我的老师作文锦集14篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文 篇1
我有一位和蔼负责的老师，中等身材，浓黑的眉毛下长着一双说话的眼睛，一张说起话来令人陶醉的嘴巴，她就是教我语文的刘老师。
记得我上一年级的时候，排队时，董怡藤和几个男孩子打架，而我在一旁站队，他们打着打着，不知谁一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼泪啪嗒啪嗒地落了下来，这时同学们都围了过来，说：“没事吧，没事吧！”我没说话，只觉得鼻子上一阵刺痛，我马上意识到我摔伤了，我双手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知谁告诉了老师，刘老师先把我带进了医务室，老师焦急地说：“伤怎么，没事吧！”“没事，抹抹就行了。”抹完后刘老师有关心地问：“还痛吗？”我摇了摇头，老师用温暖的手拉着我的手把我带进了办公室。
我从从镜子里看到那用紫药水抹的'伤疤，难受地想：万一落下疤，那该多难看啊！老师似乎看懂了我的心思，于是对我说：“不会的，就算落下疤，也会很美丽的！”我听了老师的话心里就不再难受了。然后老师又领我着回去，又狠狠地批评了他们。
老师就像妈妈一样关心我，我喜欢我的老师。
我的老师作文 篇2
“嘻嘻嘻”外面传来了一股让人毛骨悚然的笑声，同学们议论纷纷，谁是新的数学老师呢?忽然，门被打开了，门口探出来了一个剃着平头的脑袋，咦?这节不是数学课吗?他来干什么?
“嘻嘻嘻”他弓着背，伸长脖子，开始了他的自我介绍，“我是你们的数学老师，你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。
“那么，我先讲一下上课的规矩，首先，上课时不能讲话，听见了吗？”“听见了!”全班异口同声地回答。“好，刚刚说听见了的人都给我站起来，我不是说了吗，上课不许说废话，现在你们知道了吗?”这次，全班一片肃静，老师狡黠一笑，看来这次没人回答了。
当他从讲台后面走出来，我看着他的模样，差点忍不住笑了，他的眼镜是黑的，外套是黑白相间的，衬衫是黑白条纹，裤子是黑的，鞋子是白的，就像一只正在行走的斑马。
做题目时，老师慢慢走过来，看了看我的作业本，嘻嘻一笑，随后就走开了。
我看了题目，十分紧张，总感觉错了，一直改来改去。可当老师讲题目时，才发现我原来的'答案是对的，我十分懊悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案，我十分疑惑，却因上次乱说的经历不敢开口。不一会儿，老师又冷笑一声，说:“这题的答案写错了，怎么都没人告诉我啊！每人把题抄十遍！”“啊！”全班传来一阵抱怨声。
这就是我们的冷笑老师，幽默而又严厉的嘻嘻老师。
我的老师作文 篇3
时光匆匆，不等任何人做好准备，就带走了一切。看看这个生活了六年的校园，是那么朴实、可爱，心中不由地涌起丝丝留恋……。
思绪飘飞，我回到了那个六年前那个扎着马尾辫的小女孩。那是我入学考试的日子，我紧紧地抓住妈妈的手，早早地来到熙熙攘攘的校园，忐忑不安的我迟迟不肯撒开妈妈的手，面对窗户里嘈杂的教室，我又紧张又害怕。妈妈把我推进，引来了全班人的目光，看着这样一群异样的目光，我鼻头一酸，旁若无人地大哭起来。这一举动引起了全班的注意，一位和蔼可亲的中年老师微笑着向我走来，她的微笑好似阳光，温暖了我的心房。
老师那甜美的声音安慰着我，我停止了哭泣。课后，我来到了老师的办公室，带着忐忑不安的心一步踏进了办公室。老师让我向她倾诉自己的一切不快与担心，我像遇到了多年未见的知心好友。老师和善的面貌与温柔的.语气使我更加放心地倾诉。我的话很多，有着许多想要倾诉的话，老师并没有显得不耐烦，而是耐心认真地听清和理解我的每一句话语，我的心灵总能在老师这得到极大的安慰。
转眼六年过去了，那位老师已经退休了，但我还是无法忘记那位使我心灵得到安慰的老师。如果没有那位老师，可能我那幼小易碎的心灵永远也无法得到慰藉和归宿……
我的老师作文 篇4
我的老师，那老师就像手持的蜡烛，老师，我们将永远的记住您！
在我美好的生活里，我认识许许多多的老师，其中最让我尊敬的是我现在的班主任———朱老师，他不胖也不瘦，但是人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛。
朱老师在学习上对我们很严格，有一次，庞晓扬的.字写的歪歪扭扭的非常的难看，朱老师就把庞晓扬留了下来，让他重写，一直到他把字写工整写规范了，朱老师才让庞晓扬回家了。庞晓扬当时恨死朱老师，他说：“不就是几个字吗？干嘛这么一遍一遍地写呀！硬是要是把字写规范，真浪费时间。”
朱老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们，我们班上有47名同学，朱老师为了让我们全身心投入学习当中，他利用休息时间走访了每一个家庭，对每一个学生的家庭状况都了如掌，以便及时给予我们关爱，朱老师还察言观色！每当有学生生病了，不用别人说，朱老师他总是会主动询问怎么了，吃药了吗？如果严重的话，他就会亲自带去就医，使学生及时治疗。
记得有一次，我在玩耍时，一不小心将手给划破了，朱老师知道了，急忙把我带去学校的医务室，一路上朱老师问我：怎么样？痛不痛？到了医务室将伤口进行了处理，血止住了，并且贴上了创口贴。当时我特别的感动。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断的前如果我们要踏上旅途
我的老师作文 篇5
她，是蜡烛，照亮别人而把自我燃烧；她，是园丁，培育桃李开遍天涯海角；她，是明灯，指引我们人生的道路……她用她的微笑温暖着我们每一位同学，她就是我们心中的“漫画”老师——钱老师。
钱老师是我们三年级的班主任，也是我们的英语老师。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去显得异常有精神，并且嗓子异常洪亮。
钱老师给我们上英语课。她讲课时异常认真、生动。临近期终考试的那一个月，课上更是句句都是这本书的重、难点，听了让我们对本学期的重、难点一清二楚。
钱老师不但课讲得好，并且平时对我们异常关心。
记得那是一节体育课，一个同学在自由活动时不慎将手臂擦破了皮，钱老师明白了，她显得那样的着急，急忙让我带那个同学去校医务室进行伤口处理。体育课后，我带那个受伤的同学回到教室里，钱老师看见了，连忙询问那个同学有没有事。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的`钱老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们默默奉献着自我。她就是我心中的”漫画“老师。
我的老师作文 篇6
现在我在读四年级，我认识了很多老师，可最让我记忆犹新的老师就是我小学一年级时的苗老师。
那时候，我是个调皮捣蛋的小女生。
记得有一次，我上课时还在想着如果让爸爸给我买一辆自行车，我能在什么时候学会，如果学不会该怎么办……就在这时，老师仿佛从我的眼睛里发现了我已经溜号了。于是，让我站起来回答问题。我人是站起来了，但不知老师让我回答什么问题，只是抓耳摸腮，老半天开不了腔。老师见我迟迟不回答问题，就让我坐下了。这时，我在看老师的'时候，不经意看到了阿老师的眼睛，老师好像对我说：“下次上课可要专心听讲了，不然你可能会错过一个重点呢！”看着老师的眼睛，我羞愧地低下了头。这件事让我幼小的心灵深受感动。
记得还有一次，我们在练习舞蹈，因为我是领舞，有些动作的确很难。我一个没有站稳直接摔倒在地。苗老师急忙飞跑过来，在老师扶我站起来的时候，我再次看到了老师的眼睛，老师的眼睛仿佛在安慰我：“没事吧？没摔痛吧。”老师的眼睛在一次感动了我。
对了，忘了介绍苗老师的外貌特点，她，大大的眼睛，乌黑亮丽的头发，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是这个老师让我的性格开朗，改掉了调皮捣蛋的毛病。我喜欢苗老师，我愿与苗老师做朋友，我永远不会忘记苗老师！
我的老师作文 篇7
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我印象中最深刻的就是赵老师了。他是教我语文的，是一位新来的年轻老师。他长得很瘦，头发很短，眉毛很浓，有一双又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角总是紧闭着，平时不爱说话。总是穿着一件白色的`上衣，显得很有精神。他有时候很严厉，但有时候又很温和，平易近人。
记得有一次，他给我上作文课，给我讲写人的作文。他上课的时候跟平时不一样，表情很严肃，声音很洪亮，开始我都在认真听讲，后来我开了下小差，没有认真听课，赵老师就严厉地批评了我，让我集中注意力听讲。这是他第一次这么严厉地批评我，但我也明白了我的错误。
虽然他上课很严厉，但在课后和放学后很平易近人。在课后常常找我们聊天，并且还经常和我们一起玩小游戏。在放学以后，我们一起在小区里打乒乓球，老师的水平很高，我们都不是他的对手，他就让着我们，他输一球就算他输，而我们有三颗球的机会，这样就有机会打赢他了。我们一起玩得很快乐。
这就是赵老师，既严厉又温和，经过一段时间，我们跟赵老师成为了好朋友，我越来越喜欢赵老师了。
我的老师作文 篇8
至此，教过我的老师有很多，个个都很优秀，有各自的特点，不过，我认为最有个性的就是我们的董老师。
董老师经常背着她那个小公仔包，穿着很时尚的服饰，显得非常年青漂亮，给我留下非常好的印象。
有一次上董老师的课，她拿着教案走进教室，微笑的对同学们问好，同学们回敬后刚坐下教室里就乱哄哄的。于是老师等大家静下来。给同学们讲政治，可我听到政治就烦，便不由自主的'分神了，这时老师突然一个“流弹”，粉笔就砸到了我头上，大家便嬉笑起来，自从这次，我就讨厌上她了。日子久了同学们与她的关系更融洽了。但是，我对她还是有些恨意。不过，有一节课使我改变了对她的看法。这天，又是董老师的课，待老师走进教室，吴正文就头一个喊董姐。董老师也接过话茬，回了一个吴哥好。大家笑了。正式上课了，董老师对同学们说“癞虾蟆的虾字要读ha。”同学们半信半疑。为了证实这个字到底怎么读，于是董老师要大家查字典，果然这个字读ha，因为它是多音字。可吴正文突然冒出一句：“
这个字明明读xia呀。无语，董老师摸着吴正文的头笑了。
董老师，你虽然教学严格，但也是为我们好。你是个很好的老师，我非常喜欢你
我的老师作文 篇9
教过我的老师很多，但我最喜欢的还是现在的刘老师。以前我很不喜欢数学，每次考试都没上过70分。
自从刘老师教我数学后，我发现学数学非常有趣，我的成绩像春天的小草一样在不断上涨。她教学很有方法，常常把枯燥的.应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。
最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。
记得有一次，我的数学只考了78分。我沮丧极了，看着试卷一直发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗？怎么只考这么点分数？难道我真的不是学数学的料？”
老师在45双眼睛里，发现我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边抚摸着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不愉快？”我情不自禁地点了点头，眼泪不争气地往下流。
老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是成功之母’，这次没考好，不代表以后考不好。我们要善于总结，从中找到错误的原因。”
说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告诉我失分的原因，并鼓励我不要气馁。
离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“谢谢老师！”老师开心地笑了。
这就是我的老师，她的关心就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您！
我的老师作文 篇10
要问我们学校里哪个老师最棒，那可真是一下子答不上来。但如果提到“潘老师的音乐课”，大家一定会像比赛似的欢呼雀跃。因为潘老师好像具有一种神奇魔力！
铃声响起，潘老师走了进来。她见我们依然闹哄哄的，一句话就把我们给镇住了：“我已经从郑老师（班主任）手中拿来了班级名册，想扣想加，随便你！（这本名册是要交给郑老师的）”说着，又扬了扬手中的小册子。真奇怪，这么一说，那些平时被老师们称为“炸弹”的同学，竟一下子都安静了下来。正因为潘老师具有这样厉害的'魔力，所以每次上音乐课时，我们都对潘老师“百依百顺”。
又是一节音乐课，我们正在学习来自杭州的《采茶舞曲》。老师没有直接上课，而是问：“你们有没有吃过来自杭州的茶叶？”“是哪种呀？”这充满魔力的一问，立刻激起了我们的兴趣，跟随着潘老师进入美妙的音乐世界。
潘老师的声音也具有神奇魔力，十分动听，有时甜得像蜜，有时苦得像中药。从我的角度看，潘老师的服装也具有神奇元素。她曾经戴一顶卡通小鸭帽，一身卡通花衣裳，外加一副花边墨镜。还有一次，她穿了一身名叫“黄色搭档”的衣服，那颜色可真酷！
至于潘老师为何具有这般神奇魔力，我也在心中揣测了一下，可你千万、千万别告诉别人：她也许就是个魔女！
我的老师作文 篇11
我的老师，她长的很平凡，走在大街上也不会引起别人的注意。她在课上是严厉的老师教书育人，在课外是亲近的朋友与我谈心。
教书育人是她努力的证明，一届届毕业的学生是她努力的结果。到了我们这一届，老师头上已有了些许银丝。可能这些许银丝见证了她努力的经过。记得初一刚开始给我们上课时，她脸上没有带任何表情的走进了我们班，告诉我们他姓张之后就开始上课。一堂课上完也没有笑一下。再后来的相处中才发现她是一个并不太古板的老师。当老师和我们开第一个玩笑时，我就发现，她或许就是我这一身终身难忘的老师。
我还记得每次课间我都去找她玩耍，即使我再烦人，她还是会在我找她的时候陪我聊天，不管她的工作有多忙。她是和蔼的`象征。有一回，因为前一天睡得太晚，第二天没精打采的。课外活动五十分钟，我到她办公室坐的，她看我没有平时活泼，还与我开玩笑说我是不失恋了。我与她聊着聊着睡着了。她也看出我没睡好，一直等到上课才把我叫醒。如果是别的老师，恐怕还没睡着就把我赶回班了。张老师，她是一个好相处，与别的老师不同的老师。因为她的不同，才使我喜欢与她聊天，交朋友。可是因为学校的原因，她最终没有陪我们走完初中。现在，我还得她那沾满粉末的双手，我还得她那慈善的谆谆教导……
两年来，张老师陪我走过了开心、失望与难过的日子。两年来，从没有给张老师您说过一句“教师节快乐”。今年的九月，我要献给她，因为这是她永恒的节日。
我的老师作文 篇12
今年分班了，任教我数学的是一位男老师，他长得比较特别，头顶上一根头发都没有，第一眼，我以为他有五十几岁，但一节课下来。我们都暗自高兴，他的课幽默，思路清晰，而且对于头上没有头上这一缺陷，他一点也不自卑，还告诉我们有很大的作用，晚上可以自行发光，当电灯用，所以我在心里暗暗喜欢上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。
老师姓辛，是永宁路实验学校四（1）的老师，辛老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，辛老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
辛老师上课特别有趣，数学课偶插英语笑话，让我终生难忘。有一次，辛老师给我们讲课时，讲到了听英语，说英语的重要，说到了美式发音和英式的发音不同的地方时，越说越兴奋，即兴给我们来一段标准的美国播音员的报道。当时，辛老师的声音一下子变的和平时不一样，和电视上的英文报道的声音一模一样，至于内容吗，嘻嘻，沈老师说得太快，我听不懂了。
还有一次，辛老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“模仿秀”，模仿一部电影里的一段振奋士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上，有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。
教数学很棒的`老师说英语很流利的老师没见过吧？头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧？他，就是我们的辛锋老师。
我的老师作文 篇13
每一个学生的学习生涯中都会遇到很多的老师，他们或和蔼或严厉或亲切……但无论什么样，都或多或少的带给我们一些影响。
踏入初中的我，对好多地方充满了未知和好奇。很幸运，我进入了七五班。更幸运的是，我们拥有一个超好的班主任。
我们的班主任，是一位和我妈妈差不多大的女老师。记得刚开学那会儿，老师就给我们说过：她好起来时，可以像妈妈一样疼我们爱我们，帮我们补衣服……当然凶起来，也是很吓人的。果然，在以后的日子里，老师正如她所说的那样！
我们的班主任正好是教英语的，刚听到这个消息时，我就感觉晴天霹雳，然后直接劈到我的头上。真的'，小学时，我感觉英语简直就是我人生的一大宿敌！我和英语的关系就是他不认识我，我也不认识他。但是老师一点也没有嫌弃我们，反而从最基础的教，慢慢的我发现英语也是很有趣的，还是挺简单的。
老师虽然有时很严厉，但是也很心疼关心我们的。期中考试，我们班考的还不错，老师说看你们这么努力，就奖励你们一下吧。于是就买了一些好吃的。虽然老师说是用卖垃圾的钱，但我却感觉那些钱肯定不够，老师应该是自己掏腰包了。哈哈，老师好大方！
我们的班级是一个积极向上的班级，我们可以收获很多快乐和荣誉。其中很大一部分都归功于我们的班主任老师！
我的老师作文 篇14
如果你问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我最敬爱的——郭老师。
郭老师个子矮矮的，短头发，戴副眼镜，两个大眼睛可厉害啦！上课时，我们的一举一动都能被她看得一清二楚。郭老师可爱笑了，经常可以听到她爽朗的笑声，让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。不过，同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的`小嘴巴。 郭老师，可风趣幽默啦，连批评同学也带着浓浓的幽默味。有次语文课上，老师教大家如何写想象作文，老师深入浅出地讲完后，大家都开始聚精会神地写起作文来了。只有周恩宇，撑着脑袋，老半天一个字也没写。郭老师看见了，连忙走过去，说：“周恩宇，你怎么还不动笔写作文？难不成天上会掉馅饼吗？如果会掉馅饼，那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧！”周恩宇听了，顿时面红耳赤，立刻飞快地写起来，同学们听了都哈哈大笑。 郭老师不仅风趣幽默，还“神通广大”呢！一次上课，正学到神话单元的语文园地。老师正在让同学们说一说，语文园地里的八个成语的意思。说到“神通广大”这个成语，郭老师说：“哪位同学知道这个成语的意思？”说着便大手一挥，准备讲解神通广大的意思。不挥不知道，郭老师这一挥呀！可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了，全班同学都惊掉了下巴，嘴里足足能塞进三个西瓜，我们还以为是王母娘娘下凡呢！这下全班都知道了神通广大的意思。
这就是我们风趣幽默的郭老师。
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