词语接龙作文(15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的词语接龙作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
词语接龙作文1
童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的`游戏——词语接龙。
“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！
”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。
接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！
我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！
游戏继续进行着……
同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！
词语接龙作文2
10月5日 星期一 阴
今天，沈老师带我们玩了一个文字游戏，叫词语接龙。我一听兴奋极了，我肚子里词语多得是。
沈老师先讲了词语接龙的规则：后一个词语和前一个词语的字尾要一样。说着，沈老师说了词语接龙的第一个词语：高兴。小张第一个接，脱口而出：“兴高采烈。”轮到小童来接了，她一紧张答不上。小张又忍不住说出了答案：“烈火。”应该小刘接了，他嗯了半天，听到有同学在说“火红”，就轻声说：“火红”。轮到我接了，我马上说了：“红色。”说好后，得意地转头看了看小刘，小刘低着头，显得有点难为情。
就这样，词语接龙热闹地进行着：色彩，彩色，色素，素质，质量，量力而行……因为一个个词语被我们说了出来，所以这条龙很长很长，一直没有尽头。
第二次词语接龙我们在课本中挑一个词语，我挑了个“手忙脚乱。”过了半天，一个人都不会，看来我真是天才，没我不行啊，那我就亲自出马吧，自己出成语自己接：“乱七八糟。”“糟”什么呢？大家都搔头挠耳，我也答不上来。这时，沈老师出马了：“糟糕透顶。”接着：“顶天立地”、“地动山摇”、“摇头晃脑”……一个个成语有的是我们接的，有的.是沈老师接的。自以为肚子里有很多词语的我也有很多词语接不上来，看来以后我要多积累词语。
词语接龙不仅趣多多，还让我们学到了很多词语。
词语接龙作文3
今天阳光明媚，我们来到小桔灯作文班，上课的时候，老师让我们做词语接龙的游戏，老师把我们分成两组，然后笑眯眯地说：“在规定的时间内，看哪一组写得最多，哪一组就获胜，”同学们迫不及待地想玩这个游戏，我们站在教师的两边，排着整齐的队伍，准备冲上去做游戏。
老师先在黑板上写了“天空”和“大地”两个词语，接着一声令下，游戏开始了。站在第一排的同学就赶快跑了上去，拿起粉笔在黑板上写了起来，然后一个接一个，轮到我的时候，我的心里非常紧张，不知该组什么词语，我想了想，就写了上去，赶紧跑到最后一排，紧接着李子辰上去了，他紧张的以前会写的很简单的字都不会写了，然后我就让他下来，我就赶快跑上去把那个字写了上去，还有的`同学把不会写的字用拼音代替，这时我看见对方的同学激动地都乱成一团了，我就对我们队员喊着：“加油、加油……”
时间快要到的时候，有几个同学喊着：“20、19、18……”时间到了，老师走了上去，开始读我们写得词语了，读着读着，老师读到了一个词语叫“儿 爸”，同学们一听都哈哈大笑起来，最后我们队组了23个词语，对方组了20个词语，我们队的人都欢呼起来：“我们赢了。”老师为了奖励我们，给我们队的每一位队员都奖了一个徽章，看着红红的小徽章，我心里乐开了花。
通过这次游戏，我明白了一个道理：比赛的时候，只要队员互相帮助，就能胜利，因为团结就是力量。
词语接龙作文4
今天下午，我和我的同学魏怡然在楼下玩的时候，我对她说：“魏怡然，咱们玩词语接龙的游戏吧？”魏怡然说：“好啊，怎么玩啊？”“这个游戏很简单，就是我们先说一个词语，然后下一个人用后面一个字打头，在说一个新的词语。字可以不一样，但是读音要一样。比如：蓝天—天空。”魏怡然说：“可以啊，谁先说啊？”我说：“我先来吧。”
我先说了一个：花朵，然后魏怡然接着说了一个：躲开—开花—花生—生活—活泼—泼水—水面—面条—条件—建设—设备—被子—子孙—孙女—女人—人们—门口—口腔—墙壁—毕业—夜晚—晚上—上午—午觉—叫声—声音—音乐—乐曲—曲子—子女—女孩—孩子—子孙······魏怡然说完以后，我们就哈哈大笑了起来：“哈哈，又拐回来了。”
我们又说了一个：蓝天—天气—气愤—愤怒—怒火—火车—车头—头痛—痛苦—苦笑—笑容—容易—义气—气愤—妈妈在旁边笑了起来：“你们这次拐回来的更早了，气愤这个词刚才魏怡然已经说过了。”妈妈说完以后，我们一想，还真是的`呢，我们两个都大笑了起来：“就是啊，哈哈···我们怎么老是拐回来啊。”“那是因为你们还小，会的词还不是很多呗，以后多看书，你们会的词语就会越来越多了，这个游戏也就越来越有意思了。等你们在大一点，会的成语多了，玩成语接龙的游戏更有难度，也更有意思呢！”
我们今天下午玩的好开心啊！这个游戏很有意思，下回咱们一起玩吧？
词语接龙作文5
今天水老师和我们一起玩超级词语接龙游戏。游戏规则有些复杂，要求第二个人在组词时须重复前面的人所说的词语，还要跟上敲击的节奏，否则OUT出局。水老师把我们分成两组，每组有四人，她让我们每组先赛出一个赢家，然后两个赢家单挑。
正式比赛了，由于我很紧张，出师不利，忘记了前面人所说的词，导致失误出局。不过我还是很开心，因为蒋逸格比我先OUT，看到他那张倒霉的脸，我不禁哈哈大笑！我OUT后就变成了吃瓜群众，只有旁观的份了。不过，十秒过后，朱籽铖也OUT了，潘越赢得了小组赛。
第二组开始比赛，我们这组人开始进入干扰模式。我搬走程一彬的椅子，不让他坐。其他人用噪音和错误的词干扰第二组成员。伴随着吵闹声，程一彬最后胜出。
决赛局开始了，潘越灵机一动，用黑板上的.“否则”这个词一招秒掉程一彬，成为了本场比赛的冠军。我们这帮干扰群众还没来得及发挥作用，比赛就迅速结束了，实在是太不可思议了。
今天的作文课，水老师锻炼了我们的记忆力和反应速度，我们玩得真开心！我一定要把这么有趣的游戏推荐给小伙伴们。
词语接龙作文6
童年的生活是丰富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨着眼睛的星星那样多。
叮铃铃……随着清脆的铃声响，今天邓老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地来到讲台，既温柔又开心地对我们说：“同学们今天我们来玩一个叫词语接龙的游戏好吗？”同学们听了都异口同声开心地说：“好啊！好啊！”
游戏开始了，邓老师神神秘秘地说：“红花”两个字，彭昊同学反应灵敏地回答到花朵。此时，轮到吴慧权同学，他愣住了。在同学们的帮助下，吴同学立刻反应过来回答到躲开。接下来之后，张卓同学不慌不忙地回答：“躲闪”。我也不甘示弱，回答了“子孙”。最后到女同学了，她们也许在开小差没认真听，我前面的.一个女生挠挠头，仍然回答不出来。最后我们男同学组回答成功了，我们胜利啦！
游戏在欢乐中结束了，大家都还沉醉在刚才的游戏当中呢！同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！在这节课里我们学得开心，玩得开心。通过这次游戏让我认识了很多丰富的词语。我觉得很有意义，同学们都很喜欢这样的互动游戏。
词语接龙作文7
今天是周六，我已经给了几个朋友来我家玩。
他们都来得很早。人在一起了，再讨论玩什么。我说了一句话，她说了一句话，很快就决定玩单词接龙大赛。玲玲是裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个字“捐款”。我毫不犹豫地捡起她的话，说：“钱。”怡怡想都没想就说：“项目！”我脱口而出说：“目前！”赶紧捡起来。竞争越来越激烈，两个人很快就想到了快点谈.说着说着，我看到伊一把我说的.话接得这么快，心想看来我已经想出了一些又难又难的词。于是，我开始说一些不太好接的话。果不其然，很快怡怡就接不上来了，只好张嘴承认输了。于是，我和玲玲比赛，怡怡成了我们的裁判。
我知道我现在遇到了一个强大的敌人。她平时多读课外书，知识丰富。我得想办法打败她！比赛开始时，玲玲看起来很平静，但我开始出汗。我觉得我不能示弱。我越紧张，越冷静，越冷静。我放松了心情，然后投入了比赛。
“我赢了，我赢了！”我高兴得跳了起来。一开始我处于被动状态，但我冷静地接受了战斗。当我说出一个字时，玲玲被难倒了。熠熠开始倒数。三秒很快过去了，但是玲玲没有接话。于是，怡怡宣布我赢了。听到这个消息我太高兴了！
像接龙这样的词，不仅可以丰富我们的课余生活，还可以巩固我们之前所学的知识，让你越来越聪明。
词语接龙作文8
“陈从逸，未赛先‘自杀’，脑子里装的全是棉花糖”。这是玩游戏之前老师对陈丛逸的评价，引来我们的一阵爆笑。
首先是预赛，大家先熟悉一下游戏规则。预赛后便开始了第一场比赛。第一个词是“作文”，第二人接“文学”，第三人组的词是“学习”……大家拼命想记住前面同学所说的词，又要迅速接龙，唉，真是顾此失彼，笑料百出呀。我在第一轮快结束时因停顿时间长了，因此挂了；有些人还因为好心提醒别人而挂掉。第一轮结束时，赵文轩赢了，他得意洋洋，连说自己运气好。第二轮开始时因为老师让赵文轩最后一个接龙，天哪，难度系数高达9。0，他吓得迅速背上书包，飞快地逃出教室。水老师和我们都被他的举动弄蒙了。小样，还想逃！大家立刻反应过来，追出去将他抓了回来。于是乎，水老师又写了一条评语“赵文轩背着书包中途‘逃走’”，这句话又引来了我们的'一阵哄堂大笑。
在第二轮比赛中，有人因为没有组出词语而淘汰，我比较幸运，与其他七个人成功地“幸存”，于是老师让我们八人再来一轮。才开始，我就因为说错了词语而挂了，最后侯嘉琦获得了冠军。老师给赵文轩和侯嘉琦一人发了一颗棒棒糖，我看着老师给他们的奖品，心里十分羡慕。
这个超级词语接龙真是烧脑子的、死脑细胞的游戏，我们哀声叹气，而那两个赢家却笑容满面。赵文轩转动着棒棒糖，甚至想拆开看看这个糖是什么口味的呢！
词语接龙作文9
福建省南京市卞喜中心小学3 (2)班郑杰龙明路有趣的游戏——字。
童年生活丰富多彩，有趣的事多如天上闪烁的星星。现在，我来挑一颗最亮的星，给大家讲讲。那是我小时候玩的游戏，——字接龙。
“丁……”铃声一响，王老师饶有兴趣地走进教室，满脸笑容地对我们说：“今天，我们来玩单词接龙游戏。”学生们异口同声地说：“好！”然后他问：“怎么玩？”王老师说：“你分四队，红、黄、蓝、绿。”然后，王先生宣布了游戏规则。
然后，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”两个字，可是话音未落，慧琳立刻接上了“漂亮”。之后，魏亭听到“亮”字脱口而出。轮到志军了。他挠了挠头，苦苦思索。突然，慧琳迫不及待地说了一句“权力”。她扬起眉毛，非常骄傲地看着我，我也不甘示弱。下去换卢晓捡“量”字。她想不起来，就歪着嘴。我想了一下，把它和“闪闪发光”联系起来。明治一听到“金子”就拿走了，轮到房融了。当他紧张的时候，他把第一个单词读成第二个单词，每个人都笑了.突然魏婷说了个“人”字，志军卡住了，我们组赢了！游戏继续.
学生在游戏中有很好的.放松和快乐的时间！
词语接龙作文10
有一天，我在青少年宫301教室玩了一个欢乐、有趣的词语接龙比赛。比赛之前，林老师讲了比赛规则，规则是：每个人写一个词语，轮流着写。林老师把比赛规则讲完后，我们就开始词语接龙比赛了。比赛开始，林老师在黑板上写了“大河”主两个字。然后，我们大组的一位同学在黑板上写了“河水”，第二位同学赶紧接上去写了“水面”……，然后，第一轮比赛结束了，我们大组写了五个词语，第二大组写了五个词语，第三大组写了四个词语，第四大组写了二个词语。第二轮，我们大组写了九个词语，第二大组写了四个词语，第三大组写了八个词语，第四大组写了七个词语。第三轮，我们大组写了八个词语，第二大组写了七个词语，第三大组写了五个词语，第四大组写了六个词语。最后，我们大组第一名，通过玩这个游戏，我明白了平时要多看书，多积累词语。团结互助，遵守纪律。这个游戏简直太好玩了！
名师点评：有趣的词语接龙，表现在那些地方呢？三轮过后，有趣的`痕迹发现了一点，但是并不浓厚，为什么，你看——第二轮，我们大组写了九个词语，第二大组写了四个词语，第三大组写了八个词语，第四大组写了七个词语。第三轮，我们大组写了八个词语，第二大组写了七个词语，第三大组写了五个词语，第四大组写了六个词语。这样的话在里面，读起来有意思吗？
词语接龙作文11
今天早上，我们上了一节非常开心而有趣的课，那就是第二节班主任叶老师上的“词语接龙”。
叶老师一进教室就给同学们讲了游戏规则，她说：“这个游戏跟语文课上的成语接龙游戏一样，就是由我先说一个词，然后第一组第一个同学用这个词的最后一个字开头，再组一个词，后面的同学以此类推。”
游戏开始了，叶老师先说了：“红花”这个词，陈建伟同学反应灵敏，马上站起来回答：“花朵，”陈建伟的同桌徐国栋同学不甘示弱，立刻站起来大声说：“躲开”。我们就这样一个接着一个把词接了下去，课堂的气氛很热烈。
当轮到我前面一桌的同学柯思贤时，他可能是开小差，竟然没有反应过来，仍然像木头人一样坐在自己的.座位上，于是我提醒了他，他才回过神来，连忙站起来说：“活动”这个词，他坐下来后，还对我说声“谢谢”呢！轮到我了，我立刻站起来，可不知咋了，脑子里却一片空白，一下子想不出“动”字开头的词，可能是急中生智的原因吧，脑子里突然闪现出“动作”这个词，我一说出口，耳边顿时传来了如雷般的掌声。
我因为平时积累的词语不多，所以在这次词语接龙时差点答不上来，我真后悔平时没有多积累一些好词佳句，今后我一定要加倍努力，在下次词语接龙时才能灵活运用。
词语接龙作文12
“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。
这几天的'下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。
今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……
见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。
这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出来第二个字。“哼，女汉不吃眼前亏，不玩了！”我生气的说。
“女汉不吃眼前亏！”这句话深深地印在了我的脑海里，每当我吃亏时，脑海里就出现了这句话。所以每做一件事我都会思考很多遍，因为女汉不吃眼前亏。
词语接龙作文13
教室里正在玩词语接龙游戏，最后一个字接到了我们组了，三组的分数相差微小，这时候谁会在乎已经放学了呢？
课上的最后二十分钟过得极快，这时已是下午，阳光显得很虚弱，屋子里很静，这个字难倒了我们。
阳光透过窗照在身上，缓缓移动过了很久，终于又热闹了。
时间到。随之而来的是老师的声音，时间到了，换下一组，这时，第二组里一个高个站了起来，嘴片紧咬，眼睛看向右上方，他吸了一口气，哼了一声，但又马上闭嘴，看来是想错了，老师看着表：秒针一格一格的`移动，这声音听着心烦，马上就一圈了，他心里很是着急，又吸了一口气，这一次更加沉重。
太阳不再照射着衣服照，照向了墙角，光也越来越弱，像极了在与亲人告别。
噔，时间到了，扣两分，这是规则，心中明明有极为接近的答案，但结果却是错的。第三组站起来一个很沉默的人，结束了这一切。
钟表上的秒针又过了一圈，老师本子上的分数被拉平，太紧张、太刺激了。
又轮到了我们，上一个词语的最后一个字是猪房子里开始变暗，没有了阳光，钟表还在响滴答。
这个时候，时间早已成了浮云，所有人都在盯着我们，因为这一个词将决定结局。
我们想着，其他人开始蠢蠢欲动，我们的思绪全部被打乱了，不知谁的表滴了一声7点整。
看着其他人高兴的样子，我只能接受残酷的现实。看着天上的云，就带着猪赶紧飘走吧。
词语接龙作文14
今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语“捐款”。我毫不犹豫接上她的词语就说：“款项。”怡怡想都没有想一想就说：“项目！”我脱口而出说：“目前！”快速接了上去。
比赛越来越激烈了，两个人迅速想着快速说着……说着说着，我看到怡怡那么快接上我说的词语，心想看来我得出一些比较难的，不容易接的词语。于是，我开始说一些不容易接的词语。果然，很快怡怡就接不上来，只好张口不说承认输了。于是，我就跟玲玲比赛了，怡怡就给我们当起了裁判。我知道现在碰上了一个劲敌，她平时看的课外书比较多，知识也非常丰富，我可得想办法来击败她呀！比赛开始了，玲玲显得十分冷静，而我却开始出冷汗了。
我想不能够示弱，越是紧张的时候越是要镇静、沉着。我放松了一下心情，然后全心投入比赛。“我赢了，我羸了！”我开心得跳了起来。开始，我处于被动状态，但是我沉着应战，当我说出一个词语的.时候，可把玲玲难住了。怡怡就开始倒计时了。三秒钟很快过去了，而玲玲还没有接上词语。于是，怡怡宣布我赢了。我听了好高兴！词语接龙不仅能够丰富我们的课余生活，而且可以巩固以前学到的知识，让你变得越来越聪明。
词语接龙作文15
今天下午第一节课，我们玩了个非常有趣的游戏——词语接龙。首先，老师宣布了比赛规则：“我在黑板上写下你们的分组，一组是四人，共十四个小组。然后再选一人当评委，在黑板上写下每个小组各自的分值。”接着，老师就说了一个成语：一本正经。老师又说："我数一二三，你们谁可以接龙的，马上举手，谁最快，就叫谁。一，二，三。”那时候我的心怦怦直跳，紧张的.不得了。同学们纷纷举手，陈红举得最快，被老师叫到了，她起来不假思索回答：“经书。”王陈瑛是被老师叫到的第二位同学，她起来慢条斯理的说：“书本。”接着，许多同学都说出了自己想的词语、成语、歇后语等。我也被老师叫到了，但是因为我听不清楚，所以没有回答正确。唉！
老师如果能再叫到我，我一定不会再回答错了。就这样，同学们你一言我一语的在教室里玩起了这个游戏。欢声，笑声在这个偌大的教室上空久久回荡。“叮铃铃……”下课了。同学们还沉浸在这个有趣的游戏中。词语接龙不仅能够丰富我们的生活，而且可以巩固以前学到的知识，让你学会温故。
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