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风筝和老鹰作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的风筝和老鹰作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝和老鹰作文1
蓝空白云，和风轻送，一只风筝在天上翱翔。
风筝的腹部系着一条柔韧的细线，线上缀满尖利的玻璃粉屑。靠这些粉屑，它不知道已经割断多少别的风筝的线，使多少风筝粉身碎骨。你看它在高空中那么兴奋地奔跃，或许以为那是因为它生性残忍，一贯好斗、喜出风头吧。其实，操纵着它的行为、控制着它的情绪的，是地上的主人呀！霸占一方，冲刺扑跃的是主人的心态；向别的风筝急速靠拢，翻上腾下，猛拉疾扯的是主人的意绪。它自己可是一万个不愿意啊！然而，身不由己，又有什么法子呢？不过，能够飘游在高空中，的确也是一件赏心悦目的事。你看那座座高耸的峰巅，那丛丛碧绿的果林，那洼洼清澈的池塘，那片片青葱的田园，那川川婉蜒的溪流，那幢幢优美的楼房，那个个青春的、勤劳的'、善良的、矫健的、勇敢的人，还有那辽阔的海洋，那多情的云霞，假如能够让它永远浮留在天空，遍赏大地美景，该有多好！可惜的是，这样悠哉的机会是难得一见的；因为主人把它送到空中来，其实只是希望它向别的风筝挑衅的呀！要是过了些时候，仍然找不到敌手，是会把它粗暴地拉回地面，掷进贮物室里的。
现在，它翱翔了好些时候了，但是，敌手一个也还没有出现。它的腹部忽然一阵抽痛，它的身子开始急速往下降。它知道一定是主人要它回归地面了，它痛苦极了，眼泪夺眶而出。
哈罗！风筝老弟，你为什么哭了？一只老鹰不知从哪里飞来，向它打着招呼。
嗯嗯嗯！……我要留在空中，我不要返回地面去！我不要回返地面去！风筝神经质地叫喊着。
你不要回到地面去，就别下去好了。哭什么呢？老鹰不解地问道。
可是，难道你没有看见我腹下的细线吗？主人正要拉我下去呢！风筝哭泣着说：除非……除非线断了。
细线？老鹰飞得更近，而且满腔热诚他说：让我把它啄断。
你要把线啄断？风筝高兴万分，叫道：那就快点吧！不过，线上有尖利的玻璃粉屑，小心别给它割破了喙。
玻璃粉屑？老鹰迟疑了一会。
喂！老鹰！小心呀！主人的弟弟手上拿着弓箭呢！风筝向地面上望了一眼，喊道。
哦！哦！老鹰脸色苍白，心绪慌张，说：我有一点事，要先走一步。风筝老弟，再见！再见！说着，猛力拍打着翅膀，头也不回，飞走了。
唉！凤筝叹了一口气，说：这个有口无心，临阵退却的东西。
风筝和老鹰作文2
星期天的早上，天气晴朗，阳光明媚，哥哥和妹妹来到体育场。哥哥放风筝，妹妹就站在一边看哥哥放风筝，手里还拿着一个黄色的气球。
当他们玩得正开心的时候，已经中午了，他们回家吃饭了，把气球和风筝放在那儿。
这时候，一阵风吹来，把气球和风筝都吹上了天空，气球对风筝说：“风筝老哥，我们飞得好高呀！”风筝说：“是呀！我们真的飞得好高呀！我终于实现我们的愿望了，再也不用再见到那两个讨厌的人了，整天把我们丢在一边就出去玩了。”这时候，一只老鹰飞来，说：“你们两个怎样在这里呀？”气球说：
“我们在实现我们的愿望呢！”老鹰奇怪地说：“你们实现什么愿望呀？”风筝说：“我们终于离开那两个讨厌的人了，因为他们整天都把我们乱放，不要我们的.时候理都不理我们，要我们的时候就找都找不到我们。”说完，一阵大风把他们吹得更高了。
老鹰连忙把他们叼在嘴里，说：“难道你们真不知道他们对你们有什么好处吗？”气球和风筝边挣扎边说：“有什么好处呀？”老鹰说：“他们有时是做得不对，但是你们也能这样对他们呀？”你们之所以有今天都是他们保存着你们，如果不爱你们的话，早就把你们给丢了。“风筝和气球的脸都不由得红起来了。风筝说：”算了，你把我们都带回去吧！谢谢你！”
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