抽背课文作文（通用50篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的抽背课文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抽背课文作文 篇1
老师说今天的自习课上要抽查课文。上课了，我连手中的作业都放下了，一直在背课文。因为我昨天晚上回到家根本就没背。
老师走进来了，我紧紧地攥着拳头，双腿抖地都使桌子来回晃动了。老师开始抽查了，我紧张的额头上都有细小的汗珠冒出来了。窗外的天气，太阳高照着大地，烘烤这大地，我心里却如此寒冷！我的汗珠已经汇积成流不停地往下流，半天了老师还没有抽到我，我心里开出了茂盛的小花！太好了，估计也不会叫我了。
过了一会儿，老师，抽到我们这组了，我的同桌有“幸”被老师抽到。他眼神慌张，像老鼠见了猫似的，飘忽不定。那样子一定在想：老师啊！你怎么这么快就抽查到我了，早说，要是抽到我，我肯定好好的'背课文呀！我想：哈哈，没好好背课文吧！这就是没好好背课文的下场。可转念一想现在的我日子也不好过。我手紧紧地攥住衣角，不停地搓，衣角都被我搓皱了，眼睛一直盯着我的书，看来看去，就怕老师抽到我。
我实在忍不住了，偷偷看了一眼手表，还有几分钟就下课了太好了，可我心里也还是不安的。
直到下课，老师也没有抽查到我。这时我的心情豁然开朗，我是这节课的“幸运儿”啊！
抽背课文作文 篇2
早上上学，天上没有往常把我们晒得不敢出门的太阳，只有一团又黑又暗的大乌云。
叮铃铃，上课了。老师要检查课文背诵的情况，我坐在椅子上，内心很慌张，因为昨晚我忘记背课文了。我仿佛看到老师生气的拿着戒尺看着我，一下一下的敲着我的课桌。趁着老师还没考到我，赶紧翻开语文书开始背诵。
就在我全身心投入的背诵课文的时候，突然有人拍了我一下，我一惊，以为是老师来找我背课文了。我抬起头看向黑板，恐惧地小声说：“老师，我昨晚忘背课文了，我现在背不下来。”就在我说完之后，我听到一个声音说：“你吓我一跳!我就是想问你借支笔，有这么害怕吗?”我顺着声音回头看了一眼，原来是我的后桌。我松了一口气，拿了支笔借给他。
不久，老师神情严肃地走上再讲台，用戒尺敲了敲黑板，说：“我刚刚抽查了几位同学，发现大家背的`都不太熟练，今天就这样吧，大家回家重新背熟，明天再考。”
“太好了!”我听完老师这番话后，大喊了一句。老师和同学们都看着我，我突然脸红了，说：“我，我，我就是一时兴奋了!”我看见老师生气的瞪了我一眼，我羞愧的低下了头。老师肯定发现我没背课文了，回家我一定要好好背了，老师明天一定会考我了!
唉，窗外什么时候下雨了!
抽背课文作文 篇3
老师今天的自习课上要抽查背课文，上课了，我连作业都不写了，一直在背课文，因为我昨天晚上回家根本就没背
老师走进来，我有点儿紧张，我心想：老天保佑，我不会背，我也不希望老师惩罚我，只要这次老师不抽查我，我以后会好好上课，不会再捣乱了。我深吸一口气，望着窗外天气现在成了乌云密布，好像一只小鸟在树梢上叽叽喳喳的叫声好像对我说：“你看你不会背吧！哈哈，你这次一定会被惩罚的。”我等了半天，老师没有抽查到我，我暗自庆幸老师没有抽查到我。一会儿老师抽查到我们这一组了，我握紧拳头身体抖的厉害，桌子和椅子也在和我一起抖，我紧张极了，我的同桌被老师点中，我心想：“完了，这次是真的完了，我该怎么办？还是逃不掉被老师抽查背课文的机会啊！”他刚站起来也有点儿害怕，只见他手中冒着许多的汗，头上也流了许多的汗，我心想他也很紧张吧，但我此时的心情也和大家一样紧张。
直到下课，老师也没有抽查我背课文，我心想：谢谢老天，我以后成才，不会忘记语文老师的.，我会报答他的，这时我的心情豁然的开朗。
抽背课文作文 篇4
每天的英语早读，王老师都会给我们布置清晰的背诵任务。今天，王老师就来了一次突如其来的抽背，以检查我们的记忆熟练度。实际上这也是老师看有没有人背诵时作弊。
第三节课，王老师拿了一个袋子，里面发出“哗啦哗啦”的声音。老师专门晃了晃袋子，还从里面拿出一根雪糕棒，上面写着我们学生的.名字。我的天，这不就是要抽的签吗？不过这好像是从政治老师那拿的吧，还有其他班同学的名字。不过，干万别小看这几根儿雪糕棍，它们可决定着我们的“生死大权”呀。
平心而论，我并不怎么怕抽背，因为平常我一直在认真地背诵。再说了，“是福不是祸，是祸躲不过。”坏运气来了天都挡不住，还不如乖乖面对抽查。
现在，已经用这“生死令牌”选出四名幸运儿了，王老师总共要选5个人。正当我认为自己无缘这次抽背时，第四名幸远儿韩家澍抽出了一张“令牌”，一瞬间，时间仿佛凝固了，我只听见王老师念出了“宋亚轩”三字，然后，世界仿佛什么声音都没了。
恰到好处，我的同桌兼音响老师卞乙博同学用嘴唱出那首很火的歌，“Ohno， Ohno， Ohno nonono……”而我可不管这些，赶紧复习。我要背长课文第3段，嘴赶紧开动，小声且快速地默念起课文。
轮到我背时，前几句因紧张出了差错。汗水不禁从额头流下，幸亏后面几句没有出错。背完后，我一下瘫到了凳子上，“渡劫”成功。
所以，平常背诵不可作弊，必须认认真真背，临时抱佛脚是没用的。
抽背课文作文 篇5
“叮叮叮”上课铃声响了，周老师拿着教科书，春风满面地走了进来，面带微笑地对大家说：“同学们，今天我们抽背课文。”话音刚落，同学们议论纷纷，赶紧复习。有的高兴地举起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的紧皱眉，低着头，不敢看老师，恨不得有“隐身术”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻开语文书，趁着这点时间，悄悄地记了起来。
老师第一个拿胡英拓开刀。只见他慢慢地站起来，哭丧着个脸，耷拉着脑袋，抓耳挠腮，脸红彤彤的，像个熟透了的大番茄，站在那儿，像个木桩似的，不知如何是好，真是徐庶进曹营――一言不发。在同学们的提醒下，胡英拓刚说了个题目，舌头就像打了结似的，牙缝里吐不出一个字。“我来！”王傲奇自告奋勇。刚开始，他说得十分流利，可后来不知怎么的，就结结巴巴，断断续续，重重复复，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，要么张冠李戴，总之背得牛头不对马嘴，像吃螺蛳似的。但最后总算过了关，大家都为他捏了一把汗。第三个是胡露莹，她不紧不慢背得滚瓜烂熟，而且还富有感情。背得最好的是施安妮，她笔直地站着，娓娓道来，就像在听故事。她不仅有表情，还背得一字不漏，几乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鸣般的掌声，老师也向她投去了赞许的'目光。她真不愧是我们班的“火车头”。
随着“叮叮叮”的下课铃声响了，抽背课文也结束了。我松了一口气，心里的一块大石头终于落了地。我想：经过这次考验，我一定要把课文背得更熟。
抽背课文作文 篇6
老师宣布下节课抽背。天！老师，你又搞突袭！我还没准备好呢！
课间，我把疯玩、下棋的事全都扔在脑后，开始我的“背书特别行动”。
“哈哈！”背了一会儿，我把书往书包里一塞，流露出得意的笑容。“我的记忆力真好啊！我可以玩了！”我赶紧下了盘棋，又小玩了一会儿。
“铃铃铃”威严的老师手中夹着一本课本“嗒嗒嗒”地走上了讲台。每“嗒”一下，我的脸上就冒出一颗豆大的'汗珠。
老师用他寒冷如冰的目光像机枪一样扫来扫去，然后猛地说一声：“抽背！”大家的心开始悬了起来。
第一个抽到的是李明智，李明智背得结结巴巴，漏洞百出，老师非常生气，把李明智骂了个狗血淋头。我看到李明智被批的样子，心也乱了起来：“天灵灵，地灵灵，千万不要抽到我呀！”
第二个抽到的是刘乐乐。她背得行云流水，老师把她大大地夸奖了一番，还奖给了她一颗糖。要是我背得这么顺利，那该多好啊！
当抽到我时，我的心好像被谁刺了一样，上蹿下跳的。老师叫我背第三课的第7自然段，好在旁边的同学小声地提醒了我一下，我顺利地背出来了，老师也给了我一颗糖。噢耶，我成功了！正如古人说的好：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
今天抽背真是又惊又喜呀！
抽背课文作文 篇7
今天早上，我兴致勃勃地来到学校，一走进教学楼三楼的走廊里，就听见从我们班的教室里传来朗朗的读书声，心想：同学们学习的热情与往常为什么不一样呢？呀！我忽然想起今天要抽背了。
我便三步并两步跑到教室里，教室里充满了浓厚的学习气氛，我不声不响地拿起书认真地读起来。一会儿，我们的阳老师一手夹着教科书，满面笑容地走向讲台，告诉我们：“同学们做好准备，现在开始抽背！”老师的话像一根根针一样扎在同学们的心头，当老师话音刚落，有的同学胸有成竹、争先恐后地举起手来；有的同学便低下头生怕老师发现，而我呢，心里就像十五个吊桶打水，七上八下的，忐忑不安，不知如何是好，心中快乐的火焰已经被熄灭。正在这时，只听见老师说道：“今天抽背的是学号含有‘3’这个数字的同学！”此时，我忐忑不安的.心，终于平静下来，逐渐变为愉悦，心中快乐的火焰重新熊熊燃烧起来。因为，我的学号里没有“3”。
然而，我体会到这次抽背是检验我们的学习成效，只有认真学习，努力学习，才有好的收获。说不定，下次就会抽到我呢！
抽背课文作文 篇8
下课了，学习委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。
“叮铃铃”，上课了，老师踏着方步走进教室，说“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营——一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。
“出出出……出入草原，听不见一点儿声……音，摸了摸脑袋……”老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：“不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！”接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。
我的手伸的高高的`，期待的眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：“老师，老师，叫我，我会！”可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。
经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！
抽背课文作文 篇9
叮铃铃，叮铃铃上课了，语文老师面带微笑的走进来，看见老师的那一刻我心一颤：哎呀糟了，昨天老师留的背诵《赵州桥》，我没有背下来，怎么办?怎么办?
“同学们，昨天我们讲了《赵州桥》，今天我们继续学习新课，请把书翻到……”老师的话音刚落，我紧张而又悬着的心落地了。跟着老师的节奏，我们走进了《一幅名扬中外的画》…时间飞快，正当我沉醉于画中，“同学们，还有点时间，我检查一下昨天背诵情况”老师表情严肃的'说道。教室里顿时鸦雀无声，窗外的树枝也不舞蹈了，小鸟也不欢唱了………它们好像怕被老师考到一样。
同学们一个一个，背得十分流利，马上要叫到我们组了，我越来越紧张，再也听不见任何声音。当老师环视的目光与我相对时，我瞬间像被雷击了一样，时间似乎凝固在这一刻，我心里的小兔子一直狂蹦，手心里都是汗，还不由自主地反复握紧打开，我不停地搓着手，脑子里一片空白，周围的空气己经不能让我顺畅呼吸。有一种幻觉在耳边想起：千万别叫我，我不会，千万别叫我……
叮铃铃，叮铃铃下课铃声打破了紧张的气氛，“今天背诵就到这里”。我深深地吸了一口气。“没考到的同学，下节课接着考”老师接着补充道，“下课”。我的心像坐过山车一样起跌宕起伏，虽然下课了，但我依然很紧张。
我回忆着妈妈陪我背课文时，我不用心的样子，十分懊悔。今天回家，我一定踏踏实实把欠的账都补上，再也不偷懒。
抽背课文作文 篇10
“呼——幸亏我会背。”今天老师要抽背星期天的作业。但是有很多人不会背，还好我是“幸存者”之一。
今天上午第二节课，老师给我们带来一个爆炸性的消息——抽背课文。我环顾了一下四周，有的同学在“临时抱佛脚”，有的根本不当一回事，甚至，有的同学趁机讲讲话。就在这时，上课铃声突然响了。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵音乐过后，我心想：这该死的铃声早不响，晚不响，偏偏这个时候响，唉——。我的天呐，老师你可别抽到我啊。这时，老师打断了我的`思绪，说：“我们以‘开火车’的形式往下背。”我想了想：“唉——，老天爷呀，咱俩有什么恩怨呀，你为什么这么折腾我呀？”听，这位同学前半段还背得朗朗上口，而后半段背的就是驴唇不对马嘴了，我的心突然“怦怦怦、怦怦怦……”一直跳个不停，脸上也越来越烫。我小声地对自己说：“我虽然会背，但还不熟，怎么办，怎么办？”我扭头看了看另一组人，发现会背的人是寥寥无几。老师突然说：“下一个。”我刚想站起来，扭头一看，发现并不是我，我的心突然提到了嗓子口，而那个人并不会背，我听到老师的喊声，赶忙站了起来，背道：“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！后生们……”直到老师说了声停，我才止住。
“哈哈，幸好我在家里多背了几遍。”
抽背课文作文 篇11
抽背？李老师居然跟我们这帮“孺子牛”来玩阴招，老师真是暗中放箭，一窍不通的就被老师这支箭所“射杀”了。
这时，李老师用雷达一般的目光扫射着我们。突然，她叫起全班成绩名列“第一”的朱轩豪起来背诵。朱轩豪正在吮吸着手指，被老师这么一喊，赶快从位置上站起来，蒙头蒙脑地背诵了第三课的第一小节，可是疙里疙瘩的`，估计只有他听得懂自己背的“天书”了。背到最后的时候，还不禁流下了眼泪。不知是被自己出丑了有点难为情还是害怕老师惩罚他呢？
老师第二个叫起来的是-李祖明。你别看他一天到晚上课心不在焉，可他一站起来挺直了腰板，咳了两声，开始流利地背了起来。我们惊吓得都张开嘴巴，这简直是倒背如流了。在他超级出色完成任务的情况下，李老师奖给了他一颗糖果，我羡慕死了，感觉李老师对成绩越差的人越偏心。
我们其他同学都把手举得高高的，调皮捣蛋的恽王昊恨不得把手举到李老师的鼻子下，但她好像没有看到这一切。功夫不负有心人，老天爷终于开眼了，老师叫我站起来背诵第三课的第三小节，我胸有成竹地站起来，大显身手。我口中说出的话像机关枪一样扫射全班，背得行云流水呀！
在这一次有趣的活动中，我明白了一个深刻的道理，那就是一分耕耘一分收获。
抽背课文作文 篇12
太阳伸了个懒腰起来了。树、花、草从甜甜的梦乡里醒了过来。我穿着一身鲜艳的衣服，边走边背昨天的课文。“哼哼!今天老师抽背课文，我肯定能倒背如流!”我得意地想。
叮叮叮......上课铃声响了。语文老师开始抽背课文，“唉---!”教室唉声一片。我却暗暗自喜。看着同学们一个接着一个耷拉着脑袋回来，老师的.脸也越来越黑，阴得都快滴出水来了。“放学后，让你家长来一下”老师重复着这句话。看着同学们一个接着一个被叫家长，我不禁扑哧一声笑出来。
老师抬头一个犀利的眼神望过来，我赶紧低下头，装作看书的样子。当我同桌垂头丧气的回来对我说：“《在天晴了的时候》真难背!”“哦?不是背《白桦》吗?”我诧异地问。“不是!”他肯定地回答。我这才仔细听同学问读的，全都是《在天晴了的时候》。我的后背开始冒冷汗，赶紧翻到《在天晴了的时候》，我调动脑袋里的每一个细胞，开始背这篇课文。可是还是差着一小段，马上就要到我了，我急得手开始哆嗦起来。
“叮叮叮......”就在这时，救命的下课铃响了。我长长地舒了一口气，老师皱了皱眉头，说：“今天上午大家背的不怎么好，下午还有语文课，希望大家利用时间，好好背诵，下午我还是会挨个抽背的!”
“唉---!”教室里又是唉声一片……
抽背课文作文 篇13
“什么?老师让背这篇英语课文了，五大?”我瞪大了眼睛，脑袋往前一伸，惊奇的问。
早晨的椅子有点凉，我站了起来。“对呀，你忘了吗?昨天老师说他要是点到谁不会，就让谁抄这篇课文10遍的呢。”旁边的同学跳了起来，疑惑的说。我右手一拍前额，完了，完了，我把这件事忘得一干二净了。这可是昨天，老师在班级留作业的时候特意说的。
我面对课桌，腿不自觉的哆嗦起来，头慢慢低了下去，我仿佛看见老师脸上愤怒中带着几分的失望，同学们脸上有五花八门的表情，有的幸灾乐祸，有的显一点同情，有的吓了一跳，可能是因为他们还不如我的临场发挥。有的则有些奇怪，可能是在想一向优秀的我怎么会背不好课文儿。我又似乎听到同学们的窃窃私语，他们有的在说我怎么会比他们背的还不好，有的.在说我都可以背的不好，那他们是不是可以不用背了......
不，不行。我噗通坐下来，把手伸进课桌。我一定要用最快最快的速度背下课文才行。我用光一样的速度转过身，把书包“哗”的一声拉开，把书包里的书翻得“啪啪”直响，我把其他书用力地往外推，眉头紧皱。我急得满头大汗，只觉得外面电闪雷鸣，乌云大作。
我的老天爷啊!可千万别没带书。终于，我像抓住了救命稻草一样抓起了英语书，翻到了课文儿那页，用火箭升空的速度背起课文儿......
抽背课文作文 篇14
早自习的时候，黄老师郑重地宣布：“这学期，同学们每篇课文都要背诵下来。”
我顿时愁眉苦脸起来，我的背诵能力一直不好啊！这可怎么办？这学期有我遭殃的啦！
能背下来的'时候感觉特别容易。这天，我们要求背《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文，我三下两下就背完了。谢可馨比我多读了40分钟，结果结结巴巴，第一段都没有背下来。我感觉背课文对我来说还挺容易的嘛！
课文背不下来就感觉人都要发疯了。放学后我们做完作业就开始背诵课文。那是第三课《鸟的天堂》，我就怎么也背不下来，特别着急。那时已经晚上八点多了，那种急，慢慢变成了怒气，最后变成了冲天怒气，最后把解压器都给捏爆了。还是妈妈安慰我背不下来没关系，明天早上读一读就好了，我这才消了点怒气。
晚上睡觉时，躺在床上，妈妈告诉我：“因为你背《雅鲁藏布大峡谷》的那篇课文的时候比背《鸟的天堂》认真多了，背《鸟的天堂》的时候，你是一会儿跟谢可馨聊天，一会儿发现时间很晚了就赶紧抓起书读一下，背书不能太着急，但必须要认认真真读，全心全意投入到这个读书中。并且在老师让你们抄写课文的同时，就要把课文记下来。”听了妈妈的话，我似乎更知道以后该怎样背书了。
第二天早上，我专心读过几遍后，《鸟的天堂》被我拿下了。
唉，背课文可真是让我又恨又爱呀！
抽背课文作文 篇15
昨天放学，老师说明天上课要检查课文背诵的情况，看着同学们紧张兮兮的样子，我笑了。
教室窗外的天气风和日丽，阳光灿烂，天气不冷不热，可好了。哈，第一节课就是语文课，我丝毫不害怕，因为我已经把课文背的滚瓜烂熟了，我闭着眼睛都能背下来了。我仿佛看见老师用惊呆的眼神，看着我，而同学们却用羡慕的'眼神盯着我看;我仿佛又听见老师在夸奖我，同学们在底下说我背得真好真棒。
我正在畅想的时候，语文老师高跟鞋的声音在我耳边响起。“哒，哒，哒，哒……”，我高兴的都要跳起来了，语文老师推开门进来了，走到讲台上，把书放下说：“我相信同学们一定都把课文背下来了吧!那我就考一考大家背诵的怎么样。”
我假装不会背，低着头，弯着腰，把头埋在书本里，啪，我的一支笔掉到地上，我伸手捡了起来。老师果然被我吸引了，“韩明泽，今天就由你来第一个背课文。”“好的，老师。”我站了起来，面带微笑。老师看了看我，“第一个背诵课文，一定要给大家带个好头，有没有信心啊?”“老师放心吧，我有信心。”我大声的回答了老师。之后我声情并茂的把课文从头到尾背了下来。语文老师惊讶了，夸我背的真好，我表面没说什么，但是我的心里乐开了花。同学们都用赞美的眼神注视着我。
我心想，我肯定出名了，老师和同学们背后都会夸我的。果然，付出就会有回报，努力学习就一定会得到大家的认可，我以后一定会加倍努力学习的，加油!
抽背课文作文 篇16
下课了，学习委员来通知我们，下节课语文老师要抽背课文，我心想：完了，完了，可千万别抽到我呀。说完，我马上跑到教室去临时抱佛脚背课文去了。
“叮铃铃”，上课了，老师踏着方步走进教室，说“今天抽背《草原》的一二自然段”，教室里立刻安静了，连根针掉下来都听的见，我的同桌被老师抽背到了，他背的结结巴巴，断断续续，好像有什么东西卡在喉咙里似得，真是徐庶进曹营——一言不发，我心里一阵爽，真想帮他背啊！心想：如果叫了我，我不就赚了吗。
“出出出……出入草原，听不见一点儿声……音，摸了摸脑袋……”老师的脸色越来越难看，终于大拍桌子，火冒三丈的说：“不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，你给我坐下，下午的抽背我还叫你！”接着老师又抽背了班长，班长背的不快不慢，而且还富有感情，听她背诵，仿佛在听故事一样，班长背完后，教室响起了雷鸣般的掌声。
我的手伸的高高的，期待的.眼神紧追着老师，眼睛似乎在说：“老师，老师，叫我，我会！”可老师的目光从我这飘到了别人身上，我嘴巴不停的嘀咕，早知道这样，我就不那么背死背活了，害我在课间都没出去玩。
经过这次抽背课文的事情之后，我也有了警惕性，有背诵就要好好背诵，不然就要像今天一样临时抱佛脚了！
抽背课文作文 篇17
老师布置了一项背诵作业，这可让我的头哇，整整大了一圈，要知道我可最讨厌背诵了。
回到办公室，我和田炜玉不约而同地开始背起来，但同时背杂乱不清。这时老师们开始讨论工作，我们再也背不下去了，田炜玉率先冲出去，我们一人找了一间空教室背诵课文。
我站在墙边，飞快地读着，但我这样漫无目的地背太慢了，而且越读越烦，我找到了田炜玉，向她请教。一推门，只见她在教室中边走边背，按照一段一段地来背诵。我立刻醒悟。回到自己的.教室，我也边慢慢走，边一段一段地认真缓慢诵读，争取把读过的内容映入脑中，然后再开始尝试着背诵。哪里不会或不熟再重点来诵读背诵。可效果并不是很明显。我再次到田炜玉的教室请教。田炜玉告诉我。：“没事，别着急，一口吃不成大胖子。一段一段诵读，熟练了就可以背下来呢!反正妈妈还没有下班呢。”我继续闭门苦背，过了一会，我终于能够背诵下来，但有些地方还不够熟练。这时，田炜玉提议：“我们一起去找大人背吧!”我说：“要不，咱们两个先一起背背看?”于是我们一起开始背，可是，要么不是她背错，就是我背漏，总之我俩怎么也合不到一起去。我无奈地耸耸肩：“算了吧，咱俩都没背熟练，合都合不起来能背好?”这时下班时间到了，田炜玉跟着妈妈回家了。这次背诵作业没能在学校里完成。回家继续背!唉，真难背的课文。
抽背课文作文 篇18
今天下午的语文课上，殷老师给我们做了一个有趣的游戏――击鼓传花背课文。这个游戏的规则是：老师放音乐，全班同学开始传小熊布娃娃，音乐停止时，传到谁的手里谁就背课文。如果背的好，就能得到一个大笑脸，如果背的.不好，将得到一个哭脸。
太好玩了！同学们有的高兴地跳了起来，有的互相小声议论着，我的心却七上八下，怕轮到我背的不好而得到哭脸。
游戏开始了，在音乐声里，同学们将布娃娃你传给我，我传给你，一道道目光齐齐地盯着它不放。突然音乐停了，第一位同学开始背课文，他站起来毫不畏惧，而且背的非常流利，老师奖给了他一个大笑脸。他高兴得手舞足蹈起来。我心想：有什么了不起的，如果传到我，我也会同样得到一个大笑脸的。说也怪，我的心情突然变了，刚才的紧张情绪一下子抛到了九霄云外，窃窃地希望布娃娃能落在我的手上……
然而，第一局游戏结束了，第二局也很快过去了……眼看到了最后一局，我有些着急了：怎么还不轮到我呀？老师好像猜透了我的心思，看了我一眼，正在这时，音乐戛然而止，布娃娃像个小粘虫一样粘在了我的手中。
我站起来，开始大声地、充满感情地背起了课文。可惜只背到了一半，老师就让我停下，原因是我背得太流利了，因此也发给了我一个大大的笑脸。我心里别提多高兴了，像吃了蜜一样的，甜丝丝的。
有趣的游戏很快就结束了，从这样的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可能战胜一切困难。
抽背课文作文 篇19
语文书里有许许多多的故事，有的是写景的文章；有的是记叙的文章；还有的是写人的文章……其中我最喜欢的一篇文章就是第六课：最后的姿势这篇文章，它让我十分感动。
就在2008年5月12日下午，一位老师用自己的生命为我们所有的学生上了一节珍贵的课，这节课的主题就是“无私”，他就是谭千秋老师。在5月12日房屋坍塌的一瞬间，闪现了这样一个镜头：谭千秋老师将困在教室里的四个学生立即拉到课桌底下，双手撑在课桌上用自己的'身体护住了四个学生，当救援人员发现他的时候他的后脑被楼板砸得深凹了下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生四个学生都还活着！
读完文章，我掩卷沉思：“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”这一句话记录了谭千秋老师救护学生那一瞬间的姿势，同时透过这一姿势，让我看到了生死攸关的时刻，谭老师把自己的生死置之度外，恪尽职守，充满了无私大爱的高尚品质这一姿势让人深深感动，永生难忘！“大公无私、为他人着想、为集体着想”。可见谭老师正用他的学识、人格影响着同学们。在学习中，我们也要以身作则，态度端正、严谨，做一个好学生，像潭老师那样拥有一颗大公无私的心！
谭老师的这一堂课我会永远铭记在心，他的最后这一堂课，为我们今后的人生道路又增添了几分神彩。
抽背课文作文 篇20
要是问我课本上自己最喜欢的一篇课文是哪一篇，那我就会选第20课——《厄运打不垮的信念》。其实我也有自己的.理由的，虽然课文上说的是《国榷》和“谈迁”的故事，上面说：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这句话说的很好，因为一个人的生活就像一场旅途，不管你是怎么去，难免都会遇到一些崎岖和坎坷，但是，只要你立场坚定，不管怎样的困难都打不垮你，只要你自信，只要你觉得自己能行。这样什么困难就都会“走开”。这时候，你会发现，干好一件事情是非常容易的，什么困难都挡不住你。
比如我们学特长，一开始学都会有些困难，怎么学都学不会，比如英语，你一开始发音不好，怎样都读不准，被老师批评过很多次，但是只要你回家努力学，就一定会成功；再比如说，我学葫芦丝，一开始你都不会看谱，有可能老师指导你很多次你都不知道该怎样吹，但是如果你能好好的练，你一下子考个8、9级都没问题。你干什么事情都是这个道理，喜欢干一件事情就要用自己最大的努力去干，只要记住，自己失败了，也就是自己又向成功迈了一大步。
总而言之一句话，失败乃是成功之母，只要你能打败困难，什么事情就都能实现。
抽背课文作文 篇21
学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我懂得了:只要目标专一，持之以恒，就能成功。
这篇文章是篇说理文，从安徽广德太极洞中的一大奇观引出下文，其中列举了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的`事例。著名医药学家李时珍，从小立志学医，经过自己的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生十分迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有一千多个专利发明权；著名书画家齐白石，坚持每天作画三幅，最终技艺达到了炉火纯青的境界……
看到了这，我便想起了自己的学习。
自从五年级期中考试后，我的数学成绩就一直不怎么理想，总是忽高忽低，十分不稳定。于是我计划每天一练——《课时作业》，想经过我的努力提高数学成绩。刚开始一个星期，我每天中午回家，吃完午饭就写，还常常计时。
每次批改都会比上一次进步一点。可是后来，我只要想起来，就做，想不起来，就不做。再后来，更是三天打鱼，两天晒网了。总是给自己找各种不写作业的理由，如:今天作业太多，不做了；今天有课外班，明天再做吧；不行，快到上学时间了，下午再做……
最后，没有做的很多，数学的成绩还是没有提升。看来，我想要提高数学成绩，必须要长久的坚持，才能成功呀！
我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
抽背课文作文 篇22
五年级半个学期过去了，我们语文课已经教了20篇课文。这20篇课文内容丰富，篇篇都有一个深刻的道理。而其中，我最喜欢的是第20课――《厄运打不垮的信念》。
课文讲述了明末清初的史学家――谈迁，他遭遇了一个任何人都无法接受的厄运：他花了20多年的时间，历经6次修改，在50多岁时才完成的一部400多万字的鸿篇巨制――《国榷》，竟在一天晚上被小偷偷走了。从此，这部珍贵的手稿就下落不明，化为乌有。谈迁悲痛欲绝、伤心至极，但他很快就从痛苦中挣脱出来，决定重新编写。经过十多年的艰苦努力，最终他成功的完成了《国榷》，从此名垂青史。
我之所以喜欢这篇文章，是因为它让我明白了希望永远在前方，不要抛弃希望，相邻只要坚持就会胜利。
每当我读到最后一句“在漫长的人生旅途中……希望之光就会驱散绝望之云”时，我总是陷入沉思之中：每当人在最绝望的时候，也许他就离成功不远了。历史上有许多这样的'事情：如《钢铁是怎样炼成的》的作者两次投稿都指令性了，可他并没有气馁，相信成功就在前方，所以他振作起来重新开始写作。而此时他已经瘫痪，并且双目失明，在这样的情况下，他仍坚持完成了《钢铁是怎样炼成的》写作，并投稿成功，给世人留下了一部不朽的经典。
在人生的旅途中，我们经常会遇到一些困难和挫折，但只要坚持下去，不绝望、不灰心，就一定会看到胜利的曙光！
抽背课文作文 篇23
新的学期，老师要求每篇课文都要背诵，没背完的同学放学留下来背诵。我一听，急了：啊！又要背诵啊。我最讨厌背诵了。
可是，我又怕留下来，只好听老师的话把课文全部背完。
星期一，《观潮》学完后，老师就布置要回家把课文背完。回到家，我就先把其它作业做完，然后一心一意背课文。我先一句话一句话地背，然后再连起来一段一段地背，最后全文一起背。背完这一课，我一共用了三天的时间。
到星期四，我们又学了第二课——《雅鲁藏布大峡谷》。不出所料，老师马上布置我们背诵。星期四那天，我没有背完。然后老师又布置星期五必须回家背完。我星期五把作业做完，只剩下背的'部分了。星期六早上，妈妈很早就叫我起床背书。我懒洋洋地坐到凳子上，趴在桌子上，不肯读书。妈妈叫我起来读书。我说：“我不想背书。”妈妈说：“我们比赛，看谁先背完。”听妈妈这么说，我来劲了，马上大声读课文，生怕输给妈妈。结果，我们一起背完了课文。
这周星期一，我们又学习了《鸟的天堂》这篇课文，老师同样要求背诵。课文实在太长了，我怎么也背不出来。妈妈鼓励我，只要多读多记，功夫到了自然能够背诵。听了妈妈的话，我就一遍又一遍地读，一句一句，一段一段地背。四天后，我终于能流利地背诵《鸟的天堂》了。我好高兴，一下子就觉得再没有课文能难倒我了。《鸟的天堂》那么长，我都背诵出来了！
通过这三次背诵，我以后再也不怕背诵了。
抽背课文作文 篇24
在这个学期里我学习了《争吵》这篇文章。这篇文章主要写了两个同学之间发生争吵：“我”正在写作业，克莱谛不是故意的把墨水碰洒了。而“我”却故意地碰了他一下，然后我们俩就发生了争吵。后来克莱谛主动向我伸出了友谊之手，反思这次争吵“我”感到非常羞愧。
读了这篇课文我受到很大的触动。其实在生活中人与人之间经常会发生各种各样的争吵：爸爸和妈妈有争吵；陌生人也经常有争吵。前几天我和我的.同学张源之间也发生了一次争吵。
那是在上课的时候，张源忘记带橡皮了。我看到他着急的样子，赶快把我备用的一块橡皮借给他，可是第二天他把橡皮还给我的时候，我看我的橡皮坏成了两瓣了。我生气地问：“张源，这是怎么回事？”张源不好意思地说：“昨天我使劲擦本子，然后橡皮就断了。”我想：把橡皮弄断了也不说一声对不起。我不满意地骂了他一句：“讨厌！”他听了用拳头使劲打了我后背一下。我刚想举起拳头还击时，上课铃响了，我们只好回到各自的座位。在那一天的时间里，我们俩谁都不理谁了。
又过了一天，张源给我买了一块新的橡皮，主动找到我说：“对不起，这是我赔你的。”看到他真诚的样子，我不好意思地说：“没事，不用赔。其实我早就不生气了。”就这样，我们又重归于好了。
朋友之间的友情是最珍贵的，是用无数金钱也买不来的。同学们我们要珍惜和朋友之间的感情。愿人与人都能和谐相处！
抽背课文作文 篇25
这个学期，我学了不少课文，有十几篇之多，如：《在牛肚子里旅行》、《大自然的声音》、《读不完的大书》……但我最喜欢的是第26课——《手术台就是阵地》。
这篇课文的主人公是白求恩大夫，1939年春，齐会战斗打响了，日军刚刚到齐会镇就被我军消灭了五百多人。战斗虽然十分激烈，但白求恩仍然在离火线不远的一座小庙里给我军的伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。虽然卫生部部长要求白求恩离开，但他仍然专心做手术。
我喜欢坚持为伤员做手术的白求恩。“担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移，白求恩争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。”这是我在这篇课文中最喜欢的一个句子，它表现出白求恩舍生忘死的`抢救伤员的精神。
“战斗进行了三天三夜，我军胜利了，白求恩大夫在手术台旁连续工作了六十九个小时。”最后这一段令我十分敬佩，我敬佩他手术技术的精湛，敬佩他一个外国人为中国人的生活抢时间，更敬佩他超出常人连续工作的毅力!同时，内心深处还有满满的感动，白求恩既是一位大夫，又是一名战士!
这就是我最喜欢的一篇课文，我也要像白求恩那样，坚守我的学习阵地，攻下一个个难题，学好文化知识。白求恩的精神永远激励着我!
抽背课文作文 篇26
我最喜欢的一篇课文，就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。
首先，人要有志向。诗云：“有志不在年高，无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向，可能就浑浑噩噩地度过一生，也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见，志向就是一个目标，一个靶子。
其次，不光要有志向，还要有行动力。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果，还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后，又重新开始编写，继续向目标前行。所以，行动力也是很重要的！
最后，在实现志向的.路上总会遇到困难，甚至绝境。这时，就要用乐观的心态来应对困难了。乐观，不是呵呵傻笑，不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候，用一种积极的心态来面对此刻的哀伤，去解决它。谈迁的书稿被偷走时，如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己，别说是他这样体弱多病的老人了，就算是朝气蓬勃的少年也会一蹶不振，天天垂头丧气，甚至抑郁成疾。而他，因为有乐观向上的力量，才会东山再起，重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的！
在这篇课文中，志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量！
抽背课文作文 篇27
在苏教版五年级上册的语文书上，有20多篇课文，它们篇篇都生动有趣，给我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜欢的一篇课文还是第16课——《黄山奇松》。
我虽然在如皋上学，但我的老家在安徽，过年的时候总是会和爸爸妈妈一起回老家，而且爸爸还说我是在安徽老家出生的，所以我对那里的每一处风景总是有一种独特的感情。
新学期刚开始，语文书就发下来了。我聚精会神地看着目录，忽然看到了“黄山奇松”这四个字，心里高兴极了，迫不及待地翻到了那一页，专心致志地看着“黄山三大名松”的图片，只见这“三大名松”虽然长在悬崖峭壁上，但却岿然不动，仍然屹立在那里，像三位绿色的巨人。“三大名松”的名字是根据它们的形态而取的，分别叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的`，它已经是黄山奇松乃至整个黄山的象征了。我家的电脑曾经就用过它的图片来做屏幕，还有许多人家喜欢在家里客厅的墙上挂迎客松的图片。不管是图片上的迎客松还是现实中的迎客松，都是姿态优美、枝干遒劲的。
现在，这篇课文虽然早已经学完了，但是“三大名松”郁郁苍苍的身影却始终留在我的脑海里，永远抹不去。
啊，“三大名松”，你们虽然饱经风霜了，却依然那么郁郁苍苍，充满生机！这是多么难得的精神啊！等我放了假，有机会一定要来看你们！
我爱黄山的“三大名松”！
抽背课文作文 篇28
上学期我学了许多让我深有感触的课文，它们像钻石般闪亮，让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的`一篇课文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲，为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。
冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜地读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书，最后自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。
由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这个基础，我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！
抽背课文作文 篇29
本学期我学习了很多篇课文，有的让我懂得了做人的道理，有的让我感受到了大自然的壮美，有的让我了解了古代劳动人们的聪明才智......
其中《滴水穿石的启示》一文给我留下了深刻的印象。明代著名医学家李时珍，美国发明家爱迪生，明代著名画家齐白石他们那种目标专一，持之以恒的精神深深地打动了我的心。明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走边了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十多年的不懈努力终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩，报务员等。但他迷恋电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机的一千项发明专利权！现代著名画家齐白石。在数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫做画。他的画室里挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。
正是因为齐白石老人坚持不懈地创作，他的技术才达到了炉火纯青的`境界.....你看古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”。最后取得成功的吗？我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。
抽背课文作文 篇30
今天，我怀着无比沉重的心情读了《我的战友邱少云》这篇课文。邱少云叔叔坚强不屈的革命意志，使我深受感动。
课文主要讲的是邱少云叔叔在执行一次潜伏任务时，被敌军投放的燃烧弹烧到了，他为了不让整个潜伏任务遭到失败就坚强的忍着，最后这位伟大的战士献出了自己年轻的生命。
读了这篇课文，我被邱少云叔叔那坚强不屈的意志感动了，泪水模糊了我的双眼。邱少云叔叔是个多么好的战士啊！当我读到邱少云叔叔被烈火烧身的时候，我的心就像被一把锋利的`刀割着一样难受。我盼望有什么奇迹出现——火突然熄灭了，可是没有。我又希望能来一场及时雨把邱少云叔叔身上的火熄灭，可是也没有。邱少云叔叔，虽然您牺牲了可您的光辉形象却永远在我们心里，您的精神与天的共存，与日月同辉。祖国将为有这样好的战士感到骄傲，而我们少年儿童更为有这样的好榜样感到万分光荣。
我由邱少云叔叔联想到自己，在家里像个“小公主”一样。吃饭时，如果汤溅到手上或脸上一点儿，我就会大喊大叫，难以忍受。体育课上，运动量稍大一点儿，我就会叫苦叫累，不能坚持。今天学习了这篇课文，再想想自己，我真为自己以前的表现而感到惭愧。
邱少云叔叔是严守纪律、意志坚强的象征，是我们小学生学习的榜样。我将用邱少云叔叔那坚强不屈的精神激励自己，时时刻刻磨练自己的意志，做一个合格的共产主义接班人。
抽背课文作文 篇31
我最喜欢的一篇课文是第四课一一《去打开大自然绿色的课本》。它是一首旋律优美结构完美也非常出色的诗歌。我非常喜欢这首诗歌，因为它代表了大自然，召唤人们去“打开大自然绿色的课本”。
《去打开大自然绿色的课本》这首诗歌简要地说明，大自然是一本书，更是一个大课堂！里面充满了奇趣妙景，展现了大自然的绚丽多彩。它为我们的学习提供了丰富的素材，为我们的发展提供了广阔的天空。这首诗歌召唤人们去探索大自然；去寻找大自然。大自然对于人们来说就相当于“一片清凉的绿阴”，展现了大自然的美好，让我们去呼吸大自然山水间芬芳的空气；让我们用我们那双明亮的眼睛，去发现大自然的神秘和奇趣；让我们用我们的双手，拿起手中的画笔，去描绘大自然的绚丽色彩；还希望让我们能与大自然中的种种生物和平共处，因为大自然不单单是人类的.家园，同时也是植物、动物们的家园！只有这样，我们的生活才会变得更加的温馨、愉悦和美好！尽情地攀登、奔跑，去感受大自然送给我们的明媚早晨及愉快黄昏吧！现在的家长们认为，去参加春、秋游及夏令营等课外活动不仅是浪费时间，更是危险的。但这首诗歌却清楚地告诉我们：要多接触大自然。
这首诗歌使我们明白：大自然不仅仅是人类，也是其它生物们的共同家园。这里充满了神秘与奇趣，只要我们敢于探索、善于发现，大自然就会给我们留下丰富的馈赠！
抽背课文作文 篇32
这篇文章让我充分领略到自信的含义。它好比路灯，照亮我们前进。它好比桥梁，带我们走向成功的彼岸。
我喜欢的课文有很多种，比如语言优美的，娴熟洒脱的，或大方真实的。不过，最喜欢的就非《做一个最好的你》莫属了。
这篇文章主要描述了自信的重要。它通过比尔医生的结论而产生了一个又一个的'故事。心理学家随意挑了几个学生，却都因他的几句话而信心大增，因而变得聪明机智，这就是这篇文章的所在中心。不论你的外貌怎样，只论你看待生活的角度正不正确，所以，不要把自己看待的比别人差，就像跑步，我们出发在同一起跑线上，就看你后天的努力与发奋。
这篇文章让我充分领略到自信的含义。它好比路灯，照亮我们前进。它好比桥梁，带我们走向成功的彼岸。就说比尔·盖茨，如果没有充足的信心，能成功创造微软，成为美国的首富吗？刘亦婷，也正是因为自信，才成为最有名气的哈佛女孩之一，菲尔普斯，也正是因为它，才创下连闯8枚金牌的好成绩……这些，都和自信有着很大的联系。所以，不要在乎自己的尺寸与大小，只看你内心的价值。
自信，筑造成功的必需成分。成分越多，“成功”这座大楼就越大，越高，越稳。如果你想出类拔萃，成为生活中的佼佼者，就赶快试试这个神奇的“药方”吧！
抽背课文作文 篇33
我们这个学期虽然还没有结束，但是我们已经学了不少的课文，要是让我从里面选一篇我最最喜欢的，我就会选第六单元中的课文,这是因为这一个单元都是在将不放弃的内容,要是让我选择的话,我就会选择第二十课。
这整篇篇作文讲了一个深刻的道理：只要有厄运打不垮的`信念，希望之光就会驱散绝望之云，换一个说法就是失败是成功之母。在我们的生活中，我们肯定会遇到许多麻烦的事情，但是我们只要有课文中谈迁永不言败的精神，我们就会做成任何事情，又一次我刚刚打好的一篇很长的日志但是我一直没有保存，结果突然停电，我打的日志瞬间全没了，我非常的难过，但是我知道干等着是没用的，于是我就重新打了一遍，这一边内容更加丰富了，我非常高兴，我真正的试验了文中的道理，只要有厄运打不垮的信念，希望之光就一定会驱散绝望之云。
这篇课文不仅仅让我明白了深刻的道理，还让我知道怎样来面对突发性的事情，有一次我就是因为我画了一幅用时很长的画，结果我丢了，但是我很伤心就觉得我白画了，于是我就把别的画给撕掉了，但是我读了第二是课后，我才明白，我那样做不仅仅是去了我的那幅画，还是去了我的信心，当时谈迁用大半辈子写成的《国榷》被偷了，但是他没有倒下，他又重写了一部更加翔实、更加精彩的《国榷》。
所以说，失败是成功之母。
抽背课文作文 篇34
“我们要铭记滴水穿石的启示，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。”学完《滴水穿石的启示》这篇文章，这句话一直在脑中回荡，这句话让我受益匪浅，在这些人辉煌的举起奖杯时，许多人只在乎奖杯的颜色，没有人能看见奖杯里满满的汗水。
李时珍，他曾经在野外自谋生计，尝草药，又一次，他自己吃了毒草，差一点就要不行了，吃了解毒药以后，他没有走，而是欢呼的喊道：“我找到这种药了！”还是要记下来这种药。因为他的敢于尝试，终于写成了有名的《本草纲目》，从此名垂青史。
爱迪生，他当过小贩，报务员，曾经在火车上卖过报车长同意他占用一个客人抽烟的角落，卖完报他就做着各种有意思的实验，火车猛的一震，把一瓶白磷打翻了，白磷一遇到空气就自己燃烧起来，许多人一起把火扑灭，车长还狠狠的扇了他一个耳光，他的耳朵聋了，但他还是对实验很有兴趣，省吃俭用来买实验品，因为他这样的喜爱实验，才发明了1000多种专利权。
齐白石，属于大器晚成的人，他就是到了晚年还每天作画三幅，他的房间里总是挂着他用以自勉的条幅“不教一日闲过”他画的已经到了炉火纯青的'地步了因为他这样的刻苦努力，才成了书画学家。
小小的水滴，能把石块滴穿，这是何等的精神，何等的毅力啊，是值得我们学习的。
抽背课文作文 篇35
一天中午，男孩乐乐打完球回来，觉得太热了，他切开一个西瓜，狼吞虎咽地吃了起来，一不小心吞下了一粒西瓜籽。就这样。这粒西瓜籽开启了一段奇妙的人体历险。
西瓜籽先进入了一个蹦床上，蹦床的上下各有一排大刀，它们不停的上下碰撞着。西瓜籽看见身边的伙伴都被大刀切成了碎片，吓坏了，它赶紧左躲右闪，好不容易逃过了大刀的魔爪，西瓜籽心想：“幸好我有一身坚硬的铠甲和灵敏的身手，这才躲过大刀的袭击，要不然早粉身碎骨啦！”
逃出了蹦床，西瓜籽又坐上一座长长的滑梯，滑梯又险又陡，西瓜籽吓得发抖，一路大叫着冲了下去。
过了一会，它“滋溜”一声滑到了一间大大的红房子里。红房子像一台洗衣机，不停地搅拌着西瓜瓤，把它们变成了糊糊状。因为有铠甲的'保护，西瓜籽这又逃过了一劫。
被搅得昏头昏脑的西瓜籽发现了一个洞口，急忙跑了进去。原来是一个迷宫，迷宫弯弯曲曲，又细又长。西瓜籽在里面绕了半天，始终没有找到出口，身边的许多朋友都消失了。就这样东绕西绕，终于找到了迷宫的缺口，它赶紧钻了进去。
它正要高兴，却发现进入了一个宽阔的跑道，虽然不太曲折，但是这里非常臭，西瓜籽差点晕过去。趁着还有一点力气，西瓜籽爬也要爬出去，忽然，一股力量把它往前使劲地推，“砰”一声，西瓜籽重见天日。
“终于脱险了！”西瓜籽长长的舒了一口气，这可真是一次奇特的旅行啊！
抽背课文作文 篇36
叮铃铃，真倒霉，第一节课就是语文课!
昨天放学，老师留了篇需要背诵的课文。可是，我竟然忘记背诵了。看着讲台上满脸春光的老师，我坐在椅子上，双手紧张地搓了搓，哭丧着脸心想：“老师不要叫我，一定不要叫我，我没背课文啊。”
“你——”语文老师突然指向我，我一哆嗦，双手紧紧地抓住椅子背，吓得都快要哭出来了，两脚发麻。“不会这么倒霉吧!”我双手撑住桌子，缓缓地刚要站起来，就听老师说：“李明，你来背。”原来，老师叫的'是我后边的同学，我心里一下就放松了下来，原本僵硬的脸，瞬间松弛了许多，“吓死我了，原来不是我啊!”
正当我暗自庆幸的时候，老师眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老师对视了一秒钟，我立刻低下了头，心里又开始紧张了起来。“邢沐柔，你来背。”我怀疑老师一定是发现我做贼心虚了。我下意识的站了起来，支支吾吾的半天也没说出一句完整的话。
“是不是没背课文?”我看了一眼老师，脸一红，点点头，“既然你作业没完成，那就罚抄课文5遍，明天再背。坐下吧。”
“好的，”我沮丧的坐了下来，心想：“哎!早知道这样，我就不玩了，好好背课文就不会挨罚了。不但没躲过去，还被罚写这么多，还是老老实实的完成作业再玩吧。”
抽背课文作文 篇37
她一定背得很流畅，因为老师的表情渐渐地由怀疑变成了欣赏。见到此状，我们都更加焦急了，不甘落后，语速加快，心无旁骛。偶尔，也有一些“无聊人士”，说几句题外话，但不等说完，周围的人就会大声怒喝:“别说话行不行!安静一会儿!”
每一个角落里都有人在大声背诵，桌子边，墙壁旁，柜子边，还有门边也挤满了人，大家都在寻找自己认为适合背诵的地方。背诵的姿势也是千奇百怪：有把书捧在胸前的，有把书贴在脸上的;有靠着墙的，也有藏进窗帘里的;有趴在柜子上的，也有倚在门上的;有捂住耳朵、紧闭眼睛、来回踱步的，也有人三五成群一起背。
只要背过了一段，同学们就争先恐后地挤过人群，跑上讲台，“翻山越岭”地在黑板上记下自己的成绩。不一会儿，讲台上就人满为患，黑板上是密密麻麻一大片龙飞凤舞的名字。那些在讲台下的.同学，看见有人背得比自己快，就紧张地皱着眉，全神贯注地背着，生怕落在别人后面。教室里叽叽喳喳全是背书声，再也没有人说闲话。
好几个人背完了老师要求的段落，又继续背其它的，没人坐下，也没人闲着，完全没有之前的抱怨，所有人都乐在其中。课桌边又小又挤，就干脆来到教室两边，倚着墙壁或暖气片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。
许多人背过了全文，又在预习下一课。老师欣慰地喊停时，大家脸上都带着失落、不服和恋恋不舍的表情，不想这么快就结束。每人都收获颇丰，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。
抽背课文作文 篇38
11月1日，是个不幸的日子，因为这一天是我背英语课文的检查日，但是我还没有背下来。
这一天我刚上完机器人课，然后悄悄地回到了家，可是无论我的脚步多轻，妈妈还是听见了，于是她拿着英语书冲到了外面，要我背给她听，我小声说：我不会。妈妈一听，立马火冒一万丈并且快速冲进房间里，拿出了她珍藏的大皮带冲向了我，狠狠地打了我一顿。边打嘴里边说：不会背，还有理了，看我不打死你！打了近五分钟，虽然只是五分钟，但是我觉得好像过了一个世纪。终于妈妈的怒火停息了，她吼道：快点给我去背！于是我边走边想：臭妈妈！
背了近一个半小时，我信心满满地给妈妈背了一遍，可是到第二自然段时，我忘了下面是什么，于是我又被打了一顿。我想：我怎么可能会背下来。
晚上7点，我终于能背完了，然后我又找妈妈背了一遍，可是妈妈用一个词不流利成功地又将我打败了，我心灰意冷地说：好吧，我重新背。我想：哎，看来今天是睡不了觉了。
功夫不负有心人，终于在晚上11时我成功的背下了这篇英语课文，当妈妈给出不错的.好评时，我激动地蹦了起来，大声喊：我终于背下来了！
我觉得背课文真难，但坚持就可以背下来。我觉得我一生都会记得这件事，因为这是有史以来妈妈打我最狠的一次。
抽背课文作文 篇39
自开学后语文和英语老师都开始了背诵任务，我也是真实体会到了背课文的难。
八上语文，文言文和诗词全给老师背完了，现在正开始奋力背着八下的文言文第一篇《桃花源记》花了一周时间背会了，但继续往后背一篇比一篇难背，第二篇《小石潭记》读了十几遍，也是读熟了，不假时日便会被会，但第三篇《核舟记》是真的难背，还非常多，连读都读不流畅。有同学说：“背这么多文言文，作者都不一定会背。”
这个星期我对英语付出了很多，周二早读后，英语老师把我们中间的十几位同学叫到跟前，说在周五下午放学前要将前三个单元里所有要背的文章全背完，我一下子不淡定了，我可是差四篇特别长的英语文章啊，虽然有同学插6篇，但我也不太可能四天内背完四篇英语文章。早上起来在家里背，早读时背老师布置的听力或卷子上的'文章，给老师背完之后便又开始积极的背课文，晚上写完作业也开始积极地拿起了英语课本，就连有时课间的时候也在背。十分害怕周五下午之前没背完被老师留在教室里背，在教室里吃顿晚饭。下课后给同学背，在背之前信心满满，但在背的时候就是漏洞百出，不是忘记就是背错，被同学打回了好几回，终于背完了两个三个半个2b，但还剩下一个半的长课文。
不管是语文课文，还是英语课文，都太难背了！但功夫不负有心人，只要坚持去背，总有一天会背会。
抽背课文作文 篇40
生命，很重要，也很短暂。一个人只能拥有一次生命，我们不能盲目地浪费它，要更加热爱生命，珍惜生命，不能做危险的事情。
可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那慌乱的人群，一个鲜活的生命离开了这个世界，没有一丝一毫的停留......
事情发生在星期六，在上英语补习班的.路上亲眼目睹了一场悲剧——车祸。一个小男孩在马路上跑着，家长在后面追着，是如此快乐，在我正在享受着这亲情时意想不到的事情发生了，一辆车飞驰而过，那个学生被撞出了几十米远倒在地上。家长急得连忙打120，不久救护车来了，医生当场测出孩子已经死亡，家长痛哭起来，而司机坐在路沿上，不停地抽烟，用忧郁的眼神看着孩子的尸体......
看到这我加快了脚步心想：如果人人都多一点自我保护的能力，那世界上还会有多少生命的鲜花在灿烂的开放。曾经我在红灯前徘徊，是不是走过去，节省时间。曾经我在河边犹豫，是不是跳下去，畅游一番......
面对危险，生命是那么的脆弱，面对危险，我们是如此的无力可面对危险，我们却不是无事可做，只要小心谨慎，危险也会擦肩而过。
生命只有一次，学会热爱生命，珍惜生命，做一个有价值的人，让自己活的更加多姿多彩。
抽背课文作文 篇41
我喜欢雨，喜欢看雨，喜欢看它在灯光下发光。我喜欢听雨声，喜欢听雨打在地上，在河里发出细微的声响。
春雨，纯净，无声无息，绵绵不绝。手伸出窗外，雨滴落在你的手上，透明无瑕。它唤醒了草地、树木、大地和绿色。它赶走了严冬，带来了春天，带来了生机。它就像一个纯真无邪的孩子，给人清凉欢笑。
夏雨，猛烈，来去匆匆。雨停了，天放晴了。期中考试成绩下来了，在老师焦虑的眼神中，在家长热切的.眼神中，在我们期待的等待中。语文89，数学95，英语90。我只是等待失望和挫败……天上的太阳出来了，温暖的光洒在大地上。地平线上挂着一条美丽的彩虹——红、橙、黄、绿、蓝、紫，非常美丽。我豁然开朗。是的！不经历风雨，增加精力看彩虹？我还在努力，还在期待…
秋雨，细腻柔顺，从早到晚不停，大地默默受洗。雨像羽毛一样从天而降，静静地滋润着一切。我妈来了，又开始唠叨。望着窗外连绵的秋雨，我想起了那首诗“随风潜入夜，润物细无声。”妈妈不断的教，不断的教，如何看待绵绵秋雨！它默默地教育我。
冬天的雨很冷，雨很少，雪也很少。马上要毕业了，要和陪伴了我六年的另一半说再见了。我心里难过，大地荒芜。还有两个月。泪水在我眼中打转。看着母校，心里只有思念。雨——来自天堂的圣物，让我懂得很多。
抽背课文作文 篇42
秋天在哪里？她是谁？谁能告诉我她的下落。
我来到田野寻找它。我看到了金黄的小麦，高高的玉米，大大的土豆……田里的庄稼熟了，农民的叔叔们忙碌着，但是他们的笑容很甜。为什么？鸟儿从我身边飞过，领着我走向成熟的庄稼。哦，我明白了。是丰收让他们的笑容甜蜜。是丰收的微笑。但是秋天不在这里。她在哪？
我来到果园。我一进门，红苹果就给了我迷人的微笑，在一些黄叶的衬托下，它们火红的外套变得更加美丽。金色的`梨子散发出一阵甜蜜，把我吸引到他的身边，听着他这个季节在这个果园里发生的美丽故事。果园也大丰收，但秋天在哪里？还是找不到。小甲虫告诉我秋天他现在在树林里，让我去那里看看。所以我迫不及待地跑到树林里。
刚进树林，眼前的景象吓了我一跳。黄叶和红叶满地，它们和谐地组合成一幅和谐的画面。树上的叶子还在陆续落下，像蝴蝶一样飞舞。它们在空中转来转去，划出一道弧线，让它们悠哉悠哉地慢慢落下。他们似乎不愿意倒下，他们仍然想跳上一首歌。这时，一阵风吹在我的脸上，温暖舒适，吹走了大叔爷爷最后几片依依不舍的叶子。这时候舒爷爷头发全掉了，露出粗糙的树枝，但明年他会长出新叶，谱写一曲曲子，然后我再来。
找了这么久，秋天的她在哪里？哦，我知道秋天是收获的季节。在这个季节，她让一切变得成熟。而我遇到了她，她就是暖风。
抽背课文作文 篇43
自《愚公移山》，我的的名次（按背的'顺序排)就落到了后面，本来以为这篇《周亚夫军细柳》能赶到前面背，可依旧是不如人心啊！
这“难”还不只一个呢！
这一难就是课文，文言文，单看注释，搞不懂意思，死记硬背也不好使，因为不理解，所以忘词、漏字，总之就是“漏洞百出”，怎么也不会背，就在昨天，我借助高科技，明白了整篇文言文的意思，这样就是好背多了，不到30分钟就背会了，要知道我可花了好几个早读了（一个早读30分钟）。
一难好解决，可就是这个二难有些“心不从力”了。本以为好不容易背会了，接下来可以顺顺当当的了，可恼人的竟是排队。背课文，只能给谢老师背，而且还要排队。本以为没什么，但还是我“低估”了谢老师的魅力呀！
下了第一节语文课，排了10分钟的队，上课了，没背成。下了第二节数学课，跑操和数学每日一练又让没了我背的时间，又没背成。第三节英语下课，老师拖堂几分钟，奈何下节体育课，只好操场站队，还没背成。第四节下课，办公室，老师不在，八班教室也不在，老师走了，没背成。下午专门早来，可老师没来，没背成。一下午过去，终究是没挤出时间，放学了，刚收拾好书包，老师也刚走。来到办公室，老师在门口和历史老师聊天，不便打扰，就站在一旁等待，等了一会儿，老师还没聊完，我就走了，明天一定要给老师背！
抽背课文作文 篇44
背诵已经成为了我们每天必不可缺的一项活动。从英语到语文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐个给老师背诵，也因此避免了互相提示，提高了背诵质量。
谢老师还要求“不添字、不漏字、不停顿”，而且只要触及以上三点中任意一点，就会被驳回，这也提高了大家背诵的认真程度。每次两位老师一进教室，总会有同学立刻跑过去背诵，因此，两位老师踩点进教室(因为八班同学也在背诵)也不是一次两次了。再者，因为“从众效应”，同学们的背诵热情空前高涨，连几位从不背课文的同学也能跟上大家的步伐。但是——因为想给老师背诵的同学太多了，导致很多人出现课文会背但一直没机会背给老师的情况。
这时候，班内同学会出现“三极分化”——一类是靠“跑得快”，总能在老师进班的第一时间奔去，完成背诵任务；一类是靠“聪明的头脑”，制造更多与老师在一起的机会，具体表现在放学留校、去办公室找老师等方面；最后一类就是靠“充足的`耐心”，终于抓住一次机会后把会背的全都背了。很明显，我属于最后一类，但这种方法有个很显著的缺点——因为背诵内容多，所以时间也长，容易被打断。就像上次我打算把二十一首诗和古文背完，结果才背一半就上课了……比如那次给王老师英语课文，结果上课铃响了也还没背完……哎！不能然怎么说是靠“充足的耐心”呢？
其实我更推荐靠“聪明的头脑”，空闲时间这么多，也不缺去找老师一次的短短几分钟。
抽背课文作文 篇45
每天的英语早读，王老师都会给我们布置清晰的背诵任务。今天，王老师就来了一次突如其来的抽背，以检查我们的记忆熟练度。实际上这也是老师看有没有人背诵时作弊。
第三节课，王老师拿了一个袋子，里面发出“哗啦哗啦”的声音。老师专门晃了晃袋子，还从里面拿出一根雪糕棒，上面写着我们学生的'名字。我的天，这不就是要抽的签吗？不过这好像是从政治老师那拿的吧，还有其他班同学的名字。不过，干万别小看这几根儿雪糕棍，它们可决定着我们的“生死大权”呀。
平心而论，我并不怎么怕抽背，因为平常我一直在认真地背诵。再说了，“是福不是祸，是祸躲不过。”坏运气来了天都挡不住，还不如乖乖面对抽查。
现在，已经用这“生死令牌”选出四名幸运儿了，王老师总共要选5个人。正当我认为自己无缘这次抽背时，第四名幸远儿韩家澍抽出了一张“令牌”，一瞬间，时间仿佛凝固了，我只听见王老师念出了“宋亚轩”三字，然后，世界仿佛什么声音都没了。
恰到好处，我的同桌兼音响老师卞乙博同学用嘴唱出那首很火的歌，“Ohno， Ohno， Ohno nonono……”而我可不管这些，赶紧复习。我要背长课文第3段，嘴赶紧开动，小声且快速地默念起课文。
轮到我背时，前几句因紧张出了差错。汗水不禁从额头流下，幸亏后面几句没有出错。背完后，我一下瘫到了凳子上，“渡劫”成功。
所以，平常背诵不可作弊，必须认认真真背，临时抱佛脚是没用的。
抽背课文作文 篇46
日子是非常平常的，我从来就不假思索的，就像我们每天要吃饭一样的平淡。然而我读了朱自清先生的这篇文章后，我感到了日子的确是匆匆了，我开始思索日子的去的匆匆了，蓦然回首，我成长了11年，在成长的道路没有留下什么痕迹，但个子的长高和学习知识的不断丰富，让我感觉日子已从我身上跨过了11个年头了。
记得刚开学的时候，新书发了下来，我还把书好好包装一下，好像还只是刚刚打开书本，这本书很快就要学完了，再过近两个月就要放暑假了，而后开学就要上六年级了，我猛吸一口冷气，突然间发现日子过得真的好快，我感觉什么都没有做，日子就无情地从我的眼前飞过了。
日子是有翅膀的，它飞的很快很快。我早上起床的时候，就开始追赶日子，日子从我洗脸刷牙的手中飞过去，我上学时，它从我翻开的.课本中飞过，回家休息时，它从我的身上飞过。我哪能追得上它呀，它从不停息，永往直前。
日复一日，年复一年。虽然日子如飞，可是每个人对日子的感受是不一样的。有的人很珍惜日子，有的人浪费日子；有的人过一天等于过一年，而有的人过一年等于过一天；有的人一生日子过得精彩，晴多雨少，阳光明媚，有的人一生日子过得昏暗无光，阴雨绵绵。
日子啊，我爱你，我会倍加珍惜你。你飞了，我会去追赶你，虽然追不上你，在追赶你的同时，我想，我一生的日子过得将是很精彩的。
抽背课文作文 篇47
小朋友们，不知道你们喜欢背课文吗？反正，我是不喜欢。每当老师让我们背课文的时候，我的头都大了。这要命的文字，我总是记不进去。
这不，今天老师又让我们背课文了。这可是一个超级难的事情。我怎么背也背不好，时间一分一秒的过去了，可我只能记住两三句，经常是记住了前面，忘记了后面，要么是记住了后面，就忘记了前面，这可咋办呢？妈妈对我说：“你不要这么着急，心越急柴越湿，你先通读几遍课文，理解了课文的内容，然后再一句一句的记住，如果句子短的话，可以两三句一起记，最后，窜起来再记一下，要是碰到忘记的地方，再看看书，再记记，肯定会记住的。”我按照妈妈的方法，试着去记。可是，发现效果还是不怎么好。于是，妈妈又说：“记忆讲究的是方法，死记硬背是行不通的，即便你能背出来，但也很快会忘记的`。其实，记忆可以有联想法，你自己试着用什么联想，印象更深刻，这样记起来既快又不太容易遗忘，你再试试看。”我又照妈妈的方法试了一下，发现好了一点，比原先记起来更容易一点了。接着，我就照这样的方法去背课文。总算谢天谢地的把这篇课文勉勉强强的背出来了。妈妈又对我说：“再多读几遍，有助于记忆，要不然，很快要忘记的。”我又照妈妈说的，又多读了几遍课文。
哦！天哪！这要命的文字，真够捉弄人的呀！
抽背课文作文 篇48
在床上，我的右眼不停的跳着俗话说的好左眼跳财，右眼跳灾。不会，我有什么不顺的事在今天发生吧？
果然起来发现忘了背课文，而且还要全文背诵，于是我急忙忙的背了起来。可毕竟是全文，哪能那么快背完，心里默念"老师啊！忘了吧，忘了吧。
上课了，老师，刚要开口我的'心跳迅速加快，怦怦怦。"你们的书背的怎么样了？我待会儿一个个的检查"老师开口说道，"唉，终究逃不了这一劫呀。"我不禁唉声叹息，在叹息中还带着一丝惊恐。"不过要是不会背，也没有惩罚，那就好了。"我暗自祈祷，可谁知我的话音刚落，老师就大声的说待会谁不会背就把课文抄一遍"。"哎呀，我怎么这么倒霉呀？说是什么就不是什么，老天爷，这是故意针对我呀。老师在检查别的同学时，我加快速度背诵。老师在问我后面的同学时候，心更加慌了，慌的不是我会被老师罚，而是我怕老师会对我失望，老师问我："你背到哪里了？指给我看看。我小心翼翼地指出了，眼睛不敢看着老师，只听到了老师在对我说：还不行，要抓紧背诵。
最后老师站在讲台上，大声的说："下午我要再检查一次，中午的时候抓紧背诵。就这样下课了。可我依然背诵着那篇课文。
抽背课文作文 篇49
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候因为家里读《窃读记》有感穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的`求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书，我们与林海音的差别多大啊！
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能健康成长。
抽背课文作文 篇50
学了《詹天佑》这篇文章，詹天佑的精神把我深深地感动了。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种人字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了人字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。詹天佑这种前所未有的思维及妙计使每个人都为之震惊。他对祖国的苦心、勘察线路时的`细心、以及特别的虚心与恒心造就了他这样一位人才，一位杰出的爱国工程师！京张铁路的全线竣工及完美都凝聚了詹天佑一颗爱国之心，它比计划提早两年竣工，这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击，夺回了我们中国人的尊严！
詹天佑是我们的好榜样，我们也要像他那样，报效祖国、为国争光！
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