阅读的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的阅读的作文，希望对大家有所帮助。
阅读的作文1
瞧，又是谁安静地在座位上看书呀?走近一瞧，原来是我们班的班长--薛乔云同学呀!说起薛乔云，她可是我们班的“阅读之星”呢，这“阅读章”非她莫属!
薛乔云不愧是班长，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出书，看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书，这种境界我真是打心眼里佩服了!过了二十分钟，我看见，薛乔云还在座位上，认真的'看书呢。这时，路队长高喊:“出去站队!”可薛乔云还沉浸在书海之中，我便轻轻对她说:“薛乔云，去排队了。”薛乔云却没有听见，仍然在专心致志地看书。“薛乔云?”我再一次喊她，她才缓过神来，“啊，干吗?”唉，薛乔云看书真是专心，连排队上课都忘了!
因为薛乔云看过了大量书籍，所以阅读理解做的非常好，作文写得也非常棒，每次都是第一名。有一次语文课，吴老师让我们把阅读理解书拿出来讲评。当老师讲到了一题，说道:“薛乔云，你来说说，这题的答案是什么?”没想到，薛乔云竟然一字不落、非常完整地说出了正确答案!嘿，这可是阅读书籍的结果呀!
我们班的“阅读之星”是不是可以得到“阅读章”呢?不仅如此，她也让我明白了多读书会得到更大的收获。我们也多读书，与这位“阅读之星”pk一下吧!
阅读的作文2
在所读过的书中，我最爱《三国演义》。在想象中我仿佛看见民不聊生、生灵涂炭的苦难场景，也仿佛看见了千军万马、刀戈相拨的激战场面，但最令我热血沸腾的是那些杰出人物的丰功伟绩和他们定格在历史瞬间的微笑。
诸葛亮的笑，是自信的笑。身在隆中，已知天下三分；赤壁之战游说东吴，谈笑间获箭十万；妙语连珠，舌战群儒，笑傲江湖；空空的城楼上，含笑抚琴，智退追兵……这位智者，这位忠臣，他的微笑隐藏着兴复汉室的伟大抱负。
曹操的笑，是豪放的笑。他只身带刀行刺董卓，失败后竟能成功逃离，体现了他的勇气和智慧；赤壁之战虽然失利但依然能重振雄风；陈琳著书辱骂他的祖先，依旧能被重用；“青青子衿，悠悠我心……”，他的'所作所为虽然蒙上了“奸”的面纱，但他的豪情、他的气度、他的雄才大略深深打动了我，每次在书中与他碰面，我仿佛看见他在微笑，微笑中隐藏着一统天下的宏伟蓝图。
刘备的笑，是一位仁君仁义的笑。陶谦二让徐州而不取，直到陶谦死后，才在众人的请求下坐领徐州；逃亡时，本可以弃民远走，但不忍辜负百姓的一片追随拥戴之心，携民同行……多少人佩服赵云、关羽、张飞的忠心耿耿，那是你仁义的果实。在阅读中，我仿佛看到刘备在微笑，他的微笑中隐藏着一颗善良仁德之心。
在不经意间，我已经被这些微笑感染，他们似乎就在我的身边。
阅读的作文3
书，谁家都有，有人认为书只是看的，有人认为书不重要。而书在我心中就是宝贵的“无价之宝”，这还是因为在暑假的第三天,发生的.事引起的。
在那天早晨。我正在书房看书，听到妈妈要去商店买东西，正好路过书店，我听见了，就跟着妈妈出去了，到了书店，我要求妈妈让我在书店里看书，然后自己回家。妈妈同意了，我立即跑进书店里看书。书中的马小跳天真可爱、杨红樱把她写得生动形象、书中的安利柯可爱极了...不知不觉，我看了一本又一本，只到妈妈来接我时，我才发现我看了4个小时的书啦，不看不知道，一看吓一跳。
有的时候因为看书，该吃饭了，自己都不知道，爸爸妈妈喊我，我都跟没听见似得。妈妈有时会怒气冲冲地叫我吃饭，吃完饭，我又开始看书，书中的人物生动极了，让我不想放下。“快点来洗澡吧”这时又会传来，妈妈闹钟般的提示，我也只能答到“知道啦，过一会就来”过了大概20分钟，妈妈进来催我，我说：“妈妈就让我再看20分钟，就20分钟。”妈妈无可奈何的答应了，过了20分钟，我只好下去洗澡。
还有几件下次和你们说，我爱看书，我爱阅读，它能让我增长知识。
阅读的作文4
最近阅读的动力明白地有些减弱。特地花了几百大洋买的阅读器竟也是好几天没有开启了。
其实也并不是不想读，相反，对于这几天的颓废反而心存焦虑与愧疚，觉得没有读书就有点浪费时间了，毕竟也没觉得把那些不看书的时间花在哪些更有意义的事情上面。
凡事都是要学会思考，这是在这一两年开始学着提高阅读量之后的一个新的认知。
我开始静下心来想，为什么最近不爱看书的一个缘由。
一个是之前看过的好几本书，都非常的有质量，且都有所触动，看的时候特别想要写一些笔记或者书评。可当真的把书看完之后，又觉得好像没什么可写的，不然就是觉得写的不好，就直接不动笔了。
无形中就错过了最初的一些灵感，久而久之，又把书中的内容忘了大半，于是就觉得好像看与不看，都没多大区别，有点像做了无用功，所以就少了热情。
也许就是有点儿太过急于求成。看书应该不要只追求数量，更要追求质量。好像一本书翻过之后，很少再去翻第二遍，不然就是隔了很久，再翻看时差不多一样是陌生的。
看到一些优秀的学霸们分享的方法，其中也有建议好的书要多看几遍，至少三遍。而且不要刻意追求数量，而是看自己吸引了多少，这样才能看一本有一本的知识点的提升，才会让自己觉得更喜欢上读书，书中的.价值真正地为己所用。
所以，我想，也许应该把那些看过的好书，适当地再翻一翻，适时地记录下自己的灵感，整理成笔记，这样就会让看过的每一本书都有更深刻的印象。
阅读的作文5
同学们，你们知道什么是碎片化吗？让我告诉你们吧！碎片化就是很零碎地做同一件事，现在就让我给大家举一个我亲身的经历，碎片化使我受益无穷。
曾经，我觉得读书虽然艰苦，但使我受益无穷。我就每天只要一有空，就囫囵吞枣，不管三七二十一疯狂地看书，读书。不论我看了，多少书，我各个方面的知识始终没有提高长进，因此我开始放弃读书。我想：我看我看我看多少书都没用，也不会有长进，那还不如不看了，把这些时间都放在玩耍上面吧！
后来，我整日整夜的玩耍，无论妈妈怎么劝我就是不听，还理直气壮的说：“你们怎么那么烦，不管你们怎么劝，我都不会再去看书了，我看多少书都没用，还不如就痛痛快快的玩一场！”听了这话，虽然让妈妈很生气，但是妈妈却还是很宽容地对我说：“你知道你错在哪里吗？”我说：“我能有什么错？”妈妈说：“你应该把书分分类，比如：你可以分成两类，你有兴趣的分一类，而那些枯燥但很有大道理的`书，又可以分一类。你不仅要个书分类，还要慢慢的读仔细的品读。”我说：“谢谢妈妈，我知道了。”
从此，我不再像以前那样，囫囵吞枣，而是慢慢读。一段时间后我真的提高了成绩。
书是人类的好朋友，使我们变得更有情操，和高尚的品德。
阅读的作文6
书是启迪钥匙，可以开启智慧之门；书是阶梯，能引导我们登上知识的殿堂；书是人生第伴侣，能够让我们共度美好时光。它给了我无限的快乐，给了我无穷的知识，给了我无尽的收获，使我的世界变得更加丰富多彩，能也让我尽情地畅游在书的海洋中，不受拘束地享受。
读一本好书，就像乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情有时是纠结，但在理解后露出幸福的微笑。有时，又像是面对着一位陌生又亲切的朋友，听着他将那富有传奇色彩的故事。有时，在体会的`主人公可贵的精神时佩服的神情，有时，在主人公遭遇危险时，我们的心也是时刻刻的揪着。
我们要去阅读各国的名著，中国的古诗词，可以借此来开拓视野，陶冶身心。所有的书籍都是人类才华与智慧的结晶。就像高尔基所说的：“书是人类进步的阶梯。”
书有时不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过，好书是良友，终身不可离，寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，他会给我们给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，他会带我们奔向光明的前程。
它们即充实了我们平凡的生活，开拓了眼界，对生活的认识和领悟逐渐加深。也许你和那位永远不能谋面的作者，有了一种精神牵连。他在某种意义上成了你的朋友、你的精神上的亲人。
书籍既有这样的本领，我们何不在这书香里遨游呢?让生活因读书而美丽！
阅读的作文7
缕缕耀眼的阳光照入走廊，一个又高又瘦如小白杨的身影出现在我眼前。
哦，那不是洪源么？走近一瞧，才发现果真是他。只见他拿着一本科普书，正津津有味地看着呢！看，他一秒钟被书中的一个动物的样子给逗乐了，眼睛眯成了一条线，脸上还绽开了花。我悄悄跑去，想吓吓洪源，可他既没有被我吓着，还双脚撑成倒"V"，把书放在膝盖上，更加专注地看着，仿佛沉浸在自己的"书世界"之中。
那次，语文老师抽查大家背《枫桥夜柏》，第一个查到的就是洪源，“来，厉洪源你来背一背《枫桥夜柏》吧！”老师柔和地说道。同学们把目光投向了洪源，可洪源的`眼睛一直看着地下。原来是在抽屉里偷偷地看书。这时，后桌用笔推了推了推他，他似乎没有感觉到老师看着自己。“呼”地一声老师把教材书重重地扔在了讲台上。教室里瞬间鸦雀无声了，全班都被严肃的气氛所包围。洪源才知道要背《枫桥夜柏》，把书推到了柜子中，站起来背道“月落鸟帝双满天，江枫渔火对愁眠。”此时教室里发出了一阵阵笑声，老师的脸色阴沉了下来忍不住说道：“厉洪源，我说过多少次鸟不要说成乌，啼不要说成帝，你耳朵去哪了。”洪源一下子脸涨红了脸低下了头，慢慢地坐到椅子上，不敢说出一句话。
洪源可真是个阅读控，要是你来我们班看看，就知道他多么喜欢阅读了。
阅读的作文8
人生中，不可缺的路就是阅读路，阅读是一种思想的行走，它能在我们的思想中开拓我们的想法。
阅读诗文时，我们的思想添加了文艺，感受诗文里的文彩及艺术的魅力，使我们的思绪更加徜徉。
阅读名著时，我们要体会书中带来的道理，并了解人物的性格，学习他们身上的优点，了解他们。这时，我们的'视野便更加宽阔了。
我在阅读的路上，喜欢独自待在一个幽静的地方阅读，一旁放着杯清茶，细细地品读着书中的文字。书有如一把钥匙，打开了我的思想之门。我仿佛看到了书中的人物出现在我面前，使我的思绪越走越远，进入了书中。
阅读古诗时，我的思绪走进了诗里写到的地方，看到了大好河山，湖上渔者，蝉鸣燕舞。一首又一首诗，一幅又一幅画，我在阅读中又发现了一处处“风景”。
行走在阅读的路上，没有人抵挡得住我行走的力量。下课后，同学们约我出去玩，我摇摇头，摆摆手，捧起一本书，津津有味地看着，我的思绪继续前行。坐车时，妈妈让我看风景，我却从背包中轻轻取出一本书，让我的思绪走向另一座高山。
每次阅读时，都会学到更多知识，明白更多道理，获得更多启发，这一切让我的思绪走得更远了。
阅读的道路上，每一次行走，都会有收获，我要继续前往一座座阅读高山。
阅读的作文9
我从识字起，就非常喜欢阅读。我经常沉浸在书的海洋里。有时读着读着，就忘了周围的一切。
我很喜欢读书。不管课间还是早读，只要一有空，我就会拿出书来，静静地阅读。课间时，同学们都在教室外玩耍。有时读到一本有意思的书，我便会留在教室里阅读。即使外面非常吵闹，笑声、喧哗声此起彼伏，也丝毫没有影响到我阅读。有好几次，同学进教室拉我出去玩，他们说：“包明轩，书有这么好看吗？快和我们出去玩呀！”我只能告诉他们：“这本书真的很好看，我正看到最精彩的`地方。”有时候拿到一本好看的书，会使我觉得书中的世界更有意思，比去外面游戏更能吸引我！
有一天，我坐在沙发上读起一本有趣的故事书，读着读着，我就入了迷。妈妈叫我去吃饭，我好像没听见一样，继续读。妈妈又喊了一次，我才依依不舍地回应道：“好的，我马上就来。”但还是嘴动人不动。过了一会儿，见我还是没去，爸爸生气了，上前把我的书夺走，责怪地说道：“吃完饭再看！”我只好乖乖地来到饭桌前。但吃着吃着，我又抑制不住，拿出藏在衣服里的书来，看了起来。爸爸哭笑不得，看我读得那么入迷，不知道该说我什么好。
我只要读起书，就仿佛“钻”进了书本，就像一条钻进了苹果的虫子，再也不想出来了！我是不是一个十足的“小书虫”呢？这就是我，一个爱看书的阅读迷！
阅读的作文10
“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。这是大作家茅盾先生对《呼兰河传》这部作品的评价。这部书是著名女作家萧红后期的重要作品，她以清新自然的网格描绘了东北边陲小镇呼兰河的风土人情。在这部温婉如诗的小说里，萧红笔下的“我”是一个不谙世事的孩童，满怀着对广阔世界的好奇和浪漫的童真，用一双清澈的眼睛打量着四周的一切。祖父、后园和她自己，就成了全部的天地，在她眼中，这个小小的县城里，有着心智未开的居民和乡村应有尽有的纯净生活，虽然不如大城市繁华，但也别有一番风味。
印象最深刻的，莫过于小团圆媳妇的那一章，看得令人透不过气来！和萧红同样的年纪，12岁，一个天真烂漫的年龄，本该在父母面前撒娇，却千里迢迢送到这当童养媳。因为活泼，不像媳妇，受到婆婆的'打，叫她变得更加懂事、听话。后来女孩子被他们折磨得发疯了，他们听了跳大神的话，让人给她洗热水澡，用滚烫的水冲，昏过去用冷水浇醒再洗，洗了三回，把一个活生生的小女孩折磨至死，真是愚昧、可悲！
看完这本书，我在想，每个人的童年竟然如此不一样，作者童年生活的地方尽管那里充满着无知、愚昧、苦难、悲凉，甚至绝望，但她还是用最平和的语气描述了一切，以一颗善良的心包容着一切的不美好。让我们珍惜今天的幸福生活吧，将来再回味这份属于自己的美好童年。
阅读的作文11
古人常说：“书到用时方恨少。”书，能让你知道更多知识，能让你增长更多见识，还能帮你挖掘更多的知识宝藏。也有人说：“书是无边无际的海洋。”是的，书能够滋养我们的心灵，升华我们的思想，强健我们的翅膀。高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的'人扑在面包上。”
我喜欢阅读，因为阅读让我结识了许多朋友，有可爱的小红帽、美丽的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常为白雪公主得到幸福而感到高兴、为卖火柴的小女孩的悲惨生活而潸然泪下，为善良的美人鱼得不到理解而难过，为锡兵的命运而牵肠挂肚……
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”每当我遇到困难，一捧起书，困难就会迎刃而解。作文读书，让我走进了浴血奋战的战场；读书，让我懂得了什么是爱；读书，让我明白了人世间的真、善、美，丰富了我的业余生活，增长了我的见识，它成了我生活的一部分。
我爱阅读，阅读让我们知道了书的乐趣。我希望书能走进每家每户，希望每一个书架都放满书。
阅读的作文12
今天下午的后两节课都是阅读课，以前的阅读课我们都上成自习课了，但自从上次谢老师让我们阅读课看书之后，阅读课就没有上过自习了。
在大课间的时候，我们都在飞快的写作业，因为一到阅读课就不能写作业了。叮铃铃……，上课了。“同学们都把作业收了，把课外书拿出来读。“值日班长说。我们又飞快地把书放进抽屉里，因为谁也不想看到自己的名字被记在黑板上批评的一栏，大家都想被表扬。我收完作业后，就把我的《山羊不吃天堂草》这本书拿出来读，是默读，不是初生读，值日班长一直在管纪律，只要有人说话，值日班长就让他做蹲起，在上第二节阅读课的时候(也是第四节课)我看书的时候，由于看到一个好看的地方习惯性的给同桌分享一下，但是，正巧被值日班长看到了，就让我们两个上讲台去做蹲起，另加一分钟的`蹲马步。我和我的同桌一起上学了，他先做了十个蹲起，然后蹲马步蹲了一分钟，要轮到我了，我上到讲台上，双手抱头，一起一蹲，一、二……九、十，就做完了，值日班长又让我蹲一分钟马步，当然，我要服从命令，只好蹲马步了，到了一分钟，值日班长让我站好，又给我说：“坐到自己的位置上看书，不要再说话了。”我回到位置上，坐了下来，同桌就给我说：“都怪你，我没有说话，是你给我说的，害我一起受罚了。”我听了，有点伤心，心想：以后还是少跟他说话好。
阅读的作文13
公园，游乐场，音乐厅都含有我们的尖叫与欢乐，它们是孩子们的乐园。但我的乐园很特殊，它叫什么名字?请你往下看。
我的乐园里有琳琅满目的书箱，让我在知识的`海洋里傲游，它能带着我上天，躺在摇篮般的弯月上和星星谈心，坐在棉花烫般的云朵里听小鸟歌唱……它能带着我饱览祖国的名山大川;山水甲天下的桂林，雄奇壮丽的黄山;高耸入云的珠穆朗玛峰，举世闻名的万里长城………它能带着我去欣赏鼹鼠的月亮河，它能带我去看叶圣陶笔下的稻草人，它能带着我去认识了不起的海伦.凯勒，和聪明机智的居里夫人。它还能让我了解中国历史文化…
虽然我的小书房不像贵族豪宅那样精美别致，也不像节日的街市那样五彩斑斓，更不像宫殿那样富丽堂皇，美轮美奂。虽然它只是个朴实无华的小书房，但它能给我带来快乐。
我的乐园就是我的小书房，它给我带来的知识和快乐，是无穷无尽的。
我的书房不大，是我读书写字的好地方，它是我亲密无间的好朋友。“斯是陋室，惟吾德馨”。
阅读的作文14
“人生有梦，筑梦踏实。”、“人类因梦想而伟大”，小花不畏风吹日晒，因为她们想开出灿烂、耀眼的花朵；小树苗不怕日晒雨淋，因为他们想结出最结实强壮的树干。每个人应该都有梦想吧！我的梦想是什么？
每当我看书翻到推荐页，我一定会仔细看读完那几页，我就会对这本书更深入的了解，因为我的梦想是当为好书推荐人。我是一个内向，不擅长表达的人，上台发表时，总是支支吾吾，像只胆小的麻雀，说不上几句。但是在我心中，我总有很多很多的想法，于是我把我的心事以及想法写在秘密日记里。
我热爱阅读，常会有些对书的赞美及想法，当然在秘密日记里也能找到我对书的看法，如：搞笑的、无聊的、悲伤的、欢乐的、美好的……等。爱看书的我，会在看书前先将推荐页看完，才开始读起来。因为我总是认为推荐的人一定能看许许多多、内容丰富、精彩的书，这点才是令我敬佩的地方。
想成为一为既优秀又有内涵的'好书推荐人，必须读很多很多书，且文笔要非常好，才能在短短的推荐文中，简明扼要的向读者推广好书。所以从今以后，我要更认真读更多书，文笔也要持续加强、练习，才能达到言之有物、文笔流畅，使读者迫不及待的把书买回去，好好的、仔细的品味书中的内涵和知识。不知道要到何时才能 让我的梦想得以达成？我知道它不是指日可待，但也绝非遥不可及，因为我每天都在努力中，一步又一步的往我的梦想前进中…
阅读的作文15
这个星期五，是我们朱棣文小学第一届阅读日。在这个阅读日里，没有作业，没有主课，只有阅读。我们在书香的海洋里遨游，尽情读书。
一听到这个消息，我们高兴地一蹦三尺高。到了星期五，我们带着快要堆成一座小山的书来到了学校，有的书还没有看过，带来准备看完，有的书是看过的，准备下午在红领巾书市上卖掉。
轻松的上午过了，便是一个火红的下午。下午第二堂课，红领巾书市的活动便展开了起来。我们班的位置在博学楼下面。我们把各自的.书拿出来，放在草坪上吆喝：快来买啊！走过路过千万不要错过！这一叫，还真的来人了。几个小同学问我，这本书几元，那本书几元？我连忙告诉他们价格，他们有的买，有的不买，不买的人在我的劝说下又买了。我暗暗得意，书终于卖完了。卖完之后，我走马观花，又到别的班级那儿去溜达了一会，买了几本书。有《冒险小虎队》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》……。我买完之后，发现有的书我已经看过了，便捐给了贫困灾区的孩子们。我想：贫困灾区的孩子们舍不得买，我们捐一些书给他们增长知识，捐书不但灾区的孩子们受了益，我们自己的内心也会舒服。下午的书市活动，我卖掉了一些书，赚了大约三十元钱，还买到了一些自己喜欢看，而且有益的书。
书市之后，我们用剩下的时间来阅读我们在书市上淘到的“宝”，并且记录家庭作业。
书香浸润心田，阅读成就未来。让我们热爱阅读吧！
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