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不破的鸡蛋作文

时间:2022-07-09 21:33:19 作文 我要投稿

不破的鸡蛋作文15篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的不破的鸡蛋作文,希望对大家有所帮助。

不破的鸡蛋作文15篇

不破的鸡蛋作文1

  今天,王老师给我们做了一个非常有趣的科学实验—握不破的生鸡蛋。

  王老师先让我们说一说鸡蛋是什么形状的,是什么颜色,鸡蛋是从哪里来的,接着再提出自己不知道的.问题。

  王老师请陈曦上去握鸡蛋,陈曦学王老师的动作:伸出左手,右手拿鸡蛋,把鸡蛋紧紧握住,他使劲握也握不破鸡蛋,结果鸡蛋完好无损。

  我们眼睛瞪得像两个铜铃,还以为他可以把鸡蛋握破哩,可是王老师找了许多同学都没有成功,而且他们握的时候表情很夸张,有的龇牙咧嘴,有的面红耳赤,有的憋红了脸,逗得我们哈哈大笑,轮到我握了,可是我使出了吃奶的力气也握不破,我有点儿失望,很想再握一次,可是没有机会了。

  王老师给我们送了一张图片,那就更搞笑啦!一个小朋友也在握鸡蛋,我看到他握得把鸡蛋搞的烧焦似的,而且鼻子、嘴巴、眼睛和眉毛都挤到耳朵那里了,耳朵上大汗淋漓,把我逗得腰都要弯下来了。

  今天的科学课实在是令人可笑,我的肚子都要快笑爆了!我非常感谢王老师给我们想到那么令人可笑的科学,我很开心!

不破的鸡蛋作文2

  今天我去上课时,老师就像变魔术一样变出了一个鸡蛋,老师说:“谁能把这个鸡蛋握破,谁就是我们班的大力士,不过一定得用手心握。”

  滑溜溜,黄褐色的鸡蛋,在家我一碰就破。我想:要是我上场,这个小东西肯定得粉身碎骨!

  第一个闪亮登场的是周浩,他小心翼翼,脚自然分开,成“人“字形。过了一会他的手开始发抖用力了,牙齿咬得紧紧的,可是鸡蛋安然无恙。

  第二个上场的是王梓涵,王梓涵人高马大,握破个鸡蛋对他来说就是张飞吃豆芽——小菜小碟。只见王梓涵把鸡蛋用力一握,刚开始还满怀信心。可是,过了一会儿,王梓涵面红耳赤,气喘吁吁,可是鸡蛋像一块石头一样,完好无损。最后王梓涵还是“败下阵”来了。我想:连力气这么大的王梓涵都握不破鸡蛋,我到底能不能握破呢?

  第三个上场的`人是我,我把鸡蛋紧紧地握在手中,全身的力气集中在手上,我还跺了一下脚,使出吃奶的力气,可还是没有撼动这个鸡蛋的一点皮毛。

  接着又有几名力气大的同学上场了,可是大家都把全身的力气集中在了手掌心,连脸都红了,可还是没有把这个小不点儿握破掉,大家都在自己座位上迷惑不解。

  老师给我解惑:鸡蛋具有曲面结构,椭圆形的蛋壳,能够分解各种压力,所以,它是握不破的。

  这节课真神奇!

不破的鸡蛋作文3

  今天,老师给我们布置了一项任务。你猜是什么,那就是用方法使鸡蛋从高空中掉下来完好无损。

  听到这个消息,我顿时来了精神,开心极了。“可是……”我犹豫起来。老师为什么不让我们写作文,而做实验?是不是在考验我们呢?咦,有了!我可以用毛巾把鸡蛋包起来,再用线扎紧,也许会成功的。”

  回家之后,我马上进行鸡蛋实验了。我先从冰箱里挑了一个较小的鸡蛋,又拿了一块普通的毛巾。把毛巾对折两次,再把鸡蛋轻轻地放在上面,用毛巾把鸡蛋包好。然后,用粗绳子扎紧。我站在床上轻轻地托起鸡蛋,眼睛一闭,觉得自己心跳加速,如同十五个吊桶打水——七上八下,可是为了完成实验,我硬着头皮往空中一抛。“嘣”地一声,鸡蛋落了地,我打开一看,竟然没有破,我简直不敢相信自己的'眼睛。可能我扔得太轻了。我心一狠,鸡蛋在空中划过一条黄色的弧线,又平安落了地,我再次打开,啊,又没有破,我高兴得一蹦三尺高。

  可是实验为什么成功呢?我好奇地问爸爸,爸爸说:“主要是鸡蛋包得紧,床又有弹性,所以不会破。”“哦!原来是这样啊!”如果放一个

  哦!我成功了!

不破的鸡蛋作文4

  “同学们,我们要把鸡蛋从二楼扔下去,但不能让鸡蛋破碎。这就是我们星期六星期天的作业!”老师不紧不慢地说。“不是吧,根本是天方夜谭嘛!”“这还不容易,小菜一碟!”“哇噻,老师没开玩笑吧!”大家叽叽喳喳地议论着,教室里像锅里的开水一样沸腾起来。放学了,同学们还在思考这个问题。

  我回到家,拿起毛巾擦擦脸,突然灵机一动,有了!我可以用毛巾把鸡蛋包起来,再用线扎紧,然后把鸡蛋放在一个塑料罐里。说干就干,我按照计划把鸡蛋包好。走到阳台上,我一狠心,将鸡蛋扔了下了楼。我赶紧下楼,一看,我傻眼了。鸡蛋变成了一滩“水”。

  我使出了我的“杀手锏”。我把鸡蛋放在许多卫生纸里,用透明胶包了一圈又一圈,我本想再试试,可转念又想,万一天公不作美,碎了怎么办?于是,我再用海绵包上,用橡皮筋固定好,这下万无一失了,我满怀信心地来到阳台上,往下一扔。我下了楼,一眼就看到了地上的鸡蛋。“太好了,没碎!”

  通过这次实验,我明白了许多,其实:科学就在我们身边,只要我们勤动脑,善于实践,就可能使不可能的'事变为可能。

不破的鸡蛋作文5

  今天,我一走进教室,就发现讲台上多了一些鸡蛋,我们想:难道老师要给我们做一顿大餐吗?这时老师宣布说我们要做一个实验,名字叫“摔不破的鸡蛋”。什么?鸡蛋怎么可能摔不破呢?我们都难以置信。

  老师让大家讨论保护鸡蛋办法,大家都议论纷纷,七嘴八舌地讨论着,有的同学说:“可以在鸡蛋上绑上‘降落伞’这样,鸡蛋就可以像伞兵一样慢慢地落下来了。”有的同学说:“可以给鸡蛋做一个安全屋,让鸡蛋舒舒服服地躺在里在,这样鸡蛋不就安全了嘛。”同学们还说了许多办法,真是奇思妙想。

  开始做实验了,可没想到老师只拿了一张纸和一个双面胶,大家都很奇怪,纸这么薄,怎么能保护得了鸡蛋呢?我们都半信半疑。实验开始了,老师把纸卷成了漏斗形,再用双面胶把纸粘起来,然后老师把鸡蛋小心翼翼地放了进去。最紧张的时刻到了,我们都为这个鸡蛋捏了一把汗,只听咔地一声,鸡蛋破了,鸡清从里面漏了出来,实验失败了,我们都很沮丧。第二次实验也不算很成功,鸡蛋破了一点皮。第三次实验开始了,同学们显得更加期待,老师也显得很紧张,“啪”的`一声,纸经受掉了下来,鸡蛋像个调皮的孩子一样跳着舞出了家门,可蛋竟然完好无损真是太奇妙了!

  这个实验告诉我们:生活中有很多奥妙,只要多尝试,不可能的事也会变成现实。

不破的鸡蛋作文6

  “锤子锤鸡蛋锤不破,你们相信吗?”方老师笑着问。“这怎么可能?”我们很疑惑,“鸡蛋一碰就碎了,用铁锤锤不破就怪了。”

  “不信就试试。”方老师狡猾地说。王豪拿出一个大鸡蛋,任春慧拿出一个小铁锤,他们把鸡蛋放在桌上,把铁锤交给方老师。方老师接过铁锤“咚”的一声,吓得王雨嫣魂飞魄散。方老师却说:“这个不行,来个大的。”王豪举着个大铁锤交给方老师。方老师又用力敲了一下王雨嫣的桌子,吓得正在做小动作的王东耀也捂住了耳朵。

  开始正式锤鸡蛋了,方老师牙齿紧紧咬着嘴唇,高高地举起锤子,样子可真像盘古开天辟地,只不过开辟的`是鸡蛋。只见锤子离鸡蛋还有几里米了,方老师突然又放了手,“真不忍心打碎呀!”方老师平了平气,紧闭双眼“咚”我以为鸡蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老师捂住双眼,可鸡蛋却完好无损。

  “难道鸡蛋真锤不破?”正想着,只听“啪”的一声,我还没弄清怎么回事,就听见有人喊道:“鸡蛋碎了!”这时,方老师笑了。

  原来是鸡蛋破锤子不破,你猜到了吗?

不破的鸡蛋作文7

  你觉得握鸡蛋简单吧,可是事实证明并不简单。现在就让我来跟你们说说,试验经过吧!

  上台的第一位同学,慢慢走上台说:“我觉得可能让我上了贼船。”果然他被鸡蛋打败了。我看他紧紧地握着鸡蛋,手都红了,脸色涨得通红,可是鸡蛋完好无损。我想:这是一个假鸡蛋吧?

  第二位同学,看似人高马大,但似乎有些紧张,脸都红了。他用了吃奶的力气,手不停地在颤抖,可始终握不破鸡蛋,只好无奈地说了一声:“我握不破。”灰溜溜地下了台。我想这是一种很硬的'物体做的吧,不然前面两位同学不可能握不破。

  第三位是个大力士,对他来说,握鸡蛋小菜一碟,但看见前面两人像斗败的公鸡下场,似乎有些害怕。上台,右手一握,又十指交叉握,可那鸡蛋似乎一点反应也没有,她只好也甘拜下风。我心里暗暗想道:我怀疑可能是老师做了手脚。

  看着一位位同学,都失败而归,我忍不住走上台,握起鸡蛋。可没握一会儿,手不知不觉酸了,可还没能把鸡蛋握破,也只好甘拜下风地走下台。

  就在我们疑惑不解时,老师跟我们说,因为鸡蛋是曲面的,我们在握时,会把力量分散到各个点,所以鸡蛋很难握破,这是薄壳原理。这些原理你们知道吗?

不破的鸡蛋作文8

  今天,老师带来了一个鸡蛋。我想:老师做实验,关鸡蛋什么事? 钱老师真是越来越神秘了。

  老师说:“谁要是能把这鸡蛋捏碎,谁就是我们班的大力士!”同学们一个个想:小小一个鸡蛋,怎么会捏不破呢!老师太小看我们了。于是,大家都纷纷举起小手来,想亲自试试捏鸡蛋的滋味。

  第一个上台的是周世哲。他肌肉发达,接过鸡蛋就来了个“全力一击”,只听见“吱”一响,鸡蛋竟然没有裂!只是他的骨头受罪了。

  我三步并作两步,从周世哲手中夺过鸡蛋,鼓足了劲儿,一捏。原本以为可以满手蛋清,所以前面就说了句话:“世界公认的不可能,其实有时候很容易实现。”但鸡蛋完好无损,失败了。

  张翼之在我下台后五秒钟上场了。不过她的情况也不容乐观。她使出全力,右手一捏,不成。又换左手,还不成。只好下台了。

  之后上场的叶庭威与李佳雅都连连败下阵来。失败的我们都迷惑不解地想:一枚普普通通的`鸡蛋,怎么会捏不碎?难道它被施了法术?正当我们困惑时,老师给出了答案。原来是因为鸡蛋的椭圆形帮助它将所受之力分布到各个部位,这样鸡蛋就破不了了。真是给我上了一堂课啊!

不破的鸡蛋作文9

  今天,上写作课时,老师叫我们回家买一个生鸡蛋,想办法把它抛到半空中,让它自由地落地,而且鸡蛋不会破掉。回到家里,我叫妈妈给我买一个生鸡蛋。妈妈问:“为什么?”我说:“做实验用。”我把事情一五一十地告诉了妈妈。

  妈妈听了后,就去给我买了一个生鸡蛋。我拿着一个生鸡蛋,坐在沙发上。心里想:“鸡蛋壳这么薄,这么脆,把它抛到半空中,让它自由地落地,怎么会不破掉呢?老师是不是在刁难我们呢?老师出这道题一定有他的'想法。”我坐在沙发上想了好久,终于想出了一个好办法。我先找来一个空的茶叶罐子,打开茶叶罐的盖子,再在茶叶罐里放些棉花,接着把鸡蛋用纸包牢,用透明胶粘好,放到棉花上面,再在四周又放些棉花。然后,再把盖子盖牢。最后,我把鸡蛋往上一抛,让它自由地落地,我连忙跑到茶叶罐子旁,打开盖子拿出鸡蛋,一看,鸡蛋没破,我立刻欢乎起来:“我成功了。”爸爸笑眯眯地说:“做任何事都要善于动脑筋。”我连忙点头。

  做实验真有趣!

不破的鸡蛋作文10

  今天我和姐姐坐在沙发上看书,只见妈妈手里拿着一个鸡蛋向我们走来,我们看了都疑惑不解。

  正要问,可是妈妈比我抢先说:“你们觉得这个鸡蛋能用手握碎吗?”我们异口同声的说:“能!”妈妈露出了狡猾的笑容说:“那谁来试一下?”我满怀信心的拿起了鸡蛋,心想:“这小小的鸡蛋又能耐我几何,真是张飞吃豆芽——小菜一碟!”我握着鸡蛋稍微发力,哎呦?没握破,心想:这个鸡蛋不简单啊!于是,我把全身的力量集中到手上,屏息凝视,使劲一握,这鸡蛋不但不破,还完好无损,毫发无伤,我像泄了气的气球,失望的回到了沙发上。

  大姐见状,对我说:“是你的力气太小了,看我的吧!”她信心十足的走到妈妈面前,握起了鸡蛋,只见她叉开两脚,咬紧牙关,两眼直盯着鸡蛋,眉毛就要竖起来了,她使劲握着,我感到她全身发抖,我们都躲着她,生怕她一握碎再溅到我们身上了。终于,姐姐的力气用光了,可鸡蛋却没有碎,真是高兴而来,失败而归啊!

  最后,还是妈妈揭晓了答案:“因为鸡蛋表面的曲面结构能够很好的分散所承受的压力,因此,即使鸡蛋皮很薄,但它却能很好的抵抗外界的'冲击,别看这一个小小的鸡蛋,却藏着很大的奥秘。所以我们要大胆尝试和探索科学的奥秘啊!”听了妈妈的话,我们真是受益匪浅。

不破的鸡蛋作文11

  今天的作文课上,老师带领我们做了一个叫“握鸡蛋”的小实验,一起来看看吧。

  上课时,老师对我们说:“同学们,今天我带了一枚被施了魔法的鸡蛋,它永远都握不破!”同学们听了,开始议论纷纷,有的人半信半疑,有的人根本不相信。

  大家都跃跃欲试,都想把鸡蛋捏破。没想到老师第一个就选择让我来做为男生的代表。我从老师手上接过鸡蛋,手紧紧地抓住后,却是完好无损。于是,我使出了吃奶的力气,全身上下一直在颤抖,脸都憋红了,牙咬得“咯咯咯”响,一会儿工夫,我的身子不由得弯成了月牙形状,但是鸡蛋还是没有一丝裂开的痕迹,我呼呼地喘着粗气,不满地对老师说道:“这个鸡蛋是用石头做的吧。”我话一出,同学们都哈哈大笑起来。接着,老师又让几位同学来做相同的实验,可是,大家都没有成功。究竟是怎么回事呢?大家你看看我,我瞧瞧你,却找不到答案。

  老师看到我们疑惑不解地样子,总算道出了其中的'奥秘。原来是鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!人的力量没有集中在一起,而是分散到了鸡蛋的各个部位,所以握不破,这是利用了拱形的原理。

不破的鸡蛋作文12

  有一天,我在一本杂志上看到了一篇文章,上面说:“鸡蛋是个特别坚硬的东西,用手是握不破的。

  我一看便起了劲儿,心想:“鸡蛋壳这么薄,怎么会握不破呢?突然,一个念头在我的脑海中闪过。”“对,做个实验。”我自言自语地说道。

  我踮起脚尖轻轻地走道冰箱旁,小心翼翼的从冰箱里拿出了一个鸡蛋放在手里,像没事一样的.走进了房间。

  到了房间,我从门缝里偷偷的看了看外面,确定没人了在把门关上,嘘了一口气,边看是做实验了。

  我想起小说里“以柔克刚”的句子,于是我先轻轻的我鸡蛋,没想到之小家伙还挺硬的,一点也不破。我是出了所有的力气,可它依然纹丝不动,一点伤痕也没有。我对它完全没办法了。难道它真是一种特别坚硬的东西吗?

  我跑去问爸爸,爸爸对我说:“鸡蛋其实并不硬。但如果你从周围向它‘进攻’的话,它就会向周围散发力量;如果你从一个地方‘攻击’,它就会想你屈服了。

  我听了以后想:“原来小小的鸡蛋里面也有哲理啊!

不破的鸡蛋作文13

  亚里士多德说:“大自然的每个领域都是美妙绝伦的。”是啊,它们无一不显示了大自然的魅力,人们能收中领悟出许许多多的道理,从而诞生了各式各样的发明。

  这天早上,我准备煎鸡蛋作早餐。于是从冰箱里拿出两颗鸡蛋,突然我心里萌生了一个想法:鸡蛋能敲碎,那能不能被“捏”碎呢?说干就干,我拿起一颗鸡蛋,使劲地捏,试图把它捏碎,可是鸡蛋却毫无发伤,连一条裂痕都没有。接着,我又拿起另一颗鸡蛋轻轻地往桌子上敲,才敲一下,蛋亮就裂开了。咦?这到底是怎么回事?

  我心里只想着这个问题,蛋也就乱煎一通。这薄薄的蛋亮怎么能承受这么大的压力呢?或者是,难道它跟手有“仇”吗?想着想着,我便低头偷笑了几声。这时才发现我的蛋已经成烧焦的黑煎饼了!

  我连“黑煎饼”都来不及给“偷咬”一口,就跑去查资料了。原来,科学家也曾遇到过这种奇怪的.现象。经过他们的仔细研究,终于发现了蛋壳为什么能承受这么大的压力。因为,蛋壳的形状能把它受到的压力均匀地分散到每个角落。据这种“薄壳结构”的特点,建筑师建造出了这既便捷又省料的建筑,如人民大会堂,北京火车站等染著名的建筑都是利用这种结构建造而成的。看来这蛋壳虽小,“威力”却很大啊!

  世间万物真是人类的好老师呀!希望大家能保护大自然,发现大自然,让大自然继续为我们创造更美好的事物吧!

不破的鸡蛋作文14

  叮零零上课铃响了,老师手上拿着两个鸡蛋匆匆地走进了教室。咦?鸡蛋?莫非老师要请我们吃鸡蛋吗?可是一个鸡蛋也不够啊!

  在同学们迫不及待地追问下,老师终于告诉我们,今天要做一个小游戏,游戏的名称叫捏不破的鸡蛋。教室里议论纷纷,怎么可能捏不破?老师故作玄虚的说:到底会不会破,我先试试!老师开始捏了,只见她咬紧牙关,使出吃奶的力气,可是鸡蛋却完好无损。

  兰老师就请同学捏,先叫了小个子女同学张子怡去捏。结果鸡蛋依然没什么变化,一个小小的鸡蛋为什么就捏不破呢?这个鸡蛋是生的还是熟的?我心里产生了疑惑。老师又叫了个大力士黄崇浩去捏,他一只手紧紧的捏着鸡蛋,双眼目不转睛地盯着鸡蛋。脸涨得通红,手也抖个不停,可是过去两分钟了鸡蛋还是一点动静也没有,真奇怪?

  接下来我们每个人都轮流捏鸡蛋。到我的`时候,我急忙拿起鸡蛋,嘴里喊着:我捏,我捏,我捏捏捏!可是鸡蛋完好无损。我心里想:我这么使劲为什么鸡蛋不破呢?难道是熟的?兰老师最后公布:是生鸡蛋!大家都惊讶地瞪大了双眼。

  这次实验我明白了小小的鸡蛋,也有坚强的一面。

不破的鸡蛋作文15

  众所周知,鸡蛋很容易打破。今天我要写的是摔不破的鸡蛋。“什么?,吹牛!”“不信?”就让我来告诉你,因为它就在我们的身边。

  昨天上课,老师叫我们回去,做个实验——摔不破的`鸡蛋。拿个鸡蛋把它抛上去,掉下来手不会摔破。大家听了都很兴奋。

  我一回到家,就找来了棉絮和泡沫板。我先把棉絮包在鸡蛋外,再把泡沫板切成六块。把一块贴在鸡蛋下面,第二块贴在鸡蛋上面,第三块贴在右边……。就这样,鸡蛋被我贴得严严实实了。我觉得还不够,就又去家里找了两张写毛笔字的纸,把它包在外面,这下,我觉得牢固了,就开始向上扔,只听“啪”的一声脆响,我惊呼一声“不好!”连忙去救鸡蛋,可来不及了。当我打开时,蛋黄流得我满手都是。我不灰心,继续加工,我又找了一些棉絮和一条废毛巾、三张废纸。最外面是棉絮,接着是三张废纸,最里面就是一条废毛巾。加工好后,我用手掂了掂觉得结实了,就又向上抛。鸡蛋连同包裹物一起落在地上,我急冲冲地跑去捡起来,小心翼翼地一层一层地剥开,一个完好无损的蛋呈现在眼前,我情不自禁地高声喊道:“我成功了!”

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