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描写掌声的作文

时间:2022-12-23 14:07:27 作文 我要投稿

描写掌声的作文6篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的描写掌声的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写掌声的作文6篇

描写掌声的作文1

  掌声给人以鼓励,给人以希望给人以坚强。我的生活中充满欢声笑语,同样也充满掌声。

  有一次,我坚持着自己的信念,支持我的想法。

  那一天,我来到了梦寐以求的舞蹈室,我打开了自己硬邦邦的双脚,小声的哭喊起来,妈妈亲切地问我:“要不我们先走吧。”我的心中开始害怕你起来,因为我坚信,这是我的梦想,我一定要坚持下去。于是,我大声喊到:“我不走。”这时家长们,都为我的坚持鼓起掌来。

  每周五,我都这样快乐的过着,躺在梦想的海洋沐浴着。

  我从一级坚持到了九级,我已我坚持的信念在我的舞蹈班中,成为了最灵活的一个。

  我终于等到了盼望已久的这一天。我站在了人生的'第一个舞台上,我自豪的站着,跳起了我最拿手的民族舞,许许多多人都知道民族舞是最需要手脚软,基本功扎实。我跳起了孔雀舞,我的动作伴随着音乐的节奏舞动着,而观众的动作拍打着,我像一只白天鹅在洁净的湖面上,舞动着自己的身躯,我的动作缓慢地停了下来,观众的掌声像一批排山倒海的潮水流淌着,我不知不觉的发现,我的梦想终于实现了。

  我明白了:鼓掌很容易,但这代表了一个人对另一个人的信任和赞许。

描写掌声的作文2

  记得那是一件很久之前的事了,但给我留下了深刻的印象,大家都来看看是什么事吧!

  前几年,班里要竞选班长,这是每年都有的事情,我知道后,也想要参加,但是,有一件事让我想要放弃,那就是事先要准备一份演讲稿,并且要到讲台上去演讲竞选,我有点失望,但班长这个诱人的“岗位”最终还是说服了我,于是我在老师那里报了名,回到家里就开始准备演讲稿了,经过几次修改后,我对自己的.“杰作”还是比较满意的,当然竞选是不能拿着稿子去念的,至少要背诵起来,经过几天的努力,我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟了。

  竞选班长的那一天终于到了,参见竞选的同学都走上了讲台,当然也包括我,但在讲台上,我非常紧张,感觉心跳的厉害,好像有一只小兔子在我的胸膛里一样。

  轮到我了,我慢慢的走上了讲台,看着下面那么多同学,那么多双眼睛在盯着我,我快要晕了,大脑一片空白,早已背得很熟的演讲稿也忘得一干二净。这时,不知谁带头,同学们都鼓起掌来,我知道这是对我的鼓励,于是我鼓起勇气,努力想着演讲稿,终于背出来了,演讲完后,我回到了自己的座位上,虽然同学们的投票结果还没有出来,但我知道,结果已经不重要了,因为我已经完成了自己需要做的事——第一次演讲。

  最终,我落选了,但我永远不会忘记同学们的掌声,是它带给我勇气和信心!

描写掌声的作文3

  一个成功者,用来证明他的便是掌声,一个失败者,用来鼓舞他重新站起来奋斗的,也是掌声。因此,掌声可以证明自己,让自己在人生的道路上闪烁着更加璀璨耀眼的光芒。所以,生活需要掌声——生活处处都需要掌声。

  记得有一则故事,有一个小男孩,他十分的内向、腼腆,有一次,老师趁着“六一”儿童节的机会,想让他上台来演奏一段钢琴曲。他从座位上站了起来,不知所措。这时,教室前后都响起了一陈雷呜般的掌声,他鼓起勇气,走到了钢琴边,坐定,一时间,如同高山流水般的美妙旋律从钢琴中倾泻出来,形成了一股磅礴之势冲击着老师和同学们,所有人全都入了迷。一曲结束,又是一阵雷呜般的掌声,有同学的,也有老师的`,久久不散。

  这个男孩便是我,因为有了掌声,我有了勇气走向了这架钢琴,因为有了掌声,我才能将这曲发挥到极致,畅快淋漓地弹奏出来,因为有了掌声,我彻底的改变了自己内向的性格。所以,掌声,不一定只是能证明自己、鼓舞自己,它还可以深入骨髓,深入大脑的彻底改变性格、脾气,改变自己的一生。

  掌声对人们来说是除了吃饭、睡觉以外必不可少的东西,生活需要掌声——处处都需要掌声。

描写掌声的作文4

  今天语文课上,老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力?我在心中画了一个大大的问号,掌声有什么魔力呢?

  其实这是一节不同寻常的作文课,课上我们做了一个游戏,游戏规则如下:老师先选一名“探索者”离开教室,再将一张红心卡片藏在教室的'某个地方,其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片,如果离卡片远就轻轻地拍手,如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话,否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片,就获胜了。

  我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后,我走进教室,开始我径直往教室后面走,突然我听到了微弱的掌声,那声音似乎在对我说:“不在那里哦!去别的地方找找吧!”就这样我随着伙伴们掌声的变化,左找找右找找……这时的掌声不仅给我指明了方向,更是一种鼓励,给了我继续找下去的信心,终于我在同学的口袋里找到了。

  通过这节课,我深深地感悟到掌声真的是有魔力的,掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们,你感受到掌声的魔力了吗?让我们把掌声传递下去吧

描写掌声的作文5

  “啪啪啪……”教室里响起了热烈的掌声。同学们在干什么呢?你想知道吗?那就跟着我一起来看看吧。

  老师说:“今天,我们来做一个游戏,叫‘掌声的魔力’,规则是这样的`:我把‘宝物’先给找宝物的同学看一下,接着让找‘宝物’的同学出去候着,等我把‘宝物’藏好后,再‘放虎归山’。(就是让找‘宝物’的同学进来。)随着掌声的大小来找‘宝物’,掌声越大,离目标越近,掌声越小,离目标越远。”

  老师点到了我和陶乐然,我们要找的“宝物”是一个黑色遥控器,我们看准“宝物”是什么之后,就被“拒之门外”了。一关上门之后,就有好几个同学跑过来把门堵上,连个缝儿都不给留。至于这样吗?接着,我们把耳朵贴在门上,想听听有没有什么重要“情报”,可是教室里乱哄哄的,什么也听不到。老师把“宝物”藏好了,我们也被“放”了进去。刚刚进教室时没有一个人鼓掌,安静得连呼吸声都听得到,我们开始往前走,走了两步之后,我隐隐约约听到了一些掌声,接着,我加快步伐,走向教室前面的大黑桌子,忽然掌声变得热烈起来,我心想:胜利就在眼前了,就只差一步——找!然后,我们俩便像小偷一样开始翻找起来,我看看袋子里,没有;又看看盒子里,又没有,哎,现在只差抽屉没找了,我急忙拉开抽屉,翻了翻,没有!我又拉开另一个抽屉翻了好久,终于找到了!同学们用热烈的掌声,对我们进行祝贺。

  掌声的魔力可真大,我们不能小看了它。

描写掌声的作文6

  “哈—哈—”,教室里传出了一阵阵的欢笑声,原来是老师在和同学们玩游戏。

  游戏规则是:请二位“寻宝”者先到外面去,老师把一种物品藏起来,再让二位“寻宝”者进来开始找,时间三分钟。如果“寻宝”者离“宝物”越近掌声就越响,离“宝物”越远掌声就越轻。

  游戏开始:老师叫了一组同学出去。老师把一颗糖藏到了自己的衣服袖子里,藏好后两位“寻宝”的女生开始了“抢劫”式寻宝,一进屋就这摸摸那找找。掌声一会儿弱了一会儿又响了,这两位女生思来想去绞尽了脑汁。当她们快挨到贾老师的'时候,贾老师就马上跑开了,就这样引起了她们的怀疑,她们对贾老师全身进行了地毯式的搜索。功夫不负有心人呀!在两个女生找到了藏在老师袖子里的那颗糖,“宝物”被找到了。

  该我“寻宝”了,我们四个人一组出去了,我既兴奋又紧张,心都快跳出来了,终于被放进教室,我们几个东找找,西找找,这翻翻,那翻翻,不放过任何一个角落,但掌声始终没有响起,终于,在我们找到书架的时候,同学突如其来地掌声引起了我的怀疑,我开始在书架上认真地找起来。

  “呀——”

  “呀——!”

  我听到同学们的掌声和喊声,更是让我相信“宝物”就在这里,皇天不负本帅哥,“宝物”最终被我找到了!

  生活中也需要掌声,当你沮丧并准备放弃时,是掌声鼓励了你;当你迷失方向的时候,是掌声引导了你。让我们都去感受掌声的魔力吧!

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