【精品】成长的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的成长的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
老师！辛勤的园丁！我最敬爱的赵老师，您那澄澈的目光中闪烁着自信；你，温雅的谈吐中散发着热情；你，甜美的微笑中流露着真诚。您总是默默无闻的付出，不求回报。
我记得，以前我们班很多同学胆子小，上课不敢发言，就怕说错了。后来，您就鼓励我们说："别害怕，也别紧张，要是回答错了也没关系的，我会帮你纠正的。只要敢于举手回答问题就是好同学。"有的同学答错了问题，您总是微笑着投以鼓励的眼光。后来我们班的同学一个个就变成了热爱发言的“勇士”。
有一件事让我记忆犹新，记得我刚上四年级的时候，老师您也刚来我们班任语文老师。当时，只要您布置写作文的'作业，我就紧锁眉头急得两腮通红斜瞪着您，心想：“老师真讨厌！又布置作文作业。”突然，您看到我异样的脸色。就走近我，问：“怎么了？”我苦着脸说：“我最怕写作文了，一想到写作文头就痛”您说：“不要怕，其实写作文是一件很有趣的事情。”之后，您就要求我每周写三篇作文，我欣然接受，您就一丝不苟地帮我批改每篇作文，渐渐地我喜欢上了写作文，确实感受到了写作文的乐趣。
您有时候还会跟我们开开玩笑，讲讲笑话，每当那时，我们的教室里就会笑声不断，笑声一直"飞"出窗外，消失在空中……那时的我们多么想让时间过得慢一些呀！让我们和老师永远停留在那一刻！
老师，您用播撒的爱来滋润我们的心田，用丰富的知识来开启我们的智能，用优秀的人格潜移默化地影响着我们的品行，用无私的奉献精神来熏陶我们的心灵。
拾起一枚落叶，让它写满金色的篇章，送到您的桌旁，告诉您我们最真最美的愿望。
您说：“天才是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水组成的”所以我们要好好学习天天向上，不辜负您的期望，以优异的成绩报答您的恩情！在这里，我要说一声：“赵老师，谢谢您！”
成长的作文 篇2
小坑①: "我回来了!"虽然带着考砸的数学试卷,跨进家门之前,我还是装着很欢快的语气,希望爸爸妈妈不要发现才好."回来啦!来,坐,坐!"爸爸的脸笑成一朵菊花.我正纳闷怎么回事,他已经把我按在了椅子上."今天学校里怎么样 "爸爸问我."呃 惨了!大事,不妙!快溜!"我心里暗暗叫苦,还是装作很平常的一样:"很好啊!老师很好,同学很好……"我打算起马虎眼儿,祈祷着能混过关,"今天作业好多,我要去做了,有什么事……" "苗苗!”"啊 "我被吓了一跳."今天你们数学考试过了吧 ""哇!老爸你真是神通广大,什么事都瞒不过你呀!我对你的敬佩犹如滔滔江水……"我随机应变,不失时机地拍起了马屁.爸爸被我这一夸,飘飘欲仙:"这是当然!"这么好的机会,我当然不放过,立刻开溜. "哎!回来!""啊 ~哦……"我哭丧着脸回到桌前. "这次考试,你……"完了,爸爸一谈起他的"教育经"可是"一江春水向东流",7年来,我饱受"摧残".啊!祖国的花朵阿!不过,爸爸讲的时候我也不会很专心听,只是在想自己的事情. 为什么他们要如此关心分数呢 诚然,考试是检测学习效果的手段,但分数并不能代表一切啊!突然觉得爸爸的唠叨太多了,浓密的头发里夹杂着许多银丝.忽然,一种莫名奇妙的酸楚涌上我的心头.我知道他是为我好,但是,这样的方式,我似乎无法接受. "……明白了吗 "爸爸终于讲完了."嗯!嗯!我知道了,我会按您说的做的." 我回到房间,靠墙坐在地板上,地板有些冰凉.对于他们的唠叨,我心乱如麻:每当父亲讲起"教育经",我的心就隐隐地多了一层负担,我深知父亲的本意并非如此,但不知为何我总是会理解错误,带着他们的期望向上飞,飞的越高,摔得越重…… 小坑②: "×××!"饭桌上,我鼓起十二万分的勇气叫了一声爸爸的名字."嗯 "爸爸被我吓了一跳,一脸愕然的看着我."我想跟您讲点事……"我的声音立刻小得像蚊子哼哼. "大声点!——你可不能直呼你爸爸的名字."爸爸竟没有生气."你以后可不可以……"我顿了顿,不敢说下去. "可不可以怎么样 "爸爸换了个更舒服的姿势,问我. "就是……你以后可不可以不要老是追问我的分数." "我这是关心你啊!" "我知道.但是您这样会很紧张,甚至……会转化成压力." "这样啊!"爸爸有点愣住,但随即又笑了. 他笑什么 这回轮到我愣住了. "孩子啊,你长大了!"爸爸的`声音里,溶着一丝欣慰,"你知道了责任."爸爸拍拍我的头,转身走了. 我抿着下嘴唇,细细地咀嚼他的话,尽管没有完全懂得,但"责任"似乎是我成长的一块里程碑.望着窗外的蓝天,心,有了一种从未有过的愉悦. 看着未来那条成长路,似乎看见了一个个脚印和装载着快乐和烦恼的小坑……
成长的作文 篇3
人生如同一本五彩缤纷的相册，翻开它来，回顾那些过去的事情，品味儿时的天真，少年时的青涩_怎能不让人回味无穷?但人生也不是一帆风顺的，在回忆的相册里，也有“烦恼”二字.
新英语老师已经来了快两个星期了，虽然对班上的同学也不是特别地了解。但是老师，我多么渴望您能够给予我一声鼓励呀!但是没有，一点也没有。从您来到现在，您从来也没叫过我一声让我起来发言，也更别提什么奖励了吧。
我为了在您的面前展现自己的风采，所以自从您给我们任课来开始，我一直上课用心听讲，连您说的每一个单词，每一句话也不曾漏听过。课堂笔记也比以前记得更工整了，做作业也做得更认真了，但我也仍然没有引起过您的关注，精心完成的作业，习题，您最多也只是瞟一两眼儿，打个成绩就忙活别的去了。我做的一切是不是从来都没有被您重视过呢?从来没有吧。
记得周一时您说周二进行一次听写，许多同学都开始叫苦不迭，但我却是那么地高兴呀!我终于有发挥自己的舞台了!要知道我期盼这一刻也已经很久了，我为了向您展示一个更出色的自己，每天不到六点就起床，朗读一遍又一遍英语单词，每天十点多才睡下，却连睡觉前也要再回顾一遍自己今天所复习的`内容。星期二终于来了，我怀着激动的心情，开始听写那一个个我再熟悉不过的单词。“功夫不负有心人”我得了一个100分，但这又有什么好高兴的呢?我仍然没有得到过您的鼓励，一句也没有。也对，考100分的同学那么多，又凭什么单单注意我呢?我呆呆地望着那打着100分的听写本，却不知为何，看起来却是那么地刺眼，在这样一个群英荟萃的地方，我也真不知您的鼓励会在哪里呢?
请给我一些鼓励吧!虽然我不如赵婧文他们那么优秀，但英语成绩也不差呀!请关注一下我吧!我虽不爱举手发言，但作业质量也不错呀!请您关注我，给我一些鼓励吧!老师!
成长的作文 篇4
“小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。老鼠老鼠，你别哭，抱个狸猫来哄你。”
从小到大，家长给我们讲了许多有趣的童谣，我们识字后更是看了无数儿歌，从一个故事到一个理想，从幼时到如今，许许多多的童谣伴我们长大。而我刚看的《江海新童谣》，更是让人受益多多。
刚刚那首便是上幼儿园时能逗我开怀大笑的.一个童谣之一，虽然，字面看上去幼稚，可实际上正迎合了儿时我们的心理，这便是连接上学后接触到的新童谣的一座桥。
一、二年级的稍懂事了，口里常念着书中这首《项链》：“月亮弯弯，像只小船。来看小船，划向无边，采来星星，做成项链，送给妈妈，挂在胸前。”这首童谣表达了我们对母亲的爱。瞧，采来星星，做成项链，多纯洁的童真呀。母亲，这个让我感到圣洁的字眼，每天都在用她的爱沐浴着我。像我放学回家递来一双拖鞋；吃饭时一个劲儿给我夹菜，自己则舍不得吃；像睡觉前一个甜甜的吻；当我考差时，她会笑着勉励我，继续努力；当我受了委屈，他会安慰我……这一切，都是母亲无私的付出，而往往我们一句“爱你”或“谢谢”就能让他觉得自己一切的辛苦都不算什么了。我不禁赞诵母爱的伟大。
在学校，大家心里都有这么一个童谣：红领巾讲礼貌，尊老辈爱幼小，遇到别人要问好，同学之间不争吵，课间安静不打闹，文明守纪要记牢！它告诉我们作为一个少先队员应该要讲礼貌，乐于助人，与同学友好相处才是好样的。、
……
读了这本《江海新童谣》让我既有孩提时代的乐，又有身为高年级学姐的理想，它是一本让人在乐中学习的书，我喜欢它！
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