【优选】难忘的启蒙作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的难忘的启蒙作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的启蒙作文1
老师像园丁，不辞劳苦地培育着我们这些祖国的花朵；老师像蜡烛，不惜燃尽自己，给我们光芒；老师像人梯，让我们踩着他们的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的启蒙老师侯老师，把我从一个无知、贪玩的小丫头培养成了一个知书达理的'学生。侯老师是个数学老师，有一次，侯老师给我们上数学课，她用温和的声音对我们说：“今天，我教大家算术，你们高兴吗？”我心想：“什么叫算术？一定很好玩吧！”我满怀着好奇心地听老师讲课。这时，侯老师从粉笔盒里拿出两根粉笔，提问我：“吴雯同学，1+1等于几呀？”我拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老师高兴地点了点头，接着又问：“2+2呢？”我又拿出手指比，可我还没学数数，回答不上。老师不慌不忙地从粉笔盒里拿出了四根粉笔，左右各两根，举着右手微笑着说：“这边有几根？”我想了想说：“有两根”。然后她又举着左手说：“这边又有几根？”
我不假思索地回答“有两根”。“那合起来有几根呢？请你数一数。”“一、二、三、四，有四根”。侯老师笑了，笑得眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹也舒展开了。侯老师就是这样把我这只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一个脚印地带出了井口，让我看到了广阔的天地，让我学到了不少的知识。
侯老师不仅教我怎样学习，还教我做人的道理。有一次，我在操场上捡到了一元钱，便想占为己有，准备拿去买零食吃。被侯老师知道了，把我叫到办公室，我当时非常害怕，可是侯老师并没有责骂我，而是语重心长地对我说“做人要诚实，不是自己的东西，不能要。”我惭愧地低下了头，并让我知道了今后该怎么做。
侯老师，谢谢您对我的关心，谢谢您对我的呵护，谢谢您对我的教育。侯老师，虽然您退休回老家了，但我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师。是他们，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，教育我如何学知，怎样做人。
难忘的启蒙作文2
“秦宇翔好苯哦！连这个题都不会！”
“刘老师，王圣雄他不懂，不要理他！”
这一声声，从原本安安静静的３年级６班传出。
下 课了，刘老师把我和王圣雄“请”到了办公室∶“你们俩为什么老是对着干呢？”我和他异口同声地答到：“因为管不住自己的嘴。”“你们知不知道老是学不好数 学的原因？”“不知道！”“那就是上课不认真听讲！如果你们一直认真学习，以后肯定能有出息。你们那么聪明，为什么要把自已荒废了呢？”
从此以后，我和王圣雄便成为了数学竞争对手。上课时，比谁回答问题的总次数多；考试时，比誰分数高；下课时，比誰做的思考题多。反正，数学上有什么可比，我和王圣雄就比什么。（当然是我赢得多啦！）
一学期过去了，可能是刘老师见到我和王圣雄有了明显的进步，让我和王圣雄都当小组长。这下，我和王圣雄的比赛更加激烈了。就这样，一直到了四年级下学期。
本学期的第一次数学考试，我考了98分，比周天成还多了2分呢！为了庆祝，我吃了我带的.铜锣烧就去上体育課……
刘 老师一进门就说：“这次我推荐秦宇翔为数学科代表。”听到这个消息，我心里乐开了花。因为，数学科代表可是多么高的荣誉唝！我们班一些考100分的同学起 哄了：“我考得比秦宇翔高，为什么不让我当科代表呢？”“这个不在于成绩，而是在于进步，秦宇翔从以前考倒数几名到现在，你看他进步多大。”这时，一旁的 王圣雄忍不住接了一次嘴：“刘老师，你咋不让我当科代表呢？”“如果你这学期也像上学期一样的话，下学期你也能当数学科代表。”
谢谢您，刘老师！如果不是您当年对我的信任与鼓励，我现在也不可能对数学那么热爱，不然，我现在还可能是个吊车尾呢！
不知怎么的，我突然喜欢上了数学。
难忘的启蒙作文3
我的启蒙老师是田海燕老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
田老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的语文成绩一直不怎么样，自从田老师来带我们语文后，我的语文成绩立即上升。田老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的.练习题，田老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“王鹏昊，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！。”田老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节语文课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，我一定要考上一中！
难忘的启蒙作文4
我今年13岁了，在这13年里我认识了不少老师，给我印象最深的是我的启蒙老师—谭老师。
谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学习了3年，虽然学习时间不多，但是她对我的影响很大，特别是那场绘画比赛，让我难忘不已。在小学时，我是班里数一数二的小画家，但我在那场比赛中没有得奖，开始对绘画失去信心，再也不喜欢绘画。谭老师见我这样，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了？老师见你最近越来越差劲了，是不是这次比赛没得奖感到不开心呀？”谭老师亲切地说。
我眼睛湿润了，忍着不让泪水流下来，勉强地说：“没，没有呀，老师。” 说完，还是忍不住哭了，不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。
谭老师看出了我的心思，用手轻轻地擦去我的泪水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的脑袋，笑眯眯地对我说：“没有就没有了，干嘛哭呢？想不想听老师讲故事啊？”
“想。”我擦了擦眼泪，坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。
“来，老师给你讲《小猴救母》的故事:从前，有只小猴，他母亲病了，,猫医生说唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母亲，他攀山涉水，不怕危险，历尽千辛万苦，终于找到了森林女巫，治好了母亲的病，和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀，“小欣啊，这次没有得奖没关系啊，下一次的'决赛加油努力就行了。”
“我行吗？”我疑惑地说。
老师语重心长地对我说：“你行的，你要相信自己，就像小猴为救母亲而不怕危险那样，也想语文那课课文中的：功夫不负有心人，那样不就成功了吗?”
顿时，我信心百倍，“嗯，谭老师，我一定会成功的！”就这样，经过努力，我在决赛中终于取得了一等奖。
谭老师，我不会忘记您说的话，更不会忘记你是我的启蒙老师。
难忘的启蒙作文5
每个人都有自己的启蒙老师，他们严明律己，以身作则，敬职敬业，给我们启迪，潜移默化的影响着我们。我们从中领悟到老师未曾说明的道理。
我现在还上着小学，我在我们的两个教室里，经历了无数次难忘的事。其中，我对批评就有了新的见解。
小时侯，我总认为挨批评就是受耻辱。上了小学，我虽然是老师眼里的好学生，但还是免不了受批评的。
记得有一次，我们班当时流行扇卡片，朋友邀请我一起玩，我同意了。谁知道有一个“间谍”告了密。我忿忿的想：我真倒霉！不玩卡片就没事，一玩老师就发现了。第三节课上，张老师把玩卡片的叫到讲台上。我很不好意思，感到挺尴尬的'。突然，张老师问：“玩卡片有什么好处？”有的同学还真回答了：有的说扇卡片可以练臂力，，有的说照着画能提高画画技术。我想：有这么多好处为什么还要禁止呢？张老师严肃的板着脸，利剑般的目光直射向我，说：“玩卡片会分散自己的精力，浪费时间。所以你们不要再玩了。”老师虽然批评了我，但我很服气，毕竟我做了没有意义的事。我初次发现，批评只是老师对你的警示。
后来上了六年级，有一次数学考试，我因心情太浮躁而做错了一道计算题，这件事让姚老师非常生气，平日的笑容已经不见，剩下的是眉头紧锁，当着全班同学的面批评了我：“学习要靠好习惯，而你却错了不该错的，真让我伤心啊！”听了姚老师的话，我心中非常惭愧，到不是老师批评了我，而是因为我的浮躁伤了我最敬爱的老师。这时我明白了老师批评你，是老师还在意你，没有放弃我，督促我赶快改正错误。
这两件事让我感受到了老师对我深沉的爱。她们滋润我，浇灌我，哺育我，使我在爱的阳光下不断成长。这两件事让我对批评有了新的见解，这都是老师婉转的告诉我的。这两件事在我的记忆长河中永远流淌。
难忘的启蒙作文6
在我六年小学生活中，经历了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师——付老师。
付老师是我三年级的班主任，他那时大约三十几岁，眼睛是高度数近视，嘴角总是挂着一丝微笑。在我心目中付老师就像爸爸一样关心我们，爱护我们。最让我难忘的是我把同桌打伤了。
那是三年级的一个炎热的夏天，下午来学，我的同桌本来都是冤家对头，经常打打闹闹的，我可是班中的女强人，绝不会低头向男孩子认输的。我的同桌正在打着玩，可是他的`不小心把我的本撕破了。我可不会饶了他，我和他开始了激烈的战斗，经过大约几分钟后，我把同桌的手给弄烂了。他哭着去向老师告状去了，完了这回可糟了，我在心里默默地想着。时间一分一秒的过去了，一分钟、二分钟。“李锦辉你先出来一下”，付老师说道，我忐忑不安的走出教室，我以为老师肯定会臭骂我一顿。谁知，付老师和蔼的对我说：“你是女孩子家，不要太暴力了。以后有什么事情告诉老师，不要自己解决，听见了吗？你先回去吧！”我点了点头，回到了教室。
我那颗忐忑不安的心一下子平静了下来。啊！启蒙老师，你多像父亲一样和蔼的教育我们。在我伤心时，您给我安慰；在我困难时，您给予我力量；在我失败时，您给我信心。您的爱将远在我心底流淌。
难忘的启蒙作文7
每当我走入校园，看到小学一年级的教学楼时，总会想起我的启蒙老师许老师，许老师是十分慈祥，听别得老师说，许老师本来是教三、四年级得，也许她和还未懂事得孩子去相处更加容易一些罢了，也确实如此。
当我第一次见再许老师得是有，她就给留下了深刻得印象，是她在我童稚得心灵里播下了美好的种子。她鼓励我，给我壮胆，让我去参加“故事演讲”比赛。为此她教会了我如何在故事演讲中加点儿感情和动作。我为了能拿奖，我努力去练习，最后我得到了二等奖，可我却没有骄傲，但也没有 ，因为老师说过：虚心使人进步，骄傲使人落后。
在一年级的时候，许多老师都比较喜欢我。
那时候，我从不和别人一起玩，是许老师让我学会了：团结就是力量。
人生难免会遭受到批评，我也不例外，平常我是十分爱护小植物，但有一次，不知道为什么我会去摘教室外那些装饰的小植物得小果实，老师知道了让我罚站，并教育我不能呼吸到新鲜的空气。之后我人士到自己是不可以去摧毁植物的小生命。
写日记算是我得强项罢了。但都被老师批评了一次，说写日记只要写真情实感，可不能凭空想象得，因此我每一次日记都会认真地去检查是否有凭空想象的。
还有一次写字贴课的时候，我只顾着和前面得同学说话，差一点就写不完，因为我写得有点儿马虎；所以没有“优十”只有“优一”。
当字贴发下来的`时候，我被老师叫上了讲台对我说，下次写字不准再马虎啦！
这就是我得启蒙老师许老师，她让我和同学们明白，人生总会有挫折、困难等，我们不应该逃避或之难而退，我们要勇敢地去面对。
启蒙老师许老师坐在她自己得学生中播下得那些美好得种子，有的已经开花，有的正在结果，还有得尚未开花。我相信尚未开花得一定会开花结果的。
难忘的启蒙作文8
我时常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师。是她教育我要勤奋好学，做个勇敢，聪明，对社会有用的人。
我的启蒙老师是个好老师。她能把一个胆小如鼠，贪生怕死的人教育成一个好学生。那就是我。自从小学开始，我对一切事物都感到陌生，没有安全感，自然变得担小，恐惧。
一次，考试成绩出来了，我的成绩不算好，也不算差。老师似乎特别留意我，看着我闷闷不乐的样子，慢步走了过来，问我：“这次考试满意吗？”我慢慢地从书包里拿出那张“沉甸甸”的'试卷，用手指指着那个红红的、大大的分数。显然，老师看出了我的心思，坐了下来，对我说：“平时上课状况和课余时间看来，你不应得这么‘高’的分数，说明你是挺好的一个学生。”赞扬，批评，两者兼备，是高兴还是难过？“你只有勇敢一点，你才能取得比这次更好的成绩，不然，你会越来越差。天堂和地狱只是一线之差，意义却大大的不同。其实勇敢一点，对你不仅没有一点坏处，反而会使你一生受益。”
“铃铃铃”，上课铃打响了。老师站起来，拍拍我的肩膀，说：“你能行的。”老师难语重心长的话重复出现在我的脑海中，使我获益良多。整节课，老师都“盯”着我，看着同学们都“我，我，我”地抢着回答问题，是那么踊跃，是那么激烈，我有点羡慕。这时，老师又瞟了我一眼，那眼里充满着希望。面临着种种的“诱惑”，我那只铁一般沉重的手慢慢地举了起来。老师立刻就注意到我了，让我发言。虽然我的话说得不大通顺，但正是这次，我才知道，回答问题，会是那么高兴，因为有一鼓掌声为我而起，我感觉那鼓掌声是特别响亮，特别好听。
第二次考试成绩出来了。果然，我的成绩比第一次高了十多分。这不是靠作弊得来的，而是靠着自己的付出了而得来的。
现在，这位学生，心底里藏有一句献给老师的话：“谢谢！”
难忘的启蒙作文9
在一个人的生命里，最初见到的人应该是最重要的吧。睁开眼睛，她便陪伴着你的目光。她是我的母亲，她的音容笑貌和她对我的谆谆教诲我至今还没有忘记。因为是她，我稚嫩的心灵里才种下了幼苗，一天天的成长，在土壤中扎根。
我一直觉得人生下来总有缺点，是环境一点点地改变自己。我在学习上很懒散，不会主动。随之的，成绩也不会好到哪里去，但我并不在意。
每次试卷发下来那个刺眼的鲜红的数字让我不知该哭还是该笑。她每次只是对我说：“上课要听讲，你可以考得更好的。”每每听到这话，我都会觉得很满足。于是我自以为只要及格就可以拿回去交差了。但是，我好像错了。
那天，我拿着语文试卷连蹦带跳地往家跑。到家后，我毫不在意地把试卷拿出来给妈妈。但，当她看到我那漫不经心的态度时。妈妈不再像以前那样鼓励我了，而是用行动来教诲我。她拿出许多资料和那堆刺目惊心的`试卷。瞬间的惊愕，我竟全然不知妈妈对我的考试分数如此看重。我以为她的理由在于我的成绩太差。
我诺诺地走过去，随着妈妈坐下来，她拿出我的试卷，每一个的错题旁都被妈妈写好了解题公式，很多题目我都非懂似懂地点点头，妈妈不厌其烦地给我讲了一遍又一遍。就这样，每天放学妈妈都会看着我写作业然后再让我做例题和写日记，我的成绩就这样直线上升，从6、70多分到80多分，再从80多分到90多分，连老师也表扬我，妈妈终于露出了欣慰的笑容。
她说，真正重要的并不是你的成绩，而是在于你对待它的态度。对每一件事都要认真去完成，只有努力了，才会有收获。
启蒙，是生命的开始，在我什么都不懂的时候，生命就像是一张白纸。妈妈在我的纸上添下了五彩的颜色，构成了一个美丽世界，无法抹去。
难忘的启蒙作文10
光阴似箭，日月如梭。转眼间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师――孙老师。
记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤单寂寞，是孙老师的关怀与帮助使我感到温暖。我的成绩一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我肯定是学不会的。虽然我很喜欢上数学课，但是我是个笨蛋，肯定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦时节”。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就看见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地清醒了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇定自若地站在他身边，孙老师和蔼地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒服？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪明的小孩之分。著名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成绩好的同学不是天生就聪明，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，如果你想自己的成绩有所提高，就要向他们学习。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师相信你是可以的`，加油啊！”
说实话，老师的这番话使我非常感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。
难忘的启蒙作文11
我就像一只在知识海洋里傲游的小船，而老师就像码头一样，能让我这乘风破浪、疲惫不堪的船，在她（他）无风无浪的怀抱里休息。最让我记忆深刻的，是焦老师。她对同学们一直都很关心，无论是学习还是生活。
她是我的一年级老师。一次，我在读课文时，把“锚”读成了“猫”，焦老师听了，走到我身边，帮我注上拼音，并认真的为我讲解。但不知是因为老师第一次离我那么近，还是没好好听，我仍然读错。老师就用“锚”和“猫”编了一个小故事讲给我听，“从前，‘锚’和‘猫’相遇了，它们都觉的对方很奇怪，就互相聊起天来……”很神奇，听完后，我终于明白了“锚”和“猫”的区别。
焦老师对同学们是多么关心啊！但是还有一次，却让我看到了她的严厉。
有一次，焦老师有些感冒，所以她就坐在了办公桌旁为我们讲课。我坐在第三排，离老师有一定距离，老师一边讲，我一边在下面开小差（画画）。老师讲的什么，我完全没听到。“春眠不觉晓的'意思是……”“在这儿画朵花，会更好。”老师在后面讲的绘声绘色，我在下面画的专心致志。“嚓！”我和老师同时一惊。原来是我在画画的时候，有一笔重了些，把纸划破了，惊动了老师。老师缓缓走过来，咳了一声，说：“你在干什么呀？”我支支吾吾地说：“这个，这个，我在……我在描红。”老师却说：“是吗？我讲了这么久，你连语文书都没打开，更别说描红了……实话告诉老师，你在干嘛？”“我，我在画画。”我的脸在逐渐发烫，从老师的眼睛里我似乎看到一丝失望。老师坐到我的身旁，拉着我的手说：“樊蓉，你是我们班上比较好的同学，老师不希望你撒谎，更不希望你从一个单纯的小女孩儿，变成了一个满口谎言的人。……你能明白吗？”看着老师，我坚定的点点头，心里默默的说：“老师，我一定不会再说谎了，我还是从前的那个听话懂事的樊蓉。”
焦老师，您的教诲我永生难忘，谢谢您！
难忘的启蒙作文12
我的启蒙老师陪我走过了小学生活的六年，老师教会我们知识和做人的道理，我怀着深深的感激之情。
记得在六年级的上个学期，有一天中午用餐时，我一心想着和要好的同学说话，可是，我们并不在同一个餐桌，我的脑海中冒出了一个想法：换座位。可是老师就在不远的餐桌，终于我还是决定换位置了。于是，我和另外几个同学自以为“神不知鬼不觉”地换到了符合心意的位置。
虽然心扑通扑通地乱跳，可还是假装镇定的开始吃饭。这餐饭吃的香极了，和同学说了很多话。可是小小的害怕却纠缠着我，害怕如果被老师发现怎么办。
时间慢慢过去，大家准备排队回教室了，就在一切看似风平浪静，好像不会有任何状况发生时，老师起身，响起那威严无比的声音：“今天换座位的人留下来!”我的心中如天打五雷轰，无措占满内心，顿时后悔感涌了上来。
直到同学们都走了，留下的几位同学和我一起来到老师面前，等着老师制裁。没想到老师好像心平气和地让我们坐到想换的位子上。我们战战兢兢的小心坐下来，看着此时已经空空荡荡的餐桌，我的`心中后悔莫及。老师用平静又带着几分严厉的语气出人意料的没有训斥我，而是向我们说着道理。
回教室的路上，我的心里好像打翻了五味瓶一样，百感交集。只是明白了一点：我很庆幸我在我的启蒙老师这儿受业。
老师，我的启蒙老师，在您的怀抱里，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。相信到了我们长大成人，重新想起我小学的启蒙老师们，他们的音容笑貌会在我的脑海中浮现，引起我的思念和遐想。
难忘的启蒙作文13
我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的'，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！
难忘的启蒙作文14
在我的小学六年日子中，经历过二位班主任教师，其间我形象最深的教师是——晏教师。
晏教师是四年级的班主任，她一双漆黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的.嘴巴，
大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的浅笑，教学方法共同、诙谐、幽默，还会心理学呢！
晏教师就像把我当亲生女儿相同，便是那次做数学题的时分。
那是个酷热的夏天，咱们正在保管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正快乐地说着。
忽然，一道艰深的数学题把我给莫非了。这时，我抓耳挠腮，我一向盯着电风扇发愣。
但是我仍是写不出来。这时，晏教师好像看出了我的心思，运用目光与我说话：“怎样了，怎样不会写吗？”我谦善的点了允许。便下了位，向晏教师讨教。一到讲台，晏教师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏教师一向是那么和蔼，仔细，慈祥。晏教师仔细，并用亲热的口气说话。“先这样……然后再……”不必一会儿的时刻，我就领会了晏教师教我的常识，晏教师说：“小宝贝，理解了吧。”我高兴的点了允许，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，现已被晏教师融化了。启蒙教师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
难忘的启蒙作文15
我的启蒙老师是曹武老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
曹老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从曹师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的.练习题，曹老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“刘士维，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”曹老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，曹老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！
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