【精华】寻找作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的寻找作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寻找作文 篇1
阳光，是生活中不可缺少的。它让植物茂盛生长，让世界充满光明，更让遇到挫折的人站起来。我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。而那一刻，我在雨天里寻找到了阳光。
那是一个阴沉沉、灰蒙蒙的雨天，雨哗哗地下着，我因为在学校受到了挫折，遇到了不顺心的事而闷闷不乐。我在小区里漫无目的地走着，时不时踢着路边的小石子儿，踩几脚地上的小水坑，撑着一把“瘦弱”的小伞，也许是在寻找一种令人振奋的力量吧。阴雨连绵，我低着头，无意中看到一颗奇异的“石子”：它是黄褐色的，有着精致的`斑纹与螺旋纹。仔细一看，这不是一只蜗牛嘛！它静静地横躺在路中央，一动不动。这时，一对小小的、嫩嫩的触角悄悄探了出来，紧接着，身子也钻出来了，这是一只蜗牛宝宝，浑身肥嘟嘟的。小家伙看上去是要爬向路对面温暖的窝，它扭动着小小的身子，一扭一缩一伸，慢慢地向前爬。小东西！爬到对面对你来说是多么困难的事！
雨还在不停地下着，可它不顾风雨，往前一扭……哎呦！小蜗牛一不小心掉进了水坑。可怜的小蜗牛顽强地从“大湖”里探出脑袋，缓了一会儿，又向水坑侧面“爬”去。它终于爬出了危险的水坑！小蜗牛又一步一步向前爬，碰到石子就绕过去，绕不过去就翻过去。呼！小蜗牛爬到了对面，可一块巨大的“拦路石”却挡在面前，它晃了晃两只肉乎乎的触角，一副迷茫的样子。过了一会儿，它开始爬——开始一步一步向上爬！刺溜，它滑下来了；扑通，它又摔下来了。小蜗牛顽强不屈地“登山”，一路跌跌撞撞，爬上顶了！小蜗牛在顶上休息，此时，乌云已经散了，晴空万里，阳光灿烂，彩虹绚丽，一缕阳光洒在小蜗牛脸上，它满足地沐浴着阳光，呼吸着新鲜的空气。一束金光闪闪的阳光也笼罩着我，我眯着眼睛，耳畔不禁回响起了周杰伦的一首《蜗牛》：
我要一步一步向上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
我有属于我的天……
此时的阳光如此细腻灿烂，温暖着我的心灵，原先的郁闷一扫而光，心中只剩下这缕金黄的阳光，一切似乎都很美好。
那一刻，我在雨天里寻找到了阳光。
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
我有属于我的天……
寻找作文 篇2
美有很多，有自然之美，心灵之美，生活之美，接下来让我们寻找美吧。
碧绿的森林，小鸟在枝头放声歌唱，风儿为森林和小动物传达信息，小花儿向太阳公公问好。月亮和星星为黑色的天空点缀，这是自然之美。
当别人无助，陷入困难的时候，有人伸出手来帮助他人，就是心灵之美。
而在我心中有位最美的人，她就是我的数学老师小凤老师。
有一年冬天，我因为值日错过了校车，身上也没有钱坐公交，只能等爸爸来接我，可他下班很晚，公司离这儿又远还堵车，我背着沉重的书包，裤子的.一半儿被我提水的时候打湿了，在寒风中我瑟瑟发抖，腿抖得厉害，周围的同学也走光了。这时候您来了，您问我为什么还没回家，知道之后就把我拉上车要送我回家，在车上您一边给我讲作业上的错题，还问我听懂了没有？我知道我作业常常做得很马虎，但您没有批评我，我下车时您还问我，要不要送我上楼？寒风吹着我，但我却觉得暖暖的。从那次起我一直有一个疑问，为什么老师也那么晚回家？后来才知道是因为我们数学成绩不好，老师被校长说了。
她是我觉得最美的人，你们心里有什么最美的人和事吗？
寻找作文 篇3
生活应改变而精彩。十岁的我，有时候也会向班里的一些同学一样，抱怨校园生活的乏味，这种感觉在我一个人在家时越发浓烈。走进校园，在操场里，我尽情的奔跑，呼吸着新鲜空气，不知不觉我就变得快乐起来。我开始享受浪漫多彩的校园生活，仔细回忆，我找到了校园中的'七彩时光。
清晨，一缕缕阳光洒向大地。我一步步迈进校园，花丛中散发着淡淡的幽香，校园生活便开始了。一切，都显得那么美好。
课堂上，我自信的举起了小手，表述出自己独特的见解，认真地记忆好每一个知识点，理解难点。知识就像一片片花瓣，在我脑海中飞舞，好像也在为我欢呼，为我雀跃。一刹那间，一道道目光向我投来，那是同学们对我的赞许，是老师对我的鼓励，因为我们在一起努力着，我找到了自信的七彩时光。
课间十分钟，我在操场上奔跑着，心想着我一定要追到蝴蝶，可下一秒我却不小心摔了一个狗啃泥，逗得在场的同学捧腹大笑。可我，为了寻找自己的方向和目标，还是爬起来继续着，一直奔跑着。操场上我找到了快乐的七彩时光。
课外活动，是每个孩子最最期待的时候。同学们尽情的参加着各种各样的活动，各式各样的体育运动项目展现在我们的眼前。而我抱着心爱的足球也与伙伴们加入到了这个行列。我和同伴比赛的足球颠球、运球，还来了个定点射门。在激励的比赛中。我又找到了拼博刺激的七彩时光。
青青校园，留下了我们多少故事？这些故事是那么精彩，那么的活力四射。这里有比赛场上欢呼与呐喊，有课堂上与同学争执不下的讨论，也有和同学幻想的仙境……写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们七彩快乐的校园生活。
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