【荐】神奇的魔术作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的神奇的魔术作文，欢迎大家分享。
神奇的魔术作文1
今天，张老师走进作文馆，说：“同学们，你们信不信张老师还是一个魔术师？”全班一片嘘声。我也想：“张老师是魔术师？应该去掉师，加上小白二字吧？”但张老师却像模像样地从后面拿出半瓶“农夫山泉”和一叠纸杯，说：“我需要一个助理，谁想当？”我立马举手，因为距离张老师越近，看得就越清楚嘛！可是，我没有被选上。
接下来，张老师慎重其事地说：“这个魔术叫消失的水，请大家认真看！”
张老师拧开农夫山泉的盖子，随后取出两个杯子，各倒一点水。然后，他递给那名女生其中一个杯子，让她喝一口，确定是不是水。在得到肯定是水的答复以后，张老师告诫女孩不要喝陌生人的水，却又让女孩喝光杯子里的水。最后，他把水杯拿过来，将没有水的`杯子朝着大家，笑着说：“好了！消失的水，完美！”大伙又是一片嘘声。张老师尴尬地说：“开个玩笑，接下来开始真正的魔术。”
说着，张老师将水倒好，让被选中的女生和他一样，把水杯顶在头上，转一圈。那名女孩乖乖地点点头。
可是我们的牛皮大王张老师，在趁那名女生不注意时，把装有水的杯子从头上快速取下，一饮而尽。他又装作若无其事的样子，把杯子放回头顶。我们笑得前仰后翻，但女孩却一脸茫然，还以为我们在笑她。
张老师问那女孩：“你杯中的水还在不在？”女孩斩钉截铁地回答：“在！”
张老师故作疑惑：“不应该呀！明明应该和我一样，水消失了呀！LOOK。”说完，他把水杯倒过来，无一滴水。
女孩的水杯被张老师拿走，张老师还一脸关心地问：“你怕不怕？”女孩点点头。而我才不管这些，眼睛死死地盯着张老师最后一个杯子，里面是否还有水？
张老师将杯子缓缓倾倒，奇迹发生了！水真的一滴都不剩了。天啊！我仔细回想着其中一步步过程，一个个细节，中途没有任何喝水的动作，可水却无声无息地消失了。
张老师，这魔术，你教教我们吧，太神奇啦！
神奇的魔术作文2
你们看过现场魔术表演吗？告诉你，我就刚刚看过，可神奇，可刺激了！我们的心情到现在还没有平复。那是在一堂作文课上，教作文的苏老师忽然变成了“魔术师”的模样，瞬间给课堂蒙上了神秘的面纱。
瞧，魔术开始了！只见苏老师拿了一个大盒子在我们面前比划着让我们观察。我们定睛看着，不放过每一个细节。接着，苏老师打开大盒子，我们猜想里面一定有什么神秘的东西。不想里面只是一个普通的小盒子。他再打开小盒子，我们发现里面还有个骰子。我们不知苏老师葫芦里卖的的什么药，你看看我，我看看你。这时，苏老师自信满满且神秘兮兮地说：“一切准备就绪。现在，我已经拥有了一双‘千里眼’，你们当中可派一人将骰子放在小盒子里，然后再套上大盒子，我能猜出骰子朝上的那一面是什么。”说着说着，他竟然把小盒子和骰子递给了我，让我把骰子放在里面，并要我记住朝上的那一面。我的心情可激动了！我可不能随便让你苏老师过关，得想个难一点的。我思索许久，把“五”放到了上面，再把盖子盖上，递给老师。
见证奇迹的一刻就要到了！我们大家都瞪大眼睛，一眨也不眨，生怕错过了精彩的一瞬间。只见老师把小盒子放在大盒子里面，再盖上盖子。只见老师“一本正经”地从大盒子外面往里看，接着就响亮地报出了我朝上放的.数字：“五！”顿时,我们都惊讶得张大嘴巴，半天也合不拢。骤然间，教室里传出了震耳欲聋的掌声。这就是传说中的“千里眼”啊！
接着，苏老师还为我们表演了第二个魔术“神奇的穿透”。他可以把硬币穿透到碟子里，真是太不可思议了！
今天，我终于在现场亲眼见到了魔术，还亲身参与了魔术表演，魔术真是太神奇了！
神奇的魔术作文3
“啦啦啦啦！”我怀着紧张与好奇的心情，走进了长沙晚报大厦的演播厅！刚进入演播厅，演讲台上放着许许多多的物品：黑色的帽子、五彩的圆圈、修长的哨棒……光看看，我就按捺不住心中的好奇了！我和伙伴们叽里呱啦的议论着，感觉每一秒都充满着期待……
这时，一个工作人员把道具一件件的搬上了演讲台。终于，一个穿着黑白长袍、戴着一副墨镜、手里拿着一块板子和一个袋子的魔术师走上了舞台。首先他点燃了一根火棍，然后用布把火扇灭，接着他猛的用布一抓，最后，他不停的揉捏那块布，突然一放，一只雪白的鸽子腾空而起，展示着它绚丽的羽毛，又冲回鸟笼。表演并没有就此结束，他从袋子里拿出一张报纸撕得粉碎，放在嘴边一吹，居然出现了一张完整的报纸，连折痕与板式都和原来一模一样的，我的嘴巴张的老大。就在我们琢磨其中奥秘的时候，他又把报纸揉成团，一只鸽子神奇地从报纸团里钻出来，优雅的站在他的手指上，场下顿时涌起雷霆般的.掌声……精彩的表演一个接一个，我们的心情也是跌荡起伏，我们目不转睛的盯着魔术师的手，怕错过每一个细节。
可原本鼓鼓的袋子，现在已经变得瘦巴巴的，魔术师露出无奈的表情，举起布袋给我们看，空的！魔术师好像还不死心，把手伸进了布袋子里一抓，嘿！提出了一大盒娇艳的玫瑰！又一盒！还一盒！……拿到最后，竟然拿出一盒盒同学们喜爱的可乐糖来了！同学们这下可坐不住了，都笑呵呵的冲上去抢。魔术师看我们吃得高兴，似乎并不满足，就故作神秘的让我们一块布，他端着一碗大米，把米洒在布上，然后带着我们像炒菜一样把米淘来淘去，米慢慢的变大变大，变成了白白胖胖的人参米！几十双小手不约而同的扑上去，瞬间，装人参米的黑布空空如也。精彩的魔术给我的黄金周带来了快乐！
神奇的魔术作文4
“哇！”
“这是真的吗？”
……
随着教室里传出一声声惊呼，一个个神奇的魔术开始了。
只见一个身着燕尾服，脚踩皮鞋的魔术师登场了，我细细地端详着他：他胸前戴着一颗大大的红宝石，让人赏心悦目，但又那么神秘。
让我比较吃惊的就数“手表穿越”这个节目了。首先，魔术师说：“你们谁能借我用一下手表？这个魔术表演需要手表。”我一听，便马上把手表从我的手腕上摘了下来，递给了魔术师。心想：这是一个什么魔术啊？我的手表还能变回来吗？他会不会有什么法力呢？
魔术师接过我递过去的手表之后，他拿出了一卷黑色的绝缘胶带，将自己的大拇指和食指捆了起来，魔术师让我帮他把手表带固定在第一格，最后，他借用了一下小刘的红领巾。只见他把手表套在了绑起来的大拇指和食指上，用红领巾轻轻地盖住，他笑了笑说：“注意看了！手表马上就会穿入我的绑起来的两根手指里咯！”同学们不相信地摇了摇头，我也是一万个不相信：这怎么可能呢？肯定在骗我们，虽然心是这么想的，但我还是伸长了脖子想看个究竟。
几秒后，他快速地将红领巾拿开，霎时，神奇的事情发生了。我的手表竟然进入了他的`两指指缝间。我惊讶不已：天哪！我的手表竟然进去了，这有什么猫腻？我一定要知道！想着想着，我便对魔术是说：“那你能不能把手表变出来呢？”魔术师二话不说，拿起小刘的红领巾往手上一盖，不到两秒，我的手表又出来了！这时大家如梦初醒地拍起了手，我也把手掌拍红了，教室里的掌声震耳欲聋。
魔术师还在继续表演，神奇的事情正在发生……
神奇的魔术作文5
我的爷爷奶奶住在一个偏远的乡村，很少有人去看望他们，寂寞极了。我多想让他们快乐。
这不，有机会了。早上爸爸说：“我们去看看爷爷奶奶。”我高兴极了，可是，带给他们什么快乐呢？我想了想，还是为他们表演魔术吧。我把这个主意告诉了爸爸。爸爸惊喜地说：“很好，不过你表演什么魔术呢？”我神秘地说：“你放心吧，我在电视里看过一个魔术，我已经学会了。”
来到爷爷奶奶家，看见爷爷奶奶正寂寞地坐在墙角看电视。爷爷看见我和爸爸回来了，又惊又喜，马上拿来小凳子给我们坐。奶奶也忙着给我们切了一个又大又圆的西瓜。
刚吃完中饭，我就迫不及待地对爷爷奶奶说：“今天我给你们表演一个魔术，下面我要到厨房里准备准备，你们不可以偷看呀！”说完我和爸爸来到厨房，我们先拿了一根干净的筷子，然后把早就准备好的纸放进水里浸了一下，再把纸揉成小团夹在耳根后。
表演开始了，我忠实的“观众”爷爷奶奶学着“粉丝”的摸样为我热烈地欢呼着。我不慌不忙地说：“各位观众，下面我给大家表演一个魔术，它的名字叫‘魔法水龙头’。我的.手上有一根普通的筷子，可是我会把它变成一个神奇的水龙头，水是从哪里来的呢？就是从我的肘关节。”我刚把爷爷奶奶的注意力引到我的肘关节，准备趁机把藏在耳根后的湿纸团拿到手心，一不小心，纸团便掉在地上。我想：“这下可糟啦，漏馅啦，怎么办呢？”我急中生智，赶紧用脚轻轻地踩在纸团上。爸爸看见了，连忙说：“观众朋友们，请别走开
神奇的魔术作文6
曾经，我有一根神奇的魔术棒。它可以变出许许多多的东西哦！比如，甜甜的糖果、香香的面包圈等等，可是它最多只能使用5次魔法。
有一次，我走在大街上，看到一家糖果店，里面有各色各样、花花绿绿的糖果，我问：“这种糖多少钱一斤呀？”老板说：“100元一斤。”我又摸了摸裤子包包，除了一根魔术棒之外，什么也没有，我想：“这有什么了不起！我用魔术棒轻松一变，就可以有一大堆。”回了家，我举起这根神奇的魔术棒，念了一下口诀，只见红光一闪，突然眼前就是一大堆五颜六色的糖，我想：“这么多，怎么吃也吃不完。”几年过去了，糖还剩一大堆，结果发霉了也不能吃了，妈妈说我真浪费。
有一次，我看见朋友们都有很多魔术棒，我想：“这没什么了不起。”我又开始念口诀，诚心诚意地说：“我想要一棵一次性的能结10000根魔术棒的玩具树。”过了一长段时间，我的玩具箱里钻出了数也数不清的魔术棒，于是我把它们全送给朋友了。
用着用着，魔术棒只有最后一次机会了，我想：“一定不能再乱用了。”我想啊想啊，突然想到楼下的小男孩Mikey是个跛子，我找到了他，悄悄地问：“Mikey，用我的魔术棒来治好你的腿吧！”Mikey高兴极了，我又念起口诀，转眼间Mikey的.腿好了，他终于能好好地走路了，他非常感谢我，我俩也成了最好的朋友。
从这次魔术棒的经历中，我懂得了，做什么事情一定要先考虑好，不要做什么事都无所谓，而要做最有价值的事。你懂了什么呢？
神奇的魔术作文7
今天一上课，自称“61岁高龄”的燕子老师就宣布了一个不可思议的事情，她将要表演一个魔术——纸里钻人。
我一脸怀疑地看着这位“高龄老人”，嘴里嘀咕着：“我可不相信，你要有这么大的本事，为什么不当魔术师，而要当老师呢？”再看看其他同学，脸上都写满了疑惑。
大概燕子老师被我们看得有些心虚，红着脸故作镇静地说：“别这么看着我，虽然我年纪大了些，但是双手还是蛮灵活的嘛！”随后，她拿起一张A4纸向我们问道：“你们有什么办法可以穿过这张纸吗？”我们一听，你看看我，我看看你，七嘴八舌地议论了起来：“怎么可能，燕子老师又在吹牛了吧？”“就是就是，就她还变魔术，别出丑了吧，哈哈！”燕子老师并不在意大家的议论，拿起一张A4纸，竖着对折后，用手快速撕纸，撕到底下快要断时，又停下来，换一个方向再撕……就这样如此反复多次，终于撕好了，变成了一条长长的'钢琴键。然后，她又拿出一把尺子小心翼翼地把连接部分剪断。此时，燕子老师的鼻尖已渗出了点点汗球，眼睛紧盯纸条，双腿都在发抖了，看来这次的结果很重要啊！“哇——”在大家的惊叹声中，燕子老师竟然把剪好后的纸拉成了一个圆状，并把圆往头上一放，圆立刻像火箭一样一下子穿过了燕子老师肥胖的身躯，她成功了，我们使劲地鼓掌，佩服的五体投地。
接着燕老师给我们每人发了一张纸，让我们也动手试试。教室里经过一阵“嘶拉、嘶拉”的剪纸声后，然后便听见了大家的欢呼声：“耶，我成功了！”“我是魔术师了，哈哈！”……
这次的魔术课上让我感受到了魔术的神奇和有趣，更让我知道了，魔术其实并不难，只要用心学，一定学得会！
神奇的魔术作文8
我是一个活泼可爱的小男孩，但是我在班上的成绩总是不好，每次都是全班倒数第一，这可急坏了我。
一位老太太看着我说：“小男孩儿，我可以给你一个魔术棒，但是如果被别人知道了魔术棒的秘密，你就会失去明亮的眼睛，你可同意？”“同意同意……”“魔术棒可以完成你的任何事情，口号是：魔术棒呀，魔术棒帮我做……”说完老太太就消失啦。
我看着魔术棒，“这魔术棒怎么是个铁棍棍呀！”
“不信……你……试……试……”老太太说的话忽然把我从梦中惊醒过来。
但又发现手上有一只魔术棒，我试了试，说：“魔术棒呀，魔术棒，帮我做完昨天的作业。”到了学校，我突然发现，作业居然奇迹般地做完了。是不是我梦游写的，我拿出这魔术棒，我想再试试魔术棒，说：“魔术棒呀，魔术棒，帮我做一个很厉害的.汽车。”果然，它为我变出的汽车，现在就在我的身旁……
上学了，我经常用魔术棒变许多东西，比如写作文、考试等等，我就越来越懒，老师布置作业让写完上交。到了办公室，老师布置写一篇作文。我连想都没想就用魔术棒，一篇非常好的作文，我都没有看就交上去了，老师把我叫到办公室，让我说出作文的内容，我支支吾吾的说不出来啦，后来，事实摆在眼前。我就只好对老师说出了事情的真相。
到了家里我哇哇大哭，因为我什么都看不见。
老太太又出现了，说如果我在自己的努力下，学习成绩能赶上去，我的眼睛会好的，说完，就给了我眼睛一点点明亮。
我一定要努力的学习，不管任何阻力我都要好好学习，我的努力让我的成绩赶了上来，那位老太太好像被我感动了，就在梦中说：“我是来还你眼睛的。”“还眼睛！真不敢相信。”老太太又消失啦，早上起来我的眼睛居然恢复光明了，我发现我手中居然有魔术棒，这就是老太太的给我的那个魔术棒。
我用魔术棒经常帮助其他人，再也不用魔术棒写作业了，但我的成绩却出奇的好。
神奇的魔术作文9
今天，学校的操场上，锣鼓喧天，热闹非凡！前面搭着一个大舞台，台下坐着全校师生。我们正观看一场精彩而神奇的魔术表演。
首先上台的是一位魔术，他身穿一件白色的西装，头戴一顶魔术帽，胸前还佩戴着一个红蝴蝶结。他为我们表演的第一个魔术，是“空中钓鱼”。鱼应该是从河里钓的，空中怎么能钓呢？算了，先看再说。只见魔术师拿着一根黄色的细绳子，站在舞台上，挥来挥去，但就是见不到鱼的影子。我想：这魔术师不出洋相才怪了，这下有好戏看了。可是，魔术师一点也不紧张。他走下舞台，来到观众面前。说时迟，那时快，他在一位同学的肩膀上碰了一下，那根细绳上立即钓起了一条活蹦乱跳的大鲤鱼啊！真是两眼一眨，老母鸡变成鸭。顿时，场上响起了雷鸣般的.掌声。这大鲤鱼是从哪里来的呢？地上全是草，天上只有一个火辣辣的太阳，这真让我们这些小观众们惊讶得目瞪口呆。
下面一个节目更引人入胜。魔术师问：“小朋友，你们谁有手表？”话音刚落，同学们都争着把自已的手表拿给魔术师。魔术师任意拿了一只，然后把手表往空中一扔，便不翼而飞了。这时，那位献表的同学急得直踩脚。可魔术师却不慌不忙，胸有成竹。只见他拿起了身边台子上的一个盒子，打开一看，里面装有一个小一点的盒子。就这样，当魔术师连打开最后的第七个小盒子时，扣人心弦的时刻到了，里面竟然静静地“躺”着一只手表，而这只手表也正是那位同学的啊！看到这番绝活，我们真佩服得五体投地，台下观众都啧啧称奇。
一个个精彩的魔术表演结束了，可我还陶醉其中，让人回无穷。
神奇的魔术作文10
暑假里的一天，我来到姐姐家。那天，姐姐让我，弟弟和妹妹观看她表演魔术。姐姐会给我们怎样的惊喜呢？我怎么也没想，姐姐用一副普通的扑克牌，把我们带进了一个神奇的世界。
姐姐从抽屉里取出一副扑克牌，分成两摞，胸有成竹地对我们说：“你们随便在一摞扑克牌里抽出一张，插入另一摞里。无论你们怎么洗牌，我都能把那张找出来。”我想：姐姐准是在说大话，那么多牌，她怎么能找出来呢?除非她是神仙。
表演开始了，我们鸦雀无声。姐姐让我去抽牌。还没等我走过去，弟弟妹妹就凑上前去，全神贯注地盯着姐姐，惟恐她做什么手脚。我抽了一张牌，并给弟弟妹妹看了一下，是梅花10.然后我把牌插进另一摞里，随手洗了一下牌。姐姐又让妹妹洗了一下。弟弟还是不放心，怀疑我们俩是姐姐的托，他又把牌要过来翻来覆去地洗了好几遍。
姐姐接过牌，摊开在桌面上，仔仔细细地找了起来。嗯......没找到！我心里暗喜：哈哈，找不出来了吧，这下姐姐要出丑了，看你怎么下台。正当我幸灾乐祸的.时候，姐姐高高地举起了一张牌。天哪，正时那张梅花10！我们惊呆了，难道姐姐有一双神奇的透视眼吗？现场立刻像炸开了锅一样，一时间大家议论纷纷。
姐姐把表演用的扑克牌给我们，让我们把两摞牌摊开研究一下，看谁最先发现扑克牌的奥秘。弟弟妹妹绞尽脑汁，却一无所获。我不甘心，我反反复复观察，比较那两摞扑克牌。突然，我眼睛一亮：“啊！我明白了！一摞牌是单数，另一摞都是双数，把一张双数牌放进单数牌堆里，然后找出这张牌，那不是秃子头上的虱子——明摆着吗。”姐姐听了向我竖起了大拇指。
魔术虽然神奇，但总是有规律可循的。只要我们努力去观察，用心去思考，一定能发现其中的奥秘。
神奇的魔术作文11
语文课上，随着清脆的铃声，陈老师快步走进教室。只见她像变戏法般地拿出一个通明玻璃杯给我们看。我觉得很奇怪：语文课让我们看玻璃杯干什么呢？再说课文上也没有关于玻璃杯的任何事呀！陈老师这葫芦里卖的到底是什么药呢？
接着，陈老师又拿出一枚一元硬币给我们看，还用硬币敲击着玻璃杯，发出“咚咚”的声音。陈老师莫非要叫我们打击乐？
正当我胡思乱想之际，陈老师微笑着对我们说：“今天，陈老师要给大家变个超级魔术！”一听到“魔术”两个字，班里像炸开的锅。同学们有的笑着拍手，有的和同学们兴奋地说些什么，还有的同学索性站了起来看着杯子。我想：“不会吧！陈老师也会魔术？”
陈老师做了个安静的手势，接着告诉我们：“这个魔术有一定的难度。我要让这枚硬币从杯底穿过，钻进杯中。等一会需要同学们的'配合，到时请大家齐声数‘一、二、三’。声音整齐的话，也许魔术就会成功，不然的话不灵也有可能的哦！”啊？太神奇了！我期盼着早点看到这有趣的魔术，看看陈老师是怎么变进去的。
我们的眼光齐刷刷地投向陈老师手中的杯子和硬币。我睁大眼睛，不敢眨眼，生怕一眨眼就漏过了精彩的环节。只见陈老师左手拿着杯子，右手心托着硬币，在杯子底下敲着。我们大声地数着：“一……二……”只剩最后一下关键的时刻了！此时，陈老师神情非常严肃，她双眼盯着杯子，嘴巴紧闭着。只见她用力地把硬币敲向杯子，“啪”的一声，硬币钻进了杯子里面！它在里面转悠了几圈，然后静静地躺在杯底。
太神奇！硬币真的从陈老师的手心穿过杯壁，进入杯中！同学们纷纷地站起来鼓掌。陈老师则像个魔术师一样微笑着和大家致意！啊！神奇的魔术，我也好想变啊！陈老师，你能教教我们吗？
神奇的魔术作文12
魔术师扎着小辫子，穿着一身帅气的黑服装，走到大家跟前，让大家感到有一丝神秘的气息。
“听！”魔术师轻声地说了声，伴着神秘的音乐，大家都认真的听。
接着魔术师搬来了一张桌子，桌子上盖着一块紫色的布，桌子的中央有一根竖立起来的蜡烛，魔术师在蜡烛上点燃了火，停顿了一会儿，看看周围。同学们都小声的议论着：“这是要准备干嘛？是要表演关于火的魔术吗？”魔术师又有动作了，他拿了一张卫生纸，然后把卫生纸的一角撕掉，拿着纸的那一角，连手立马放入蜡烛上的火中，我见了立马“啊！”的大叫一声，只见魔术师又立即把手和纸拿出，把拿纸的两个手指松开，手竟然没被烧伤，两指中间的纸连一点儿灰都没有。此时，大家安静得出奇，连一根针掉在地上都听得见。大家都在心中为魔术师捏了一把汗。有的同学牙齿咬得紧紧的；有的同学敛声屏气，连大气都不敢出；有的同学双手握紧拳头。
魔术师又要表演魔术了，他脸上做出一副好奇的`样子，然后把桌上的蜡烛拿走了，再把手掌朝下平放在桌面上方2分米左右的地方，前后左右移动，感觉想变出什么似的，但桌面上空空如也。接着他把双手放在桌子两边的桌布上，突然抓住桌布把桌子轻松地抬了起来，桌腿是在桌子下面的中间，怎么可能扯着布就抬起来了呢？大家都纷纷讨论，纷纷鼓掌。最后魔术师把桌布掀开给我们看，桌布里面什么也没有，大家就更疑惑了。
神奇的魔术让我们疑惑不解，神奇的魔术让我们惊叹不已。我很好奇那些出人意料的魔术是怎么来的？难道那些魔术师生来就有魔力？还是半路遇上了神仙来传授的？不不不，他们学魔术就像我们学习一样，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他们学习魔术，少则一两个月，多则一两年啊！
神奇的魔术作文13
首先，幕布缓慢地拉下来，然后，灯光一闭，四周一片黑暗，幕布上也有图案了，上面写着四个字：“魔法传奇”，还有著名魔术师李宁的照片。他左手拿着一只鸽子，右手拿着一只魔术棒，这个图像稍微停了一会，就又收回去了。这时，舞台的地板上出现了旋转的花朵，舞台上空射下了粉色的光，一个女士走了出来，旁边的助演推来一个箱子，那个女士走进箱子里，一眨眼的时间，竟然走出来个男士！爸爸说他就是魔术师李宁。他走到了一个大脸谱跟前，然后，猛一回头，他的脸由白脸变成了青脸，接着拿起扇子来，又扇了几下，接着变成了蓝脸、青脸、紫脸、黄脸，衣服也在跟着脸变呢！接着，他又把手中的伞一挥，变成了两把伞，然后他鞠躬向大家致意，接着，台下想起了雷鸣般的'掌声。
灯光暗了一会，接着大厅变得非常亮，尤其是聚光灯特别耀眼，这次，一个女士到了一张台子上，魔术师把黑布罩在台子前，一会儿，那个女士就不见了，接着，李宁走到了高台上，他的手忽高忽低，忽然，那个女士猛然现身了，平躺在空中，李宁把手斜着缓缓移动，那个女士也跟着缓缓移动，李宁的手高，女士的身体也高，然后李宁拿了一个圆环，从那个女士身上套了过去，然后让那个女士慢慢地站起来。掌声再次雷鸣般响起。
一个扮演巫婆的人，把一个年轻的女孩放到一根铁柱子上，然后那个女孩的身体缓缓转动，我看见，铁柱已经穿破了她的腹部，然后，另一个女孩去叫李宁，李宁的手抬高了一点，女孩的身体也抬高一点，李宁的手向下，女孩也下来了，台下响起了比雷鸣还雷鸣的掌声！
神奇的魔术作文14
今天我们真高兴，因为老师给我们变了一个神奇的魔术。
老师告诉我们她今天要变的是“分不开的书。”书怎么会分不开呢？我百思不得其解，还是我骑驴看唱本——走着瞧？老师拿出两本小人书，上面印着我最喜欢的动画人物——哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天绫，脚踏风火轮，真是威风！旁边是他的师父太乙真人，他留着一缕又长又白的胡子，眯着眼睛，很慈祥。
这两本书会有机关吗？我们在心里暗暗地想。老师仿佛知道了我们的心思，便请了一位女同学和一位男同学检查，他们走上台，拿起那两本书认认真真地看了起来，有疑惑的地方还要多看几眼，他们一张一张地看，还不时翻转着看，折腾了好久。最后宣布，这是一本普通的书。
老师说：“现在要用神奇的胶水把这两本书一页隔一页的粘起来。”老师在包里淘了一阵，终于摸出了“胶水”，然后搞搞举起她的手指说“这就是神奇的胶水。”咦，明明没有东西啊？老师打趣地说：“这是聪明人才看得见的胶水。”老师用手指在每一页的书上均匀地抹了抹，然后把书一页一页地夹起来，这两本书马上合二为一了。
这两本书真的`分不开了吗？我很纳闷。老师要请人来分书了，她先请了一位“大力士”，只见他使出了吃奶的力气，脚都在“帮忙”，也没有分开。
我自告奋勇的走上前，深吸一口气，用尽全身的力气，手上的青筋都爆出来了，可是这两本书好像故意和我做对，怎么也分不出。会不会我的力气也不够大？
老师给我们揭密了，这不是“胶水”在帮忙，是摩擦力在作怪。别看纸面很光滑，其实很粗糙，当书合在一起时就是产生摩擦力，书页越多，摩擦力越大。这样的现象在我们的生活中还有很多。比如2本语文书就能产生1吨的摩擦力呢。
这个魔术真有趣，从中我还懂得了不少知识。
神奇的魔术作文15
今天的作文课上，老师给我们表演了一个有趣的魔术看我的火眼金睛。
老师先说了游戏规则：先准备了四个标有1、2、3、4的纸杯和一枚硬币。任何一位小朋友都可以是我的助手，把硬币随意放在任何一个倒扣的杯子里，老师一眼就能看穿。
在魔术没有揭秘前，知晓者不能泄密，否则就被罚出场。
老师要选一位同学做她的助手，刘浩冉举起了手，老师让刘浩冉来当助手，他大步流星走上讲台，老师用右手放到刘浩冉耳边，对着他的`耳朵，说了几句悄悄话。刘浩冉点了点头，眼珠机灵地转着，“嘿嘿！”笑了起来。
开始变魔术了，大家请老师闭上眼睛，可有的同学还不满意，最后，我们请老师转过身，闭上眼睛，又找了个同学把老师的眼睛蒙上，助手也站在桌子前面，他先把双手放到桌子上，接着拿起一枚硬币放入其中一个杯子，然后把杯子给打乱位置，高兴地说：“已经好了！”
老师走了过去，自信地说：“我要施展魔法了，只见老师把双手背后，弯下腰把四个杯子挨个看了一遍，然后双手合拢，好像在向老天祈祷，最后老师一翻杯子，果然猜中了。我们惊叹不已，难道老师真有魔法？
我们请老师告诉我们秘密所在，原来，李老师并没有火眼金睛，当老师问放好了没有时，答案就在助手的话语中，硬币放在一号杯子就说“好”，放在二号杯就说“好了”，放在三号杯子就说“放好了”，放在四号杯就说“已经好了”。全班同学都把注意力放在观察上，所以并没注意小助手说什么！看，认真的聆听是多么重要呀！你学会了吗？
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