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自成教育工作计划

时间:2023-02-21 17:48:50 工作计划 我要投稿
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自成教育工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编整理的自成教育工作计划,欢迎大家分享。

自成教育工作计划

自成教育工作计划1

  初一年级以“自信---成功”为主体,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养学生的综合素质。本学期贯彻落实好初一年级“迈好青春第一步,自信---成功”的教育活动,特制订计划如下:

  一、初一级部的自成教育活动基本理念:

  第一,帮助学生树立一个信念:我能我行。自信心对学生的学习很重要。同学们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。

  第二,协助学生创立一种学风:认真踏实。认认真真地读书,认认真真地听课,认认真真地做作业。这是学生学习必需的一种优良学习风气。因为学业的成功离不开勤奋和刻苦。

  第三,辅助学生培养一个习惯:自觉自愿。学业进步,贵在自觉。老师应辅助同学们自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

  第四,扶助学生创设一种环境:文明有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,老师应监督检查同学们:做到语言文明,行为文明。

  二、主要活动安排:

  1、学期之初,军训和开展自成教育启动主题班会,好习惯从入学第一天开始。

  2、狠抓常规管理,加强班风学风建设。日常的教育教学管理和各项活动中,要认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好日常行为规范养成教育,培养学生的良好行为习惯。

  3、初一各班把“一班一品”创建作为校园文化建设的.基本抓手和着力点,向纵深挖掘学校特色,丰富校园文化内涵,提升学校品味,为学校发展提供后续动力。

  4、安排布置学生写好个人成长日记,健康快乐成长。

  5、各班要召开好自成教育系列主题班会,让学生每周都有所得。

  6、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教育,办好手抄报并进行级部评比。

  7、深入开展“告别陋习,牵手文明”系列活动,加强养成教育。

  8、加强安全常识的宣传力度,组织学生进行安全模拟演练,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

  9、多途径加强家校联系。本学期拟召开大型家长会一次。班主任和任课老师平时多与家长沟通联系,联络感情,形成家校教育合力。

  自成教育是要使每一个孩子在接触社会,接触大自然,接触先进科技中得到锻炼;自成教育要引导孩子在实践中进行全面素质的训练,全面发展;自成教育要重视孩子的实际,因材施教,通过活动来培养孩子的群体意识,合作精神,身体素质,动手能力和社会观察力;自成教育,要在教学中真正确立学生的主体地位,教师只能引导学生学习,绝不能越俎代庖。

自成教育工作计划2

  “自成教育”是我们四中的德育实践研究课题,其宗旨在于探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道,让德育真正“走向生活,走向对话,走向体验,走向创新”。目的在于让全体教师都能积极参与,人人都是德育工作者,教育者。辛勤的园丁。真正将自成教育落实到我们的日常教育工作中。初一年级以自信成功为主体,鼓励学生迈好人生第一步;本学期为彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步,自信---成功”,特计划如下:

  1、开展自成教育,从入学第一天开始抓好习惯的培养。

  2、写好班级成长日志。

  3、召开好主题班会。

  4、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教育。

  5、关注学生心灵花园的耕耘,唤醒学生内心的自尊与自信。

  6、帮助学生树立正确的'价值观,和人生观,成为对社会有用之才。

  9、等级达标,搭起通向理想彼岸的桥梁

  从现实到理想的路,是一条艰辛坎坷的路,需要脚踏实地一步一个脚印的走好。同一个班级的学生,其品德修养、学业基础、学习方法等方面也存在不同。在尊重学生存在差异性的基础上,将年度学习目标分为“合格”、“良好”、“优秀”三个等级,引导学生自定等级、自立计划、自律达标。对学生达标情况,班级学习评价小组负责周总结、月统计,连续两个月都达到原定目标者将自动升入上一等级,接受新一轮达标考评,小组奖分;反之则进行降等处理,小组扣分。升级者情况由评价小组人员负责填写升级记录单,班主任签名盖章后装入本人成长记录袋中。

自成教育工作计划3

  初一年级以“自信———成功”为主体,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养学生的综合素质。本学期贯彻落实好初一年级“迈好青春第一步,自信———成功”的教育活动,特制订计划

  一、初一级部的自成教育活动基本理念:

  第一,帮助学生树立一个信念:我能我行。自信心对学生的学习很重要。同学们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。

  第二,协助学生创立一种学风:认真踏实。认认真真地读书,认认真真地听课,认认真真地做作业。这是学生学习必需的一种优良学习风气。因为学业的成功离不开勤奋和刻苦。

  第三,辅助学生培养一个习惯:自觉自愿。学业进步,贵在自觉。老师应辅助同学们自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

  第四,扶助学生创设一种环境:文明有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,老师应监督检查同学们:做到语言文明,行为文明。

  二、主要活动安排:学期之初,军训和开展自成教育启动主题班会,好习惯从入学第一天开始。

  1、狠抓常规管理,加强班风学风建设。日常的.教育教学管理和各项活动中,要认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好日常行为规范养成教育,培养学生的良好行为习惯。

  2、初一各班把“一班一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点,向纵深挖掘学校特色,丰富校园文化内涵,提升学校品味,为学校发展提供后续动力。

  3、安排布置学生写好个人成长日记,健康快乐成长。

  4、各班要召开好自成教育系列主题班会,让学生每周都有所得。

  5、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教育,办好手抄报并进行级部评比。

  6、深入开展“告别陋习,牵手文明”系列活动,加强养成教育。

  7、加强安全常识的宣传力度,组织学生进行安全模拟演练,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。

  8、多途径加强家校联系。本学期拟召开大型家长会一次。班主任和任课老师平时多与家长沟通联系,联络感情,形成家校教育合力。

  自成教育是要使每一个孩子在接触社会,接触大自然,接触先进科技中得到锻炼;自成教育要引导孩子在实践中进行全面素质的训练,全面发展;自成教育要重视孩子的实际,因材施教,通过活动来培养孩子的群体意识,合作精神,身体素质,动手能力和社会观察力;自成教育,要在教学中真正确立学生的主体地位,教师只能引导学生学习,绝不能越俎代庖。

自成教育工作计划4

  自成教育”是我校在新德育理念指导下开展的德育实践研究课题,探索人本德育、生活德育、细节德育、体验德育、“身正”德育的各种细化渠道,让德育真正“走向生活,走向对话,走向体验,走向创新”。全体教工都参与进来,人人育人、事事育人、时时育人,真正将自成教育落实到日常教育工作中。初一年级以自信成功为主体,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养成熟的初中生。本学期将继续努力贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步,自信---成功”,特制订计划如下:

  1、学期之初开展自成教育,好习惯从入学第一天开始。

  2、根据学校安排,写好班级成长日志。

  3、安排布置学生写好成长日记,健康快乐成长。

  4、召开好主题班会。

  5、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教育,办好板报等。

  6、小组竞争,创设自主管理、互相监督的教育情境。

  7、互相赏识,唤醒学生内心的自尊与自信。

  8、畅谈理想,鼓励学生扬起前进的风帆

  正确的理想和奋斗目标是一个人战胜困难、取得成功的强大动力。在学生被他人赏识,被集体认可、个人愿奋发向上的良好心态下,班主任老师引导学生以“我的未来不是梦”、“十年后的'我”、“我的目标”等为主题召开班会,让学生大胆说出自己的人生目标,绘出自己心中最美好的未来蓝图,并说明要实现目标必须具备的德、智、体的各方面的素质,使学生找到差距,明确方向,自觉努力。班会记录员会后将每个同学的发言整理在“班级大事记”上,学生本人以个性化的设计将此项内容装入个人成长记录中。

  9、等级达标,搭起通向理想彼岸的桥梁

  哲人说过,从现实的彼岸到理想的彼岸,是一条艰辛坎坷的路,它需要步步为营,脚踏实地。同处一个班级的学生,在品德修养、学业基础、学习方法等方面也会呈现不同层次。等级达标就是在尊重学生存在差异性的基础上,将年度学习目标分为“合格”、“良好”、“优秀”三个等级,引导学生自定等级、自立计划、自律达标。对学生达标情况,班级学习评价小组负责周总结、月统计,连续两个月都达到原定目标者将自动升入上一等级,接受新一轮达标考评,小组奖分;反之则进行降等处理,小组扣分。升级者情况由评价小组人员负责填写升级记录单,班主任签名盖章后装入本人成长记录袋中。

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