和谐的作文(汇编15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的和谐的作文，欢迎阅读与收藏。
和谐的作文1
没规距，不成方圆
“民主法治”是唱响和谐的第一乐章。
这一章给我印象最是深的是《申不害请罪》，申不害是战国时期一名执法家。有一天，国王对他说实行法制真是不容易。申不害却说执行法制，要赏罚分明，不徇私枉法，不私自接受亲戚宠臣的要求。过了一些日子，申不害到国王面前说情，想为堂兄讨个官衔。 国王说 先生不是不让我徇私枉法吗？怎么自己却违背约定呢？申不害听了立即伏地请罪。这个故事告诉我们想别人遵守规矩，那自己就得是个榜样，只有自己做个“领雁”，在群众面前说话才会有威信。我们——21世纪的接班人，不仅要严格遵守《小学生日常行为规范准则》，认真执行学校的规章制度，还要对自己提出更高的要求，对自己的行为负责，自觉抵制社会上的不良风气，让自己成为一名文明的公民。
共享阳光，共创文明
公平正义，是唱响和谐的第二乐章。
公平，永远是相对的，它只对第个人付出努力负责。只有通过自己不懈的努力，才能取得成功。世界对于谁者是公平的，机会对于谁也都是公平的。然而这些都不重要，重要的是你怎样看待世界，对待机遇。只有你珍惜好每一次机会，把握住人生的关键，才会才向成功，如果发源地你不靠自己来打平，当然是没有收获。
牵手你我，与爱同行
诚信友爱，是唱响和谐的第三乐章。
孟子曾经说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 11月30日 ，孟祥斌于20xx年跳水救人牺牲，金华市民开始不断涌向城南桥，悼念英雄。在日常生活中，已经没有多少人能够像孟祥斌这样了。的确，生活中的人都很现实，往往第一个想到的人总是自己。母亲救自己的孩子，那是血缘的本能，孩子救自己的母亲，那是养育的回报，这种并不能说是真正的大爱，真正的大爱只有像孟祥斌这样在别人急需帮助下，抛开一切，牺牲自己，保护别人，成就自己的永恒。
点燃梦想，书写精彩
“充满活力”是唱响和谐的第四乐章。
我们是新世纪的青少年，世界对于我们来说是充满活力的，所以我们也要以充满活力的心态来对待世界，不管我们遇到了什么挫折，都会让活力冲在最前沿。活力让我们对世界充满了渴望，在我们失败、无助而沮丧、悲伤时，活力让我们重新点燃学习的激情，向往美好的明天。
秩序社会，有道通行
安定有序，是唱响和谐的第五乐章。
安定有序，是我们生活中的斑马线。一个国家如果没有安定有序，那也就意味着没有安全、和谐的确保，更不可能有安定的民心。想要和谐，就该考虑到安定有序，中国的历史没有万年，也有千年了吧！从古至今，有哪一代的帝王没有用规章序度来管理天下？这么多年来，人类为了追求和平、安定，付出了巨大的'代价，同学们都应该明白现在的世界多么的来之不易了吧；所以为了尊重那些革命先烈，我们一定要用秩序、规则对待世界。
亲亲家园，亲亲世界
人与自然和谐相处，是唱响和谐的第六乐章。
“我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美和天籁的美”卡曾斯曾这样说过。千万年来，人类无穷无尽地向大自然索取，她却用博大的胸怀包容着我们，毫不吝啬地奉献自己。可人类太贪心了，从来都不满足这一切，结果背后最大的受害者竟是大自然。同学们，为了我们的美好生活，就让我们节约资源，保护环境，珍惜大自然馈赠给我们的一切吧！
同学们，今天我们学习了《走进和谐的春天》，一定是受益匪浅吧！可千万不要忘了把和谐带入社会中哦！
和谐的作文2
“阿姨，我要一个蒙牛可可冰糕！”一个15岁左右的男孩跑进了我二姨开的冷饮店里用不大的声音说着。
“哦，是明宇啊！好久不见了，最近还好吧！来，阿姨请客给你吃吧！”二姨热情地和这个男孩打招呼。
“不用了，阿姨，我拿着钱呢！”他似乎很不好意思，随后递过来钱。二姨也没有再推脱，笑着接下了。
他没有马上吃冰糕，也没有走的意思，手伸进了口袋，好象在摸索什么，脸上微微泛红，随后看看左右两边，眼神遇见了我的目光。我朝他笑笑，他羞涩地低下头，小声对二姨说：“阿姨，我是来还您钱的真感谢您哪！”接着，手伸出来，将一张50元的人民币放在了二姨手中。二姨温和地问：“这钱你怎么得到的啊？”他抬起头说：“阿姨，您不用担心。这是我这些天拾废品和易拉罐卖的钱。”二姨这才舒心地笑了笑说：“不用谢，以后你可要好好学习啊！你能明白道理阿姨很高兴。”他也笑了，响亮地说：“是的，我会的。这次考试我的成绩提高了不少呢！真该谢谢您，阿姨。连我父母都惊讶呢！谢谢您那么信任我。”二姨说：“没什么，应该的，以后有什么需要帮忙的尽管和阿姨说啊！”他高兴地点点头说：“阿姨，再见。”二姨也热情地和他说再见。他高兴地走了。
我一头雾水，忙问二姨是怎么回事。
然后，二姨给我讲了一个故事：
“他叫做许明宇，是名初二的学生。以前也经常来我这买东西。就在半个月前，他沮丧地来到这儿，吞吞吐吐的想要说些什么，而又犹豫不决，最后终于下定决心说：‘阿姨，我想向您借50元钱。我……拜托了，阿姨，以后我会还给您的。”他带着哭腔说。我当时一听就纳闷了，这孩子一下子借这么多钱干什么啊？本想拒绝，可又想想，是不是有什么特殊事情呢？于是我就问他：‘孩子，可不可以告诉阿姨你用这些钱干什么呢？”他低下头，许久没有说话。当时，生意正忙，我也没有太多的时间询问他，便给他拿了一块蒙牛可可冰糕让他边吃边等我。夕阳西下，我闲了下来，再次询问他时，他哭着告诉我说：‘阿姨，求求你，一定要帮我，呜……”原来，他贪恋上了网络游戏，把父母给的零花钱都花完了，但还是抵不住游戏的诱惑，于是就借网吧老板的钱，这两天网吧老板要他把钱还上，还说如果不还的话就打电话给他的父母。他害怕极了，而同学们也都不愿意借钱给他，于是他想到了我。”
“那你就放心地把钱借给他了？”
“我也想过到底借不借给他钱，如果不借给他钱，他一定会回家挨骂，也许会从此堕落下去。我想了想认为他不是个不可救药的孩子。于是就对他说了一些鼓励安慰的话语，并借给他50块钱。他十分感激，不住地对我说谢谢，并说以后一定要把钱还上。”
“那二姨你不害怕他不再还你钱了？”
“我也想过啊，当时心里也没底，害怕他再拿着这钱去网吧玩。但是在那时，我除了借给他钱还能怎么办呢？在他最无助，最困难的时候能够想到我，信任我，我觉得我就不应该让他失望，彼此给予信任，也给一个小小的`心灵以安慰。他告诉我说他永远忘不了我，并且说以后再也不会犯这种错误了，他说那个蒙牛可可冰糕是这辈子最好吃的冰糕。现在，可以肯定我的做法是对的，人与人之间不都要彼此信任吗？这样才能和谐友爱啊！”
这件事给我的触动很大，从此我开始真心的信任每一个人。我希望全社会互帮互助，诚实守信，所有的人民平等友爱，融洽相处。尽管现在这一珍贵的道德资源正日益紧缺。但不久的将来定会繁荣。因为——诚信是和谐的砝码。
和谐的作文3
大自然的过分溺爱，已使人类变得自妄自大，居然得意忘形地认为人与自然不和谐也是美。
――题记
我的名字叫人，大自然是我的母亲，自我出生以来，母亲就一直嘱咐我要善等其他的兄弟姐妹。
我叫大自然。自地球诞生以来，我就存在这个世界上了。我拥有很多孩子，绿油油的小草、成荫的树木，鲜艳的花儿、翱翔的雄鹰、奔腾的骏马、啼鸣的翠鸟包括人类都生活在我的怀抱里。这些孩子都多么纯真，多么可爱。
我非常喜欢跟我的兄弟姐妹玩耍。树木丛生，百草丰茂，花儿盛开，骏马伴我同行，小鸟伴我唱歌。好温馨！我非常喜欢这种感觉，希望这样的快乐时光可以继续延续下去。
看到人与其他动物、植物相处得那样融洽，作为母亲，我很高兴，之前的忧虑也没了，而是把更多的疼爱献给了人。
母亲仿佛更加疼爱我了，我是一个懂事的孩子，为了报答母亲的恩情，我要更加努力地生活下去，创造出更大的财富，继而让母亲安享晚年。
人真的是太懂事了，我由原来的欣慰转为乐不可支，现在就算是要把我的一切都献给人，我都心甘情愿。
慢慢地，我发现我与其他的兄弟姐妹存在着很大的区别，我具有无穷的.智慧与巨大的创造力，这都是无形的财富。而其他兄弟姐妹却没有，它们只是一味地辛勤工作及每一天都重复着这些繁琐而毫无趣味可言的工作。我很烦恼，这是为什么呢？
这阵子，人好像很烦恼的样子。我曾几次找过他，问他究竟发生了什么事，可他只是微笑着说：没事。这令我很担心。
我终于想通了！原来我是那样地高级，那样地至尊无上，而动物、植物只是一些低贱的生物而已，我不必对它们那么尊重。从那以后，我像是换了一个人似的，对待动植物的态度由谦虚转而轻蔑。
最近，人的态度有点儿不对劲，之前的谦虚全没了，取而代之的是傲慢与轻蔑。他开始欺负其他的动植物了。但我真的是太疼爱他了，不想他生气或不高兴，所以一直置之不理。
我最近很喜欢打猎。或拿着一把枪瞄准一只小鸟，体验打枪的乐趣；或用一些毒药涂在长矛上，以准狮子或老虎用力投过去，感受一番做野人的滋味。这样既可以收获乐趣，也可以收获食物，得到珍贵的皮毛。
(矛以不理睬的态度，仍然无私地奉献着自己，相信人能浪子回头。)
好奇怪！对于我的行为，母亲居然不闻也不问。为什么呢？呵呵！也许是母亲也支持我这样做吧！
(沉默)
应该是了，我是自然界的主宰者，世界任我摆布。母亲也不应该例外。哈哈哈！我是最至高无上的！
没想到我的不理睬不仅不能让人改过自新，而是变得更加自妄自大。我真是悔不当初啊！为了不让人继续错下去，我一定要站出来教训人一顿。
母亲终于开口了，她教训了我一顿。但对于我来说，一切已经无用。我不耐烦，便也毁掉了她那美丽的容颜。
面对人，我真的是很累了，我再也无力反抗，便只能眼巴巴地看着人继续破坏下去。
摆脱了母亲的限制，我才发现，原来人与大自然和和谐也是一种美。大自然根本就没有资格当我的母亲，它就只管奉献好了，为了我的前途，为了我的发展。
我很痛心。人居然这样傲慢，认为人与自然不和谐也是一种美！我真想忠告他一句：你再这样子下去，不仅我会灭亡，你也会销声匿迹的。
和谐的作文4
悠长的考试结束铃声响彻了育新学校的各个角落，也敲击着我们这些在育新学校监考的育英学校老师的心，我们知道需要3:30准时赶到学校评卷。可是当我们匆匆忙忙飞奔下楼，骑车到校门口时，展现在眼前的是家长来接孩子的雄壮队伍，只好竭尽全力在狭缝里挪步。无奈往外挤的往里拥的像两股潮水涌在了一块，谁也不愿为谁让出一席空地，僵局就这样挺立在每个人面前，望着一分一秒的过去，距离评卷时间越拉越近，而我们的出口近在咫尺却似远在天涯。好在主要堵塞路的这位中年人，思考到了自己所做只会延误时间便主动让出缺口，人流才得以疏散，正是这种换位思考，才使事情有和谐的转机。
换位思考也是沟通师生内心世界的一座桥梁，作为教师，如果能在过激情绪出现之前，先设身处地站在学生的角度思考问题，考虑学生可能发生的特殊情况，就能极好的调控自己的情绪，为学生的发展真正起到积极有效的作用。一次批改试卷时，发现郭浩然同学试卷后面的阅读题一字未填，前面反复复习的基础题也有两个空缺未填，心中的怒火愤然燃烧，因为他学习程度不是太好，一直是老师关注跟踪的补差对象，所以昨天还专门交代他卷纸一定细心填写，谁知还是不把老师的话放在心上，不把自己的学习职责放在心上，更不把专门在家辅导自己学习的妈妈放在心上，这已经是第几次了？带着满腔怒火冲向教室，可是当我看到孩子正专心致志地请教同桌问题时，我也不由得提醒自己：压住怒火，压住怒火，可能会有意想不到的小情况，万事不是随自己的意愿发生，也要站到孩子的角度考虑。于是我调整好自己的`情绪，微笑着走近孩子，抚摸着他的头，弯下身子询问情况，孩子立马窘迫地告诉我，自己疏忽忘了带卷纸。噢……原来如此，幸亏没有冲动质问，幸亏换位思考，否则师生的和谐关系会被自己无知的打碎了。己所不欲勿施于人，对我们的学生一定要如此，遇到问题多站在学生的角度去思考，多份宽容多份理解，就会拥有和谐的教育。
《宋史》中曾记载辛弃疾的这段历史：他任湖南安抚使，这本是一份地方行政长官，他却在任上创办了一支2500人的“飞虎军”，铁甲烈马，威风凛凛雄振江南。建军之处，造营房，恰逢连日阴雨，无法烧制屋瓦，他就令长沙市民，每户送瓦二十片，立付现银，两日内便全部筹足。辛弃疾在自己的角度上是忧国爱国，何曾站在老百姓的角度上考虑，老少几辈拥挤一室，房子漏雨食不果腹，日子如何生活？如果真正的换位思考，雨季过后再烧瓦建兵营，绝不会处处怨声载道，一定会建造和谐的社会。很多场合很多时候，我们经常对别人的行为理解不透，其实很简单只要换位思考就会见怪不怪了。
在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考就会进入“柳暗花明又一村”的境界。换位思考造就了和谐，多些宽容多些豁达，让换位思考为我们撑起一片蔚蓝的天空。在这悠悠天宇旷下，才不会有更多的后悔莫及、更多的无奈之际，只会有更多的坦荡荡。让我们养成换位思考的习惯，让和谐走进我们的教育，融入我们的社会！
和谐的作文5
迎着春风，走进海头中学。大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
和谐校园是海中的理念，但海中的和谐校园是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生，老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。；另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛。图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组，在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语，让学校充满了生机。
相信幸福的海中，和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。
蓝天和白云的`心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐师生关系。是老师给我们文化知识的启迪，使们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动.师生互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立好的学习，好的校风。我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向"理想,团结,自强,成材".一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。
和谐的作文6
说到“和谐”，或许你会以为这是一个抽象的笼统的概念。令人难以体会到它真正意义的所在。或许你看完下面的内容，就会清楚明了的知道什么才是和谐。
弱肉强食，这或许是人类为大自然下的一个定义。的确，弱小的生物必定是强大生物的腹中之食。但是，这环环紧扣的食物链同样是大自然的一种和谐。当青蛙大量死亡，就会产生蝗灾，残食庄稼，是人类陷入了粮食危机。从而使粮价飞涨，难免还会出现金融危机。
美国佛尔顿一条叫做马尔丁的偏僻道路上，无数的车辆背堵塞。原因是要给蛇让路。原来，建这条公路时，破坏了蛇群的“通道”。那一年，不仅屡屡发生蛇伤人事件，而且佛尔顿的北部还出现了粮食歉收，老鼠泛滥成灾的现象_原因则是蛇太少!
黄河，我们的母亲河，淤泥堆积，这也是国人打破的和谐的结果。在黄河上游，水质清澈，透明见底。但在她流经黄土高原时，成堆的泥沙泄入水中，使她变得浑浊不堪。而黄土高原在数百年前，数千年前，也是一片绿色。也正是因为人类砍伐，才导致水土流失，泥沙淤积在黄河。
瞧，这难道不是典型的.人类破坏了自己与自然的和谐而导致自己的利益受损的例子吗?
但，你思考过吗?为什么人类会去破坏食物链?破坏自己与自然的和谐?为什么人类会如此不顾自然的安危呢?
其一，许多人对食物链的认识不够透彻，不够了解。不真正明白什么才是食物链!其二，也是最重要的，人类有着无穷的欲望。有人为了满足金钱的欲望，捕杀大象，残忍的用锯子锯下了象牙去买做工艺品，获取大量的金钱。当然，也有人为了享受，花重金去购买貂皮、豹皮、虎皮大衣。正因为如此，才会有许许多多的人去捕杀贩卖，像那些可爱善良的动物置之于死地。还有人却仅仅为了发泄自己的愤怒而去虐待那些娇小玲珑，对人类来说毫无反抗力的小动物。当然，也有人是为了娱乐，为了自己的闲情，而去狩猎。如此多的事例，其实就是人类那无穷无尽的欲望。
但是_人类的发展也正是因为人类有着无穷的欲望。有人因为懒于走路，而发明了电梯、汽车、火车、飞机。有人为了享受发明了按摩椅、空调等等。而促使人类快速进步的战争也同样是源于愿望_落后就要受到那些强大的、充满欲望的国家欺负。于是，不断发展、创造，建立自己在国际上的地位。所以，没有欲望便不会进步、发展。
在你为了满足自己欲望而发展的同时，破坏是不可避免的。但如果在破坏的同时，也注意去保护自然，植树造林，放生动物，那么，这就进入了一个良性的循环。如同当年大兴安岭的工人所说的“我们伐木取材，也造林户数，一手砍，一手栽”。我们也应该保护我们自己的大自然。
大自然如同一个十分严密的方程式，还似一条粗长的铁链。总是一环扣一环，环环紧扣，缺一不可。方程式的不完整，便会影响解题，导致结果的偏差。铁链一旦生锈，便会断开，也就失去它所能起到的作用，在关键时刻造成重大损失。所以，我们人类不应该刻意去破坏大自然的和谐，在破坏它的同时，我们人类的利益实际上也受到了巨大的损失。我们更要去保护大自然，建立一个任意与自然间和谐的关系。
想必说到这里，你也一定明白了什么才是真正的和谐了吧?
和谐的作文7
太阳神鸟金饰犹如冲破迷雾的太阳，炫丽的光彩透过千年的掩埋——外层翩翩翱翔的太阳鸟象征四季更替，内层光芒寓意十二个月周而复始。你瞧，“和谐”的理念蕴藏于文化瑰宝中：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
先民们在生产生活中归纳出自然节气等规律，适应自然，达到和谐共处。太阳神鸟在深层次更是先民对自然运行规律的敬畏、对自然的崇拜与自身价值的肯定。古蜀人尚且从艺术珍品中向世人展现讲信修睦的和谐理念，现代仁人志士又岂甘落后?你听，“21世纪什么最重要?和谐”的口号响斥云霄。你看，2010年上海世博会以“和谐城市”的理念来回应“城市，让生活更美好”的诉求。和谐城市是上海世博会主题的精髓。中国的城市化进程带来一系列举世瞩目的成就。“Better city better life”的旗帜号召国人创建更为完备健全的美好城市，改善生活。
我们人类不是也不能成为孤立的个体——生态问题与人类的生存息息相关。在GDP稳定持续上扬的同时，我们切身体会到国家发布限塑令抑制白色污染;听闻政府着手降低“两高一低”类商品出品退税率;目睹奥运会期间一辆辆无污染的环保车辆承载着四海宾客穿梭于赛场之间。这些举措，正是城市化、现代化进程中弘扬可持续发展实现人与自然和谐的体现。但是，身为国际舞台上一颗成绩斐然的新星的中国，在许多体系尚不完备。国人心目中“师夷长技”的思想促使城市建设探求成熟的城划蓝本。上海世博会将会成为解燃眉之急的良方，科学发展观的理论渴求国外的借鉴。和谐发展是全人类的`话题。金融危机后作为债权国的中国，着力于引进国外核心技术达到节能减排高效率少污染。科学发展观指出，不仅仅要统筹人与自然和谐发展，也要兼顾统筹区域发展。美国三大城市群对国民经济的贡献率高达百分之六十五，日本三大城市群贡献率更是达到百分之六十九，作为中国三大都市连绵区的环渤海、长三角、珠三角城市群肩上担当的是提升祖国综合国力的重任。“天时不如地利，地利不如人和”，较先进的地区互相协作，甘当领头羊，再反哺相对落后的地区，促进区域间和谐共处，从而实现共同富裕的理想，在城市化的进程中振兴华。上海世博会将会成为上海，也为各个城市开阔眼界。
965年前，苏洵感慨齐人“与嬴而不助五国”导致了自身灭亡，可惜它不懂得联合大家的力量。927年前，苏轼劝导古人：“逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也”，揭示了自然万物有其既定规律，只要人们与其和谐相处，便“吾与子之所共适”。古人的智慧说明了区域间和谐相处、人与自然和谐相处的重要性。在步入新世纪的今天，在世界一体、交流日益深入的今天，我们应该回想起古蜀人的太阳神鸟金饰——四只太阳鸟相互协助播洒四季的阳光，区域间相互扶助共谋发展振兴祖国。数字寓意着顺应节气规律，农时符合与自然和谐的原则，发展产业不忘保护资源以可持续发展。
上海世博会便是学习、实践“和谐城市”的契机。只有这样，我们的祖国母亲才能接受国际上的种种挑战，成为一个发达的社会主义现代化国家，我们才能伴随着城市化的步伐，建设“Better city”，拥有“better life”，让中华民族如同太阳神鸟一样翱翔于世界民族之林。
和谐的作文8
作为学生，我们除了在家的时间，其他的时间基本上都在学校度过，一个和谐的校园是我们共同的期许;老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。
构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。
构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。
一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行
弘扬中华美德构建和谐校园同学们,“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的.最佳形态，是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，我们要打照和谐的学生群体，打照和谐的人际关系，打照和谐的校园文化，让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中成长!
和谐的作文9
和谐是什么？和谐是在刺骨德寒风中悄悄皮上的大衣；和谐是在瓢泼大雨中静静递来德雨伞；和谐同样是我心中的那一抹绿色。
雨后的春天是绿色的，被雨水滋润过的大地弥漫着一股和谐的气息，这是生命的气息。我独自走在小石子铺成的小路上，带着一份好心情欣赏着四周。周围草地里的小草不知疲倦地在风中摇摆，刚长出的嫩芽上挂着一丝晶莹的小水珠。小草散发出醉人的馨香，与泥土的清香交织在一起，弥漫在每一个角落。我贪婪地索取这沁人的甘甜，仿佛不会觉得知足。苍翠的树木整整齐齐的排列在小路的两旁，它们似乎和我一样，尽情地沐浴在这醉人的气息中。叶子上的小水珠不时地滴落，在地面绽放出绝美的生命之花。这美，时和谐的美。
踏着微湿的小路，呼吸着清新的空气，享受着眼前这美丽的绿色画面，我不禁心旷神怡。感觉自己就是那绿草中的一员，向身旁的大树述说着喜怒哀乐，感叹着生活的美好。
身心愉悦的我继续漫步在小路上，赞美大自然的美丽，感叹造物神的伟大。突然，我的视野里出现了一个似乎不属于这美丽景色的东西——一个艳红的袋子。它是那么的刺眼，它的存在玷污了这绿色的画面，它成了这完美绿色中的一处败笔。
看着这一丝瑕疵，我不禁有些愤怒，心中的不满油然而生。旁边的人挺多，但却没人去将那个袋子捡起来。我加快脚步向前走去，准备把那个袋子带出绿草地。近了，就在我准备把它捡起来的时候，一双稚嫩的小手出现在我面前，先我一步将袋子捡起来，放进旁边的垃圾桶。这时我才注意到她，绿色的衣服，绿色的裙子，淡绿色的衣服仿佛和周围的小草融为一体。她转过身，对我轻轻一笑。那一刻，那绿色的身影，绿色的画面，定格在我的脑海中。
那绿色，是和谐的绿。
每一幅图画，每一首歌，每一个地方，都因和谐而感动，都因为和谐而永恒，都因为和谐让人永生难忘。和谐让人变得平易近人；和谐让人散发人性的光辉。因为只有和谐，让战争停止，让明争暗斗消失，让一个地球变成一个共同的家园。很多人都在追求和谐，却不知当你用你的真心去发掘时，和谐无处不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，爱的港湾——家。
俗话说得好——家和万事兴。一个家没有了和谐即不算家。而每一个普通的家，和谐的地方总是层出不穷。每天都在发生，每天都在上演，每天都在为这个家贡献。每当你起床，都会有人在劳动着。也许做事的声音吵醒了你弥足珍贵的睡眠，但当你仔细地听的话。你会发现这个声音与父亲、母亲是多么的相配，因为这不仅是父母的劳作的声音，更是和谐的声音。有了这个声音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的'衣服；都能以一个好的心情面对新一天的开始；都能为你的成长铺满金色的路。每当你临寝，门外的光线总在不经意却又恰到好处地露进来一些。这时你不必恼怒，因为这是和谐的光线；这是父母的汗水凝聚成的光线；这是一份深沉的爱凝聚成的光线。这缕光线，好似父母日益见涨的皱纹，又如头上一根晶莹而显眼的白发，但这一切都不重要，重要的是：这是多么的和谐啊！
也许和谐如地平线，可望不可及；也许和谐是黑夜里的一束光，照亮前进的路；也许和谐似午夜的昙花，一现即消逝；也许和谐和天上的星辰，无处不在；也许和谐如当空的皓月，散布人性光辉。和谐既很近，和谐又很远。当你怀着大爱去寻找时，和谐的第一个落脚点变是“家”。
和谐的作文10
和谐是一种自然美。春梅绽雪，那是一种绚丽；夏荷映塘，那是一种恬静；晚霞拂地，那是一种优美；秋穗披霜，那是一种素雅。这里的美，美在自然，美在和谐。倘若“众里寻他千百度，回首之时，即在灯火阑珊处”，不免会沦陷于登山山天脉、临水水天渊的境地一般。
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。
和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的`前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。
和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去看待，也会找到属于自己的星群！
那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？
和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。就举个例子吧！在大街上，有两个男人在打架，因为其中一个人不小心把另一个人碰了一下，不过这碰一下不要紧。但是他们却吵了起来，因为谁都认为自己有理：一个认为是他自己走路不看，要他道歉。另一个认为他不是故意的，就不道歉。就这样社会的和谐就被破坏了！正所谓：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，这件事情不就结束了吗？可是，就因为谁也不想吃亏，争得面红耳赤，还打了起来，直到警察来了，才把他们分开。
还有在校园，在班级我们每个人都注意下身边，我们的校园我们的班级变得无限美好。
其实，只要有一颗和谐的心，这个世界就会少一点冲突，多一点关爱；少一点肮脏，多一点美好。
有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在同行，只是没有人留意到，承载一份爱的重量，我们应该付出同样一份爱；承载一份竞争的重量，我们应该勇往直前去接受挑战；承载一份挫折的重量，我们可以付出同样重量的决心和汗水……只有这样，我们的心灵才会永不超载，永远和谐。
和谐的作文11
我曾经在作文中这样描写月光下的河堤：“……万籁俱静，月牙儿挂在树梢上，柔柔的光，轻轻地，轻轻地泻下来，泻在大桥上，不面上……所有的事物都披上了银色的轻纱，一切显得如此和谐。”妈妈夸我“和谐”用得好。词典上解释“和谐”是形容搭配合适、匀称。而这远不能诠释我心中对“和谐”的全部感受。
于是，我执着地寻觅，追忆与感悟。
为了排练节目，我错过了分发早餐的时间。我正怀着满肚子的怨气跑上楼时，摆在桌子上的是一碗甜弱和热气腾腾的包子，耳边响起的是同学热情的招呼；又是一个星期一的早晨，我们吃面条，可不巧，忘带调料了，同学总会细心地为我准备一份；被人欺负后，我狼狈地蹲在地上寻找眼镜，手臂上细细的泪痕居然被一个一向粗心的同学发现，悄悄地递来一张洁白的纸巾；分别后的几个月里，走在陌生的大街上幻想身后传来声声熟悉的呼吸，用什么来安慰我的孤独？唯有那模糊又熟悉的身影，唯有在睡梦中好好地把握和同学相处的每一瞬间。重逢时是那一张张热情的笑靥迎接我，原来他们和我的`心情一样迫切！是的，“和谐”是友谊，“和谐”是雪中送炭，是理解关爱的一声问候。
曾经学过一篇课文《难忘的八个字》：一个小女孩，有一副畸形的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，先天左耳失聪，说起话来还结巴。在一次听边测试中，老师附在她耳边轻轻说了一句：“我希望你是我女儿。”这八个字抚慰了她幼小的、受伤的心灵，这八个字改变了她对人生的看法。我想起了类似的经历，一次单元小考，我上厕所后进了教室，老师从口袋里摸出一颗软糖，似有意又似无意地拿在手中，背上手背对着我。那糖果是给我的吗？我掠过一丝惊疑，最后还是迟疑地拿了过来。老师脸上划过了会心的笑，我把糖果久久地捏在手中。老师对学生一句亲切的话语，一个亲切的眼神，一个爱抚的动作，都会给学生留下深深的铬印。“和谐”更是师生奏出的旋律优美、节奏动人的乐曲。
“和谐”也是一幅意境深远的图画。我们应以真情为色彩，以无私为画笔，勾画出一张美丽的图案。妈妈的喜怒哀乐都系在我的身上。寒冬，每到后半夜妈总会灌满一个暖暖的热水袋悄悄塞入我的被窝；酷暑的夜晚，停电了，妈妈轻轻地摇着蒲扇伴我入眠；生病了，妈更是一整晚不睡，或给我测体温，或给我换毛巾或抱着睡不安稳的我……作家肖复兴说过：“对于儿子，只有母亲才会把自己的一切向着儿子敞开……”亲情是丝线，亲情更是一份牵挂。让我们在被爱中学会爱，用周身的丝线编织成一片和谐的天空吧！
我反复咀嚼体味“和谐”的含义。回忆中一个瘦小的身影渐渐高大。那是一个寒冬，无情的风带着无数无形细小的针从人们脸上划过，不知是谁的衣服落在了路边脏水盆里。我踌躇了半晌，正欲抽身而去，一个裹着头巾踩着小脚的老太婆过来了，见状，毫不犹豫地放下菜篮，取下手套，伸出那干瘪的像风干的苹果皮一样打着皱褶的手。她小心地取下衣架，将浸湿的部分拧干后挂了上去，又特地将衣架钩子捏紧，把脏水泼向了路边的小菜上……望着她踩着小脚，一摇一晃远去的身影，我愣住了，风也似乎因为这事而屏住了呼吸！
噢，我终于找到了答案！和谐是美，和谐更是爱！和谐是一种完美的境界！我们无力改变别人，但可以要求自己，用爱去对待别人，用爱去拥抱世界，让我们的社会处处奏响和谐的旋律！
和谐的作文12
有谁能清楚的说出和谐是什么？我觉得，和谐有时是一家人嬉戏玩闹时的幸福画卷；有时是老夫妻恩恩爱爱时的会心一笑；有时是这，有时是那…谁也说不清。其实，和谐无处不在，不经意间它便会流露出来。塑造和谐，为了人与人之间的更少争吵，也为了人与人之间的更多幸福。
我生活在一个单亲家庭中。我虽然现在活得很轻松、很自在，但我偶尔还会觉得少了一份温暖、少了一份爱…我知道，那些是大人的事，我们孩子无法改变也无力改变的，我们孩子在大人眼里永远长不大，他们永远不让我们参与到他们的事里，我们要做的只有学习，学习，再学习。每当同学们谈论到父亲这个角色时，我总爱偷偷的走开。我害怕，怕同学谈到我，问一些关于我爸爸的事。
“穿过人群，拥挤的夜，熟悉的地方，陌生的眼光。音乐继续，弥漫想象，你就在前方，站在梦想的路上……”
燕姿的歌舒缓地在窗外漂浮着。雨夜、灯红酒绿的是他们的，属于我的只是熬红的眼睛和疲惫的心。重大的学习压力和妈妈无尽的唠叨让我想起了那一夜……
那一夜，他们又吵架了，已经到了无法挽回的地步了。爸爸走到门口，看了一眼我，然后冷冷地对妈妈说了一句：“离婚吧！”，妈妈先是一愣，然后趾高气扬地说：“离婚！求之不得！切！谁怕谁呀！”我坐在角落里，偷偷的看着爸爸，鼻子酸酸的，一种热热的、咸咸的液体从眼眶里静静地流了出来。爸爸又看了我一眼，低下头叹了一口气。他把我抱回屋里，和我说了许多许多。我只是抱着他一直哭，还一直说着：“爸爸，不要走。我不要离开你！”他用力的挣开了我，就像毛虫，破茧而出。
爸爸还是走了，他终于挣脱了茧的束缚。家里没有一丝声音，这感觉就是一片死寂。我擦干眼泪悄悄地走了出来，看到妈妈呆呆地坐在沙发上。这一次，我清楚的看见妈妈脸上的皱纹和几丝白发。那热热的、咸咸的.液体再一次从我眼中流了出来。
爸爸这个词一夜间变得那么遥远，虽然我依旧和妈妈生活在一起，妈妈也依旧那样的爱我，可那一夜的痛让心碎成一片一片的，怎么也拼不起来。
在结束和原谅之间，我和妈妈选择了沉默。我依旧笑，别人总觉得我好幸福，但爱已搁在了远方。我知道，那单纯的小女孩拉着爸爸温暖的大手要糖葫芦的画面再也回不来了。我知道无法再和他坦言喜悦和悲伤，脸上地笑会让我坚持的很辛苦，可是为了在别人眼中维持小小的表面，我们谁也不愿、不甘心去放弃。
为什么？为什么所有的事都要争吵？难道就不能做一个让步？那些大人是自私的！他们有没有想过孩子的感受？每天看着大人们不是争就是吵，孩子的心会受到多大的伤害他们有没有想？每一个孩子都想要有一个幸福、和谐的家！每一个人都想生活在和谐的氛围中。
“退一步海阔天空”，请在生气之前想一下：生气、吵架可以解决什么问题吗？不能！我们要的是和谐的社会，世上没有解不开的结，静一静，坐下来，好好谈一谈，号吗？
那些感情在死亡边缘的家长们，请在你们冲动的结束感情时，想一想你们可爱的孩子吧！他们要一个和谐、幸福、美满的家！塑造一个和谐的氛围，将会得到一个美好的社会！
和谐的作文13
诚信友善营造文明和谐，做一个心灵和谐诚信友善的人。
大多数人都会觉得《论语》难懂，给人一种枯燥的感觉。而《于丹论语心得》却用通俗易懂，她用朴实无华的语言和一个个震撼人心的小故事对《论语》作了经典的诠释，给人一种心灵的触动，心中顿生一份感悟。使我们对几千年来的传统文化有了一个再认识，也使孔子的形象在我们的眼中变得清晰、亲切而温暖。对我们的为人处事等各方面都起到润物无声的作用。读完《于丹论语心得》，心潮思绪万千，感悟良多。
感悟之一，比如：“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”这是于丹给我们讲述《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问天问地，这样只能加重你的痛苦。第二个态度是，要尽可能地用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾，如果被放得很大很大，放大后的遗憾，将使你错过弥补遗憾的.最好时机。承认现实的不足，通过自己的努力去弥补这种不足，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。
感悟之二：人们常说，在家靠父母，出门靠朋友。社会环境中朋友是最重要的，从你的朋友身上可以照见自己的影子。其实，人这一生有什么样的朋友，直接反映了他是一个什么样的人。好朋友就是一本书，他可以打开你的整个世界。我们经常说物以类聚，人以群分。什么样的人，你只要观察他的社交圈子，从这样一个外在环境可以看到他内心的价值取向。那么什么样的朋友对我们来说才算是好朋友，好朋友的标准是什么，会给我们的生活、事业带来什么样的帮助;什么样的朋友算是坏朋友，会给我们的人生带来怎样的影响，我们又如何来分辨好朋友和坏朋友呢?
于丹教授在讲论语时，谈及交友就有非常明确的标准，谓之，‘益者三友，损者三友’。也就是说，好朋友有三种，坏朋友也有三种：友直、友谅、友多闻，是好朋友;友偏辟、友善柔、友便妄，是坏朋友。友直就是说要为人正直，要坦荡，要刚正不阿，一个人不能有谄媚之色，要有一种朗朗人格，在这个世界上顶天立地。朋友的人格可以映照、校验你的人格，可以在你怯懦的时候给你勇气，可以在你犹豫不决的时候给你一种果断，这是一种好朋友;友谅，也就是宽容的朋友。其实，宽容大多数时候是一种美德，是这个世界上最深沉的美德之一，我们会发现，当我们不小心犯了过错或者对他人造成伤害的时候，有时候过分的苛责和批评，都不如其实，交什么样的朋友，怎样与朋友相处，考验的是我们的眼光和智慧，我们读论语，听于丹讲论语，从中学习到的是一种审视、明辨的能力，是宽容、不为己堪的态度。选择一个朋友就是选择一种生活方式，而能够选择什么样的朋友，先要看自己配交什么样的朋友，自己站在一个什么样的人生坐标上，只有明确了自己的修养，才是交到好朋友的前提。论语是道德与智慧的凝结，他是一个循循诱导的老师，又是一个正直、坦率、宽容的朋友，它是一个映射着我们道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向，多一份艺术和智慧，多一份清醒与闲暇，多一份享受生活馈赠的心情。
和谐的作文14
近日看到一则让人触目惊心的报道：早年失去父母，由祖母抚养成人的十四岁少年，因索要一百元钱而没有得到满足，就用铁锤将祖母活活打死。更令人吃惊的是，在记者采访这位少年时，他除了担心自己将来再也没有人照顾外，竟无半点后悔。
我的震惊不在于血案制造者的丧心病狂，而在于他对亲情的麻木不仁。“血浓于水”的人伦亲情自不必说，光是自小与祖母的朝夕相处，祖母对于自己的养育呵护，就应该在他的心灵上形成对祖母的无尽感激。但这个少年却走向了反面，他的冷漠与残酷着实让人心碎，也着实发人深省：他的灵魂怎么了？
细细思考，就会发现，这个少年所缺少的不是别的，正是一个心灵健康的人应该具备的一种最朴素的情感——感恩
在乌鸦小的时候由父母喂养，当小乌鸦长大时，它们的父母也老了，不能外出捕食了，这时小乌鸦就会反过来喂养它们的父母。
公元1620年9月，英国的一批清教徒搭乘“五月花号”来到美州的麻萨诸塞的普立茅斯定居。没想到第一年冬天的严寒竟夺去了超过半数移民的生命。正当这些可怜的移民担心当地的印地安人会来攻击他们的时候，这些印地安人竟然主动地来欢迎他们，还帮助他们安顿下来。为了感谢当地的印地安人，新移民便找了一天，邀请印地安人一同来庆祝。1864年，美国总统林肯把这一天——每年11月的第4个星期四定为“感恩节”
一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”
诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”
听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。
一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光。
有的人会说，我并没有觉得有什么可感谢的，那是你麻木了。应该感谢的太多了：
当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；
当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；
当我们出行，要感谢司机……
我们应该感谢亲人。没有父母就没有我们的生命，没有父母的.养育就没有我们的今天。
我们应该感谢我们的老师,是老师教给我们知识，教我们做对社会有用的人。
我们应该感谢朋友。朋友有时候会来求你帮助，但更多的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；从感情上说，没有朋友，你绝对会十分孤独。所以，朋友是一笔巨大的财富。
我们还要感谢温暖的太阳,感谢碧绿的湖水，感谢草长莺飞的季节;
懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
怀有一颗感恩的心，以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心。
古人说得好：滴水之恩当涌泉相报。现在我们接受了亲人、社会的养育之恩，朋友的同甘共苦、互帮互助之恩，是不是应该把恩情从“滴水”扩大到“涌泉”，再回馈给他们呢？如果人人都这样做，人人都做一个感恩的人，那么，社会也将更加和谐美好。
和谐的作文15
科学实验之前，老师给我们布置了一项特殊的“作业”：研究蝗虫的主要结构和各个部分的作用。同学们个个莫名其妙，议论纷纷。哎，真不知老师葫芦里到底卖的是什么药。不过研究小动物，可是我的兴趣所在哦！
怀着迫不及待的科学探究渴望，终于迎来了第二天的科学实验。老师将我们带到了科学实验室，刚进教室就听到小华用他的大嗓门发表着自己的见解，“我看呀！蝗虫是靠这条后腿跳起来的。”“不!它是靠翅膀飞起来的。”一个同学跳出来反驳者。再看看同学们，原来课桌上都已整齐地排列着盛放的容器，包含着一只蝗虫，一把解剖刀和镊子。只见那只不甘示弱的小蝗虫“嘣嘣”地跳跃着，真是可爱极了！
我也忍俊不禁地仔细观察起蝗虫来，不时地朝四周环顾着。“哎？怎么有的蝗虫有翅膀，有的却没有呢？真是奇怪！”我自言自语道。“在这儿呢。”后面的同学搭上了我的话。只见在那只蝗虫的背面有一对萎缩的小翅芽。原来是这样。这时同学们正谈的津津有味。都不知不觉的对这些小东西有了兴趣。科学老师面带微笑地走进教室，看到同学们正在热火朝天地议论满意地点了点头。
老师徐徐走向讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。噢！原来我们今天要上这一节课呀。老师和蔼地说：“蝗虫对于我们大家并不陌生。只是有些同学久居都市渐渐淡忘了大自然的生物。请同学们看一段片子。”随后，老师就用多媒体播放了一段关于蝗虫的片子。同学们都目不转睛地看着。清晰可见，蝗虫的身体分为：头、胸、腹三部分。后腿有发达的肌肉可以跳跃……没想到这小东西竟然这么厉害！那蝗虫的后腿就是帮它助跳的吗？
为了证实蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍轻轻一戳，顿时，随着“噔”的一声响，这只蝗虫用后足在桌上一蹬，跳到了对面的'课桌上，还不断地扇动着翅膀，似一个打了胜仗的大肚将军。“真厉害！”“跳这么远啊！”同学们互相议论着，赞叹着。之后，老师把这只蝗虫的两条后腿掰断，再用棍一戳。呵！这只刚才还威风凛凛的蝗虫，现在却似一个败阵的将军，垂头丧气，只能在课桌上爬来爬去。“哈哈哈……”同学们个个笑得前俯后仰。在欢笑声中，我们意外地发现了奇妙的现象，原来蝗虫后腿的作用这么大呀！
“下面请同学们猜猜它腹部小圆点的作用是什么？”“是呼吸作用！”“是它的产卵器！”“不是不是，是它用来排泄的！”同学们争先恐后地回答着。“我们来做一个小实验，请同学们认真观察，看他到底有什么作用。”说罢，老师便在烧杯中装入一半的清水，把一只蝗虫的腹部慢慢放进了水里。“仔细观察！”大家伸长脖子，睁大了眼睛，盯着老师的每一个动作，屏息等待着奇迹的出现。教室里鸦雀无声，同学们都将信将疑地揣测着。时间似乎过得十分漫长，老师松开手，“快看有什么变化？”咦！那只蝗虫竟然纹丝不动了。这时，我才知道它是蝗虫的气门，是气体出入身体的门户，在水中的蝗虫因无法呼吸而窒息死亡。没想到小小的蝗虫竟有这么多学问。
“下面请同学们自己结合课本，进一步观察蝗虫和认识蝗虫。”教室里，同学们议论纷纷，各抒己见：“你快看，蝗虫有三只单眼哪！多么了不起啊！”“是啊，它还有复眼呢，就在这里！”“在哪在哪呢？快指给我看看！”教室里不时响起一阵阵笑声，在课堂中久久回荡。
下课铃已经响了，趣味盎然的科学课也将告一段落。但这和谐的课堂，以及坚持不懈的科学探究精神将不断地延续……
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