【集合】写字的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写字的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写字的作文1
星期三，一位老师来教我们写字。只见，从门口进来一位大约三十多岁的男老师，个子高高瘦瘦的，左手提着包，右手拿着粉笔，看上去很有学问。
他犹豫了一会儿，就开始上课了。首先，老师让我们举手问问题，想问什么就问什么。有一位同学问：“老师，您的尊姓大名是什么？”老师说：“姓罗，罗卜头。”我们听了都笑得合不拢嘴。然后，老师告诉我们：“做一些事情是有节奏的，比如说：跳舞、唱歌都要有节奏，写字也要有节奏。” 说完，老师在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画，他一边写，一边说：“你们看，老师写的是不是开头要重一点，写到中间要轻一点，收笔又要重一点。”我们好奇地望着，老师写的字确实很漂亮。最后，老师要我们做了一个游戏：把左手放在身后，右手放在桌子的一角轻拍，体会老师所说的节奏。再让我们在田字本上练习，同学们练得多起劲啊！连平时写字最差的`小柱也得到老师的表扬。就这样，一节有趣的写字课很快就过去了。
通过这节课的学习，我知道写字也有节奏。以后，我要认真写字，练出像老师写的那样漂亮的字。
写字的作文2
一天早晨，李老师照常走进办公室，准备把公文包放到自己的写字台上，然后去教室等候同学们。当李老师把公文包放下时，惊喜地发现自己的写字台上有一束玫瑰花。李老师询问办公室的同事，是否知道这束花是谁送的，大家都摇头说不知道。
这时，李老师马上想到了班级的孩子们，于是他快步走到教室里，想问个究竟。李老师刚走到教室门口，就听见了同学们的祝福声：“祝老师生日快乐！身体健康！”顿时，一股暖流涌遍了李老师的全身，心头的.疑惑也豁然开朗了。
原来，今天是李老师的生日，他自己忘记了，可同学们却牢牢地记住了。而他写字台上的玫瑰花是大家拿出零花钱买的。
李老师感受着同学们的真情，激动地说：“谢谢同学们记得我的生日，还送我生日礼物。你们都长大了，懂事了，老师真幸福啊！”
这时，教室里又响起了雷鸣般的掌声。然后，大家一起唱起了生日歌。笑声、歌声，回荡在校园的上空。
写字的作文3
今天，我在写字簿上练字的时候。
忽然，有一个声音说：“小主人，你瞧瞧，你写的字真是龙飞凤舞呀！”我仰起头，四处张望，都没有找到声音的来源。这时候，这个声音又再一次的响起：“小笨蛋，我在这里呢！你写的字实在是太难看了，我实在是受不了了，你把我弄成什么模样了，你再比较一下，你前面的字写得是既干净又美观，老师都给你打了星，你再瞧瞧，你现在的.字，有没有星了？”我忙翻阅了前面的字，还果真如此。于是，我就说：“我不是图快一点呀，早点完成早点了事嘛！”它又说：“学习要认真，你这个小傻瓜。”我生气地说道：“你才是小傻瓜，管你什么事呀？你再说，我就把你写得再难看一点，像个丑八怪，哈哈！”写字簿语重心长地说：“孩子呀，字要写得端正大方，让人看得舒服，不信，你问问你的老师，看我说的对不对？”说完，它再也不理我了。
第二天，我带着疑问去问了老师。果真，老师说的和它一样。于是，我暗自下定决心，要好好练字。我要感谢写字簿对我的忠告。
写字的作文4
很长时间了，我也不知道自己长什么样子。如果我想看到自己的样子，我就要对着镜子仔细地观察自己的样子。
我有一个尖尖的鼻子，我的鼻子上面还有一双水汪汪的大眼睛。我的嘴薄薄的，我还有一双浓浓的眉毛。而且我还有一双像数字三的耳朵。我的脸尖尖的，我不知道我的脸为什么是尖的。而且，我听妈妈说过，我的脸是瓜子脸。而我的个子很一般，妈妈说我的腿比较长一些。
我的身体瘦瘦的，比一般人瘦多了。妈妈还说：有的一两岁小孩都比我重好几斤。从我五岁的'时候就是二十六公斤，到了现在，我还是二十六公斤。
平时，我喜欢打篮球，有好多的人问我：你问什么喜欢打篮球？我说：因为我喜欢体育，体育运动可以锻炼身体，可以让大家长的更快。对了，我还喜欢玩小一点的玩具，我也喜欢变魔术。
当然，我身上也有一些小毛病。我平时喜欢挑食，不爱吃软绵绵的食物，比如茄子、木耳······还有很多很多软绵绵的食物，我都不爱吃。
这就是我的自画像。
写字的作文5
今天晚上我们写字班有一个活动，下午我学完爸爸上大楼去吃饭。我们吃饭的时候遇见了写字班的同学，她们也上写字班参加活动，然后我们就一起去了。
老师先说获奖的同学有哪些，品翰堂写字活动获奖的就有我一个，我非常开心，我想我写字写的不太好不能得奖，我好惊讶我能得到优秀奖，老师又给每个人发了100票。然后老师开始公布写字活动49天一天没落的同学出来领奖，但是没有我，因为有一天我忘记传了，爸爸天天告诉我天天传，我没往心里去我忘记了一天，我真的很后悔没有听爸爸的话。又发给我们好吃的和蛋糕，接下来小朋友开始表演节目了，每一个同学表演的节目都很精彩。
最后老师开始拍卖会，小朋友都非常积极的开始拍自己想要的东西。老师拍卖一个蜘蛛侠滑板车我很喜欢，我的票不够没买上，我真难过，我要是听爸爸说的`平时认真写字就能得更多的票，我真后悔没有听爸爸说的话每一句话，以后我一定认真写字做好每一件事听爸爸的话。
写字的作文6
周一的早晨，李老师一跨进办公室，只见写字台上插着一束鲜红的的玫瑰花。她将花儿挨着脸庞，情不自禁地问：“这是谁送来的呢？”
这时，我也在教室里思忖着：老师看到了我的花，会怎么想，怎么做呢？想着想着，我的思绪回到了上个周六。那天，我翻了翻以前的作业本，看到了李老师在作业本上留下的数不胜数的'批改语。我的眼前浮现出那一幕幕感人的情景：老师带病给我们上课、给特殊学生辅导作业、躺在床上还批改着作文……想着想着，我决定用自己的零花钱给老师买一束鲜花。第二天，我到花店去买花，我知道老师喜欢玫瑰花，于是我就精心挑选了一束玫瑰花。
今天一大早，我一进校门就悄悄地来到了老师的办公室。正好办公室没有人，于是我把玫瑰花插入了李老师办公桌上的花瓶里，然后蹑手蹑脚地走出了办公室。
上课铃声响了，我立刻回过神来。我心想：如果老师知道玫瑰花是我送的，那说明我与老师之间有一种神奇的心灵感应；如果老师不知道，那就当作一份默默的祝福，永远作为小秘密藏在我的心中吧。
写字的作文7
学期临近结束的一天早晨，李老师刚走进办公室，就看见了桌上有一束娇艳欲滴的玫瑰。怎么回事？李老师连忙问办公室里的其他老师。不清楚，我们来的时候，这束花已经在你桌上了。”听了老师们的.回答，李老师满腹疑惑。
“丁零零……”上课时间到了，李老师一手拿着玫瑰花，一手拿起备课本朝班级走去。刚走进教室，班级里就爆发出雷鸣般的掌声。李老师更加糊涂了，他把目光投向了班长小丽。小丽激动地站起来，深情地说：“李老师，我们知道，您这阵子一直腰疼得厉害。可为了我们的期末复习，您硬是坚持着，每天绑着护腰来给我们上课。有时，您疼得不行了，就两手撑着讲台，汗流浃背。我们看在眼里，疼在心里。您就像我们的妈妈一样无微不至地关心着我们。谢谢您！这束玫瑰花只是表示我们的一点点心意。”这时，全班同学也异口同声地说：“老师，谢谢您！”
看着同学们真诚的脸庞，听着那一句句暖人的话语，李老师的眼眶湿润了，她有些哽咽地对同学们说：“你们长大了，懂事了！老师关心你们是应该的，有你们的这片心，老师感觉什么病都没了！”
你瞧，李老师的脸庞在玫瑰花的映衬下显得那么年轻，那么美丽！
写字的作文8
妈妈给我买一张茶黄色的写字台，我把它放在房间的一个角落里。
这张写字台长120厘米，宽60厘米，高80厘米，中间有一个抽屉，两边各有一个小柜，最下面的是四条结实、有力的“腿”，不知疲倦地支撑着整个身体，从来都不休息过。
桌子上有上二年级时妈妈给我买的新台灯，灯下面还有一个电子钟。在它旁边放着书夹 和一些日常用的书。
写字台中间的抽屉外面有一个圆形的锁，它就像一只明亮的眼睛。打开抽屉里面有我的文具：铅笔、钢笔、水性笔、圆珠笔、橡皮、改正纸、改正笔、彩色笔，蜡笔、尺子等。这些东西虽然很多，但是它们从来都很听话地待在自己的位置上不乱跑过。
两边的小柜里，一边放着一些《作文三百字》、《满分作文》、《十年满分》、《唐诗三百首》、《民间故事》《故事大全》、《成语故事》。另一边放着的是小时候妈妈给我买的小人书，它们陪伴着我度过了许多的喜怒哀 乐的'时光，现在我一有时间就拿出来看。
我的写字台并不像豪华的家具，它只是一张普普通通的写字台，但它对我的作用却很大，它会陪伴着我度过今后漫长的学习生活。
写字的作文9
星期三下午的一堂书法课，老师莫名其妙地让我们拿一本草稿本出来，我心想，书法课要草稿本干什么呀?一会儿，王老师终于发话了，她说：“每人再拿一支钢笔出来，现在我们开始用左手写字。”“啊，这可怎么写啊!”“我不会写!”……教室里传出了各种各样的议论声。
没有办法，老师的话不能不听，我只好动手写了起来。刚开始写的时候，笔显得很“调皮”，直接写不起来，它在跟我闹“罢工”，写着写着，慢慢地适应了，之后，不知不觉就变得轻松许多。可突然，有一个字写错了，急得我像热锅上的蚂蚁，有了，刚才老师不是说可以在旁边重写吗?哎，我这是什么脑子呀!我心里想着，手却在忙着重写……终于，我大功告成了，可王老师又说，写完以后，把自己的作品给别的`同学“欣赏”，大家都要给对方看。这下，班里一下子“沸腾”了。我也不甘示弱，跑来跑去，有的同学说我写的字很好看，还有的同学比我写得更好看。过了一会儿，老师就要我们回到自己的位置上，这堂有趣的“左手写字”课也就在我们既紧张又兴奋的氛围中结束了。
今天真是太有趣了，让我感受了用左手写字的协调能力的重要。哈，以后我可要多用用我的左手。听爸爸说，这还可以开发我们的右脑呢!
写字的作文10
夜深了，我进入了梦乡。
忽然，写字台上传来了一个个细细的声音。
铅笔说：“我的功劳最大，没有笔，怎么写啊……”“慢！”还没等铅笔说完，躺在一旁的本子说：“哼，没有我本子，她写哪啊？请问，让她写在桌子上？还是写在手心上？”本子生气地说。
台灯说：“依我看，你们都有功劳，但是如果没有光亮，她肯定不能在天黑的时候来写优美的`作文哦”。
“你们都有功劳，可别把我给忘了呀！”坐在一旁的小橡皮说：“你们应该都知道，她老是要写错字呀，难道……”还没等橡皮说完，在一旁的玩具小猴说：“你还得意呢……”写字台上的伙伴们七嘴八舌的说得可起劲，都说自己的功劳最大。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了，我起床了，写字台上的小伙伴们都安静下来了。我摸摸铅笔、本子、台灯、橡皮……轻轻地说：“朋友们，我爱你们，谢谢你们！”
我爱我的写字台，更爱写字台上的朋友们。
写字的作文11
在上周的星期三，我们上了一节写字课，这节写字课很有趣，虽然只练了“一”这个字。那天，我们练毛笔字，不要以为毛笔字很容易练，如果你不好好练，你连“一”字都不会写呢！
首先，老师给我们做了一次示范。我练了很久，可是，还是连“一”字都写不好。老师说，毛笔字没有那么容易练，毛笔字比钢笔字还难，如果钢笔字都不会的话，那毛笔字也要努力练习才能练出一手好字。果然，如果不努力的话，是练不出一手好字的。
我练了一个“一”字，又一个“一”字，可都写不出老师写的那么漂亮。看来，只能慢慢的练了。但如果你坚持不懈的话，我相信一定能成功，但是，没得再练了，因为已经下课了。
我现在终于知道以前那些书法家是多么的.艰辛了。因为以前只有毛笔。
写字的作文12
写一手好字，是每个人的期望，我也一样。
以前，我写的字就真的奇特了，老师说我是“天书”，鬼都看不懂。我也想写好点的'，可那字总是在格子里“飞来飞去”，妈妈看了我的字也火冒三丈，可无可奈何。
转眼间，我读三年级了，可我的字仍是“鸡脚爪子”，妈妈开始发威了，买了六七本钢笔字帖，要我每天三页的练，否则觉都没得睡。我一个劲地摇头，你看吧，作业一小时，钢琴一小时，还要写3页字帖！这要写到何年何月啊！可又不得不写，要不，身上又会开几朵“映山红”了。
可就是由于这“雷打不动”的写钢笔字帖，我的字已经有点架子了，自己也不禁有些得意洋洋，一放松警惕，结果字又成“鬼画符”了。一天，我把作业几笔 画完，就跑出去玩了，结果一回来，就发现作文纸被撕了，我找妈妈评理，妈妈却说：“撕了又怎样？你那字让别人看了，我不羞啊！给我重写！”结果给妈妈看了 2次，全被否定，第3次才写得像点样了，通过了检查。
我知道，我现在的字写得一般般，还要多加练习，才能写出像模像样的字来。
写字的作文13
我有一个心爱的写字台，这是我上一年级时奶奶送给我的。
它长80厘米，宽50厘米，高60厘米。写字台上画着凶恶的灰太狼正在追聪明的喜洋洋，不时让我联想到聪明绝顶的喜洋洋每次总能想出办法惩罚灰太狼的'搞笑画面。写字台上左右两边各有一个笔筒。左边的笔筒放着尺子、红黑水笔、圆珠笔，右边的笔筒里放着铅笔和橡皮擦。他们就像我的左膀右臂，总是分工协助我完成作业。在两个笔筒的中间挂这一面心形的时钟，它每天都会提醒我做作业不拖拉，要珍惜时间，做时间的小主人。因此我总能提前完成当天的作业，用剩余的时间多看点课外书。写字台下还有一个抽屉，在里面放着一些学习材料和学习用品，有彩色笔、字典和资料夹等。我的写字台虽然不大，但麻雀虽小五脏俱全。
这就是我的写字台，有了这样一个写字台陪伴我的学习，相信我的学习一定会越来越好。
写字的作文14
在这一学期，我们学校开展了师生练字展览的活动，每周都要在校园里展览每个年级每个班同学最好的字体，他们练得字都非常的棒。而我们班也不例外。
我们班的教室里开展了一个写字墙，每周同学们都要练一张字，然后经过老师精心的挑选把写的好的贴到第一排，让同学们学习、欣赏。虽然我的字也贴在了第一排，但我觉得我写的字还是没有其他同学写的好，我一定要继续努力。而写的还需要努力的就贴在第二排，激励同学们还有进步的空间去努力写好。 前一段时间我们班的.雒彦飞同学参加了学校的字体展览，她写的字就非常好，还参加了比赛，并且得到了学校的夸奖。而我也参加了展览，可是就没有得到学校的夸奖，说明我的字还需要更努力的练好。
不过我相信，我还有进步的空间使我的字练好的。并要向班里写字墙“字霸”雒彦飞同学学习。加油吧!
写字的作文15
那一晚，虽然外面像黑洞似的，但不影响我愉悦的心情，因为我已写好作业，就等妈妈签字了。
老妈看了作业老半天，终于开口了。“你看你”老妈的脸都快气红了，严肃地说：“刚夸你写字有进步，现在却涂涂改改，想气死老妈呀？”我刚想辩解，但看到妈妈的脸色比外面漆黑的天气还可怕，我只能沉默了。妈妈生气地说：“去拿张纸写保证书，让我满意为止。”过了一会，保证书写完了，妈妈满脸通红，仔细看着我的保证书，我抽泣了一下，顿时，我感觉外面雷雨交加，所有东西都在冲我笑，但是不是开心的笑，而是嘲讽的笑。
在此之间，我感觉度日如年，旁边在看手机的爸爸也在看着我，我只用余光看了看他，不敢正视，生怕又惹出什么麻烦，
“写的还可以，但你得保证，每门科目都要按时按量完成作业，不然两个星期别玩电脑。”妈妈变得温和了许多，“呼”，我松了一口气，窗外的景色又恢复如初。
此后的`几个星期里，我都非常小心，连老师都问我“为什么变化如此大”，我都是岔开话题没有正面回答，老妈也说我写字变好了，还说批评我是为了我好。
那天晚上，使我非常难忘，直到现在我都还记得老妈说的话：“字如其人，看一个人的字，就能知道这个人怎么样”。
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