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头脑风暴作文

时间:2023-11-12 09:11:26 作文 我要投稿
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(集合)头脑风暴作文6篇

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的头脑风暴作文,欢迎大家分享。

(集合)头脑风暴作文6篇

头脑风暴作文1

  “哇哈哈,我们赢啦……”一阵魔鬼般的笑声从房间传出,原来是李瑞萌发出的独有的招牌笑声!

  今天我们四人刚到水老师家,就听她说要玩“1士1变变变”的游戏。

  游戏规则很简单,即写出一样东西加减另一样东西会发生何种变化的算式,如“拖把-棍=布”。老师要求我们写出的特殊算式一要有创意,二要靠谱。水老师将我们分成两组,男生队在客厅,而我和队友则留在书房里。

  “我们该写些什么?”我问。李瑞萌皱着眉毛,嘟囔了几句,突然眼里闪出亮光:“ 啊,我知道了,‘书柜-书=柜子’,快写。”我拿起笔迅速记起来。这时门突然开了,两位男生冲进来,一副奸笑的'表情,我赶忙把记录本合上,以防万一。“喂!你们进来干什么?快出去!”李瑞萌吼道。原来他们是来偷看的,幸好我刚才把记录的东西盖起来了,真是“防人之心不可无”啊!

  时间总是不等人,我和李瑞萌还没写几条,就已经到“开奖”时间了。我一本正经地坐在桌前,等着男生前来汇报。只听陆峻屹说着他们的创意:“酒+人=酒鬼,肥猪+肥猪=合肥……”水老师一边笑一边评价他们的“创意”,真是“独树一帜”呀!轮到我们汇报了,李瑞萌站起来一本正经地念起来:“红色+丝巾=红领巾,白球+黑块=足球……”我补充道:“小猪+吹风机=小猪佩奇。”一声声爆笑萦绕耳际,有人更是笑倒在地上。

头脑风暴作文2

  说到头脑风暴,你们第一时间想到的一定是那部小说,但此“头脑风暴”可非彼《头脑风暴》,它是我曾曾祖奶奶传下来的一种凉菜,它的味道跟名字一样特别。

  “头脑风暴”做法十分复杂,而且需要提前几天准备做好一种酱汁,酱汁便是这道菜的灵魂。首先买好新鲜的蘑菇煮熟后做成一种淡淡的蘑菇酱,在往里面放入猪皮,到上香油,淋上蚝油,最后倒上自家榨的花生油,搅拌后盖上保鲜纸,别忘了在纸上放几块小小的.冰,然后放在院子里,一天天等待着她的华丽转身吧!

  冰化了,几天后把保鲜纸摘下来,会闻到一点点馊味,我闻了闻说:“太难闻了,做出来百分百不好吃。爸爸白了我一眼说“小时候你奶可是还少给我做,我就每年放暑假才可以吃一回,每一次你奶做我都不舍得吃呢!这可是咱家的私房菜,现在经常能吃到,你还不爱吃。我敢保证,尝过一口你别会爱上它!”

  蘑菇酱做好了,奶奶在大碗里放上猪头肉,点一点辣椒,再次倒入耗油和麻汁,最后倒上做好的蘑菇酱,瞬间独特的香味传了出来。我走过去一看,果然是“头脑风暴”啊!其实之前都是奶奶在家做好了送过来,这一次我知道了它的制造过程,才知道酱汁原来是这样发酵而来。我迫不及待地尝了一口,入口时有一点的辣,接着你会感到十分麻,再轻轻咬一口猪皮,十分Q润凉爽,真是香味俱全呐!我猜测“头脑”两字应该是肉和蘑菇,“风”是指在外面晒的冰化了带来的凉爽,“暴”应该是色味俱全的味道。“头脑风暴”是我家的私房菜,我强烈要求奶奶教我制作过程,但奶奶说:“不要心急,美食要一代一代传下去,等让妈妈传给你吧。”我当时并不太懂奶奶的意思,但我会等待着这道私房菜传到我手中的那一天!

头脑风暴作文3

  我们学校每学期都会开展很多有意义的课外竞赛,如:拔河比赛、跳绳比赛、头脑风暴比赛……

  最有趣的就算是“头脑风暴”比赛。每学期都变换着花样,上学期是制作降落伞,这学期是扑克牌搭“高塔”。

  当老师宣布这个消息时,我疑惑了扑克牌搭“高塔”?怎么用这又薄又软的扑克牌往上搭?回到家在父亲的指导下,我认识了扑克牌搭“高塔”,原来是把扑克牌折来折去,弯来弯去,用自己的耐心和诀窍一层一层往上塔。

  不知不觉比赛日期临近,同学们个个拿出自己的绝招,我也不敢落后,学着爸爸教我的'方法,小心翼翼地搭起来,教室里一片寂静,我连大气也不敢喘一口,生怕气流把“扑克塔”吹倒。一层两层三层……只听“哗哗……”一声我辛苦搭起的十层“高塔”哗然倒下,看着这零零碎碎的扑克牌心里真不是滋味。

  同学ZYH搭得越来越高,十、十一、十二……整个教室好像空气也凝固了,同学们都盯着他的“高塔”,不敢出声不敢喘气,好像这是一件“AAAAA”级的文物,唯恐它离我们而去。最后没有人打破他的记录,同学们个个司马懿夸孔明——甘拜下风。

  通过这次头脑风暴比赛,使我们懂得:做任何事不仅要有头脑,还要有耐心和恒心,不能急躁,心急吃不了热豆腐。

头脑风暴作文4

  听,教室里欢声笑语不断;看,同学们一个个神采飞扬。这是在干什么呢?快和我去一探究竟吧!

  今天的作文课上,瞿老师带着我们玩“头脑风暴”的游戏。游戏规则是把同学分成两组,每组派一个代表上黑板写同音字,同组队友可以提醒,也可以替换选手。规定时间内写得多的组获胜。

  游戏开始了,对方代表是张天爱,我方代表是曹张帅。一看到他俩我的心就悬到了嗓子眼儿,心想:输定了,输定了!张天爱可算得上是我们班的“得分王”、“小天才”!曹张帅呢?上学期还挺不错的,可这学期不怎么吭声了。我们组要赢?有点悬。

  开始写了,曹张帅文思泉涌,一下子写出了六个。张天爱呢?脑子像短路了,写两个就卡了。我惊呆了,这莫非就是传说中的“不鸣则已,一鸣惊人”?我信心倍增。

  曹操帅写完了第七个时,握着粉笔的手停在了空中,转过身来用无助的眼神看着我们,好像要从我们的脸上找到答案。我们组的几个男生一下子就急了,来了个百米冲刺,“嗖”的一下冲到黑板前,大家指手划脚,一个个急得面红耳赤。慌乱之中,我一把抢过粉笔,在黑板上龙飞凤舞地写下了好几个字。

  大家群策群力,写了满满半黑板,而此时张天爱一组,大家也是凑在一起绞尽脑汁地想着,黑板也被写得满满的。

  比赛结束了,老师统计了一下:对方写了26个同音字,我方写了21个。我想:曹张帅,你咋这么不经夸呢,刚一夸你,你就卡壳,如果你能一直快速写下去该多好!我的.心一下子沉入了谷底。

  这个游戏让我明白了:中国的文化博大精深,一个读音就能写出这么多的汉字,我们只有好好学习,才能够掌握更多的知识。

头脑风暴作文5

  叮铃铃,叮铃铃……,上课了,我们赶紧跑回教室准备上课。

  今天的语文课的主要内容是讲述第十二课《番茄太阳》。管老师宣布,要采用一种特别的方式给我们上这课——四人小组讨论。讨论的主题:《番茄太阳》里有哪些写作妙处。“这是不是传说中‘头脑风暴’呀?”:有同学小声的嘀咕起来。

  老师话音刚落,各个小组就迅速行动起来,大家热火朝天地展开了讨论。我们的四人小组里,刘德钦同学思维最活跃。当我们三个还没有什么想法时,他第一个开始了发言:“我觉得课文倒数第二段的描写有两个层次,一描写了明明的纯洁善良;二作者又写明明一个美好的'愿望。”

  听了刘德钦的发言,余仕明若有所思的说:“从刘德钦讲的这一段可以总结出,明明这个人物的性格特点。不过,我想说的是,第二小节作者说明明特别爱笑,我觉得明明虽然是盲童,但她却非常乐观。”听了余仕明的发言,我突然眼前一亮接着说道:“我在文中找到了十几处作者写明明笑的地方,这说明明明没有为自己身为盲童而感到自卑,反而用积极乐观的心态面对。”刘菁洋也紧接着提出了她的观点,“从课文中描写明明外貌的地方可以总结出,在描写一个人的外貌时,不要用重复使用“有”字。

  随着老师的一声令下,各小组立刻结束了热火朝天的讨论,教室里立刻安静下来。每个小组逐一阐述了发现的写作小妙招和自己的观点,同学们从中既学到了写作方法,也了解了彼此的想法。

  这次的“头脑风暴”使我认识到,认真倾听别人的发言并且用心思考,会让我们学到更多的知识。

头脑风暴作文6

  游戏结束了,获胜的一组同学一个个眉飞色舞,手舞足蹈;失败一组的同学,一个个像霜打的茄子,垂头丧气。

  今天的作文课,我一踏进教室,就看见白板上有四个大字:头脑风暴。这是要干什么呢?原来老师要带我们玩头脑风暴的游戏。

  游戏规则是这样的:全班同学分为两组,每组派一个代表去“参战”——写一个字的同音字,相同时间内哪组写字多,哪组就获胜。如果不会写,可以换人或小组间交流。

  游戏开始了,我组派出了“小小爱因斯坦”——贲浩桐,对方组派出了学霸——夏睿婕。我一见这架势,不由得乐了:这场比赛有看头了,这两个神仙级别的大佬都不简单,谁输谁赢?难分胜负呀!

  瞿老师给我们组写了一个“一”字,给对方组写了一个“十”字,我心想:这也太简单了,“一”字的`同音字那么好写,我们组稳稳的,赢定了!

  两位选手拿起笔就奋笔疾书,贲浩桐在写到第九个字的时候卡壳了,这可如何是好呀,我们组的队员给贲浩桐比划着各种手势,可是贲浩桐一脸迷茫。我只好从他的手上抢下笔,在黑板上“唰唰唰”地写了八个字。虽然对方比我们多写了两个,但我的心中还是一阵小窃喜,因为他们也卡壳了。可让我意想不到的是没多久,对方的补给队员就及时出现,他们又开始写了……

  最后,我们组以18:25“光荣”落败,大家垂头丧气,闷闷不乐。最让人气愤的是我们组的王艺岚和沈熠涵两位同学,自己名字里明明有“一”的同音字,愣是没有想到!他俩光顾着替选手着急了。

  俗话说得好,失败乃成功之母,我们组这次虽然输了,但以后我们一定会吸取教训,相信下一次我们一定赢!

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