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吃月饼作文

时间:2022-02-17 11:18:24 作文 我要投稿
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【热门】吃月饼作文

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的吃月饼作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】吃月饼作文

吃月饼作文1

  盼望已久的中秋节终于到了。这一天的习俗可多了,什么赏月、拜月、供乐啦,但我最喜欢的是阖家团圆吃月饼。

  每年中秋,我和爸爸、妈妈都会去姥姥家过节。姥姥很讲究那些传统习俗,总是在晚间,一轮明月初升的时候,在月光下的院子里放张桌子,摆上新摘的葡萄和香喷喷的月饼。他说这叫“供月”。接着,就是我最喜欢的吃月饼的环节了。”

  我们全家坐在院子里的`圆桌周围,一边赏月一边吃月饼。姥姥说:“桌子和盘子都必须像月亮一样圆,这才叫团圆。”我一边听着一边吃着最喜欢的月饼。月饼里边有各种各样的馅。你瞧!五仁馅儿的月饼里有芝麻,花生,瓜子,杏仁……可不止五种果子呢;豆沙馅的月饼,又软又甜;蛋黄馅的月饼,又香又好看……咬上一口,真是甜到了心。

  我喜欢中秋节,更喜欢中秋节吃月饼这个习俗。

吃月饼作文2

  中秋节是我国的传统节日。每逢中秋,我们全家便会去奶奶家,与他们共度这团圆的日子。

  今年中秋也不例外,我们一家三口带着精心准备的礼物去了奶奶家。奶奶见到我们非常开心,还准备了丰盛的晚餐。我们打算吃完晚饭后,边赏月边吃月饼。可是天公不作美,偏偏在今天下起了倾盆大雨。“唉,今天的月亮看不到了。”年仅5岁的弟弟,边说边皱起了眉头。看到弟弟不开心的样子,我的.心里像堵了一块块小石头似的。

  突然间,我看到了几盒月饼,眼珠儿一转,在脑子里想出了一个让弟弟开心的好主意。我便对弟弟说:“弟弟,我们组织一场吃月饼比赛,好吗?”弟弟听了欢呼雀跃,高兴得拍手直叫好。我们不一会儿就把赛场准备好了。爷爷奶奶当裁判,我和妈妈一组,爸爸和弟弟一组。随着爷爷的一声哨响,比赛终于开始了!不到五分钟,我已经把一个月饼狼吞虎咽地吃完了。弟弟虽然人小,也不甘示弱,那樱桃似的小嘴一上一下,不一会儿也吃完了。

  爷爷笑哈哈地宣布:“这次,你和弟弟并列第一!”“哈哈……”全家沉浸在中秋的欢乐中。

吃月饼作文3

  中秋节,是我国传统的节日。在这一天,月亮是一年中最圆的,人们都会去赏月光,看花灯,吃月饼,放天灯,祈求一年平安健康,全家人团团圆圆!今天早上,妈妈带我去超市做了个关于月饼的小调查。我发现月饼的种类真多,散装的月饼价格只要十几块一斤,而盒装的就贵多了,便宜的一百多,贵的.好几百,里面装的不止有月饼,还有酒和漂亮的水晶装饰。月饼的口味也有很多,水果味,鲜肉,豆沙,蛋黄,奶油,······看得我眼花缭乱。

  我问妈妈,月饼是怎么来的。妈妈说:古时候的月饼馅只有芝麻和胡桃仁,叫胡饼,有人觉得不好听,就改成为月饼,而口味也越做越多。

  到了晚上,吃过晚饭,我捧出一个大团圆月饼,把它切成十几块,虽然我吃的很饱,但是也要吃一块,因为它代表了团圆和健康!嘴里吃着香甜的月饼,看着全家人开心的样子,我觉得真是幸福啊!

吃月饼作文4

  中秋节到了,我们和王老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。

  上课了,王老师说:“我要请你们吃月饼,好不好啊!”“太好了!”“吃月饼了!吃月饼了!”同学们马上欢呼雀跃起来,我也高兴得站起来,高高举起双手亮开嗓门大声喊着。

  王老师开始发月饼了。我和同学们都离开座位,把王老师围成一个圆圈,去“抢”月饼。王老师不紧不慢地说:“别急,别急,人人有份!”“哈哈!”“月饼好大呀!”抢到手的同学嘴角、眼角都乐开了花。我想:“王老师的月饼一定很好吃。”

  终于轮到我了。王老师把一块“上好佳月饼”递到我手里。我小心翼翼地掰开,月饼,成了两个半圆形,薄薄的'皮,黄色的馅,既像两只小船儿,又像两块儿两头尖的月牙积木。我又把两只小船合到一起,我不由得想起:八月十五这一天,月亮最圆最亮。古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”。

  我双手捧起“圆儿”——月饼闻了闻。它香香的,像闻到了要马上惹人醉的披萨。

  我轻轻咬了一口月饼,甜甜地,簌簌地。朦胧中,嫦娥在月宫中挥舞着罗裙长袖,探出盈盈的笑脸,依在那棵永开不谢的桂花树下,静静地望着大地,静静地……

吃月饼作文5

  今天下午,我们开展了“话中秋”主题班会。我和同桌是主持人。但是他没有复印纸,老师让我去文印室复印一份,真够麻烦的。

  开展完主题班会之后,我们可以吃月饼啦!有人带了一个很大的月饼,我一开始觉得有点儿惊奇:他想干嘛呀?难道他想大吃吗?这又不是吃团圆饭。我看见别的`同学也带了不少,有很多种口味。我也要吃月饼啦!我看见他的好像和我一样。

  我觉得这节课是我最喜欢的五节课,竟然还可以吃月饼,真是好爽啊!让我想起一年级开运动会的时候,当我跑在跑道上的时候是多么开心啊!(连我现在写文章的时候,都觉得在开运动会呢!)在我吃月饼的时候,也在想着运动会的事,没想到桌子上全都是掉下来的馅。到最后只有一点的时候,都咬到自己的手啦——好痛啊!

  我永远都不会忘记今天,因为这是最美好的记忆!

吃月饼作文6

  今天下午,老师一进教室,就有同学跑到老师那里,有的同学送花,有的送月饼。老师说:”今天可以吃月饼了“。我们听了都非常高兴。

  不一会儿上课了,老师就开始切月饼了。我们眼巴巴地看着月饼切好了,老师说:这月饼的味道可真多呀!有绿豆的'、八宝的、蛋黄的、五仁的等等等等,老师先让课代表去拿,然后,才是语文组长和数学组长,我拿的是绿豆的,我慢慢地品尝,我发现绿豆的吃起来是又粘又甜的,月饼很快的下降,慢慢的就剩下最后一块。老师不知道该给谁吃。不过,我们建议让老师吃最后一块。可是,老师没有吃,于是,又分给我们了。老师真是太爱我们了!虽然,那是一块很小的月饼,却给我们带来了不少的快乐。老师您辛苦了,我们一定好好学习。老师,中秋节快乐!

  明年我也送老师一个甜甜的月饼,和大家一起分享快乐!

  

吃月饼作文7

  月饼象征着一家人团团圆圆。所以,每到中秋,每个人都要吃一个月饼。

  弟弟非常顽皮,总想尝尝各种味道的月饼。但是,他每次都是拆开包装后只咬一口的,奶奶见了,骂他浪费粮食。但弟弟不听,说:“我就是想尝尝嘛!”奶奶不理他,干活去了。

  “那你拆那么多,吃得掉吗?”我问他。

  “吃得掉!”弟弟理直气壮地叉着腰说。

  我站起来说:“这是你自己说的噢!会吃掉的噢!吃不掉的话,你就是小狗!小狗可是要去吃便便的呢?

  “你才吃便便,我可以的!”弟弟飞快地吃了三个月饼,不,是三分之一个月饼,然后跑去跟爷爷说:“爷爷,我吃不下了!”

  “我就说吧?你是浪费,拆么拆开,吃么不吃,小坏蛋!”我有种自豪感涌上人头。

  “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”丰收的喜悦是农民伯伯用汗水换来的.,我们今天的幸福、快乐的生活是我们的父母努力打拼出来的。我们要珍惜每一粒米,每一块钱,还有每一滴水,尊重别人的劳动成果。如果每一个人都可以做到的话,相信世界会更加美丽!

吃月饼作文8

  我是一个“吃货”,每每妈妈带我去逛街,走到卖吃的地方,除了香烟和一些膨化食品,其他我都要走上前去看看,咽咽口水,我还真是一个名副其实的“吃货”呀!

  农历八月十五就是中秋节了,应该吃月饼了,虽然节日还没到,可商场里已经摆出了花样各式的月饼,有齐麦月饼、有苔菜月饼、还有蛋黄月饼……这盒月饼的盒子很精美,在盒子的最下方有一个米白色的蝴蝶结,中间写着四个斗大的字:诚月爱礼,还有一段英文,最上面就是月饼的名称“AILI爱的礼物”,左右有四个特别大的字,这些字是红色的,比盒子的.颜色深了不少,所以看起来不太显眼。盒子里面有十二个直径为5厘米的小月饼,这些月饼样子稀奇而生动:金沙蛋黄白莲月饼虽然表面的线条弯弯曲曲;玉米马蹄爽月饼表面呈圆形,上面有一层又一层似波纹的线条;黑芝麻月饼外表很像奶奶家的纸窗……

  这些月饼让人看着就眼馋,不禁口水直流,啊!我真希望中秋节能早点到来,好让我这个“吃货”解解眼馋!

吃月饼作文9

  今天是农历的8月15日,是我期盼已久的中秋节。为什么是我们期盼已久的中秋节呢?因为我们全家不但可以团聚,还可以吃到香喷喷的月饼。到了晚上我和姥姥、奶奶、妈妈、爸爸、哥哥坐在月亮下,边看着月亮,边品尝着圆圆的月饼,啊!我突然感觉从我嘴里飘出了一股松仁玉米的味道,原来这是松仁+玉米味的月饼,于是,我又看了看其他月饼的口味,哇!各种各样的口味,有燕麦葡萄干的`、碧玉丝瓜的、蛋黄莲蓉的、五仁的……看得我直流口水,看着圆圆的月亮,吃着各种口味的月饼,我的心里甜丝丝的,好相似蜂蜜流进了我的心里。

  回到家,我想把今天赏月的事想记下,于是,我就把那赏月的事记录成了日志,妈妈微笑着说:“这样子,就永远不会忘记这个甜蜜的中秋节了。”说着我们家里便响起了一阵快乐地欢笑声。

吃月饼作文10

  昨天是农历八月十五中秋节,天灰蒙蒙的,云压在头顶,小雨淅淅沥沥的下个不停,把月亮也下没了。在这个节日里,我就把月饼当成月亮,心里充满了快乐。

  月饼的外形是圆圆的,代表着团团圆圆。别看它体积小小的,制作可不容易。我吃过的月饼有五仁,蛋黄。光看外面一层糕点就不简单,里头还 有好几层的美味甜食。可口的酥一软的心子不知道怎么巧手制作的。新闻里播出北京的月亮又大又圆,像个大月饼。中秋节,人们就会吃甜甜的`“月亮”。把团圆的期盼藏在心底,默默把祝福和思念随着月光寄给远方的亲人和朋友。

  月饼是五颜六色的,有的金黄色,有的银白色,还 有的是灰色......更奇特的是番茄炒月饼了,那味道,那颜色我见了就想吃个大饱。我很喜欢有月亮的夜晚......特别是挂着圆月的天空,星星们不停的眨着眼。我会习惯的去找北斗星。念一句“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。”

  我要把月饼送给远方留守乡村的小朋友,让他们也感受到甜蜜和团圆......我看了又看那盒装的一精一致的月饼,不舍得松手,不舍得咬一口。把团圆和祝福寄出:愿天下所有的人都团圆快乐!

吃月饼作文11

  我拿来一块盆月饼,迫不及待的拿了一个尝了尝,我也没选口味,想:拿个先吃吃看味道怎样。

  我吃了一口,感觉有点淡淡的味道像粉条,我看了看月饼上面的名字是鱼翅口味。我当时就把月饼放下了,因为我最不喜欢吃鱼翅的口味了。

  我又拿了一个尝了尝,感觉好咸呀!我一看原来是椒盐的,那怪那么咸。我又换了一个,这个味道不错,好像有股熟悉的感觉,我一看是可乐的,难怪有股熟悉的感觉。

  我又品尝了一个,这个是草莓的;再拿了一个这种感觉有一点酸又有一点甜,原来是橙子的。我又吃了一个,我一咬到这个月饼,我全身都辣起来,一看原来是芥末口味的.,辣死我了。我又尝了一个特殊的月饼,它的味道有点苦,我很喜欢,我一看是香草的。最后一个月饼是火腿的,这种味道入口柔,而且肉也很多,我很喜欢。

  吃月饼的感觉真好呀!

吃月饼作文12

  一年一度的中秋节又来到了,今天,我们一家人去姑姑家团圆,我和弟弟手舞足蹈,盼望着快点吃上香喷喷的月饼。

  姑姑做了满桌美味佳肴,我们大家围坐在一起讲着中秋节的来历。一会儿,月饼端上来了。一股浓浓的月饼香味扑鼻而来,弟弟看着那金灿灿的月饼,垂涎三尺,用手准备去拿时,爸爸说:“别急,别急,一边吃月饼,一边背诗句呢!”爸爸带头背了好多诗句哦!我背了一首苏轼的《中秋月》:“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘,此生此夜不长好,明月明年何处看。”到弟弟时,弟弟哑口无言,但他灵机一动,马上想了一句柴油话:“桌前没月亮,有饼没包装,举头想诗句,低头闻饼香!”弟弟活像一位小诗人,把大家逗得合不上嘴。开始吃月饼了,桌子上的月饼有好多种,有果馅的、牛肉的、火腿的、莲蓉的、黑芝麻的'、百果的……弟弟看得眼花缭乱,抓起一个就吃。我们大家一起吃月饼,唱歌、跳舞……

  啊,这真是一个难忘的中秋节!

吃月饼作文13

  农历八月十五日是中国相传已久的传统节日—中秋节。在这一天,人们都要吃月饼,因为月饼象征着快乐、美满、和谐。

  关于中秋节吃月饼的习俗,经过我上网调查,还有这样一段动人的传说。相传,七仙女(化名小七)回填宫时给有着正义董永留了一个儿子。后来有一年农历的八月十五日,那孩子看到同村的小伙伴们在村头桂花树下玩耍,也想过去凑凑热闹,哪知道不但没人理他,还骂他是个没妈、没教养的野孩子,。他委屈极了,便号啕大哭。哭声惊动了天神吴刚,吴刚便悄悄拿出登云鞋,对孩子说:“如果你想妈的时候,就穿鞋圆月下吧。

  董永的儿子在月光下穿上了登云鞋,飞到了天宫,七仙女见了自己的`儿子,又悲又喜,便亲手把嫦娥送的桂花蜜糖,拌上花生米,核桃仁,做成馅儿,按圆月的样子,做成香甜的仙饼,给儿子吃。玉皇大帝知道此事后非常生气,命令麒麟把董永的儿子馱回人间。

  后来,董永的儿子当了官,就叫各州各县的人们在八月十五日这一天都来仿做他在天宫时吃的仙饼,摆在月亮下,表示对亲人的怀念。由于这种饼子就像月亮一样,所以后人便称做中秋饼。

吃月饼作文14

  明天就是中秋假期了, 同学们为老师准备了许多月饼和漂亮的花朵,还对老师说了真心的祝福语呢!老师高兴地笑了,我们也开心地笑了。今天下午第一节课,我们班里吃月饼。老师把许多月饼切成一块一块的,我们大家都笑嘻嘻的看着老师,老师笑着说:“谁再看我,我不让谁吃。”

  老师先让班长和数学语文课代表分别上台吃月饼,然后再让组长吃,接着给组员发月饼吃。史于皓吃过了还想吃,他用舌头舔舔嘴巴,老师觉得他太可爱了,就把最后一块月饼给了他。只见他啊呜一口,就把那一块月饼吞下去了。可是,老师却一口也没吃。老师笑着说:“月饼吃在你们肚里,甜在老师心里。”

  我们开始品尝月饼。我们都感觉比家里的.月饼甜多了、香多了。因为这是老师的月饼嘛!,下次过中秋的时候,我一定把我最好的月饼送给老师吃,吃在老师的肚中,甜在我的心中!老师,我爱你!

吃月饼作文15

  这一天又来临了,我兴高采烈地来到孩子们的“乐趣天堂”。

  陈老师优雅的走进这个开心世界。

  陈老师从她那宝贝包里拿出了一盒油亮金黄的月饼,里面躺着花生、黑芝麻……同学们看了,直流口水,陈老师把四块月饼分成五小块,分给陶醉在月饼幻想中的同学们。同学们见了,恨不得一口把它吃掉。

  同学们吃的样子千姿百态,有的看都不看就把月饼吃掉了,有的先舔一下再吃,有的把月饼瓣开来吃……

  后来,同学们把没吃完的`月饼带回家给爸爸妈妈吃。

  经过这一次吃月饼的活动,同学们领悟到了吃月饼的快乐,中秋节的愉快。

  谢谢敬爱的陈老师给我们吃香甜美味的月饼。

  评:仔细观察,把同学们吃月饼的各种表现都写得清楚生动。重点突出。

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