第二双眼睛作文6篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的第二双眼睛作文，欢迎阅读与收藏。
第二双眼睛作文1
我们都有一双明亮的大眼睛，可今天作文课上，老师说人有第二双眼睛。什么？人有两双眼睛？胡说！难不成是我的眼镜？我们全班都惊奇万分。
为了证实人的第二双眼睛究竟是什么，老师做了一个实验——请一名同学上台，面向黑板，老师在他身后“咚”地跺了一下脚，问那个同学：“老师做了什么？”跺脚呗，谁不知道！噢！第二双眼睛原来是——耳朵呀！我们全班都恍然大悟。
第二双眼睛是耳朵！怪不得呢！俗话说得好：眼观六路，耳听八方；未见其人，先闻其声呀！
说罢，老师摇身一变，变成了一位知识丰富的外科医生：耳朵按结构可以分为三部分——外耳、中耳、内耳。我们肉眼只能看到外耳哦！外耳的耳廓像一个大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宫一样，有趣！耳廓的中央有一条幽深的小路，像山洞，像一条火车的隧道。可这条“小路”没完没了，走到……到哪才是尽头呀？别急嘛！这不，老师告诉我们，耳道是通往我的指挥部——大脑的`！而最有趣的，非耳垂莫属了。耳垂摸起来软软的，绵绵的，像一个海绵，还像一个小巧的迷你棉花糖呢！
而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作——完蛋！因为耳朵的功能将丧失！这会影响学习成绩，还是别开小差了，闭上嘴巴，认真听讲吧！
第二双眼睛作文2
你知道我们的第二双眼睛是什么吗？让我来告诉你吧，那就是我们神奇的双手，因为一些盲人眼睛看不见，都是用手来触摸的`。你看，我们人类虽然有些人没眼睛，但是，我们还有第二双眼睛——手。
你知道我在哪学的吗？当然，我是在课堂里学的。而且，有个游戏非常好玩。不过规则很难，第一轮用手指猜，第二轮用手心猜，第三轮我们目瞪口呆，因为只能放在头上或在肩膀上。游戏开始了，陈艺鑫猜的是润唇膏，首先她也没有感觉出是什么东西，之后她忽然发现了一个有凹的地方，就猜出来了。徐新伟猜的是镜子，他还是一问三不知。然后，老师说：“打开摸摸。”他就马上猜出来了，然后，我们猜核桃，一个猜橡皮、一个猜橡皮泥、最后一个猜水果。老师哈哈大笑说：“不是，不是，是核桃。”最后结束了，我们带着疑问问老师。老师回答说：“因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉最灵敏。”
这一次我学到许多知识，也明白了盲人是多么痛苦！今后我们要力所能及地帮助他们。
第二双眼睛作文3
人人都有一双明亮的眼睛，今天老师说我们还有第二双“眼睛”，我想那是什么呢？所以我疑惑不解。老师让我们猜，同学们七嘴八舌地说，有人说是大脑，有人说是耳朵，到底是什么呢？老师说做一个试验就知道了，老师让一位同学面向黑板，我们热火朝天的拍手、拍桌子，让那位同学猜，她仿佛看出来有一半同学拍手。一半同学拍桌子，现在我和知道了耳朵就是第二双“眼睛”呀！我们都恍然大悟。
这节课我又学会了耳朵的构造，有外耳、中耳和内耳，我们用肉眼只能看到外耳，看不见中耳和内耳。
外耳有：耳廓，像一个c、一个3、一条小船和月亮；耳道，像赛车跑道、有趣的迷宫、蛇和绳子；耳垂轻拂渺渺，像香甜可口的.棉花糖、像雪白的棉花，很舒适、舒服，也很柔软。
耳朵的功能是听，我们接下来就听一段音乐，第一次我们把耳朵堵住，声音好象从很远很远的地方传来模糊不清。第二次我们把手放下听，这次听的声音就很大，看来耳朵的学问可真多呀！
耳朵不但引起我无穷的瑕想，还有很多学问呢。
第二双眼睛作文4
你知道人类的第二双眼睛是什么吗？哈哈，你一定不知道，是我们的双手。
今天，心语作文的蔡老师给我们做了一个游戏，叫“触觉谜语”。这个游戏有三轮，第一轮是陈艺鑫和徐新伟。他们都用手来感觉，但是不能用眼睛看。蔡老师先拿出了一个润唇膏，给我们看，并不让我们说。这时陈艺鑫目瞪口呆，但是马上就说：“唇膏”。“对了！”我们叫喊着。接下来是徐新伟，老师拿出一个镜子，也先给我们看，我们一句话也没说。因为镜子外面有一个盒子，所以他半天没猜出来，老师说：“你可以把盒子打开。”打开后，他摸到了光滑的一面，这才猜出是镜子。
第二轮有王紫滢、董哲全、马小涵、彭梓怡、林星雨、阮江旭和我，一起猜核桃。可是没有一个人猜中。先是王紫滢，她说是橡皮。老师说：“错了”。她气极败坏地坐回了位置。下一个是董哲全，他半天都没猜出来，就瞎说了是橡皮泥。说好垂头丧气地回了位置。下一个是马小涵，她也猜了半天没猜出来，她非常干脆说不知道。这时老师说：“这个东西就叫不知道吗？”一句话让我们哄堂大笑。下一个是彭梓怡，她猜玻璃球，老师说：“错、错、错。”轮到我了。老师把物体放在我的手掌里，那个物体在我的手里滚来滚去，我猜是弹力球。老师说：“错，是一种食物！”我又猜是樱桃，老师说：“又错了，是核桃。”
游戏结束了，我发现了一个道理：原来，手指尖皮肤的'细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉最灵敏。这个游戏让我过的太开心了！
第二双眼睛作文5
今天，老师神秘地对我们说：“我们来个触摸游戏吧！” 触摸游戏？我百思不解，你们知道吗？
游戏开始了，原来规定是这样的：１、３、５、７组的同学站起来，闭上眼，２、４、６、８组的同学把任何一个东西放在同桌的'手上，让他的第二双眼睛来感觉是什么。轮到我时，同桌拿出一个长方体的东西，滑滑的，我用手一翻，那东西就哗啦哗啦响！我不禁脱口而出：“是书，是书！”我猜对了。老师微微地笑了一下，然后说：下一关开始了！
难道这第二关非同一般？果然老师说：“接下来，请你用自己的双臂来感觉。”这下我有点紧张了，可困难已经来了我怎么也不能退缩！当同桌把东西放在我的双臂时，真的是丈二和尚摸不着头脑，连续猜了几次都错了。最后我灵机一动，把双臂交叉来感觉，有点像是笔，这回总算猜对了！
常言说，“心灵手巧”，“十指连心”，就是指大脑与手之间的密切联系。手上的感觉信号非常多，能迅速又准确地传到大脑，大脑便能做出准确的判断。我明白了，为什么人们把手称为人的第二双眼镜，十指连心称为人的第二个大脑，还明白了手就是人生的一大财富了！
第二双眼睛作文6
“二个小树十个杈，不长叶子，不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。”哈哈，你们一定猜不出来这是什么吧？那让我来告诉你吧，这就是我们的第二双眼睛——手指。
今天，蔡老师上的作文课，是和手指有关的小游戏。
游戏第一环节规则是：一个人面对着大屏幕，然后把手放到后面，老师拿一个东西放到他手上，让他先摸然后再猜。游戏开始了，先上去的是李亨旭，他摸了摸那个东西，猜了半天还是说不出来。只好转过身来看，原来是一面镜子。该吴婧雯了，她一上来摸了下，果断地是润唇膏。老师满面微笑着说：“对了。”
第二环节的规则是不用手指摸。用手掂量，来猜东西。第一个上场的'是邱启元，他掂了掂一下子就猜出了是双面胶。老师大声表扬道：“你好厉害呀！”
第三环节的规则是把东西放在头上猜。这次高宇怎么也猜不出来结果东西掉了，她吓了一大跳！原来是“长江7号”玩具啊！该到张万宇了，张万宇一直猜，猜了几十个都没猜中，结果一看是手机。最后一次蔡老师说：“这一次谁猜中了，谁就是神。”结果十一二个人都没猜中，有的说是纸团，有的说是弹力球，还有的说是一个纸包起来的东西。我说是石头，吴婧雯说核桃，然后老师就说：“吴婧雯对了。”
原来，手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富最发达，所以它的触觉最灵敏，这就是我们的第二双眼睛。
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