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《螳螂捕蝉》阅读答案

时间:2021-08-26 10:00:08 阅读答案 我要投稿

《螳螂捕蝉》阅读答案9篇

  在学习和工作中,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《螳螂捕蝉》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《螳螂捕蝉》阅读答案9篇

《螳螂捕蝉》阅读答案1

  吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”

  听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说: “对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

  1. 仔细读读这两段话,大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?

  2. 大臣的劝和少年的劝带来的结果各是怎样的呢?

  3.为什么会有这样不同的结果?

  4. “恍然大悟”是什么意思?吴王由“固执”到“恍然 大悟”,我们从中能体会到什么?

  参考答案:

  1、共同之处:大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。

  2、大臣和少年的劝带来的结果各是:大臣是直接劝说的,结果失败了;而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理,结果让吴王打消了攻打楚国的念头。

  3、为什么会有不同的结果?因为大臣们是直言相劝,令吴王感到没有威严;而少年的“劝”是智劝,既维护了吴王的面子,又令吴王茅塞顿开。

  4、“恍然大悟”是什么意思?吴王由“固执”到“恍然大悟”,我们从中能体会到什么?恍然大悟是指:形容一下子明白过来。我们体会到:少年是睿智的,他找到适合劝说吴王的方法,让吴王自悟其理。

《螳螂捕蝉》阅读答案2

  少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却 不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的 身后。”

  吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”

  少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄 雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”

  听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。

  (1) 这个寓言故事可以用一句成语形容:。用“ --”在文中画出这句成语告诉我们的道理。

  (2) 根据短文内容填空。

  蝉眼前的利益是,身后的祸患是;螳螂眼前的利益是,身后的祸患是;黄雀眼前的利益是,身后的祸患是。蝉、螳螂、黄雀三者共同点是

  只顾,不顾。

  (3) 听了少年这番话,吴王恍然大悟,他悟出了什么?

  参考答案:

  (1)螳螂捕蝉,黄雀在后 它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢。

  (2)悠闲的生活 螳螂 蝉 黄雀 螳螂 少年 眼前的利益 身后正隐伏着祸患

  (3)如果自己执意攻打楚国,其他诸侯国会趁吴国战后虚弱之时攻打过来。

《螳螂捕蝉》阅读答案3

  阅读文言文,回答问题。

  园中有树,其①上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其④下也。此三者皆务欲得其⑤前利,而不顾其⑥后之患也。

  1.补充成语:螳螂捕蝉,_____________________

  2.这则寓言给你的启示:_______________________________________________________

  3.写出选段中的“其”分别指什么?

  其:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。

  4.解释句中画线词。

  ①欲取蝉( ) ②黄雀延颈欲啄螳螂( )

  答案

  1.黄雀在后

  2.人要有长远的眼光,不要只顾眼前利益,而忽略了身后的祸患。(方法点拨:联系生活实际)

  3.①树 ②蝉 ③螳螂 ④黄雀 ⑤他们自己 ⑥他们自己

  4.①取——捕食 ②延——伸长

《螳螂捕蝉》阅读答案4

  螳螂捕蝉

  园中有树,其上有蝉①,蝉高居、悲鸣②、饮露,不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸⑤在其下也。

  (选自《说苑·正谏》)

  [注解]①蝉:昆虫,又叫知了。②悲鸣:动听地鸣叫。③螳螂:昆虫,又叫刀螳,臂长,善捕小虫。④委身:曲身。⑤弹丸:弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。

  阅读训练一

  1、解释文中加点词的意思。

  伐 (攻打) 旦(天,日) 子(您)延(伸长)

  2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词,并写出相应的句子。

  (1)则怀丸操弹于后园。 (不知螳螂在其后也 )

  (2)如是者三旦。 ( 何苦沾衣如此)

  3、为下列句子补出省略的`成分。

  (1)[螳螂]欲取蝉,而[螳螂]不知黄雀在其傍也。

  (2)[黄雀]欲啄螳螂,而[黄雀]不知弹丸在其下也。

  4、《螳螂捕蝉》写了螳螂 、黄雀和蝉等几种动物,告诉人们的道理是:凡事须瞻前顾后,全面权衡,千万不能为了眼前的利益,而忘却身后的祸患。

  5、翻译文中画横线的句子。①吴王告诉他左右的人说:“胆敢有来规劝(我)的人一定处死!”②这三个小动物,都一心想求得到它们眼前的利益,却没有考虑到它们身后隐伏的祸患。

  6、 请概括这则寓言的主要内容:

  这则寓言主要写的是吴王决定攻打楚国,有个年轻人用螳螂捕蝉的故事劝谏吴王不要去打楚国。

  阅读训练二

  1.补充成语:螳螂捕蝉,_____________________

  2.这则寓言给你的启示:_______________________________________________________

  3.写出选段中的“其”分别指什么?

  其:①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________。

  4.解释句中画线词。

  ①欲取蝉( ) ②黄雀延颈欲啄螳螂( )

  答案

  1.黄雀在后

  2.人要有长远的眼光,不要只顾眼前利益,而忽略了身后的祸患。(方法点拨:联系生活实际)

  3.①树 ②蝉 ③螳螂 ④黄雀 ⑤他们自己 ⑥他们自己

  4.①取——捕食 ②延——伸长

  翻译:

  吴王要进攻楚国,向左右大臣警告道:“如有人敢于进谏,就叫他死!”有一位年轻的宫廷侍从,想谏又不敢,他就怀揣弹弓到后花园去,露水洒湿了衣裳,这样过了三个清晨。吴王知道后说:“你来,何苦把衣裳淋湿成这个样子?”他回答道:“园子里有树,树上有蝉,蝉在高高的树枝上悲鸣饮露,不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉,而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂,而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到自己的好处,而不顾身后隐藏着祸患啊!”吴王说:“您说得好啊!”于是停止用兵。

  整体含义

  这个成语讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人。对鼠目寸光、利令智昏、不顾后患这类人提出警告。也比喻有人一心想暗算别人,却没想到有人也想暗算他。 告诉我们在考虑问题、处理事情时,要深思熟虑,考虑后果,不要只顾眼前利益,而不顾后患。

  螳螂捕蝉:

  蝉:知了。螳螂捉蝉,不知潜在危险。比喻目光短浅,没有远见。

  黄雀在后:

  比喻伺机从后面袭击,也比喻有后顾之忧。

《螳螂捕蝉》阅读答案5

  吴王准备攻打楚国,遭到大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜希望很大,但如果其他国家乘虚而入,后果不堪设想。可是吴王不听劝告。

  有一位侍奉吴王的少年,想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫花园里转来转去,一连转了几天。

  少年终于被吴王发现了。昊王问他转什么,他回答说在打鸟。吴王问:“你打着鸟了吗?”少年说:“我没有打着鸟,却见到一件有趣的事。”吴王来了兴致,问:“什么事呀?”少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉,蝉高高在上,得意地叫着,却不知道有只螳螂在它身后。那螳螂弓着身子,举起前爪要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说:“你看得真仔细,那黄雀要捉螳螂了吗?”少年接着说:“黄雀伸长脖子要啄螳螂,却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀都一心想得到眼前的利益,有谁顾到身后隐伏的危险呢?”

  听了少年的这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是昊王打消了攻打楚国的念头。

  1.写出下列词的反义词。

  虚()危险()

  2.围绕短文想一想下面的问题,再归纳短文的主要内容。

  (1)吴王准备攻打楚国,大臣们为什么要反对?

  (2)侍奉吴王的少年是怎么劝说吴王的?

  (3)吴王听了少年的话,作出了什么决定?

  (4)文章的主要内容是:

  3.读了这篇文章,你有什么看法呢?可以是对这位少年的,也可以是对吴王的,还可以是针对螳螂捕蝉这个现象的。

  参考答案:

  1.实

  安全

  2.(1)大臣们担心攻打楚国后,其他国家会乘虚而人。

  (意思对即可)

  (2)少年用螳螂捕蝉的例子提醒吴王,不要只顾眼前的利益,要考虑身后隐伏的顾虑。(意思对即可)

  (3)吴王听了少年的话,打消了攻打楚国的念头。(意思对即可)

  (4)一位少年用螳螂捕蝉的例子提醒执意要攻打楚国的吴王,不要只顾眼前利益,

  最后吴王大小了攻打楚国的念头。(意思对即可)

  3.这位少年非常聪明,他知道直接劝说吴王,吴王肯定不听,所以他想到用螳螂捕蝉这个例子。(答案不唯一)

《螳螂捕蝉》阅读答案6

  文言文阅读《螳螂捕蝉》及答案

  园中有树,其上有蝉①,蝉高居、悲鸣②、饮露,不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸⑤在其下也。

  (选自《说苑·正谏》)

  [注解]①蝉:昆虫,又叫知了。②悲鸣:动听地鸣叫。③螳螂:昆虫,又叫刀螳,臂长,善捕小虫。④委身:曲身。⑤弹丸:弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。

  [实战演练]

  1、解释下列句子中的加点字。

  ⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( )

  ⑶黄雀延颈( )

  2、下列句子中的“其”各指代什么?

  ⑴园中有树,其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( )

  ⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )

  3、翻译文中画线的句子。

  4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?

  5、这个故事能给我们哪些启示?

  螳螂捕蝉:

  1、⑴要;⑵旁边;⑶伸

  2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀

  3、蝉高踞枝头,动听地鸣叫,饮食露珠,却不知螳螂在它的身后。

  4、螳螂捕蝉,黄雀在后。比喻只看见前面有利可图,不知道祸害就在后面。

  5、⑴不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。⑵不能见利而忘害,居安而忘危。⑶看问题要全面,不能主观片面。

  参考译文:园子里有棵树,树上有只蝉,这蝉高踞枝头,动听地鸣叫,饮食露珠,却不知螳螂在它的身后。螳螂弯曲身肢,要去捕蝉,却不知黄雀在它旁边。黄雀伸出脖子要去啄食螳螂,却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。

《螳螂捕蝉》阅读答案7

  少年接着说 是的 黄雀伸长脖子正要(琢啄) 食螳螂 却不知道我拿着弹(t6n ddn) 弓在瞄准它呢 蝉 螳螂 黄雀 它们都一心想得到眼前的利益 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢

  听了少年这番话 吴王恍然大悟 连声说 对 对 你讲得太有道理了 于是打消了攻 打楚国的念头。

  1. 画去括号中不正确的拼音或汉字。

  2. 给短文加上标点。

  3. 写出下列词的反义词。

  祸患() 隐伏()

  4. 写出和“恍然大悟”结构相同的词语三个。

  5. 少年说这话的目的是,

  从这段话中可以看出少年是一个。

  请你夸夸这个少年:

  6. 联系课文第一自然段可以知道吴国的眼前利益是,身后隐伏的祸患是 .

  7. 从全文看.吴王是一个

  8. 读了全文,你懂得了什么道理?试着写下来。

  参考答案:

  1.琢 tán

  2.:“ , , 。 、 、 , ,

  ! ”, , : “ ! ! ! ”

  3.好处 显现

  4.例:安然无恙 傲然挺立 蔚然成风

  5.目的是劝说吴王打消攻打楚国的念头 少年是机智勇敢、关心国家大事的人

  6.攻打楚国获胜把握很大 秦国会乘虚而入来攻打吴国,很有可能被秦国灭掉

  7.吴王是个固执且聪明的君王

  8.略

《螳螂捕蝉》阅读答案8

  少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,(A悠闲 B空闲)地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂(A拱 B弯)着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”

  吴王夸奖说:“你看得真(A细致 B仔细)!那黄雀要捉螳螂吗?”

  少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要(A啄食 B捕食)螳螂,却不知道我拿着弹弓在(A对准 B瞄准)它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”

  1.给文中括号里选择合适的词语。

  黄雀伸长脖子正要( )螳螂

  A.捕食

  B.啄食

  正确答案:B

  2.给文中括号里选择合适的词语。

  你看得真( )

  A.细致

  B.仔细

  正确答案:B

  3.给文中括号里选择合适的词语。

  螳螂( )着身子

  A.弯

  B.拱

  正确答案:B

  4.给文中括号里选择合适的词语。

  ( )地叫着

  A.悠闲

  B.空闲

  正确答案:A

  5.最能揭示中心的句子是( )。

  A.蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!

  B.那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。

  正确答案:A

  6.哪个成语能概括这一片段的内容?

  A.螳螂捕蝉,黄雀在后

  B.鹬蚌相争,渔翁得利

  正确答案:A

《螳螂捕蝉》阅读答案9

  少年终于被吴王发现了,吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!”

  少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”

  吴王问:“你打着鸟了吗?”

  少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”

  吴王来了兴趣,问:“什么事啊?”

  少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”

  1、课文中蝉、螳螂、黄雀的关系,用一个成语来说就是“_________”。

  2、朗读课文时,要注意不同的人物身份要读出不同的语气。吴王是一国之主,读他的话应该读出____________的语气;少年只是一名侍从,读他的话应该读出____________的语气。

  3、如果排演课本剧,吴王和少年该有什么样的表情、动作呢?在括号里写下来。

  少年()回答说:“禀报大王,我在打鸟。”

  吴王()问:“你打着鸟了吗?”

  少年()说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”

  吴王来了兴趣,()问:“什么事啊?”

  4、“少年终于被吴王发现了”,这里的“终于”可以去掉吗?说说你的理由。

  _____________________________

  5、吴王问前两个问题的时候,少年都只是针对问话,简单回答。你认为少年的做法怎么样?

  ___________________________

  参考答案:

  1、螳螂捕蝉,黄雀在后

  2、高傲恭恭敬敬

  3、举起弹弓,天真地

  好奇地

  一本正经

  饶有兴趣

  4、不可以。少年拿着弹弓,在王宫花园里转来转去已经转了三个早晨,“终于”一词说明少年是有目的转,目的就是为了让吴王发现。

  5、我认为少年的做法是明智之举,因为这样做吴王才不会有戒心,这样循序渐进才能使吴王明白利害关系。

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