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我和汉字的故事作文

时间:2022-07-19 17:00:02 作文 我要投稿

我和汉字的故事作文15篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的我和汉字的故事作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我和汉字的故事作文15篇

我和汉字的故事作文1

  这个单元里,我学习了汉字,体会到了汉字的“五味杂陈”。

  酸

  吃东西时,我喜欢吃微酸的。而猜字谜就是这样,有种微“酸”的感觉。太简单了就没意思了;太困难了就要发性子了;中等难度就很好,猜时不太累,猜好了又很高兴。一个字形容:妙!

  甜

  谐音歇后语可好玩了,什么“孔夫子搬家——净是输(书)”,“和尚打伞——无法(发)无天”,都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”,偶尔尝一点也总会开心一笑吧。

  苦

  古诗特无趣,像个和尚唠唠叨叨地,在碎碎念着什么“举头望明月,低头思故乡”,“青山依旧在,几度夕阳红”,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了。可是,所谓“苦口良药”,吟了那么多诗词,尝到甜头了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也会情不自禁地来上一句:“舟行碧波上,人在画中游。”背诗的好处真如诗中所云:“黄河之水天上流”!

  辣

  乌鲁木齐的一家挂面厂定制了价值18万元的'塑料袋,结果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”,只多了这么一个点,就使18万元付之东流。错别字危害那么大,真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”!

我和汉字的故事作文2

  学习了“遨游汉字王国”这个单元,我获得了许多有关于汉字的知识。现在就谈一谈我与汉字的故事吧!

  以前,我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后,我再也不敢写错别字了。

  那是一个星期六,阳光明媚,我去上兴趣班。老师让我们写一句歇后语。我本来想写一句“一连三座庙——妙(庙)妙(庙)妙(庙)”的,可是当老师把我写的.本子展示在屏幕上时,同学们先是楞了一下,随即哄堂大笑!而我却丈二和尚——摸不着头脑。有一个同学边笑边说:“喵喵喵!哈哈哈!”我仔细地看了看我的“杰作”,恍然大悟:原来,我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵!”

  原来那是夸奖别人时用的“妙”,现在却把人讽刺成“猫”了,真是丢脸啊!

  经过这件事,我得到了一个教训:写错别字会闹笑话!从此,我再也不随便写错别字了。

我和汉字的故事作文3

  汉字是古代人们重要的智慧结晶,我和汉字发生过许多有趣的事情,其中,与家人人一起猜字谜,最令我印象深刻。

  星期六的晚上,我和我的家人们玩一个游戏——猜字谜。首先,外婆说:“千字头,万字腰,是什么字?”我们异口同声的说:“是‘香’,是香字。”接着,我又说:“旁边一只虫,右边一堆土,是什么字?”这个问题可难住了大家,我自豪的揭示答案:“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟,不服气的.说:“那你们知道有眼看不见,有心记不住吗?”“我知道,我知道,是不是‘亡’?”妈妈问我为什么,我骄傲的说:“有眼看不到是盲。有心记不住,那是忘。忙和忘,有个相同点,就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱,说:“依山傍水是什么字?”这个被妈妈猜中了:“是‘汕’。”

  时间一分一秒过去了,游戏只好下次再玩咯,我们的汉字是中华民族的瑰宝,他们形态万千,有方方正正的,有俊俏挺拔的。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字是多么的可爱呀。

我和汉字的故事作文4

  我和汉字发生过许多故事,但今天不说我写文章,不说我猜谜语,不说我收集歇后语,就说我写诗。

  去年寒假,我和妈妈去游漓江。那天,天空漂着濛濛细雨,江面上雾气缭绕,犹如仙境一般。一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现,有的像惟妙惟肖的玉笋,有的像活灵活现的蝙蝠,有的像咆哮凶猛的老虎,还有的像金戈铁马的骏马……山上有时会泻下清清的瀑布,瀑布边有各式各样的小花,美丽极了。

  从桂林到阳朔,烟雨迷离中的`漓江就像一副绝美的泼墨山水画,百里漓江、百里画廊,令人陶醉。我想记录下来,可是,怎么记录呢?写文章吗?哎呀,那太麻烦了。是不是可以写诗来记录?对,就这么办!我感觉灵感倍增,大脑里闪现诗句,一气呵成,不禁吟朗出来:

  雨中赏漓江,水长山高大。

  千匹大骏马,百里水墨画。

  我赶紧记下来,加标题“雨中游漓江”,拿给妈妈看,妈妈说:“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。”我说:“这是因为汉字博大精深呀!”

我和汉字的故事作文5

  如果要说我和汉字发生的故事,记得最清的就是我和"小″发生的故事了。

  三四岁的时候,我在幼儿园里学字,学到了一个非常简单的字:小。但马上就要放学了,我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在课上老师让我们写"小"字,可我不会,满脑子都在想怎么写。最后,我交了一个错的"小"字。回家后我让妈妈教我写"小″字,妈妈写了一个标准的,我看着写,写出了一个歪歪扭扭的″小"字。关键还是错的。妈妈无奈的.笑了笑,接着又写了一遍,我也跟着写了一遍。妈妈一看,我把"小″字的勾写没了。接着写,然后就“勾写右面了″。妈妈哭笑不得地说:"勾是写在竖的左边的,不是右边。″但我不知道左右分别在哪,就迷迷糊糊的又写在了右面。妈妈也没办法,只好让我明天再去听听课。

  过了几天,我们终于学了"左″"右"分别在哪,妈妈接我回去后,我告诉妈妈我会写"小″字了,妈妈让我再写一遍。我就写了一个,结果把点写反了。我看着也不像,于是就改了一下,终于对了。

  一个人一定要坚持才能成功,就像我写″小″字。

我和汉字的故事作文6

  汉字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事。

  有一次,妈妈为我报名了“硬笔书法”培训班。我知道了一蹦三尺高。星期六下午我兴高采烈的来到“东城百汇”三楼,我走进一间教室,哇!里面的人真多啊,我找到一个位子坐下来,我拿出铅笔和橡皮还有书法纸写了一个“雨”,写的歪歪扭扭的,我连忙把字遮住,生怕被别人看见,然后立刻擦掉。上课了林老师走进了教室,真巧今天要学的四个字里就有一个是雨,林老师开始讲解雨的写法:横要左低右高写的时候要轻一点,写竖的时候开头要按一下笔,写的时候要重一点,写点的时候要有一点圆弧度。我按照老师说的又写了一遍果然比之前写的好多了。林老师走过来看了看我的'字,夸我是个会学习的孩子。

  我们每天都在汉字的海洋里遨游。

我和汉字的故事作文7

  汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语......都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章......汉字还很有趣呢!

  有一次,弟弟拿着一道题来问我,"日"字加一笔是什么字,我一找,竟然找出了很多个,比如:旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次,我们班转来了一个同学,老师让他做自我介绍时,他没有直接说出他的.姓,而是让我们猜了一个字谜:"左边加一是千,右边减一是千。"同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的"任"字,终于猜对了新同学的姓。

  汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--净是书;外甥点灯笼--照旧;八月十五蒸年糕--趁早;床底下点蚊香--没下文;冻豆腐--难办......

  哈哈,汉字有趣吧?今天,我也给你猜一个字谜:天有它大,人没它大(打一字)。猜对有奖哦!

  如果你想探究更多的奥妙,就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦! 我和汉字的故事450字

我和汉字的故事作文8

  汉字在我们生活中无处不在,比如:在学校、广告牌、网络……。

  我们是中国人,会说中国话,也有时候普通话说不好,我的拼音不会拼,导致了我的普通话不好。

  写毛笔也有一番乐趣呢,不要看我写的不好,写得好的人可多了,王羲之、王献之……。

  当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的`意思不同。

  汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢乐的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……。

  杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等,四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。

  杨老师让我们背了很多首优美的诗句,让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中:吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。

  汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家,有56个民族,有一些民族有自己民族的语言,如果不会汉语,人就无法沟通。

  我爱汉字。

我和汉字的故事作文9

  汉字,相信大家一点也不陌生,因为汉字是中华民族的传统文化。在生活中,点点滴滴都离不开汉字。汉字已是我们形影不离的好朋友,它也是我们日常生活中不可缺少的一部分。

  小时候的我特别爱写错别字,比如:“火车”写成“灭车”,“小乌龟”写成“小鸟龟”或“小鸟电”……有一天,妈妈让我写作文,题目是《我的妈妈》和《我的爸爸》。我想:写作文,太简单了!我提起笔,飞快地写了起来。可是,你看了我的作文会笑得肚子痛……

  我的妈妈

  我有一个快乐的家ting。有妈妈,有爸爸,有我。妈妈长着爪(瓜)子脸,鲜(细)嫩的手……妈妈mei天对我很天(关)心。我mei天过着开心的生活。

  我的'爸爸

  我受(爱)我的爸爸。他有一个园(国)字脸。他有一又(对)tongtong有伸(神)的眼睛。爸爸mei天认zhen工作。

  是不是有很多错别字呢?请同学们不要跟我一样马虎哦!对了,对了。同学们,你们是不是很不喜欢抄写生字呢?那我悄悄告诉你一个秘诀:抄写生字的时候,想象在玩植物大战僵尸,抄好一个生字,就有一个植物。

我和汉字的故事作文10

  汉字,是一种常见的事物,我们写作文,写作业时,都离不开它,如果,我们写字时,少了一笔,或多了一笔,那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间,给大家讲讲我和汉字的`故事吧!

  记得三年级听写时,就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了,老师严肃地走进来,对我们说:“今天,我们要听写,同学们都复习了吗?”大部份都是说:“复习了”。

  我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:“李雅欣,优”。我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。

  从那次以后,我领悟到,我们中国汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!

我和汉字的故事作文11

  我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号,而是有着独特生命的小精灵,它是有色彩、有声音、有气味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事,它们有无限活力和奇特的魅力。

  记得我上三年级的时候,分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后来,爸爸告诉我:“汉字是有生命的,把他们看成三个人就可以了。”我一听,心想:可以把他们看成兄弟姐妹,编成一个故事——辨说:“小主人,我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛,我可以去观察动物和植物,去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?”“我是辩,是老二。我中间有一张小嘴巴,我可以当导游,因为我有很好的口才呢!” 辩自豪地说,“所以我是争辩的辩哦!小主人要记住我呀!”“hi,小主人!我是最小的老三。我有一头美丽的`辫子,好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。我就是辫子的辫哦!”后来,这三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。

  汉字可真有趣啊!我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!快和我一起在汉字王国中飞翔吧!

我和汉字的故事作文12

  跟大家讲一个我和汉字的故事吧。

  那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。

  我立刻订正好,又递给了老师批改。“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道。“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈,哈哈!”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。

  老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改,是个好孩子。

  那个“造字”的.故事给我留下了深刻的印象。从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。

  只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!这就是我和汉字的故事给我的启示。

我和汉字的故事作文13

  回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事,那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声:“姚嘉豪,怎么回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上,使得我无地自容,恨不得找条地缝钻下去。

  我立刻订正好,又递给了老师批改。“同学们,你们都知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道,“可今天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈,哈哈!”同学们个个抱着肚子,哈哈大笑,直跺脚。而我却缩在一旁,一声不吭,只是低着头,觉得更加羞愧了。

  我和汉字的故事

  老师拍了拍桌子,说:“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级错误,自己管自己。”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到了自己的错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”这个词,牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改,是个好孩子。

  那个“造字”的'故事给我留下了深刻的印象。从此以后,我再也没有写错过“慈祥”。

  同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果就会和我一样。

我和汉字的故事作文14

  汉字,是我国五千年的文化瑰宝。甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书这五种代表字体中,无一是不美的。我就和汉字发生过一件趣事。

  记得在六岁时,和老妈出去玩,看到两个工人在挂横幅。他们拉开横幅,又剪了一段线捆住了两端。

  我看了,想:我读一下这条横幅,向路人炫耀炫耀我的才华!于是,我大声读道:“虫(独)生子女光荣。”老妈听了,“噗呲”一声笑了出来,旁边的.路人听了,也哈哈大笑。我一下子不知所措:我读错了吗?别人为什么笑我呢?

  老妈指着横幅,对我说:“这个字读‘du’,是单单一个的意思。再说了,虫生的孩子,会光荣吗?”我听了,感觉脸一阵热,便想:读错字音太不好意思了。

  又一次,老妈让我读词语,读到“独立”一词时,我立刻想起这个字读“du”,便毫不迟疑地读了出来,快速又准确。老妈很欣慰,因为她教了一遍,我就会了。

  汉字读音各不相同,读错字音,就要闹笑话。“独”跟“虫”的写法相近,但读音不同,意义也不同,汉字中这样的现象不少,但必须要读正确。如今我认识了不少字,但是时常想小时候这桩读错字音的趣事,切记:千万不要读错字音哦!

我和汉字的故事作文15

  我们祖国的语言文字历史悠久,魅力无穷。我们作为炎黄子孙,能够和伟大的汉字结缘,一定会感到无比的荣幸和自豪。

  汉字可有趣了,它是我们中华民族独有的文化艺术形式,它给我们带来了无限的乐趣。听老师说,有趣的汉字分为字谜、有趣的谐音和汉字的来历三个部分。其实,汉字中的口音也是特别有意思的。“兔子们,虾米们,不要酱瓜,咸菜太贵了!”大家知道这句话是什么意思吗?哈哈,这句话的`意思其实是这样的,“同志们,乡亲们,不要讲话,现在开会了!”但口音太重不好,大家可千万不要学呀!

  我一直都喜欢汉字,和它是最好的朋友。我十分重视汉字的书写。还记得刚刚学会写字的时候,我的手一直不听使唤,要不就是字写得不好,要不就是会接二连三地写错,就连我自己一个字都看不上。就这样,我天天都在练习,慢慢的,我的字就写好了。我和汉字成了形影不离的好朋友,我离不开它,它也离不开我。

  书写汉字是我们中国人的骄傲,是每个小学生应该掌握的基本技能。我们祖国的文字是多么伟大,我们应该为此感到骄傲。

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