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教养的芬芳作文

时间:2023-11-25 08:32:22 作文 我要投稿

教养的芬芳作文通用

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的教养的芬芳作文通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教养的芬芳作文通用

教养的芬芳作文通用1

  到了饭堂门口,我一边喘着气,一边向里走去。像打饭的窗口望了一眼,只见一个个窗口都正在关闭。饭堂的灯只剩下几盏,最后的那两三个同学都已吃完,把剩下的骨头倒进指定的桶中,向门口走来。

  哎,果真没饭了。算了,吃点面包凑合凑合吧。我转过身来,低着头,准备走出去。

  “那位同学,等等,你过来一下。”一阵急切的声音从我背后传来。我惊异地回头,只发现其中一个窗口后站着一位师傅,从里面重新把隔板打开来。

  我呆了一会儿,那个声音又传来了:“对,就是你,过来,过来。”我只好走过去。

  他看到我到了,便把手中的抹布放下,抹了抹头上的.汗,边洗手边平和地说:“这位同学,你还没吃饭吧?”我不好意思地回答道:“对,请问还有饭吗?”说着,我自责地低下头,静等着答案。

  “嗯……好像……你等等,我去帮你看看。”他迈着缓慢的步伐,手捶了捶腰,一个有点驼背的背影浮现在眼前。

  不一会儿,从里面传来有点欢喜的声音:“有,有饭。”随后又传来一阵金属的碰撞声,听起来像是饭盒。

  他面带微笑露出许多皱纹。接着从窗口里递出来一份菜。我接过时,第一次这么清晰地看见那双苍老的手!

  “谢谢叔叔。”

  “下次要来早一点。现在天这么冷,饭菜凉了就不好了。你看看,这菜都不热了。”他讲道,有点担心,又有点内疚。

  “好的,谢谢您。”我欣喜地接过,找了一个最近的位子坐下来,大口地吃着。

  空旷的饭堂中只剩我一个人,但我心中却比在以往人满为患的饭堂中还要热闹。

  突然从打饭间里传出一个熟悉的声音:“我先走了,今天忘记打饭了,先回家做饭了。”果然,他走了出来,微笑地看着我,我也点了点头,他便走入了昏暗的校园中。

  我继续吃着。忽然脑子里闪过一个想法。我停下了嘴深深的吸了一口气,心中很是自责,怎么这么久才想到。

  我猛的站起身来,望着门外,空荡荡的。我坐下来,心中翻腾了许久,看着面前一盘丰盛的菜,仔细一闻,不只是菜香,还间杂着一股特殊的味道——教养的味道。

教养的芬芳作文通用2

  如果说人生是一片天空,教养便是漂浮在天空中的片片白云;如果说人生是一片花园,教养便是点缀在花园中的朵朵玫瑰;如果说人生是一次旅行,教养便是旅途中的一处美景。教养的芬芳于无声处中滋润着人的心灵,指导着人的行为,提升着人的境界。人,要有教养。

  有了教养,才会有更宽广的胸怀。才高八斗的李白被赐金放还,仍吟“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂,仍呐喊“大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”;一心向民的范仲淹谪居岳阳,仍不忘“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。因为有教养,李白不减其锐;因为有教养,杜甫不移其志;因为有教养,范仲淹不灭其义。历史的长河早已淹没了盛唐的繁华、晚唐的衰败、北宋的贫弱,而他们教养的芬芳,穿越历史,不朽人间。

  有了教养,才会有更热烈的爱国情怀。屈原,遭遇昏君,小人讽谏,却以死报国;苏武,痛被监留,去国怀乡,却不忘返志;文天祥,身逢乱世,身世飘浮,却誓死抗金。光阴似箭,逝者如斯,他们的面容已不再清晰,他们的身影已渐行渐远。屈原的教养使澎湃的汨罗江长流不息,苏武的`教养使苍茫的草原羊群片片;文天祥的教养使汹涌的零丁洋叹息不退。他们的教养把他们的爱国热情镌刻在时间的墙壁上,后人观之,未敢遗忘。

  有了教养,才会有更高的人生境界。孔子于动荡不安的春秋告诫人们“己所不欲,勿施于人”,陶渊明于黑暗的晋代仍能“采菊东篱下,悠然见南山”,朱熹于人们思想僵化的明朝仍知“问渠那得清如许,为有源头活水来”。因为有了教养,他们才能有如此高的人生境界。

  天空没有了白云,就少了让人浮想联翩的魅力,花园没有了玫瑰,就少了让人想去撷采的美丽;旅行没有了风景,就少了让人不懈前进的动力;教养使人生充满芬芳,把人生点缀得更加美好。人,要有教养。

教养的芬芳作文通用3

  在心灵的花园中,教养之于人犹如芳香之于鲜花。芬芳的花朵,最质朴而最美丽,最平凡而最令人着迷。教养是一个人心灵与品格的交汇,是人的涵养和境界的融合,教养的芬芳弥散在心间,飘散在世间,感动着人们。

  幽默是教养之花的芬芳,弥合人与人的裂痕。

  文艺复兴时期的先驱但丁,曾参加一次宴会。宴会的主人瞧不起他,于是给每位贵宾一盘大鱼,而给但丁的只是一盘小鱼。大家纷纷嘲笑这位可怜的客人,但丁却神色不变,反而对着小鱼,双手合十。当主人问起时,但丁笑着说:“几年前我的一个朋友意外去世,举行海葬,我问小鱼是否见到我的朋友。小鱼说它的年纪太小,要问这里的`大鱼才知道。”主人因为这段回答哈哈大笑,将自己金盘子的大鱼送给但丁。

  在这样进退两难的处境中,但丁用自己的幽默体现出教养的力量,化解了自己的难堪境地,让宴会厅弥漫着教养的芬芳。

  谅解是教养之花的芬芳,沟通人与人的心灵。

  一位美国记者报道撒切尔的竞选时,曾自大地说:“如果她能够当上外交官,那我就把自己的鞋子吃下去。”几个月后,撒切尔终于当上了外交官,不过她并未找那位记者的麻烦,而是买了盒鞋形巧克力,送给那位美国记者。

  撒切尔正是以这种方式谅解了那位记者的目中无人、骄傲自大。她的行为中展现出的内在教养,芬芳了他人也芬芳了自己。

  谦逊是教养之花的芬芳,协调人与人的尊严。

  北大开学之际,一个外地来的学子背着大包小包走进校园,他实在太累了,就把包放在路边。此时,一位老人走了过来,他就是北大教授季羡林。学子请求老人帮自己照看行李,自己则轻装办理手续。季老爽快地答应了,一个多小时内尽职尽责。等到几日后的开学典礼,那位学子才知道和蔼可亲的老人竟是北大的副校长。

  我想这位学子与季老相处之时一定是谦逊的,青年与老人抑或是学生与教授,教养的芬芳氤氲在人们心间。

  让我们在心灵的花园种下教养之花,妆点自己,妆点世间。

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