当前位置:贤学网>语文>作文> 体验残疾作文

体验残疾作文

时间:2022-08-28 08:17:18 作文 我要投稿

体验残疾作文(11篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的体验残疾作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体验残疾作文(11篇)

体验残疾作文1

  清晨,太阳冒出了地平线,看上去红红的,像一个蒙着面纱的害羞少女,悄悄地在窥视人间。我欣喜地看着这一切是那么美好!但今天,我却要做一件事,那就是体验一下盲人的生活。

  我先拿出一块毛巾蒙上眼睛,奶奶看见了,还帮我拿了一把雨伞当拐杖。于是,我就开始瞎摸。家里我还算熟,但走了几步就跌跌撞撞,不是碰到这个,就是撞到那个。我想:真正的盲人,他们是怎么走的'呢!盲道通常都会被车子给挡住,万一摔倒了怎么办呢?可真为他们担心呀!于是,我又开始穿衣服了,平时这事可只要一分钟,现在呢?几分钟过去了,我还是没有穿好。我不禁想放弃了,但耳边传来了妈妈的声音:“这一点点小事情都做不好,那体验就会没有意义了!”于是,我东摸摸,西拉拉,这边拉一点,那边拉一点,先摸索着把手伸进袖管,再穿衣服。终于,捣鼓了半天,终于穿好了。我不禁感叹到:“原来盲人的生活这么辛苦啊!”

  盲人看不见蓝天白云,绿树红墙;看不见天上飞的小鸟,河里嬉戏的小鱼;也看不见春夏秋冬四季变换的美丽景色……。他们只能通过想象,永远都看不到世界的真面目。我们也远远不能体会残疾人的那种艰辛与不易。以后,我们要多关心残疾人,更要珍惜今天的幸福生活。

体验残疾作文2

  老师给我们讲了很多残疾人的故事。我们听了很感动,可我们疑惑不解,今天要写什么作文呢?老师说:“今天,我们要做一次特殊的体验-无手翻书。”同学们听了老师的'要求惊呆了。老天爷!不用手,那用什么呀?对了,用脚,行不行?用脚不文明,同学们灵机一动,不约而同地用嘴翻书,大家有的把手背到身后,有的把手缩到衣服里面。

  体验开始了,老师要求我们用20秒的时间,翻10页。大家都伸长了脖子,像唐老鸭一样。我用舌头舔,再用牙齿咬住,我使劲地翻啊,翻啊!以前的书用手翻非常地听话,可现在,我使劲的翻。可他还不听话,可把我惹火了,翻过去了之后再用头压一压,这一次书可听话多了。时间到了,我还没有翻到第10页,原来残疾人可真不容易啊!我的书还被我翻的乱七八糟。

  到了下课的时间,我又试了一下无手翻书,我的书皮,就像一个调皮的小胖娃娃,怎么也不听话。

  我真幸运我是一个健康的孩子,要珍惜现在的幸福生活,以后遇到残疾人,大家都要去多多帮助他们。

体验残疾作文3

  铃声一响,老师在大屏幕上放出了几个词语,让我们猜要玩什么游戏,我们议论纷纷,最后老师公布了游戏题目,那就是——体验残疾。游戏规则是:现在我们的十个手指头没了,要我们想办法在纸上写出体验残疾四个字。

  老师一声令下,体验游戏开始了,大家都低下头,开始想办法写字,我也跃跃欲试,用嘴叼住笔,开始写字,我本来以为写这几个字很简单,可不知道笔这么不听使唤,弄得我写也写不好,我刚想用手去扶,可想到我没手指了。终于我费了九牛二虎之力把子给写完了,我看了看自己写得字,不会吧?这字歪歪扭扭,像鬼画符一样,连我自己都不认识了。这时我环绕四周,看见有的'同学还在抓耳挠腮,陶泳莹一直在唉声叹气;严奇峰正在用脚趾头写字,好多同学见了都哈哈大笑;张居正因字写得东倒西歪,而气得龇牙咧嘴;陈卓用手夹着笔,小心翼翼地写着。大家是八仙过海——各显神通,只不过最后写得字很难看,大家都说:当残疾人真难呀!

  这节作文课让我受益匪浅,我不仅学会了点面结合的写作方法,而且知道了残疾的难处,残疾人的生活是很不容易的,今后我们要关心残疾人。

体验残疾作文4

  周四,我体验了盲人的一天。在盲人的世界中,黑暗是他们唯一拥有的东西。

  我先用布蒙住双眼,眼前顿时一片漆黑,一点方向感也没有。我的心里空空的,试图想迈出第一步。可是,我好不容易抬起了左脚,还是停在了半空中,心里很茫然:这个方向对吗?前面有障碍物?会不会摔倒呢?思前想后,我总算迈了出去。每迈出一步,都要扶着墙壁,用脚在前面“扫荡”一下,等证实前面没有东西后,才敢迈出下一步。

  下楼梯时,由于心里害怕,我把身体靠在了墙壁上,一步一步地往下挪,生怕自己踩空了。一步,两步,三步……我在心里计算着,还剩五级、四级……终于走下了楼梯。

  通过这次体验,我对盲人产生了深深的`敬佩之前。也让我知道了要对残疾人伸出援助之手,尽我们的能力来帮助他们。

  点评:这次的活动十分有意义。你把走路是遇到的困难写得很详细,心里活动也很丰富。相信这次的体验让你对残疾人有了更深的认识。

体验残疾作文5

  这个周末,老师给我们布置了一份特殊的作业――让我们回家当一回聋哑人或盲人。我按照老师的吩咐,当了一回哑巴。那滋味,待我慢慢告诉你。

  晚上,我正在做作业,妈妈让我去吃饭。我正想说:“待会儿吃。”可想起老师的话,于是我没有说话,继续做作业。要知道,妈妈可是一个急性子,她叫了我三遍,看我还没有过去,就气冲冲地走过来,拎着我的耳朵说:“吴佳琪,快去吃饭,我都等了你好半天了。”唉!真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊!

  吃完饭,洗完澡,妈妈做好了豆浆,就让我去喝。吃一堑,长一智,我赶紧跑过去。“嗯,这下来得蛮快的。”我点点头,妈妈又问:“要吃原味的还是甜味的?”不能开口,所以只能点头。“你点头有什么用啊,我又不知道你想吃什么?”妈妈开始嚷起来,“你倒是说话啊!”我又摇头,这下可把妈妈弄糊涂了,立马操起腮帮子:“你到底怎么了,再不说话,看我不揍你。”

  我瞄了一眼墙上的`钟,“啊!7点了,我可以说话了!”我不禁欢呼起来,把事情的原委告诉了妈妈,妈妈这才恍然大悟。

  这次的体验,让我知道了聋哑人的痛苦。同学们,让我们多奉献一份爱心,帮助这些残疾人吧!

体验残疾作文6

  经过了种种准备,我决定今天体验一回没有右手的残疾人的生活,当一回独臂将军。

  早晨起来,我用了左手刷牙。可那只左手真不听话,一会儿刷到脸上,一会儿又刷到鼻子上,直把我弄得像个“圣诞老人”。这个还不说,那只左手可忙乎着呢,一会儿拿牙刷,一会儿拿水怀,花了比平时多三倍的时间,还是没有刷干净。

  急忽忽地吃过了早饭,我就去亭林公园拉二胡了,总算可以要回了我的右手,残疾人真是不好当呀。

  放学回到家,妈妈早就做好了饭菜,我的'口水呀,早就“飞流直下三千尺”。刚想吃饭,又被妈妈挡了回去,让我继续体验残疾人的生活。

  我真想妈妈能喂我吃饭,或者干脆让我用左手去抓来吃算了。妈妈看了我一眼,那眼神分明是在笑话我。吃就吃呗,有什么了不起的。

  我像一个刚学吃饭的小婴儿,一会儿把汤弄到桌上,一会儿把饭弄到桌上,一个看似非常简单的动作,换成了左手,却变得那么的复杂,几乎是费了“九牛二虎”之力,总算是吃饱了。

  通过这次残疾人生活的体验,我感到残疾人生活的不容易,他们更需要社会的关爱与帮助,同时,也让我深深地体会到:健康,真好!

体验残疾作文7

  今天,我看了一些残疾人的故事,一下子心血来潮,想着要体验残疾人的生活,便做了个失去右手的残疾人。

  体验正式开始!在这一天里,我必须只用左手完成所有的事情。早上起来,第一件事情就是穿衣服没想到我已经这么大的人了,衣服竟也穿不好。然后是叠被子,我试图用左手去叠,可费了九牛二虎之力叠好的被子分明是一堆软绵绵、凹凸不平的假山罢了。刷牙应该比叠被子简单多了吧。可谁知,这事看起来容易,做起来难呐!我用左手拧开水龙头,再用左手拿杯去接水,接好的同时也浪费了许多宝贵的水资源。该挤牙膏了。可是,要一手持牙刷,一手持牙膏呀!我冥思苦想,把牙刷架在了杯上,然后再挤牙膏,这个办法果然行得通!

  然后,我用左手写作业。写出来的却是“四不像”,字歪歪扭扭的,像喝醉了酒似的,我像三岁小孩写字,自己的手好像不听使唤了。接着左手吃饭,筷子总是夹不住,总是掉,是平常吃饭时间的两倍。想想我今天的.任务必须全用左手来完成,无奈,我只好做一次缩头乌龟,自动弃权。

  做了半天失去右手的残疾人,我深刻体会到了他们的艰辛。真不知,他们是如何挺过来的。我只做了半天,就怨声载道,那他们呢?

体验残疾作文8

  人的一生有许多经历,这些经历使我们懂的更多,感受更多。这些经历会使我们的人生丰富多彩。这不,我就有一段经历要和大家说。

  在我们的.生活中有许多不同种类的人,比如:聋哑人、盲人残疾人等等。这次我们要在校园里体验这些人,我们先从里面的一种人作为体验对象,在开始体验。

  本以为当残疾人很好玩,可谁知残疾人的活动那么不方便。在写字的时候我用了N+1种的办法,写字还是比较困难。主要问题是如何把纸压住。我的方案有很多,比如:

  方案一:用下巴压住纸。可是,过不了一会就看不见写的字了。方案二:用书压住纸。这个方法不错,顺顺利利的就完成了今天的听写。

  通过这一次体验我体会到了残疾人的艰难和不容易,这次体验我们才举行了一天,而那些真正残疾的人们每天都要过着艰难的生活。

  人的一生不可能顺顺利利的,有时候会有一些体验让你经历,这些经历会使我们难忘。这些经历也会在我们一生的道路上留下记忆。

体验残疾作文9

  以前我看见盲人,拄着拐杖前行时,要不冷眼旁观,要不视而不见,直到昨天,我体会了盲人的生活,才知道他们有多大的痛苦。

  我被用红领巾蒙住眼睛时,所有五彩缤纷的`颜色都融合在了一起,变成了暗淡的黑色。一开始,感觉十分刺激、兴奋。可当我要和往常一样吃饭时,我却愣住了,连筷子都摸不到,好不容易摸到筷子,却发现总是夹不到面,不是被虾刺到,就是咬到贝壳……真是无语了!

  好不容易结束“噩梦午餐”,我突然有了尿意,手左右摸索着,好容易摸到了厕所间,却担心自己尿不到马桶里。

  当听到楼下公园走一趟的提议时,我更是惊呆了。我挪动脚步,生怕一失足,摔个狗啃泥。我左边摸着,摸到浮梯后才感觉安心了,可还是用乌龟速度一步一停,用脚左右探索着。

  终于走到公园,可不知道去哪儿,听见伙伴的声音,才往右转,可不料,那边还有楼梯,一不小心,“嘣——”地一声摔了个大马趴!我“唉哟唉哟”地站起来,一步一步向前走。那花园有N个岔路,稍不注意就会摔个“五体投地”。

  一小时过去了,我重见光明!我只是跳进了一小时的黑暗,就这么叫苦连天,而他们那些盲人,却永远被上帝遮住了眼睛。他们的自强不息令我产生了一种敬意!

体验残疾作文10

  中午我们准备开饭这时我想起语文书上有一次体验活动——体验盲人。于是我打算来一次盲人吃饭的游戏,体验盲人生活!这时爸爸从厨房拿出了香喷喷的菜和饭,我想睁看眼看看,但游戏规则中没吃完饭不能看,所以我只好放弃这个念想。哎,真烦!终于开动了!我随手夹了一筷子菜,往嘴里塞,不料吃了一大块生姜,呸呸呸,好辣呀!真倒霉,好好吃个饭都不让。于是我用必杀技——闻。我又像刚刚一样夹了一筷子菜,凑近鼻子闻闻,嗯,好像还不错呢!于是我靠闻,放心大胆的吃了起来,终于艰难的'吃完了午餐!这然我觉得残疾人真的很辛苦!

  曾经听老师讲过,有一位雕刻家,因不幸,失去了左眼睛,但他却靠着右眼,在一粒米上刻出了十八罗汉!这然我们全班震惊不已。所以我们不能看不起残疾人,因为它们可以向上面一个雕刻家一样做我们不能做的事!

体验残疾作文11

  我班第二次残疾人体验再次拉开帷幕。经过第一次的体验,我班的同学个个身有感触,懂得了许多道理,也明白了残疾人的痛苦。

  我班同学原先听到要做残疾人的时候,个个兴奋不已,觉得很有趣。但在亲身体验过后,都叫苦不迭。当哑巴的觉得不能向别人倾诉内心,迫不及待地想说话。当盲人的觉得太危险、太难受,有些人不能写作业了,有些人不能喝水,有些人不仅早饭吃不好,连电视都来“欺负”他。

  当哑巴的人,有些管不住嘴巴,有些自己家的famly非让某人说话,开玩笑。有些人实在太可怜了,老爸老妈故意让他说话,害得他做了有几个小时(只要一个小时)的哑巴。但有些人的`老爸老妈对某人很好,知道他想些什么,于是把某人想问的全部说出来了。

  当盲人的更加惨,有人想吃玉米汁,结果自己没吃成,还弄得满地都是。有人吃早饭吃不像了,米饭“跑”到了鼻子里,手甚至“伸”到牛奶里想“洗一洗”。有人看电视不知道键,乱按一气,声音结果没了。还有人在二楼的楼梯口,差点跌下去。

  当残疾人让我班的同学知道了和明白了许多,很多同学决定要帮助与理解他们,让大爱做好每一件小事,让需要“爱”有残疾人得到“爱”。

【体验残疾作文】相关文章:

体验残疾作文04-28

体验残疾作文08-28

体验残疾人作文08-19

体验残疾作文11篇08-28

体验残疾作文(精选11篇)08-28

体验残疾人作文04-04

体验残疾作文合集11篇08-28

体验的作文05-03

体验的作文06-24

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有