,才能让别人发现你的闪光点。

胆小,再见作文2

  我从记事起就胆小,胆小让我不敢做许多事情,弄得我很苦恼。直到现在,我才渐渐克服了胆小的缺点。

  记得有一次,我参加了爸爸单位组织的集体旅游。到了目的地,我们就被导游带到了滑草区。我一看这么高的地方,我怎么才能滑下去呢?我心里十分紧张。轮到我了,我吓得不知道该怎么办了,不情愿地上了车子。那位开滑车的叔叔说:“小朋友,你坐好了没有?”我紧张地说话都结巴了:“叔叔…..我…坐…好….了!”叔叔一开车子,车子像飞机一样,快速滑到了最下面。在向下滑的过程中,我闭着眼睛用尽全身的力气抓住车子,恐怕摔下去。车子停下了,我才不再恐惧,睁开了眼睛。旁边的姐姐笑话我说:“你的脸都吓得变黄了。”我很羞愧,为什么我就那么胆小呢?看见姐姐高高兴兴地玩了好多遍,我的心里痒痒的难受。爸爸告诉我,这种设备很安全,没有什么危险,不用担心摔下去。我终于在爸爸的鼓励下决定再尝试一次。这次我睁着眼睛往下滑,居然觉得并没有那么可怕,反而很刺激。爸爸夸我进步了。

  小时候,我听奶奶讲有关鬼的故事,就老担心在黑夜里会遇到鬼。这也是我胆小的一种原因。

  那是在奶奶家里,村子里有许多的`狗和猫,一到晚上,奶奶不关大门,门口很吓人,我不敢出屋门。奶奶叫我喂狗,我爽快地答应了,可是一出屋门,看见了黑黑的大门口,我立刻把狗食给了奶奶。奶奶问:“你怎么了?”“我害怕,门口太黑太吓人了!”我说。于是奶奶把大门关上又递给我一个手电筒,让我照着去喂狗,并且告诉我不要害怕。我又走出了屋子,壮着胆子给狗喂食。可当我照到狗的脸的时候,发现狗的眼睛里冒着蓝光正恶狠狠地盯着我,我吓得叫起来,手电筒摔在了地上,飞快的跑到了屋里,再也不敢出来了。在跑向屋子的路上,我还是感觉到有鬼在向我包抄而来。妈妈知道了以后,给我找了许多关于鬼的故事和资料,我通过学习才知道世界上根本就没有鬼。以后,妈妈在我睡觉之前常常给我讲鬼的故事,听得多了,我就不再怕鬼了。

  科学知识给我了无穷的力量,帮我战胜了胆小。今天,我要自信地说;“胆小,我要和你分手,再也不想跟你在一起了!我要和你说再见!

胆小,再见作文3

  可可已经是五年级的女生了。可是,在学校里,她主动举手回答问题的次数还没上两位数呢。

  可可媽妈虽然嘴上不说啥,心里却希望可可上课能积极一点儿,主动一点儿。可是,可可有自己的想法:“举手和不举手有什么关系呢,反正老师讲的我都会了,我就很满足呀!”

  这天,放回一回家,可可又忍不住分享发生在学校里的`新鲜事:“今天语文课上,我举手回答问题了。”

  妈妈一听,立马来了精神:“是吗?什么问题,你怎么回答的?”

  可可看着妈妈的星星眼,表情有点尴尬,不好意思地说:“老师问了一个问题,我觉得自己知道答案,就举手了。老师叫了我的名字,可是我一站起来,突然一下子就忘了老师问的是什么,也忘了我要说什么了,感觉眼前白花花的一片,我都看不到老师和黑板了。”

  “然后呢?”听到可可说自己“都看不到老师和黑板了”,妈妈的心一下子揪起来了,可可不会紧张得晕倒了吧?

  “老师等了一会儿,见我不吭声,就说‘那你坐下再想一想吧。我坐下,过了一会儿,才想起来自己刚才想要说的话,可是这个时候老师已经在讲另一段课文了。”

  还好还好,没有晕倒。可可妈妈暗暗松了一口气,不由得想:难道不爱举手也遗传吗?可可妈妈上学的时候,也不爱举手回答问题。念了十几年书,课堂上永远是最安静的那一个。不爱回答问题的最直接后果是什么?就是可可妈妈上班以后,开会发言居然紧张到浑身发抖、声音打战,越是在心里暗示自己“不要紧张,不要紧张”,声音反而抖得越厉害。从此,可可妈妈就得了一个美名——“颤音大王”。后来,每次开会要发言,可可妈妈都会提前偷偷问领导:“我能不能不发言?人一多,我就紧张,太丢人了。”每次领导都说:“越抖越要练,多练几次就好了。”果然,慢慢地,讲得多了,可可妈妈也就不那么紧张了,声音也不抖了。

  亲爱的小星星,在课堂上,你是那个不爱举手的孩子吗?如果是,可要早早开始改变,别像可可妈妈一样,上班了,才开始学着在很多人面前克服紧张。如果你在课堂上回答问题不紧张,在升旗仪式上演讲时不紧张,在联欢会上表演节目不紧张……你就可以更好地展现自己,也会越来越相信——我能做得更好!

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