思索的作文14篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的思索的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
思索的作文 篇1
是谁来统治这个世界？我们说——是爱。因为爱是一种真，一种善，一种美，爱是人类的一种同性。
爱有多种，怜爱、母爱、父爱、友爱、情爱，性爱，宠爱等等。对一个流浪街头的残疾人感到同情，这是怜爱；当你来到这个世界，母亲给你喝母乳，这是母爱之赐；你的父亲为了支撑家庭，奔波生计，这叫做父爱；你的邻居、同学、朋友在不知不觉中给予你关怀，这就是友爱；当你长大成人，心有所属，这是情爱；当你钟意于某只小猫小狗，迁就地对它进行无微不至地爱护，这就是宠爱……世间有各种爱，却用不同方式表达，所以也要用不同的方式对爱进行思索。
爱是向善的，所以爱充斥了这个世界，爱统治世界，爱也叫人向善，是使人坚强，使大地上有了温暖与关怀的`支柱，所以一切事物中，唯有爱最高。
我们不希望在我们眼里的社会总是财权为先，争夺不息；我们不希望在我们生活的人际之间，人人都狡诈圆滑，人人都厚颜无耻；我们更不希望，人人都想着别人会失败，而自己在一边偷兴。退一步海阔天空，忍一时风平浪息，生活中偶尔的一点小小磨擦，我们如果能够不在意，那么，人生就能潇洒一点，日子就能恬静一些。只要这是一个平等的世界，这里就有人世的悲哀欢喜；只要你生活在群体之中，那么，你就能体会人与人的自私，但是不要总用人情薄弱的心态去看世界，不要总以满不在乎的心理去过日子。人类的存在，就有狭隘的心灵存在，自私便永远存在，如果是一个母亲对他的子女，自私就成了母爱，一个丈夫对他的妻子，自私就成了专一，只要自私不去刻意给他人造成一种伤害，那么自私也未尝不能称为是一种可爱呢？
其实生活中，人与人之间，最讨厌不过的，是用虚伪讨伐他人，用高尚遮掩自己，我们聚集在一起，我们生活在一起，我们拥有同一片大地，彼此间应该互相敞开心扉，少一点隔阂，多一点友谊，只有那样，爱才会纯净，生活才会更甜蜜，心底也会更踏实。
思索的作文 篇2
在深邃的夜空中，在一颗无知小星不知觉亮了的时候，我悄然来到世间，借着清晨最美的曙光，我搜寻者属于自己的星座。
人的一生，是那样短暂，就好似一天一样，过去了，永远回不来了。既然来到这世上，就不能白白走一遭；富人走过一生，为世上留下财富；诗人走过一生，为世上留下脍炙人口的诗歌；哲人走过一生，为世上留下人人皆知的哲理；歌手走过一生，为世上留下动听悦耳的歌声……那么，我走过这一生，能为世上留下什么？是财富、是声望、是科技、是温暖吗？时间转瞬即逝，如果浪费掉了，只是一个空虚的一生。去的尽管去了，来的尽管来着，这之间，我们能做些什么呢？
小草固然脆弱，但他有一方属于自己的沃土，人固然较小草顽强，有时却总是被一阵微风吹倒。活在世上，就应尽其所能。空虚度日，活着毫无价值。
有时，在失去了某一种精神上的补充物时，你或许会沮丧、生气……但你要知道，你还拥有一个实质物，那是生命。失去了地位，失去了友情，失去了财产……那并不重要，重要的是你还活着。人生路上免不了受伤，跌倒了，重新站起来，继续前进。人生大路是坎坷的，布满荆棘和利刺。超越它，就是海阔天空。
在这个复杂的世界里，我只能好好的活着。同时，让别人也能因为我而更好的活。
生命的价值需要我们自己去体现。朱自清说：“我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”这中间的.过程，需要我们用生命去编写。或许，这是一篇赞歌；或许，这只是一篇流水账。
是星星，就要有属于自己的天空。
是小草，就要有属于自己的沃土。
是一个人，就要有属于自己的空间。
思索的作文 篇3
新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱神州大地又一个灿烂的春天，钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。
逝去的一日日，一月月，都随着钟声汇入了时间的浩浩长河，一去不返。尽管我已分明地觉出自己对时光的一丝留恋，可更多的却是一种崭新的喜悦。
钟声依然回旋在我的耳畔，它敲打着追求的脚步，为明天铺就了一张洁白无暇的答卷。我兴奋而犹豫地凝视着摆在眼前的课题，心绪却陡地茫然起来。
没有人能够预料明天，或许我们渴望成功，梦想出众，但洒下奋斗的汗水却不一定就会获得满眼的丰收。这世界本来就有着太多的艰难与坎坷，太多的无奈与辛酸。
我的内心涌上一种空荡的失落感。“当――”什么声音？这么清澈，这么振奋人心，又是新年的钟声！我彷佛听见了进军的号角，催征的战鼓，我彷佛听见有人说：全力以赴吧，唯有追求才是永恒！
在这钟声里，我想了很多很多。幸福只是一种追求的过程，而不是终极目标的实现，竭尽全力，就意味着对艰辛和坎坷的无惧；对理想与信念的执着，又包蕴着对成功的洒脱，对失败的`坦然。竭尽全力就要珍惜分分秒秒，抓住每一个宝贵的机会，凡是值得做的事，都得做好；凡是值得做好的事，都得做得更好。能做一颗参天大树，就不求成为一株默默无闻的小草；能奏出大海的雄浑磅礴，就不去学小溪只奏出喑哑的小调。
纵使历经挫折的我们，依然不能达成心愿，但我们毕竟追求过、奋斗过，毕竟已拥有一段无悔的历程。
此时此刻，我觉得自己长大了许多。感谢新年的钟声，给了我一个思考的机会，使我正确地面对人生。而今，那激越的钟声已经远去，前进的风帆正待扬起，全力以赴吧，我的朋友们，让我们肩并肩，手拉手，许下能使彼此共勉的心愿，当钟声再一次敲响的时候，我们都不会遗憾。
思索的作文 篇4
下去实习，批改学生作业。改完一道“地离开”的完形填空时，不禁哑然:此班74纬的学生填了“伤心”一词。这些学生真早熟。由于好奇心驱使，我翻了另一组队友下的班的作业(其作业中也有此题)，然而使我匪夷所思的是，该班68%的人填了“高兴”一词。
是何原因促使两斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起刚到实习学校时，听到校长的一席话:“我们校本是镇的中心小学，但由于地处闹市，教办决定另建中心校，就在我们校抽了部分尖子生去另建的中心小学。而在抽剩的学生中，我们又抽了一部分组成一个重点班，所以这次你们下的班有的好些，有的差些……”
这是不是一个原因呢?我想了解一下。
“在这题完形填空里，你为什么填‘伤心’，不填‘高兴’或别的词?”我首先到“伤心班”查问。
小学生A:“我也不知道为什么，那时只想到这个词，就填下了。”
小学生B:“想到它，就填呗！”
C、D、E…
他们的回答虽略有不同，但基本意思都一样:那时只想到这个词，就填下了。
我心中不禁涌起一股涩涩的'味道:怎么都不知道为什么?脑子怎么一想到的就是这个词?我没有问更多的人，因为我想继续问也会得到一个“不知道”的答案。他们都是不到十岁的儿童，还无法理清自己的情感之源。
···
我们在为人师之前都要学《心理学》、《教育学》。在这两部书里很清楚地道明了学生的心理特点和与之相符的教育方法，但没教我们要根据他们的成绩强行将他们离间开来。偏偏我们当中有些“富于创造”的人给这些儿童定了不成文的规则:你是差的，他是优的;你们虽在同一蓝天下，却不能同在一个班!
人都是有感情的。在婴儿时，他们用哭笑表达。当他们学会用文字表达时，感情便会通过笔尖倾泻出来。儿童不能说出感情的产生，但我们作为人师，作为成熟的“大人”，应该或多或少知道造成他们这些情感的根源。
思索的作文 篇5
窗外，点点星光闪烁，一丝亮光透过窗户，闪耀在风中；夜晚，一片肃杀，长廊的尽头，只有一扇窗，透着，点点星光。
在这看不到边际的长廊内，在另一端，他出生了。像任何在这里的人一样，都在黑暗中长大。有人，自命不凡，向前奔去，他，就是其中的一员，奔跑不停息。
当风在脸上如刀剑一般地剐过，有人不再前行，放弃了心中真理——那窗外的点点星光。当雷声似巨人的怒吼，妄图振裂人们的耳膜时，有人不再前行。当一切不可能发生的苦难、磨练，吓退所有人时，他毅然前行。
终于，他看到了窗。
窗外，有点点星光，于是，用尽平生之力，去追逐，去寻找，那一丝丝的灯火。他放弃了人间欢乐，放弃了天伦之乐，放弃了荣誉、权力、金钱和欲望。似一只出笼的'猛虎，向他心中的那无比高尚的真理进发，他用了一辈子去证明宇宙，去证明人类的伟大，去探索他那追逐了一辈子的梦想与真理。
他到了。
但是，命运似乎与他开了一个小小的玩笑。对不起，窗外，哪里有光？
于是，惊吼震惊了整个长廊，他花了整个人生，放弃了属于他的，也放弃去寻找不属于他的，但结果，怎是这样？
他用力敲打这扇窗，直到它破裂，他不顾双手鲜血如水似的流淌，他毅然翻出窗户，随后，只有绝望——窗外，有一堵墙。
即使向天望去，向天大喊，却无济于事。此刻，他猛然发现，他就是只虫子，不，不，不是虫子，而是连虫子都不如的卑贱生物。
他不相信，但他不得不相信，他，甚至想做一头快乐的猪。当一只虫子发现它只是只虫子时，什么都不再重要。
因为，你不被消灭，不是强大，而是，你根本就没有资格。
思索的作文 篇6
在春节的那几天，真是好啊！怎么个好法呢？那就让我来给你讲讲吧！
今天是大年三十，早早的我就起床了。因为今天要放“双响子”我拿起打火机跑到了奶奶家的仓房里，我拿出了7个双响子，我就放墙头上。我点起双响子的捻儿……
吃完早饭我便去和几个小伙伴去玩，说着说着我便起他们：鞭炮的蔫为什么能把手给烧伤呢？小伙伴们就开始讨论起来。小龙说：“应该是火药着得太快了吧”小虎说：“应该是你没把手即使拿走吧！”之后许多的'小伙伴都开始议论起来，我说：“你们应该说的都没错，但是如果把我们的意见都归纳在一起不就是最好的建议了吗？”小伙伴们纷纷叫好。
从外面回来之后，觉得没意思正巧我的大爷回来，给我买了中国四大名著：“西游记”、“红楼梦”、“水浒传”、“三国演义”这四本书我就挑了我最爱看的《西游记》，看到一半我想到了：“为什么那个唐僧为什么总是不信悟空。才次次都被妖怪抓。心里说“活该”。我又看“三国演义”看完之后不仅为“刘备”“关羽”“张飞”这样的英雄而高兴。为“曹操”这样的小人而气愤。
到了晚上8点，我们一家在电视机前，兴致勃勃地看《春节联欢晚会》，一边津津有味地吃着年夜饭，看着外面每家放的烟花，多么的高兴啊！终于到了10点，我高兴的和爷爷、爸爸开始发纸、放烟花了。第一个烟花像火球一样的飞上了天，天空中顿时出现一只小兔子的形状，就这样我们在愉快中，度过了一个难忘的年。真希望生活每天都是这样过啊，因为这样每天就多了许多的欢声笑语！
思索的作文 篇7
走出家门，眼前是白茫茫的一片，可能是这雪把我的爸爸带来了，我才会为它赋予了那么美好的情感吧。
这是20xx年的第一场雪，也许是所有人对新的一年的期望汇聚到一起，飞到空中，才使这场雪飘落于人间吧。
我们起得太晚了，没有看到洁白无瑕的雪地。雪花很小，它们虽然知道自己一落到地面很快就会消失，但还是欢笑着落下来。每一片雪花都是一样的努力，只为了那在空中飞舞的一瞬间的美丽和自己一直的梦想，相信那别样的美丽会永远留在我们的心中。
每一片雪花都是独一无二的，它们都与其他雪花不同。就像每个人都与别人不同，我们可以保留自己内心的想法，但不能否认别人的想法就是错误的。我们不需要和别人一样，但是不能为了要表现自己而做一些出格的事情。
雪渐渐下得大了，像那一帘幽梦，浓得拨不开，却又淡得让人醉。伸出双手想要接住那些飘渺的.雪花，可是还没来得及仔细观察就化为水滴。就像一些事物，虽然看起来美好无比，却一碰就碎，一点也不真实。我们不要盲目追求那些华而不实的东西，它们看起来美丽却没有用处。人无远虑，必有近忧。
看着大家都在堆雪人，我也堆了一个。雪人憨憨的，永远是那个笑脸，始终不变。雪人虽然不能接近温暖，却从心里向往温暖。就像有些人，虽然知道自己无法到达那个高度，却还是想着那个心里的目标去努力，去奋斗。有理想，有目标，就要去为了它拼搏。
雪还在纷纷扬扬地下着……
PS:前一段时间在看老师布置的作业看水浒传并作笔记，现在看完了，正好赶上下雪，嘻嘻，很漂亮啊。
思索的作文 篇8
每个人都知道，人生，很复杂……
经过了亲人离去的人们，我想问一问你们，你们是否想过这样一个问题：既然人总有一天会死，为什么又要来到人世呢？
看着天空思索，茫茫宇宙，为什么到现在为止只有我们的地球存在生物呢？这或许可以用科学探究结果来回答；但是，人为什么来到人世？这又要怎么回答？
人活在世上，经历那么多，为了什么？
就这一问题，我写了这么一篇日记：
“经过这几天的事情，我想了很多。
既然人总是会有死的一天，为什么又要来到人世呢？
《再别康桥》最后一段：
悄悄的我走了
正如我悄悄的来
我挥一挥衣袖
不带走一片云彩
来到世间，是为了什么？
答案……
会有答案吗？…………
赤裸裸的来，赤裸裸的走，来去一样，那在人世的过程中，所做的一切又是为了什么？争来争去，又是为了什么？
希望会有……的答案。”
不知道，会不会思索到答案……
也许，它就是一个不解之谜。
人生，需要思索，但是为什么要到世上来思索这些复杂的.问题？等待的只是它们的答案……
人生的思索，思索人生……
只有知道了人生思索的答案，找到思想的钥匙，打开人生的大门，才能不枉此次人生旅行，才会显得更有意义，散发辉煌！
人生，思索是最重要的一步。
好好想……
思索的作文 篇9
每个人都是一把有用的钥匙，就看你怎么打开自己的心锁；每个人都有一双隐形的翅膀，只要有合适的机会，就一定能飞起来，寻找一片属于自己的天空。
——题记
懒洋洋地躺在操场上享受着和煦的阳光，脑中思索着天空为什么这么蓝这么令人向往，心里满是疑问与不解，只知道自己为何迷恋。妈妈说，兰与蓝同音，蓝色表忧郁，王有忘的音，所以取了这个名字，意思是想让我忘记忧郁，快快乐乐的生活，也许正是这个原因，我反而喜欢上了蓝，喜欢上了蓝天，也喜欢上了翱翔于蓝天的感觉，总想着翱翔于蓝天，更想拥有一片属于自己的天空。那里承载着有关我所有的梦。我可以插上理想的双翼飞往我想去的地方。
一直以来，就想做一只小鸟，因为可以无忧无虑自由自在的在天空中飞翔，但转念一想，人还不是一样，只不过空间转换了而已。每个人都有一片属于自己的天空，只不过有的人找到了并且勇敢地飞翔，有的人却在寻找迷失方向，迷失自我。然而也就无法到达那片属于自己的天空。
人们常说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，的确是这样的`，有的人想飞翔，但却被一些东西限制了，久而久之就失去了对天空的向往，慢慢地淡化了，消失了，这是多么的遗憾啊！为什么就不能抛开一切的束缚，勇敢地做最真实的自己呢！却要在这扮演着一个自己不喜欢甚至讨厌的角色，自己为什么不放飞心灵，不面对自己心底最真实的想法呢！难道是害怕付出或者是其他什么？我想大声说，不管是什么，只要勇敢去面对，无论结果如何，都是值得高兴的，因为我们可以大声地并毫不遗憾地说：“我尝试过了，我不后悔。”
现在的我们，何尝不是如此，害怕去面对，我们应该面对自己，拿出勇气去实现梦想，寻找属于自己的蓝天。
其实我们的生活就像拼图游戏一样，每一小块图片都不会重复，你必须不怕麻烦地慢慢镶嵌上去，最后才能看见整幅风景，那就是属于我们的天空。
思索的作文 篇10
望着那或饱或瘪的稻粒，“秋”展开了深深的思索……
“秋”想起了一个人来。
春天的时候，那人扶着锈钝的犁，在生命的土地上开垦。那人汗流浃背、四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可他懂得，他没有权利逃避；他谨记上苍在给予他生命的同时所赋予他的责任，他绝不奢望有谁来代替他，因为他明白：“人生在勤，不索何获。”
夏天，曾因干旱，他站在地头，焦灼地盼着南来的风，吹来载着雨滴的云朵，那时他是怎样的望眼欲穿。最后，他明白：那是怎样的痴心妄想。转而，在他赖以生存的土地上，寻找到属于他的“泉水”……
秋天，他和别人一样收获。望着那干瘪的谷粒，他心里有一种又酸又苦的欢乐。但他并不因谷粒比别人的`少就唉声叹气，他把谷粒捧在手中，紧紧地贴上心窝窝。
善良的人都感叹他收获甚微，他却像疯子一样大笑。在这笑声里，“秋”知道他已经成熟了，他已拥有了一种特殊的量具：他不量谷物，只量感受。
那些善良的人不知道：他在收获谷粒的同时，也收获了人生真谛——他已欢笑过、哭泣过、体味过……慢慢回想，他知晴日多于阴雨，他知收获多于劳作，他无愧地付出过、认真地生活过，别人无权耻笑他像一个傻瓜，他也不必用别人的尺度来衡量：值得还是不值得。
“秋”觉得，这样的人生、这样的生命才有意义，“秋”赞赏那人。“秋”确信，多数人将会理解，他们将会公公正正地对待那人所做一切。“秋”更确信，在生命的黄昏里，他绝不会哀叹和寂寞。
看着眼前“辛勤劳作”的人们，“秋”的思索慢慢拉回，露出了久违的微笑……
思索的作文 篇11
走进校园，黄叶飘飘，宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室，我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四，是童话中记载的属于我的日子，但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。
无奈中，我将这支钢笔轻轻的拿起，又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线，是一座桥的形状，是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了，就这样无声无息地碎了。
就是这支钢笔，让我思索到了一条弧线，一道彩虹，一座崩溃的桥。就是这支钢笔，让我思索到了，在目标将要完成时，迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以，我明白了，目标将要完成时，并不等于已经完成了目标，真正的友谊并不是那样好建立的。
什么样的原因，我并不清楚。那是一种怎样的.动力，我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚，让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感，那是一种精神的动力，也是一种心理上的压力。他曾承诺过，我要好好学习，用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进，那是一个遥远的目标——一中选优。
其实这不是一个空想，只是有些模糊。由于目标的“遥远”，自己有些放松。耗尽了精神的动力，因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记，但是这种动力真的快被我耗尽了，枯竭了。
在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊？难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗？疑惑中，我终于找到了答案。
由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。
我也就这样消沉了下去……
思索的作文 篇12
记得，在我小时候我还在玩那幼稚的游戏、看那幼稚的动画片，但是谁小时候没有呢（除非你家没电视……）？现在我再回想起来，感到自己当初是那么纯真。
小时候我无忧无虑的玩耍着，现在我只能看着小孩子这样玩耍；小时候学习压力如此轻松我却叫累，可是现在我才感觉到小学压力的渺小；小时候家庭作业虽多但却很轻松，可是现在作业虽少了一点但却得费出比小学时更多的脑细胞；初一的时候我还对学习十分“厌恶”，可是到了初二我却对学习改变了许多，知道要好好学习，不过还好，还有机会；初二我慢慢理解父母的苦；小学的时候我还有些幼稚，初一的时候我才慢慢远离幼稚，可是到了初二我才知道幼稚是那么纯洁，但是想挽回也挽回不了了。
十四岁了，小时候我成天想着那“美味”的垃圾食品，现在我每天想着垃圾食品对人体的危害；小时候我成天想着那好玩的东西，现在我每天回忆着小时候那幼稚的东西；小时候我经常在课堂上想着怎样才好玩，现在我在课堂上想着这道题。
十四岁，人生中只有一个，在十六岁也就意味着你要选择你今后的道路，是苦、是轻松、是快乐等等。有的人会去打工、有的.人读高中、有的人回去复读、有的人走向犯罪的道路等等这些都在十六岁决定（除去因降级等原因）。
十四岁是我们决定道路的时候，也是我们一生中的黄金时期，十四岁过去你将“定型”——再有四年，我们已是口口声声所说的“成年人”了。
让我们珍惜我们人生中的“黄金时期”——十四岁。
思索的作文 篇13
生活，随着社会的进步，潮流的趋势，在潜移默化中，不知不觉地变幻出多姿多彩的样式。就如：多数人梦寐以求的物质生活，少数人潜心追崇的精神生活，一般人无所甚求的平凡生活……
无奈，生活如此残忍地被宰割，痛心疾首之际，更是费煞思量地思索着，究竟什么才是生活？
美，就是生活。
人，短暂地生活于大千世界犹如尘埃的一隅，所见到的真、善、美的脸孔有几张？所看见的假、丑、恶的面具又有多少呢？或许是无数地出现在你周围，或许零星地在远处消失。答案是朦胧的，只在于你怎样去思考。
美，就是生活。
人生在世，如果没有美好的理想，一个人还会拼尽余生，努力地去奋斗，去追求，从而使自己有个完美的人生吗？东晋陶渊明“不为五斗米折腰”，生活一贫如洗，难道你就可讪笑他的生活不是美好的，而是糊涂的吗？北宋范仲淹因为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在官场上不为同流合污之辈所容，不得其志，前途困窘坎坷，难道你会说这是由于他的愚笨之举，而白白抛弃了自己大好前程和美好的'生活吗？
美，就是生活。
在即将跨进21世纪之时，生活时时刻刻都会面临挑战。美好的明天，等待你去开拓；美好的前程，等待着你去编织；美好的将来，更等待着你去创造。如果不是美，怎么会有如此魔力；如果没有美，怎么会这样引人入胜，充满生气。
美，就是生活的思索。
思索的作文 篇14
最近，我看了一幅题为《三个初中生》的漫画。
作者以简练的笔画，勾勒了3个初中生的形象。第一个得意地说：我爸是教师。第二个更为得意地说：我爸是厂长。第三个越发得意地说：我爸是个体户！前两个初中生的脑海中浮现出一叠叠厚厚的人民币，只得相对叹气。
看罢几遍，我深感余味无穷。教师有知识；厂长有权；个体户有钱！我不禁赞叹作者构思之精巧，立意之深远。
生活中3个极平常的镜头，竟反映了极其深刻的社会问题有知识不如有权；有权不如有钱。这正如老百姓常说的：耍笔杆的不如耍秤杆的`，握手术刀的不如拿剃头刀的一切向钱看的歪风，正深深地腐蚀着祖国未来的建设者新时代的青少年学生。新的读书无用论的狂潮，来势汹汹，不知会把多少少男少女卷出校门，抛向金钱世界，诱使其去追求人生在世，吃穿二字的资产阶级人生哲学。
的确，当今已有为数不少的中初中生弃学经商，弃学从工，小小年纪，涉世不深，竟比其父辈和老师赚钱多得多。钱有何用？过花天酒地的生活！但是！他们的精神却是空虚的，生活更是庸俗的。
照此发展下去，我们民族的人口素质又将如何？我们远大的理想何时实现？随着知识的更新，科技的发展，社会的进步，这些半文盲无疑将被社会无情地淘汰！这怎能不令人忧虑呢？
但我坚信：当前这极不正常的社会浪潮，发展结果必是潮来溅雪欲浮天，潮去奔流又寂然。这《三个初中生》的漫画，到时定会改变排列顺序的：我爸是个体户我爸是厂长我爸是教师。
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