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鲜花送给谁作文指导

时间:2023-09-10 07:11:49 作文 我要投稿
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鲜花送给谁作文指导

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的鲜花送给谁作文指导,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

鲜花送给谁作文指导

  教学目标:

  一、 创设场景,兴趣引入

  我来说,你来猜: 信息一:他大声喊道:“我一定能救下他!” 信息二:他奋力挣脱了拦着他的同事 信息三:带着满脸的灰渍冲入火海中

  春天到了,你看到了些什么?是啊,多么美的春啊,那微风中摇摆的花朵惹人怜爱。但我不能采撷,于是我便来花店买了些花,留给自己几支,剩下的都送给了亲人和朋友。最后只剩下了一支。我啊,想到了你们这群可爱的同学,你看,我把它带来了。

  二、 触点观察,引发思维

  可是,鲜花虽好,只有一朵,要给谁呢? 1.(师)拿出第一朵花

  请你们帮帮我,先给我的花取一个名字方便我们解决送给谁? (我觉得应该叫劳动之花、乐于助人花、勤奋好学花)

  你们都好聪明啊!平凡给了你黑色的眼睛,你却用它寻找正能量。听完你们刚刚起的名字,我也有些迫不及待了,真想知道,你想要我把你命名好的花送给谁啊?

  2.下面请你们小组结合讨论交流,你想要把你命名的什么花送给谁?为什么?他有哪些表现让你觉得你应该把这束花送给他?请注意细节的描述,回想他当时的语言、动作、神态的变化。

  3.汇报交流你的看法,“我想要把我命名的XX花送给XXX,因为”哎呀,透过你们的描述,我仿如身临其境,眼前似乎真的站着那么几位同学一般。其实我也有想送的对象,我把我的花命名为“劳动之花”,我想把他送给你们班XX同学。

  请XX同学上台来,把鲜花送给她,并在讲台上等候。

  一看你们的表情我就猜到了,你这会肯定是满心的不服气,你肯定在想“凭什么要给他,我也挺不错的,他有一大堆缺点”为了让你们心服口服,我也

  提前搜集到了我的证据,不信,你看。(播放视频)

  看了我的证据,你的想法是否有了改变?(提问学生看完以后他的想法,尝试描述视频中该同学是怎么劳动的)也让我们听一听她当时是怎么想的吧。 (师:你值得拥有这朵花,现在你还有什么想要对大家说的吗?)

  每个人身上都有他闪闪发光的地方,正所谓瑕瑜互见,长短并存。我们也要看到他们身上的优点。

  所以这朵花不仅是送给她的,也是送给你们每一位同学的。

  法国作家 拉罗什富科说过“有些人的缺点与他们很相称,另一些人的优点却与他们不甚相符。”下面,让我们用黑夜赐给我们那双黑色的眼睛去发现更多的正能量吧!

  三、 触动情感,交流表达

  鲜花送给努力的同学是对他的鼓励,有时候鲜花送给失败者也能给失败者以鼓励呢!鲜花不仅能送给我们身边的人,放眼望去,社会上也有很多值得我们尊重的人。课件出示图片,看了这些图,想必你也同我一样感触很深吧,那么你此时内心有什么想法?如果现在,你有一捧鲜花,你想把它送给谁?给什么?请同学们同桌相互交流,讲讲你想要送花的理由,也就是他们做了哪些事或者说了那些话深深的打动了你,让你想要送花。

  四、 下笔成文,作文 要求:

  1、理由要充分,叙事要具体

  2、充分运用语言、动作、神态描写突显人物

  3、写真人真事,流露真情实感

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