第三只眼睛作文

第三只眼睛作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的第三只眼睛作文，希望对大家有所帮助。

第三只眼睛作文1

　　看到题目时，大家可能会疑惑吧。人一般只有两只眼睛，哪里会有第三只眼睛，有些人就会说：“那不就成怪物了。”其实，宇宙万物都有灵性，第三只“眼睛”是用肉眼看不到的，因为它也有灵性。接下来，由我介绍神秘的第三只“眼睛"吧。

　　手

　　教室外面刮着冷咧咧的风，我们陆陆续续的来到餐厅集合。也许带着神秘或激动，一进餐厅，我们就在餐厅里热火朝天的讨论着。“同学们，安静一下"，老师发话了，“我们今天来做个游戏，你们好好体会一下其中的道理，好不好？”“好”我们齐声答道。“我们来挑一位同学"。“我！”“我！”“好吧，就你啦！”

　　这位女同学缓缓的走到中央。老师拿了一个灰褐色的神秘袋子里，掏出一条极富有少女时代的粉红色的毛巾，用它轻轻的遮住她的眼睛。“下面，我来说说游戏的规则。就是不能告诉被蒙住眼的同学我拿的是什么东西，知道吗？”“知道了。”我们答到。开始了，老师又从袋子里拿出来一个核桃、一个香蕉和一个橙子。依次放入她的手中，问她拿是什么。她摸了摸，快速的答了出来，并且全部答对了。

　　这时，老师开口了：“世界上的东西不一定用眼睛去看，用手去感受，也会知道那是什么。”

　　耳

　　接下来有游戏进入第二个环节。这次，老师叫了一位男同学。再次拿那条粉红色的毛巾遮住她的眼睛。从袋子里拿出一个矿泉水瓶，递给他，一会儿便问她手里拿的是什么？这个同学仔细的摸着，“是矿泉水瓶。”“那里面装的是什么？”老师又问道。他拿着瓶子在耳边轻轻地摇晃着。里面装的当然不是石头，而是瓜子。瓜子相互碰撞的声音，哗啦哗啦的响，好似石头的'声音。“是石头。”我们大家哄堂大笑起来，老师也跟着我们笑了。听着大家的笑声他很疑惑地摘下来毛巾。才发现那不是石头，而是瓜子。

　　这时候，老师又说道：“我们只要用心去听耳朵也会是我们的第三只‘眼睛’。”

　　鼻

　　游戏进入了第三轮，这一次有位同学自告奋勇。老师让他站在餐厅中央，给他蒙上那条粉红色的毛巾。老师就从袋子里拿出一个矿泉水瓶，并递给他。老师问：“他你手里拿的是什么？”那位同学仔细的摸了摸说到，“是矿泉水瓶。”“那里面装的是什么？”老师问道。他拿着手里的瓶子摇晃着，好似水流的声音。听到这里，他便立刻回答的，“是水。”我们全部戛然而止，心里和他想的是一样的。这时老师神秘地说道：“不对哦，你打开看看是什么？”我们十分惊讶，七嘴八舌的议论。她拧开了矿泉水瓶，一股刺鼻的味道进到了鼻子里。他又仔细的闻到：“哦，原来是白酒。”我们豁然开朗。

　　“这也就是我们的第三只眼睛——鼻子。”

　　口

　　仍旧是那条毛巾，那个矿泉水瓶。只不过换了一个男同学，换了水瓶里的东西。老师问他：“你的手里拿的是什么？”他想了想，答道：“是矿泉水瓶。”“那里面的东西呢？”老师又问道。他模仿着上一位同学，也是拿着瓶子在耳边轻轻地摇晃着，听着里边的声音好似流水的声音。他暗自高兴的想着：会不会还是白酒？他犹豫了一下便答到：“应该是酒吧。”“那你打开尝尝看。”那位同学用疑惑的眼神看着老师，然后你拧开了瓶盖，试着尝了一小口。一股甜滋滋的味道流入了口中。“是糖水，是糖水。”他高兴的叫着。

　　接着，老师又说道：“当然用口品尝也会是我们的第三只‘眼睛`，我们只要好好利用他们会有不同的发现和感受哦。”

　　神秘的第三只眼睛，似乎真的很神秘。让人发现不了它的奥秘，你知道吗？

第三只眼睛作文2

　　刚下中午辅导，我就去了食堂。我已经石头，发现不仅只有我们班的同学在。除了八一班的同学们，整个八年级都在那里，还有一班是七年级的同学。

　　我们进去后安静下来之后，刘老师说，要做一个游戏。开始第一轮时，我的好朋友上场了。刘老师从他的百宝袋中拿出了一条粉红色的毛巾蒙住了她的眼睛。原本寂静的食堂里，马上哈哈大笑了起来，因为我朋友们上演的样子实在是太滑稽了，我那位朋友也不禁脸红了。老师从百宝袋中拿出了个核桃，我朋友用手一摸就猜出来了，那是个核桃。刘老师又从袋子里拿出个香蕉。我朋友又用手一摸立马才出了那是个香蕉。刘老师又从百宝袋中拿出了个橘子。朋友又一摸又才出来了，那是个橘子。老师让我们做了随笔记录。记录完之后，第一轮游戏就结束了，老师又接着进行了第二轮游戏。

　　这次来的`是一个男生这是老几？那也男生也被蒙上了粉红色的毛巾，刘老师给了他一个矿泉水瓶，让他猜。刘老师问这是什么？那个同学说是矿泉水瓶那可甜，里面装的是什么呀？老师又问。那男生拿起水瓶和放在耳边晃了晃。我哗哗的声音，他又说里面是石子。老师又问那你倒出来尝尝呗。那个同学先是迟疑了一下，接着拧开瓶盖倒出来。他一摸，说道不是过不是石头，是瓜子。是瓜子，老是说你还是尝尝吧，帮我尝尝，那是好瓜子还是坏瓜子什么味道的？他尝了尝激动的说是咸味儿的瓜子。周老师又让我们做了随笔记录就这样第二轮游戏也结束了。

　　接着我们又开始了第三轮的游戏，这次出来的是个女同学，刘老师依旧用那条粉红色的毛巾蒙上了他的眼睛，从百宝袋里拿出矿泉水瓶，老师又问这是什么同学说是矿泉水瓶，老师又问那里边装的是什么呢？他依照店为同学的方法，放在耳边摇了摇，说是水老师又问那你尝尝呀。同学，拧开瓶盖还没喝，放在鼻子上闻了闻，他说是白酒老师又问你是怎么知道的呀？是我闻出来的老师说哦，原来鼻子也可以当我们的第三只眼睛呀。老师又让我们做了记录。接着我们又玩了第四轮游戏。

　　接着，我没有开始了第四轮的游戏，这次又是个男生来玩老师又让她蒙上了那条粉红色的毛巾。老师又给他了个瓶子他说是矿泉水瓶，老师说那里面装的是酒还是石子啊。放在耳边摇了摇，说是水老师又说你确定吗？有些犹豫了，老师说你尝尝就知道了不是吗？哦，他又尝了，激动地说老师，那是糖水。我在远处看着还以为是白醋，哎呀，这次老师竟然没玩套路。

　　第一次是用手摸出来的，第二次是用嘴尝出来的，第三次是闻出来的，第四次是尝出来的。我们这几次说出东西都不是用眼睛看出来的，而是用其它地方确定的。而我们可以知道这些都是因为我们神秘的第三只眼地在以后我们也可以用我们的第三只眼去感受身边的美好，聆听我们的未来。

第三只眼睛作文3

　　伴随着轻重不一的脚步声，我们来到了学校后院听作文老师讲课，推开屋门，投影仪上的几个大字吸引了我，神秘的“第三只眼睛”这几个字让我很疑惑，人都有两只眼睛，哪里来的第三只眼睛呢？

　　等到我们人都到齐时，坐在电脑前的作文老师站了起来，迈着欢快的脚步向我们走来，说出了我们心中的疑惑，却没有为我们解答，反而还玩起了游戏。

　　我们怀着期待的心情迎来了第一场游戏，我们班的赵广昊同学自告奋勇举起了手，老师叫他站在讲台上，从一个黄褐色的袋子里拿出了一条粉色的毛巾，还告诉我们那是一条新毛巾，老师把毛巾蒙在赵广昊的脸上，又从袋子里拿出一个空瓶子放在赵广昊的手上，问赵广昊：“手里拿的是什么东西？”赵广昊捏了捏瓶子，说：“矿泉水瓶子。”老师将赵广昊脸上的毛巾摘了下来，并向赵广昊表示感谢。老师看我们都意犹未尽，便说：“后面还有三个游戏，还有谁愿意参加？”很多同学都举起了手，我心想：可有好戏看喽！

　　第二个游戏开始了，我班的女生刘青萍举起了手，老师欣慰地笑了，蒙在那个女生脸上的仍是那条粉色的毛巾，而这次从袋子里拿出来的仍是一个矿泉水瓶子，与上次不同的是里面有几粒花生，刘青萍把手里的瓶子摇了摇，说：“里面有东西。”老师说：“是什么东西呢？”刘青萍把瓶盖拧开，把里面的东西倒了出来，摸了摸，回答老师说：“里面是花生。”老师说：“就是花生，谢谢刘青萍同学的配合。”老师问我们：“她是靠什么知道是花生的.呢？”我们说：“靠触觉。”老师笑了笑。

　　进入到第三个游戏环节了，这回上去的是七（6）班的一个男孩，毛巾蒙上后，老师从袋子里拿出一个装有水的瓶子，问那个男孩：“这是什么？”那个男生说：“装有水的瓶子。”老师又问：“是什么水？”那个男生说：“净水或脏水。”“那你怎么知道是什么水呢？”那个男孩说：“我尝一下就知道了。”尝完之后，吐了出来，用一种奇怪的声音告诉我们：“是盐水，咸死了。”同学们听了之后哄堂大笑，老师也笑了。

　　进入到最后一个游戏环节了，老师挑了一个叫刘一心的男生，那个男生欢快地跑到讲台上，那个粉色的毛巾又一次光荣的蒙在了那个男生脸上，这回老师手里拿着的仍是装有东西的瓶子，老师问：“里面装的是什么？”那个男生说：“水。”老师又问：“是什么水？”那个男生说：“我尝一下。”老师顽皮的提醒那个男生：“那你可得少尝点哦！”那个男生打开盖子闻了闻，告诉老师：“是酒水。”我心想：怪不得老师让少喝点，万一要喝醉了咋整？同学们听之后都笑了起来，老师说：“你是怎样知道是酒水的？”他说：“用嗅觉。”

　　原来所谓的“第三只眼睛”是触觉、味觉和嗅觉啊！

第三只眼睛作文4

　　不用说，我们每个人都有两只眼睛，但今天的作文课题目却是《张开你的第三只眼睛》。第三只眼睛到底是什么呢？同学们都怀着疑惑的心理，开始了这妙趣横生的一节作文课。

　　只见刘老师拿了一条毛巾系在了同学王润的脸上，蒙住了他的眼睛，我们都笑他成了一个“蒙面超人”。刘老师拿出一件物品，带着神秘的语气问王润：“你知道我手里拿的是什么吗？”王润当然不知道了，无论是谁，被蒙住眼睛，也没有一点儿提示，凭空猜测是说不出来的`。不出所料，王润说不知道。这时“叮铃铃······”想起了音乐声，哦，手机铃声。王润连忙说：“是手机。”刘老师引导说：“你确定这就是手机？也有可能是录音机、MP4呀。”“啊？那我再摸一下。”王润明显犹豫了，不敢确定了。刘老师就让他摸了摸，王润摸了后不假思索地说：“这就是手机。”真的是手机，王润通过用手摸，知道了老师拿出的是手机。刘老师就让我们对这个过程进行总结，哦，我们知道了第三只眼睛原来是手和耳朵。

　　第二个小游戏是李佳润配合刘老师做的，他昂首挺胸地走到了讲台中央。刘老师蒙上李佳润的眼睛后拿出了一个矿泉水瓶，问李佳润：“你知道我手中拿的是什么吗？”“不知道。”“你能用什么方法知道？”“摸。”刘老师就让李佳润摸了摸。“矿泉水瓶。”“你知道里面装的是什么？”“不知道。”“你能用什么方法知道？”“我尝一尝。”说完李佳润就拧开瓶盖喝了一口。“啊，是盐水。”同学们都笑了起来。原来第三只眼睛也可以是嘴巴。

　　做了两次游戏，同学们的兴趣更高了，第三次游戏时都争先恐后地举起了手，人人都想上去一试身手。刘老师指了一位同学上台，同样用毛巾蒙住了他的双眼。接下来还要干什么呢？我们都拭目以待。刘老师弯腰又从袋子中拿出了一个瓶子，让那个同学猜。那个同学有了上次游戏的经验“先摸后喝”，只见他摸到了瓶子，迫不及待地拧开瓶盖，咕咚喝了一大口，看他那难受的样子就知道瓶子里不会是好东西，刘老师笑着问他：“瓶子里装的什么？”“嗯，是白酒。”同学们哄堂大笑。刘老师又拿出一个瓶子问：“你知道这里面装的是什么呢？你还敢喝吗？”我们看见里面装着黑黑的液体，开始替那位同学担心，可别再喝了。吃一堑，长一智，那位同学学聪明了，在刘老师的引导下，他把瓶子拿起来闻了闻，说：“这是醋。”这一次又让我们知道了第三只眼睛也可以是鼻子

　　学完了这节课，我们心中的疑惑都解开了，原来第三只眼睛就是耳朵、手、嘴巴和鼻子······哈哈，真是意想不到，我们的身体上还居住着这么多“眼睛”，这些“眼睛”可以使我们从不同的角度去了解事物，以后我们一定要好好地打开这些“眼睛”。

第三只眼睛作文5

　　今天一位姓刘的老师要给我们讲神秘的“第三只眼睛”。因为这次还有一个班级和我班一起听课，所以心里有些紧张，但是坐在偌大的会议室中，看见刘老师那和蔼可亲的笑，所有的紧走都烟消云散了。

　　在教室内，老师说，今天的课很轻松，不过要进行几个游戏环节。同学们一听兴致就来了，很显然是被“游戏”吸引了，都听的十分认真。

　　第一个环节，老师邀请了一位男同学配合老师互动。男同学上去后，老师想变戏法似的拿出一条毛巾，用毛巾蒙上了男同学的眼睛，又神秘的去袋里子里摸索，所有同学都惊奇的盯着他，却不料他只拿出了一个矿泉水瓶，之后，刘老师把瓶子放在了男同学的.手中，男同学看不到，只好疑惑的捏捏，立马就说：“是矿泉水瓶！”老师说：“对！除了眼睛，手也可以‘视’物。”我们恍然大悟——第三只眼睛是“触觉”。

　　第一个环节过去了，刘老师又开始进行第二个环节。一位女同学被选中，她也同样被蒙上了眼睛，女同学好像很激动。这次老师也拿出了一个瓶子，女同学拿到瓶子后果断的说：“这也是一个矿泉水瓶子。”刘老师笑的和蔼可亲，说：“那瓶子里面有什么呢？”女同学晃了晃说，不知道，老师说：“你可以倒出来看看。”女同学倒出来摸了摸，还是不知道，这时，有些性子急的同学都差点说出来，但是为了遵守游戏规则，只能暗着急。就在这时她说：“哦，是花生！”老师又问：“花生是好的还是坏的呢？”女同学摇了摇头，同学们提醒她说：“你可以尝一尝呀！”那名女同学尝尝立马说：“是好花生。”这时刘老师又说：“所以说第三只眼睛也可以是……”老师还没说完，同学们就答出来了：“是味觉！”

　　第三个环节开始了。老师挑了我们班的宋晓承同学，只见他高兴的大步走向讲台，毫不例外的被刘老师蒙上了眼睛，老师也给了他一个瓶子，他拿着摇了摇，听着水声，不等老师问便开口说：“这是一个瓶子，里面还有水。”老师笑着问：“那你知道里面是什么水吗？”宋同学不说话，只是他拧开了瓶盖喝了一口，但即刻又吐了出来，为什么呢？原来他喝下去的是盐水。同学们哄堂大笑。刘老师说了他原本是要放糖的，但是苦于没找到，只好放盐了。这一解释又惹得我们一阵笑声，只是苦了我们的宋同学。这个环节告诉我们：“听觉”也是我们的第三只眼睛。

　　在同学们的殷切期盼中，迎来了第四个环节。老师又挑到了我们班的同学，他是我班的刘益新同学，由于他坐在后面，所以他兴奋的小跑上去了。待老师把他的眼睛蒙上以后，老师也给了他一个瓶子，问：“这是什么？里面有什么？”刘益新摇了摇，说：“一个瓶子，里面有水。”刘老师神秘一笑：“那，里面是什么水呢？”他大概是吸取了宋同学的教训，没有直接喝，而是放在鼻子边闻了闻，又马上盖上了盖子，老师对我们高深莫测一笑，说：“刘同学，你告诉他们这是什么水！”“是酒水！”刘益新同学有点幸灾乐祸的说出，那表情似乎在说：幸亏我没喝！接着老师问我们：“看到这里，你们觉得第三只眼睛还可能是什么？”同学们异口同声的说：“嗅觉！”

　　最后一个环节也结束了，可同学们显然都还意犹未尽，却也只能恋恋不舍的离开了。这一节课虽短，却很有趣，也学倒了很多：同学们，你们知道神秘的“第三只眼睛”是什么了吗？

第三只眼睛作文6

　　今天天气多云，外面阴森森的，老师带着高兴的笑容来到教室对我们说：今天我们要和七六班的同学在一起听刘老师讲作文。第一节课要听，第二节课要写。随后，我们跟着老师来到了听作文课的教室。

　　讲座开始了，老师说要做个小游戏，让一个同学上去配合老师表演，我们班的赵广浩被老师叫到。赵广浩同学上去又下来，下来又上去，好似很他很害羞，引得我们昂头大笑，他上去后，老师从一个神秘的袋子里拿出了一个粉色的毛巾，老师用毛巾把他的两只眼睛遮住，而赵广浩同学却害羞的扭过头去。因为我们都在下面笑。他停顿了一下，又扭过头来，好像是给自己充满了自信和勇气，老师从神秘的袋子里拿出一个东西，让他用手摸说：这是什么赵广浩同学用手捏瓶子，听见了那个东西的声音便说：是矿泉水瓶。老师又接着问：咋知道的。他说：用触觉。老师又说是用什么手，他说，通过这个环节，我们可以知道第三只眼睛可能是手。

　　接下来，老师又喊了一名同学，老师又用毛巾把她的眼睛蒙上了，又拿了一个矿泉水瓶说：这是什么？她用手晃矿泉水瓶听里面的声音，可是她并不知道是什么。下面的同学很着急，甚至后面的'同学迫不及待的站起来，很想说出答案，但老师说不能说答案，紧接着老师说：用手晃不行还能用什么方法。她站在那里，不知该怎么办，下面的同学如热锅上的蚂蚁，迫不及待地说：倒出来。她半信半疑的照我们说的做了。她拧开瓶盖，一只手打开手掌，接瓶子里的东西，另一只手慢慢将瓶尾托起，东西落在了她的手上。她摸了摸说：是花生。老师说：你是怎么知道的？她说：是用手摸的，老师又问：这是好花生还是会坏花生。她并没有回答。下面的同学又迫不及待的说：用嘴尝。她把花生放在了自己的嘴里，说是好花生。这个游戏环节让我们知道，第三只眼睛可能是嘴。

　　第三个环节开始啦！七六班的男生自告奋勇的上了舞台。台下的人哄堂大笑。紧接着老师又用粉色的毛巾遮住了他的眼睛。老师又从那个神秘的袋子里拿出了一个矿泉水瓶，给了那个男同学。那个男同学毫不犹豫的说：是矿泉水瓶老师带着诡异的笑容问：里面装的是什么？在老师说的过程中，那个男同学就已经把瓶盖拧开啦。老师问：这是脏水还是净水？紧接着他用嘴喝了一口，老师问：是什么水那个男孩并没有把水咽下去而是把水吐了出来，就说：是盐水。这个游戏让我们知道第三只眼睛也可能是味觉。

　　第四个环节开始啦！七六班的男生又站在了讲台上和前三个环节一样老师用毛巾蒙上了那个男生的眼睛。老师又把瓶子给了那个男生。老师问他：这里面是什么东西？那个男生摇了摇瓶子说：水。我们下面就开始小声议论。老师说：是什么水？他用手把瓶盖拧开用鼻子闻了一下说：酒。我们下面就很惊讶，通过这件事情，我们可以知道第三只眼睛，也可能是鼻子。

　　通过这一节课，我们可以知道第三只眼睛可能是手，可能是嘴，可能是眼睛，可能是鼻子，可能是身体上任意一个部位。