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我的老师们作文

时间:2022-08-03 11:34:01 作文 我要投稿

【荐】我的老师们作文

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的我的老师们作文,希望能够帮助到大家。

【荐】我的老师们作文

我的老师们作文1

  班主任——全能领袖

  老班姓丁,是领导我们这个人才济济的江湖老大,出入于刀光剑影之中,来无踪,去无影(老班没事就在班里瞎转悠,吓得我们这一群兔崽子一起装乖)

  老班海拔不高,长得又白又胖,一张娃娃脸,挺着个油肚,说着发音不准的普通话,长相经典搞笑。主攻政治,另外还耐心十足的辅导我们洋文,地理等科目。

  必杀锏:媒婆嘴(来源于老班经典语录:媒婆,媒婆,会讲会说)打击人是犹如黄河滔滔,连绵不绝,一发不可收拾,遭之他手必定名誉有损,臭名远扬,永不见出“口”之日。

  江湖称号:丁丁糖

  危险系数:

  语文老师——武林至尊

  语文老师姓刘,教书那真是没得说,对我要求得高,我们这一群兔崽子当然不敢在“太后”头上动土了,只好乖乖屈服于她的管理之下,语文成绩自然也就小有名气。语文老师海拔中等,卷卷的'头发下面隐藏着最恐怖、最害怕、最具杀伤力的暗器,其命中率算得上是101%(同学们,嘘——你们有听说过用目光杀死人的吗?)虽甚是恐怖,但我们又折服于她的才华横溢,清词雅句夺口而出。

  必杀锏:眼睛,嘴巴。冷漠锋利的目光有时拒你于千里之外,利用超强杀伤力让犯错的我们身负罪恶感。批起人来也是不得了,语言中附带暗器,让你无法容忍自己。

  江湖称号:春姐

  危险系数:

  英语老师——江湖元老

  在我们这个江湖之中,英语老师可真算得上是八袋长老了!戴着一副四四方方的眼镜,身材高窕。时而风趣幽默,时而严肃恐怖,真是令人捉摸不透。尹老师年纪虽偏大,但在“江湖”上混的也不错,他也是个不好惹的,发起彪来照样吓的你屁滚尿流。作业要求超严,少做、漏做的兔崽子们可就死惨啦!!(内部消息:少做、漏做全重做,一遍两遍还不够,三遍四遍还嫌少……)

  必杀锏:罚!罚!罚!(经典语录:右手抄酸换左手,左手抄酸换双脚)遭之他手,不罚死你不罢休啊!(同学们:以后作业可要小心喔!)

  江湖称号:老尹

  危险系数:

  在我们这个“江湖”之中,各路高手应有尽有,千姿百态的老师层出不穷,让我们在快乐的恐怖中接受他们传授给我们享用一生的“武功秘籍”。感谢他们,让我们害怕,又让我们在快乐中成长的老师们!

我的老师们作文2

  在我的眼里我们的老师就像我们的父母一样的关心我们,照顾我们。

  然而不同的老师有不同的关心方式。在我们做错事的时候,有的老师会选择批评我们让我们记住自己的错误。有的老师会用温柔的语言或者讲一些故事或者例子,让我们懂得怎样是对的,或者怎么样做会对别人和自己最好。然而我更喜欢那些用委婉温柔的方式教会我们道理对错的老师。因为这对于心灵还比较脆弱的我们来说,这样的方式更容易让我们接受,更利于我们的成长。

  是您,使我从懵懂的'小孩成为了一个品学兼优的少年,使我从一个羞羞答答的小男孩成为了一个落落大方的少年,这其中您花费了多少心血!每一届学生都是您辛苦地培育出来的,您教到现在教了多少学生啊!年复一年,日复一日,今天,我代表所有被您教过的学生向您致敬:敬爱的老师,辛苦了。

  记得您才开始教我,上课我不爱回答问题,有一次,我的作文写得不错,您让我上讲台读给同学们听,刚开始,我有点不敢,您让同学们鼓掌欢迎让我读,我便壮了壮胆,读了起来,结果很流利地读完了。您还为了激励我,让我当了一组的组长,让我和您说话的机会更多了。

  这一年来,您每一次对我的谆谆教诲和肺腑之言,我都牢记在心。老师,我想对您说:您那双大眼睛给了我们很大的鼓励和支持在课堂。我们一举一动都难逃您敏锐的眼睛,您那鼓励的目光让我懂得许多,明白许多,您用体贴的眼神关注过我,您的每一次无声的提醒时常浮现在我眼前,鼓励我向前前进。

  “老师是托起太阳升起的人”虽然我不明白这句话的意思,但我坚信您一定能把我们这些调皮无知的孩童教成祖国的栋梁。

  我想大声地说出来:我要好好学习,长大后也成为培养人才的老师,蓝天下,花草树木以丰硕的果实回报大自然,而我呢,要以优异的成绩回报老师。

我的老师们作文3

  从古至今,“老师”这个词的含义有很多,从“传授知识的人”这样单纯的,到“人类灵魂工程师”这样复杂的。

  王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点,让我们轻松地笑一笑。记得一个中午,教室里只有女生,王老师就深得天一内传一般,用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来,他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了,不明不白呀!”这样的话语,随即问我们:“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着,只听得跑得快的炳宸嘴快:“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额,表示老人家——不理解。

  像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次,倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样,她不像一个老师。

  她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人,她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生,我也真的意识到“老师”的重量。

  那是一节正常且普通的语文课,但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上,偶然得知老师让家长传些成长历程,——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程,神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信,而且我知道那里面没有我的一份,因为我的父母没有空写这个,他们很忙。但当王老师叫我的名字时,就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的`信封,打开它,里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响,一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多,只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的,属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么,潮水来得迫不及待,连忍一下的时机都不给,从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情,她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语,或哽咽声中听到的,是她作为女儿不自觉的依赖。这时,终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。

  我的老师姓王,是一个可爱的老师。

我的老师们作文4

  雷厉风行

  他,年过半百,两鬓斑白,却不改厉色。我们平时叫他“茹老师”,私下尊称“茹老”。茹老在诗词、古文方面颇有造诣,我们在他的熏陶下也有了一定的文学功底。平时课堂气氛严肃,但也不失风趣。不过,你要是惹了茹老师生气,就免不了一顿说教。我们也不对茹老师心存怨气。严师高徒,是我们心照不宣的秘密。

  班中有个D同学,酷爱古文。她一旦有了问题,就去向茹老请教,茹老也不厌烦。当D同学把不懂的地方指出来时,茹老就会戴上眼镜仔细看,给D同学耐心讲解。

  亦师亦友

  “宋老师,宋老师,这道题我来讲吧!”宋老师的课总是活跃轻松的,几乎全部人都爱上她的课。平时上课,基本是学生执教,老师听讲。我们拿起粉笔,写写画画,理清思路,总结技巧。老师年纪小,教学经验不足,我们教学相长。

  二元一次方程无非就两种解法:代入法与消元法。大多数同学都已运用得得心应手,但Z同学仍然较为生疏。宋老师就手把手的教她,并有意的让她多回答解方程的.问题。现在Z同学已经万无一失了。

  师爱浓浓

  班主任,让人“谈虎色变”,但我们的张老师从不让人惧怕。上英语课时,老师为我们编了很多口诀,比如“does提前动词变原形”。这让我们轻松学英语。不少同学直呼英语课时间过得太快了。

  “胜败乃兵家常事”,张老师却要求我们次次保持在90分以上。有次Y同学考砸了,只考了70分。张老师非常生气,说:“你中午不要走,我有话要对你说。”Y同学战战兢兢,觉得老师会给他一个教训。但老师没有这样做,而是拉着Y同学的手,说:“你要好好的努力,你并不是脑子笨,下次要注意,不要犯低级错误。”我们都知道,这是老师的爱。

  三尺讲台一支粉笔,孕育多少桃李;数年光阴几缕白发,倾注多少心血。您是我的良师,您是我的益友,成长路上,你我携手同行。

我的老师们作文5

  我有一个特别好的老师,他叫光头哥。

  他长得不怎么高,但特别壮,像一颗茁壮的树,他的皮肤很白,像天上的云朵。光头是他的标志形象,不管在哪里,总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋,再配上一副黑色边框眼镜,活生生一个“光头哥”形象。

  我特别喜欢我的这个老师,因为他上课时特别生动有趣。记得有一次,老师教我们三素句,我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条,神秘地说:“第一组写人名,第二组地点,第三组写干什么,听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿,老师请三位同学把纸条收了,然后他们三个从每组里面抽一张纸条,连起来念成一句话。老师看了看,一本正经地说:“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静,然后问大家:“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法,让我们通过小小游戏,加深记牢所学的知识。

  有趣的老师,学习点子就是层出不穷。记得有一堂课,老师教我们比喻句,然后叫我们打开本子,看幻灯片上的图片,发挥联想,运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子,比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了,然后光头哥老师又教我们拟人句,老师同样让我们看图写句子,至少30个字,我绞尽脑汁才写出来,老师笑着给我竖起了大拇指,我也很开心。

  这样的'老师,连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了,他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一:古诗词背诵打卡。第二:课外阅读。第三:不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来,同学们都欢呼起来:“梁老师,我会想你的。”“光头哥,我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去,给梁老师一个大大的拥抱:“梁老师,我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。

  我就是特别喜欢我的光头哥老师,就是!不许不同意,不许反驳!

我的老师们作文6

  在我短短五年的学习生涯中,遇见了不少老师,有我特别喜欢的,也有我特别讨厌的。今天,我就在这儿为他们写个小小的速写集。

  班主任李老师李老师是在我班任课时间最长,与同学们感情最深的老师。我们班的同学都很喜欢李老师,她对我们也很好。这学期李老师生了小宝宝,班上很多同学去探望她。那天同学们看见李老师到学校来了,一下子全围了过去,七嘴八舌地问道:“李老师,你还回不回来教我们呀?”“李老师,你生的是弟弟还是妹妹呀?”“李老师,……”李老师都不知道该回答谁了。瞧,我们和李老师的感情够深吧!

  代课老师舒老师这学期,李老师生小孩,就由舒老师给我们代课。舒老师上课很死板,就照着参考书念;回答问题只需要照着参考书上的标准答案念,否则就说你回答得不好……渐渐地大家都失去了回答问题的热情,她又痛心疾首、语重心长地教育我们说:“同学们呐!我教了四十几年书,还没见过你们这样的学生啊&!#?$……”我忍不住在下面嘀咕:“我读了五年书还没有见过你这样的老师呐!”

  数学高老师高老师上课很生动,性格也很豪爽,她对哪个同学有什么看法绝不拐弯抹角,总是鲜明直接地告诉你。这学期李老师请假,高老师更俨然像我们的班主任了,同学们有什么事常常更愿意告诉她,只要她知道的事,该表扬谁批评谁她也绝不含糊。所以在我心里高老师有时候简直像一个豪爽仗义的女侠。

  数学李老师李老师是我们1、2年级时的数学老师,我对她的印象已经有些模糊了,只记得她很爱美,一年四季都穿裙子、高跟鞋,摇摇曳曳地走在校园里,真是一道美丽的'风景。

  数学黄老师其实黄老师挺喜欢我的,但我总是没办法喜欢她。她上课像老和尚念经似的,让人眼皮直打架,还凶巴巴的。对全班同学都是一样的标准,要求学习吃力的学生也要像最好的同学那样,对成绩好的同学学习奥数她也是坚决反对的。她说:“学奥数有什么用,升学考试又不考奥数。”

我的老师们作文7

  同学们,在学校,与我们昔日相处的除了同学还有谁?没错,就是老师。人们都说:“老师是园丁,老师是蜡烛,老师是春蚕。”可我觉得,我的老师,却是一本本内容丰富、多姿多彩的书籍。

  我的语文肖老师,她像一本知识渊博的《百科全书》,肖老师十分聪明,没有任何问题可以难倒肖老师。记得有一次,在上语文课时,肖老师强调“街”字,可还有很多同学都容易写错,正当大家都在犯愁,冥思苦想的时候,肖老师忽然灵机一动,编了一个顺口溜:“行人两边走,中间两堆土。”这个顺口溜读起来朗朗上口,生字自然也就记住了!瞧,肖老师是不是聪明机智呀?

  我的数学何老师,他就像一本风趣搞笑的`《幽默大全》,上数学课时,我们总会对枯燥无趣的数字而感到无聊,于是,何老师便给我们讲笑话来活跃学习气氛。记得那一次,何老师关闭课件时,偶然看见一句名言:要人敬者,必先自敬。——陶行知。何老师便开了个玩笑,他先瞟了一眼一位正在东张西望的同学,说了一句:要想成绩好,必先不乱看!话音刚落,全班同学哄堂大笑,有的笑弯了腰,有的笑出了眼泪。你瞧!何老师是不是幽默有趣呢?

  我的英语王老师,她像一本《心灵鸡汤》,上课时常不忘鼓励我们。有一次,可能因为上了两节课,全班同学都显得疲惫不堪,读书的声音有气无力,王老师不但没有批评我们,还鼓励我们:“你们真棒,good,读的真是越来越标准了,你们没有辜负我的期望,我很欣慰,相信你们一定能做得更好,flghting!”每一个字,都点燃着我们的心,我们全班斗志昂扬,不但声音洪亮,而且单词也记牢了。王老师的脸上露出了满意的微笑……

  老师,是一个伟大的职业,是人类的灵魂工程师。是老师使我们这些小树苗茁壮成长,变成参天大树,培养了一代代祖国的栋梁。此时此刻,我想对老师说:“老师您辛苦了!谢谢您!老师!”

我的老师们作文8

  日月如梭,岁月如流。转眼间六年的小学生活已经结束了,回忆起毕业典礼时,看着朝夕相处了那么多年的老师们即将跟我们分别,我心里难过极了。最后,我们还是含着眼泪依依不舍地告别了母校,告别了亲爱的老师们。升入中学后,来到了既新鲜又陌生的学校,结识了更多的老师——我的现任老师们。

  这里先介绍一下我的年轻的班主任老师——张老师。她扎着马尾辫,眉毛浓黑而整齐,有一双美丽的大眼睛。班主任是一位既亲切又严肃的老师,她对教学一丝不苟,总是给我们耐心地讲解每一个问题,使我们学起英语来一点也不感到费力。不但如此,她还非常关心我们的日常生活。有一次学校举行运动会,我因参加比赛而致使大腿疼痛得厉害,老师见状便走过来亲切地说:“回家好好休息,晚上再用热水烫一下脚,之后用手轻轻地按摩一下大腿就好了。”我当时非常地感动,为受到老师如此的关心而感动。当然作为班主任,张老师也有严厉的一面,如果谁犯了错误,她也会毫不留情地进行批评教育,直到犯错的同学心服口服为止。

  我的数学老师是一位面部常挂着笑容的`老师。她乌黑发亮的秀发下是一张端正秀丽的脸庞,不胖不瘦的身材,走起路来显得很有气质。她很会教学,讲的课都是那么细致,那么易懂。老师经常鼓励大家要不耻下问,还说谁爱问谁才能够学好。

  下面再说说我那幽默的语文老师吧。他高高的个子,慈祥的脸上隐隐约约地出现了几道皱纹,那是岁月的风霜留下的印痕。语文老师教学很严格,他虽然常说必要时会用他的那块小板对我们进行“镇压”,可是却没有用过几次,即使用了,他也会举得很高,打得很轻。他讲课时严肃中总会带着几分幽默,经常逗得我们哄堂大笑。我觉得,上他的课的时候总是感到那么地快乐。

  另外还有担任地理、历史、生物、政治、体育和音乐的老师们,他们虽然各有各的特点,但总归有一个相似之处,那就是对教学很严格。我很佩服我的每一位老师。

  我曾经受过跟小学老师们的离别之苦,所以我很珍惜现在的学习生活。我知道再有二年多又会同我的现任老师们分别了,我一定用功读书,争取用优异的成绩来报答让我尊敬的那些老师们。

我的老师们作文9

  金秋九月,凉爽的秋风像顽皮的小精灵钻入我一个暑假懒洋洋的身体,重返校园,我怀着忐忑不安却期待不已的心情,迎接我的那些老师们。

  “你说我们班老师长什么样啊?”“我猜……”。喧闹的教室如同沸腾的开水一样,毫不停歇。这时,她走了进来。她脚步轻快而有力。这时,所有同学都不约而同地闭上了嘴巴,原来松垮垮的坐姿一下子端正。她炯炯有神的眼神满意的环顾了一下四周,继而停留在某些同学的发型上。原本舒展的眉一下子紧皱,这时,我只觉得背后传来一股凉飕飕的风,紧握的手心早已有了几丝汗意。好强大的气场!她正色凛然地道:“我是你们班主任,我希望你们能够遵守纪律,不要做不该做的事!”如此简短的一句话,不少同学都羞愧地低下了头,偷偷瞥一眼她那胸有成竹却又含着一丝笑意的眼睛,好像在说:“你们都会好好听话的!”果不其然,第二天,大家都自觉地规范了头型,只见她的'嘴角扬起了满意的弧度,我不禁对她的敬意又深了几分。她那矮矮的身体,抑扬顿挫的话语,极其霸道的气场也烙在了我的心里。

  个子最矮,气场最强,非班主任莫属!

  “下面为们来讲两栖动物的代表——青蛙。”生物老师一手执书,一手扶了扶他标准国字脸的黑边眼镜。“青蛙的鼻孔在眼下方,鼓膜在眼后,雄蛙鸣囊在脸边。”他一口气将青蛙的特征念完,我们一下子愣住了,“怎么回事?”“什么情况“?这时,他大吼一声:”看我!”我们的目光如探照灯般直射过去。只见他亲身示范,双手放在眼下方,“这是青蛙的什么”?“鼻孔”!“这个是什么”?“鸣囊”!他比划得不亦乐乎,逗得我们哄堂大笑。在嬉笑中,更是学会了知识,学会了方法。他那幽默风趣的语言,滑稽的动作,让本如一潭死水的课堂瞬间活跃起来。

  还有那如企鹅般,圆滚滚的语文老师:还有那上知天文下知地理的历史老师:还有……我们班的那些老师们,他们就如同一颗颗流光溢彩的珍珠,虽然大小不一,颜色各异,但他们熠熠生辉!

我的老师们作文10

  生命在于运动,运动能锻炼身体,使人身心舒畅。而作为在校学生,带领我们运动健身的自然就是体育老师了。

  从小学到初中,我的体育老师共有三位,他们真是各有特色且“身怀绝技”。一说起我的这几位体育老师,我便充满了自豪感。

  我小学一至六年级的体育老师是同一位,姓周的女老师,三十岁左右。别以为女体育老师就是温柔可亲的,她可是名副其实的“女中豪杰”,再顽皮的学生遇到她也都不敢捣乱的。周老师对我们的要求很严格,我们学做课间操的过程中,只要有一位同学的一个动作不规范,她就要求我们再来一遍。虽然我们总是叫苦不迭,但正是周老师的严格要求铸就了我们三班的不败神话。在连续三年的校内广播操比赛中,我们班都名列第一,三张奖状并排贴在教室的后墙上,任何一位新老师走进我们班的教室,都会由衷夸奖:“你们三班一定是个团结、优秀的集体。”这份荣誉感一直激励着班里的每位同学,这可要感谢周老师对我们的严格要求。没有她的严格要求,哪有我们的骄人成绩。

  我初一的体育老师是一位刚毕业的男老师,姓谢,他一米八的个头,皮肤是咖啡色的。谢老师健谈幽默,让体育课充满了欢声笑语。他十分擅长打篮球,能背着篮框,隔几米远把篮球精准地投进去,屡试不爽。他的每一次表演都能博得同学们的阵阵掌声。也因为他的'耐心教导,那些平时不怎么爱运动的女生现在也渐渐喜欢上运动了,一到体育课,操场上都是我们休闲运动的身影。感谢谢老师,让班里的每位同学都爱上健身,这样我们才有充沛的精力投入文化科的学习。

  我初二的体育老师家乡在湖北,姓舒,中年人,体育课上喊口令时,浓浓的湖北口音让同学们忍俊不禁。所以,体育课上我们常乐开怀。同学们都很喜欢舒老师,他也像大哥哥一样和我们打成一片。舒老师的拿手绝活是打羽毛球,他体力很好,曾经一个人和我们班全部男生逐个对决,结果一个个都被他挑下马了,但大家输得心服口服。在初二这一学年即将结束时,得知舒老师要回家乡发展了,我们全班同学都写信给舒老师,表达我们满满的敬意和祝福。

  这就是我的体育老师们,他们都是健身达人,感谢他们把运动快乐的理念传递给班里的每一位同学,让大家都体验到运动的乐趣!

我的老师们作文11

  自从升入初中,我不由得感觉到课程的繁重,科目的繁多,这都让我担心自己的成绩会下滑。不过,在老师们的帮助之下,我还是逐渐地走出了困境,要知道,我的这几位老师可谓是性格各异的啊,下面,就让我来给大家介绍几位吧!

  授课认真的语文老师

  我的语文老师教课那真是一个认真啊,与别人完全不同。他的讲课速度很慢,可是这慢也是为了让我们能够一一吸收,能够呼得更明白,更清晰。一旦遇到一个小问题时,他也不会放过,而是一步步地进行解析。他那认真的.性格着实让人佩服之至啊!

  和蔼可亲的数学老师

  数学老师就是我们的班主任,他的模样长得很可亲,因此同学们有什么问题也乐意向他反映,而他也是认真地对待。这让同学们对他能够对他敞开胸怀,主动地与他交流。

  平易近人的英语老师

  在众多的老师当中,英语老师是最温和的人,她的教学方式不是体罚,而是近一步地去了解学生,让我们在快乐中汲取知识。

  严格教学的地理老师

  地理老师的性格就是严格,什么背的,写的,一旦达不到要求,那可就……话又说回来,“严师出高徒”嘛!

  严厉可爱而又风趣的历史老师

  历史可算是我的强项了,什么元谋人,什么黄炎二帝,什么春秋五霸,我都能记住。所以历史课我并不害怕,但有的同学可就不是如此了。为了这个问题,历史老师制定了“连坐”的刑罚,这便使同学们对他俯首帖耳。他讲课时,会用那风趣的话来讲,就和我们小学时的李老师一样。这让同学们乐于接受这门课程。

  讲课仔细,不怕麻烦的生物老师

  生物老师讲课十分仔细,包括课后思考题她都会讲,带领着我们一起去领悟那个美妙的科学世界。

  知识渊博的政治老师

  政治老师虽然教政治,但从她讲课的情况不难看出,她的知识十分丰富,几乎什么都知道。同学们都称她为“知识真渊博”。

  这就是我的各科老师。

我的老师们作文12

  斯大林曾经说过:“老师是人类灵魂的工程师。”他对老师的敬仰可见一般。老师对于我们一生有深远且深厚的影响,而我十分幸运,有几个认真、负责、严谨的老师帮助我学习和成长。

  爱上语文——老王

  到了现在,我都还清楚地记得王老师第一次与我们见面时的情形。刚一进门,她一句话也没说,径直走向黑板,写下了八个大字——“玉无瑕疵,美女成双“——这是她老师送给他的,对于她的名字“王媛媛”最好的解释。她将我们所有人扫视了一圈,望着她的身躯,不知为什么,我感觉她并不壮实的身躯里蕴含着无穷的能量,浑身上下透露出四个字——老练精悍。

  在日后的学习中,更是验证了我的说法。王老师平时话不算太多,但是每句她口中说出来的话绝对都是精品。她独特的教学方式和幽默风趣的语言,使语文课堂充满乐趣。课堂上,我们一会儿专心学习,一会儿又捧腹大笑,一点也感觉不到学习的枯燥,令我深深爱上了语文。

  一丝不苟——杨老师

  杨老师是我们的.班主任,第一次见到他,给我们大家都留下了深刻而统一的印象——凶。“杨老师又把班上的某某同学批评了”成了我们大家闲聊最多的话题。

  不过渐渐地,我们发现了他的另一个特质——认真严谨,对于工作一丝不苟。

  每天早上,手机都会准时地在六点左右响起——那是杨老师又在对一天的准备进行要求了,每个同学,乃至家长都感受到了老师对于工作的负责。

  渐渐地,我们还发现,杨老师对于我们的要求虽然严格,但那一句句严厉话语中蕴含的是对我们深远且殷厚的期望。我们这才发现杨老师对我们的关心和负责。

  我的老师们,或工作认真,或对我们负责,或一丝不苟,或……他们的身上都有着不相同的特点。但他们的目的却如一辙——希望我们能成才。在这样的一群好老师的教导下,我们又怎么能不成才呢?

我的老师们作文13

  “贾岛”本名贾凤妮在六一班任职,大家可别小瞧她,她可不是一个普通人,她可是会武功的。

  她黑发如墨,皓齿红唇,眸如星辰,长的有点矮,但她的气场很大,就好像上课了,她往那儿一站,同学们的嘴巴就立即闭住了,魂被她就勾走了,我就是有胆也不敢开小差,有那几个不长眼的非要往枪口上撞。

  有一天上“贾岛”的课,底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前,拿起粉笔,瞄准,发射“嗖”的一声就过去了,大家看到的只是残影。只见被砸中的.人,“腾”的一声站了起来,捂着脑袋,“哎呦”了一声,抬起头一看,撞上“贾岛”那喷火的眼睛,啥话都没说,乖乖的站到后面去了。唉,要知道,“贾岛”在教我们的这几年里,砸人可是百分百的准,从未失手过。说来也怪,挨砸的同学一遇上“贾岛”,那该背的,该写的“嗖嗖”的进脑了,竟然给全记住了。那语文考试,对我简直就是小菜一碟,九十分以上不在话下。

  “上课啦,上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”,左手书,右手尺,脚踩高跟,气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响,打破了宁静,“贾岛”一个眼神瞪了过去,大家只觉得脖子一冷,啧啧啧,这气场。

  同桌小声跟我说:“教室好冷啊!”大哥,你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢,我还不想“英年早逝”,鬼知道“贾岛”听见了,“啪”书和尺子往讲台上一拍,扶了下眼睛走了过来,手如风,腿如鼓,三秒钟到达,只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上,颇有“铁砂掌”的分范,眼睛一瞪,“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。

  这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松,不动不摇坐如钟……中华有神功”,那字,那词,那课文内容谁敢不记呀!

  好不容易下课了,“贾岛”还没出门,不长眼的又来了,对着老师学跳鬼步舞,“贾岛”快速抬头,迅速站起,凳子一推,快步走来,一句“这节课没叫你发言,算你幸运!”,说着一记“佛山无影脚”,用的真妙,妙!妙极了!小生自愧不如。

  这就是我的老师,一个有点凶有点“狠”的老师,“功夫”也是偶尔展示,更多时间她是一位超极棒的语文老师!

我的老师们作文14

敬爱的老师们:

  我想,你们应该还记得我,我是任秋月。我就要进入新的学校学习了,在离别那天,我许下誓言:六年后再回曹碑学校的时候,一定要带着好消息。

  我还记得在母校的日子,学校的所有人几乎都认识我。教过我的老师几乎都护着我,我在学校也有一席之地。我觉得在那里生存很简单,只要成绩好、爱劳动、听从命令,在老师心里就是好学生。只要升上高一点的`年级,就可以参加学生会,在那里施展自己的才华。虽然有些努力老师看不见,但是只要老师发现了,就会很器重你,就会教你很多。我就是一个例子:我记得是在刚上六年级的时候,开学典礼上我有一个演讲。稿子是任老师写的。演讲之前,我对自己没有太大的信心,心里只有紧张。一上台,所有的紧张都没有了,脑子里只剩下稿子的内容。我演讲完了,觉得还没有说够。我对自己的演讲很满意。没多久,惊喜来了:我被学校的《校园广播》发现了。那时候是一位学姐来告诉我的,我很惊喜。没过多久我就在那了广播了。汤老师发现了我这被埋没的人才之后,教了我很多广播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是没有一次广播是我满意的。从那以后,学校的很多活动都有我的参与。

  那些都是过去了。我不知道在新的学校里还可以参加那么多活动吗?不知道那里的老师还会那样器重我吗?不知道在同学中还能称王吗?这一切都是未知数。在要走的时候,汤老师给我说了一句话:“宁当鸡头不做凤尾。”我想说:“这两个都不是我想要的,我要做凤头。”

  老师们谢谢你们一直以来的照顾,我会在新的领域开辟出属于我的天地。我会努力证明,我就算不在曹碑学校,也可以有自己的一席之地!

  祝:工作顺利,身体健康!

  你们永远的学生:xxx

  20xx年8月13日

我的老师们作文15

  虽然我们班的老师都在一个办公室,却有很大的不同。让我来分析一下。

  温文尔雅型

  我的英语老师姓董,我们叫她Mrs.董。

  Mrs.董戴着一副近视镜,圆圆的脸,大大的眼睛,剪了一个清爽的短发。Mrs.董英语说得可棒了,那些对于我来说极为陌生和绕口的单词,却在她的口中乖乖溜出!

  快期末考试了,我每天都在做练习题,特别是英语。有一次,我被一道题困住了,想问老师,但是又不敢。经过一番心理斗争,我终于鼓起了勇气,走上讲台。我的心就像一只小兔子一样在怦怦直跳。我的问题刚一出口,Mrs.董就拿过我的练习册,就给我讲起题来,声音温和委婉,又不紧不慢,直到我听懂了为止。我回到座位上,就想:“老师真好!”

  由于老师的辛勤教导,我在期末考取得了高分。

  深藏不露型

  第一次见到数学老师,我的感觉是:好凶!可令我没想到的是:这位老师以动口不动手为宗旨,不到非不得已,不动手。啊,这老师不一般。我想。

  上课时,老师总希望我们打起12分的精神来学习。可是再精密的`布料也是有缺点的;再如意的算盘也会被人看破;再精美的字,也是有美中不足的地方。我们班总有几个同学捣乱。这时,要是被老师盯上了,就惨了。数学老师一不打你,二不骂你,就用他那双眼睛狠狠盯着你,仿佛激光枪,使你来不及躲,马上中招,只好乖乖听话。同学们都说:“数学老师的眼睛能杀人!”真是深藏不露啊!

  亲切近人型

  在平时的小课间,语文老师总会和我们聊聊生活中的小事,说说笑笑:也有时候,有些同学遇到了一些问题,很难解决。老师总会笑着,和同学讲解,同学们也都很快理解了。

  有一天,语文老师读了一篇课文。你听,时而轻轻的朗读着,像河流在哗哗的流着,像唱歌一样,如缕缕春风吹进了我的心田:时而慷慨激昂,声音洪亮,像黄河的水,奔腾咆哮,冲击着我的心窝:时而娓

  娓朗读,像一位充满历史的智者,讲述着一个漫长而动听的故事……当老师话音刚落,总会有一阵由衷的掌声。

  语文老师,给我的感觉就是:像妈妈!

  虽然每个老师都不同,但是,都深深的在留在我的脑海里,永远不能抹去。

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