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一次小实验作文

时间:2022-09-25 20:35:28 作文 我要投稿

一次小实验作文(通用45篇)

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的一次小实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一次小实验作文(通用45篇)

  一次小实验作文 篇1

  听说针在水面能浮起来,我想做个实验。

  于是,我开始准备材料:一杯水,针和镊子。

  实验开始啦!先用镊子夹起针,放进水里,可是我刚刚挨到水面,针就沉下去了。我又夹起第二根针,又失败了,连续试了五次,都失败了。我开始灰心丧气,不想再做下去。妈妈似乎看出了我的心思,教我该怎么放。她说我一开始针夹的太斜了,应该平行一点。我夹起刚刚沉下去的针,再次把它放在水面上,结果又沉下去了。妈妈说表面有水的针,也会下沉的。我继续夹起一根刚从盒子里拿出来的针,奇迹出现了——针居然浮起来了。妈妈也夹了几次,依然没有沉,这是为什么呢?

  我上网查了查,这是受液体表面张力的`影响,抵消了重力的作用,使其不下沉。正是因为这些张力存在,有些小昆虫才能无拘无束的在水面上行走自如。

  通过这次小实验,我明白了只有多做小实验,才会懂得更多的科学小知识。

  一次小实验作文 篇2

  今天,我上辅导班的时候,老师说:”把桌子上的东西放到书包里。“我们听了很奇怪,想:老师的葫芦里卖的什么药。我们边想边面面相觑起来。

  老师说:”大家来做个试验吧!“”好!“同学们有的欢呼,有的在想什么实验呢?忽然,老师不知不觉的从口袋里拿了几张餐巾纸给我们,让我们撕成一小块一小块的纸屑,然后,老师让两位同学用尺子摩擦墙和黑板,再吸这些纸屑,结果吸不起来。于是,老师说:”大家用尺子和笔摩擦自己的`头发,吸一下纸屑,看看吸起来了吗?“我们听了,试了一下,果然吸起来了,”太神奇了!“”太好玩了!“……同学们说地众多非一,老师说:”这就是摩擦起电。“通过这次有趣的小实验,我认识了摩擦起电的原理。

  一次小实验作文 篇3

  在科学课上,老师带着我们做了一个小实验。

  老师先把一根磁铁做的管子倾斜着放在地上当作跑道,拿了一辆黄色的`玩具小车放在上面,用手一推,只听“呼——”的一声,车子就冲了出去,老师计时:小车走完整个管道用了3.5秒。

  这时,老师让我们把车轮拆掉,再放了一块强力磁铁到车里。我疑惑不解:没了轮子,又增加了重量,这辆车子还有用吗?同学们也都好奇地瞪起了眼睛。只见老师把车子放到跑道上,呀!车浮了起来!老师又用手轻轻一推,我们还没反应过来,车子已经悄无声息地抵达了终点,老师计时:1.26秒!我们惊讶得说不出话来。

  为什么没有轮子的小车能走得那么快呢?原来这就是磁悬浮的基本原理,是利用磁的吸引力和排斥力来使物体在空中浮动,而不依靠其它外力的方法。通过利用电磁力来对抗引力,可以使物体不受引力约束,从而自由浮动。科学家正是利用这个原理发明创造出了磁悬浮列车!

  一次小实验作文 篇4

  星期六下午,我无意中发现了一个科学小实验。

  先准备两个透明玻璃杯,然后,在两个玻璃杯里面,一个里面盛10/8的清水,另一个杯里方10/5的清水和10/3的盐水,有筷子把盐水搅匀,再在两个杯水里面同时放两个鸡蛋,这时,我发现了盛清水的杯子里鸡蛋是沉着的,盛清水的杯子里来的鸡蛋是浮着的',这是为什么?

  我在电脑上查了一下;原来盐水的密度比水的密度大。举例:十斤的棉花和十斤一样重,但你把十斤棉花放在水里永远是浮着的,十斤铁就恰恰相反。还有一个例子:在世界的某个地方有个死海,四海里面没有任何活物,因为小鱼在四海上沉不下去,就死在海面上了,人躺在上面也沉不下去,……非常好玩!

  这次的科学实验,让我满载而归啊!

  一次小实验作文 篇5

  老师先把手绢放入水中,再小心翼翼[注:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。]的划亮火柴,点燃手绢,这时,同学们个个都目不转睛[注:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]的看着这块手绢,“切!”有的.同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是,那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面,让我们猜手绢会咋么样,同学们都说烧坏了,大家瞪大眼睛看老师,只见老师把碗拿开,呀!这块手绢竟完好无损!这时,平静的教室爆发出雷鸣般的掌声,大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候,老师笑眯眯的说“其实,我说手绢上了保险是句趣话,烧不坏的手绢是具有一定的道理的,刚才我浸的水里有70%是酒精,火烧的是酒精,只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。

  一次小实验作文 篇6

  今天我放学回家,我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做《带电的报纸》,我很好奇,也很期待,还以为是要用灯泡之类带电的'东西来做小实验。

  妈妈先拿来一张好大的报纸,剪成一半,再拿来一支铅笔,我们一块儿做起了小实验。我把报纸放到墙上,一手扶着报纸,一手用笔使劲儿在报纸上摩擦,哈哈,报纸居然吸到了墙上,像粘住了一样。然后,我又轻轻揭开报纸的一角,松手后,报纸又被墙面吸了回去,好神奇呀!我问妈妈:“这是怎么回事呀?”妈妈说:“这就叫做摩擦产生静电!”哦!原来摩擦力这么厉害呀!最后,妈妈撕碎了几张小纸片,让我把铅笔在报纸上摩擦了几下,再放到小纸片上,小纸片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!

  妈妈还跟我说:“你还记不记得冬天咱们脱毛衣的时候,哗啦的一声,还能看到点点闪光呢!这就是静电的作用。”对呀,冬天有时候,妈妈脱完衣服后,过来拉我,我还被妈妈电了呢!原来静电无处不在呢!

  一次小实验作文 篇7

  科学是人类的成长之门,是它让我们了解到许多知识;是它带领我们探索大自然的奥秘;是它让我们受到很大的启发。

  一天,我在一部动画片里看到了一个小实验。把硬币放进倒满水的杯子里,水不会溢出来,这一来,让我有了很大的好奇心。也想试着做一做这项实验。

  我先准备了一个装满水的杯子和一个硬币,然后小心翼翼地把硬币放进装满水的杯子里,担心水会溢出来,奇迹发生了,水居然真的没有溢出来,这下,让我更加疑惑了,这是为什么呢?我赶紧从网上查了查相关资料,原来,水不会溢出来的原因是水面有张力。这下我才恍然大悟。

  星期一,我把这件事告诉了同学们,他们也都很好奇,回家也做了做这项实验,有许多人都不知道其中的.奥秘,我给他们讲解了其中的缘由。

  科学是神秘的,只有揭开它的秘密,你才能让科学为人类服务;科学也是有趣的,它吸引着人们去探索,去追寻。

  一次小实验作文 篇8

  首先,我要准备做实验的材料,我跑到菜市场买了一棵紫甘蓝,去超市买的雪碧和苏打水。又在家里找到了榨汁机、洗衣粉、糖、盐、醋、小苏打。

  实验开始了:先把紫甘蓝榨成汁液,过滤出来备用。接着准备八个玻璃杯做好记号,标记每个玻璃杯里面放的什么材料,倒入半杯水。然后把紫甘蓝的汁液分别倒入每个杯中,神奇的画面出来了,哇!快看它们在变色,好激动,难以置信,怎么会变色呢?我亲眼看到,紫甘蓝汁液遇苏打水、雪碧、醋变成了粉色。遇糖水、盐水、纯净水变成了紫色。遇小苏打水、洗衣粉水、自来水变成了绿色。

  随后我在网上查资料,紫甘蓝的汁液遇酸性物质变红,遇碱性物质变绿,遇中性是显紫色,酸碱性成分不同颜色也会有深浅不同。因而紫甘蓝能起到鉴别酸碱性物质的`作用,所以它被称为指示剂。

  我还会继续去观察生活中的物理变化,试着去尝试每个可以自己完成的实验,从中得到惊喜和知识。

  一次小实验作文 篇9

  一次看科学节目时,看到了摩擦起电这实验。

  首先,准备一张白纸,还有一把尺子,然后把纸片撕成手指大小的纸片,把尺子放在头上使劲摩擦,但是我仅仅摩擦了五秒钟,就把尺子从头上拿下来,靠近纸片。于是,我睁大眼睛仔细观察字片。咦?纸片在桌子上纹丝不动,于是我就左挠头,右挠头,再闭上眼睛自己思考。噢!一定是我撕得纸片太大,而且尺子在纸片上摩擦的`时间太短了,导致电量不足。于是我按结论开启了第二轮实验,希望这次能够成功,奥利给!

  第二次实验开始了。首先我把之前大的纸片撕成和指甲盖差不多大小的纸片,然后再把尺子放在头上摩擦,这次足足摩擦了三分钟。接着,我便把尺子靠近纸片,纸片噌的一下吸了过来。“实验成功了!”我在家里边欢呼边跑。最后我得出了结论,纸片越小,尺子在头上摩擦时间越长效果越明显。

  这真是有趣的实验!

  一次小实验作文 篇10

  星期天下午,我看见妈妈一边洗苹果,一边把苹果放进一碗水中,我好奇地问妈妈,为什么你要把苹果放进水里,是不是要把它洗一下?妈妈回答说小傻瓜,这可不是普通的水这是盐水。我想为什么苹果一定要放在盐水中呢?我放在其他水里行吗?或者不用水呢,妈妈好像看出了我的疑惑,她笑着对我说那你就去试一试吧。

  我来到厨房取出四只碗。三只碗中分别放入清水塘水和盐水最后一个碗什么也没放。我取了了四片苹果分别放入四个碗里过了大约10分钟,我把所有的苹果捞了出来,又过了一会儿,我再去观察他们时,什么也没放的碗的苹果已经变成褐色,从清水和糖水中掏出的苹果还好,变成了土黄色。放盐水的苹果还很新鲜。这是为什么呢?这是为什么呢?原来苹果变色是因为苹果中的.一种单宁,把苹果放在盐水中可避免与氧分子接触,所以可以防止变色。做好这次实验后,我不禁想科学真奇妙!生活中的衣食住行,哪里也离不开科学,这真是一场有趣的小实验!

  一次小实验作文 篇11

  今天,老师让同学们做一个有趣的实验,并且写出实验的经过。

  放学一回家,我就“发疯”似的找蚂蚁,之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家

  用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”,会发生什么现象?等蚂蚁跑累了,就在小蚂蚁周围画一个圈,这个要圈稍微大一点,你会发现什么现象?你将圈圈逐渐缩小,直到一角钱硬币还要小,这时你发现什么现象?

  跟这这些问题我走进了实验。我在居住的`院落里,找到了一只蚂蚁,他正在匆忙的走着,像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着,不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是傻子,竟然绕着弯子过去了。

  开始第二个为问题!我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。

  这时蚂蚁跑累了,我又在他周围划了一圈,他绕着圈子走,像走迷宫似的,我将圈缩小到一枚硬币那么小,他竟然挂了。

  这个真是实验太有趣了啊!

  一次小实验作文 篇12

  今天,我写完作业,找了几张紫色的皱纹纸,要做一个“水变色”的'实验。

  我把几张皱纹纸拿到卫生间,放进水池里,打开水龙头,接了半盆水,把那几张皱纹纸泡进去。不久,奇迹发生了。以前干干净净、无色的干净水,变成了柔和的浅紫色。哇!好漂亮!我这才把水倒掉,又换了一盆水,再一放进去,水色变浅了。再一放,水色又变浅了。

  我做完实验后,妈妈告诉我,皱纹纸还能做工艺品,以后不能再浪费皱纹纸了。

  通过这个实验,我知道了:皱纹纸本来是一张干的纸,经过水一次又一次的浸泡,水就吸走了它的颜色,皱纹纸的颜色越来越淡,最后就成了白色。

  一次小实验作文 篇13

  今天,我在看《百科全书》的时候,看见了一个奇妙的小实验介绍,上面说:“一只铁棒可以把一张小纸片吸起来。”我想:一只铁棒怎么可能把一张小纸片吸起来呢?为了解决这个问题,我决定自己亲手来做一做。

  我按书上的步骤,先拿来一只铁棒和一张纸,然后把铁棒在头发上来回摩擦,因为我的力气太大了,所以头皮摩得有点痛,接着把铁棒放在纸上,再慢慢往上提,最后我发现小纸片被铁棒吸上来了。

  我想:这个实验是成功了,可是其中的'原理是什么呢?又一个问题让我烦恼,为了再一次解决问题,我打开了电脑,搜索了“会跳舞的纸片”实验原理,电脑上立刻出现了几个大字:“物体之间的摩擦可以产生静电,进而可以吸住纸片或其它较轻的物品。”

  我看着这个实验原理,恍然大悟,自言自语的说:“原来这么简单,我终于明白其中的原理了。”我很开心!

  一次小实验作文 篇14

  一个星期五下午,老师留了科学作业,用没水的纸杯和有水的纸杯在蜡烛上烧,哪个会烧着。

  我一回家,马上就想:没有水的纸杯一定会烧着,有水的纸杯也应该会烧着,着了水一漏,火就没了。我拿来了两个纸杯、铁丝架、水、木棍、蜡烛和打火机,我把没有水的纸杯放在架子上,用打火机点燃木棍,又点燃蜡烛,不一会儿,纸杯变黑了,才十几秒,纸杯着了,我马上找了照片。我又把水装满纸杯,放到架子上,不一会儿,纸杯变黑了,我还觉得马上就要烧着了,可下面无论怎么烧也烧不着,这是火苗可能也急了,又“吃胖”了一点,好像想烧着似的,杯子黑的地方像一块块乌云,纸杯还是没有着。

  妈妈回来了,我问妈妈:“有水的纸杯为什么烧不着?”妈妈说:“纸杯被火烧着的温度是130度,有水的'纸杯燃烧的温度,被水的蒸发吸热,带走温度,所以纸杯里的水没有烧干之前,纸杯不会烧坏的。

  听了“老师”的讲解后,我明白了是怎么一回事,科学这么神奇呀!

  一次小实验作文 篇15

  今天上午,我和我的好伙伴做了一个有趣的实验。

  这个实验是什么呢?就是用一个樟脑球在正在行进的蚂蚁前画一条线,看看蚂蚁有什么反应。于是,我找来了一个樟脑,我的同伴也在沙子旁发现了好多蚂蚁。我把蚂蚁捉到了地面上,而我的好伙伴刘畅也配合地在它的面前画了一条线。蚂蚁居然不走了!蚂蚁在原地大约停了五六秒,就立马转头,我连忙又在蚂蚁的前面画了一线,蚂蚁又不动了。看来它对樟脑气味反应很强烈。随后我又把它四周都都封死了,这时候,蚂蚁来回跑,真可谓是热锅上

  的蚂蚁——团团转呀!最后,蚂蚁干脆停在中间不动了。然后,我在刘畅的帮助下,把圈越画越小。这时,蚂蚁退也不好,进也不好,好像它也没办法走了,蚂蚁在那里不动了好几秒钟。当我把圈画到比一角钱硬币还小时,蚂蚁居然动了起来!它拼命地向前走呀走,看它的样子似乎很吃力。走了大约三分钟,蚂蚁终于冲破了防线,又行走自如地爬行了。啊!蚂蚁这种宁死不屈的.精神深深地把我们震撼了。

  是的,在我们的日常生活中,仔细想一想,我们似乎连蚂蚁都不如。连蚂蚁都有这种宁死不屈、顽强拼搏的精神,我们人类难道都不上蚂蚁吗?

  所以,在我们的人生旅程中遇到困难千万不要轻易放弃,一定要尽自己的最大努力将它解决。

  一次小实验作文 篇16

  今天,老师说她把许多小实验发在了微信群里,让我们回家做实验,我高兴极了。

  回家后,我拿妈妈的手机一看,有一个热胀冷缩的实验,我决定亲手做一做,于是我骑着单车去超市买了一个乒乓球,回家后又准备了一个碗、温开水。

  开始做实验了,我首先把乒乓球压下去,像一个小坑。然后把温开水倒进碗里之后,把乒乓球放进水里。可是,乒乓球却没有动静。我想难道水不够热?我倒掉碗中的温开水又请妈妈帮我倒了开水,开水刚进去我就听见“吱”的声音,同时,乒乓球凹下去的地方也凸起来了,这是为什么呢?

  我看了老师发的科技活动书才知道,球内的空气受热后体积都会膨胀。乒乓球内空气受热后体积膨胀后产生了很大的压力,就是这股力把乒乓球凹下去的.部分顶起来了。

  实验真有趣,小小的实验里面,蕴藏着如此多的科学原理。

  一次小实验作文 篇17

  语文答疑课上,老师让我们做了一项关于静电的小实验,叫做“静电吸附”。我一直以来没做过一次小实验,第一次做,特别新奇。

  做这个实验,准备的材料很少。只需要一把尺子和一堆被剪碎或撕碎了的小纸屑,过程也十分简单,可对没做过实验的我来说,真是有一种玩新游戏的激动。我按照老师的要求,把材料准备好,就迫不及待的做起了实验来。开始之前,我还是担心做不成这个实验。

  首先,我把准备好的尺子在沙发上来回摩擦,然后再把尺子放在纸屑的上空,耐心等待着纸屑成功的吸在尺子上。可一段时间过去了,只见纸屑纹丝不动。我开始抱怨起来,想:就说嘛!尺子怎么能吸起纸屑呢?尺子又不是铁,纸屑也不是磁铁。我有些半信半疑了,可是看看讨论区,一些同学都成功了,我有些灰心。当我准备收好桌上的材料换做别的实验时,我又看到讨论区里也还有一部分同学没做成功,我回头一想:坚持才是胜利呀!于是,我也跟着同学加入了讨论,一起来想想怎样才能成功的好办法。

  讨论过程中,同学们和老师都提出了一些方法,可是还是以失败告终,我不想做这个实验了,可是我又想完成我一直以来的第一次实验。在我思考寻思着要不要继续做下去,又有位同学发话了,说他之前也没成功,可是听了妈妈的办法,往头发上来回摩擦,并快速的.把尺子放在离纸屑一到两厘米处,不过一会儿功夫,纸屑都吸上来了。我一直很想完成这个实验,觉得这位同学的方法能实现我的心愿。于是,我带着最后一次希望尝试了这位同学的办法,没想到这位同学说的方法果然应验:纸屑刚开始想在跳绳似的,慢慢的,纸屑又像粘在了上面一样,一动不动,最后,又慢慢的掉落。

  看到成功了的实验,我还是很有成就感的。那么为什么会这个样子呢?我还是有点搞不明白,上网查了查,哦!原来是这样:静电与很密集的物品交错、接触和摩擦后才会出现。这时,静电会产生一种很微弱的电荷,这种电荷,喜欢控制比它轻小的物品。因此,尺子就把纸屑给吸起来了。

  实验就是这样,只要我们用心去观察,就会有新的发现和收获!

  一次小实验作文 篇18

  今天我在家做《寒假生活》的时候,我看到了里面有一个小实验,我很感兴趣,迫不及待要做这个实验。

  开始之前我准备了两个杯子,两块泥土,和餐巾纸。然后我将杯子里加入水,并加入泥土,搅拌,制成一杯泥水。我将两个杯子排放在一起,再把餐巾纸的两端放入杯中。过了一段时间,杯子中的水变干净了!啊!多么神奇呀!没想到我的实验成功了,我觉得很兴奋,因为这是第一次我自己在家独自一人完成的.小实验。

  大自然是多么的奇妙呀!我要在探索中成长,去解开更多的谜底!

  一次小实验作文 篇19

  今天,我要去科技馆参加巴斯夫小小化学家的紫外线大搜查活动。

  我们早早的领好票,开始做实验。实验工具有茶匙、白色小勺、烧杯、小量杯、测试卡、紫外线手电筒、护目镜、油基和水基。

  我把测试卡放在了紫外线手电筒的下面,打开手电筒,过了30秒,将测试纸拿出来,我有了惊奇的发现:卡片变成紫色了!

  老师告诉我:防晒霜能挡住紫外线。我们开始做防晒霜。我们先用白色小勺舀了一勺油基放进了大烧杯,又小心翼翼地倒了100毫升水基,最后放了一茶匙增稠剂,我们的防晒霜完工了。

  我们把防晒霜涂在半张测试卡上,重新做了试验,结果发现涂了防晒霜的一半颜色比较浅,没有涂的一半,颜色比较深,看来,防晒霜真能阻挡紫外线的.。

  我喜欢这次活动,我不但尝试了做防晒霜的感觉,还获得了很多知识呢!

  一次小实验作文 篇20

  今天,我写完作业,找了几张紫色的皱纹纸,要做一个“水变色”的实验。

  我把几张皱纹纸拿到卫生间,放进水池里,打开水龙头,接了半盆水,把那几张皱纹纸泡进去。不久,奇迹发生了。以前干干净净、无色的干净水,变成了柔和的浅紫色。哇!好漂亮!我这才把水倒掉,又换了一盆水,再一放进去,水色变浅了。再一放,水色又变浅了。

  我做完实验后,妈妈告诉我,皱纹纸还能做工艺品,以后不能再浪费皱纹纸了。

  通过这个实验,我知道了:皱纹纸本来是一张干的纸,经过水一次又一次的浸泡,水就吸走了它的'颜色,皱纹纸的颜色越来越淡,最后就成了白色。

  一次小实验作文 篇21

  妈妈给我买了一本《经典科学游戏》,我可喜欢照着书里的介绍做实验了,这次我做了一个很有意思的小实验,是一个简易的`过滤器。

  我先准备两个水杯,往一个杯子里加混过泥土的脏水,把一块纱布的一头放入脏水里,另一头放入一个空杯子里,过了一会儿,那个空杯子里就有干净的水了,这个实验是不是很好玩?但你知道为什么会这样吗?那是因为纱布能过滤脏水中的泥土,纱布把水吸上来,但由于泥土的分子大,无法渗透到纱布里去,于是就把土和水隔离开来了,纱布吸入的水慢慢滴到空杯子里,就只有干净的水了。

  一次小实验作文 篇22

  今天科学课上,科学老师说:“蚂蚁最爱吃糖。”为了证实这一结论,回到家里我做了个小实验,仔细观察蚂蚁最爱吃啥?

  我来到楼下空地,找到了一个蚂蚁洞,分别把饼干、糖,白馒头、食用盐放在洞口附近,十分钟,二十分钟,大概过了半小时,终于有蚂蚁出来了,可明明这些美食就在眼前,它却视而不见。“难道是一只瞎蚂蚁?”我不禁这样想。我又把“诱饵”挪到了它跟前,它先是碰了一下,又闻了闻,马上离开了。没过多久,来了许多的蚂蚁,最终那一块糖上爬满了密密麻麻的蚂蚁,而其余的'食物蚂蚁却少得可怜。

  经过实验证明蚂蚁确实比较喜欢带甜的食物。

  一次小实验作文 篇23

  科学里的每个实验都是一个举动,被科学家们看见了,他们就开始做实验,每个实验里,都有一定的原理。

  有一天晚上,我脱毛衣时,发现毛衣被脱掉时,会发出“噼噼噼,啪啪啪”的声音,把我给吓了一大跳,于是我连忙去问爸爸。

  爸爸没有直接告诉我真确的答案,只是给我做了一个有趣的小实验,他先拿了塑料尺、布和一堆小纸屑。实验开始了,他先把手中的布把塑料尺裹起来,用力摩擦。我疑惑不解的问爸爸:“为什么要摩擦塑料尺呢?”“是为了让塑料尺上有正电。”爸爸说。“什么是正电?”我问。爸爸说:“正点是一种原子核,电原核是带有正电的。”说完,爸爸把塑料尺在纸屑上放了一会,然后再抬起来,纸屑就像粘在上面了一样吸在塑料尺上。我一看,连忙问:“这个小实验的原理是什么?”

  爸爸说:“当我们拿两样东西相互摩擦的时候,回产生热,塑料尺和的'温度会升高布,它们当中原子里比较活跃的电子回转移到布上去。所以,过会会把小纸屑吸起来。这和毛衣是一个道理。

  因为这个故事,让我明白了科学的乐趣,让我爱上了科学。

  一次小实验作文 篇24

  古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为了使我们更深刻的掌握书本知识,增强实践能力,科学老师经常带着他的“法宝”,教我们动手做有趣的实验。

  今天,科学老师带来了小苏打、白醋、碗和火柴。我们都充满好奇与期待,迫不及待地想知道老师要干什么。

  老师首先向我们提问:“如果我们把小苏打,白醋混合起来,再把火柴点燃会发生什么呢?”同学们有人说有可能会爆炸,还有人说火柴会熄灭……老师耐心的.听我们说完,故意卖关子说道:“你们仔细观察过程,看看有什么发现。”

  老师小心地把白醋和小苏打先后倒入容器中,立刻无数气泡扑面而来,使我们猝不及防,有人吓得掉转头去,有的人当场就干咳起来。这时,科学老师点燃火柴,移到容器边,奇迹发生了,只见火柴即刻就熄灭了。这是什么原理呢?我们一脸茫然。老师意味深长地说:“同学们,关于这次实验的原理,请同大家课后自己去寻找答案吧。我们下节课再交流。”

  回到家中,我拿起我那比砖头还厚的《十万个为什么》寻找答案,哦,终于找到了,原来小苏打与白醋混合起来产生了一种新的物质:二氧化碳,这种气体无助于物体燃烧,可以使火在一瞬间熄灭……我们平常看到的灭火器,里面喷射出的就是二氧化碳。

  通过这一次实验我明白了:实践出真知。我以后还要不断实践,发现更多生活中的奥秘。

  一次小实验作文 篇25

  每当看到妈妈的缝衣针时,就想起了我小时候的一个小科学实验。

  记得有一天,我期待已久的科学课开始了。我兴高采烈地一蹦一跳随着老师进入科学实验的教室。哇!我是第一次去科学实验室,一排,两排,三排,四排……一共十二排,十二个小椅子整齐、干净、有序地排列在各个小组的桌子下。

  我们等待老师的分组,我和我的几个好朋友们在一排。我们都抢着拿器材,唯恐自己拿不到自己心仪的仪器而失望后悔。“同学们,安静!”老师发话,那一声嗓门我是不会忘的,因为老师的声音真的是太大了。

  实验开始了,我们赶紧坐好,身子笔直,像一棵棵挺拔的小杨树。我们今天的'实验内容是“缝衣针漂在水面上”!我们都很惊讶,针是金属的,怎么漂在水面上呢?我们百思不得其解,我们只能通过实验来解答这个问题。做实验是一定少不了材料的,这个实验的材料有一盆水,蜡烛,缝衣针,还有就是小手了。

  实验开始了,我们的老师先将一组蜡烛点着了。我们的实验桌上有水管,赶紧在水盆里接上水,然后坐好,听老师的实验步骤。先将针上抹上蜡油,轻轻的放在水里,要让缝衣针漂起来。

  太棒了,我们要动手了。我们赶紧选个组长来做记录,组员来动手,我们一个一个来,都在焦急的等待。什么时候才能轮到我动手?终于到我了,我很紧张,我把针慢慢地沾上蜡油,然后悄悄放在水面上,我的心里绷的紧紧的,噗通,似乎要跳出来的感觉。

  针刚一脱手,“哗啦”沉在了水底,可是别人都能放上,我就放不上,是不是这水有脾气呢?我并没有放弃,我鼓起勇气,终于让针漂在水面上了。

  我不会忘记这个实验,因为这是我第一次做实验。我明白了,蜡油沾在针上占一定空间,把水排开,所以针就漂起来了,可是真有趣,我要多去阅读关于科学的书。

  一次小实验作文 篇26

  “叮铃铃……”上课铃声响了,同学们都跟平常一样回到座位,安静地等着老师的到来。突然一个陌生的老师急匆匆地走进了我们的教室,她是谁?我们上什么课?同学们的心中充满了一个个小问号,开始窃窃私语起来。不一会儿,老师就开始自我介绍说:“大家好,我叫戴老师,这节课由我来给大家上。今天我给大家变一个魔术,好不好?”大家听到“魔术”两个字开始两眼放光,大声喊到:“好!”戴老师笑眯眯地说:“这个魔术就是‘纸片托水’。”

  “魔术”开始了,我们都瞪大眼睛目不转睛地看着,生怕漏下一个细节。我想:“水怎么可能被纸片拖住呢?”只见老师先在一个空杯子里装满水,直到水满出来为止。接着把一张纸片盖在上面,并用手压一压。然后老师一手拿住杯子,一手托着纸片以迅雷不及掩耳的速度把杯子转过来。这时教室里鸦雀无声,同学们嘴巴大得能装进一个鸡蛋。最后老师将手轻轻移开,水被纸片托住了,瓶子里的水一点也没漏出来,教室里响起鼓掌声,同学们还发出一阵阵赞叹声,有的还和同桌说:“这是怎么做到的?”

  快要下课的时候,老师说:“希望大家回去可以自己动手实践,弄明白这是什么原理。”我当然也很想知道。

  晚上回到家,我迫不及待地拿出一个杯子和一张纸,自己做了起来。果然跟老师的'效果一样,水被纸片托住了。我兴奋地叫妈妈过来看,妈妈走过来笑着问我为什么?我摇摇头。妈妈说:“装满水的杯子没有了空隙,就没有了大气压,而水对纸片的压力远不如杯外的大气压。这样大气压就如一只有力的巨掌那样紧紧托住了纸片。”听了妈妈的话,我似懂非懂。

  我想:我应该好好学习,因为大自然中有太多知识需要我们去学习和探索了。

  一次小实验作文 篇27

  今天下午,我兴高采烈地来到作文班。上课了,老师说要和我们做个有趣的实验,大家别提有多高兴了。

  做实验的工具有:一个透明的'玻璃杯,一盆清澈的水,一张洁白的纸纸。这时老师先给我们示范了一次。她先把水杯灌满了水,又把纸盖在杯口上,然后把杯子倒过来,纸居然没有掉下来,水也没有流下来,真是太神奇了。老师又说:“你们想不想试一试?”我们争先恐后地举起了手。

  老师叫了一位男同学,只见他把水杯灌满了水,然后把纸盖在杯口上按紧,这时,我发现纸上有一个小洞。我想他不会成功了,果然他刚把杯子倒过来,水就流了下来,同学们哈哈大笑,他也十分沮丧。接下来又有很多同学上去尝试,他们有的成功了,高兴地笑起来,很是得意;有的失败了,有点失望。

  终于轮到我了,我很激动,我先把水杯灌满了水,又检查了下纸,把纸盖在杯口上,因为担心纸会掉下来,所以我一直按,结果因为按的太用力,纸破了,所以水流了下来。老师说:“按的时侯不能太用力,不然的话水就会流下来。"我这才恍然大悟。

  这个实验真有趣呀!回家我还要再做一次,体验其中的乐趣。

  一次小实验作文 篇28

  大家知道我们喝的纯净水都是从哪来的吗?是从江、河、湖、海里来的,但是江、河、湖、海里的水肯定是脏,又是怎么变成我们喝的纯净水呢?让我来告诉你们吧,其实是净化工厂的人,把江、河、湖、海的水经过沉淀、过滤和消毒得来的。

  今天我就做个小实验,尝试一次把污水净化。

  说干就干,首先是准备实验用具和材料。弟弟听说我需要树叶,主动到楼下帮我捡来树叶。我找来矿泉水瓶把它的上半部分剪下来当作漏斗,漏斗的口是瓶盖上面打开一个小眼,那么下半部分就当做接纯净水的杯子。现在我就要开始再找一个瓶子来制作污水,我把家里花盆的土挖了一放进瓶子里,还有一些腐了的小树枝、破树叶等杂物扔进了里面瓶子了,在加里一点水,使劲的摇晃。没想到这水就变的很脏了。好了,实验用具材料准备完毕。

  我就要开始实验了。不,还少一个样东西,你们猜是什么?没错我现在要做一个漏斗中的滤网纸,首先找一个长方形的纸对折两次,然后剪出一个半圆形。把剪出的半圆形纸贴在漏斗上,相当于是过滤网,这样就开始净化污水了。拿一根小棍立在漏字旁边,然后让污水顺着小棍儿慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水经过滤网纸一滴一滴的往下流入净水杯中,这净水速度可真慢啊。可是我在做净化污水之前都已经试过了,用纯净水在那里面试一试看漏的'怎么样?他一直就像水管一样不断的往下流,可能净化污水的时候有杂质堵塞滤网纸,所以流的就慢。真麻烦呀!做实验真不容易,要有耐心,不要想太多啦。因为现在我是一个小科学家小实验家,所以为了让实验成功,我要耐心。时间一分一秒的过去了,我看漏斗流到杯子里的真的干净了,“太棒了!太棒了!”我欢呼道,净化的污水竟然这么干净,虽然不像我们喝的水一样,但是起码这个小实验我做成功了。

  从这件事里让我明白了一个道理,任何事情的成功都是要做好充分的准备,还有就是要坚持不懈,要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事无成。

  一次小实验作文 篇29

  有一天,我在电视上看到一个小实验——“鸡蛋浮起来了”。我很好奇:鸡蛋这么重,怎么可能在水中浮起来呢?我想做个实验。

  我来到厨房,拿出一个玻璃杯,先往里面倒了大半杯清水,接着往水里撒了一勺盐,盐慢慢地融化了。我把鸡蛋轻轻放入盐水中,可是鸡蛋却沉了下去,我疑惑不解地看着鸡蛋,心想:咦,鸡蛋怎么没有浮起来呢?难道是我的盐放的太少了?

  虽然实验失败了,但是我并不气馁,我将鸡蛋拿出来,决定继续进行实验。我往盐水里又加了两三勺盐,再用筷子搅了搅,接着把鸡蛋再次放入水中,鸡蛋竟然晃晃悠悠地浮起来了,露出了半个身子。“实验成功了!”我激动地叫起来。

  为什么会这样呢?第二天,我去请教科学老师。原来清水的密度小于鸡蛋,鸡蛋就沉入水底,如果往清水中放入大量盐,盐水的密度超过鸡蛋,鸡蛋就会浮起来。

  原来,这就是科学,它是那样的'有趣而又神秘,我们应该多了解科学知识,科学让我们的生活更加丰富多彩。

  一次小实验作文 篇30

  你们相信纸做的毛毛虫会动吗?下面就让我来做一项小实验吧!

  首先,我从实验套装中小心翼翼地掏出了一个有纸包装的吸管和一根滴管。我先来到洗手池前,把水龙头打开,就拿着滴管,往滴管里吸满了水。接着,我利索地将吸管包装纸两端封口撕掉了,下一步就要将吸管纸的两端往中间缩了。

  我一边缩吸管纸,一边想象着"毛毛虫"复活的样子。心想:大概缩得越紧越好吧。然后,我从缩好的吸管纸抽离出吸管,飞快地拿来蜡笔,迅速地在吸管包装上画了几笔点缀"毛毛虫"的身子,紧接着又画上了眼睛和嘴巴。这时,“毛毛虫”看起来可爱极了!

  快大功告成了!我急不可待,真想看看“毛毛虫”复活啊。我的`脑袋突然冒出一个问号,"毛毛虫"究竟真的能动吗?我立即用滴管挤出清水滴在“毛毛虫”身上。啊?“毛毛虫”却不听我的使唤,一动也不动,像受了伤似的。

  我焦急得眼泪都流出来了,豆粒般的汗珠从我的额头上流下来。我又不忍心放弃,却又疑惑不解。我皱起了眉头,抿着嘴,眼珠子一转一转的,冥思苦想着。

  刹那间,我惊奇地发现,原来我挤的水太多了呀,而且不能只滴一个地方。最后,我又重新做了一只“毛毛虫”,屏住呼吸,手紧握着滴管,慢慢地、均匀地往"毛毛虫"身上滴水。

  “‘毛毛虫’动了!它复活了!正朝我爬来!”我激动得手舞足蹈,高声炫耀着。“毛毛虫”的身子一拱一拱的,好奇地打量着周围,正朝第一只毛毛虫爬来呢,像是想给它治病。

  我又朝“受了伤的毛毛虫”滴了一滴“药水”,它马上又复活了!正跟另一只毛毛虫结伴而行呢,就像在演一场戏。可爱极了!。

  我茅塞顿开,悟出了一个道理:原来,纸张中含有大量微小的植物纤维,在毛细作用下,纸会吸收水份。水有表面张力,水滴在缩紧的"毛毛虫"身上,水的张力慢慢地就把毛毛虫撑大了。

  实验是多么有趣啊!

  一次小实验作文 篇31

  今天一上课,老师给我们看了一幅画,一个人躺在碧蓝的大海上悠闲地看着书。我们很好奇,老师问我们:“你们知道为什么这个人会浮在水面上吗?”接着阮老师告诉我们说:“这里是死海,因为含盐量大,海水的浮力就变大了。”听了阮老师的话我们半信半疑,有的同学摆手、有的同学摇头、有的同学脸上表现出一副怀疑的摸样。

  阮老师拿出了一个玻璃杯,接了大半杯水,拿了一个鸡蛋把鸡蛋放了进去,鸡蛋没有任何变化,老师又拿出了一袋盐撕了一个小口往杯子里倒了一点,鸡蛋任然没有什么变化,这时同学们大声喊着:“加盐、加盐。”鸡蛋任然纹丝不动像个贪睡的小宝宝,老师又问同学们还有什么其他的办法。符家旭举起手大声地说:“阮老师用筷子搅一搅。”这时鸡蛋慢慢地上升了,同学们激动地叫着:“鸡蛋上升了,鸡蛋上升了。”阮老师有往杯子里加了一些盐,同时又用筷子搅了搅,鸡蛋浮出了水面像一个淘气的孩子露出了小脑袋。

  同学们高兴地鼓起来掌,可这时鸡蛋慢慢又沉了下去,阮老师有往杯子里加了些盐,又用筷子搅了搅,我们发现鸡蛋又慢慢浮出了水面。阮老师用手摁了摁鸡蛋,鸡蛋还是浮在水面,同学们尖叫着欢呼雀跃。

  这时杯子里的`水和牛奶一样白,我尝了一口“啊”!好咸呀!原来老师说的是对的,水的含盐量越高,水的浮力就越大,今天我们的小实验很成功。

  一次小实验作文 篇32

  今天早上,妈妈给我煮了一个鸡蛋,我非常讨厌吃鸡蛋,所以我就拿着鸡蛋在餐桌上玩儿,我一会儿给它扔上天,再接住;一会儿在餐桌上滚;一会儿……我不经意间,把鸡蛋立起来,手指一拨,只见鸡蛋像芭蕾舞演员在跳天鹅舞一样,急速的旋转,又慢慢的停下。

  我一下子来了兴趣,让鸡蛋转了好几圈,我把它想象成芭蕾舞演员正在跳天鹅舞,可这只有一个鸡蛋,不像在跳四小天鹅舞,我就想:再拿几个生鸡蛋来代替,我有拿来了3个鸡蛋,可我两只手只能转两个鸡蛋。我要培养出两个“芭蕾舞演员”,我边想象边做。我的`左右两只手,一手拿一个,同时用手指一拨,结果让我大吃一惊,只见那只熟鸡蛋跳着优美的舞蹈,而生鸡蛋像一只丑小鸭,一点也不争气,只在原地打了几个转,而且摇摇晃晃的。我以为是自己没转好又用手再让生鸡蛋转几周,可结果仍然这样,我拿着生鸡蛋摇了摇,又摇摇熟鸡蛋,终于我恍然大悟,知道了其中的秘密:因为熟鸡蛋里面的液体已变成了固体,只有里面是实心的东西才能旋转起来,而生鸡蛋里面是液体,所以鸡蛋没有固定的点,它只能摇摇晃晃地旋转。

  看来一个不经意的举动,会让我引出各种各样的想法。我总结了一个道理:许多实验需要我们敏锐的观察力和强烈的好奇心。

  一次小实验作文 篇33

  今天,刘老师让我们看了一幅图,图上画了一个人在水面上躺着悠闲地看报纸,刘老师告诉我们这是死海。我们有点奇怪,很想知道为什么这个人不会沉下去。接着刘老师给我们做一个试验。

  刘老师拿来三样东西分别是:一杯水、一个鸡蛋、一根筷子。刘老师先把鸡蛋放在水中,鸡蛋很快落到了水底,像一个小娃娃在水底懒洋洋的睡觉。接着,刘老师在水杯中放了一些盐,又用筷子搅了搅,让盐溶化,但鸡蛋好象粘在了水底一样一点也不往上浮。然后,刘老师又往水杯中放了一些盐,鸡蛋只是往上浮了一点,看到鸡蛋上浮了我们都很兴奋。然面鸡蛋并没有浮上水面。刘老师第三次又往水杯中放了一些盐,鸡蛋又往上浮了点。最后,刘老师第四次往水杯中放盐,这时水杯里水已经很浑浊了,像牛奶一样,然而我高兴的看到鸡蛋已经浮到水面,同学们都兴奋的跳了起来。老师告诉我们鸡蛋只所以能浮起来是因为水里的盐分增多了,水的浮力增大了。随后,刘老师还让几位同学尝了一下水杯里的'水,他们都说很咸,我们都哈哈大笑起来。

  这次试验给了我很大启发,我知了水里的盐分浓度越高,水的浮力越大。这个试很有趣,也很好玩,对我也很有帮助。

  一次小实验作文 篇34

  科学老师手里捧着一大堆东西,神秘的走进教室。我们都在窃窃私语,不知道老师葫芦里卖的是什么药。一次有趣的实验我在想是不是要给我们做什么实验呢?正想着,只听冷老师宣布,今天我们来做个有趣的实验,是关于电的。

  哦,我们欢呼起来!这可是我最喜欢的呀!

  实验开始了,老师先找了个小助手上来协助她。只见她从那一堆东西中拿出了两根塑胶棒和两块棉布,接着她们就开始死命的用布摩擦塑胶棒。一会后老师拿出一根针贴近其中的一根塑胶棒,这时我们看见针被吸在了塑胶棒上。然后又将另一根塑胶棒靠近前面那根塑胶棒。这时更奇怪的是它们竟然把彼此推开了。就在我们还没有反应过来的时候,冷老师又拿出一根玻璃棒和一块丝绸来摩擦。不一会,老师就把这根玻璃棒靠近塑胶棒。这时似乎有一股神奇的力量将那根塑胶棒吸了过来!

  这时我们一直张成“O‘的嘴终于忍不住发出了惊叹的叫声。一次有趣的实验这是什么奇怪的原理呢?为什么会这样呢?。就在我们为此百思不得其解的.时候,冷老师笑着道出了缘由。”这就是电,摩擦产生电,电同性相斥,异性相吸。“

  真有趣啊!这就是科学的魅力!真希望以后的科学课能展示更多神奇而有趣的实验!

  一次小实验作文 篇35

  有一次,我在电脑上看到了一段视频,其中有一个叫”铅笔插水袋水不流“的实验。我看了十分感兴趣,觉得这一定是骗人的。便决定把这个实验做一遍。

  根据视频的样子,我找来了一个胶袋,把袋子的四分之三装满水,再在胶袋的口头打了个结,这样就有了一个水袋。然后,我从自己的笔袋里找出两支平常一直不用的绿色铅笔。为了防止水袋漏水,把桌子地板弄湿,所以这个实验我在水池里做。

  开始做实验了:我让爸爸帮我拿着水袋,然后我小心翼翼的拿起一支铅笔,把尖的一头向水袋插去,一刹那,我害怕的闭上了眼睛,可是当铅笔准确无误插入水袋时,预想中的水却并没有流出来!我惊讶极了,不敢相信自己的眼睛。用另一只笔又试了一次,结果还是没漏。那么究竟是什么原因导致不漏的呢?

  原来,能耐高温的胶袋都会出现热胀冷缩的`现象。当铅笔插进这种胶袋时,就会与胶袋表面产生磨擦,通过磨擦就会产生热量,热量就会使胶袋膨胀,胶袋膨胀时就会把铅笔插进时的空隙缩小,这样,水当然就不会流出来啦!

  原来生活中有那么多有趣的实验,只要你善于观察,多多动手就能发现许多奥秘和乐趣。生活处处有知识,只要你是有心人,就一定会发现很多意想不到的惊喜。

  一次小实验作文 篇36

  人就是为探索而生的。从居无定所,到安居乐业;从茹毛饮血,到追求光明,无一不是探索的结果。正是因为探索,我们才有了今天的文明。现在,就跟大家讲一讲我的小探索。

  记得有一次,我在一本书上看到鸡蛋能在盐水中浮起来,就怀着好奇心,开始了实验。

  我拿来一杯清水,一根筷子,一袋盐还有一个鸡蛋。我先把一小撮盐倒入清水中,用筷子搅拌了一会儿,再把鸡蛋放进盐水中,可奇迹并没有出现,鸡蛋稳稳地沉入水底。我有点怀疑了:书上说的应该不会是骗人的吧?肯定是盐放少了,要不再试一次。我把鸡蛋从杯子里捞出来,又加了一小撮盐,搅拌……,放入鸡蛋但依然没有浮起来,我彻底怀疑了:难道书本真的骗了我?试最后一次吧,我就狠狠地加了一大把盐到杯中,用筷子在里面搅拌搅拌……,鸡蛋开始一浮一沉地跳动,最后竟然真的浮起来了,还有一点点露出了水面。“我成功了!”我挥着双臂兴奋地跳来跳去。过了一会儿,我的心里又冒出了一个问号:鸡蛋为什么会浮在盐水中呢?我带着心里的`问号翻起了百科全书。原来,水中加了盐,水的密度就会上升,只要盐水的密度比物体大,物体就可以浮在盐水中。人不能在普通的海水中漂浮,却可以在死海中漂浮就是这个原理。

  尽管这只是我的一个小小的探索,可这个探索说不定就是我对未来科学研究的开端。古人云:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。我们都应该怀着一颗探索的心来探究生活中的点点滴滴。

  一次小实验作文 篇37

  做一个小实验并非那么简单,想要做好一个小实验,就得从准备材料开始。

  在做实验之前,你需要拿出两个质量相等,比较重的大夹子,两根40厘米,一根60厘米的丝线,还有一跟杆子,激动人心的摇摆实验就要开始喽。

  首先,将两条40厘米的丝线分别绑住两个大夹子,我把60厘米丝线绕住杆子的两端,把那两根绑住夹子的绳子均匀地绑在60厘米长的绳子上。

  接着神奇的时刻来了,我抓住其中一个夹子,轻轻往上提,再慢慢松开双手,那个夹子就会摇来摇去,跟划船一样,奇特的`现象是,在边上原来静止的夹子也跟着动了起来。

  渐渐地,最初摆动的夹子开始慢了下来,另一个夹子摇摆的速度却越来越快。又过了一会,摆动快的夹子又慢了下来,边上慢下来的夹子又快了起来……

  然后,你还会发现,如果你同时提起两个夹子轻轻松开,那两个夹子摇摆就会保持一个幅度不变。

  最后,这个实验说明了,能量会相互传递,当一方能量变大,另一方能量就会变小,另一方能量变强的时候,一方能量又会变弱,能量是守恒的。

  一次小实验作文 篇38

  作文课时,老师从一个袋子里拿出了三根蜡烛,一盒火柴和一个轻的塑料袋,我们都不知道这是用来干什么用的。有的人说是在塑料袋上写字,然后用火在塑料袋上烧,字就没有了。有的人说是把蜡烛点燃,塑料袋就会自己飞起来……

  实验开始了,老师为了制造一点朦胧的.气氛,于是,就把灯给关了。这时,老师找了一个女同学上来点蜡烛,只见她一副大胆的样子,一点都不怕火。两只蜡烛都点燃之后,老师就让我们每人许一个愿望,看得出来,大家许得都很认真,只有个别同学不是那么投入。

  愿望总算是许好了,只见老师小心翼翼地把塑料袋放在火上,奇迹真的出现了。这只塑料袋一下子飞到了天花板上,看得出来,塑料袋好像很害怕火,一直往上升,可由于空气的原因,塑料袋从天上飞快地飘了下来,多亏老师眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了,然后,把接住的塑料袋放在桌子上。

  这时,老师说也让我们试一试。第一个上场的是一位名叫何一非的女生,只见她把塑料袋放在火上面,塑料袋还没有升起来,就被何一非一把捉住了。第二个就是我了,我也照样把塑料袋放在火上面,可塑料袋才刚开始飞起来一点,就让我捉下来了,我只能垂头丧气地走回了座位。

  后来听老师说是由于热空气比冷空气轻,推动塑料袋上升的。这真是一节有趣的作文课呀!

  一次小实验作文 篇39

  我盼望已久的实验课,今天终于要开始啦。我按照老师的要求,准备好了90度左右的热水,一个透明玻璃杯、食盐、一双筷子和一个鸡蛋,坐在电脑旁,迫不及待地等待着老师……

  终于上课啦,老师说:“同学们,你们猜鸡蛋能在水里浮起来吗?今天让我们一起来做个实验吧!”

  我按照老师的要求,首先把水倒进玻璃杯中,接着有小心翼翼地把鸡蛋放到水里,鸡蛋慢慢沉了下去。我发现水面比原来高了,可是圆溜溜的鸡蛋宝宝就好像睡着了一样,安静地沉在水底,一动不动,好像在做着一个香甜的.梦。

  这时,我心里有些迷惑,难道鸡蛋浮上水是假的吗?“同学们不要着急,往水里慢慢加盐。”正当我发呆的时候,突然听见老师这么一说,我立即把盐放进水里,水里的盐好像雪白的梨花,慢慢地落到了水底。然后,我学着老师的样子用筷子搅拌了一会儿,鸡蛋就像一个醉汉一样,左摇右摆,忽上忽下,慢悠悠地浮了起来。它又像是一个刚睡醒的的宝宝,迷迷糊糊的,我用手一按它的头,它就乖乖地躲进水中;一放手,它就又马上浮出水面。

  我激动地拍手欢呼:“我成功了!成功了!”我兴奋地手舞足蹈,一蹦三尺高。我连忙喊来爷爷奶奶看这浮起来的鸡蛋,爷爷奶奶也竖起了大拇指给我点赞。

  通过这次科学实验,让我明白了鸡蛋在盐水中浮起来是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以它能浮起来。噢!原来科学这么神奇,真是学无止境啊!我一定要好好学习,掌握更多的科学知识去探索更多的奥秘!

  一次小实验作文 篇40

  我有一个土豆和一根吸管,土豆很坚硬,吸管比较柔软。

  我试图把土豆捏碎,于是使出了全身的力气,可还是没能把它捏碎,我又把它用力往桌子上砸,只听见“砰”的一声,我拿起土豆一看,结果只是破了点皮,真是个顽固又坚硬的土豆啊!而吸管呢,我只要轻轻一掰就会弯曲,非常柔软。

  如果我说吸管可以插进土豆,你会信吗?

  首先,我用手用力按住土豆,记住,一定要按住了,然后拿起吸管用力握紧,高高举起,快速插向土豆,一刹那间,我自己都还来不及看清手的速度,吸管已经插进了土豆里。我用尺子量了量,大约插进去了四厘米。知道了吗?即使吸管是软的,只要力气够大,速度够快,也可以插进坚硬的土豆。如果不用力气。慢慢的往里插,没了速度和力度的吸管是很难插进土豆的。

  由此我想到了我身边的同学,有学习优秀的,也有学习落后的,但是学习落后的就永远学不好吗?不是的,只要他肯努力,坚持每天让自己进步一点点,持之以恒,一定可以赶上学习优秀的'同学,甚至超越他们。同样的,如果学习好的同学骄傲自满,上课不认真,学习不努力,成绩也会降下来,成为学习落后的学生。

  努力和坚持是学习的法宝,是吸管的力度和速度,只要定好目标,就一定能达成。

  软与硬的较量

  一次小实验作文 篇41

  在我们的印象中强大总能战胜弱小。硬总能战胜软,可事实真的如此吗?下面,我来举一个土豆和吸管的例子。

  吸管和土豆谁硬?大家肯定会回答土豆。吸管,轻轻一折它就弯了。可土豆呢!你用力捏它,它毫发无损。你把它往桌子上用力砸,依旧未损。从高处扔下来,可能会掉点儿皮。可是,这样硬的土豆却能被一根筷子粗的吸管穿透。因为,吸管之所以能穿透土豆是有五个关键:

  1.固定住土豆。

  2.用手紧紧握住吸管。不要太靠上,也不要太靠下,大约距离吸管底端3厘米左右。

  3.对准位置。

  4.快速扎进去。

  5.扎的时候要用力。

  还有一个关于我的例子。

  我一年级上学期的时候学习特别不好,期中考试,我考了倒数第6名。从下学期开始,我决定要努力学习。于是,我制定了五条学习关键:

  1.遇到不懂的问题就去问。

  2.每天做十道列竖式计算的题。

  3.每天练字一张。

  4.多读书。

  5.上课认真听讲。

  就这样,我每天按照这些学习计划去学习。我的学习提升了很多。期中考试的时候,我凭借自己的.努力考了第1名。

  以前我的学习非常落后,而班长非常优秀,以前我从没想过能超越她,而这次出乎意料,我居然超越了她。我从倒数进步到了正数,老师也对我刮目相看。我非常自豪。

  后来我通过自己的努力,在二年级上学期的时候,荣登班长的“宝座”。我之所以能取得这么大的进步是因为我抓住了其中的关键之处。

  有时候不要因为自己比别人差太多就灰心。强大有时不一定能战胜弱小,抓住关键,然后努力,你就能成功。

  软与硬的较量

  一次小实验作文 篇42

  我猜,大家对吸管并不陌生吧!对土豆一定也很熟悉吧!今天,我们就来谈一谈吸管与土豆。

  吸管十分软,用手捏一捏,折一折就会变形了,而土豆呢?土豆十分硬,你瞧,用手捏,不变形,用力在桌子上敲打,他也一样不变形,甚至,你把土豆从高处往下摔,它顶多破一点皮,你说土豆该有多结实呢!

  吸管能不能插入土豆呢?

  用手紧握住吸管但要离最下面约2-4厘米,瞄准土豆中心,从旁边用最大的力气使劲一插,奇迹发生了,比土豆软的吸管竟然插到土豆里了,用尺子量一下,吸管插到土豆里大约3厘米。

  在我们的生活中,是不是还有很多这样的'例子呢?

  我的同学聂非凡就是一个很好的例子。

  在1至3年级的时候,她的学习成绩并不是很理想,有时她还会耍一些小脾气,有时作业完不成,有时还会惹老师生气。但是自从上了四年级之后,她的变化可真是很大呀,每天,上课更认真听讲了,作业也完成得又好又快。

  “功夫不负有心人”,这句话说得可真是太对了,她在四年级下学期的期末考试中,数学居然得了100分!就连我们班数学学霸王福森和胡文烨都没有考过她!

  看来,只要明确目标,抓住关键,世上只有想不到的事,绝对没有做不到的事情!

  一次小实验作文 篇43

  今天在《快乐41》的课堂上,老师说:“这节课给大家做一个小实验《烧手绢》,就是手绢被火烧过之后依然完好无损。”听到这,教室里顿时热闹起来,同学们纷纷议论,有的说这不可能,有的说太奇怪了,都急切地想看看是怎么回事。

  这时老师让同学关上灯,拉上窗帘,教室里光线暗下来,实验开始了。只见老师先拿出一块手绢,放进一个装满水的碗里,把手绢浸湿,然后提起来,再放入一个有酒精的瓶子里沾一下,紧接着用镊子夹出,最后擦着一根火柴点燃了手绢,这时蓝色和红色的`火苗呼呼的,同学们都看呆了。一会儿火焰由强变弱,终于熄灭了。再看被烧过了的手绢依然好好的,老师怎么扯也扯不坏。我很惊奇,于是亲自又试着扯了扯,确定是真的。老师问大家这是怎么回事呢?同学们有的说“是酒精的浓度。”有的说:“是因为有水。”最后老师告诉我们刚才燃烧的是外层的酒精,手绢因为有水的保护才没被烧坏,同学们一下子就明白了。

  我觉得这个小实验真有趣。

  一次小实验作文 篇44

  神笔马良的故事相信大家都听过,那你相信现实中真的有东西可以让画动起来吗?你还别不信,只要有一支白板笔,一个光滑的表面,再加上一些水,就可以让你的画动起来,我就在书上看到过,我把这个实验取了个有趣的名字,让画在水中翩翩起舞。为了验证这个实验我决定亲自动手做这个实验。

  根据书中所说的,我找来一根白板笔,拿来妈妈的小镜子,用我的小脸盆打了一盆清水。

  万事俱备,只欠东风,实验开始了。我先用白板笔在小镜子上画了一匹我最喜欢的小马,然后把画有小马的.镜子小心翼地浸在水中。怎么回事,画怎么不动呢?我百思不得其解,妈妈说:“你晃动一下镜子试试。”我轻轻晃动了一下,奇妙的事情发生了,镜子上的画竟然慢慢地与镜子分离开了,漂在了水面上,可是小马却断成了好几段。

  我懊恼极了,真是丈二和尚摸不着头脑,妈妈说:“是不是画小马的线太细了?”听妈妈提醒,我恍然大悟,对呀,线细了画的图案就会断开了。我信心倍增,决定重新试一次,这次我在小镜子上画了一只小金鱼,特意画粗了点。当我轻轻晃动水中的小镜子时,惊喜出现了,小金鱼漂在了水面上,我欣喜若狂,我的实验成功了。

  可是这是为什么呢?这是因为白板笔的墨水是无法溶解在水里的。所以你把图形放在水里面,也难以破坏原来的笔迹。

  这就是科学,它是那样有趣而又神秘,只要我们留心观察,勇于实践,就能发现生活中的很多奥秘。

  一次小实验作文 篇45

  今天,我去上了一节实验课,是做鸡尾酒。那鸡尾酒层次分明,颜色鲜艳,让人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家给老爸露一手。

  现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧!实验需要准备的材料有:

  1、水;

  2、盐;

  3、多种颜色的色素;

  4、多个20ml的量杯;

  5、1个烧杯;

  6、一根玻璃棒。材料准备完毕,现在就可以正式开工啦!首先在每个量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素,当色素碰到水的时候,就展开了一圈圈小圆晕,漂亮极了;然后用玻璃棒将水搅拌均匀;接着把盐按从多到少的.顺序放入量杯中搅拌均匀,搅拌的时候,玻璃棒会发出“叮咚,叮咚”的声音,像春天刚融化的泉水,美妙极了;最后,也是最重要的一步就是:混合了盐分的水要按从多到少的顺序,缓缓地沿着玻璃棒,轻轻注入烧杯中。就这样,一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。

  通过这个实验,我了解了密度这个新名词,也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样,再用不同的颜色区分出来,就能更直观的看明白了。密度越大,就沉得越低;反过来,密度越小,它就浮得越高。

  科学真是好玩呀!生活中到处都有它的足迹,让我们一起去慢慢探索吧!

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