当前位置:贤学网>语文>作文> 难忘的一堂课作文

难忘的一堂课作文

时间:2023-08-21 10:32:13 作文 我要投稿

(精品)难忘的一堂课作文15篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的难忘的一堂课作文,希望对大家有所帮助。

(精品)难忘的一堂课作文15篇

难忘的一堂课作文1

  对我们来说,上课都是家常便饭了,每个人也都有自己喜欢的课,而最令我难忘的课肯定是那节数学课。

  那天上完体育课,大家都气喘吁吁地走回教室,下一节课就是数学课了,大家无精打采地坐在座位上,只听“哒哒”的脚步声由远而近地传来,数学老师抱着课本面带微笑走进教室。

  “上课!”老师瞪大眼睛喊了一声。同学们有气无力,像老牛拉破车一样,“老—师—好!”老师不但没有大声呵斥我们,反而用更滑稽有趣的声音回了一遍,“同—学—们好。”接着又问我们这种声音好听吗?

  同学们笑了,看着发出这种声音的老师说,“这种声音也算好听。”甚至有人还说,“真不愧是天籁之声啊!”整个教室的笑声都快把屋顶掀翻了。

  老师一直没有说话。

  五分钟后,顿时全班恍然大悟,自己说话的语气好似一个东西,把全班同学的.不耐烦和无精打采带走了,给了大家精神、兴奋。“重新站起来,用精神的语气重说了一遍”:“老师好!”这次,大家都精神饱满地上完这节课。

  这节课让我充满精神,所以这节课我很难忘。

难忘的一堂课作文2

  ”铃……铃……铃……“上课铃响。钟声就是命令。大家极不情愿地步入教室。

  ”上课,起立,坐下。“

  礼毕,老师在黑板上写下七个大字”怎样写叙事作文“。同学们这才知道老师这堂课要讲的内容。个个坐得端端正正的。我心里暗自想道:终于等到这个时候了。以前我的作文老是写不好,它可直接影响 考试成绩啊!

  老师也似乎看出了大家对作文课的兴致,讲课也显得更精神了。

  老师先讲了记叙文的`六要素,告诉我们,一定要交代或暗示清楚,特别是事情的前因后果,即事情的起因,经过和结果最为重要,更要写清楚。接着讲了作文中心要明确突出,不要让人读了觉得好像什么都写了 ,但好像什么都没写好。还讲了要写好作文,必须在平时做生活的有心人,多多留意身边的人和事,多观察积累写作素材,多体验生活,这样才能为细致描写刻画作准备。最后还讲了习作时要一气呵成,语言要 简洁朴实。

  老师还在讲每一个环节时,给我们举了很多优秀作文的例子,还有中考满分呢。他还勉励我们要向这方面冲刺,以提高语文水平。

  在这堂作文课里,大家都听得极认真,极仔细。看得出,这堂课,不仅对我,而且对大家,都是一堂难忘的课。

难忘的一堂课作文3

  在我心底的最深处,有无数闪耀着灿烂光芒的宝盒。无数的宝盒珍藏着无数美好的、难忘的、珍贵的回忆。其中,有一个雪白的,散发着更加耀眼的光辉的`宝盒,里面珍藏着,我最难忘的一堂课……

  记得那一次的数学期中考试,我的分数非常不理想,作为班干部的我竟然连八十五分优秀线有没有达到,只有一个七开头的分数。我哭了,泪水像断了线的珍珠一样大颗大颗地落下来。这不真气的眼泪,怎么没经过我同意就来了?我哭了好一会儿,才擦干眼泪,开始“借电脑消愁”,缩在椅子上在网上看《守护甜心》。我就这么看呀看呀,直到亚梦在片子里说了一句发人深省的一句话:“我不认为输了,受伤就是终结。只要心里坚信下一次不会输,而拼命努力的话,伤痕越多只会让自己变得越坚强,饱尝失败的人内心才能绽放光芒!”我好像被人泼了一桶冷水,幡然醒悟过来:“一次失利又怎么了?以后还有无数次考试,一次又算得了什么?”我马上关上电脑,回房学习去了。

  时光流逝,我的努力没有白费,现在数学在班级里名列前茅。我终于可以骄傲地抬起头来,仅仅因为日奈森亚梦的那一句话,给我上了一堂生动、难忘的课。

难忘的一堂课作文4

  有一堂课最让我难忘,就是科学课了,科学课里面的知识让我感兴趣,还有一些关于科学书知识的视频。而且还有曾经四年级带过我们去宿舍的郭老师,他就是我们的科学老师。都让我无法忘怀。

  科学课里面,有好几次最让我难忘的课。有一次最让我难忘,那就是五年级上学期的时候,那次上课时,郭老师在讲台上面讲一个小小的东西发生了改变,就会导致旁边的.受到伤害,接着就越来越大。就比如说一个小小的蝴蝶扇了一次翅膀,就有可能形成龙卷风。接着,老师让我们看了一个视频,里面的内容让我们全班同学都大吃一惊。那是一个多米诺骨牌的世界纪录,刚开头的时候一个小女孩儿推了一个东西,那些东西就都开始动了,多米诺骨牌给我们摆出了很多东西,而且都让我们大吃一惊。下课了,我们也看完了,我们都纷纷讨论那个视频,有许多同学都认为这么好的东西就这样弄倒了,也太可惜了,所以都怪那个小女孩儿。

  我的最难忘的一堂课是科学课,科学知识里的东西让我产生了很大的兴趣。

难忘的一堂课作文5

  今天老师给我们玩了一个游戏,它的名字叫“快乐猜猜猜”。

  游戏规则:我们班分成了两组,分别取名是喜羊羊队和沸羊羊队。每组派一名同学上来表演,老师给上来的同学一张卡片,让他按卡片上的成语内容来表演,不能说话,不能写字,可以画画。

  游戏开始了,第一个上来的同学是我们喜羊羊队的同学,她先在地上画了一个圈圈,走进去蹲下来,只见她摇身一变,变成了一只青蛙,她的头往下又朝上,好像天上掉下来了许多糖果似的。这时有的.同学说她在学青蛙,有的同学说她在上厕所,还有的同学说她在投降,逗得全班哄堂大笑,这时沸羊羊队的一名同学一下子说了出来,是坐井观天,赢得了全班的掌声。

  第二个上来的同学是沸羊羊队的,他一上来就做了个小狗的样子,并跳了几下,有的同学说他在扮青蛙,有的同学说他在扮演灰太狼,还有的同学说他在海豚表演,这时喜羊羊队一名同学非常聪明说是狗急跳墙。原来是这个成语,我们这时才恍然大悟。

  最后一名同学表演的是对牛弹琴……

难忘的一堂课作文6

  数学林老师提问:“你们猜,今天我们要学什么内容?”

  大家纷纷举起手来,就连一个学期都没举手的同学都举手了。老师请了谷亭瑶,林老师说:“谷亭瑶,是什么内容?”谷亭瑶响亮地回答:“统计。”林老师摇了摇头。

  林老师又请了我。林老师问:“潘亦汝,是什么内容?”我愣了一愣,我们班就一个姓潘的,老师喊的又是“潘什么汝”,肯定是指我,我便站了起来。这时候,全班同学异口同声地纠正:“是潘宣汝!”我回答:“年、月、日。”老师点点头。她好像没有意识到把我的名字叫错了。

  难道我的.名字这么难记?有一次,三(3)班的同学到我们班,我发现三(3)班的数学课代表就叫潘亦汝。难怪老师把我的名字和她的名字弄混了。

  下课了,一些调皮的小男生又会管我叫“潘亦汝”了,我真有些难为情。哎,都三年级了,林老师还把我的名字叫错,记性真差。

难忘的一堂课作文7

  明天,有一位外校老师给我们上一节语文课,我们老师让我们作好准备,明天要表现的很棒。

  上课了,老师让我们再大声朗读了一遍课文,老师在上课之前又给我们讲了一个小故事。开始正式上课了,老师问了我们一个问题:“读了这 课《太阳》,你知道了太阳的什么特点?”我们全班同学都举起了一只只手,像一棵棵树苗在摇动,把老师看的眼都花了,不知道叫谁为好。老师叫起了我们班的李逸旋,我们都垂头丧气,可是李逸旋却兴高采烈。她说:“太阳有大、热、远三个特点。”老师让我们按小组从这三个特点中选一个特点,讨论一下让我们从文中找到有关的`句子来说明 。我们组选的是热,时间到了,老师问:“你们选的是什么?”我们全班又像以前一样举起了手,老师一看脸上露出了满意的神情。

  下课了,我们语文老师很高兴地对我们说:“你们今天表现得很好。”我们听后很高兴。

难忘的一堂课作文8

  今天我们开学了要检查作业,我认为这是难忘的一堂课。

  组长检查作业,因为我的作业做完了作业我一点儿也不紧张,组长先给张耀城检查作业,然后给孟恒阳检查作业,再给刘烨林检查作业,现在该给我检查作业了,“预习不完整没有概括内容,微日记完成,思维导图完成,微课做完没。”组长说,我毫不犹豫的`说:“完成了。”

  现在该给小组长该给老师汇报完成作业情况了,老师说:“谁没有完成微课的站起来。”只有三个人没有完成,我这里显示只有35个人完成了,不一会儿老师开始把全部完成微课念了一遍,老师念完以后我整个人都像蒙了一样,我心想:我不是做完微课了吗。没有念到名字的同学站起来,我带着疑惑站起来了,老师让我们一个一个的解释,哦!原来我没有全做完有4个没做。

  通过这节课我知道了以后要听清老师的要求在做。

难忘的一堂课作文9

  科学奥秘就像一片汪洋大海,等待着我们去探索,去发现。

  今天,上课时,老师宣布:“今天我们要做一个小实验。”看着老师那神秘兮兮的表情,同学们议论纷纷,七嘴八舌地讨论起来:“到底是什么实验啊!老师那么神秘,一定有内情。”等老师进来后,我看到老师手中拿了盘子、杯子、打火机、蜡烛,难道老师要烧饭吃?

  老师先将蜡烛点燃,放在盘子里,再用水倒满杯子,老师为了让水更清淅,往盘子里滴了几滴墨水,只见墨水像跳水运动员一样,跃入水中,过了一会儿,清水就变身成了蓝水,像一片海洋。这就像在夜晚的海上,一个孤零零的小岛上屹立着一座灯塔,不分昼夜的帮忙给船指路。你瞧!他还在活泼的跳舞呢!他那燃烧的火,好像就是希望。老师在用杯子罩住蜡烛,好像妈妈抱住自己的孩子一样,蜡烛不像以前那么活泼了,不一会儿就化作一缕青烟飘走了。突然水面涨到了杯里面,同学们都很好奇,我也奇怪的挠了挠头。原来蜡烛熄灭后,杯子里的氧气被消耗完了,里面的压强因为氧气消耗而减小,最终小于外面的压强,所以,就把杯子外面的.水吸进去了。

  通过这个实验,我知道了,我们要探索科学奥秘,做一个善于观察、勤于思考的好孩子。

难忘的一堂课作文10

  这是我们班第一次上数学公开课,大家兴奋极了,都对数学公开课充满着期待,充满着渴望。

  那一天,大家都精神抖擞,为了上数学公开课都做好了准备,兴奋中又带着紧张,仿佛空气都凝固起来了。

  上课铃一响,我们走进教室,五十多双老师的眼睛齐刷刷看着我们。难道只有我们一个班级上这次公开课吗?我的心中一下子尴尬起来,但是还是顶住了压力。上课的老师我们并不认识,听说是来自瓯海区的一位小学老师,他说:“上课,起立,同学们上午好!”“老师好!”同学们答道。老师说:“请坐!”就在我们坐下的一刹那,班级的'灯忽然亮了,让我们更明显的“暴露”在老师们面前。这时我才发现,我们是被“包围”了,心中如同压了一块很重的铅块。

  公开课上得很顺利,老师讲的内容我都能理解,知识点学习得很好,我们与老师的沟通也十分流畅,仿佛一切都是十全十美的。但是,往四周一看,老师的“包围阵”让我心中又有点不舒服,顿时吓出一手心的冷汗,无法更好地发挥。老师的公开课其实没有啥乐趣,只有听课与练习,只有紧张与尴尬。

  课后最直接的感受是尴尬,原来以为教室里还有另外班级的同学,竟然只有我们一个班级,真是太意外了,真的不是一堂有趣的公开课。

难忘的一堂课作文11

  前阵子,由于雷老师因病请了两周的假,担任我们语文老师是陈老师,她和蔼可亲,对待我们好象对待自己亲生孩子一样。

  陈老师只给我们代两周,但我感觉象2个月,逐渐,我们班同学和陈老师有了深厚的师生情。她对待每节课都很认真,她经常对我们说,世界只怕认真二字。她说得对,只要我们认真,拿高分就是小意思了。

  时间如流水一样快,两周的过去了,今天是最后有陈老师担任的语文课,同学们都在克服自己上课不良的习惯,上课认真积极回答问题,我环顾了四周,没有发现同学们有一点不认真的现象,都在认真的听课,顿时我脸上露出了欣慰的笑容。

  那节课,漫长的度过了,下课时,陈老师语重心长地说:"其实你们很聪明,只要你们认真,克服自己不良的习惯,你们就是最棒的`,这两周来,我们相处地很愉快,我觉得雷老师拥有你们是快乐的。"听了这句话,给了我们班无穷的动力。才会在每次考试中拿高分,才会让我们班变的更棒。

  这不只是一堂普普通通的语文课,而是一堂赋予我们人生哲理的一堂难忘的语文课。

  我永远不会忘陈老师,更忘不了这堂语文课。

难忘的一堂课作文12

  “叮铃铃……”上课铃响了,同学们都坐到自己的位置上。看看课程表,这节课是语文课,又要背课文了。一提起背课文,全班同学的脑袋就像要爆炸似地。

  金老师拿着语文书来了。今天可不同了,老师不再让我们同桌互相背了。你瞧,老师在黑板上开始画画了。我们先读课文,了解课文大意后,抬头一看,哇!黑板上画满了美丽的图画,课文讲的每一处内容都画上了。这里的小燕子在柳树底下飞,那边停落在电线上的小燕子成了五线谱上的音符……

  “同学们,现在,我们看着黑板上的图画试着背一背课文吧!”金老师微笑着说。同时,她还用手比划着,时而做小燕子飞翔的动作,时而做微风吹拂柳条的样子,……金老师夸张的动作,把同学们逗得咯咯地笑个不停。有的`同学边背还边学着老师的样子,把平常严肃的金老师都给逗笑了。“哈哈哈……”不知不觉,我们在欢笑中已经背会了课文,那些美丽的图画也深深地印在我们的脑海中。

  以后每次背课文,金老师都会用一些不同的方法,让我们很快就背会了课文,但我觉得还是这堂课最有趣儿,最使我难忘!

难忘的一堂课作文13

  星期一,老师告诉我们一个好消息:《主题阅读》的编者——刘宪华老师要来我们班级听课,由我和武劼同学朗诵《小鸟,请原谅我》的诗歌。我既高兴又紧张,高兴的是我幸运的被选中,紧张的是我怕朗诵不好,给班级抹黑。

  星期三下午,老师告诉我们到多媒体教室上课。我们还没来得及做好上课的准备,很多听课的老师就走进来,坐在教室的后面。我看了之后,吓了一跳。赶紧把心情稳定下来,就觉得没什么可怕了。杜老师很自然地开始上课。先是一分钟训练。然后,轮到我们进行朗诵。我俩快步走上讲台,面对同学们开始朗诵,“当你静静地躺在我手上……”我努力克服紧张的`心情,以洪亮的声音,有感情地朗诵着。我俩在共同合作下,顺利地完成朗诵,然后鞠躬致谢。我们又齐诵《鸟》这首诗,我们嘹亮的声音在教室回荡着。接下来,杜老师开始绘声绘色地讲课,我们全神贯注地听讲,踊跃回答问题,不知不觉中就到了下课的时间。

  这节课让我深受启发:要想发出本身的光芒,需要勇于战胜自己。这节课给了我力量,使我一生难忘。

难忘的一堂课作文14

  这个星期六上午,我上了一堂难忘的作文课。开始上课了,给我们上课的是个子高高的,说话非常幽默地魏老师。

  他先讲了几种描写自己的性格特点的作文方法。第一种叫侧面烘托,是别的东西将它拟人化,写出它对自己的.评价。第二种是突出写自己的一个特点,把它写具体一些。魏老师讲完后就给我们看了一些例文。为了我们能写出更好的作文,老师还有感情地读了一遍例文,老师抑扬顿挫的阅读一下子把我们带进了一个作文世界。我简直入了迷。我开始觉得作文很有意思,也没有那么难了。老师又让我们自己写,我一下笔,字如小河里的水流淌着,我则飞笔神速,一下就把作文写好了。我一看我的作文从干巴巴的句子变成了优雅的语句,内容丰富,真是非同凡响,老师还把我的作文夸了一番,我心里美滋滋的。

  啊!这堂课真令我难忘,一节普普通通的作文课,使我爱上了写作文。

难忘的一堂课作文15

  在星期四的下午,我们体验了传统文化里面的太极。

  我随着班级,来到了一楼的小操场。我看到了一位身穿太极服的老师,我想,那就是教我们太极的老师吧!旁边有一个黑板,上面写着两行字:传统文化体验一小时,动中存静意——太极。

  一开始,老师给我们露了一手,我们观看的同学无不拍手称赞,觉得老师很厉害。后来,老师教我们一节最简单的动作,老师让我们跟着他做动作,他边做边给我们讲解,让我们了解每一招的作用。有的'同学学得有模有样的,有的则挥来挥去。做了个两三遍之后,老师问:“记住了吗?”“记住了。”同学们齐声回答。老师说:“这么厉害,我学的时候,一星期才记住啊!”

  接着,老师教我们怎么站得很稳。老师先扎弓步,然后就请一位同学来推他。老师让那位同学把手放在老师腰上,然后就开始推。那位同学用尽力气,把吃奶的力气都使出来了,但还没有推倒老师,再后来,老师让想来尝试的的同学上去——几乎全班同学都上去了,可还是没有将老师推倒,反而他们自己先倒了,老师真厉害啊!

  慢慢地,一个小时过去了,这堂课在我们的欢声笑语和一片片惊叹声中结束了。

  这堂课可真令人是难以忘怀。

【难忘的一堂课作文】相关文章:

难忘的“一堂课”作文01-11

难忘的一堂课作文05-12

难忘的一堂课的作文03-26

难忘的一堂课_作文04-06

难忘一堂课作文05-24

难忘的一堂课作文06-27

难忘的一堂课作文05-15

(经典)难忘的一堂课作文08-21

难忘的一堂课05-28

难忘的一堂课作文【热】02-15

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有