我们的第二个“家”作文

我们的第二个“家”作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我们的第二个“家”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们的第二个“家”作文1

　　校园是我们的第二个家，也是哺育我们成长的摇篮。那里蕴藏着丰厚的知识，只有你进去了，才能发现它其中的奥秘。春、夏、秋、冬，我们渐渐的长大，也许，等到那个时候，我们已经忘记了曾经哺育过我的家。

　　“家”一个再简单不过的字，家——

　　家，是什么？千万个人有千万个说法。查遍汉语词典，关于家的解释只有寥寥数语，但在我们每个人的心目中，家的概念何尝不涵盖了整个人生。无论贫富贵贱，逆境坦途，只要你降生到这个世界，就与家发生着关系，丝丝缕缕无时不萦绕在心间。

　　在我们这个“大家庭”里，有可亲可敬的老师、互帮互助的同学，下面，就让我们一一介绍一下吧！

　　我们的班主任——胡老师，和蔼可亲，虽然有时凶巴巴的，但留给我们的印象，还是那可亲可敬的面容；我们班的数学老师——李老师，对我们特别的好，我们班的'同学，没有那个不喜欢数学老师，就连最调皮的男生，在上课的时候也不敢出一点噪声；再说我们班的英语老师——郭老师，除了上课时稍微凶了那么一点点，其它时间对我们老好老好的啦！就拿上次军训来说，郭老师对我们班真是关心的无微不至呀！

　　我们班的班长——孙瑞阳，那叫一个好，既体贴人心，又帮助同学。每次竞选时，除了班长以外，谁都不敢竞选班长这个位置。所以，每当班长竞选时，48票，全票通过！（班长这个位置老班可是从一年级就坐的稳当当的了呀！谁还敢和她比？）还有我的两个好朋友——杨嘉仪and马悦宁，不管我们怎样冷战，好像这三个人中，谁都不能少了谁。

　　春天来了，蛇年来了，我们就要升五年级了，就要毕业了。这里仍然存在着小鸟的叫声、小河的流水声、树叶“哗哗”作响的声音、还有小孩子们清脆地朗读声。这里的我们，每天都沉浸在欢乐之中一天天长大。校园——我们的第二个“家”！

我们的第二个“家”作文2

　　对于我们这些住校生来说，校园就如同我们的第二个家。在宿舍，随处可见室友们互帮互助的情景；在学校，经常可以看到同学们团结友爱的表现。比赛失败另外，大家再鼓励对方继续加油；比赛胜利了，难免也少不了一阵阵欢呼，但也不会骄傲。再这个充满温馨的“大家园”里，我们这些小花朵们正朝着阳光努力生长。

　　我们的锦绣学校，有人说是“美丽得无法形容”，也确实是这样，在学校里，站在四楼的窗户前眺望，跃入眼帘的只有一种颜色——那青翠欲滴的绿，放眼这绿，脑海里那些烦恼的事儿统统抛到了脑后，情不自禁地想下去，在这片绿茵场上奔跑一圈，把心中的不快发泄出来，该是多大的享受……

　　下课了，在教学楼前走一走，也不愧是在校的一大乐事。在长满树木的教学楼前，踏一条小径，来欣赏四季的魅力：在树上，看到春天的新芽抽出；看到夏天的枝繁叶茂；看到秋天的落叶纷飞；看到了冬天的银装素裹。高高低低的小丘四面围绕着校园，像是身在一个世外桃源。

　　一走进学校的大门，首先映入眼帘的是一座壮观的.莲花雕塑，在它周围有一圈喷泉，当水涌出来时，此起彼伏的水柱形成了一处优美的风景。站在喷泉旁，向四周看，树木，小草，花朵……各种各样的植物看得人眼花缭乱。

　　黄昏，暗夜渐渐织上天空，此时的校园沉浸在一片黑暗之中，变得更加美丽了。看星星不停地眨眼睛，看月亮讲故事。零乱地有几个教室亮着灯，就像黑夜里闪烁的星星。

　　我爱这个学校，这个如同我们第二个家的学校，我们这些小花朵们正努力伸展着，成长着……

我们的第二个“家”作文3

　　对付我们这些住校生来说，校园就犹如我们的第二个家。在宿舍，到处可见室友们互帮相助的景象；在黉舍，常常可以看到同砚们联合友好的表示。角逐掉败别的，各人再勉励对方继承加油；角逐成功了，不免也少不了一阵阵欢呼，但也不会自满。再这个充斥温馨的“各人园”里，我们这些小花朵们正朝着阳光尽力发展。

　　我们的美丽黉舍，有人说是“漂亮得无法形容”，也确切是如许，在黉舍里，站在四楼的窗户前远望，跃入眼帘的只有一种色彩——那青葱欲滴的绿，放眼这绿，脑海里那些懊恼的事儿齐备抛到了脑后，不由自主地想下去，在这片绿茵场上奔驰一圈，把心中的烦懑发泄出来，该是多大的享受……

　　下课了，在讲授楼前走一走，也不愧是在校的一大乐事。在长满树木的讲授楼前，踏一条小径，来观赏四序的魅力：在树上，看到春天的新芽抽出；看到炎天的枝繁叶茂；看到秋日的落叶纷飞；看到了冬天的银装素裹。高崎岖低的小丘四周环绕着校园，像是身在一个世外桃源。

　　一走进黉舍的大门，起首映入眼帘的.是一座壮不雅的莲花雕塑，在它四周有一圈喷泉，当水涌出来时，此起彼伏的水柱形成了一处美好的风物。站在喷泉旁，向周围看，树木，小草，花朵……种种百般的植物看得人目眩纷乱。

　　薄暮，暗夜徐徐织上天空，此时的校园沉醉在一片暗中之中，变得越发漂亮了。看星星不绝地眨眼睛，看玉轮讲故事。庞杂地有几个课堂亮着灯，就像黑夜里闪灼的星星。

　　我爱这个黉舍，这个犹如我们第二个家的黉舍，我们这些小花朵们正尽力舒展着，发展着……

我们的第二个“家”作文4

　　学校是我们的第二个家，在这个“家”中，我们快乐学习，我们快乐生活。

　　班主任是我们一位“特殊”的家长，是我们班的“一家之主”。他可真累呀！为了我们的学习废寝忘食，为了我们的成长煞费苦心。当我们犯错时，他会耐心地教育我们；当我们进步时，他比我们还要高兴……他总是满脸微笑，总是循循善诱，这些都让我们乐滋滋的。

　　他就是一位“慈父”。记得中秋节那天，我和一些同学由于爸妈在外地工作，赶不及来学校接我们回家团聚而急哭了眼。当班主任陈老师知道后，他毅然放弃了休假的时间，带着月饼、糖果等来到我们身边。他一边耐心地安慰我们，鼓励我们要坚强，一边扮鬼脸逗我们笑。他组织我们在班级开了个小小的'中秋晚会，与我们载歌载舞，共度佳节。这个中秋节我们虽然无法与家人团聚，却也因为有了陈老师的陪伴而倍感温馨和幸福。

　　现在回想起来，“爸爸”当时真是不容易啊！“每逢佳节倍思亲”，我们渴望与家人团聚，陈老师又何尝不是呢？但是为了我们，他放弃了与家人团聚的机会，为我们撑起了一片天……

　　生活老师则是一位好“妈妈”。她待我们如自己的孩子，让我们切实感受妈妈般的温暖！多少次在睡眼朦胧中看到她温柔地为我们盖上被子；在我们生病的时候精心地照顾我们；在我们想家的时候，她耐心地安慰我们……

　　我们和“妈妈”之间，发生过一件难忘的事。事情是这样的：那天，刚好是教师节，我们给其他老师准备了贺卡，唯独忘了她，她有些失落。于是我们就想给老师一个惊喜，每个人都装睡，等老师回到宿舍后，我们便一齐翻身下床，把自己精心准备的礼物送给她，这下可把“妈妈”乐坏了，她紧紧地把我们抱在一起。看到她笑得合不拢嘴，我们心里可“甜”了。

　　这就是我们“家”的“爸爸”“妈妈”，这就是我们的第二个“家”，一个让我感到幸福与甜蜜的乐园！

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