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表扬作文

时间:2022-09-05 09:08:18 作文 我要投稿

有关表扬作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的有关表扬作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关表扬作文

有关表扬作文1

  那次,我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。

  回到家,我想我作为组长应该负责任,我马上开始构思,我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”,该怎么把它表达得既清楚又美观呢?我想了好一会儿,终于有了主意:用花的形式表现出来。

  我说干就干,首先用彩色铅笔画了一朵大花,在中间的.花心儿里写上了什么时候要洗手的内容:“洗手千万别马虎……”,然后在各个花瓣中画出都在哪些时候要洗手的图画,这样就非常形象地展现出“什么时候要洗手”。再在旁边的空白处画上了向日葵和楼房。最后给这份报纸起名叫“欢乐快报”。我又用彩色铅笔给这份报纸图上底色,这样一份报纸就办好了。

  我看了看做完的报纸,感觉很好,就拿给家人去看,他们一看都说:“嗯!这份报纸办得真好,看得出你的综合水平提高了。”我听了家人的表扬,心里别提有多美了。我暗暗下定决心:我不能因为这一次的好就骄傲,要再接再励,争取办得更好!

有关表扬作文2

  “‘表扬’是一把双刃剑,它一方面能使人奋发向上,另一方面能使人沾沾自喜。”这话一点儿也不假,我就有一次经历。

  那年夏天,我去学画画,画了一只企鹅,老师说:“谁画得好谁就能上中班。”由于我画得好,老师表扬了我,给了我一朵大红花,并把我升到中班,我很高兴。

  第二天画画,我来到中班,看见范画是一头小牛,十分简单。我有些飘飘然了,上课也不认真听,开起了小差。碰巧老师讲涂色的技巧,我觉得简单,便做起小动作。接下来老师让我们自己画了,这时我却无从下手,原本看似简单的.一幅画,现在变得复杂了许多。我好不容易拼拼凑凑画好了,涂色的时候,颜色都涂到了外面。我战战兢兢地把画送到老师的面前,老师看了看,什么也没说就让我上位了。下课后,老师把我叫到面前,语重心长地对我说:“蔡婧,胜不骄,败不馁,你上次画得好,老师表扬了你,但你不能骄傲。你上课不听讲,现在露馅了吧?”

  表扬会让人进步,表扬更会让你退步,记住:胜不骄,败不馁,不要像我这样,远离骄傲。

有关表扬作文3

  回到家,我在写作业的时候,听见妈妈给爸爸说:“都不想给他继续把小提琴报下去了,看在今天老师还夸他学得快的份上,还是破列给他继续报下去吧。”我听见了,很高兴,高兴的`原因有三点:

  其一、妈妈以后不会不给我报了。

  其二、这是老师第一次真真表扬我。

  其三、我收到了夸奖,就会振作起来,而一振作起来,就会进步,一进步,以后就会多多受到老师的表扬了。

  但是,我并不满足,因我想要的不只是一次表扬,而是很多次。而且,我不想只受一个老师的表扬,而是很多个。所以,我现在并不是很开心,而是很不满足。

  但我又想,既然我能受到一个老师的表扬,那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过,我要是想受到更多的表扬,就得一直保持现在这个状态,或者比这个状态更好。所以,我一定要加油、加油再加油,争取一只保持着更好的状态。

有关表扬作文4

  如今的脚步却停在第三格,前两格是我在“九龙小学”所走的脚印,还有一格是在“东江源小学”的脚印。在这时,我的脚步停了下来。

  至从我转到“东江源小学”以来,我得到的表扬十分少,这儿只有胡老师更会表扬我。郭老师很少表扬我,是我不认真还是没坐直?

  我天天努力坐好,可我还是没这个耐心。每次老师说表扬谁,我就会坐得好好的。有时还是得不到老师的认同,我真的'无法接受。

  有一次,我们上语文课时,老师说表扬徐慧,我心中像喘了一只兔子似的打起了精神。我一听不是我而是徐慧,我又变得无精打采了。突然间,老师说表扬黄慧做题很认真,这时我精神百倍。

  原来,只要我上课姿势好、精神好、不讲闲话、认真学习不开小差也能得到老师的表扬的。老师,我终于得到您的表扬了。

有关表扬作文5

  在平凡的生活和学习中,我们会因为犯一些错误得到老师、家长的批评和指正,也会因为一些小小的成功受到他们的表扬。四年级时的一次老师表扬至今让我记忆犹新。

  期末考试前,老师安排我辅导班级里几个成绩不好的学生。由于我表达能力不好,讲起题来不流畅,断断续续。可是,我并没有受到打击,而是回家努力练习口语,并搬来爸爸妈妈做助手,先给他俩讲题,再让他们给我打分。经过我的不懈努力,我讲题的.水平有了显着地提高。再给同学讲题时,自信又回到了我的脸上。同学们成绩也提高了不少。期末考试成绩下来的时候,我负责辅导的几个同学成绩都大幅提升。班主任周老师在表扬那些同学的同时,也对我竖起了大拇指:“轩轩,你光荣的完成了任务,你真棒!”我不好意思的低下了头,心里想:其实我在帮助其他同学的时候,我自己也在进步。嘿嘿。

  帮助他人,提升自己,这是通过这件事我得到的结论。感谢周老师的这次安排,感谢他对我的表扬。

有关表扬作文6

  自从我得到了兴趣班老师表扬之后,我的习作水平大大地进步了。

  我的习作水平一直很差。后来,我报名兴趣班――习作。有一天,我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢?对,写我最爱吃的樱桃,我抓住了樱桃的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我,因为我抓住了重点来写这个片段,当时,我是多么的`激动与兴奋啊!自从受到老师极大的鼓励之后,我更加有自信心。这一节课,老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》、《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀!现在,我越来越喜欢习作了,越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。

  啊!老师的表扬是多么重要啊!哪怕是一句话,也能激励我们不断地学习,不断地进取呀!

有关表扬作文7

  星期六下午,我做完作业以后下楼去找我的小伙伴玩。正在玩的时候,我们看见了一个老人被一位年轻人绊倒了,围观的人都这样看着,而不去帮助这位老人。我看见了就冲进人群,把那位老人扶了起来。我看见老人穿着衣衫褴褛的衣服时,我就想到他肯定吃不饱穿不暖。于是我想小伙伴们提出了一个建议:不如我们就帮帮他吧!

  说着说着,大家各自掏出了自己第一点零花钱,我们用这些钱给老人买了些吃的',他非常激动的对我们说谢谢。这是妈妈正好从菜场里买菜回来,看见了我们几个在帮助来人的情景就表扬了我们,并从钱包里拿住了一张100元给那位老人。从此以后如果小区里在发生这种是的话,我和小伙伴们一定会去热性去帮助他人。回到家妈妈跟爸爸说了这件事以后爸爸也一起表扬了我。这天是我最难忘地一天。

有关表扬作文8

  我的童年有许多开心的事,记得最开心的还是一年级受表扬的事了。

  我平时做什么事都喜欢开动脑筋。上一年级的第二天,数学老师开始讲课了。老师在黑板上写了一道难题,让同学们解答。我先看了看题目,嘿!这个题目我好象似曾相识。我先思考了一会儿,很快就有答案了,便举起小手。老师看见了,就提我回答。我把算式和答案都说了出来,老师听了一边向我投来赞赏的目光,一边说:“大家应该向这位同学学习,她特别爱动脑筋,非常好!”听了老师这番话,我心里乐滋滋的.,心想:今后我一定要继续努力,争取得到老师更多的表扬。

  放学后,我仍然高兴着,突然发现鸟儿“唱歌”更好听了,树木花草也变得更美了。因为今天得了老师的表扬,心情格外舒畅。

  直到今天,我还记着这件事,因为这是我童年最开心的一件事啦!

有关表扬作文9

  我得到了妈妈的表扬,那是在今年一个炎热的暑假里。爸爸送我一辆漂亮的蓝色自行车。

  我非常喜欢它,买回来那天中午,顶着火辣辣的太阳,一回到家我就缠着爸爸教我骑自行车。爸爸说:“这么热的天,还是不要骑了吧!”妈妈也说:“就是,这么热的天,还是等下午凉快点再骑吧。”我说:“不,我不怕热。”在我的一再坚持下,爸爸妈妈总算答应了。

  开始学骑自行车了,每当我骑上自行车的时候,就觉得心惊胆战的',非常害怕。妈妈鼓励我说:“不要害怕,要勇敢地向前走,不能一有困难就退缩,要和困难拼到底。”听了妈妈这么一说我的信心就更加十足了。经过几天的学习,我终于学会了骑自行车。

  妈妈看见了,摸着我的头,笑眯眯的说:“你真聪明,真了不起。”奶奶抱起我乐呵呵的说:“我的孙女长大了,会骑自行车了。”我看见奶奶笑了,我也跟着笑了起来。

  那时我无比激动、自豪!

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