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举手,真难作文

时间:2022-09-26 17:57:09 作文 我要投稿

举手,真难作文

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的举手,真难作文,希望能够帮助到大家。

举手,真难作文

举手,真难作文1

  “上课一定要举手,回答老师的问题。一定,一定!”我在我心里暗暗的对自己说。

  不就是举个手!读读课文,或者回答几个问题有色和那么困难的,上课前几分钟我故作轻松地想着。

  上课铃响了,洪老师走了进来几分钟后洪老师提问:“哪位同学将《别饿坏了那匹马》中的第2自然段有感情的读一读。”教师李静的出奇,我偷偷的向周围看了看,有的同学摆弄着自己的手指,有的同学玩着手中的白雪,根本没把老师的'话放在心里。只有成绩好,朗读水平好的几个人举起了手,我多希望有一个朗读水平与我差不多的人也举手,可是一个都没有。半分钟过去了,洪老师温柔地说:“相信自己一定能行的。”

  这是我的心理战争爆发了:一个正方,一个反方。正方说:“一定要举手,不就是读读课文。反方立刻反驳道:“那万一读错了,读得不好不是要被同学笑话了?”经过一番细想争斗,我决定还是等下次上课在读。

  咳,举手真难!我一定要战胜心理的另一个我,大胆地举起手来,相信我,一定能行的!

举手,真难作文2

  “上课一定要敢于回答老师的问题!一定!”上课前几分钟,我暗暗下定了决心。

  “举就举呗,不就是读读课文或回答几个问题嘛,有什么可怕的!”快上课的时候,我有故作轻松地想。

  上课铃响了,我的心不禁一怔。几分钟后,老师问道:“哪位同学可以把自己的随笔读出来,让大家一起分享?”

  教室里骤然间,静得出奇,有的只是同学们的呼吸声。此时的我,心突突地跳个不停。我偷偷地环顾了下,看见有的同学把头压的低低地,生怕被老师的目光发现;有的则在不停地摆弄手指、扯衣角,以此来缓解心中的紧张;只有几个平时作文高手,举起了手。

  多么希望有一个人作文水平跟我差不多的同学举手啊!哪怕只有一个!然而,没有!

  半分钟过去了,我希望的还是没有出现。我想:“要是有一个水平和我相当的人举手,我就马上举!”唉,怎么会有这样的心理?也许,别的同学也和我一样的'想法呢!

  “怕什么,不就是读读文章嘛!再说,我的文章也受过老师的褒奖呢。”我暗暗鼓励自己。于是,我也慢慢的举起了手。同时我又向四周扫视了一番,幸好,没人注意我。

  正当我忐忑不安时,突然感到老师的目光正向我这边射来。一阵慌乱,匆忙之下,我又马上把手缩了回来。

  唉,举手,怎么就这么难呢?

举手,真难作文3

  我是一个性格比较内向的男孩儿。我不喜欢过多地表现自己,无论在学校,还是班级举行的各种活动中鲜少露脸,课堂上更是从来都不发言的。我认为过多地表现自己就是一种显摆,其实是因为我缺乏自信、比较胆小。因此,对于我来说——“举手”,就是一件大难事。

  就拿那次来说吧。上课前,我还暗暗地给自己打气:今天上课,一定要举手!上课铃响了,我又故做轻松地对自己说:“不就是举个手嘛,有什么难的。”就在这时,老师忽然问道:“谁能把我昨天晚上让你们背的概念给大家背一遍?”不少同学都不假思索地将手举得高高的。我的手伸开又合上,手心里汗津津的,胳膊上像是被压了千斤重物一般,手怎么也举不起来……我的耳朵边好像有两个小人儿在说着悄悄话,一个说:“举吧,你又不是不会呀!”可另一个小人儿却说:“可是不敢!如果你背错了,大家会笑话你逞能、显摆,那多丢人啊!”犹豫了很长时间。

  有那么一会儿,我甚至都快要把手举起来了……我想起了上课前自己对自己说的`话,于是,慢慢地把手伸了出来……突然,老师的目光朝着我的方向射来,那目光,像一根针似的,把我那装着勇气的气球扎了一个窟窿,我立马将那本来就举得很低的手一下子放了下来。直到一节课结束,我也没能把手举起来……

  唉!举手,真难!

举手,真难作文4

  上课一定要敢于举手回答老师的问题,一定!”我暗暗下定决心,自己鼓励自己,举就举呗!哼,有什么难的!快上课的时候,我又故作轻松的为自己加油。

  上课铃响了,我的心不禁一小怔。几分钟后,张老师提问了“∠1+∠2-∠3等于多少啊?”教室里鸦雀无声,静的出奇。我的心咚咚地跳个不停。我向四周看看,有的同学低头默坐,有的同学咬着笔,似乎没把张老师的话放在心上。半分钟过去了,只有几个平时经常回答问题的同学举起了手。这时张老师严厉地说“看看看看,咱班每回举手的就这几个同学!”这时我下意识的动了动胳膊,心又咚咚跳起来了。唉,真不争气!我不敢抬头看张老师的那双眼睛,但我想向的出老师失望的表情,为什么只有这几个同学会呢?哼!怕什么,不就是做一道题嘛!我暗暗鼓励自己。我悄悄地把胳膊放到课桌上,目光偷偷地扫了一下四周,没有人注意,才慢慢地举起了右手,举得低低的',但我觉得我的手像是一块怪石,与胳膊、同学、教室都显得极不协调!这种不协调搅得我心神不宁,刚想放下时我忽然感到老师的目光似乎向我这边投来,我迅速将手抽回,咬着铅笔,装出一副思考的样子,再也不敢看老师的表情了

  下课后我狠狠的在自己胳膊上拧了一把:“哎!这不争气的胳膊,为何就不能镇定自若地高高举起来呢?”哎!举手真难!

举手,真难作文5

  稀奇,稀奇,真稀奇,举手有什么难的?举手的确不难,但对于我这种胆小如鼠的人来说,却比登珠穆朗玛峰还难。怎么,不信?不信我就说给你听!

  “不就是举手吗,有什么难的?”课前十分钟,我故做轻松。“丁零零……”上课了。语文老师问:“哪位同学愿意来朗读一遍课文?”班上静悄悄的,我瞄了瞄其他同学,班上并没有一人举手。我心里嘀咕:“平时那么多人举手,今天怎么没人举手了?只要班上有一个人举手,第二个就是我!”然而,没有。我不敢接触老师失望的目光。我想了想,鼓足了勇气,缓缓地把手举起来,不过只举起矮矮的'一截,当老师把目光转向我时,又迅速地放下。不知怎么着,这时,我的胳膊好像有千斤重。我的心怦怦直跳,好像一只将要被吃掉的小兔子,生怕老师会叫我回答。不过老师并没有叫我的名字。唉,这只没用的胳膊。

  还有一次,数学老师提了个很简单的问题。同学们都举手了,争先恐后地喊:“我,我!”我也把胳膊抬了起来。“陈冰冰,你来回答吧!”老师似乎有点兴奋。我慢吞吞地站起来,结结巴巴地说:“我……我忘了……”“哈哈哈!”接着就是同学们的哄堂大笑。那不争气的泪水在眼里打转,脸上火辣辣的,心里像打翻了醋坛子———酸溜溜的。

  唉,举手真难。

举手,真难作文6

  我什么都好,这可是老师说的。比如劳动积极肯干啦,能帮老师做很多工作啦,学习认真刻苦啦……就是随着年龄的`增长,课堂上的气氛不活跃,举手发言的同学都很少。一轮到老师提问,我们一个个都低着头,脸红红的,把手放在桌下,就是举不起来。我更是怕举手,怕自己在同学面前讲错,丢了自己的脸。

  每次上课之前都暗下决心,要举手回答老师的问题。一上课,老师笑咪咪的提出一个问题。我低着头,手怎么也举不起来,我偷偷看看四周,教室里只有一两个人举手,我心想:是举还是不举呢?还是不举吧!

  老师马上叫举手同学回答问题,我鼓足勇气举起了手,又想把手放下,可我害怕同学嘲笑我,我只勉强把手举着。这时候,老师看看班里的同学,眼光看到了这边,我很害怕老师叫到我,我马上把手收了回来,老师也没有叫我,后来老师有一些生气了,怕老师失望,我终于把手举起来了,老师叫我了,我勉强的把问题答对了。

  下课后,我有一些失望,不就是举一下手吗,怎么就举不起来呢?我是不是应该努力战胜自我呀?

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