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全神贯注作文

时间:2022-02-11 16:44:04 作文 我要投稿

全神贯注作文精选15篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的全神贯注作文,希望对大家有所帮助。

全神贯注作文精选15篇

全神贯注作文1

  下课了,同学都和笼子里的小鸟一样,飞奔出教室,跑到操场上去玩。

  在老师的'办公室里,几位老师还在备课.改作业。只见改作业的老师拿着红笔,一笔一画改起来。有时叹了几口气,摇摇头,嘴里发出“啧啧啧”的声音。有时望了望天花板,嘴里又发出“叽叽咕咕”的怪声,好像在和谁说话。有时站起身,来回走着“8”字步,仿佛在思考问题或是这道题对不对。

  再看一看在备课的老师,只见他们拿着本子,手中握着一支笔,抓耳搔头,也望了望天花板,眼珠子转来转去,用手托着腮,把手中的笔弄的吱吱响。五分钟过去了,老师突然拿起一把尺子描着,然后站起来,走过来走过去,之后又在本子上写了几十个字,又用橡皮擦擦,然后老师好像有神灵在帮助他们一样,刷刷写下了几十个字。写好了之后,正好上课了。老师看了看读了读,心满意足的带着本子从办公室里出来,向教室走去。

  如果无论任何事都全神贯注,那么你一定会做好这件事。

全神贯注作文2

  茨威格对这件事深有感触,我也有同感……

  文中最后一句话常常引起我的深思,“因为从那时起,我知道人类的'一切工作,如果值得去做,而且要做的好,就应该全神贯注。”是呀!不管做什么,都应该认真仔细、一丝不苟。

  在日常生活中常有一些人因做事不认真、不仔细而留下很大的遗憾,比如说我们小学生在某一次考试,因不认真、仔细,丢了分,一看那时自己平时拿手的题,竟做错了,那么如果是你,我相信你一定会很伤心。那么有些同学总是干什么都不认真,他将如何拥有美好人生呢

  同学们让我们从点点滴滴开始吧!从生活中的每一件小事做起,让我们做每一件事,都那么全神贯注吧!

全神贯注作文3

  ··全神贯注的西西······ 全神贯注是很难做到的,但故事中的西西却很有耐性。

  西西静静地坐在椅子上,动也不动一下。西西有一个好朋友在和自己的一家人野餐。这时,西西听到一串怪声,“咕,咕。”西西听到的原来是自己肚子饿的声音。这时,西西听到自己好朋友说的话:“西西,你呆呆的坐在椅子上干啥?快来吃午餐啊!”西西就盯着那香香的.薄饼,心想:好香啊,好香 啊,但是我不能动啊。如果我动了画家就不能完成作品。如果我动了,我给画家的印象是非常不好的,所以,我一定不要动,一定要坚持!这时,西西头上冒出了两位天神,一位是善良的天使,一位是凶恶的魔鬼。天使温地说:“一定要坚持到最后,加油!'魔鬼凶恶地说:“放弃吧!做模特那么辛苦,现在是夏天啊!蚊子叮了会很痒的。”西西想:我一定要坚持!

  最后,西西凭着自己的耐性和坚持做了画家的一位成功的模特。

全神贯注作文4

  星期日下午,妈妈在卫生间里洗衣服,我在一边踢皮球,爸爸在书房里研究一份公司的文件。妈妈突然向书房喊了一声:“快点把你的那双白色臭袜子拿过来!”爸爸拎着那双袜子,走到卫生间门口。这时,妈妈正在冲马桶。爸爸看了,用责怪的`语气对妈妈说:“哎,别冲,别冲呀!哎呀,你怎么冲了呀!”

  妈妈惊讶地看着爸爸。爸爸一脸非常懊恼的神情。过了好一会儿,爸爸才猛地醒过神来,对妈妈说:“哦,对。袜子是要放在洗衣机里洗的,不是放在马桶里冲的。”爸爸说:“我当时想冲过去把袜子直接扔马桶里,可惜已经来不及了。”我和妈妈笑得肚子都快破了!

全神贯注作文5

  今天上午,老师让我们写作业的时候,我不小心碰了我的同桌一下,我在心里暗暗叫苦:“这下可完了,我的同桌平时很凶,我打扰了她写字,她一定打我很疼。”没想到她根本没抬头,理也不理,还在埋头写作业。她和我都写完了,我忐忑不安的问她:“你感觉到刚才我碰了你一下吗?”

  她笑道:“没有啊。”我这才松了一口气,敬佩的说:“你可真是太专心了。”她谦虚的说:“我做得还不够全神贯注。”还有一次,她在练字,一个同学突然跑到她耳边大声喊:“你是一个大笨蛋!”她头也不抬,好像根本不是说的她。我觉得我的.同桌可以全神贯注的做事,我们应该向她学习,不管做什么都要集中精力,争取把事情做到最好。我同桌的故事讲完了,该讲一下我全神贯注的事了。我们有一回到楼下的教室听课,我听的非常认真,所以回答问题很积极,回答的也很好。我和同桌的故事讲完了,你也来讲一讲你全神贯注的故事吧。

全神贯注作文6

  星期天,江圣希和我去浙江图书馆听一场关于太空,以及“火星和美国宇航局的发现”主题讲座。

  老师话音一起,全场便安静下来,江圣希一手紧紧握着一本笔记本,一手拿着一支笔,盯着大屏幕,耳朵犹如雷达般地寻找讲座老师话中对我们有用的数据、事件和设想。

  他一会儿愁眉苦脸,仿佛遇到了什么问题或无法攻克的难关;一会儿笑颜逐开,应该是找到了什么有用的东西和解决办法。笔头犹如雷达的荧光屏,像舞者一般在纸上跃动,一页,两页……不一会儿,密密麻麻的.细细小小的字写满了五页纸,如此多的发现让他高兴得“手舞足蹈”,小声哼着小曲——他完全忘记了现实世界,沉浸在了自己的世界里。

  直到讲座结束,我才忍不住推了推旁边这位快要“发疯”的人,他才瞬间从自己的世界走了出来。他莫名其妙,犹如刚刚做了一场梦一般,问:“老毕,这是哪呀?我为什么在这里呀?”

  “哼!”我忍不住扑哧一笑,真是“庄蝶之梦,起而问之。”

全神贯注作文7

  每当我放学之后,都会看到弟弟在画板前认真地画画。有时连我回到了家,他都毫无察觉。

  弟弟时而皱着眉毛,像是在思考下一步该怎么画;时而舒展眉毛,仿佛难题都已经解开,知道该怎么动笔了。弟弟可有趣了,他的想法都体现在脸上。

  只见他一手拿着画笔,一手扶着画板,十分认真的`样子。我在后面悄悄地望着他,非常高兴。记得他第一次画画的时候怎么也画不好,可是现在他越画越像,虽然还是不够好,但是他已经有很大的进步了。从弟弟身上,我看到了:如果你想把一件事做好,就应该全神贯注,努力去做。

  过了许久,一只活泼的小青蛙画好了,我觉得画得很生动。弟弟站起来看了看,也觉得十分满意,这时他转过身子才发现我,就奇怪地问:“姐姐,你是什么时候来的呢?”看呀!他竟然专心到了这种地步。

全神贯注作文8

  早晨,我打了个哈欠,伸了个懒腰,迅速地从床上爬起来,刷洗工作全部完成之后,兴奋地冲进弟弟的卧室,告诉他我起得比他早。

  谁知,我刚进了他的房间,却被眼前的一幕惊呆了。只见弟弟正全神贯注地做着他手上的贝雕作品,全然不知我的到来。他一会儿精心挑选着合适的贝壳,一会儿用热熔胶粘贴着,一下子左看盾,右看看;一下子嘴里又叽哩咕噜的,不知在说些什么,脸上露出满意的微笑。一会儿又紧眉头,手上的小刀一下这里磨磨,那里拆拆。此时此刻,“全神贯注”这个词的意义,在他身上淋漓尽致地表现无遗。我静静地坐在床上,不敢打扰他的.工作,现在对他来说,世界里只有贝壳和热熔胶了。

  过了大约两小时,他才停止工作,准备去洗脸刷牙。当他一回头突然发现我时,惊讶地说:“哎呀!哥哥,你几时过来的,我怎么不知道?”

  今天的早晨,对我来说是不同寻常的早晨,弟弟用他的行动向我解释了“全神贯注”的意义,给我上了生动的一课。

全神贯注作文9

  “象棋比赛进入了白热化,现在是A号选手下。”随着主持人的介绍,观众把目光投向A号选手。

  只见他手里拿着旗子转动,一会儿想往这边放,一会儿又在不停地往那边拿,犹豫不决,另一只手托着脑袋,一动不动。他的'双眼目不转睛地盯着棋子,目光时而侦察敌情,时而审视军营,就好像那大帅就是他似的,尽管指挥着千军万马,却又舍不得丢舍一兵一卒,仿佛每一位将士都是他的心头肉一般。

  再看看B号选手,尽管已被大兵压阵,却临危不乱,他仔细端详着局势,一次一次挡住了敌人的攻击,巧妙地化险为夷。甚至还组织起一次猛烈的大反攻,直逼敌军大本营,打得对手措手不及。但他始终不骄傲,认真地与对手周旋,有时就连大气也紧张得不敢出一口。

  虽然他们是对手,却有一个共同的精神——全神贯注,因为全神贯注,所以他能将比赛打的两三小时,并从未看过观众。

全神贯注作文10

  上数学课时,我们全神贯注地听李老师讲课,李老师讲得有声有色。 李老师给我们出了一道题目,是这样的: 一下子,全班静悄悄的,连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考,有的同学在打草稿,有的同学和同桌轻声讨论,还的'一些同学已微笑着举起了手。

  这时李老师叫了一个同学回答,那个同学说:“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出来,再把100×10算出来,再移项……”李老师说:“这种方法很不方便,我们怎样计算好呢?请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话,便举起了手。李老师喊我回答,我大声回答说:“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外)商不变,这样算也等于10,我认为这样算很简单。”“很好,请坐。”接着,李老师又给我们做了一些类似的题目。 这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊!

全神贯注作文11

  我是一个小书虫,一有时间,我就钻到书堆里如饥似渴地“啃”起书来。

  一次,我拿起一本《原来我这样棒》的书津津有味地看了起来,里面的主人公在攀岩时掉下来,我尖叫一声,不知所措的将旁边的洋娃娃紧紧地抱住,可眼球还是死死地盯着书不放。

  “吃饭了!”妈妈大叫,我用手撑着下巴,只感觉苍蝇在耳旁“嗡嗡嗡”地响了三下,于是不动于衷。“吃饭了!”妈妈在我耳旁叫道,我沉迷于书的`世界,情不自禁地读出书上的一句话:“别急,我来救你!”妈妈一把将书抢走,给我一只碗,我盯着空空如也的白碗,一动不动,好像这是一本书似的。

  好半天,我才反应过来,一把夺走妈妈手上的书,重新看了起来,连苍蝇停在我手上也不知道。

  看完了书,我把空碗往洗碗池里一放,就扬长而去。

全神贯注作文12

  在一个星期天,天空黑乎乎的,像被墨水涂抹过一样。小鸟全都往家赶,在楼下的小猫也消失得无影无踪了。我看到这种情景,知道要下雨了,于是决定不再外出,留在家里看书。

  我拿出《新知识图书馆》,把书倾斜四十度,开始大声朗读起来。我的双眼紧紧盯着书本,仿佛我的眼睛和书本被吸铁石牢牢地吸在一起了。我的.声音非常洪亮。我一边看,一边像一块海绵一样快速吸收丰富的知识。忽然,外面打雷了。“轰隆隆!轰隆隆!”

  因为我过于专注,所以连雷声都没听见。我继续一心一意地读书。到了晚上,妈妈做了可口的饭菜。她大声叫道:“嘉嘉!吃饭啦!”我一点都没听见。后来妈妈凑到我耳朵边说了同样的话,我才听见。

  看我多么全神贯注,你们也要这样专心致志地才能做好一件事。

全神贯注作文13

  在美术课上,老师让我们画日落时的情景,我想了半天也没有头绪。

  我东张西望想看一下别人是怎么画的,都画了些什么?只见高玥拿出画画工具,拿起画笔嗖嗖的`画了起来。只见她在思考的时候也会抬头看看天花板,挠一下脑袋,有思绪了,又埋头开始画画。忽然,她脸上皱起了眉头,好像在对着画说:“你这画也太难画了,这不是为难我吗,我的头都要大了,真让人烦心”!之后就嘟起嘴巴,继续趴在桌子上画画,遇到困难时又用笔敲几下已经变大十倍的头,让它缩小一点。

  高玥像思想者一样,一手撑着头,一手叉着腰,时而用手指在桌面上敲一敲,时而轻轻地跺跺脚......

  我在这节美术课,学到的比平时学到的还要多,因为那时起,我知道人类的一切事情如果值得去做,而且要做得好,就得全神贯注。

全神贯注作文14

  斯蒂芬·茨威格曾经说过:“人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”而我的父亲也是一个全神贯注的人。

  还记得那天,爸爸在眼镜城上班。晚饭的时候,妈妈让我去叫爸爸来吃饭。爸爸跟我说让我先去吃饭,他稍后就到。于是我、妹妹还有妈妈就先吃饭。吃完饭后,过了一会我又再去催爸爸赶快来吃饭,爸爸一直在磨镜片,我和他讲的话他都好似没听见,无奈之下我就不理爸爸了,我在爸爸的工作室呆了一会儿,一分钟、十分钟、半小时过去了,爸爸却越干越有劲。

  爸爸在这半个小时的'时间里又是磨镜片又是煮颜料,还有洗镜片。“爸爸完全就是为了工作而把我忽视了嘛”我心里暗暗在想。

  八点过后父亲才回来吃饭,可见父亲对他的工作是多么的重视啊!后来我又学习了《全神贯注》这篇课文真正懂得了:全神贯注就是把全身心的精力放在工作和学习上。

  对待学习,我都应该向爸爸对待他的工作一样全神贯注,一丝不苟。

全神贯注作文15

  爷爷练书法真专心!连我站在他旁边都不知道。只见爷爷一会儿拿起纸瞧瞧,还笑了起来,仿佛拿着什么宝贝似的'。一会儿自言自语,说:“这个字怎么斜了?这个字怎么成了‘大胖子’了?这个字有成了‘小孩子’了?”还眉头紧锁,好似遇到了什么世界难题一样……一分钟,十分钟,半小时,看得我都快睡着了,爷爷手里的笔还是没停,时而缓,时而快,慢时如姑娘绣花,快时如行云流水,让你看得清清楚楚。爷爷练到了忘我的境界,写了一张又一张,一张比一张写得好,一张比一张写得妙,直到宣纸写没了,才放下了笔,一退身碰到了我,还惊讶地问:“你怎么在这?”

  我觉得做人做事就像写书法一样,就该全神贯注,认真对待,如果随便写几下应付了事,还不如不写。

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