绿意的作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的绿意的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
绿意的作文1
生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色――题记
人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世.随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透
人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握.如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……
白，如东坡.“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”.东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波.多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”.
东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美，高洁……
灰，如中国历代文人泥土般的朴素.他们以不羁的`笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白.他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！
红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚.在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！
人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！
生命的画板，让我们自己着色！
活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！
不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！
蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！
让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！
绿意的作文2
我从小就爱吃面，无论什么面我都爱吃，但到头来，我只对奶奶的鸡蛋面情有独钟……
小时候，父母工作比较忙，常抽不出空来管我。就把我送到奶奶家。每天清晨，当太阳在天边放出第一缕阳光时，奶奶就已经戴上眼镜，在火炉边忙碌了，满屋到处充满着淡淡的清香。可以说我是被这香味”香起来”的。温暖的阳光，调皮地跳进窗户，洒在奶奶满带笑容的脸上，软绵绵的。不一会儿，就可以品尝到热气腾腾的鸡蛋面了。
步入初中后，味道普通的鸡蛋面已无法满足我的味蕾，从此便和鸡蛋面有了隔阂。自从父母来到县城，我也当上了我家弟弟的大哥哥。父母不在家，奶奶就担任起保姆兼厨师的工作来。不用说，奶奶仍旧会给我弟弟做鸡蛋面吃。可是这仍然挑不起我的食欲来，直到发生了那件事。
那是春日的一天傍晚，天空如同洒了几滴黑墨水儿的池塘，一片漆黑，月亮也悄无声息地隐藏起皎洁的身影。大地一副病相。我放下手中的钢笔。，揉揉酸痛的胳膊，内心抱怨这百般无聊的生活。猛然，我的心思就像开了闸的洪水，猛烈地冲击着我的大脑。我想重温奶奶那香香的鸡蛋面，怀怀旧。便请求奶奶给我擀一碗面条。没想到奶奶竟毫不犹豫的答应了。依然是那副花边眼镜，依然是那比以往更苍老的面孔。只不过在那脸上。又多了一对孩子般的酒窝，久久不去。暮然，眼前的景象慢慢模糊。温馨的情景在我脑中重现。
脑海中，一位戴着花边眼镜的老人正笑眯眯地看着病床上的孩子。孩子嘴里津津的是奶奶亲手做的金红色的`鸡蛋面。
那位老人就是我亲爱的奶奶。我的眼眶慢慢湿润，面前是早已做好的鸡蛋面。我站起身，给奶奶盛了一碗鸡蛋面。一轮明月有如面前洁白的盘子，高高地挂在夜空中。明亮的月光透过窗户，撒在奶奶略带疑惑的脸上，她笑了……
生活，有了奶奶和鸡蛋面的陪伴，才会绿意盎然，春暖花开。
绿意的作文3
医生说了，多晒太阳对新生婴儿的身体好，所以每天清晨我们都会推弟弟出门晒太阳——尽管如今弟弟已经一岁了，这个习惯仍没有改变。
春天，是一个永远让人感到生机与绿意的时令。我和奶奶推着弟弟，走在楼下花园的小径上。
弟弟的眼眸子滴溜溜地四处转，像一双上品黑宝石，有着毫无遮挡的纯净。
毕竟是楼内钢筋水泥、楼外绿草茵茵，我也挺兴奋，总是催促奶奶“快快走、快快走”。春风绕过摇曳的树影，将我略带急促的声音送向远方。
奶奶依旧不紧不慢，用一口地道的老长沙方言笑着跟她的老友打招呼。
我也慢慢自觉无趣。
忽然，一抹独特的绿在拐角处窜进我的视野。美丽的树影，漫上淡抹的绿，夹杂阳光，如同无数个星子在不断闪动。我眼前一亮，不由吟起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。想到那种沁人心脾的柳绿，我的心底一片柔软。
给奶奶打了声招呼，我推着弟弟径直走向那棵新柳。
“看，夫夫，这是柳树——”我拖长声音，希望弟弟能够记住这个美丽的名字。弟弟香软的唇中吐出些个咿咿呀呀的字眼，宛如梦的呓语，与眼前的绿色一样令人陶醉。
突然，弟弟“啪嗒”一声从竹椅里站起来，袭地一下子向前倾了去。我惊呼：“诶！夫夫！”
又是一瞬间，我停下来——是我过于惊骇了，聪明的弟弟啊，他只是想和柳先生握手哩！阳光倾洒下来，晃动了满树绿色，漫上温暖，一个小小婴儿紧紧抓住一根垂下的细柳，轻摇着。两个同样美丽的`生命，竟在如此柔软的触摸中联系在一起。
“孙孙，你可吓死我了。”霎时的宁静被打破，我回头就看见奶奶心有余悸地用胖手拍胸的可爱模样。
我突然很想笑。
依旧是春风笑春风，却卷来了几滴雨点，没有预料的，一场贵如油的春雨就开始了。我赶忙遮住弟弟，眼看离家又有一定距离，当真想骂：这滋润万物的春雨哟！怎么跟夏雨一样该死！当我愁神之际，一位刚刚才跟奶奶搭腔的爷爷竟直接脱下汗衫，盖在弟弟身上，像旋风似的又冲入雨中，背影模糊……
“诶，老李、老李！”奶奶一步一个水坑地追，焦急的话语被雨滴吞噬。
到家后，我托起那件汗衫，望向窗外的绿意盎然，抿嘴笑了笑——别说，还真美。
绿意的作文4
我们的校园绿意盎然，还被评为“绿色学校”呢！
一走进大门，两旁的花坛首先映入你的眼帘。左边的小花坛里，有樟树、银杏树等高大挺拔的树和矮小的灌木丛。灌木丛的颜色各种各样，错落有致，先是深绿色，再是梅红色，然后是暗红色，最后是嫩绿色，可漂亮啦！
右边的大花坛里更是色彩缤纷了。高大又深绿的大树显得特别有精神，真像一位位保护学校的哨兵。花坛的正中心是一块大石头，上面刻着金灿灿的大字——下沙二小。石头边的一片蝴蝶兰，五彩斑斓，有金黄中带墨绿的，有鹅黄鹅黄的，有淡紫中夹橘黄的，还有雪白中有深紫的，真是美不胜收呀！
再往右走，就到了通向操场的美丽的小道。刚进小道，就看到一排排青翠挺立的松树，让人觉得神清气爽。再往里走，就出现了一棵棵茶花。现在茶花开得正旺盛，压满了枝头。茶花色彩明丽，有梅红色的.，有粉嫩嫩的，有白中带粉的，可美啦！茶花形态万千，有的还是个花骨朵儿呢；有的恨不得马上开花；有的开了两三瓣儿；有的全部开放了，像亭亭玉立的少女。它还有沁人心脾的香味，真美！走进小道深处，就看到了樱树。樱花谢了，留下了黄黄的残根，不晓得开花时有多美呢！
过了小道，就来到操场。操场左侧，一个沙坑进入你的视线。土里藏着漂亮又奇特的石子，还有雪白的贝壳，沙土软软的，一跳就是一个小坑。四周是绿色的植物，既美化校园，又减少尘土。正中心是一块草坪，春天是嫩绿的，夏天是碧绿的，秋天是淡黄的，冬天是枯黄的。草坪上有两个球门，大家可以在这儿快活地踢足球。草坪周围是一条跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；体育课上，大家在跑道上跑步、锻炼身体；有时，大家还在跑道上嬉戏玩耍。跑道留给了我们多么快乐的回忆呀！
在每个角落，我们都可以看见绿姐姐的身影。我们的校园是多么的绿意盎然啊！
绿意的作文5
呷一口清茶，手捧一卷《古文观略》，“天苍苍，野茫茫”般的辽阔，晕散开了一片以生命为底色的碧空原野，既便在冬日，我犹望到了那抹盎然于枝头的绿意。生命的伊始，大概在第一场雨来临的时侯，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”星星点点般的绿色，或许还未能褪去那积攒了一冬的萧瑟，而诗人眼中的生命却早已在这片卑微的绿意中开始了咿呀学语。羸弱的生命尽一切可能允吸自然的精华，蓄势待发，而那‘小荷才露尖尖角’般的蓬勃，也同样慰藉诗人渴求的生命。喷薄而出绿色火焰炫腾飞舞，确有燎原之势，五月“雨中草色绿堪然，水上桃花红欲燃”。已不再是当初那难以寻觅的偶遇，满月风光，皆涌动着春的股股能量，萌动。
传递春的.健力与生机，曾经只作点缀的绿不再孤单，俨然已成气候。时光赋予了万物更多的明媚与绚烂，“等闲识得春风面，万紫千红总是春”。绿，或许被繁锦所掩盖，生命的底色亦或被万物所凋弊，而谁又注意，缤纷之下，恒古的凝望与守候。如此看来，绿既是多彩的前奏，又是绚烂孕育者。绿，贯穿生命的始终，感染着万物，滋养着生命，其中的意境，几人知晓。凤凰古城，湘水河畔，我彳亍于那漫透露水的石板路上，顺势远眺，我犹望见了江心中那摆渡少女的身影，这便是先生笔下的边城。当翠翠叫喊着与黄狗紧追那刚过渡口的人群，我期待着一场精彩的冲突场面即将上演，而原来，却是因为商人多给了乘船的钱，爷爷执拗的要还回去。我不禁感慨，浆首荡涤的绿波，竟把人心洗练的这般澄澈。二老最后凫水而归，上岸后手中提着一只鸭，望见了翠翠“到我家去，到那边点了灯的楼上去”“你这个悖时砍脑壳的”二老满头雾水之时，翠翠却早已把这话当做羞辱一般。天淡，山青，水静，沐浴在这片纯洁阳光下的人儿，性情也似这方田地一样度上一层翠绿。纯真，不羁，善良，先生笔下的文字如唤一楼春风，给人心增添良多恬静与淡然，给人世佩饰了几分灵动与美好。绿，季节的希望，绿，高雅的风度，绿，亘古的智慧。窗外已是料峭寒冰，我心却被这片绿意温暖的茸茸，融融。
绿意的作文6
永远都忘不了，那墙角的一抹绿意，它在我最迷茫的时候，为我带来了一丝曙光。
去年，那个晚秋。正是周末，我走在回家的路上，心里却弥漫着一片阴霾。低头，一颗小石子正稳稳地立在路中央，抬脚就踢了上去。这次临时的小测验成绩依旧是那般惨淡。闭眼，老师那略带责备的话就回响在耳边。“咚”，石头好像撞上了什么，抬眼，一堵石墙横在路中央。“咕噜咕噜”，那石头在地面翻滚，正落墙角，伏在了一片绿下。细观，才知是一株草。在深秋魔爪下残存的它，唯有根部一处才有生命应有的那种绿色，草尖处却是一片枯黄充满了生命腐败的气息。不知是否有同病相怜的凄凉，我莫名有些伤感。多半也如我一样，难逃这一片困境了。我默默摇头，眼底仍是那惨淡的悲伤，心中蓦然涌起了一丝感慨。转头，走了。
又是一个周末，我失魂落魄地走在回家的路上，再遇那片拐角。眼角处，蓦然有一抹深邃的'绿意。猛然记起，同样的位置，仍是那株草。只不过，多了一丝盎然的生机。眼前的场景，突然回到了两天前的暴雨。雨点如豆，“啪啪”撞击着地面，仿佛连大地都在颤抖。未至严冬，可深秋的寒风依然凛冽，夹杂着雨点，割在脸上，如刀划般隐隐作痛。风声如鼓，撞击着人们的心田。思绪回到眼前，那株草依然充满活力，完全不像是经历如此大风雨的，心中已多了一份感怀。
时间飞逝，又是几日。未至墙角，耳边就隐隐出现了一处轰鸣，熟悉的拐角，几辆推土车不停运转，砖土滑落，那个瘦小的身影已不见踪迹。心头感慨酸涩，却终究无能为力。两周后的晚上，再次经过，没有想象中的荒凉，皎洁月光下的那个身影虽略显单薄，却依旧挺直，多了一份笃定的坚毅。抬首，低头握紧双手，心中似乎有什么被打开了。雾霾消散，迎来的是那灿烂的晴空。
永远也忘不了，那墙角的一抹绿意。
绿意的作文7
瞥见眼前的景象，我微微一愣，好久才反应过来。
光秃秃的树干给了我极大的震撼。没有一丝色彩，满地的落叶，勾起了我的回忆。
刚入学，那条近两百米的林萌小道深深地吸引着我，它令我陶醉于一片绿色，使我无法自拔。
在烈日下，上体育课的我们躲在榕树底下偷笑着，占着榕树的便宜，享受着它们带来的阴凉，欣赏着那一片片叶子。瞧，碧绿的叶子上布满了叶脉，那叶子肥绿得好像要滴出水一般。
下雨天，一片片叶子紧挨着。一阵风吹过，叶子沙沙作响。走到树下的我们浑然感觉不到在下雨，依旧慢悠悠的'走回宿舍。
可是，只是放了个长假。这一切竟不复存在了。原本绿树成荫的大树竟变成了一个个光秃秃的树干，毫无生机，一副荒凉破败的景象。不再是我熟悉的绿，不再是我们遮风挡雨、驱散阳光的大树，也不再是校园一道美丽的风景线。
时间如水淙淙流过。如今，我已升初三了！我们的学习压力渐渐大了起来。一天24个小时也不够用。每天过着“宿舍——饭堂——教室”三点一线的生活。我没有多余的时间去观看校园风景。每天匆匆忙的，久而久之，也就习惯了这种忙碌的生活。
一天放学，我迎着风奔跑。跑累了停了下来。一片叶子悄然飘落。叶子翠绿翠绿的，似绿宝石，不过，哪里来的叶子？顺着叶子飘落的方向，又是一簇又一簇的绿。
不知何时，校道树又冒出了新的枝条。上面长满了树叶。满树的叶子绿得可爱，活像一个绿草帽倒扣在榕树的头上。一阵风吹过，久违的“沙沙”声又响了起来。由于初三繁多的复习压着我喘不过气来，竟不知这校道树又焕然一新了。
树叶没有以前那么多，却又给人另一种生机勃勃的感觉。抽出的绿芽被榕树叶包裹着，竟如此美丽。
远远望去，校道那片浓碧，是那么讨人喜爱，令我久久难忘的，是那份绿意的回归。
绿意的作文8
我有一张用桃木做的桌子，只漆了一层清漆，可以看见那树的纹理，桌上放了一盆麦兰，这时它正用翠绿的枝条挂着火红的花朵，向我炫耀它是多么的生机盎然。
没有事的时候，我爱趴在桌儿上，看着那桌面儿。那上面或深或浅的纹理就像一条条不知通往何处的羊肠小道——树的生命之路。我爱用眼睛去寻找它的尽头与源头，然而这些羊肠小道，却往往消失在桌面，这个苍凉的荒原上，这些文理又似是某一种神秘而古老的文字，正在讲述着树的某一个故事。我知道这必然是树在生机盎然的时候与大自然抗争的故事，一个值得树骄傲，值得人学习的故事。不是吗？我用询问的目光看着桌儿。桌儿不语，但我感觉有束平静、沉稳而谦逊的目光，正在桌子里的某一个角落，安和的看着我。每每这时，我的心，便也平静下来了。
我也常看那花儿。我总觉得那花儿是有感情的，是有灵性的。它那长长的绿叶儿，似一条坚韧的皮筋，努力挣脱空气与地心引力的束缚，带着一股青春少年的劲儿，生长着，直钻向天空，并在空中愉快地伸展着。这常常使我想到江河，它不知疲倦的奔向更远更广阔的地方，永不停歇，直至入海口——而我认为叶儿的入海口，就是它生命的尽头。
伴着绿意盎然的`麦兰与曾经绿意浓浓的桌儿，我觉得少年时与麦兰和青春之时的桌面儿一样去拼搏，去奋斗，去孜孜不倦的吸取知识，让经验与教训如同树木的年轮一样，深刻于心底。而等到人老之时，则如这桌儿一样，不炫耀，不骄傲，沉静，安和，默默的做自己应该做的事情，这，不就是绿意的生活么？
时光尚早，路也漫长，既然有青春的资本，那就像麦兰一样去拼搏吧。送走了20xx，又迎来了20xx。20xx，我愿与你们一起过绿意生活，你们可愿吗？桌儿用勉励的目光看着我，麦兰抱着它火红的花朵，清风袭来，它轻轻点头。
绿意的作文9
趁着太阳还在西边流连，我和妈妈踏出家门，信马由缰，寻找身边的绿意。
走着走着，一片绿引起我的注意，那儿有好多植物，傲然挺立，相排列成行，俨然是一道绿色的屏障。
通向这个屏障的是一座不加修饰的小桥。我们信步向前，来到屏障前。放眼望去，一排绿色中夹着一些粉色的、白色的、红色的花，好像一块绿色的屏风立在水边。
屏障的入口是几株矮小的桂花树，几朵淡黄的桂花零星地散落在枝叶丛中，散发着淡淡的清香。刚抽出来的叶子是嫩黄嫩黄的，在阳光下好像涂了一层油彩。
和桂花树相隔的是开得绚丽的玉兰花。在绿油油的叶丛中，一朵朵玉兰花优雅地绽放着，散发出幽幽的淡香。玉兰花有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚开出两三片花瓣，仿佛害羞的少女羞答答地低着头。几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。有的已经全部怒放，迎风摇曳。花瓣柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。有的`花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两吋长的圆茎。圆茎上面缀满了细珠似的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。
在绿叶的映衬下，花朵是那样洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；说它玉洁冰清吧，它又显得那样柔韧而有弹性？？总之，只凭优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
再往前走几步，一小丛的月季上傲然绽放着一朵粉红色的月季花。花儿不大，却经受着心雨的洗礼。旁边的杜鹃花也不甘示弱，相继开放。花儿不多，零星地散落在绿叶中，却向人们宣示着自己也是春天的宠儿。
继续往前走，迎面而来的是一株批把树。可惜此时并没有黄灿灿的枇杷供人们采摘。我看到的只是细细长长的枇杷叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点儿缝隙，甚是赏心悦目。
紧挨着枇杷树的是一些高大的不知名的树。那笔直的枝干上，一团绿叶扶摇直上，像一把刚撑开的绿色小伞。有些树的主干上还被翠绿的藤蔓附住，显得分外妖娆。时不时地还有几只白鹭飞来，停落在其间，倒有些“新藤绿树白鸦，小桥流水人家”的意境了。这些树错落有致地分布在这绿色的屏障中，使得这小小的一片土地透出些许森林的味道。
不知不觉，夜幕已下。昏黄的路灯下，回首望望身后的屏障，陡然发现，这屏障是如此地熟悉，再细瞧，刚才走过的就是家门口的那条路。原来，我一直处在绿意中。
绿意的作文10
如果没有眼泪，心会是一面干涸的湖；如果没有绿色，再美的风景都荒芜似沙丘。
——题记
是谁，总在漆黑的前方，为你点一盏明灯照亮希望；是谁，总在你彷徨无助时，为你引燃渴求的心火；又是谁，拥有神奇的魔力，能在你枯萎的心灵上播撒绿色的种子——是老师。
我和大多数同龄人有着不一样的经历：小学时我去日本生活过四年，之后又去了南京，由于在南京发生过南京大屠杀的缘故，我在那受到过很多同学的白眼和冷眼，甚至感觉老师对我也有一丝“敌意”。后来为了求学，我又在初三时转站到了西安。在这里，我遇到了一位令我终生难忘的人——我的语文老师。
刚到西安，由于在南京的那些经历，我非常讨厌语文这门学科，终日沉迷于日本动漫，难以自拔。我的老师知道了，她非但没有阻挠我对动漫的热情，反而告诉我她也曾是一位“动漫迷”，告诫我要学习动漫人物的精神，活出自己独特的色彩，这无形中拉近了我与老师的距离。
为了让我喜欢上语文，我的老师可谓煞费苦心，几乎每天放学后她都要帮我强化一下基础，但始终没能让我爱上语文。几个月后，语文老师把我叫到办公室，自责地对我说：“作为一名语文老师，没能让你喜欢上自己国家的语言文化，我真是失职。”我当时非常感动，几乎脱口而出“不，您是一位好老师！”老师似乎被我的话震颤了，她起了兴致，和我又聊了一会《诗经·关雎》的美妙——什么“琴瑟友之”，“琴瑟”相当于现在的弹吉他，讲的是恋爱的甜蜜，“钟鼓乐之”钟鼓是正乐，讲的是结婚的庄重与责任……那一刻我第一次感受到中华文化的根系开始缓缓的扎向了我那原本顽固如土石般的心房，在老师期盼与关注的眼神中，那土壤开始松动，瓦解，被浸润，我那沙漠般的心，仿佛结出了片片绿叶，有了生机。
记得一个炎热的下午，您为了使无精打采的我们振作起来，让我们看向窗外的爬山虎，一阵清风徐来，青树翠蔓，蒙落摇缀，参差披拂，霎时间，我们的眼睛被片片的绿色包裹，老师则为我们读诗，这让我们感受到一阵阵沁人心脾的凉爽。
您的书卷上总会写满密密麻麻的'小字，但您上课时从不会照着笔记读，而是会让我们相互讨论，总结出答题技巧，这使原本乏味的语文课变得有趣起来。“仰之弥高，钻之弥坚”，不知不觉中我的语文成绩竟如那爬山虎的绿叶般开始攀升，对中华文化的认同感更是与日俱增，我体会到了作为中国人的骄傲！
曾有人把老师比作太阳，而您却是我心中的绿意，化干涸的沙丘为诗意的绿洲。谢谢您，我的老师！
绿意的作文11
晚风轻柔，抚过脸颊也没有一点儿感觉，只是跟耳际的发丝来了一个柔柔的吻。月色下，一切光景都如此迷人。借着昏暗的天色，墙角透出一抹盈盈绿。
“她又多活了一天。”我低头自语。
不知多久前，在楼下墙角的夹缝中发现了这株瘦小羸弱的植物，枝茎细嫩，小小的绿里泛黄的两片叶子。我嘲讽地笑了笑，把它鄙视到了最低点。
过了一段日子，回家时，墙角那片绿盈盈的色彩再次引起了我的注意。柔和的微风里，它随风飘摇，小巧的叶片上的叶脉经经纬纬交织出绿意浓浓的脉络，脉络里流淌着生命的鲜血。
“好绿。”我轻声赞叹。一声清脆的车铃拉开了我的注意。一个七八岁的小孩骑着自行车经过。“哼，居然又长出来了！”他惊叫一声，抿住嘴唇。“让让……”我下意识地后退了几步，他立即横冲直撞着无情地把那株渺小的生命踩在脚下。
我不由叹息一声，原来它能活下来，并不容易。也许它生来就无依无靠，随风旅行，风在这里休息，让它也停驻在这片土地。它想离开却似乎无能为力，这小小的夹缝简直让它窒息。但它需要活下去，这是它存在于世唯一的'信念。每一天，它都要同看不见的黑暗、坚硬和冰冷斗争；每一天，它都催促自己早早醒来，晚些睡去，好吸收清晨和午夜浓重的露水。倘若碰上暴雨和雷电的轰击，它也无处逃避，只能把自己缩得小一点儿，再小一点儿，直到狂风骤雨过去后，甩甩脑袋，抖擞精神，扳直腰杆，继续迎接期盼许久的阳光。它告诉自己，它每一天的使命，就是活下去，活过一天，就有无比的欢欣和满足。
生命的毅力，并不在于对痛的感悟。只有真正痛过，明白一个生命的渺小与珍贵，才会更加珍惜，也就更加努力地活下去。
“它又活过了一天。”我站在那里，想起自己的行为，弯腰致意，轻道一声：“对不起。”
绿意的作文12
我与你并肩同行在乡间小道上，夕阳的余晖笼罩着一幢旧式房屋，房屋前杨树上的一些枝叶被染红了，阳春花也在清风中摇曳，两个奔跑在夕阳下的身影蓦地窜出我的脑海，啊，光阴虽似箭，这里的一切依旧这般熟悉……
小时候，我们总在春日里手牵手跑遍村里那些路旁盛开着迎春花的小路，那时你小小的，我也小小的，被青涩懵懂的我们捧在小手里的迎春花，更显得绚丽张扬，待正午已至，在家人的呼唤声中，我们才手牵手跑向那炊烟袅袅的房屋，你掌心的温度席卷而来，哦，你看到远处那些夕阳中摇摇曳曳的杨树叶了吗，那时你掌心蔓延的丝丝暖意，就恰似这些杨树叶所享受的夕阳的温暖啊。
后来啊，我们告别了踏满你我童年脚印的村子，来到了这楼房遍地的新环境。我们步入小学，分在了不同的班级，面对陌生的老师同学，我开始收敛，变得谨慎且小心翼翼，却仍愿意在老师宣布放学后迅速收拾好书包，然后飞奔向二楼寻你一起回家。坐在回家的车上，你我学校趣事的讨论声，开玩笑的笑闹声荡漾在耳畔，偶尔在路边看到不常见的迎春花时，我们也总得摘一些才罢休，那迎春花静静的躺在手心，如阳光倾泄而下，暖彻心扉。
现在呢，已至初三，我们已经很少像从前一样有大把的时间可以玩跑疯闹，大部分时间里，我们都是在钟表的嘀嗒声中奋笔疾书吧，亦或者是置身一张桌前，在台灯柔和的.灯光下讨论着某些难题，那题干下一道道笔尖划过的断断续续且时重时轻的痕迹，把你我紧紧地连在一起，我在这头，你在那头。就这样，我们在紧张的学习中互相扶持着，帮助着，在失败中寻找共同进步，一步步挨近成功的彼岸。我不觉疲乏，不觉辛苦，因为你是一剂良药，你可以用我们共度的点点温暖时光，来祛除我的一身疲倦。
不知何时我们已至屋前的那棵老杨树下，转眸见你笑得那样轻松自然，如涓涓细流淌入我的心田，你看，这棵老杨树上的每一片叶子的脉络都那样清晰，就像烙印在我的心里的我们的点点滴滴也是那样的清晰。
妹妹，世界上总有些东西是那样珍贵，就像这个世界上不会再有第二个你。你的陪伴给予了我守护与温暖，仿佛那一片片杨树叶的点点绿意。是你，也唯有你可以，点亮且守护我的绿意生活。
绿意的作文13
白云苍狗，沧海桑田，世事变化无常，不论何人皆难逃苍天命运的安排。从古至今，一向如此。在暗灰孤寂的一生中，若坚守生命的绿意"，又何尝不是一种酒脱一份欢乐呢?
从前，密林深处，烟雨朦胧 细密如织，平稳的脚步声由远及近“竹杖芒鞋轻胜马”，他步履轻快，水袖随风飘荡，身影在风中前行。 与轻快脚步浑然不间的是眉目中的调怅。似是忆起了什么，停下脚步，叹一声仕途坎....料峭春风拂过，他一扫惆怅之情，轻快前行。
“一蓑烟雨任平生” 是苏轼在多舛命运中留下的千古绝唱，亦是他在与命运斗争中留下的豪情诗篇。 他一时看透了这世间纷扰，只想坚守自己的那份情怀，寄情山水，在名缰利锁之中做一个脱巾独步的逸土――这便是他生命中的绿意。
从前，蓝天白云下，绿野青草上，四位好友把盏言欢，吟诗作赋。原应是人生一大赏心乐事， 四人为何却愁眉紧锁? 原是满腹经纶，学富五车却无处施展。怀才不遇，沦落至此怎能不愁?
但却能远离官场险恶，也不失为件美事四人想通了这一点，便轻摇纸扇，浅笑。在顺应命运的安排下做自己喜欢的事，却为他们博夺了“吴门四才子”的千古美称。吟诗作画，舞文弄墨――他们坚守的.“绿意”正是如此。
从前，铜墙铁壁中 冰冷潮 湿 处他一袭囚衣，端坐在矮桌前。承受了极残忍的宫刑，背负了莫大的耻辱。可他未曾消极怠慢过，因为他知道，还有先父的心愿，自己的壮志未完成。奋笔急书，发奋图强，“人固有一死或重于泰山，或轻于鸿毛。”支撑着他的那种信念的来源正是于此。
司马迁饱受了牢狱之苦，终著成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史纪》。这是在历史中的名册，亦是他所一直坚守的生命中的“绿意。
何为生命中的绿意？我想，它必定是人这一生的追求，为之努力并坚守。 唯有坚守住生命中的 “绿意”才能花满枝桠，装点生命。
几百年潮起潮落，雨起雨息，洗不尽黄河之水汹涌浩瀚。
几百年花开花落，情生情灭，抹不尽生命绿意，经久不息……
绿意的作文14
望着窗外纯洁无瑕的雪，我似乎看到了嫩绿的青草挺出了地层，焕发着青绿色的光芒，我的嘴角挂上了一抹笑容，仿佛它将会带给我绿意快乐的生活……
在那个懵懂无知的年纪，我站在草地上，眼前的绿色，仿佛是一望无际的绿色海洋，随风摇曳的绿色，此起彼伏，波澜壮阔。不知是谁，迎面送来阵阵清风，蕴含着泥土幽幽的清香与花儿令人陶醉的芬芳，似乎在酝酿着无限的生机。我嘴一张，竭尽全力地吼了一声，随后舒畅地放声大笑，笑的是那样开心，那样快乐，那样纯真……我漫步在绿色的海洋中，望着周围丛生的灌木丛。抽出点点新芽的大树，脚下绿色的草垛，我不由得躺在了草柔软的身体上，有些刺痒的感觉，让我“咯咯”地笑了出来……
绿色不就是无忧无虑的快乐生活吗？
在那个初涉尘世的年纪，我站在雪地里，白茫茫的天地，豁然展现在我面前，分不清东南西北，脚下的雪被一步步地踏实，看着这无际的白雪，我茫然了。风，拂过脸庞，擦得脸生疼，也吹落了松树身上披着的雪大衣，露出了美妙的绿色；一阵狂风刮过，刮落了松林的雪大衣，一片绿色就这么突兀地显现在雪地中。我的眼中渐渐出现了希望的光芒，欢快地向松树林方向走去，走出了无边的白色。
绿色，不就是在困境中猝然出现的希望吗？
在那个青春活泼的年纪，我站在雪已融化而春天将至未至的土地上俯身看着残留着深秋气息的枯草，像耄耋老者的胡须，干巴巴的，没有一丝生命应有的活力。蓦地，就在我要抬头的时候，看到了一丝微弱的绿意，我伏下身去。一株破土不久的小草，顶着上方的`枯草，挣扎着生长。在周围干巴巴的枯草面前，这株小小的草，是那么的美丽。它在努力，茁壮地生长着，传承了面前枯草们昔年的风采……
绿色，不就是生命永恒的延续吗？
无忧的生活，困境中的希望，生命的延续，都在告诉我们，只要你善于发现与思考，绿意的生活离我们其实并不远……
绿意的作文15
那天我放学回家，不经意地看见窗台上那只泥土早已干硬发白的花盆里，蓦地多起了一滴不同寻常的绿色。那隐藏在泥中的不知名的种子，小心翼翼地探出了它那绿色的小脑袋，怯怯地张望着这个泥土之外的世界。
我猛然想起来，前几天我在喝完水以后，随手将杯子里一点剩余的水倒进了花盆中。那颗种子，就在我这个不经意的举动中发芽了。我不由得泛笑，心想做一颗种子真好，机会到了发芽就行，什么也不用管。看着它那嫩得几乎要滴出水来的'芽头，我忍不住用指尖轻轻触碰它，它的身体是那么脆弱，那么娇嫩，娇嫩得我几乎感觉不到它的存在。或许，随着它日后的成长，我触碰它时的感觉一定会越来越明显。我的耳边甚至隐约出现了它汲取营养和水分的声音，叶片缓缓舒展的声音。
没几天，那一滴小绿意果然成长为一棵小草。它已经展开了身子，虽然还是嫩绿的叶，但已经像标枪一样挺直了的腰，则多了一份坚韧。它透露出来的不再是娇嫩，而是一种蓬勃，在它的边上，不知何时居然又多出了两三颗新芽头。若是在别的有意种下的绿植盆中，我也许会直接将它们拔掉，因为他们会和绿植争夺养分，但在这个原本长时间被人遗忘的、没有生机的花盆中，我对它们却多了一份疼惜与怜悯。我不仅没有拔掉它们，而且还暗暗祝福它们能快快茁壮成长。
有一段时间，我在课外复习上投入得多了一些，结果忽略了照看它们，待我猛然想起时，它们的叶片已经有些微微泛黄了，无力地弯着腰，花泥也已经干透了。我带着愧意，连忙给它们补浇了一杯水。第二天早上，我再看见它们时，惊诧地发现它们又恢复了之前的绿色，腰也挺直了。虽然它们依旧柔弱，依旧嫩绿，但从它们的脆弱而娇嫩的身影中，我却似乎看到了充满绿色的春天。不，应该称为充满绿意的春天。
这绿意是什么呢？是坚定，是执着，抑或是险死还生？不，我认为这绿意是奋斗，度过枯竭的绝境是奋斗，抓住偶然的机遇是奋斗，汲取仅存的营养是奋斗。
内心充满力量，生活必定充满绿意。心若无所畏惧，人必无所烦忧。生活是否充满绿色，取决于环境；而生活是否充满绿意，则取决于自己的内心。
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